Download - La monarquía hispánica. Siglo XVII
LA MONARQUÍA HISPÁNICA
EN EL SIGLO XVII
UN SIGLO DE CONTRASTES: FELIPE III
1598-1621: Felipe III 1609: tregua de los Doce Años
con las Provincias Unidas.
1609: Expulsión de los moriscos.
1618: Inicio de la Guerra de losTreinta Años.
1621-1665: Felipe IV 1640: Rebeliones de Cataluña y
Portugal.
1643: Derrota de Rocroi.
1648: Paz de Westfalia.
1659: Paz de los Pirineos.
1665-1700: Carlos II 1675: Mayoría de edad.
1700: Inicio de la Guerra deSucesión española.
LA CRISIS DEMOGRÁFICA Y ECONÓMICA
El siglo XVII en España fueun período de retrocesodemográfico, crisiseconómica y decadenciapolítica. Sin embargo lacultura y el arte vivieron unaépoca de esplendor.
La crisis afectó más alcentro peninsular que a laperiferia, y fue más acusadaen las ciudades por lafrecuentes epidemias, que enel campo.
La expulsión de losmoriscos, las guerras y laemigración a Américatambién contribuyeron alretroceso.
FELIPE III Y SU VALIDO EL DUQUE DE LERMA
El reinado de Felipe III secaracterizó por la búsquedade la paz. En 1609 firmótregua de los Países Bajos.
La paz permite ciertarecuperación económica.
Durante su reinado la figuradel valido (un ministro quese encarga de los asuntosdel rey: Duque de Lerma)alcanzó máximaimportancia.
Al final de su reinadocomenzó la Guerra de losTreinta Años.
FELIPE IV Y EL CONDE-DUQUE DE OLIVARES
Felipe IV intentó devolver a España el prestigioanterior, lo que le obligó a intervenir en todos losconflictos la guerra con protestantes (Rendiciónde Breda, Holanda) Guerra de los Treinta Años(Francia).
Su valido, el conde-duque deOlivares, pretendía mejorar la Hacienda Realproponiendo que todos los territorioscontribuyeran del mismo modo que Castilla.
En 1640:
Levantamiento de Cataluña, piden ayuda aFrancia.
Rebelión de Portugal, el duque de Braganzase declara rey.
En 1648 la paz de Westfalia pone fin a lahegemonía de la casa de Austria en Europa .
En 1652 Cataluña vuelve a la corona española.
En 1659 la paz de los Pirineos entrega aFrancia los territorios catalanes al norte de lacordillera.
CARLOS II Y EL PROBLEMA SUCESORIO
El reinado de Carlos II estuvomarcado por el repliegue frente a lahegemonía francesa y elplanteamiento de la cuestiónsucesoria.
Había varias propuestas: El archiduque Carlos austriaco y
sobrino de Carlos II.
El príncipe francés Felipe deAnjou, nieto de MªTeresa, hermanastra de Carlos II.
La propuesta inglesa de repartir laherencia de Carlos II.
En 1700, Carlos nombró omoheredero a Felipe de Anjou, de lacasa de Borbón.
Austria no estaba de acuerdo ycomienza la Guerra de Sucesiónespañola
AMÉRICA HISPANA EN EL SIGLO XVII
En el siglo XVII, otras nacioneseuropeas(Holanda, Inglaterra, Francia) seinstalaron en territorios que habíanestado bajo dominio portugués ocastellano, sobre todo en la zona delCaribe.
La sociedad de los virreinatosamericanos estaba dividida encastas, que se definían por el origenétnico. Los peninsulares y criollos
(descendientes de peninsularesnacidos en América) ocupaban lacúspide de la sociedad.
Las clases intermedias estabancompuestas por mestizos (europea eindígena) o mulatos (europea yafricana.
Los indios, la inmensa mayoría dela población, y los africanosocupaban los puestos inferiores.
EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL
La segunda mitad del siglo XVI y elsiglo XVII fue un siglo de oro paralas letras y las artes en España.Con figuras comoCervantes, Góngora, Quevedo, Lope de Vega o Calderón de la Barca
Sin embargo la cultura españolasufrió un retraso respecto a otrasnaciones europeas en elpensamiento filosófico y científico.
La arquitectura barroca españolaestuvo limitada por la crisiseconómica.
La escultura se manifestó sobretodo a través de la imagineríareligiosa para procesiones yretablos.
LA PINTURA
En pinturadestacan lasescuelas: Valenciana
(Ribera).
Andaluza(Murillo, Zurbarán, Alonso Canoy el jovenVelázquez).
Madrileña(CarreñoMiranda yClaudio Coello).
La gran figura dela pintura españolafue Velázquez, quetrabajó comopintor de la cortede Felipe IV.
ANDALUCÍA EN SIGLO XVII
Andalucía también sufrió la crisis (expulsiónde los moriscos, peste y piratas ingleses)que afectó al conjunto de la Coronaespañola durante el siglo XVII.
Tras la expulsión de los moriscos lasociedad andaluza parecía haber alcanzadola unidad religiosa y cierta coherencia social;sin embargo era una sociedad llena decontrastes (esclavos, judíos, comerciantesitalianos y portugueses).
Durante el siglo XVII, Andalucía atravesóuna importante crisis económica ysocial, pero a cambio desarrolló de formaextraordinaria las artes: Arquitectura: Alonso Cano (catedral de
Granada).
Pintura: Francisco de Herrera, FranciscoPacheco, Alonso Cano, Valdés Leal yBartolomé Esteban Murillo.
ACTIVIDADES:1. Completa estas frases: La _______ del siglo XVII, que afectó más al _____
que a la periferia, se manifestó en un descenso de la______.
Uno de los hechos más importantes del reinado de______ es la expulsión de 300.000______.
Los reyes del siglo XVII delegaron las tareas degobierno en un ______ . El más importante fue_______, favorito de Felipe IV, que intentó unificar losterritorios de la monarquía extendiendo a todos ellosla autoridad que el rey tenía en le corona de_______.
En 1640 los levantamientos de ______ y de ______llevaron a la monarquía al borde del colapso. Laguerra de Francia acabó con la paz de los ________.
En la América española hubo una sociedad de_______: en la cima estaban los _______, por debajode ellos, los _______, y en los lugares inferiores,_________ y ________.
La cultura española del siglo XVII se caracteriza porle brillo del ______ y las ______, y por el retraso en elámbito ________.
La ______ barroca acusó la crisis económica, ya queno había medios para emprender las grandes obrasdel siglo anterior. __________ fue pintor en la cortede Felipe IV.
2. Relaciona con flechas:1609 Paz de los Pirineos
1640 Muerte de Carlos II
1659 Rebelión de Portugal
1700 Tregua con Holanda
(PUEDES CONSULTAR EN INTERNET O EN TU LIBRODE TEXTO)
3. Clasifica los siguientes hechos o personajescon el reinado que corresponden:FELIPE III FELIPE IV CARLOS II
Velázquez, duque de Lerma, levantamiento deCataluña, batalla de Rocroi, testamento a favor deFelipe de Anjou, conde-duque deOlivares, expulsión de los moriscos, fin de la casade Austria en España, tregua con Holanda.
4. Di si son verdaderas o falsas estas frases.a) En 1609, Felipe III decretó la expulsión de los judíos.
b) El levantamiento de Portugal se dio en el transcurso dela
Guerra de los Treinta Años.
c) El archiduque austriaco Carlos se convirtió en elheredero
de Carlos II.
d) Los criollos eran esclavos procedentes de África que
trabajaron en América.
e) Los maulets eran campesinos que participaron en la
Segunda Germanía.
5. Explica la principal diferencia en la direcciónde la
Corona hispánica entre Felipe II y sussucesores.
6. Escribe las diferentes castas que había en laAmérica colonial.
ACTIVIDADES:
7. Relaciona mediante flechas los siguientes
conceptos.
Duque de Lerma Guerra de Sucesión
Felipe de Anjou Guerra de los Treinta Años
Paz de Westfalia Felipe III
Conde-duque Olivares Poeta
Quevedo Las Hilanderas
Velázquez Felipe IV
8. Ordena cronológicamente estos hechos.
Paz de los Pirineos.
Inicio de la Guerra de los Treinta Años.
Batalla de Rocroi.
Expulsión de los moriscos.
Segunda Germanía.
Guerra de Sucesión.
Rebelión de Cataluña.
Tregua de los Doce Años con las Provincias Unidas.
9. Define los siguientes términos.
a) Epidemia
b) Virreinato
c) Maulets
(PUEDES CONSULTAR EN INTERNET O EN TU
LIBRO DE
TEXTO)
10. Completa estas frases.
a) El objetivo del conde-duque era conseguir que los
restantes territorios de la monarquía contribuyeran a los
………………………. de manera semejante
a…………………………
b) La rebelión de Portugal tuvo lugar en………………. . Los
portugueses estaban descontentos por las pérdidas de su
………………… frente a los ……………………….. .
c) El archiduque de …………………., llamado
……………………. y sobrino de …………………., reclamaba
el ……………… español para la casa de ……………………. .
d) Durante el Barroco, la ………………….. española se situó
entre las primeras escuelas del mundo, destacando artistas
como ……………………., …………………….. y
………………………. .
BIBLIOGRAFIA:
Ciencias Sociales. Geografía e Historia –
Andalucía. 2º ESO - Ed. SM
Agradecimiento:
Páginas web de las que se han obtenido
las fotos.
