Neurodidàctica:
Idees, paraules, emoció i acció
Institut Ramon Berenguer IV
3 de novembre 2011
Anna Forés
Aquesta figura no és una llimona. És un model matemàtic que ens ajuda a entendre millor les propietats de la forma que té la llimona. Les equacions ens permeten construir models matemàtics que ens ajuden a estudiar millor la forma de les coses.
• Zitrus. x² + z² = y³ (1 - y)³
Quina forma tindria?
Spitz. (y³ - x² - z²)³ = 27 x² y³ z²
Els punts singulars –o singularitats– s'identifiquen visualment perquè la superfície no és llisa ni suau, com per exemple una punta o un plec. Mira't el tou dels dits, les singularitats de les nostres empremtes dactilars ens identifiquen!SimetriesA la natura podem trobar molts cossos simètrics. Una mena de simetria molt especial és la simetria especular, que està relacionada amb el reflex que podem veure en un llac o en un mirall. L'estudi de les simetries ha permès classificar des de les mol·lècules dels compostos químics fins als mosaics de l'Alhambra de Granada.
-Té una taronja.En quina mà la tens?
-A la dreta , va dir Alicia
-Estàs segura? Mira el mirall, on la tens ara?
-A l’esquerra
-I doncs?
Alicia pensà..... I digué
-Si jo fos a l’altra banda del mirall la tindria a la dreta, oi?
Funciones lado izquierdo del Cerebro
empleo de la lógicaorientado a detalles
basado en hechospalabras y lenguajepresente y pasado
matemáticas y cienciapuede comprender
conocimientoreconoce
orden/percepción de modelos
conoce el nombre de objetos
basado en realidadformas de estrategias
practicoseguro
Funciones lado derecho del Cerebro
usa los sentimientosorientado a ver el panorama generalimaginativosímbolos e imágenespresente y futurofilosofía y religiónpuede obtenercreeapreciapercepción espacialsabe la función de objetosbasado en fantasíapresenta posibilidadesimpetuosotoma riesgos
Si buscas Si buscas resultados resultados diferentes, diferentes, no hagas no hagas
siempre lo siempre lo mismomismoAlbert EinsteinAlbert Einstein
Si buscas Si buscas resultados resultados diferentes, diferentes, no hagas no hagas
siempre lo siempre lo mismomismoAlbert EinsteinAlbert Einstein
No diguis: És impossible! Digues no ho he fet encara. Proverbi Japonés
L’educació ha d’enfocar-se a què trobem el nostre element: la zona on convergeixen les nostres capacitats i desitjos amb la realitat. Quan ho assoleixes, la música de l’univers ressona dins teu, una sensació a la que tots estem cridats.
Cuida tus Pensamientos...
porque se volverán Palabras.
Cuida tus Palabras...
porque se volverán Actos.
Cuida tus Actos...
porque se harán Costumbre.
Cuida tus Costumbres...
porque forjarán tu Carácter.
Cuida tu Carácter...
porque formará tu Destino,
y tu Destino, será tu Vida.
Gandhi
POTS
HAIKUExpresión de la sencillez delante de la complejidad 5/7/5
“No deje que la meta de su viaje lo ciegue impidiéndole aprender sobre su propósito a lo largo de camino, advirtieron los principes de Serendip.
Deje entrar la música, cantó el flautista de Hamelín.
“Siga su voz hacia el hogar - dijo la flauta de junco- Siga caminando. Los ancestros lo aguardan” p.254
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zbuw25sU32g
Gràcies [email protected]
