ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

3º ESO…Y EN 4º ¿QUÉ?...

EL SISTEMA EDUCATIVO

MATERIAS EN 4º ESOCaracterística Materias

Nº horas

Ciencias sociales, geografía e historia

3

Educación Física 2 Educación ético-cívica 2 Lengua Castellana y Literatura 4 I nglés 4

Comunes

Tutoría 1

Matemáticas A Elegir entre… Matemáticas B

4

Religión Elegir entre…

Historia y cultura de las religiones 1

Educación plástica y visual

Música

Tecnología

Biología y geología

Física y química

I nformática

Latín

Elegir 3 asignaturas entre…

Francés

3

OPTATIVAS

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

1.- MATEMÁTICAS A: Carácter terminal. Cursar ciclos formativos de grado medio Bachillerato sin matemáticas.

2.- MATEMÁTICAS B: Bachilleratos que incluyen matemáticas:

Modalidad de Humanidades y Ciencias sociales Modalidad de Ciencias y Tecnología

1.- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (I)

Va dirigida al alumnado que tenga intención de cursar: Bachillerato de Ciencias y Tecnología: vinculado

entre otros con los Grados de Ingeniería agroalimentaria y del Medio Rural, Biotecnología, Ciencia y Tecnología de los alimentos, Matemáticas, Física, Geología, Óptica, Química, Ciencias Actividad Física y el Deporte, Medicina, enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Odontología, Terapia Ocupacional, Veterinaria, Maestro en Educación Infantil y Primaria…

Ciclos formativos de grado medio o superior relacionadas entre otras con las familias profesionales de Actividades Físicas y Deportivas, Agrarias, Edificación y Obra civil, Energía y Agua, Industrias alimentarias, Sanidad…

1.- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (I)

El curriculo actual abarca los siguientes temas:

Geología: La Dinámica Interna de la Tierra: Deformaciones de los materiales: Pliegues y fallas; Deriva Continental y Tectónica de Placas: Teoría y controversias actuales; Vulcanismo y terremotos.

Biología: Genética: La herencia de los caracteres. La herencia del sexo. Resolución de problemas de genética.

Evolución: La historia de la vida y de la Tierra: Estudio de fósiles. Los cambios de las especies a lo largo del tiempo. Teorías más importantes de la evolución.

Ecología: Estudio de los Ecosistemas: Parámetros y funcionamiento. Relación del hombre con el Medio Ambiente.

2.- FÍSICA Y QUÍMICA (I)

Va dirigida al alumnado que tenga intención de cursar:

Ciclos de grado medio o superior de FP: de las familias profesionales de Electricidad-Electrónica, Fabricación Mecánica, Sanidad, Industrias Alimentarias, Química, Actividades Agrarias, etc

Bachillerato de Ciencias y Tecnología: vinculado entre otros con los Grados de vinculado entre otros con los Grados de algunas Ingenierías, Biotecnología, Ciencia y Tecnología de los alimentos, Matemáticas, Física, Geología, Óptica, Química, Ciencias Actividad Física y el Deporte, Medicina, enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Odontología, Terapia Ocupacional, Veterinaria, Maestro en Educación Infantil y Primaria… En alguna tiene mayor vinculación la asignatura de bachillerato de química y otras de Física.

2.- FÍSICA Y QUÍMICA (II)

2/3 del tiempo se dedica a Física y 1/3 a Química FÍSICA: Se estudia el movimiento (¿a qué altura llegará una

pelota lanzada verticalmente?), sus causas (¿qué fuerza hace el tractor sobre le remolque para arrastrarlo?; ¿disminuirá nuestro peso si lo medimos en el Everest?), el comportamiento de líquidos y gases (¿por qué un submarino puede flotar o hundirse?, ¿para qué sirve un traje espacial?; ¿por qué un barómetro es sensible a la altura?) y la energía (¿cómo se mueve una vagoneta en el Dragón-Khan?; ¿por qué se calienta antes el hierro que el plástico?).

QUÍMICA: Se estudia el lenguaje químico (¿cómo se escribe el sulfato de cobre?) y se sientan las bases del trabajo en el laboratorio (¿cómo y cuándo usaremos un erlenmeyer o un matraz aforado?), profundizando en reacciones de especial interés (ácidos, álcalis, oxidaciones y reducciones) en las que se realizan cálculos de masa y volumen (¿cuántos gramos de aluminio son necesarios para, reaccionando con un ácido, llenar de hidrógeno un globo de 1 metro cúbico?).

3.- MÚSICA (I)

La materia optativa de Música se oferta a todos los alumnos en general de 4º ESO. Este curso supone una continuación y profundización de los aspectos trabajados en cursos anteriores y, por otra parte, un complemento para los distintos itinerarios formativos que se plantee el alumno

3.- MÚSICA (II)

Vertiente de las Ciencias Sociales: conocimiento de nuestra cultura musical del pasado y del presente

Vertiente científicas o tecnológicas: aspectos físicos del sonido, aplicaciones tecnológicas a la música, Informática Musical, etc…

Dimensión práctica: actividades de interpretación en grupo ayudará al alumno a comprender mejor la música y a cooperar, expresarse y relacionarse con los compañeros.

4.- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL (I)

Va dirigida al alumnado que tenga intención de cursar: Ciclos de grado medio o superior de FP de las familias profesionales de Electricidad-Electrónica, Fabricación Mecánica, Sanidad, Industrias Alimentarias, Química, Actividades Agrarias, etc Bachillerato ArtísticoBachillerato de Ciencias y Tecnología: vinculado entre otros con los Grados de algunas Ingenierías, Bellas Artes…

4.- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL (I)

ELEMENTOS GRÁFICO PLÁSTICOS EN EL PLANO: -Geometría plana: perfeccionamiento en el trazado de

polígonos, tangencias, etc...-El Diseño Gráfico y sus aplicaciones.-El lenguaje de la pintura: estudio de las vanguardias del

s.XX, prácticas de pintura del natural, etc...

LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO- Estudio de los sistemas de representación espacial:

Sistema Diédrico, sxonometrías y Perspectiva Cónica.- El espacio virtual y su aplicación en la ilustración, en los

proyectos arquitectónicos ...

LA NARRACIÓN FIGURATIVA Estudio de los lenguajes gráficos empleados para contar

historias: El Cómic, el Cine, el Vídeo, etc... se estudian tanto sus características técnicas como su historia.

5.- SEGUNDO IDIOMA - FRANCÉS (I)

Va dirigida al alumnado que tenga intención de cursar:

Cualquier ciclo de grado medio o superior de FP

Cualquier bachillerato

5.- SEGUNDO IDIOMA - FRANCÉS (II)

Ampliar las posibilidades de elección de estudios superiores: para todo tipo de carreras (Traductores, Turismo, Periodismo), módulos profesionales (Secretariados Bilingüe e Internacional), oposiciones (facultativos de bibliotecas , a la UE, Etc.), en que se exigen dos idiomas.

Facilitar la orientación profesional del alumnado: Muchas empresas demandan dos idiomas a la hora de contratar personal. Dentro del campo empresarial son numerosos los aragoneses que mantienen estrechos contactos con industriales franceses.

El segundo idioma facilita que los alumnos/as puedan acogerse al programa ERASMUS e ir a perfeccionar estudios en Francia.

6.- TECNOLOGÍA (I)

Tiene un papel primordial para aquellos alumnos que deseen cursar:

Bachillerato de las Ciencias y Tecnología: relacionado entre otros con los grados de algunas Ingenierías, Biotecnología…

Ciclos de grado medio o superior de FP de carácter técnico industrial por ejemplo de las familias profesionales de falta

6.- TECNOLOGÍA (II)

Dimensión práctica de materias: la mecánica, electricidad, electrónica, hidráulica neumática, etc, todas ellas fundamentales en el ámbito científico.

Aspecto técnico en sentido estricto: desarrollo de conocimientos para la ejecución de técnicas y uso de instrumentos, aparatos y sistemas.

Horas de taller contempladas: se aprenden a utilizar técnicas de trabajo básicas en el desempeño de muchas profesiones.

7.- INFORMÁTICA (I)

Va dirigida al alumnado que tenga intención de cursar:

Cualquier ciclo de grado medio o superior de FP

Cualquier bachillerato

7.- INFORMÁTICA (II)

Nociones básicas de informática. Windows XP Office: Word, Access, Power Point, Excel Inicio en algún lenguaje de programación:

se introduce levemente el Visual Basic desde Excel…

Ámbito multimedia: elaboración de páginas web, Internet, correo electrónico, montaje de vídeos, etc.

8.- LATIN (I)

Tiene un papel primordial para aquellos alumnos que deseen cursar: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: relacionado entre otros con los grados de Estudios Ingleses, clásicos, Filología Hispánica, Filosofía, Historia, Historia del arte, Lenguas Modernas, Derecho, Información y documentación, Magisterios, Periodismos, ADE-Derecho, Psicología…

8.- LATIN (II)

Iniciar el estudio básico de la lengua que está en el origen de las lenguas romances

Conocer los aspectos más significativos de la sociedad y cultura romanas.

Consejos para elegir las optativas

Sería conveniente valorar:

Los intereses

El rendimiento académico actual

Tener en cuenta que quieres estudiar en un futuro

¡¡¡Elegir la optativa que menos puertas cierre!!!

BACHILLERATO…

1º Y 2º DE BACHILLERATO MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 1º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO

Materias Comunes Materias Comunes Ciencias para el mundo Contemporáneo (2h.) Educación Física (2h.) Filosofía y Ciudadanía (3h.) Lengua Castellana y Literatura I (3h.) Inglés I (3h.)

Historia de la Filosofía (3h.) Historia de España (3h.) Lengua Castellana y Literatura II (4h.) Inglés II (3h.)

Materias de Modalidad: 4h. cada una

(Elegir 3) Materias de Modalidad: 4h. cada una

(Elegir 3) Matemáticas I Física y Química Biología y Geología Dibujo Técnico I

Matemáticas II Física Química Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico II

Materias Optativas: 4h. (Elegir 1)

Materias Optativas: 4h. (Elegir 1)

Francés I Tecnología Industrial I Tecnología de la Información

Francés II Tecnología Industrial II 1 materia de modalidad no seleccionada como optativa

Opción: Religión (1h.)/Alternativa a la Religión (1h.)

1º Y 2º DE BACHILLERATO MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

1º DE BACHILLERATO 2º DE BACHILLERATO Materias Comunes Materias Comunes

Ciencias para el mundo Contemporáneo (2h.) Educación Física (2h.) Filosofía y Ciudadanía (3h.) Lengua Castellana y Literatura I (3h.) Inglés I (3h.)

Historia de la Filosofía (3h.) Historia de España (3h.) Lengua Castellana y Literatura II (4h.) Inglés II (3h.)

Materias de Modalidad: 4h. cada una (Elegir 3)

Materias de Modalidad: 4h. cada una (Elegir 3)

Matemáticas aplicadas a las CCSS I Economía I Latín I Griego I Historia del Mundo Contemporáneo

Matemáticas aplicadas a las CCSS II Economía II Latín II Griego II Historia del Arte Literatura Universal Geografía

Materias Optativas: 4h. (Elegir 1)

Materias Optativas (4h.) (Elegir 1)

Francés I Tecnología de la Información Psicología

Francés II Fundamentos de Administración y Gestión 1 materia de modalidad no seleccionada

como optativa Opción: Religión (1h.)/Alternativa a la Religión (1h.)

Qué tengo que decidir y cuánto tiempo tengo

Qué necesito saber para resolverlo Tengo claro o no lo que quiero hacer y que

realmente me valga la pena Conozco las diferentes opciones y sus

posibilidades Ventajas e inconvenientes de cada opción Qué opción decido y por qué. Qué acciones inmediatas he de hacer

(elección de optativas para bachillerato o Grados de FP)

La decisión que he tomado ¿me satisface?

¿Cómo podemos ayudarles?

BUENA SUERTE