KOKEMUKSIA TVT:N KÄYTÖSTÄ YLIOPISTOMAAILMASSA
Kemian päivät 2015
Antti [email protected]
Jyväskylän yliopistoKemian laitos
19.3.2015
TAUSTAA LYHYESTI
2013 2014 2015
Opetusharjoittelu
Kandi Gradu
Tutkimusharjoittelu
KesäharjoitteluTietotekniikka
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KEMIAN OPETUKSEN TVT-HANKKEITA
• eEducation / eKemia 2.0:
• Peruskurssien sähköistys ja monimuoto-opetus
• Tabletit opettajaopiskelijoiden laboratoriokurssilla
• Muita sähköisiä välineitä:
• Moodle, Optima, Koppa, GAFE, Spartan
SÄHKÖISET PERUSKURSSIT
• TVT:tä hyödyntävää monimuoto-opetusta
• Opetusvideoita käsitteistä ja ilmiöistä
• Tavoitteena ajasta riippumaton työskentely ja kurssien arvioinnin suorittaminen sähköisesti
• Hyväksi havaitut käytännöt käyttöön koko kemian opetuksessa
TABLETIT LABORATORIOSSA -PÄIVITYKSEN TAVOITTEET
• Kokeellisuus pääosassa, iPadit luontevaksi osaksi työskentelyä
• Enemmän irti mittausautomaatiosta
• Laajemmat töiden dokumentoinnin mahdollisuudet
• Sujuvampi tiedonhaku, visualisointi ja sähköinen oppimisympäristö
Käytännön vinkit: http://www.helsinki.fi/kemma/kop2014/iPad_lukion_kemian_opetuksessa_KOP14.pdf
KEVÄT 2012
SYKSY 2013
TULOKSET• iPadit soveltuivat hyvin
opettajaopiskelijoiden laboratoriokurssiin
• Löytyi useita toimivia ominaisuuksia
• Opiskelijoiden käyttötaidoissa ja suhtautumisessa oli eroja
• Langattomia verkkoja ja mobiileja työtapoja mahdollista parantaa
Hyödyllisin ominaisuus iPadeissä
Kurssilaisten suhde uuteen teknologiaan
Pro Gradu: Tabletit kemian opetuksessa
YHTEENVETO YLIOPISTOMAAILMASTA
• Opettajaopiskelijat kokivat tärkeänä, että TVT:tä hyödynnetään opiskelussa
• Laitteiden tuominen kursseille on myös rohkaissut omien laitteiden käyttöön → BYOD
• Myös yliopisto-opetusta on mahdollista päivittää ja monipuolistaa → eKemia 2.0
• Kun käytänteet vakiintuvat, päästään tutkimaan oppimista?
AJATUKSIA YLEISEMMIN
• TVT mahdollistaa opiskelijoiden osallistamisen → klikkerit ja verkkokeskustelut
• Laitekeskustelusta oppimiskeskusteluun
• Kaikkien osapuolten motivaatio kehittää toimintaansa
NORSSIN MUUTTUNUT OPPIMISYMPÄRISTÖ
Kevät 2013
Enemmän muutoksesta: https://agoracenter.jyu.fi/projects/keyconet/co-designing-21st-century-secondary-school-natural-science-learning-environments
Syksy 2013• Oppimisympäristön laajentaminen ja TVT:n hyödyntäminen • Parempi mahdollisuus kokeelliseen työskentelyyn• Ryhmässä työskentelyn helpottaminen
MUUTOKSEN TULOKSIA• Ryhmätyöskentelyn osuus kasvoi
• Yksilötyöskentelyssä TVT:n käyttö lisääntyi
• Luokkatilan oppimisympäristöä mahdollista laajentaa aulaan
KIITOS MIELENKIINNOSTA!
KYSYMYKSIÄ?
