EVALUACIÓN CENSALDE ESTUDIANTES2012 / UCAYALI

NIVELESDE LOGRO

Nivel 2: Satisfactorio

Nivel 1: En procesoResuelve situaciones sencillas y mecánicas.

Debajo del Nivel 1: En inicioEstablece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.

MATEMÁTICA

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?

Ejemplo: 45 -27

Ejemplo:

3 6

8 5

Marca con una X el número mayor

+

-

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?

COMPRENSIÓN LECTORA

Nivel 2: Satisfactorio

Nivel 1: En procesoIdentifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto.

Debajo del Nivel 1: En inicioLee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.

Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:¿De qué color es el gallito de las rocas?¿Dónde estaba el perrito de Pedro?

Ejemplo:

+

-

Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto?¿Qué nos enseña este cuento?

De acuerdo a la oración, responde:"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?

COBERTURAPorcentaje de IIEE evaluadas

Porcentaje de estudiantes evaluados

83,2%

97,6%

Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.

Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.

RESULTADOS POR UGELCOMPRENSIÓN LECTORA

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control

RESULTADOS POR UGELMATEMÁTICA

Coronel Portillo

Padre Abad

Atalaya

Purús

Fuente: ECE 2012

Total regional 15,3%51,1%33,5%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

Los resultados también mejoran si el porcentaje

Debajo del Nivel 1 ha disminuido.

CO

MP

REN

SIÓ

N L

ECTO

RA

MATEM

ÁTIC

A

2,8%

Los resultados han mejorado si

el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio

ha aumentado.

52,2%

7,1%

40,7%

14,0%

51,1%

34,9%

28,8%

53,9%

17,3%

5,2%

58,2%36,6%

28,7%

54,2%

17,2%

5,5%

59,6%34,9%

25,4%69,9%

2,9%12,6%

84,5%

4,7%

25,4%69,8%

85,2%

12,1%15,7%

39,7%

74,0%

44,6%

22,2%

3,8%

4,7%

52,2% 17,8%

54,3% 10,4%

44,8% 6,9%

30,0%

35,3%

48,3%

Coronel Portillo

Padre Abad

Atalaya

Purus

Fuente: ECE 2012

Total regional 4,4%23,3%72,3%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

24,7% 4,8%

25,9% 3,1%

16,3% 1,3%

70,5%

70,9%

82,4%

9,0%

6,8%

8,7%

5,6%

COMPRENSIÓN LECTORA

Urbano Rural

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal Estatal

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

2010 2011 2012

26,730,535,8

0

10

20

30

40

50

60

13,7%12,9% 14,0%

2010 2011 2012

12,116,113,2

17,6%

2010 2011 2012

11,716,512,7

Polidocentecompleta

Multigrado/Unidocente

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

Fuen

te: E

CE 2

010-

2012

.Mue

stra

de

Cont

rol

BRECHAS DE EQUIDAD

Fuen

te: E

CE 2

010-

2012

.Mue

stra

de

Cont

rol

MATEMÁTICA

Urbano Rural

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal Estatal

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

2010 2011 2012

11,98,89,3

13,0%

3,8%

2010 2011 2012

1,83,62,8

2010 2011 2012

2,04,02,5

Polidocentecompleta

Multigrado/Unidocente

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE

BRECHAS DE EQUIDAD( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

4,0%0

10

20

30

40

50

60

3,7%

15,7%

2010 2011 2012

100

20304050

7060

80

Evolución de resultados

2010 2011 2012

100

20304050

7060

80

Evolución de resultados

18,2%

77,8% 75,8%

19,9% 23,3%14,4% 15,0%

51,1%

33,5%

15,3%

38,6%

44,0% 72,3%

41,0%

47,0%

48,7%

0

10

20

30

40

50

60

17,3%

5,2%3,9%

17,1%

1,5%0

10

20

30

40

50

60

17,2%17,0% 17,7%

4,3% 5,5%1,2%0

10

20

30

40

50

60

2,9% 0

10

20

30

40

50

60

2,8%

12,8%

40,7%44,2%

4,6% 4,9%

UCAYALIUCAYALI

4,1% 4,3% 4,4%

1,3%

4,7%

1,8% 2,1% 1,0%

4,6% 4,7%5,0%

- No alcanzó cobertura aceptable - - No alcanzó cobertura aceptable -

completa

Urbano Rural

Estatal

No

Estat

al

Polidocente

unidocente

Multigrado

Estatal Urbano Rural

No Estatal

Polidocente

completa

M

ultigr

ado

u

nidoc

ente

GRUPOS / ESTRATOS

G

RUPO

S / E

STRA

TOS

0 20 40 60 80 100

0 20 40 60 80 100 120

10

20

30

40

50

60

0 20 40 60 80 100

0 20 40 60 80 100

10

20

30

40

50

0

5

10

15

20

0

5

10

15

20

0

5

10

15

20

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

¿Cuántoaprendennuestrosniños?Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2012

UCAYALI

PERÚ Ministeriode Educación

Secretaría de Planificación Estratégica

Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa

Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa

2do GRADO DE PRIMARIA

RESULTADOS NACIONALESECE 2012

La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.

La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora yMatemática.

%Región*

Más de 20%

De 10% a 20%

Menos de 10%

Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:

37,536,019,619,318,016,813,712,912,812,512,511,110,510,2

9,58,97,97,77,67,47,16,84,94,44,31,4

Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIcaLa LibertadAmazonasJunínLima PiuraTumbesLambayequePascoCajamarcaCuscoHuancavelicaApurímacPunoAncashSan MartínMadre de DiosHuánucoUcayaliAyacuchoLoreto

Comparativoregional:

Nivel

2

%Región*

Más de 20%

De 10% a 20%

Menos de 10%

Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:

Comparativoregional:

Nivel

2

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de ControlMás información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf

*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.

Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | medicion@minedu.gob.pe | Telf: (01) 6155840

Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com

Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIca LimaLambayequeLa LibertadJunínPiuraTumbesPascoAncashCuscoAmazonasMadre de DiosPunoSan MartínCajamarcaUcayaliApurímacAyacuchoHuancavelica HuánucoLoreto

59,455,250,348,744,835,731,931,231,229,828,825,924,322,421,521,119,619,517,917,015,314,513,713,612,9

6,3

47,1%

28,7%

23,7%

53,3%51,0%

35,8%

13,2%

32,9%

13,8%

49,0%

38,2%

12,8%

23,2%19,8%

29,8% 30,9%

49,3%

Evolución de resultados nacionales:

Evolución de resultados nacionales:

COMPRENSIÓN LECTORA

MATEMÁTICA