motto naszych zajęć
� „Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich
młodzieży chowanie” – Stanisław Staszic
� „Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie”� z aktu fundacyjnego Akademii Zamojskiej, 1600;
� cytat następnie sparafrazowany przez S. Staszica w „Uwagach nad życiem Jana Zamoyskiego”, 1787
(S. Leśniewski, „Jan Zamoyski. Hetman i polityk”, Warszawa 2008)
…diabeł tkwi w szczegółach.
każdy umie się komunikować, ale
nie każdy robi to skutecznie.
…nauczyciel akademicki powinien.
najważniejsze pytania komunikacji społecznej
najważniejsze pytania, c.d.
…a także:
�kiedy?
�w jakich warunkach?
�dlaczego?
�gdzie?
�za pośrednictwem jakich narzędzi i kanałów
komunikacyjnych?
�w obecności jakich szumów komunikacyjnych?
podstawowy model komunikowania
komunikowanie jak kręgle
� model zaprezentowany przed chwilą dobrze opisuje
metafora gry w kręgle;
� gracz (N) tak celuje kulą (p), by zbić kręgle (O).
…czy ta metafora dobrze opisuje proces komunikowania
między ludźmi?
komunikowanie jak kręgle
Nie. We wskazanym modelu mamy do czynienia z:
�jednostronnością przekazu – silna dominacja nadawcy,
kompletnie bierny odbiorca;
�determinizmem poznawczym – odbiorca daje się
„zbić”, nie ma żadnego wpływu na swoją sytuację.
drugi z podstawowych modeli
komunikowanie jak tenis
� ten model dobrze opisuje partia tenisa;
� pierwszy z graczy (N) serwuje piłkę (p) do drugiego (O), który
odbiera serwis i kieruje piłkę (p) zwrotnie do pierwszego (N).
� sprzężenie zwrotne, feedback;
� każdy uczestnik procesu komunikowania bywa i N, i O.
komunikowanie jak tenis
� także i ta metafora oraz ten model nie opisują komunikacji
międzyludzkiej w sposób zadowalający…
� stałe środowisko i reguły gry – inaczej niż w życiu
� strony zamieniają się („raz ty, raz ja”) – inaczej niż w
komunikowaniu, które jest równoległe
� rywalizacja – tenis to sport, jest grą o sumie zerowej,
podczas gdy skuteczna komunikacja to wspólny sukces.
właściwszy model komunikowania?
skuteczna komunikacja jest jak gra w
kalambury
� wymaga współpracy i pomocy
� ma charakter werbalny i niewerbalny
� zakłada wspólny interes i wspólny sukces (skuteczne
przekazanie i odebranie informacji)
� jest procesem
dobre zajęcia akademickie (i dobra
prezentacja naukowa) także są jak
kalambury
� klarowny wywód i możliwie dokładne przekazanie
informacji jako podstawowe cele N;
� możliwie całościowy odbiór i adekwatna interpretacja
przekazu jako kluczowy cel O;
� wspólny interes;
� wspólny sukces.
NIE
http://app3.insidehighered.com/layout/set/popup/views/tm/cartoon0519
NIE
http://reuningscherer.net/stat230/lecture.gif
...TAK?
(c) David Sipress, The New Yorker & Conde Nast
TAK!
;)
