Download - Plano de Trabalho Docente – 2013 Ensino Técnico · Unidade de Ensino Médio e ... Estatística Básica. Pesquisas na ... O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – 2013

..

Etec Prof Massuyuki Kawano

Código: 136 Município: Tupã

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: II

Componente Curricular: Cálculos Estatísticos

C.H. Semanal: 2,5 Professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvol vimento das competências previstas nesse componente curricular.

1. Coletar e ou pesquisar dados estatísticos.

2. Efetuar cálculos.

3. Elaborar gráficos

4. Controlar atividades por meio de dados estatísticos.

5. Elaborar planilhas de cálculo.

6. Utilizar da ferramenta de informática para a elaboração dos dados e

relatórios estatísticos.

Plano de Trabalho Docente – 2013

Ensino Técnico




II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Cálculos Estatísticos Módulo: II

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Avaliar dados e resultados

estatísticos.

2. Interpretar estudos, relatórios

e pesquisas econômicas e de

1. Fazer cálculos e construir tabelas.

1.1. Apurar resultados e mostrar

tendências (mercado, perfil de consumo e

tipos de consumo).

1.2. Coletar dados estatísticos.

1.3. Construir tabelas.

2. Elaborar relatórios sobre os resultados

das pesquisas de desempenho do

1. Fases do método estatístico:

coleta de dados; apuração dos

dados; análise dos resultados.

2. População e amostragem




mercado.

3. Identificar resultados estatísticos

de acordo com cada método

estudado.

4. Utilizar metodologias de

pesquisas e aplicações estatísticas

nos processos administrativos.

mercado.

3. Implementar controle estatístico nos

processos produtivos.

3.1. Elaborar método para a apuração do

controle de qualidade da produção.

3.2. Visualizar o índice de produtividade

média aplicada a cada setor produtivo.

4. Desenvolver modelos de pesquisa e

relatórios estatísticos.

4.1 Elaborar tabelas e gráficos.

4.2. Representar graficamente as

medidas e tendências.

3. Dados absolutos e dados

relativos: porcentagens; índices

econômicos; coeficientes; taxas.

4. Gráficos estatísticos: curvas,

barras e setores.




5. Avaliar a aplicação da

probabilidade nos processos

gerenciais da organização.

6. Analisar criticamente os

resultados expressos em gráficos

e/ou em resultado de cálculo.

5. Organizar dados para cálculos e

análise de probabilidade.

5.1. Interpretar resultados dos cálculos de

probabilidade.

5.2. Aplicar a probabilidade no

planejamento dos processos

organizacionais.

6. Realizar cálculos.

6.1. Interpretar fórmulas e suas

aplicações.

6.2. Elaborar e interpretar gráficos.

5. Medidas de posição: média

aritmética; moda; mediana.

6. Estudo da Probabilidade.




7. Estimar desvios de um cálculo

estatístico e suas influencias no

planejamento operacional

7. Calcular média populacional e suas

variáveis.

7.1. Estimar proporção e determinação de

uma amostra.

7.2. Aplicar dados nos planejamentos das

organizações

7. Medida de dispersão – Amplitude

total: coleta de dados; apuração dos

dados; análise dos resultados;

estimação; inferência estatística e

estimação; inferência da média

populacional – desvio padrão

populacional desconhecido e

população infinita; amostragem de

populações finitas; estimação da

proporção em uma população;

determinação e regressão linear;

curva Gauss.




Docente: Edvaldo Navas Rodrigues Curso : Técnico de Administração Módulo : II Componente Curricular : Cálculos Estatísticos III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvo lvimento

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáti cos Cronograma / Dia e Mês

1. Fazer cálculos e construir tabelas.

1. Fases do método

estatístico: coleta de dados; apuração dos dados; análise dos

resultados.

Aula expositiva com apresentação da teoria sobre as fases da pesquisa para a elaboração das tabelas e gráficos e dialogada; Resolução

de problemas cotidianos com dados reais.

24 /07 a 19 /08

2. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas

econômicas e de mercado.

2. População e amostragem

Aula expositiva e dialogada com apresentação da teoria, estudo de caso sobre

economia e simulação de resolução de problemas cotidianos com dados reais.

26 /08 a 16/09

3. Identificar resultados estatísticos de

acordo com cada método estudado.

3. Dados absolutos e dados relativos: porcentagens; índices econômicos; coeficientes; taxas.

Aula expositiva e dialogada revisão das operações matemáticas e regra de três

simples, pesquisas na internet sobre índices econômicos.

23/09 a 07/10




4. Utilizar metodologias de pesquisas e aplicações estatísticas nos processos administrativos.

4. Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores.

Aula teórica sobre os tipos de gráficos e a metodologia de como confeccionar diversos tipos de gráficos. Construir gráficos com a

utilização de folhas milimitrada.

14/10 a 21/10

5. Avaliar a aplicação da probabilidade nos processos gerenciais da organização.

5. Medidas de posição: média

aritmética; moda; mediana.

Aula expositiva de como organizar dados para a analise, realização de cálculos, técnicas de interpretação de dados estatísticos, confecção

de gráficos.

28/10 a 04/11

6. Analisa criticamente os resultados expressos em gráficos e ou em resultado de cálculos.

6. Estudo da probabilidade

Aula expositiva de como organizar dados para a analise, realização de cálculos, técnicas de interpretação de dados estatísticos, confecção

de gráficos.

11/11 a 18/11

7. Estimar desvios de um cálculo estatístico e suas

influencias no planejamento operacional

7. Medida de dispersão – Amplitude total: coleta de dados; apuração dos dados; análise dos resultados; estimação; inferência estatística e estimação; inferência da média populacional – desvio padrão populacional desconhecido e população infinita; amostragem de populações finitas; estimação da proporção em uma população; determinação e regressão linear; curva Gauss.

Aula expositiva de como organizar dados e como calcular limites de segurança, media,

amplitude para a analise, realização de cálculos, técnicas de interpretação de dados estatísticos, confecção de cartas de controles.

25 /11 a 12 /12

____________________________ ____________________________________

Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso




IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Cálculos Estatísticos Módulo: II

Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de

Avaliação Critérios de

Desempenho Evidências de Desempenho

1. Avaliar dados e resultados estatísticos.

2. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas

econômicas e de mercado.

1. Fazer cálculos e construir tabelas. 1.2. Apurar resultados e mostrar tendências (mercado, perfil de consumo e tipos de consumo). 1.3. Coletar dados estatísticos. 1.4. Construir tabelas. 2. Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado.

1. Avaliação escrita individual e ou em

equipe, Observação direta.

2. Relatórios de Praticas, ensaios estatístico, pesquisas e observação direta.

1- Coerência na interpretação de informações; Precisão nos cálculos; utilização correta das técnicas, participação. 2. Coerência na elaboração dos relatórios e na intepretação das informações; utilização correta das técnicas.

1 - Elaborar e apresentar por escrito, solução para os

problemas encontrados. Interpretação coesa das informações e precisão cálculos; Correção na

construção de tabelas e cálculos.

2. Apresentar por escrito,

relatórios preparados, Interpretação coesa das

informações.




3. Identificar resultados estatísticos de acordo

com cada método estudado.

4. Utilizar metodologias de pesquisas e

aplicações estatísticas nos processos administrativos.

5. Avaliar a aplicação da probabilidade nos

processos gerenciais da organização.

3. Implementar controle estatístico nos processos produtivos. 3.1. Elaborar método para a apuração do controle de qualidade da produção. 3.2. Visualizar o índice de produtividade média aplicada a cada setor produtivo. 4. Desenvolver modelos de pesquisa e relatórios estatísticos. 4.1 Elaborar tabelas e gráficos. 4.2. Representar graficamente as medidas e tendências. 5. Organizar dados para cálculos e análise de probabilidade. 5.1 Interpretar resultados dos cálculos de probabilidade. 5.2 Aplicar a probabilidade no planejamento dos

3. Avaliação escrita, simulações, estudo de caso, pesquisa e apresentação. 4. Avaliação escrita, simulações, estudo de caso, pesquisa. 5. Observação direta, Simulações utilizando dados reais.

3. Coerência na elaboração dos gráficos e na intepretação das informações; utilização correta das técnicas. 4. Coerência na elaboração dos gráficos e tabela e na intepretação das informações; Aplicação e utilização correta das técnicas. 5. Clareza nas informações, realização dos cálculos corretos, interpretação correta dos dados.

3. Apresentar confeccionado os gráficos preparados em folhas milimitrada juntamente com respectivos relatórios, Interpretação coesa das informações. 4. Apresentar confeccionado os gráficos e tabelas preparados em folhas milimitrada juntamente com respectivos relatórios, Interpretação coesa das informações. 5. Apresentar os cálculos corretos juntamente com respectivos relatórios, Interpretação coesa das informações.




6. Analisar criticamente os resultados expressos

em gráficos e/ou em resultado de cálculo.

7. Estimar desvios de um cálculo estatístico e suas

influencias no planejamento operacional

processos organizacionais. 6. Realizar cálculos. 6.1 Interpretar fórmulas e suas aplicações. 6.2 Elaborar e interpretar gráficos. 7. Calcular média populacional e suas variáveis. 7.1 Estimar proporção e determinação de uma amostra.

7.2 Aplicar dados nos planejamentos das organizações

6. Avaliação individual e ou em equipe, observação direta e estudo de caso. 7. Observação direta, Simulações utilizando dados reais.

6. Coerência na elaboração dos gráficos e tabela e na intepretação das informações; Aplicação das formulas e utilização correta das técnicas. 7. Coerência na elaboração das cartas de controle, na intepretação das informações; Aplicação dos cálculos e formulas e a utilização correta das técnicas.

6. Apresentar confeccionado os gráficos e suas respectivas tabelas, preparados em folhas milimitrada juntamente com respectivos relatórios, Interpretação coesa das informações. 7. Apresentar confeccionado as cartas de controle e suas respectivas tabelas, preparados em folhas milimitrada juntamente com o diário de bordo e Interpretação coesa das informações.


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusiv e bibliografia) SPIEGEL, Murray R; Estatística, Traduzido por CONCENTINO, Pedro; Resumo da teoria; Editora Mc Graw; 1981 SPINELLI, Walter; SOUZA, Maria Helena S. de; Introdução a Estatística; Editora Ática; 2001. Apostila CEETEPS – CETEC; Estatística Básica. Pesquisas na internet Jornais e revistas Além de folhas milimitrada, lápis de cor, régua, compasso, transferidor. VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será e contínua, sendo o trabalho de recuperação simultâneo às aulas, através do acompanhamento continuado das competências e habilidades não atingidas pelos alunos com rendimentos insatisfatórios. Quando necessário, será elaborado o plano de recuperação modelo padrão da escola.

VII– Identificação:

Nome do professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES

Assinatura: Data: 10/08/2013

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o plano de curso nº 206 de 12/09/2012.

Nome do coordenador (a): Jurandir Roberto Fernandes

Assinatura: Data: 13/08/2013

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