Lerntypen
Voraussetzungen für effektives Lernen
● Wissen um Gründe und Ziele des Lernens● konkreter Lernstoff und klare Zusammenhänge● sprachliche, bildhafte, motorische Aufbereitung des Lernstoffes● angenehme Lernatmosphäre
Lerntypen nach Frederic Vester:
● optisch/visuell: Lernen durch Sehen● auditiv/akustisch: Lernen durch Zuhören● haptisch: Lernen durch Tun bzw. Handeln● kognitiv: Lernen durch Erkennen
Lerntypen nach Richard Felder
● aktiv – reflektiv● sensorisch – intuitiv● visuell – verbal● sequenziell – global
aktiv - reflektivaktiv O DiskussionO AusprobierenO GruppenarbeitO Fähigkeiten im
Erklären und Ausarbeiten von Lösungen
O problematisch:nur sitzen und zuhören (z. B. im Unterricht)
reflektivO allein arbeiten und
nachdenken über Gelerntes
O Nachlesen, kurze Zusammenfassungen in eigenen Worten schreiben
O problematisch:Zeitdruck im Unterricht, Fehlen von Ruhe zur Einzelarbeit
sensorisch - intuitiv
sensorisch O Orientierung auf
FaktenO auswendig lernenO praktische
OrientierungO weniger offen für
NeuesO weitgehende
Nutzung von herkömmlichen Methoden
intuitiv O Orientierung auf NeuesO Ablehnung von
Wiederholungen, Auswendiglernen
O Entwicklung von neuen Konzepten
O gute Arbeit mit abstrakten Formen und Funktionen
O Bezug zur realen Welt
O Problematisch:Neigung zu Flüchtigkeitsfehlern, Übersehen von Details
visuell - verbal
visuell O Bilder, Grafiken,
Diagramme,O Filmen etc.O Arbeit mit
MarkierungenO Strukturierung von
Lernstoff anhand von Tabellen, Pfeilen, grafischen
O Zeichen und Zeichnungen
verbalO gesprochene oder
geschriebeneO InformationenO Schreiben von
Zusammenfassun-gen
O Erklären von Gehörtem oder Gelesenem
O höheres Verständnis durch Erklären
sequenziell - global
sequenziell O schrittweises
LernenO Lernstoff in
logischer Reihenfolge, Herstellen von Verknüpfungen
O Ausweitung auf andere Bereiche
globalO Lernen im
ÜberblickO Verstehen des
GesamtbildesO vereinzelt:
Unklarheit von einzelnen Details
Auditiver Typ
besonders leichte Aufnahme von mündlichen Erklärungen
Visueller Typ
besonders leichte Aufnahme durch Lesen und Beobachten von Handlungsabläufen
Kommunikativer Typ
besonders leichtes Lernen durch Diskussionen und Gespräche
Motorischer Typ
besonders leichtes Lernen durch Ausprobieren von Handlungsabläufen
LerntypentestO Tendenz zur besseren InformationsaufnahmeO MischtypenO subjektiv, vielfältigO Klärung des eigenen Lerntyps durch
SelbstbeobachtungO ABER: möglichst viele Sinneskanäle – viele
Wahrnehmungsfelder - größeren Lernerfolg * Nur Hören 20% * Nur Sehen 30% * Sehen und Hören 50% * Sehen, Hören und Diskutieren 70% * Sehen, Hören, Diskutieren und selber Tun 90%
Lerntipps für auditive Lerntypen:
O Wenn du einen Text lernen musst, dann sprich dir diesen laut vor.
O Stelle dir eine Gesprächspartnerin / einen Gesprächspartner vor und besprich mit ihr / ihm deinen Lernstoff.
O Sag dir selbst Diktate an, indem du den Text auf ein Tonband aufnimmst.
O Lerne gemeinsam mit Freundinnen und Freunden.
Lerntipps für motorische (kinästhetische) Lerntypen:
O Wenn du lernen musst, dann gehe spazieren, schreibe, skizziere - bleibe in Bewegung.
O Spiel ruhig mit deinem Bleistift, mit einem Gummiball zum Kneten.
O Nutze selbst gebastelte „Lernplakate“ (wenig Text, große Schrift)
O Wenn du einen Computer besitzt, dann tippe den Lernstoff ab.
O Versuche deine Lernumgebung so zu gestalten, dass du dich richtig wohl fühlst.
Lerntipps für kommunikative Lerntypen:
O Führe Gespräche mit anderen.O Bilde Lerngruppen.O Beteilige dich aktiv an Diskussionen.O Nutze Frage-Antwort-Spiele.
Lerntipps für visuelle Lerntypen:
O Unterstreiche die wichtigen Wörter in einem Text mit unterschiedlichen Farben (Gleiches immer gleich markieren).
O Unterteile deinen Lernstoff in deutlich unterscheidbare Abschnitte (neues Kapitel - neue Seite).
O Schreibe die Kerninformationen auf eine extra Seite.
O Verwende Lernkarteien.
Empfehlenswerte Lerntypentests
O HALB Test im Internet sofort Auswertung und Informationen zum Lernen: http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/TEST/HALB/Test.shtml
O Klippert Test im NetzO …
