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ORIENTACIÓN ACADÉMICACurso 2015-2016

IES La OlivaDepartamento de Orientación

TUS OPCIONES AL TERMINAR EN EL INSTITUTO

Documentación y diseño: Departamento de Orientación del IES La Oliva.© IES La Oliva, 2014.Documentación y diseño: Departamento de Orientación del IES La Oliva.© IES La Oliva, 2016.

Orientación académica curso 2015-2016 Dpto. Orientación IES La Oliva

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PRESENTACIÓN

Esta guía pretende darte una visión de todas las posibilidades que tienes alterminar tus estudios de ESO, tanto si has logrado titular como si abandonas elcentro sin lograr el título. En ambos casos tienes varias opciones para proseguirtus estudios y lograr los mismos objetivos, aunque por vías algo diferentes,como ves en el diagrama de la izquierda.Para el próximo curso se implanta la LOMCE en todas las enseñanzas de

ESO y Bachillerato. Desaparece la PAU al terminar 2º de Bachillerato. En sulugar habrá una reválida que no se tendrá en cuenta para obtener el título, perosí para acceder a la universidad. Para el curso 2017-2018 será necesario superarla reválida tanto para tener el título de Bachillerato como para acceder a la uni-versidad. También desaparece la prueba que había que hacer para pasar de unciclo formativo de grado medio a uno superior. En su lugar podrá haber proce-dimientos de selección, por determinar.No encontrarás en estas páginas las fechas concretas para pedir plaza o matri-

cularte para el próximo curso 2016-2017, porque en el momento en que hemoselaborado este documento aún no las ha publicado la Consejería. La oferta deformación profesional básica y ciclos formativos que habrá en Fuerteventura nose sabrá hasta pasadas varias semanas o meses. Al final de la guía encontrarás laoferta del curso 2015-2016, lo cual no significa que vaya a seguir así.Esperamos que la información que te hemos preparado resulte útil para

orientar tu futuro académico. Tómate tu tiempo para consultarla y no dudesen preguntar a tu profesorado sobre cualquier duda que tengas.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM)

Los ciclos formativos de grado medio pertenecen a los estudios de forma-ción profesional y tienen como objetivo capacitar al estudiante, de una manerapráctica, de los conocimientos y destrezas necesarias para poderse incorporar almundo laboral.

¿Cómo se accede a un CFGM?� Con el título de ESO. Titular no te garantiza plaza, todas las solicitudes se

ordenan en función de la nota media de los tres primeros cursos de ESO. Poreso es muy importante tener una buena nota media si quieres tener plaza en elciclo que deseas. Además es frecuente que las plazas se cubran con quienestitulan en junio. Y si has obtenido plaza pero no titulas en junio, esa plaza nose guarda para septiembre.

� Con título profesional básico, si superas la Formación profesional básica.� Con prueba de acceso, si tienes 17 años.

Estructura de los CFGMDuración de entre 1400 y 2000 horas, distribuidas normalmente en 2

cursos. El segundo curso puede ocupar un único trimestre o el año completosegún el total de horas del ciclo.Este tipo de enseñanzas tienen un carácter marcadamente profesional. Las

“materias“ (denominadas Módulos Profesionales) están dirigidas a la profesiónconcreta que se va a realizar en el futuro. Incluye un módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), siempre en

el último trimestre que se cursa. Se lleva a cabo en una empresa real y su obje-tivo es que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en el centro educa-tivo al funcionamiento real de las empresas.Podrán ofertarse materias voluntarias para facilitar la transición a otras ense-

ñanzas, incluyendo ciclos formativos de grado superior.

Qué hacer si quieres cursar un CFGMSi pretendes hacer un GFGM al terminar la ESO deberás pedir plaza,

aunque quieras seguir en el mismo instituto donde cursaste la ESO.La solicitud se hace cumplimentando el modelo oficial y presentando la

documentación que indica ese modelo (habitualmente DNI). Lee con detalle elmodelo y complétalo correctamente.Los plazos para presentar la solicitud cambian de un curso a otro. Suele ser

a finales de marzo / principios de abril. Una vez hecha tu solicitud se publica-rán las listas provisionales de admitidos, habrá un periodo de reclamación y unlistado definitivo.Si finalmente obtienes plaza recuerda que es OBLIGATORIO que realices

la matrícula en el plazo que se marque (en junio/julio para quien titula enjunio). Si no te matriculas perderás tu plaza aunque la hayas obtenido. Si obtie-nes plaza y no titulas en junio no se te guarda esa plaza para septiembre,deberás solicitarla de nuevo.

BACHILLERATO LOMCE

El bachillerato tiene como finalidad proporcionar una formación, madurezintelectual y humana, conocimientos y habilidades que permitan desarrollarfunciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y compe-tencia. Asimismo, te capacitará para acceder a la educación superior.


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¿Cómo se accede al Bachillerato LOMCE?� Con el título de ESO. Titular no te garantiza plaza. La Consejería es

quien ordena todas las solicitudes de plaza para un centro concreto, en funciónde ciertas variables (lugar de residencia, nota de ESO...). Al ser una enseñanzapostbligatoria no se te garantiza plaza en el centro y/o modalidad que pidas.

� Si has superado un CFGM al que accediste con prueba de acceso porque noobtuviste el título de ESO.

� Con el título de Técnico en Artes Plásticas y Diseño, solo para el bachille-rato de Artes.En cuanto esté totalmente implantada la LOMCE en la ESO, solo se podrá

acceder a Bachillerato desde la opción de enseñanzas académicas de la ESO.

Estructura del Bachillerato LOMCEEstá organizado en dos cursos. Dispones de un total de 4 años para cursarlo. Existen tres modalidades de bachillerato: Artes, Ciencias y Humanidades y

ciencias sociales. Cada modalidad tiene dos itinerarios diferentes.En cada curso hay materias troncales generales (obligatorias), troncales de

opción (en ocasiones podrás elegir entre varias) y materias específicas. Dentrode estas se pueden escoger diferentes combinaciones para adaptar la formacióna tus gustos o necesidades.En los cuadros que encontrarás en las páginas siguientes tienes las distintas

materias de cada modalidad e itinerario. Tras el nombre de la materia está elnúmero de horas de cada una entre paréntesis. Hay además una hora de tutoríaen cada curso.Mientras estuvo vigente la PAU las universidades publicaban la relación

entre carreras y modalidades/materias de bachillerato. De ese modo podíaselegir el bachillerato que más te convenía para cursar una carrera, incluyendoaquellas materias que te permitían una mayor nota en la PAU. En el momentode elaborar esta guía la Universidad de La Laguna ha publicado una relación dematerias de 2º de Bachillerato LOMCE que se aconsejan como necesarias paralos estudios de Grado. No hay datos concretos de qué peso tendrán esas mate-rias en el acceso, pero debería servirte como una primera guía.

Promoción en el Bachillerato LOMCEHay tres evaluaciones a lo largo del curso, además de la extraordinaria para

las materias no superadas. Se promociona al segundo curso si se superan todaslas materias o se obtiene evaluación negativa en un máximo de dos materias,después de la evaluación extraordinaria. Si se pasa de curso con materias nosuperadas hay que matricularse de ellas en 2º.


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1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO

Troncales

generales Filosofía (4)

Lengua castellana y literatura I (4)Fundamentos del arte I (4)Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Fundamentos del arte II (4)Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Cultura audiovisual I (3)

Elegir una de las siguientes:Historia del mundo contemporáneo (3)Literatura universal I (3)

Artes escénicas (4)Cultura audiovisual II (4)

Específicas

Educación física (2)

Elegir una de las siguientes:Cultura científica (3)Segunda lengua extranjera I (3)Lenguaje y práctica musical (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)

Elegir una de las siguientes:Religión (2)Tecnologías de la información y lacomunicación I (2)

Análisis musical I (2)Anatomía aplicada (2)

Elegir dos de las siguientes:Análisis musical II (3)Historia de la filosofía (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)

Segunda lengua extranjera II (3)Historia de la música y de la danza (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)

Elegir una de las siguientes:Religión (2)Materia de libre configuración* (2)

Modalidad Artes, itinerario Artes escénicas, música y danza

BACHILLERATO DE ARTESDividido en dos itinerarios, Artes escénicas, músisa y danza y Artes plásti-

cas, imagen y diseño. Tienen las mismas troncales generales, cambian lastroncales de opción y las específicas que puedes elegir. La modalidad con másdiferencia entre itinerarios.

Materias de continuidadPara superar cualquier materia de 2º de Bachillerato cuyo nombre

termine en II deberás haber superado la misma materia de 1º de Bachillerato.Si te matriculas en alguna de ellas sin haberla cursado en 1º deberás aprobartanto la de 1º como la de 2º.


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Troncales


Lengua castellana y literatura I (4)Fundamentos del arte I (4)Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Fundamentos del arte II (4)Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Cultura audiovisual I (3)

Elegir una de las siguientes:Historia del mundo contemporáneo (3)Literatura universal I (3)

Diseño (4)Cultura audiovisual II (4)

Específicas


Elegir una de las siguientes:Cultura científica (3)Segunda lengua extranjera I (3)Dibujo artístico I (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)


Dibujo técnico I (2)Volumen (2)

Elegir dos de las siguientes:Dibujo artístico II (3)Dibujo técnico II (3)Historia de la filosofía (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)

Segunda lengua extranjera II (3)Técnicas de expresión gráfico-plás-tica (3)

Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)


Modalidad Artes, itinerario Artes plásticas, imagen y diseño

* Materia de libre configuraciónEn 2º de bachillerato podrás elegir entre religión u otra materia denominada de

libre configuración autonómica. En el momento en que se elaboró esta guía está pre-visto que se puedan ofertar para el curso 2016-2017 las siguientes.Acondicionamiento físico Antropología y sociología Artes aplicadas a la esculturaBioestadística Biología humana CerámicaFotografía Historia de Canarias La mitología y las artesLiteratura canaria Medio natural canario Música y sociedadTécnicas de laboratorio Diseño y ciencia Iniciación a la astronomíaMedios informáticos 3-D Mecánica Matemáticas asistidas por ordenadorCualquier otra materia específica no cursada


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Troncales


Lengua castellana y literatura I (4)Latín I (4)Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Latín II (4)Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Historia del mundo contemporáneo (3)

Elegir una de las siguientes:Griego I (3)Literatura universal (3)

Elegir dos de las siguientes:Geografía (4)Griego II (4)Historia de la filosofía (4)Historia del arte (4)

Específicas




Elegir dos de las siguientes:Dibujo artístico II (3)Historia de la filosofía (3)Fundamentos de administración ygestión (3)

Psicología (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)



Modalidad Humanidades y ciencias sociales, itinerario Humanidades

BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Tiene dos itinerarios, el itinerario de Humanidades y el itinerario de Cien-cias sociales. Se diferencian en una de las troncales generales (Latín o Matemáti-cas aplicadas a las ciencias sociales) y en las troncales de opción. El resto detroncales generales y todas las específicas son las mismas.


termine en II deberás haber superado la misma materia de 1º de Bachillerato.Si te matriculas en alguna de ellas sin haberla cursado en 1º deberás aprobartanto la de 1º como la de 2º.


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Troncales

generales

Filosofía (4)Lengua castellana y literatura I (4)Matemáticas aplicadas a las cienciassociales I (4)

Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Matemáticas aplicadas a las cienciassociales II (4)

Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Historia del mundo contemporáneo (3)Economía (3)

Elegir dos de las siguientes:Geografía (4)Economía de la empresa (4)Historia de la filosofía (4)

Específicas




Elegir dos de las siguientes:Dibujo artístico II (3)Historia de la filosofía (3)Fundamentos de administración ygestión (3)

Psicología (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)



Modalidad Humanidades y ciencias sociales, itinerario Ciencias sociales




Troncales


Lengua castellana y literatura I (4)Matemáticas I (4)Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Matemáticas II (4)Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Biología y geología (3)Física y química (3)

Biología (4)

Elegir una de las siguientes:Geología (4)Química (4)

Específicas


Elegir una de las siguientes:Cultura científica (3)Segunda lengua extranjera I (3)Tecnología industrial I (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)


Elegir dos de las siguientes:Ciencias de la tierra y del medioambiente (3)

Historia de la filosofía (3)Imagen y sonido (3)Psicología (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)

Segunda lengua extranjera II (3)Tecnología industrial II (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)



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Modalidad Ciencias, itinerario Ciencias de la salud

BACHILLERATO DE CIENCIASDos itinerarios, Ciencias de la salud y Científico-tecnológico. La moda-

lida con menor variación entre itinerarios. Sólo cambian una troncal deopción en 1º y las dos de 2º.


termine en II deberás haber superado la misma materia de 1º de Bachillerato.Si te matriculas en alguna de ellas sin haberla cursado en 1º deberás aprobartanto la de 1º como la de 2º. Biología, Geología, Física, Química de 2º pre-cisan superar Biología y geología y Física y química de 1º respectivamente.


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Troncales


Lengua castellana y literatura I (4)Matemáticas I (4)Primera lengua extranjera I (4)

Historia de España (3)Lengua castellana y literatura II (3)Matemáticas II (4)Primera lengua extranjera II (3)

Troncales

de opción

Dibujo técnico I (3)Física y química (3)

Física (4)

Elegir una de las siguientes:Dibujo técnico II (4)Química (4)

Específicas


Elegir una de las siguientes:Cultura científica (3)Segunda lengua extranjera I (3)Tecnología industrial I (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)


Elegir dos de las siguientes:Ciencias de la tierra y del medioambiente (3)

Historia de la filosofía (3)Imagen y sonido (3)Psicología (3)Tecnologías de la información y lacomunicación II (3)

Segunda lengua extranjera II (3)Tecnología industrial II (3)Materia troncal no cursada de lamodalidad (3)


Modalidad Ciencias, itinerario Científico-tecnológico




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La evalución final en el nuevo Bachillerato. La reválidaAl finalizar el Bachillerato habrá que realizar una evaluación final. En el

curso 2016-2017 no será necesario superar esta prueba para lograr el título deBachillerato, pero sí se usará para calcular la Nota final de bachillerato. Estanota se usará para acceder a la universidad.Para el curso 2017-2018, quien no supere esta prueba no logrará el título de

Bachillerato.Para presentarse a la prueba hay que aprobar todas las materias de Bachille-

rato. Habrá dos pruebas cada año.La prueba incluye las siguientes materias:a) Todas las materias generales cursadas en el bloque de asignaturas tronca-

les. En el supuesto de materias que impliquen continuidad, se tendrá en cuentasólo la materia cursada en segundo curso.b) Dos materias de opción cursadas en el bloque de asignaturas troncales,

en cualquiera de los cursos. Las materias que impliquen continuidad entre loscursos primero y segundo sólo computarán como una materia; en este supuestose tendrá en cuenta sólo la materia cursada en segundo curso.c) Una materia del bloque de asignaturas específicas cursada en cualquiera

de los cursos, que no sea Educación Física ni Religión.Para superar la prueba hay que tener un nota de 5 o más. Si no se supera la

prueba o se quiere subir nota se puede repetir la prueba. Se mantendrá siemprela nota más alta que se haya obtenido.

Titulación en el Bachillerato LOMCEPara tener el título de Bachillerato hará falta superar la reválida y tener una nota

de 5 o más de nota final de Bachillerato. La nota final de Bachillerato se calcula así:

Nota final= Media de todas las materias de Bachillerato (60%) + Nota dereválida (40%).

Qué hacer si quieres cursar Bachillerato LOMCESi pretendes hacer Bachillerato después de titular en la ESO deberás pedir

plaza, aunque quieras seguir en el mismo instituto donde cursaste la ESO.La solicitud se hace cumplimentando el modelo oficial, distinto del que

usas para matricularte, y presentando la documentación que indica ese modelo(habitualmente DNI). Lee con detalle el modelo y complétalo correctamente.Los plazos para presentar la solicitud cambian de un curso a otro. Suele ser

a finales de marzo / principios de abril. Una vez hecha tu solicitud se publica-rán las listas provisionales de admitidos, habrá un periodo de reclamación y unlistado definitivo.


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Si finalmente obtienes plaza, recuerda que es OBLIGATORIO que realicesla matrícula en el plazo que se marque (en junio/julio para quien titula enjunio y en septiembre para quien titula en septiembre). Si no te matriculas per-derás tu plaza. Recuerda que los impresos para solicitar plaza y para matricu-larte no son los mismos y que no te vale con completar uno solo.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS)

Los ciclos formativos de grado superior están dirigidos a los alumnos quebuscan unos estudios superiores, prácticos, que los cualifiquen para incorpo-rarse al mundo laboral.Esta formación técnico-práctica conduce a una titulación de nivel superior

que prepara para tareas de mandos intermedios. Los titulados obtienen la cuali-ficación necesaria para realizar trabajos técnicos propios de la profesión perotambién asumir responsabilidades de planificación, organización y coordina-ción.

¿Cómo se accede a un CFGS?� Con el título de Bachiller. Como ya has visto, habrá que superar la evalua-

ción final (la reválida) para tener el título a partir del curso 2017-2018.� Superando todas las materias de Bachillerato aunque se suspenda la evalua-

ción final (la reválida) y no se logre el título.� Con un título de Grado medio. Desaparece la prueba de acceso de CFGM a

CFGS. Si hay más peticiones que plazas disponibles en un CFGS habrá un proce-dimiento de admisión por determinar.

� Con prueba de acceso, si tienes 19 años.

Estructura de los CFGSSimilar a la de los CFGM, casi todos tienen una duración de 2000 horas,

repartidas en módulos que se cursan durante dos años. Se incluyen módulosprofesionales, relacionados con la especialidad profesional que se cursa.Estas enseñanzas incorporan un módulo de proyecto integrado, que tiene

por objeto que los alumnos y las alumnas sean capaces de integrar, aplicar yvalorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profe-sional de la especialidad, así como también incluyen prácticas formativas enempresas, estudios, talleres u otras entidades. Dicha fase de formación práctica,en situación real de trabajo y con una duración de al menos un trimestre, notendrá carácter laboral y formará parte del currículo del ciclo formativo corres-pondiente.


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Qué hacer si quieres cursar un CFGSDeberás pedir plaza, aunque quieras seguir estudiando en el mismo insti-

tuto donde estás ahora. La solicitud se hace cumplimentando el modelo oficial y presentando la

documentación que indica ese modelo (habitualmente DNI). Lee con detalle elmodelo y complétalo correctamente.Debes estar pendiente de los plazos (habitualmente marzo/abril). Recuerda

que si finalmente obtienes plaza es OBLIGATORIO que realices la matrículaen las fechas que se indiquen. Si no te matriculas perderás tu plaza aunque lahayas obtenido.

LA UNIVERSIDAD

El Espacio Europeo de Enseñanzas Superiores (conocido como “PlanBolonia”) ha cambiado totalmente la estructura de las enseñanzas universita-rias. Las antiguas titulaciones de diplomatura y licenciatura desaparecen. Apartir de ahora los estudios universitarios oficiales comprenden estudios deGrado y de Postgrado estructurados en 3 ciclos como se explica más adelante.

¿Cómo se accede a la Universidad?� Con el título de Técnico Superior (obtenido tras superar un CFGS).� Con el título de Bachiller.� Con prueba de acceso si tienes más de 25 años.Actualmente, para pasar del Bachillerato a la universidad es necesario superar

la PAU. La última PAU la harán quienes terminen bachillerato en este curso2015-2016. Por tanto ya no habrá PAU para cuando logres el título de Bachille-rato. En su lugar las universidades decidirán cómo se accede a las enseñanzas degrado. Aún no han indicado cómo será este sistema de acceso.

Estructura de las enseñanzas universitariasLas nuevas enseñanzas universitarias se estructurarán en tres ciclos. El

primero conduce a títulos de Grado con la denominación que, en cada caso,apruebe el Gobierno. El Postgrado comprende el segundo y el tercer ciclo, con-ducentes a los títulos de Máster y Doctor.La superación de cada ciclo dará lugar a la obtención del título correspon-

diente y permite acceder a los estudios del siguiente ciclo.

Enseñanzas de grado En ellas se recibe enseñanzas básicas y de formación general, junto a otras

orientadas al ejercicio de actividades profesionales. Comprende formación


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teórica y práctica: aspectos básicos de la rama de conocimiento que hayaselegido, con materias obligatorias u optativas, seminarios, prácticas externas,trabajos dirigidos, trabajos de Fin de Grado –TFG-, etc.En las anteriores enseñanzas universitarias un crédito equivalía a 10 horas y

solo se contaba la duración de las clases impartidas por el profesor en cada asig-natura. Los nuevos créditos ECTS (European credit transfer and accumulationsystem) valoran las horas que el alumnado dedica a la actividad de estudio. Enesta actividad, que será de entre 25 y 30 horas por crédito, se incluye el tiempodedicado a las horas lectivas, horas de estudio, tutorías, seminarios, trabajos,prácticas o proyectos, así como las exigidas para la preparación y realización deexámenes y evaluaciones. Así, una enseñanza de grado comprende 240 créditosECTS, que equivalen a entre 6000 y 7200 horas totales de dedicación.

Enseñanzas de masterDedicadas a la formación avanzada, multidisciplinar o especializada. Com-

prenden entre 60 y 120 créditos ECTS. Concluyen con la elaboración ydefensa de un Trabajo Fin de Máster.

Enseñanzas de doctoradoSu finalidad es la formación avanzada del estudiante en las técnicas de

investigación. Incluye periodo de formación y periodo de investigación, ésteúltimo con elaboración y defensa de la correspondiente Tesis Doctoral.

Qué hacer si quieres cursar una enseñanza de gradoSi pretendes acceder a una enseñanza de grado al terminar Bachillerato

recuerda que la última PAU será en junio de 2016. La harán quienes obtenganel título de Bachillerato en el curso 2015-2016.Para cuando tú titules, las universidades deberán decidir cómo se regula el

acceso a las enseñanzas de grado. Pueden elegir entre:a) Usar exclusivamente la calificación final obtenida en el Bachillerato.b) Utilizar, junto con la calificación final obtenida en el Bachillerato,

alguno o algunos de los siguientes criterios de valoración:- Modalidad y materias cursadas en el Bachillerato, en relación con la titula-

ción elegida.- Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachille-

rato, o de la evaluación final de dicha etapa.- Formación académica o profesional complementaria.- Estudios superiores cursados con anterioridad.Además, de forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas

de conocimientos y/o de competencias.


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La calificación final obtenida en el Bachillerato deberá tener un valor, comomínimo, del 60 % del resultado final del procedimiento de admisión.Ninguna universidad ha adelantado cómo regulará el acceso a sus estudios

de grado. No obstante está disponible un listado de materias aconsejadas paradistintos estudios de grado en la Universidad de La Laguna que puedes consul-tar en su web (www.ull.es).

RADIO ECCA Y ESCUELAS DE ADULTOS

Ambas te dan la posibilidad de obtener el graduado en ESO superandoaquellas materias que no has aprobaste en tu paso por la ESO.

Radio ECCALas clases pueden recibirse a través de la radio o Internet. El graduado en

Educación Secundaria está organizado de forma modular, es decir, cada materiaestá dividida en distintos bloques de contenidos. Esto te permite incorporarteen cualquier momento del curso y organizar mejor tu tiempo de estudio.Además cada módulo se evalúa por separado y una vez superado un módulo seguarda en tu expediente. Así, si tienes que dejar tus estudios, al volver a matri-cularte recuperas todos los módulos que ya superaste. El número de módulosque debes cursar dependerá de cuantas materias hayas aprobado en la ESO.Podrás matricularte en Radio ECCA si tienes 18 años o 16 con contrato

laboral cuyo horario no te permita acudir a un centro ordinario.

Escuelas de adultosEn este tipo de enseñanza se tiene en cuenta la formación previa que tiene

cada alumno y en función de sus necesidades se le hace su itinerario formativoparticular. Las clases son presenciales, normalmente en horario de tarde. Laentrada en vigor de la LOMCE, que introduce la superación de una pruebafinal como requisito para obtener el título de la ESO, traerá cambios en cómose organizan estas enseñanzas. Podrás matricularte en la escuela de adultos si tienes 18 años o 16 con con-

trato laboral.

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Pretende facilitar la permanencia del alumnado en el sistema educativo yofrecerles mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional. Estosciclos de formación profesional básica incluyen, además, módulos relacionados


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con los bloques comunes de ciencias aplicadas y comunicación y ciencias socia-les que preparen para estudios posteriores.Si cursas estos ciclos obtendrás:� Un título profesional básico correspondiente a las enseñanzas que hayas

cursado. Este título tendrá los mismos efectos laborales que el título de Graduadoen ESO para el acceso a empleos públicos y privados.

� Con ese título podrás acceder a ciclos formativos de grado medio.� Podrás obtener también el título de Graduado en ESO, pero superando la

prueba de evaluación final prevista en la LOMCE.

¿Cómo se accede a la Formación profesional básica?Para acceder deben cumplirse al mismo tiempo los siguientes requisitos:a) Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y

no superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el añonatural en curso.b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (3º

de ESO) o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de ESO.c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores

legales para la incorporación a un ciclo de Formación profesional básica.Hay catorce ciclos diferentes: Servicios administrativos; Electricidad y elec-

trónica; Fabricación y montaje; Informática y comunicaciones; Cocina y res-tauración; Mantenimiento de vehículos; Agrojardinería y composiciones flora-les; Peluquería y estética; Servicios comerciales; Carpintería y mueble; Reformay mantenimiento de edificios; Arreglo y reparación de artículos textiles y depiel; Tapicería y cortinaje; Vidriería y alfarería. No todos ellos se pueden cursaren Fuerteventura.

Qué hacer si quieres cursar Formación profesional básicaRecuerda que tu equipo educativo debe haber propuesto que curses uno de

estos ciclos. Si te han propuesto, ten en cuenta que el número de plazas en cada ciclo es

limitado. Por ello se fijan varios criterios de admisión. Será necesario solicitar plaza cumplimentando el modelo oficial en los

plazos que determine la Consejería de Educación y Universidades. Solicitarplaza no garantiza que se consiga. Puede darse el caso de que se obtenga unaplaza pero no en el ciclo que has solicitado en primer lugar. Si consigues plazaes OBLIGATORIO matricularse en las fechas que se fijen. El curso pasado fuea principios de julio. Si no te matriculas perderás la plaza que habías logrado.


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Estructura de la Formación profesional básicaDuración de 2000 horas, repartidas en dos cursos académicos. Podrás estar

un total de 4 años para terminar el ciclo.Las materias, llamadas Módulos profesionales, son de varios tipos.� Módulos específicos relacionados con una cualificación profesional determi-

nada. Aprenderás conceptos teóricos y prácticos propios del ciclo que estés estu-diando.

� Módulos generales en los que se imparte formación en lengua, matemáticas,ciencias sociales, ciencias aplicadas y lengua extranjera, con contenidos similares alos de estas materias en la Enseñanza secundaria obligatoria. Serán entre el 35 y el40% del total de horas del ciclo. Con estos módulos podrás preparar la pruebapara obtener el graduado en ESO, si deseas presentarte a ella.

� Módulo de formación en centros de trabajo. Aplicarás los conocimientosadquiridos en el ciclo trabajando en una empresa real. Es un primer contacto conel mundo laboral. Previamente habrás adquirido la competencia y conocimientosrelativos a riesgos laborales y medidas de prevención de estos riesgos. Este móduloocupará al menos el 12% de las horas totales del ciclo.

ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS

Son programas públicos donde se combina la formación y el empleo, desti-nados a personas desempleadas de entre 16 y 24 años de edad. Su objetivo esfacilitar el acceso al trabajo mediante el aprendizaje y la experiencia profesionalen una ocupación. La duración de las Escuelas Taller es de hasta dos años y deun año para las Casas de Oficios.Para poder participar en cualquiera de estos programas debes estar inscrito

en una oficina de empleo.

¿Cómo funcionan?Los primeros seis meses recibirás formación teórico-práctica y una beca de

asistencia. A partir del séptimo mes, tendrás un contrato de trabajo con laentidad promotora del proyecto por el cual percibirás un salario.Los oficios que se aprenden suelen estar relacionados con construcción,

medio ambiente, agricultura, pesca, servicios de ayuda a la comunidad ynuevas tecnologías.Obtendrás un Certificado de la especialidad en la que te hayas formado. Si

no has completado la ESO recibirás apoyo para la obtención del mismo.Además te proporcionarán formación y orientación laboral, en seguridad ysalud laboral y formación sobre cómo crear tu propia empresa.


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Oferta de enseñanzas en centros de Fuerteventura en el curso 2015-2016

CIFP Majada MarcialCFGM: Gestión administrativa*, Actividades comerciales, Electromecánica de vehículos automóviles, Peluquería y cosmética capilar,

Sistemas microinformáticos y redes, Cuidados auxiliares de enfermería*, Emergencias sanitarias*, Farmacia y parafarma-cia*, Atención a personas en situación de dependencia, Instalaciones eléctricas y automáticas, Instalaciones frigoríficas yde climatización, Instalaciones de producción de calor.

CFGS: Administración y finanzas, Asistencia a la dirección, Gestión de ventas y espacios comerciales, Energías renovables, Esti-lismo y dirección de peluquería, Administración de sistemas informáticos en red, Desarrollo de aplicaciones multiplataforma(a distancia), Integración social (a distancia), Dietética, Educación infantil*, Sistemas electrotécnicos y automatizados.

IES CorralejoFPB: Servicios administrativos.CFGM: Gestión Administrativa.

IES Gran TarajalFPB: Agrojardinería y composiciones florales.CFGM: Gestión administrativa, Técnico deportivo en salvamento y socorrismo, Técnico deportivo en atletismo.CFGS: Animación de actividades físicas y deportivas.

IES JandíaFPB: Cocina y restauración.CFGM: Cocina y gastronomía, Servicios en restauración.CFGS: Direccion de cocina (a distancia).

IES La OlivaCFGM: Producción agroecológica.

IES Puerto del RosarioFPB: Cocina y restauración, Electricidad y electrónica, Peluquería y estética, Administración y gestión (FPB adaptada).CFGM: Cocina y gastronomía*, Servicios en restauración, Panadería, respostería y confitería.CFGS: Gestión de alojamientos turísticos.

IES San Diego de AlcaláFPB: Agrojardinería y composiciones florales.

IES Santo Tomás de AquinoFPB: Informática y comunicaciones.

IES VigánFPB: Electricidad y electrónica, Operaciones de grabación y tratamiento de datos y documentos (FPB adaptada).CFGM: Instalación de telecomunicaciones, Actividades comerciales.

FPB: Ciclo de formación profesional básica. CFGM: Ciclo formativo de grado medio. CFGS: Ciclo formativo de grado superior.*: Indica que se imparte, además de presencial, también a distancia.El que se esté impartiendo un ciclo de FPB, de grado medio o de grado superior no garantiza que siga para el próximo curso.

Todos los IES de Fuerteventura ofrecen Bachillerato de Ciencias y de Humanidades y ciencias sociales. El IES San Diego ofrece además Bachillerato de Artes y los dos anteriores en régimen semipresencial.


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+ informaciónPlan Bolonia. Para saber qué es el Plan Bolonia y cómo se organizan los estudios uni-versitarios actuales.

http://www.educacion.gob.es/boloniaensecundariahttp://www.boloniaensecundaria.es

Universidades de La Laguna y de Las Palmas de Gran Canaria. Información sobre laprueba de acceso (PAU), ponderaciones de las materias de 2º de Bachillerato y todolo que necesitas saber para cursar estudios en estas dos universidades.

http://www.ull.es/http://www.ulpgc.es/

LOMCE. La nueva ley de educación, cuya aplicación continúa para el próximo curso.http://www.mecd.gob.es/lomce

Formación profesional en Canarias. Toda la información sobre ciclos formativosmedios y superiores, pruebas de acceso a ciclos y centros donde se imparten cadauna de las enseñanzas.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/fp

Centro de educación de personas adultas Fuerteventura Norte y Radio ECCA. Paraobtener el graduado en ESO a partir de los 18 años.

http://www.cepafuerteventuranorte.es/http://www.radioecca.org

Servicio canario de empleo. Ofertas formativas, búsqueda de empleo y acceso aescuelas taller y casas de oficios.

http://www.gobiernodecanarias.org/empleo

IES Corralejo(928 53 70 95)

IES La Oliva (928 86 19 16)

IES Jandía(928 54 18 01)

IES Gran Tarajal(928 87 02 80)IES Vigán(928 16 21 22)

CIFP Majada Marcial (928 53 23 99)IES Puerto Del Rosario (928 85 12 69, 928 85 19 10)IES San Diego de Alcalá (928 85 00 49, 928 85 06 88)IES Santo Tomás de Aquino (928 53 04 79)

Download - ORIENTACIÓN ACADÉMICA Curso 2015-2016antigua.ieslaoliva.org/docs/orientacion_academica_15_16.pdf · Orientación académica curso 2015-2016 Dpto. Orientación IES La Oliva - 1-

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