Download - II. Ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesiju ...II. Ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesiju standarti 2.1. Būvdarbu vadītāja profesijas standarts

II. Ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņaprofesiju standarti

2.1. Būvdarbu vadītāja profesijas standarts

2.1.1. Vispārīgie jautājumi

1. Profesijas nosaukums – būvdarbu vadītājs.

2. Profesijas kods – 1323 05.

2.1.2. Nodarbinātības apraksts

1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis – ceturtais profesionālāskvalifikācijas līmenis.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– būvdarbu vadītājs ir būvniecības speciālists, kurš ir ieguvis attiecīgu

profesionālo izglītību būvniecībā un attiecīgu praktisko būvdarbu vadīšanaspieredzi, veic konkrētu būvobjektu realizācijas plānošanu, balstoties uz projektadokumentāciju, būvobjekta realizācijas līguma nosacījumiem un savu pieredzi,apzina un piedāvā atsevišķu būvdarbu veidu un apjomu izpildītājus (uzņēmējus),nokomplektē būvstrādnieku brigādes atsevišķu darbu apjomu veikšanai, izvēlasbūvmašīnas un aprīkojumu šo darbu veikšanas nodrošināšanai, izvēlasprojektam atbilstošus būvmateriālus un būvkonstrukcijas un plāno to piegādibūvobjektā, plāno visu būvobjekta realizācijā iesaistīto dalībnieku sadarbību unbūvdarbu veikšanas kārtību, dod nepieciešamos rīkojumus padotajiem un būvesrealizācijas dalībniekiem un pārbauda šo rīkojumu izpildi, rūpējas, lai būvdarbitiktu veikti atbilstoši būves projekta, būvniecības normatīvu un standartuprasībām un to izmaksas iekļautos apstiprināto būvniecības izmaksu ietvaros;veic nepieciešamos pasākumus kvalitātes nodrošināšanai un darba drošībaibūvobjektā; sagatavo būvniecības normatīvajos aktos noteikto būvesizpilddokumentāciju; sagatavo un iesniedz vadībai nepieciešamās atskaites.

Būvdarbu vadītājs var strādāt valsts vai pašvaldības iestādē,būvuzraudzības dienestā, nekustamā īpašuma novērtēšanas un pārvaldīšanasjomā, būvmateriālu ražošanas un tirdzniecības uzņēmumos vai kāpašnodarbināta persona, vai individuālais komersants.

2.1.3. Profesionālās darbības veikšanai nepieciešamāsprofesionālās kompetences

1. Spēja atbildīgi un patstāvīgi veikt būvdarbu vadītāja pienākumusatbilstoši Latvijas Republikas normatīvajiem aktiem un Eiropas Savienībastiesību normām būvniecības jomā.

2. Spēja veikt būvdarbu operatīvo vadību.

3. Spēja koordinēt būvniecības dalībnieku darbu.

4. Spēja plānot būvobjekta realizāciju atbilstoši būvprojektam.

5. Spēja novērtēt un analizēt objekta būvniecības ekonomiskos faktorus.

6. Spēja novērtēt projekta dokumentāciju.

7. Spēja projektēt būvdarbu organizēšanu, plānot un vadīt būvdarbus.

8. Spēja organizēt būvobjekta pastāvīgo nodrošinājumu.

9. Spēja sadarboties ar sadarbības partneriem būvobjekta realizācijai.

10. Spēja kontrolēt izpildīto būvdarbu apmaksu.

11. Spēja nodrošināt un kontrolēt vides aizsardzības, ugunsdrošības undarba aizsardzības noteikumu ievērošanu.

12. Spēja apmācīt nodarbinātos.

13. Spēja organizēt mācības.

14. Spēja izmantot aprēķinu metodes un speciālās datorprogrammas.

15. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.

2.1.4. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās prasmes

1. Plānot, organizēt un vadīt būvdarbus.

2. Pārzināt un pielietot būvnormatīvus.

3. Lasīt un izprast projektu dokumentāciju.

4. Pārzināt būvniecības tehnoloģiskos procesus.

2

5. Pārzināt būvmateriālu pamatīpašības, esošo būvmateriālu klāstu unsistēmas.

6. Izprast būvju konstruktīvos risinājumus.

7. Izprast inženierkomunikāciju un speciālo būvju risinājumus unbūvniecības pamatprincipus.

8. Saprast ģeodēzisko un metroloģisko darbu pamatprincipus.

9. Prast izvēlēties būvmašīnas, mehānismus, instrumentus un tehnoloģiskāaprīkojuma sistēmas katra konkrētā darba veikšanai.

10. Orientēties darba samaksas sistēmās, darba normēšanā un prast tospielietot.

11. Prast aprēķināt būvdarbu izmaksas, izvērtēt ekonomiskos faktorus unizvēlēties izdevīgāko variantu.

12. Prast risināt problēmu situācijas.

13. Pielietot būvdarbu kvalitātes kontroles sistēmas un standartizācijaspamatprincipus.

14. Prast izvēlēties būvdarbu speciālistus, atbilstoši veicamā darbasaturam un veidot darba tiesiskās attiecības atbilstoši normatīvo aktu prasībām.

15. Prast veidot optimālu būvlaukuma infrastruktūru atbilstoši darbaaizsardzības, darba higiēnas, ugunsdrošības un vides aizsardzības normatīvoaktu prasībām būvniecības jomā.

16.Prast strādāt ar būvdarbu organizēšanas projektēšanai nepieciešamajāmspeciālajām datorprogrammām.

17. Veikt projektu sagatavošanu un īstenošanu.

18. Prast izmantot informācijas tehnoloģijas.

19. Prast analizēt saņemto informāciju.

20. Prast analizēt darba rezultātus.

21. Pārvaldīt valsts valodu.

3

22. Pārvaldīt vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

23. Lietot nozares terminoloģiju valsts valodā un divās svešvalodās.

24. Pašizglītoties.

2.1.5. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās zināšanas

1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī:

1.1. tēlotāja ģeometrija;1.2. būvniecības vēsture;1.3. teritoriālā plānošana;1.4. hidraulika;1.5. dizaina pamatprincipi, krāsu un stilu mācība;1.6. metroloģija, standartizācija;1.7. nekustamā īpašuma tiesiskie pamati.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas izpratnes līmenī:

2.1. augstākā matemātika;2.2. būvfizika;2.3. būvķīmija;2.4. ģeotehnika;2.5. būvmateriālu laboratoriskie pārbaudījumi;2.6. būvju stiprība un noturība;2.7. inženierbūves;2.8. būvmašīnas, tehnoloģiskais aprīkojums, instrumenti;2.9. būvmehānika;2.10. civilā aizsardzība;2.11. grunšu mehānika, pamatnes, pamati;2.12. vispārējā siltumtehnika;2.13. ēku energoefektivitāte;2.14. būvprojektēšana (arhitektūras projektēšana, dzelzsbetona un akmens

konstrukcijas, metāla konstrukcijas, koka un sintētisko materiālu konstrukcijas,ceļu un tiltu konstrukcijas, inženierkomunikācijas);

2.15. kvalitātes sistēmas būvlaukumā;2.16. vispārējā elektrotehnika;2.17. vides kultūra;2.18. dabas resursu izmantošana;2.19. Civillikums, Komerclikums, Publisko iepirkumu likums,

Administratīvā procesa likums;2.20. lietvedība;

4

2.21. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas lietošanas līmenī:

3.1. inženiergrafika;3.2. datorzinības;3.3. informācijas tehnoloģijas;3.4. saskarsme, inženierpsiholoģija;3.5. personāla vadība;3.6. būvniecības normatīvie akti;3.7. ēku, būvju un to mezglu konstrukcijas;3.8. materiālu pretestība;3.9. ģeodēzija, inženierģeodēzija;3.10. ekonomika, tāmju sastādīšana un analīze;3.11. būvmateriāli un būvizstrādājumu atbilstības izvērtēšana;3.12. būvdarbu tehnoloģija;3.13. būvdarbu organizēšana;3.14. darba normēšana;3.15. darba samaksas sistēmas;3.16. darba aizsardzība;3.16. elektrodrošība un ugunsdrošība;3.17. vides aizsardzība;3.18. darba tiesiskās attiecības;3.19. valsts valoda;3.20. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.2. Namu pārvaldnieka profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – namu pārvaldnieks.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– namu pārvaldnieks nodrošina dzīvojamo vai neapdzīvojamo namu

pārvaldīšanu, rekonstrukcijas, renovācijas un restaurācijas darbu plānošanu,izpildes organizēšanu un kontroli; sadarbojas ar dzīvokļu īpašniekiem,īrniekiem, nomniekiem; pārzina būvju ekspluatāciju, būvniecības materiālu

5

pielietošanas tehnoloģiju, izskata un vērtē rekonstrukcijas, renovācijas unrestaurācijas projekta dokumentāciju, darbu veikšanas kārtību; seko, lairekonstrukcijas, renovācijas un restaurācijas darbi tiktu veikti atbilstoši projekta,būvnormatīvu un standartu prasībām, noteiktos termiņos un to izmaksasiekļautos apstiprinātās tāmes ietvaros; nodrošina darba aizsardzības,ugunsdrošības, elektrodrošības un citu noteikumu ievērošanu; nodrošinadzīvojamajai ēkai piekrītoša zemes gabala uzturēšanu sanitārā un tehniskākārtībā, vada un kontrolē padotībā esošos darbiniekus.

Namu pārvaldnieks strādā uzņēmumos un citās institūcijās, kas darbojasnekustamo īpašumu apsaimniekošanas un pārvaldīšanas vai ar tām saistītāsjomās.


1. Spēja atbildīgi un patstāvīgi veikt namu pārvaldnieka pienākumusatbilstoši Latvijas Republikas normatīvajiem aktiem un Eiropas Savienībastiesību normām.

2. Spēja plānot un vadīt namu pārvaldīšanu un uzturēšanu.

3. Spēja nodrošināt namu pārvaldīšanas un uzturēšanas saimnieciskodarbību.

4. Spēja organizēt namu būvkonstrukciju un inženiertehnisko sistēmutehnisko apkalpošanu un uzturēšanu.

5. Spēja nodrošināt namu un tiem piesaistīto zemes gabalu uzturēšanu.

6. Spēja tiešā darba veikšanai radīt un nodrošināt apkārtējai videi, darbaaizsardzībai un ugunsdrošībai atbilstošus darba apstākļus saskaņā ar darbaaizsardzības, vides un ugunsdrošības aizsardzības prasībām.

7. Spēja plānot, organizēt un kontrolēt namu renovācijas unrekonstrukcijas darbus.

8. Spēja sastādīt ar nama pārvaldnieka darbību saistītus finanšu unjuridiska rakstura dokumentus, kontrolējot to izpildi.

9. Spēja sazināties valsts valodā un divās svešvalodās.


6

1. Pārzināt un ievērot Eiropas Savienības tiesību normas, LatvijasRepublikas likumus, standartus un citus normatīvos aktus, saistītus ar namupārvaldīšanu, namu rekonstrukciju, renovāciju vai restaurāciju.

2. Izskatīt, saskaņot visu veidu līgumus, kas saistīti ar namu pārvaldīšanu,rekonstrukcijas, renovācijas vai restaurācijas darbu veikšanu un nodrošināt tokontroli.

3. Organizēt namu pārvaldīšanas un apsaimniekošanas darbu izpildiatbilstoši tehniskajiem noteikumiem un noslēgtajiem līgumiem.

4. Pārzināt vadības metodes pamatus un formas, sadarbības psiholoģijasun vadīšanas psiholoģijas pamatus un prast tās pielietot.

5. Sastādīt ikgadējos un ilgtermiņa saimnieciskos un rekonstrukcijas,renovācijas vai restaurācijas darbu veikšanas plānus un saskaņot ar īpašniekiem.

6. Organizēt budžeta plānošanas, atskaišu un finanšu pārskatusagatavošanu (t.sk. ieņēmumu–izdevumu tāmes sagatavošanu un saskaņošanu).

7. Organizēt normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā namu pārvaldīšanānoteikto maksājumu aprēķināšanu, iekasēšanu, norēķināšanos ar pakalpojumusniedzējiem un analizēt namu apsaimniekošanas darbības rezultātus.

8. Orientēties namu klasifikācijā, būvkonstrukciju tipos un tehniskajosrādītājos.

9. Organizēt namu, būvkonstrukciju un inženiertehnisko sistēmuapsekošanu, uzraudzību un tehnisko apkopi.

10. Pārzināt namu ekspluatācijā pielietotās inženiertehniskāskomunikācijas.

11. Orientēties rekonstrukcijas, renovācijas vai restaurācijas projektudokumentācijā un tehnoloģiskos procesos.

12. Pārzināt būvju konstruktīvos risinājumus (būvju stiprības un noturībaspamatus, nesošo un norobežojošo konstrukciju projektēšanas pamatprincipus,inženierkomunikāciju risinājumus un izbūves pamatus).

13. Orientēties būvmateriālu piedāvājumā, pārzināt būvmateriālupamatīpašības.

14. Izvērtēt rekonstrukcijas, renovācijas vai restaurācijas darbu veicējus.

7

15. Pārzināt un īstenot enerģijas taupīšanas pasākumus namuekspluatācijā.

16. Organizēt un pārraudzīt neplānoto darbu (piemēram, avārijas sekunovēršana) izpildi.

17. Organizēt labiekārtošanas darbu veikšanu.

18. Organizēt materiālu sagatavošanu un iesniegšanu tiesvedībuuzsākšanai.

19. Sazināties ar citiem darbiniekiem, darījumu partneriem, īpašniekiem,īrniekiem, nomniekiem, valsts, pašvaldību un nevalstiskajām institūcijām,veidojot pozitīvu saskarsmes vidi.

20. Strādāt komandā/grupā.

21. Strādāt patstāvīgi.

22. Plānot un organizēt savu un pakļauto darbinieku darbu.

23. Patstāvīgi apgūt jaunas zināšanas un papildināt tās.

24. Izmantot modernās informācijas tehnoloģijas, darbojoties namupārvaldīšanas jomā.


26. Pārvaldīt divas svešvalodas saziņas līmenī.

27. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divās svešvalodās.

28. Organizēt darba aizsardzības, ugunsdzēsības, vides aizsardzībasprasību un iekšējās kārtības noteikumu izpildi.

29. Organizēt lietvedības darbu atbilstoši normatīvajos aktos noteiktajāmprasībām namu pārvaldīšanas un uzturēšanas jomā.



8

1.1. ekonomikas pamati;1.2. ekonomiskā matemātika;1.3. statistikas pamati;1.4. projektu sagatavošana un prezentēšana namu pārvaldīšanas jomā.


2.1. grāmatvedība;2.2. nodokļu sistēmas pamati;2.3. nekustamā īpašuma apdrošināšana;2.4. Eiropas tiesības namu pārvaldīšanas jomā;2.5. vispārējā elektrotehnika;2.6. būvju konstrukcijas;2.7. ēku un būvju tehniskā stāvokļa novērtēšana (ēku rekonstrukcija,

renovācija un restaurācija, ēku stiprība un noturība);2.8. būvkomercdarbības praktiskie aspekti (būvmateriāli, procesi un

tehnoloģijas būvniecībā);2.9. būvniecības plānošana un organizēšana;2.10. tehniskās rasēšanas pamati;2.11. vides aizsardzība;2.12. namu energoefektivitāte un energoaudits;2.13. lietišķo attiecību psiholoģija;2.14. ētika, komercdarbības etiķete;2.15. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. nekustamā īpašuma pārvaldīšanas un uzturēšanas tiesiski normatīvābāze;

3.2. nekustamā īpašuma tiesiskā regulācija un darījumi;3.3. komerctiesības;3.4. komercaprēķini namu apsaimniekošanā;3.5. tirgzinības;3.6. vadības zinības;3.7. nekustamā īpašuma pārvaldīšanas un apsaimniekošanas organizēšana;3.8. informācijas tehnoloģijas;3.9. lietvedība;3.10. darba aizsardzība;3.11. valsts valoda;3.12. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.13. darba tiesiskās attiecības.

2.3. Penitenciārā un probācijas darba speciālista profesijas standarts

9


1. Profesijas nosaukums – penitenciārā un probācijas darba speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– penitenciārā un probācijas darba speciālists ir darbinieks, kurš nodrošina

ar brīvības atņemšanu notiesāto un probācijas klientu (turpmāk – klienti)resocializācijas pasākumu izpildi, organizē kriminālsoda – piespiedu darbs –izpildi un audzinoša rakstura piespiedu līdzekļa – sabiedriskais darbs – izpildi;organizē un īsteno izlīgumu starp cietušo un personu, kura izdarījusi noziedzīgunodarījumu; vāc informāciju izvērtēšanas ziņojumam par probācijas klientu;veic to nosacīti notiesāto un nosacīti no kriminālatbildības atbrīvoto personuuzraudzību, kurām noteikta zema uzraudzības intensitāte; informē ar brīvībasatņemšanas sodu notiesātos par iespēju noslēgt vienošanos par postpenitenciārāspalīdzības saņemšanas kārtību un veidiem; organizē brīvības atņemšanas kākriminālsoda un apcietinājuma kā drošības līdzekļa pasākumu izpildi.

Penitenciārā un probācijas darba speciālists strādā Valsts probācijasdienestā.


1. Spēja analizēt un atlasīt nepieciešamo juridisko un citu informāciju.

2. Spēja izskatīt un pārbaudīt iesniegumus, sagatavot atbilžu projektus unnodrošināt sagatavoto dokumentu atbilstību lietvedības prasībām.

3. Spēja sadarboties ar valsts un pašvaldību institūcijām un nevalstiskajāmorganizācijām.

4. Spēja klientu disciplīnas pārkāpumu gadījumos piedalīties pārbaudēsun sagatavot ziņojumus par pārkāpumiem.

5. Spēja sastādīt soda izpildes, uzraudzības plānu un organizēt tā izpildi.

6. Spēja sekmēt klientu iesaistīšanu vispārējās un profesionālās izglītībaspasākumos.

10

7. Spēja sekmēt klientu sociālo prasmju un izziņas iemaņu uzlabošanu, kāarī jaunu prasmju apgūšanu.

8. Spēja informēt klientus par sociālo pakalpojumu un sociālās palīdzībassaņemšanas kārtību pēc atbrīvošanas.

9. Spēja gatavot klientu raksturojumus un virzīt tos izskatīšanai un spējasavākt informāciju izvērtēšanas ziņojumiem.

10. Spēja apkopot klientu disciplināro praksi, izskatīt un noformētmateriālus par klienta soda izciešanas režīma pārkāpumiem.

11. Spēja sagatavot materiālus klientu pamudināšanai undisciplinārsodīšanai.

12. Spēja konstatēt klientu psiholoģiskās krīzes gadījumu riskus unorganizēt pasākumus krīzes novēršanai.

13. Spēja noteikt klientu problēmas, analizēt tās, rast risinājumus.

14. Spēja organizēt un vadīt izlīgumu starp cietušo un personu, kuraizdarījusi noziedzīgu nodarījumu.

15. Spēja apzināt potenciālos darba devējus piespiedu darba unsabiedriskā darba jomā.

16. Spēja apzināt potenciālos sadarbības partnerus postpenitenciārāspalīdzības jomā.

17. Spēja apzināt potenciālos klientus postpenitenciārās palīdzības jomā.

18. Spēja izprast konflikta būtību un tā risinājuma iespējas.

19. Spēja uzraudzīt personas, kuras ir nosacīti notiesātas vai pret kurāmizbeigts kriminālprocess, tās nosacīti atbrīvojot no kriminālatbildības, un kurāmnoteikta zema uzraudzības intensitāte.

20. Spēja nodrošināt kriminālsoda – piespiedu darbs – un audzinošarakstura piespiedu līdzekļa – sabiedriskais darbs – izpildes organizēšanu.

21. Spēja organizēt brīvības atņemšanas kā kriminālsoda un apcietinājumakā drošības līdzekļa pasākumu izpildi.

11

22. Spēja sazināties valsts valodā un divās svešvalodās (krievu un citāsvešvalodā).


1. Piemērot tiesību aktus.

2. Izmantot teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas.

3. Ievērot darba aizsardzības un vides aizsardzības prasības.

4. Ievērot ugunsdrošības normas un prasības.

5. Sniegt pirmo palīdzību.

6. Lietot informācijas datubāzes un datorprogrammas.

7. Lietot biroja tehniku.

8. Novērtēt situāciju un prognozēt riskus.

9. Noteikt darba uzdevumu prioritātes.

10. Veikt darbu patstāvīgi, prast plānot un organizēt darbu, patstāvīgipieņemt lēmumus.

11. Strādāt komandā.

12. Sazināties un sadarboties ar citiem darbiniekiem un sabiedrību.

13. Prast argumentēt un aizstāvēt savu viedokli.

14. Ievērot profesionālās ētikas principus.

15. Pilnveidot savu fizisko sagatavotību.


17. Pārvaldīt divas svešvalodas (krievu un citu svešvalodu) saziņaslīmenī.

18. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divās svešvalodās(krievu un citā svešvalodā).

12

19. Risināt konflikta situācijas.

20. Pastāvīgi pilnveidot profesionālās zināšanas, iemaņas un prasmes.

21. Motivēt klientu uz sadarbību.

22. Novērtēt klientu uzvedību.

23. Noformēt dokumentus atbilstoši lietvedības normatīvo aktu prasībām.



1.1. Eiropas Savienības, starptautiskās un cilvēktiesības;1.2. valsts un tiesību teorija;1.3. socioloģija;1.4. kriminoloģija un penoloģija;1.5. civilprocesa tiesības un civiltiesības;1.6. pašvaldību tiesības;1.7. psiholoģijas pamati (vispārējā psiholoģija; personības psiholoģija,

saskarsmes psiholoģija, sociālā psiholoģija, attīstības psiholoģija, grupupsiholoģija);

1.8. darba tiesiskās attiecības;1.9. sociālā drošība;1.10. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās (krievu un

citā svešvalodā).


2.1. valsts valoda;2.2. krievu valoda un cita svešvaloda saziņas līmenī;2.3. ētika;2.4. pirmā palīdzība;2.5. konstitucionālās tiesības;2.6. tiesību normu piemērošana;2.7. administratīvo pārkāpumu tiesības;2.8. administratīvā procesa tiesības;2.9. krimināltiesības;2.10. darba aizsardzība un pašaizsardzības mehānismi;2.11. informātika un telekomunikāciju sistēmas;

13

2.12. konfliktoloģija un izlīguma organizēšana un vadīšana starp cietušoun personu, kura izdarījusi noziedzīgu nodarījumu;

2.13. penitenciārā pedagoģija un penitenciārā psiholoģija;2.14. sociālais darbs un postpenitenciārā palīdzība;2.15. ieslodzījuma vietu un probācijas iestādes darba organizācija;2.16. kriminālsodu izpildi reglamentējošie normatīvie akti;2.17. kriminālsoda brīvības atņemšanas un piespiedu darba, audzinoša

rakstura piespiedu līdzekļa – sabiedriskā darba – izpildes organizēšana;2.18. kriminālprocesa tiesības;2.19. uzraudzības organizēšana personām, kuras nosacīti notiesātas vai

pret kurām izbeigts kriminālprocess, tās nosacīti atbrīvojot nokriminālatbildības;

2.20. bērnu tiesību aizsardzība kriminālsodu izpildē;2.21. vides aizsardzība;2.22. lietvedības pamati.

2.4. Personāla speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – personāla speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– personāla speciālists kārto personāla lietvedību; nodrošina personāla

datu uzkrāšanu, sistematizēšanu un analīzi; veic personāla atlases procesu;organizē jauno darbinieku ievadīšanu uzņēmuma dzīvē; organizē personālaapmācības; piedalās personāla darba izpildes novērtēšanas un kompetenčusistēmas izstrādē un uzturēšanā; piedalās darbinieku motivēšanas un darbasamaksas sistēmas izveidē; seko līdzi darba tiesisko attiecību reglamentējošonormatīvo aktu prasību ievērošanai; konsultē darbiniekus.

Personāla speciālists strādā uzņēmumos.


1. Spēja sagatavot, noformēt un kārtot personāla lietvedības dokumentusatbilstoši spēkā esošiem normatīvajiem aktiem.

14

2. Spēja sagatavot personāla dokumentāciju nodošanai arhīvā, saskaņā arorganizācijas lietu nomenklatūru.

3. Spēja uzkrāt un regulāri aktualizēt personāla informāciju, arīelektroniskā formā.

4. Spēja apkopot un analizēt datus par uzņēmuma personāla skaitu,sastāvu, mainību u.c.

5. Spēja izstrādāt iekšējos normatīvos aktus un rīkojumus uzņēmumapersonāla jautājumos.

6. Spēja veikt darbinieku atlases procesu.

7. Spēja organizēt jauno darbinieku ievadīšanu darbā.

8. Spēja sadarbībā ar struktūrvienību vadītājiem izveidot un realizētnepieciešamo personāla attīstības un apmācības plānu.

9. Spēja organizēt personāla darba izpildes un kompetenču novērtēšanasprocesu.

10. Spēja izstrādāt priekšlikumus un administrēt darba samaksas unmotivēšanas sistēmas.

11. Spēja piemērot darba tiesisko attiecību reglamentējošo normatīvosaktus.

12. Spēja konsultēt darbiniekus par kompetencē esošiem jautājumiem.

13. Spēja sazināties valsts valodā augstākajā līmenī un divās svešvalodās.


1. Prast pielietot praktiskajā darbā darba tiesisko attiecībureglamentējošos normatīvos aktus.

2. Prast pieņemt lēmumus par kompetencē esošiem jautājumiem.

3. Atrast un analizēt nepieciešamo informāciju.

4. Prast strādāt psiholoģiski sarežģītās situācijās.

15

5. Sagatavot dokumentus un iekšējo normatīvo aktu projektus uzņēmumapersonāla jautājumos.

6. Sagatavot pārskatus par personāla skaitu, sastāvu, mainību u.c.

7. Prast pielietot personāla atlases metodes.

8. Prast sagatavot anketas un veikt anketēšanu par personāla jautājumiem.

9. Plānot un organizēt savu darbu.

10. Prast izstrādāt un pielietot personāla darba izpildes un kompetenčunovērtēšanas sistēmu.

11. Prast strādāt komandā/grupā.

12. Prast risināt problēmsituācijas.

13. Prast argumentēti izteikt savu viedokli.

14. Pārvaldīt valsts valodu augstākajā līmenī.

15. Spēt mutiski un rakstiski sazināties divās svešvalodās.


17. Prast strādāt ar biroja tehniku un datorprogrammām.

18. Prast operatīvi sniegt informāciju.



1.1. finanšu grāmatvedības pamati;1.2. tirgzinības pamati;1.3. socioloģijas pamati;1.4. vides aizsardzības pamati.


2.1. personības psiholoģija;

16

2.2. organizācijas psiholoģija;2.3. organizācijas vadība;2.4. ētika;2.5. statistikas pamati;2.6. ekonomika;2.7. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. personāla vadība;3.2. lietvedība;3.3. personāla lietvedība;3.4. darba tiesiskās attiecības (t.sk. sociālais dialogs) un sociālās tiesības

(piemēram, pensijas, sociālās apdrošināšanas pabalsti, valsts sociālie pabalsti);3.5. lietišķā saskarsme un etiķete;3.6. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.7. valsts valoda augstākajā līmenī;3.8. darba aizsardzība.

2.5. Ugunsdrošības un civilās aizsardzības tehniķa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – ugunsdrošības un civilās aizsardzības tehniķis.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– ugunsdrošības un civilās aizsardzības tehniķis veic ugunsdrošības

uzraudzību un kontrolē normatīvajos aktos noteikto prasību ievērošanuugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā, kā arī vada un veic glābšanas darbusun seku likvidēšanas neatliekamos pasākumus notikuma vietā.

Ugunsdrošības un civilās aizsardzības tehniķis strādā par speciālistuValsts ugunsdzēsības un glābšanas dienestā vai uzņēmumos.


1. Spēja veikt uzraudzību ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā.

17

2. Spēja analizēt ugunsdrošības stāvokli objektos, sniegt priekšlikumusugunsdrošības stāvokļa uzlabošanai un sagatavot dokumentāciju.

3. Spēja izprast civilās aizsardzības sistēmu un tās darbības principus.

4. Spēja izprast civilās trauksmes un apziņošanas sistēmas darbību.

5. Spēja apzināt iespējamos apdraudējumus un raksturot tos.

6. Spēja plānot civilās aizsardzības pasākumus.

7. Spēja informēt iedzīvotājus par ugunsdrošību un civilo aizsardzību.

8. Spēja veikt un vadīt glābšanas darbus un seku likvidēšanasneatliekamos pasākumus notikuma vietā.

9. Spēja veikt izpēti notikuma vietā.

10. Spēja noteikt bīstamās zonas notikuma vietā.

11. Spēja noteikt nepieciešamos resursus glābšanas darbu un sekulikvidēšanas neatliekamo pasākumu veikšanai notikuma vietā.

12. Spēja uztvert un novērtēt informāciju par notikumu.

13. Spēja strādāt ar vides izlūkošanas mēraparātiem.

14. Spēja lietot glābšanas un ugunsdzēsības tehniku un aprīkojumu.

15. Spēja kontrolēt darbu ar glābšanas un ugunsdzēsības tehniku unaprīkojumu, kontrolēt tehnisko apkopi.

16. Spēja lietot individuālos aizsardzības līdzekļus un aprīkojumu.

17. Spēja kontrolēt, kā tiek lietoti individuālie aizsardzības līdzekļi unaprīkojums.

18. Spēja kontrolēt darba aizsardzības prasību ievērošanu.

19. Spēja strādāt ar sakaru līdzekļiem.

20. Spēja instruēt nodarbinātos.

18

21. Spēja organizēt mācības.

22. Spēja organizēt dežūrmaiņas darbu.

23. Spēja pētīt ugunsgrēka apstākļus.

24. Spēja veikt administratīvo lietvedību.

25. Spēja sazināties ar valsts, pašvaldību un citām institūcijām.


27. Spēja pārzināt Eiropas Savienības un Ziemeļatlantijas līgumaorganizācijas (NATO) lomu civilajā aizsardzībā.



1. Veikt uzraudzību ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā.

2. Noformēt dokumentus atbilstoši prasībām, kas noteiktas normatīvajosaktos lietvedības, kā arī ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā.

3. Plānot civilās aizsardzības pasākumus.

4. Veikt un vadīt glābšanas darbus.

5. Veikt un vadīt seku likvidēšanas neatliekamos pasākumus.


7. Rīkoties ar vides izlūkošanas mēraparatūru.

8. Noteikt nepieciešamos resursus glābšanas darbiem un seku likvidēšanasneatliekamajiem pasākumiem notikuma vietā.

9. Strādāt ar glābšanas un ugunsdzēsības tehniku, aprīkojumu uninstrumentiem.

10. Lietot individuālos aizsardzības līdzekļus un aprīkojumu.

11. Organizēt un kontrolēt individuālo aizsardzības līdzekļu lietošanu.

19

12. Analizēt saņemto informāciju.

13. Plānot un organizēt darbu, kā arī kontrolēt tā izpildi.

14. Vadīt nodarbības, lai personāls apgūtu darbu ar glābšanas unugunsdzēsības tehniku un aprīkojumu.

15. Analizēt darba rezultātus.

16. Kontrolēt darba aizsardzības prasību ievērošanu.

17. Pētīt ugunsgrēku apstākļus.

18. Piemērot un ievērot praktiskajā darbībā prasības, kas noteiktasnormatīvajos aktos ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā.

19. Orientēties jautājumos par Eiropas Savienības un Ziemeļatlantijaslīguma organizācijas (NATO) lomu civilajā aizsardzībā.

20. Strādāt ar datoru un biroja tehniku.

21. Pārvaldīt valsts valodu




1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī – Eiropas Savienības un Ziemeļatlantijas līgumaorganizācijas (NATO) loma civilajā aizsardzībā.


2.1. civilās aizsardzības sistēma valstī;2.2. ugunsdrošības, ugunsdzēsības un glābšanas dienestu organizācijas;2.3. psiholoģija un saskarsme ar dažādām sociālajām grupām;2.4. militārā mācība;2.5. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.

20


3.1. civilās aizsardzības sistēmas struktūra, organizācija un uzdevumi;3.2. Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienesta struktūra un darbība;3.3. darba aizsardzība Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienestā;3.4. ugunsdzēsības taktika un glābšanas darbi;3.5. glābšanas un ugunsdzēsības tehnika un aprīkojums;3.6. katastrofu pārvaldīšana;3.7. ugunsdzēsības ierindas mācības;3.8. pirmā palīdzība;3.9. civilās aizsardzības pasākumu plānošana;3.10. uzraudzība ugunsdrošības un civilās aizsardzības jomā;3.11. valsts valoda;3.12. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.13. personāla vadība;3.14. datora un biroja tehnikas lietošana;3.15. darba tiesiskās attiecības;3.16. vides aizsardzība.

2.6. Sauszemes transportlīdzekļu tehniskā eksperta profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – sauszemes transportlīdzekļu tehniskaiseksperts.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– sauszemes transportlīdzekļu tehniskais eksperts ir speciālists, kurš

nosaka transportlīdzekļu vai transportlīdzekļu sastāva, traktortehnikas (turpmākšajā profesijas standartā – transportlīdzekļi) vērtību un tehnisko stāvokli;identificē un novērtē transportlīdzekļu bojājumus un aprēķina atjaunošanasizdevumus; nosaka bojājumu un lūzumu rašanās iemeslus; pārbaudaizstrādājumu kvalitāti; piedalās ceļu satiksmes negadījumu izpētē.

Sauszemes transportlīdzekļu tehniskais eksperts strādā artransportlīdzekļiem saistītās jomās: apdrošināšanā, pēc tiesu sistēmas iestāžu vaiamatpersonu pieprasījuma, pēc transportlīdzekļu īpašnieku pieprasījuma,

21

līzingā, muitā, transportlīdzekļu tehniskās uzraudzības sistēmā, patērētāju tiesībuaizsardzībā, remontdarbnīcās un transportlīdzekļu tirdzniecībā.


1. Spēja noteikt ceļu satiksmes negadījumā cietuša transportlīdzekļabojājumus, to izcelsmi un atjaunošanas izdevumus.

2. Spēja veikt nelietota vai ekspluatācijā esoša transportlīdzekļa, tāsastāvdaļu darbspējas atteices un lietoto materiālu tehnisko vai kvalitatīvoparametru ekspertīzi.

3. Spēja vienoties ar pasūtītāju (pasūtītājs ir fiziska vai juridiska persona,ar kuru ir panākta mutiska vienošanās vai noslēgts līgums par tehniskāvērtējuma vai tehniskās ekspertīzes veikšanu) par transportlīdzekļa vai tāsastāvdaļu, vai lietoto materiālu (turpmāk šajā profesijas standartā – pētāmaisobjekts) apskates laiku un vietu.

4. Spēja ievērot normatīvajos aktos par transportlīdzekļu tehnisko apskatiun tehnisko kontroli uz ceļiem noteikto transportlīdzekļu apskates veikšanasilgumu.

5. Spēja informēt pasūtītāju par transportlīdzekļa atjaunošanas izdevumunoteikšanai un par pētāmā objekta apskatei nepieciešamajiem darba apstākļiemun nodrošinājumu apskates vietā.

6. Spēja informēt pasūtītāju par transportlīdzekļa atjaunošanas izdevumunoteikšanai un par ekspertīzei nepieciešamajām izmaksām un norēķinu kārtību.

7. Spēja pārliecināties par ekspertīzes procedūras atbilstību normatīvajosaktos noteiktajai kārtībai.

8. Spēja noslēgt līgumu ar pasūtītāju.

9. Spēja apskatīt transportlīdzekli un ierakstīt protokola veidlapātransportlīdzekļa vai pētāmā objekta identifikācijas datus, tehnisko aprīkojumuun nepieciešamo informāciju par īpašnieku vai ekspertīzes pieteicēju.

10. Spēja nofotografēt apskatāmo transportlīdzekli vai pētāmo objektu, janepieciešams, arī atsevišķus tā fragmentus, kuriem ir būtiska un akcentējošanozīme ekspertīzē.

22

11. Spēja vizuāli novērtēt virsbūves tehnisko stāvokli un bojājumus(piemēram, novērtēt deformācijas veidus un virzienus, caurrūsēšanas ietekmi,salīdzināt blakus detaļu salaidumu spraugu lielumu, krāsu toņu atšķirību,pirmsremonta bojājumus).

12. Spēja novērtēt motora, transmisijas, ritošās daļas, elektroiekārtas,bremžu sistēmas, balstiekārtas, interjera un eksterjera bojājumus.

13. Spēja paredzēt visus faktorus, kuri var būtiski ietekmēt ekspertīzi untās kvalitāti.

14. Spēja aizpildīt apskates protokolu – ierakstīt identifikācijas datus unkonstatētos bojājumus, to identitāti apstiprināt ar tehniskā eksperta untransportlīdzekļa īpašnieka vai pilnvarotās personas parakstu.

15. Spēja pieprasīt, lai pasūtītājs sagatavotu, vai pašam sagatavotekspertīzei nepieciešamo pētāmā objekta dokumentāciju, piemēram, atbilstībassertifikātus, valsts standartus, tehniskos noteikumus, rasējumus, ekspluatācijasinstrukcijas, garantijas nosacījumus.

16. Spēja aprēķināt, argumentēt un aizstāvēt remontdarbu lietderību unizmaksas.

17. Spēja izvēlēties atbilstošus mērinstrumentus un palīglīdzekļus.

18. Spēja veikt nepieciešamos tehniskos mērījumus.

19. Spēja paredzēt objektīvi nepieciešamu remonta metožu un tehnoloģijulietojumu.

20. Spēja uzskaitīt apskates protokolā visas bojātās pētāmā objektasastāvdaļas un vizuāli fiksēt bojājumu raksturu (piemēram, lūzumus,izdrupumus, plaisas, deformācijas veidu, vērpi, sausās berzes un pārkarsēšanaspazīmes, materiāla stiepi, smērvielu klātbūtni, nekvalitatīvu krāsojumu, izmēruneatbilstību).

21. Spēja veikt papildu apskati, ja tiek konstatēti slēpti defekti.

22. Spēja saskaņot un pamatot pētāmā objekta īpašniekam vai ekspertīzespasūtītājam jautājumu par papildu izpētes nepieciešamību specializētālaboratorijā.

23. Spēja noteikt pēc īpaša pasūtītāja norādījuma transportlīdzekļabojājumu izcelsmi.

23

24. Spēja veikt, ja nepieciešams, pētāmā objekta papildu ekspertīzi.

25. Spēja pievienot specializētās laboratorijas tehniskā pētījuma atzinumuekspertīzes lietai.

26. Spēja izpildīt nepieciešamos aprēķinus.

27. Spēja informēt pasūtītāju par atjaunošanas izdevumu un bojājumunoteikšanas ekspertīzes izpildi un par ekspertīzes pabeigšanas termiņiem.

28. Spēja nodot eksperta vērtējuma dokumentācijas oriģinālus pasūtītājampēc pieņemšanas un nodošanas akta noformēšanas.

29. Spēja sastādīt un noformēt tehniskās ekspertīzes atzinumunormatīvajos aktos noteiktajā kārtībā. Tehniskās ekspertīzes atzinumājāatspoguļo pētāmās konstrukcijas raksturojums, darbības princips,ekspluatācijas noteikumi, normālas darbības traucējumu iemesli, atteicesiestāšanās mehānisma raksturojums, cēloņi un sekas, darbspēju atjaunošanasizdevumi atbilstoši tehniskajam stāvoklim pirms atteices iestāšanās, topamatojums un lietderība.

30. Spēja nodot ekspertīzes dokumentu oriģinālus pasūtītājam pēcpieņemšanas un nodošanas akta noformēšanas.

31. Spēja arhivēt dokumentu kopijas un fotomateriālus normatīvajos aktosnoteiktajā kārtībā.

32. Spēja ievērot spēkā esošos ar transportlīdzekļu tehnisko vērtējumu untehnisko ekspertīzi saistītos normatīvos aktus.



1. Lietot datoru un izmantot internetu.

2. Ievērot ceļu satiksmes noteikumus.

3. Ievērot ugunsdrošības noteikumus.

4. Ievērot elektrodrošības noteikumus.

24

5. Lietot fotoaparātu.

6. Lasīt un zīmēt rasējumus un skices.

7. Lasīt un zīmēt elektriskās shēmas.

8. Apzināt vielas bīstamības klases.

9. Ievērot vides aizsardzības noteikumus.

10. Lasīt standartizētus simbolus.


12. Lietot sakaru līdzekļus.

13. Ievērot darba aizsardzības noteikumus.

14. Izpildīt tehniskā vērtējuma aprēķinu un ekspertīzes izklāstu ar datorapalīdzību.

15. Lietot atslēdznieka darbarīkus un instrumentus, instrumentus arpneimatisko un elektrisko piedziņu, kā arī atslēdznieka un autoelektriķamērinstrumentus.

16. Lietot tehniskajam vērtējumam un ekspertīzei nepieciešamosinstrumentus, palīgaprīkojumu un darba apģērbu.

17. Ievērot normatīvos aktus par transportlīdzekļu tehnisko ekspertīžumetodiku.

18. Ievērot normatīvos aktus, kuri attiecināmi uz ceļu satiksmesorganizāciju un drošību.

19. Prast fotografēt atbilstoši vērtēšanai un ekspertīzei nepieciešamajāmprasībām.

20. Prast transportlīdzekļa tirgus vērtības noteikšanai lietot normatīvajosaktos paredzētos vērtību katalogus, akceptētos informācijas avotus.

21. Izmantot tehniskās rokasgrāmatas.

22. Izmantot speciālo literatūru.

25

23. Prast izvēlēties transportlīdzekļu defektu noteikšanas metodes untehnoloģiju.

24. Identificēt transportlīdzekļu defektus.

25. Pārzināt izgatavotājrūpnīcas noteikto remonta tehnoloģiju un lietot totehnisko ekspertīžu dokumentācijas sastādīšanā.

26. Izmantot speciālās datorprogrammas, kuras nepieciešamas tehniskāsekspertīzes veikšanai.

27. Ievērot sauszemes transportlīdzekļu tehnisko ekspertu darba ētiku.

28. Prast patstāvīgi plānot un veikt savu darbu noteiktajā termiņā.

29. Izprast komandas darba stilu, prast strādāt komandā, sadarboties arcitu profesiju darbiniekiem.

30. Sniegt rakstisku un mutisku informāciju.




34. Risināt radušās problēmsituācijas.

35. Veidot loģisku spriedumu ķēdes, iegūt, klasificēt un izmantotnepieciešamo informāciju.

36. Noskaņot pasūtītāju labvēlīgi, sazināties ar to.

37. Nepārtraukti pilnveidot savas profesionālās zināšanas.

38. Izmantot saskarsmes prasmes.

39. Pārzināt tehnisko līdzekļu iespējas, kas nepieciešamas darbaorganizācijai un izpildei.


26


1.1. darba aizsardzība;1.2. ugunsdrošība;1.3. elektrodrošība;1.4. komercdarbības pamati;1.5. vides aizsardzība;1.6. veselības mācība;1.7. darba tiesiskās attiecības;1.8. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


2.1. valsts valoda;2.2. divas svešvalodas saziņas līmenī;2.3. tehniskā vērtētāja un eksperta darbības nodrošināšanas noteikumi;2.4. saskarsmes prasme;2.5. darba plānošanas un organizācijas pamati;2.6. elektrotehnikas un elektronikas pamati;2.7. pneimatikas iekārtas transportlīdzekļos un traktortehnikā;2.8. hidraulikas iekārtas transportlīdzekļos un traktortehnikā;2.9. aukstumtehnikas iekārtas transportlīdzekļos un traktortehnikā;2.10. materiālmācība;2.11. tehniskie mērījumi;2.12. pielaides un sēžas;2.13. transportlīdzekļu un traktortehnikas konstruēšanas principi, uzbūves

īpatnības;2.14. motoru uzbūves īpatnības, konstruēšanas principi, remonta

tehnoloģijas;2.15. ritošās daļas uzbūves īpatnības, konstruēšanas principi, remonta

tehnoloģijas;2.16. vadības ierīču uzbūves īpatnības, konstruēšanas principi, remonta

tehnoloģijas;2.17. virsbūves konstruēšanas principi un īpatnības;2.18. virsbūves antikorozijas apstrāde rūpnīcā un remontdarbnīcā;2.19. plastmasas detaļu remonta tehnoloģijas;2.20. virsbūves remonta un krāsošanas tehnoloģijas;2.21. transportlīdzekļu un traktortehnikas elektrosistēmu uzbūve,

konstruēšanas pamatprincipi, remonta iespējas un tehnoloģijas;2.22. transportlīdzekļos, traktortehnikā un speciālajā aprīkojumā

lietojamie ekspluatācijas materiāli;2.23. transportlīdzekļos un traktortehnikā izmantojamo konstrukciju

materiālu apstrādes tehnoloģiju pamati;2.24. transportlīdzekļu un traktortehnikas tehniskā stāvokļa noteikumi;

27

2.25. tehniskā vērtēšana un ekspertīze;2.26. datora lietošanas prasme darbā ar speciālajām tehnisko vērtētāju

programmām;2.27. fotografēšanas pamati;2.28. automobiļu teorijas lietošana bojājumu izcelsmes noteikšanai.

2.7. Kokapstrādes tehnologa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – kokapstrādes tehnologs.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kokapstrādes tehnologs veic tehniskus uzdevumus, kas saistīti ar

ražošanas efektivitātes paaugstināšanu un darba organizācijas pilnveidošanukoksnes mehāniskās apstrādes jomā, koka izstrādājumu projektēšanu unizgatavošanu, kā arī iekārtu un mehānisko ierīču lietošanu, uzraudzību unremontu, veic materiāla un darba patēriņa aprēķinus, īsteno vides aizsardzībasprasības, vada pakļautos darbiniekus, pārzina uzņēmējdarbības, ekonomikas, ungrāmatvedības normatīvos aktus, vides prasības kokzāģētavām un kokapstrādesiekārtām, darba aizsardzības prasības, individuālo aizsardzības līdzekļulietošanas prasības, tiesību pamatus, piedalās biznesa plānu un tāmju izstrādē unveic ekonomiskās analīzes.

Kokapstrādes tehnologs strādā dažāda profila kokapstrādes uzņēmumos(piemēram, kokzāģētavās, finieru un saplākšņu, koksnes plātņu un mēbeļuražotnēs) vai kā pašnodarbināta persona, vai individuālais komersants.


1. Spēja plānot un organizēt darbu.

2. Spēja strādāt ar kokapstrādes nozares tehnisko dokumentāciju.

3. Spēja vadīt kokzāģēšanas, kokmateriālu žāvēšanas, koka izstrādājumuizgatavošanas, koksnes plātņu, finieru un saplākšņu izgatavošanasstruktūrvienību darbu.

28

4. Spēja analizēt un izvērtēt savu profesionālo darbību.

5. Spēja izvērtēt aprēķinus par sniedzamo pakalpojumu izmaksām,nepieciešamajām investīcijām un darbaspēka patēriņu.

6. Spēja izstrādāt priekšlikumus, kas vērsti uz efektīvāku- lietderīgākuresursu izmantošanu.

7. Spēja noteikt uzdevumus noteikto mērķu sasniegšanā, gala rezultātāradot produktus ar paaugstinātu pievienoto vērtību.

8. Spēja veikt ražotās produkcijas kvalitātes kontroli.


10. Spēja veikt struktūrvienības (uzņēmuma, iecirkņa, ceha u.c.)rekonstrukcijas un renovācijas projektu izpildes plānošanu, kontrolēt realizācijasatbilstību projektam.

11. Spēja nodrošināt vides aizsardzības, ugunsdrošības un darbaaizsardzības noteikumu ievērošanu padotās struktūrvienības darbībā.

12. Spēja veikt riska novērtēšanu un notikumu analīzi.

13. Spēja veikt pētījumus ar zinātnisku vērtību kokapstrādes jomā.



1. Specializēties kādā no galvenajiem nozares virzieniem (kokzāģēšana,koka izstrādājumu ražošana, finieru un saplākšņu ražošana, koksnes plātņuražošana).

2. Sagatavot kokmateriālus, izvēlēties nepieciešamos virsmērus, racionāliizmantot kokmateriālus un aprēķināt kokmateriālu un citu materiālu patēriņanormas.

3. Izstrādāt pasākumus efektivitātes paaugstināšanai un darbaorganizācijas pilnveidošanai.

29

4. Lietot biroja tehniku, izmantot informācijas tehnoloģijas pakalpojumusun lietot tos kokapstrādes nozares tehnoloģiju pilnveidošanai.

5. Aprēķināt izstrādājumu pašizmaksu un novērtēt ekonomiskos rādītājus,pārzināt tirgzinības un vadības jautājumus.

6. Izprast koka izstrādājumu konstrukcijas un prast izgatavot rasējumus.

7. Izprast kokapstrādes nozares tehnoloģiskos procesus un izstrādāttehnoloģisko dokumentāciju, tehnoloģiskos režīmus kokapstrādes nozarē.

8. Izvēlēties un lietot kokapstrādes mašīnas, instrumentus un ierīces.

9. Sagatavot darbam iekārtas, instrumentus, palīgierīces un pārbaudīt toatbilstību drošības tehnikas prasībām.

10. Izstrādāt darba aizsardzības instrukcijas un organizēt darba vietasatbilstoši darba aizsardzības un ugunsdrošības prasībām.

11. Novērtēt bīstamās vielas un bīstamos ražošanas faktorus un saudzētapkārtējo vidi.

12. Sniegt pirmo medicīnisko palīdzību.

13. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.





1.1. meža nozares politika;1.2. vadības pamati.


2.1. tehniskās grafikas pielietojums kokapstrādē;2.2. konstrukciju materiāli;2.3. mašīnu elementi;

30

2.4. celšanas un transporta mašīnas;2.5. hidraulika un hidropiedziņa;2.6. tehniskā mērīšana kokapstrādē;2.7. elektrotehnika un elektronika;2.8. siltumtehnika un siltumapgāde kokapstrādē;2.9. ekonomikas teorija un tirgzinības pamati;2.10. kokapstrādes ekonomika;2.11. grāmatvedības pamati;2.12. tehnoloģisko projektu izstrāde kokapstrādē;2.13. koka izstrādājumu un būvkonstrukciju projektēšana;2.14. koksnes materiālu tirgzinība;2.15. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. informātikas un datorgrafikas lietošana kokapstrādes nozaresuzdevumu risināšanā;

3.2. koksnes zinātne un meža prečzinība;3.3. komercdarbības normatīvie akti;3.4. koksnes griešanas procesi;3.5. kokapstrādes mašīnas un instrumenti;3.6. pneimotransports kokapstrādē;3.7. kokapstrādes iekārtu ekspluatācija;3.8. koksnes hidrotermiskā apstrāde;3.9. zāģmateriālu ražošana;3.10. koksnes plātņu ražošana;3.11. koka izstrādājumu ražošana;3.12. koksnes un koksnes materiālu apdare;3.13. darba aizsardzība;3.14. vides aizsardzība;3.15. ergonomika;3.16. darba tiesiskās attiecības;3.17. valsts valoda;3.18. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.8. Jogas meistara profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – jogas meistars.



31


2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– jogas meistars nodrošina klienta psihofiziskā līdzsvara saglabāšanu un

nostiprināšanu, disharmoniskā stāvokļa novēršanu, psihofizisko īpašību unprasmju attīstību, pilnveidošanu un harmonizāciju; diagnosticē iemeslus, kurudēļ klients ir novirzījies no harmoniska psihofiziskā stāvokļa, un sastādanodarbību programmu, kas ietver jogas praksi (vingrinājumus, meditācijas,relaksāciju, siltumapmaiņas prakses, elpošanas tehnikas, maņu orgānu spējuattīstību), dažādus jogas masāžas un pašmasāžas veidus, kas uzlabo vispārējoklienta stāvokli; veic jogas speciālistu darba supervīziju.

Jogas meistars strādā jogas centros, viesmīlības un tūrisma uzņēmumos,sporta klubos, adaptācijas centros vai kā pašnodarbināta persona, vaiindividuālais komersants.


1. Spēja uzņemties atbildību par sava darba norisi un rezultātiem.

2. Spēja plānot, organizēt un vadīt izpildāmos darbus.

3. Spēja novērtēt klienta psihofizisko stāvokli, konstitucionālo tipu.

4. Spēja noteikt klienta disbalansa pazīmes un iemeslus.

5. Spēja sastādīt klienta dzīvesveida un atveseļošanās procesa individuāloplānu.

6. Spēja vadīt jogas nodarbības.

7. Spēja veikt jogas masāžu un apmācīt pašmasāžu.

8. Spēja formulēt jogas prakses vēlamos rezultātus un noteikt riskus.

9. Spēja noteikt jogas prakses laiku un ilgumu.

10. Spēja sniegt rekomendācijas par dzīvesveida noteikumiem, ko ieteicamsievērot jogas prakses laikā.

11. Spēja sagatavot un uzturēt drošu un komfortablu vidi, kurā klientssaņem jogas meistara pakalpojumus.

32

12. Spēja nodrošināt jogas prakses procesa sanitāri higiēnisko līmeni.

13. Spēja izturēties ar rūpēm, toleranti un iejūtīgi pret visiem klientiemneatkarīgi no viņu vecuma, dzimuma un citiem kritērijiem.

14. Spēja respektēt klienta individuālās vajadzības.

15. Spēja pielietot pozitīvās saskarsmes iemaņas.

16. Spēja argumentēt savu viedokli un pārliecināt citus.

17. Spēja veikt darbu individuāli.

18. Spēja ievērot konfidencialitāti.

19. Spēja nodrošināt ētisku rīcību pret klientu.

20. Spēja adekvāti risināt konfliktsituācijas.

21. Spēja, ja nepieciešams, sniegt pirmo palīdzību.

22. Spēja veidot klienta izpratni par jogas prakses pamatprincipiem uniedarbību.

23. Spēja veikt jogas prakses rezultātu efektivitātes kontroli.

24. Spēja veicināt klienta aktīvu un apzinātu līdzdalību sava psihofiziskādisbalansa novēršanā.

25. Spēja veikt jogas speciālistu darba supervīziju.

26. Spēja sadarboties ar citiem speciālistiem.

27. Spēja veikt veselīga dzīvesveida attīstības un veicināšanas darbu.

28. Spēja veikt jogas prakses popularizēšanu un informēšanu par to.

29. Spēja un motivācija pilnveidot savas zināšanas un iemaņas.

30. Spēja ievērot savas profesionālās kompetences robežas.


33


1. Pārvaldīt jogas praktisko iemaņu un prasmju sistēmu, kas nodrošinaklienta psihofizisko īpašību un prasmju saglabāšanu un nostiprināšanu, attīstībuun pilnveidošanu.

2. Izvēlēties atbilstošu darba telpas aprīkojumu, aparatūru, nepieciešamosmateriālus un palīglīdzekļus.

3. Izvēlēties higiēniskos un dezinfekcijas līdzekļus.

4. Veikt personīgās un darba vides higiēnas pasākumus.

5. Ievērot darba tiesību, darba aizsardzības un vides aizsardzības normas.

6. Raksturot klienta kopējo psihofizisko stāvokli, pamatojoties uz jogasprakses principiem.

7. Izvērtēt klienta organisma disbalansa izpausmes.

8. Noteikt klienta konstitucionālā tipa īpatnības.

9. Sastādīt klienta dzīvesveida un atveseļošanās procesa individuāloplānu.

10. Noteikt klienta nodarbību visoptimālāko režīmu.

11. Konsultēt klientu, kā izpildīt jogas vingrinājumus.

12. Vadīt individuālās un grupu jogas nodarbības.

13. Veikt jogas masāžu un apmācīt pašmasāžas tehniku.

14. Pielietot jogas nodarbībās nepieciešamos rekvizītus, kā arī jogas masāžānepieciešamās eļļas, ziedes un citus līdzekļus.

15. Pielietot atveseļošanai tautas līdzekļus, dabas produktus, augus uncitus pieejamus un dabiskus līdzekļus.

16. Pielietot naturopātijas metodes.

17. Ievērot drošības tehnikas principus, pielietojot jogas prakses metodes.

34

18. Konsultēt drošības tehnikas ievērošanā, pielietojot jogas praksesmetodes.

19. Sekot klienta organisma stāvokļa dinamikai praktisko vingrinājumuizpildes laikā.

20. Sekot klienta pašsajūtai.

21. Veikt organisma reakciju pētījumus praktisku nodarbību laikā, lainovērtētu dažādu faktoru iedarbības raksturu uz praktizējošā organismu.

22. Noteikt klienta noguruma pakāpi pēc dažāda rakstura fiziskās slodzes.

23. Izraudzīties individuālus atjaunošanas līdzekļus atkarībā no cilvēkatipa un noguruma pakāpes.

24. Novērtēt klienta stāvokli un jogas prakses rezultātus.

25. Sniegt rekomendācijas par dzīvesveida noteikumiem jogaspraktizēšanas laikā.

26. Sniegt rekomendācijas par uzturu jogā.

27. Apmācīt klientu atklāt kaitējošus faktorus, kuri negatīvi iedarbojas uzpsihofizisko stāvokli.

28. Veikt pedagoģiskas funkcijas – demonstrāciju, palīdzību, korekciju,instruktāžu, novērošanu.

29. Veikt jogas speciālistu darba supervīziju.






1.1. komercdarbības pamatprincipi;1.2. projektu vadīšanas pamatprincipi.

35


2.1. cilvēka anatomija un fizioloģija no jogas pozīcijām;2.2. cilvēka psihiskās un fiziskās attīstības likumsakarības un īpatnības

dažādos attīstības posmos no jogas pozīcijām;2.3. atsevišķu orgānu un sistēmu funkcionēšanas likumsakarības, to

regulācija un pašregulācija normas un patoloģijas stāvoklī no jogas pozīcijām;2.4. veselības, psihes un sociālās uzvedības fizioloģiskie pamati no jogas

pozīcijām;2.5. fiziskās un psihiskās attīstības normas un noviržu novērtēšanas

kritēriji no jogas pozīcijām;2.6. psihiskās pamatfunkcijas un to fizioloģiskie mehānismi no jogas

pozīcijām;2.7. psihes attīstības dabisko un sociālo faktoru korelācija no jogas

pozīcijām;2.8. fizioloģisko un psihisko procesu savstarpējā atkarība no jogas

pozīcijām;2.9. cilvēka adaptācijas raksturs atkarībā no ģeogrāfiskiem, klimatiskiem

un sociāliem faktoriem;2.10. veselīga dzīvesveida pamati;2.11. jogas rašanās vēsture un tās filozofiskie pamati;2.12. jogas psiholoģiskie aspekti;2.13. hinduisma filozofija;2.14. budisma filozofija;2.15. dažādu tautu atveseļošanas metodikas (senlatviešu, āriešu, tibetiešu,

ķīniešu, indiešu un citas);2.16. dažādu jogas masāžas un pašmasāžas veidu teorētiskie aspekti;2.17. sadzīves un ģimenes audzināšanas nacionālās īpatnības, reģionu

nacionālās tradīcijas;2.18. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. jogas prakse (vingrinājumi, meditācijas, relaksācija, siltumapmaiņasprakses, elpošanas tehnikas, maņu orgānu spēju attīstība);

3.2. adaptētās jogas prakses (iesācējiem, cilvēkiem ar noteiktiemtraucējumiem un citas);

3.3. jogas uztura mācība;3.4. dažādu jogas masāžas un pašmasāžas veidu praktiskie aspekti;3.5. nodarbību sanitāri higiēniskais nodrošinājums;3.6. darba aizsardzība un to ietekmējošie faktori;3.7. pirmā palīdzība;

36

3.8. cilvēka organisma fiziskās slodzes paaugstināšanas gadījumu drošībaspasākumi;

3.9. atveseļošanās dabiskie faktori;3.10. naturopātijas metodes;3.11. saskarsmes psiholoģija;3.12. ētikas principi;3.13. profesionālo darbību reglamentējošie dokumenti;3.14. darba tiesiskās attiecības;3.15. vides aizsardzība;3.16. darba aizsardzība;3.17. valsts valoda;3.18. divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.9. Valsts robežsardzes jaunākā virsnieka profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – Valsts robežsardzes jaunākais virsnieks.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– Valsts robežsardzes jaunākais virsnieks pilda dienesta pienākumus

Valsts robežsardzē, organizē un vada robežuzraudzību un robežpārbaudes, kā arīorganizē un veic ārzemnieku ieceļošanas, uzturēšanās, izceļošanas un tranzītanoteikumu ievērošanas kontroli.


1. Spēja pārzināt situāciju uz valsts robežas un imigrācijas jomā, veicotnepieciešamās informācijas ieguvi, analīzi, apstrādi un apmaiņu.

2. Spēja pieņemt lēmumus valsts robežas, valsts robežas joslas,pierobežas joslas, pierobežas un robežšķērsošanas vietas režīma nodrošināšanai.

3. Spēja vadīt un kontrolēt robežpārbaudes, robežuzraudzības unimigrācijas kontroles uzdevumu savlaicīgu un precīzu izpildi.

37

4. Spēja optimāli plānot personālu, tehniskos līdzekļus, bruņojumu,transportlīdzekļus, dienesta suņus robežpārbaudes, robežuzraudzības unimigrācijas kontroles uzdevumu izpildei.

5. Spēja veikt riska analīzi.

6. Spēja analizēt robežpārbaudes un robežuzraudzības uzdevumu izpildesapstākļus.

7. Spēja nodrošināt dokumentu kvalitatīvu pārbaudi, atklāt to viltojumus,izmantojot robežkontroles un imigrācijas kontroles līdzekļus.

8. Spēja strādāt ar Valsts robežsardzē izmantojamajām informācijassistēmām un nodrošināt datu ievadi un pārbaudi tajās.

9. Spēja nodrošināt un organizēt pārkāpēju atklāšanu, pārkāpēju unpatvēruma meklētāju aizturēšanu, pārvietošanu apsardzes uzraudzībā,izmitināšanu un apsardzību.

10. Spēja organizēt personu, mantu, transportlīdzekļu apskati un aizliegtovielu, priekšmetu izņemšanu.

11. Spēja kvalitatīvi sagatavot un noformēt sarakstes, rīkojuma, dienestaun procesuālos dokumentus atbilstoši normatīvo aktu prasībām.

12. Spēja atlasīt un apstrādāt nepieciešamo informāciju robežpārbaudes,robežuzraudzības un imigrācijas kontroles rezultātu apkopošanai.

13. Spēja organizēt un vadīt personālu ārkārtas situācijās, izņēmumastāvoklī un kara laikā.

14. Spēja plānot, organizēt un nodrošināt ārzemnieku ieceļošanas,uzturēšanās, tranzīta un izceļošanas noteikumu kontroles pasākumus.

15. Spēja organizēt un nodrošināt personu profilēšanu, intervēšanu unidentificēšanu.

16. Spēja savlaicīgi sagatavot lēmuma projektu par ārzemnieka piespieduizraidīšanu no valsts un organizēt precīzu lēmuma izpildi.

17. Spēja organizēt un nodrošināt patvēruma meklētāja iesnieguma parbēgļa vai alternatīvā statusa piešķiršanu pieņemšanu.

18. Spēja noformēt un izsniegt patvēruma meklētāja personas dokumentu.

38

19. Spēja nodrošināt personāla, tehnisko līdzekļu, bruņojuma,transportlīdzekļu, dienesta suņu efektīvu izmantošanu robežpārbaudes,robežuzraudzības un imigrācijas kontroles uzdevumu izpildē.

20. Spēja nodrošināt inženiertehniskā aprīkojuma apsekošanu, bruņojumapārbaudi un uzturēšanu darba kārtībā.

21. Spēja nodrošināt un kontrolēt no tehniskajiem līdzekļiem iegūtāsinformācijas apstrādi, uzglabāšanu un lietošanu.

22. Spēja nodrošināt starptautisko un nacionālo tiesību aktu tiesiskuma undrošības jomā piemērošanu savas kompetences ietvaros.

23. Spēja nodrošināt personu tiesību un tiesisko interešu ievērošanu.

24. Spēja sadarboties ar juridiskām un fiziskām personām, kompetentāmārvalstu amatpersonām drošības un tiesiskuma jomā.

25. Spēja pildīt un nodrošināt profesionālās ētikas un vispārpieņemtouzvedības normu ievērošanu.

26. Spēja nodrošināt darba, vides aizsardzības un ugunsdrošības prasībuievērošanu.

27. Spēja prasmīgi vadīt padoto personālu un veidot pozitīvu psiholoģiskoklimatu kolektīvā.

28. Spēja pārzināt padotā personāla personīgās īpašības un profesionālāskompetences.

29. Spēja organizēt un vadīt padotā personāla apmācību.

30. Spēja nodrošināt likumīgu pavēļu (rīkojumu) izpildi.

31. Spēja sniegt pirmo palīdzību.


33. Spēja piedalīties struktūrvienības saimnieciskajos procesos unnodrošināt racionālu rīcību ar resursiem.

34. Spēja īstenot izglītojošus pasākumus pozitīvas valstiskās attieksmesveidošanai.

39


1. Piemērot normatīvos aktus robežkontroles, imigrācijas kontroles unpatvēruma jomā.

2. Organizēt dokumentu pārbaudi un atklāt tajos iespējamos viltojumus.

3. Organizēt ārzemnieku ieceļošanas, uzturēšanās, tranzīta un izceļošanasnoteikumu kontroles pasākumus.

4. Dot uzdevumus robežsargu norīkojumiem.

5. Veikt robežsargu norīkojuma instruktāžu.

6. Vadīt un kontrolēt uzdevumu savlaicīgu un precīzu izpildi.

7. Organizēt kvalitatīvu dokumentu pārbaudi robežšķērsošanas vietās.

8. Plānot un organizēt pārkāpēju meklēšanu un aizturēšanu.

9. Organizēt aizturēšanas protokola sastādīšanu, personas un mantupārmeklēšanu un apskati.

10. Veikt pārrunas ar pārbaudāmajām personām.

11. Organizēt un veikt personas pārvietošanu apsardzes uzraudzībā,izmitināšanu un apsardzību.

12. Organizēt ārzemnieka piespiedu izraidīšanu.

13. Aizpildīt un noformēt dokumentus atbilstoši normatīvo aktu prasībāmsavas kompetences ietvaros.

14. Noformēt patvēruma meklētāja personas dokumentu.

15. Organizēt patvēruma meklētāja iesnieguma par bēgļa vai alternatīvāstatusa piešķiršanu pieņemšanu.

16. Strādāt ar informācijas sistēmām.

17. Izvēlēties optimālo personāla, dienesta suņu, tehnisko līdzekļu,transportlīdzekļu, inženiertehniskā aprīkojuma un bruņojuma izmantošanu.

40

18. Organizēt inženiertehniskā aprīkojuma un bruņojuma uzturēšanudarba kārtībā.

19. Noņemt pirkstu nospiedumus.

20. Fotografēt.

21. Vadīt transportlīdzekli.

22. Organizēt profesionālās ētikas un uzvedības normu ievērošanu.

23. Veidot lietišķu un pozitīvu psiholoģisko klimatu kolektīvā.

24. Strādāt patstāvīgi un komandā.

25. Apzināt mācību vajadzības, kā arī organizēt un vadīt mācības.

26. Izmantot iegūto informāciju robežpārbaudes un robežuzraudzībasuzdevumu izpildei.

27. Iegūt, atlasīt, apstrādāt un sagatavot nepieciešamo informāciju.

28. Veikt riska analīzi.

29. Veikt informācijas apmaiņu ar sadarbības iestādēm.

30. Piemērot Eiropas Savienības tiesību aktus tiesiskuma un drošībasjomā.

31. Organizēt un veikt personu tiesību un tiesisko interešu ievērošanu.

32. Plānot robežpārbaužu un robežuzraudzības resursus atkarībā nosituācijas izmaiņām.

33. Novērtēt padotā personāla kompetences līmeni.

34. Prast publiski uzstāties, paust un aizstāvēt viedokli.

35. Noformēt valsts robežas kontroles uzdevumu.

36. Koncentrēt resursus iespējamo pārkāpumu virzienos.

41

37. Organizēt un nodrošināt valsts robežas, valsts robežas joslas,pierobežas joslas, pierobežas un robežšķērsošanas vietas režīma ievērošanu.

38. Sagatavot lēmuma projektu par ārzemnieka piespiedu izraidīšanu.

39. Organizēt dienesta gaitu reglamentējošo normatīvo aktu ievērošanu.

40. Plānot, organizēt izglītojošus pasākumus.

41. Novērtēt apstākļus un prognozēt iespējamo pārkāpēju darbību.

42. Organizēt darba, vides aizsardzības un ugunsdrošības noteikumuievērošanu.

43. Organizēt un vadīt personālu ārkārtas situācijās, izņēmuma stāvoklī unkara laikā.

44. Pielietot saimniecisko procesu organizācijas un vadīšanas metodes.


46. Sniegt pirmo palīdzību,





1.1. politikas zinātnes pamatjautājumi;1.2. pasaules valstu ekonomiskās un sociālās ģeogrāfijas pamati;1.2. ekonomikas teorijas pamati.


2.1. Valsts robežsardzei saistošie starpvalstu līgumi un starptautiskāskonvencijas;

2.2. Eiropas Savienības tiesību akti tiesiskuma un drošības jomā;2.3. konstitucionālās tiesības;2.4. personu tiesības un tiesiskās intereses;

42

2.5. darba un sociālās tiesības;2.6. personālvadības pamati;2.7. administratīvās tiesības;2.8. krimināltiesības;2.9. Valsts robežsardzē izmantojamo informācijas sistēmu raksturojums,

izmantošanas iespējas un lietošanas nosacījumi;2.10. pārkāpēju uzvedības īpatnību ārējās pazīmes;2.11. kriminālistikas taktiskās metodes un tehniskie paņēmieni noziedzīgo

nodarījumu atklāšanai un izmeklēšanai;2.12. administratīvā procesa tiesības;2.13. kriminālprocesa tiesības;2.14. civilās aizsardzības pamati;2.15. robežuzraudzības organizācija;2.16. Valsts robežsardzes gaisa kuģu un kuģošanas līdzekļu izmantošanas

nosacījumi;2.17. struktūrvienību, kas veic imigrācijas kontroli, darbības organizācija;2.18. cilvēktiesības;2.19. tehnisko līdzekļu, inženiertehniskā aprīkojuma un bruņojuma

tehniskie dati, parametri un ekspluatācijas noteikumi;2.20. šaujamieroču uzbūve un darbības principi;2.21. valsts robežas, robežas joslas, robežpārejas punkta, robežzīmju,

robežgrāvju un robežstigu uzturēšanas prasības;2.22. bruņojuma aprites kārtība Valsts robežsardzē;2.23. didaktikas pamatprincipi;2.24. saskarsmes psiholoģija;2.25. psiholoģisko tipu raksturīgākās īpašības;2.26. saimniecisko procesu organizēšana un vadīšana.


3.1. Valsts robežsardzes normatīvo aktu prasības;3.2. normatīvo aktu prasības robežpārbaudes, robežuzraudzības,

imigrācijas kontroles un patvēruma jomā; 3.3. Valsts robežas drošības un neaizskaramības nodrošināšana;3.4. robežkontroles un imigrācijas kontroles dienesta organizācija;3.5. dokumentu veidi, to aizsardzības elementi, iespējamo viltojumu

pazīmes un to atklāšanas metodes;3.6. personu profilēšanas, intervēšanas un identificēšanas metodika;3.7. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās;3.8. personu, transportlīdzekļu un priekšmetu identificēšanas un

aizturēšanas kārtība;3.9. pārmeklēšanas, apskates un aizturēšanas metodes un taktika;3.10. fiziskā spēka, speciālo līdzekļu, speciālo cīņas paņēmienu un

šaujamieroču lietošana un dienesta suņu izmantošana;

43

3.11. pirmā palīdzība;3.12. militārā taktika kājnieku vada komandiera līmenī;3.13. topogrāfija robežuzraudzībā;3.14. Valsts robežas, valsts robežas joslas, pierobežas joslas, pierobežas

un robežšķērsošanas vietas režīma noteikumi;3.15. rīcība ārkārtas situācijās, izņēmuma stāvoklī un kara laikā;3.16. ārzemnieka ieceļošanas, uzturēšanās, tranzīta un izceļošanas

noteikumu kontroles kārtība; 3.17. pārvietošanas apsardzes uzraudzībā, izmitināšanas un apsardzības

kārtība;3.18. ārzemnieka piespiedu izraidīšanas nosacījumi un specifika;3.19. riska analīzes sistēma; 3.20. dienesta organizācija robežšķērsošanas vietās;3.21. robežsargu norīkojumu plānošana; 3.22. tehnisko līdzekļu izmantošanas iespējas informācijas iegūšanā,

apstrādē, uzglabāšanā un lietošanā;3.23. patvēruma procedūra;3.24. dienesta un procesuālo dokumentu noformēšanas kārtība;3.25. dienesta gaitu reglamentējošie normatīvie akti;3.26. profesionālās ētikas un uzvedības normas;3.27. sabiedrības kultūras normas;3.28. darba aizsardzība, ugunsdrošības noteikumi;3.29. vides aizsardzība;3.30. publiskās runas pamati un tehnika;3.31. ierindas noteikumi;3.32. fiziskās sagatavotības prasības;3.33. šaušanas nodarbību organizēšana;3.34. Valsts robežsardzes amatpersonas un darbinieka Ētikas kodekss;3.35. valsts valoda;3.36. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.37. darba tiesiskās attiecības.

2.10. Jurista palīga profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – jurista palīgs.




44

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– jurista palīgs sniedz praktisku palīdzību juristam, zvērinātam notāram,

zvērinātam advokātam, tiesnesim un citiem juridisko profesiju pārstāvjiem, kāarī veic citus darbus atbilstoši amata aprakstam; palīdz juristam sagatavotjuridiska rakstura dokumentus un ziņojumus, konsultēt juridiskos jautājumos,pārbauda dokumentu atbilstību spēkā esošajām tiesībām.

Jurista palīgs patstāvīgi nesniedz juridisko palīdzību un neveic citasdarbības, kuras var veikt tikai jurists.

Jurista palīgs veic biroja administratora darbu juridiskajos birojos un citāsiestādēs, prokurora palīga, tiesneša palīga, tiesu sekretāra darbu, kā arī strādāuzņēmumos, ciktāl normatīvie akti amatam neizvirza prasību pēc juristakvalifikācijas.


1. Spēja orientēties juridiskos jautājumos.

2. Spēja pārbaudīt juridisko dokumentu pieņemšanas procedūras unnoformēšanas atbilstību tiesību normu prasībām.

3. Spēja kārtot lietvedību un noformēt dokumentus atbilstošinormatīvajiem aktiem par lietvedību un dokumentu izstrādāšanu.

4. Spēja atrast, apkopot un klasificēt juridisko informāciju.



1. Jurista vadībā veikt faktisko apstākļu atbilstības analīzi tiesību normassastāvam un izdarīt juridisku slēdzienu.

2. Argumentēt juridiskos slēdzienus.

3. Atrast piemērojamo tiesību normu.

4. Noformēt dokumentus un pārbaudīt dokumentu atbilstībunormatīvajiem aktiem par lietvedību.

5. Lietot juridiska rakstura darba veikšanai nepieciešamāsdatorprogrammas, jo īpaši juridisko materiālu datubāzes.

45

6. Organizēt un īstenot dokumentu lietvedību.

7. Izmantot juridiskās informācijas resursus.






1.1. juridiskā retorika;1.2. loģika.


2.1. Latvijas tiesību vēsture;2.2. lietu tiesības;2.3. ģimenes tiesības;2.4. mantojuma tiesības;2.5. saistību tiesības;2.6. darba tiesības;2.7. civiltiesību vispārīgā daļa;2.8. krimināltiesības;2.9. Eiropas Savienības tiesības;2.10. konstitucionālās tiesības;2.11. starptautiskās publiskās tiesības;2.12. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. tiesību teorija;3.2. juridiskā analīze un tekstu rakstīšana;3.3. administratīvās tiesības un administratīvais process;3.4. civilprocess;3.5. kriminālprocess;3.6. profesionālās ētikas pamati;3.7. saskarsmes kultūra;3.8. lietvedība;

46

3.9. datorzinības;3.10. valsts valoda;3.11. divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.11. Bibliotēku informācijas speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – bibliotēku informācijas speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– bibliotēku informācijas speciālists nodrošina bibliotēkas vai

informācijas institūcijas darbu atbilstoši savai kompetencei un funkcijām:komplektē, strukturē, kataloģizē tradicionālos/iespiestos un elektroniskosdokumentus, pārzina bibliotēku informācijas sistēmas un modernās informācijasun komunikācijas tehnoloģijas (vismaz klientu/lietotāju/lasītāju līmenī), pārzinainformācijas resursus un to lietošanu (krājumu/kolekciju izvietojums,dokumentu pieejamība, datubāžu struktūra, licenzēto datubāžu izmantošanau.c.), sniedz bibliotekāros pakalpojumus uz vietas un tiešsaistē (elektroniskāsuzziņas, elektroniskā dokumentpiegāde u.c.), informē sabiedrību parjauniegūtajiem resursiem, tiešsaistes datubāzēm, bibliotekārajiempakalpojumiem, popularizē bibliotēkas/informācijas institūcijas sniegumu uniespējas (izstādes, pasākumi, publikācijas).

Bibliotēku informācijas speciālists strādā jebkura tipa bibliotēkā(zinātniskajā, speciālajā, publiskajā, izglītības iestādes bibliotēkā) vai citāinstitūcijā, kas saistīta ar informācijas vākšanu, strukturēšanu, glabāšanu unizplatīšanu (turpmāk – informācijas institūcija).


1. Spēja orientēties bibliotēkzinātnes un informācijas zinātnes attīstībastendencēs pasaulē un Latvijā.

2. Spēja izmantot informācijas un komunikācijas tehnoloģiju iespējas.

47

3. Spēja pielietot svešvalodu zināšanas informācijas resursu meklēšanā,veidošanā, izmantošanā.

4. Spēja organizēt bibliotēku un informācijas nozares un radniecīgonozaru institūciju savstarpējo sazināšanos un sadarbību.

5. Spēja veicināt sabiedrības motivāciju bibliotēku un informācijasinstitūciju resursu izmantošanai.

6. Spēja veidot un organizēt inovatīvus profesionālos risinājumus unpakalpojumus.

7. Spēja sastādīt un īstenot darbības stratēģiju atbilstoši sabiedrībasmainībai.

8. Spēja ievērot profesionālās ētikas normas, likumus, normatīvos aktusun citus reglamentējošos dokumentus.

9. Spēja veidot un organizēt radošai un informatīvai darbībai labvēlīguvidi un gaisotni, strādāt komandā.

10. Spēja adekvāti rīkoties problēmsituācijās un savlaicīgi pieņemtnepieciešamos lēmumus.

11. Spēja nodrošināt, organizēt un pārvaldīt bibliotēkas vai informācijasinstitūcijas krājumu.

12. Spēja veidot, organizēt un sniegt informācijas pakalpojumus,balstoties uz aktualitātēm sabiedrības dzīvē.

13. Spēja vērtēt un pilnveidot profesionālo darbību un kvalifikāciju.

14. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, elektrodrošības un ugunsdrošībasnoteikumu ievērošanu darba vidē.



1. Strādāt individuāli un grupā, nodrošināt informācijas lietotāju tiesībuaizsardzību.

48

2. Veidot profesionālo darba vidi, līdzdarboties profesionālajāsorganizācijās.

3. Apzināt nozares aktualitātes valstī, izzināt ārvalstu profesionālopieredzi.

4. Veikt informācijas popularizēšanu un publiskošanu mutvārdos unrakstveidā.

5. Organizēt sadarbību ar plašsaziņas līdzekļiem, saziņas iespējas ar citāminstitūcijām un speciālistiem.

6. Sagatavot un īstenot darba plānošanas un organizēšanas dokumentus.

7. Iesaistīties radošos projektos.



10. Lietot nozares terminoloģiju valsts valodā un divās svešvalodās.

11. Pārzināt bibliotēku informācijas sistēmu un informācijas unkomunikācijas tehnoloģijas (lasītāju/klientu līmenī).

12. Prast meklēt, iegūt, analizēt, vērtēt informāciju un avotus, veicinātlasītāju prasmi lietot informāciju.

13. Nodrošināt sadarbību ar profesionālajām un pārvaldības institūcijām(valsts, pašvaldību, nevalstiskajām, privātajām), tālākizglītību un pašizglītību(dalība semināros, projektos, kursos).

14. Pārzināt un īstenot valsts kultūrpolitikas vadlīnijas.

15. Pārzināt bibliotekāro vidi un infrastruktūru, pārvaldīt saskarsmespsiholoģiju.

16. Nodrošināt tradicionālo un elektronisko dokumentu apstrādi, resursuveidošanu, informācijas ieguvi, dokumentu glabāšanu, piegādi.

17. Izprast grāmatu un citu iespiesto informācijas avotu strukturēšanukrājumā, datu strukturēšanu datubāzēs, interneta resursu arhivēšanu.

49

18. Gūt priekšstatu par digitālo objektu pārvaldību, multimediālo digitālokolekciju veidošanu.

19. Prast vizualizēt un prezentēt informāciju.

20. Piemērot likumus, normatīvos aktus, standartus un citus bibliotēku uninformācijas nozares darbību reglamentējošos dokumentus.

21. Sniegt pakalpojumus poligrāfiskā un elektroniskā vidē.

22. Ieviest inovatīvus pakalpojumus.

23. Sagatavot bibliotēkas un informācijas institūcijas darba operatīvās unstratēģiskās plānošanas dokumentus.

24. Veikt projektu sagatavošanu un īstenošanu.



1.1. ekonomikas pamati;1.2. tiesību pamati.


2.1. datubāžu veidošana;2.2. metadatu veidošana;2.3. digitālo bibliotēku veidošana;2.4. profesionālā svešvaloda;2.5. autortiesības;2.6. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. bibliotēkzinātnes un informācijas zinātnes teorētiskās nostādnes,attīstības virzieni;

3.2. bibliotēku un informācijas nozares normatīvie dokumenti;3.3. bibliotēku darba lietišķā pārzināšana;3.4. bibliotēku informācijas sistēmu un nepieciešamo informācijas un

komunikācijas tehnoloģiju pārzināšana;3.5. runas kultūra;3.6. krājumu un kolekciju pārvaldība;

50

3.7. informācijas meklēšana, ieguve;3.8. projektu sagatavošana un vadība;3.9. retrospektīvā konversija;3.10. elektronisko katalogu veidošana;3.11. bibliotēkas un informācijas institūcijas pārvaldība;3.12. bibliotekārās vides nodrošināšana;3.13. bibliotekārie pakalpojumi;3.14. lasītāju apkalpošana, saskarsmes un vadības psiholoģija;3.15. inovāciju un jaunu pakalpojumu ieviešana;3.16. vides aizsardzība;3.17. darba aizsardzība;3.18. darba tiesiskās attiecības;3.19. valsts valoda;3.20. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.12. Restauratora profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – restaurators.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– restaurators ir speciālists, kas nodarbojas ar kultūras vērtību – ēku,

mākslas darbu, iekārtu un objektu – tehniskā stāvokļa izpēti, konservāciju unrestaurāciju; konsekventi ievēro profesionālās ētikas normas un ir atbildīgs parobjekta autentiskuma saglabāšanu; izprot un ievēro objektu dokumentālo dabu –neatkarīgi no tā, vai tie būtu augsti mākslinieciski izstrādājumi vai vienkāršisadzīves priekšmeti; sadarbojas ar citu profesiju pārstāvjiem un veic darbusaskaņā ar vispārpieņemtu zinātnisku darba metodiku, kas ietver: objekta unavotu izpēti, analīzi, interpretāciju, apkopojumu, veicinot jaunu zināšanu ieguvi;precīzi formulē viņu interesējošos jautājumus, izdara secinājumus, pieņemlēmumus un paredz pieņemto lēmumu sekas; savas darbības rezultātā neradajaunas kultūras vērtības; sagatavo restaurācijas darbu programmu un veic šīsprogrammas realizāciju; apzina, organizē un vada atsevišķu darbu veidu unapjomu izpildītājus.

51

Restaurators var strādāt kultūras pieminekļu restaurācijas uzņēmumos,kultūras pieminekļu uzraudzības un aizsardzības dienestā vai kā pašnodarbinātapersona, vai individuālais komersants.


1. Spēja atbildīgi un patstāvīgi veikt restauratora darbu atbilstoši LatvijasRepublikas normatīvajiem aktiem, Eiropas Savienības tiesību normām unstarptautiskajām Konvencijām kultūras mantojuma saglabāšanas unatjaunošanas jomā.

2. Spēja veikt metodiski pamatotu restaurējamā objekta izpēti.

3. Spēja veikt kultūras vērtību aizsargāšanas un saglabāšanas pasākumus.

4. Spēja veikt kultūras vērtību konservāciju un restaurāciju, saglabājotobjektu autentiskumu.

5. Spēja plānot un vadīt restaurācijas darbus.

6. Spēja novērtēt un analizēt restaurācijas darbu ekonomiskos faktorus.

7. Spēja veikt restaurācijas procesa dokumentēšanu, sagatavotrestaurācijas dokumentāciju valsts valodā un angļu valodā.

8. Spēja organizēt restaurācijas darbu materiāli tehnisko nodrošinājumu,plānot un kontrolēt maksājumus.

9. Spēja izvēlēties sadarbības partnerus restaurācijas darbu realizācijai.

10. Spēja nodrošināt un kontrolēt vides aizsardzības, ugunsdrošības undarba aizsardzības noteikumu ievērošanu.



1. Veikt kultūras vērtību metodisku izpēti, analīzi, sagatavot restaurācijasdarbu programmu un realizēt to.

2. Pārzināt restaurācijas darbu un pieminekļu aizsardzības normatīvosaktus.

52

3. Lasīt un izprast projektu dokumentāciju.

4. Pārzināt restaurācijas un atbilstošas amatniecības nozares tehnoloģiskosprocesus.

5. Pārzināt restaurācijas materiālu pamatīpašības un piedāvājumu.

6. Prast izvēlēties restaurācijas darbu tehnoloģisko aprīkojumu.

7. Prast veikt restaurācijas darbu izmaksu aprēķinu, izvērtēt ekonomiskosfaktorus un izvēlēties izdevīgāko variantu.

8. Prast organizēt un vadīt restaurācijas darbus saskaņā ar restaurācijasuzdevumu pēc apstiprinātas metodikas, atbilstoši darba aizsardzības,ugunsdrošības un vides aizsardzības normatīvo aktu prasībām restaurācijasjomā.

9. Prast veikt kultūras vērtību un restaurējamā objekta tehniskā stāvokļaizpēti un analīzi, veikt uzmērījumus un izgatavot skices un darba rasējumus.

10. Prast noteikt restaurējamā objekta defektu rašanās iemeslus un tonovēršanas iespējas.

11. Prast analizēt restaurācijas un konservācijas gaitu, prognozējot lietugaitu.

12. Prast veidot un veikt komercdarbību kultūras vērtību restaurācijā.

13. Prast vadīt profesionālu restaurācijas darbu komandu, izvēlotiesrestaurācijas speciālistus, atbilstoši veicamā darba saturam un veidot darbatiesiskās attiecības.

14. Prast strādāt ar modernām informācijas sistēmām.

15. Prast izpildīt restaurācijas darbu dokumentāciju.

16. Pašizglītoties.



53




1.1. vispārējā un personības psiholoģija;1.2. vispārējā vēsture (sabiedrība un ekonomiskie faktori, sabiedrība un

kultūra, sabiedrība un zinātne);1.3. vispārējā mākslas vēsture;1.4. Latvijas mākslas un amatniecības vēsture.


2.1. materiālu mācība, restaurācijā pielietojamo materiālu īpašības unapstrādes tehnoloģijas;

2.2. restaurējamā objekta izgatavošanas tehnoloģiju un tehniskā stāvokļanovērtējums;

2.3. restaurācijas darbu un pieminekļu aizsardzības jomu regulējošienormatīvie akti;



3.1. valsts valoda;3.2. restaurācijas dokumentāciju sagatavošana angļu valodā;3.3. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.4. lietišķo attiecību psiholoģija;3.5. restaurācijas tehnoloģijas un vēsture, vecās un laikmetīgās

restaurācijas tehnoloģijas;3.6. restaurācijas pamati (restaurējamā objekta izpēte, dokumentācija un

terminoloģija, restaurācijas ētika un pieminekļu aizsardzība, restaurācijasprogrammas sastādīšana, izpētes metodes);

3.7. restaurācijas darbu organizēšana un vadīšana;3.8. fotodokumentācija (restaurācijas etapu fiksācija, tehniskās

dokumentācijas sagatavošana);3.9. zīmēšana;3.10. kompozīcija;3.11. krāsu mācība;3.12. veidošana - telpisku darba maketu radīšana (māls, plastilīns, ģipsis);3.13. rasēšana, uzmērīšana;3.14. datorprasmes;3.15. komercdarbība un ekonomika;

54

3.16. finanses (restaurācijas darbu izmaksu aprēķināšana);3.17. praktiskā restaurācija, projektu vadīšana;3.18. darba aizsardzība;3.19. ugunsdrošība;3.20. vides aizsardzība;3.21. darba tiesiskās attiecības.

2.13. Kultūras pasākumu organizatora profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – kultūras pasākumu organizators.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kultūras pasākumu organizators plāno, organizē, veido un vada dažāda

žanra un satura kultūras un atpūtas pasākumus; izstrādā ar kultūras jomusaistītus radošos projektus; rūpējas par pasākumu mākslinieciskā līmeņakvalitāti; piedalās valstiski un starptautiski nozīmīgu kultūras pasākumuīstenošanā, kontrolē šiem mērķiem piešķirto līdzekļu izlietojumu, vada citusradošos un tehniskos darbiniekus.

Kultūras pasākumu organizators strādā uzņēmumos vai kā pašnodarbinātapersona, vai individuālais komersants.


1. Spēja analizēt sabiedrības intereses un vajadzības kultūras jomā,izvērtēt prioritātes.

2. Spēja analizēt sabiedrības objektīvās iespējas pasākumuapmeklējumiem.

3. Spēja izstrādāt pasākumu plānu, balstoties uz aktualitātēm sabiedrībasdzīvē.

4. Spēja organizēt kultūras pasākumus, nodrošināt sarīkojumu veiksmīgunorisi.

55

5. Spēja veidot un organizēt radošai darbībai labvēlīgu vidi un gaisotni,strādāt komandā.

6. Spēja ievērot profesionālās ētikas normas.

7. Spēja adekvāti rīkoties problēmsituācijās projekta realizācijas gaitā unsavlaicīgi pieņemt nepieciešamos lēmumus.

8. Spēja novērtēt pasākuma veiksmīgai norisei esošās materiāltehniskāsiespējas.

9. Spēja sastādīt un īstenot kultūras pasākumu mārketinga plānu.

10. Spēja plānot telpas un laiku pasākumiem un mēģinājumiem.

11. Spēja plānot, organizēt un vadīt sadarbību ar izpildītājiem unizpildītāju kolektīviem.

12. Spēja izvēlēties aktuālu, mākslinieciski augstvērtīgu materiālupasākumu tēmas atklāsmei, respektējot auditorijas intereses un vajadzības.

13. Spēja izstrādāt pasākuma režisorisko ieceri, tā mākslinieciski idejiskotraktējumu, noteikt montāžas paņēmienus.

14. Spēja noteikt pasākuma žanru, izvēlēties atbilstošus stilistiskos unmākslinieciskās izteiksmes līdzekļus.

15. Spēja piesaistīt nepieciešamos izpildītājus un izpildītāju kolektīvus.

16. Spēja izstrādāt pasākumu kompozīciju.

17. Spēja izstrādāt pasākuma mizanscēnu partitūru.

18. Spēja veidot pasākuma scenāriju.

19. Spēja organizēt individuālo darbu ar izpildītājiem, izpildītājukolektīviem.

20. Spēja organizēt tehniskos (gaismu, skaņu, tehniskās uzbūves)mēģinājumus un ģenerālmēģinājumus.

21. Spēja sastādīt pasākuma finanšu tāmi.

56

22. Spēja savlaicīgi plānot un organizēt pasākumam nepieciešamāstehnikas, materiālu iegādi.

23. Spēja veidot un noformēt kultūras projektu.

24. Spēja veidot finanšu līdzekļu piesaistes dokumentāciju.

25. Spēja veidot atskaites par izmantotajiem finanšu līdzekļiem.

26. Spēja veidot sadarbību ar masu mēdijiem, informējot sabiedrību parpasākumiem un aktivitātēm.

27. Spēja organizēt mākslinieciski kvalitatīvu informatīvu plakātu,programmu, ielūgumu u.c. savlaicīgu izgatavošanu un izplatīšanu.

28. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, elektrodrošības un ugunsdrošībasnoteikumus ievērošanu darba vidē.

29. Spēja izprast un piemērot normatīvos aktus kultūras jomā.



1. Plānot un organizēt savu darbu atbilstoši uzdevumam.

2. Izmantot mākslas valodas pamatus un piemērot tos kultūras pasākumuorganizēšanas un veidošanas procesā.

3. Izprast vispārējos kultūras pasākumu organizēšanas un veidošanaspamatprincipus.

4. Izprast kultūras pasākumu ietekmi uz mērķauditoriju.

5. Izprast kultūras pasākumu vērtības estētiskā, etniskā unkultūrvēsturiskā kontekstā.

6. Izprast mūsdienu kultūras pasākumu veidošanas stilistiskāslikumsakarības.



57

9. Ievērot kultūras jomas ētiskās normas.


11. Lietot pieejamos profesionālās informācijas avotus.

12. Lietot internetu.

13. Gūt priekšstatu par laikmetīgajām kultūras pasākumu organizēšanasun veidošanas tehnoloģijām.

14. Veikt darba uzdevuma profesionālo analīzi, informācijas apstrādi,kultūras pasākuma idejiski tematiskās bāzes precizēšanu un sabiedrības prasībuun konkrēta pasākuma realizēšanas iespēju saskaņošanu.

15. Novērtēt savas profesionālās iemaņas un prasmes atbilstību profesijasstandartam un starptautiskā darba tirgus prasībām.

16. Sagatavot prezentācijai savus projekta materiālus (pasākuma scenārijadaļas un dokumentācijas), demonstrēt tos ieinteresētajai auditorijai.

17. Prast sastādīt kultūras pasākuma tāmi un izmantot to darba procesā.

18. Ievērot savstarpēji saistīto darba procesu izpildes secību un toracionālu organizāciju.

19. Izprast pilnvērtīgu kultūras pasākumu organizēšanas un veidošanasmetodiku.

20. Realizēt estētiski un mākslinieciski vērtīgu ieceri, izmantojotatbilstošas tehnoloģijas, izpildītāju resursus.

21. Lietot ar kultūras jomu saistītos profesionālos standartus,dokumentāciju.

22. Sadarboties ar projekta realizācijā nepieciešamo tehnoloģijuspeciālistiem (video uzņemšanā, video digitālas apstrādes tehnoloģijās,apgaismošanas tehnoloģijās, vizuālās komunikācijas tehnoloģijās, mūzikasteorijā un kompozīcijā, apskaņošanas tehnoloģijās, programmēšanas un citāsinformācijas tehnoloģijās).

23. Izprast profesionālās kvalifikācijas pilnveides nepieciešamību.

58



1.1. ekonomikas pamati;1.2. Eiropas civilizācijas vēsture;1.3. XX.gs. literatūra.


2.1. latviešu folklora un mitoloģija;2.2. tērpu vēsture;2.3. saskarsmes psiholoģija;2.4. sociālā psiholoģija;2.5. modernisma un postmodernisma kultūra;2.6. autortiesības;2.7. aizrobežu, latviešu teātra vēsture;2.8. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās;2.9. projektu vadība.


3.1. kultūras projektu veidošanas principi;3.2. sarīkojumu organizēšanas principi un metodika;3.3. spēļu un rotaļu vadīšanas metodika;3.4. sarīkojumu deja;3.5. runas kultūra;3.6. prezentācijas māksla;3.7. biznesa plāna veidošana;3.8. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.9. valsts valoda;3.10. interneta resursu izmantošana;3.11. datorprasmes;3.12. skatuves kustība;3.13. grims;3.14. vispārējās ētikas pamati;3.15. darba aizsardzība;3.16. vides aizsardzība;3.17. darba tiesiskās attiecības;3.18. režijas pamati, aktiera meistarība;3.19. scenārija veidošana;3.20. pasākuma vizuālā noformēšana.

59

2.14. Kultūras pasākumu tehniskā režisora profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – kultūras pasākumu tehniskais režisors.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kultūras pasākumu tehniskais režisors ir kvalificēts kultūras nozares

speciālists, kurš izstrādā kultūras pasākumu tehniskās realizācijas plānus, plānotehnisko izdevumu budžetu, organizē un vada tehniskā personāla darbu, izstrādākultūras pasākumu tehniskos aprakstus, nodrošina pasākumu tehnisko drošībuun atbilstību standartiem.

Kultūras pasākumu tehniskais režisors strādā uzņēmumos vai kāpašnodarbināta persona, vai individuālais komersants, var iesaistīties kultūrasprojektu darbā.


1. Spēja analizēt nepieciešamā darba apjomu.

2. Spēja vadīt tehnisko personālu, tehniskā personāla apspriedes.

3. Spēja rast kvalitatīvu tehnisko risinājumu saskaņā ar kultūras pasākumaprojekta koncepciju un budžetu.

4. Spēja rast alternatīvus risinājumus kultūras pasākuma tehniskajairealizācijai.

5. Spēja plānot finanšu izlietojumu, materiālu lietderīgu pielietošanu.

6. Spēja veidot kultūras pasākumu tehniskos plānus atbilstoši mūsdienuprasībām.

7. Spēja strādāt individuāli un darba grupā, veidot tehniskā personālakomandu, novērst konfliktsituācijas.

60

8. Spēja attīstīt noturīgus sadarbības kontaktus.

9. Spēja apzināt jaunākās tendences kultūras pasākumu tehniskajārealizācijā, sekot nozares novitātēm, citu valstu kolēģu pieredzei.

10. Spēja pilnveidot personīgo izpratni par mūsdienu kultūras jomasprojektu norisēm pasaulē.

11. Spēja organizēt savu darba laiku un uzdevumus.

12. Spēja patstāvīgi pieņemt lēmumus kultūras pasākuma tehniskajārealizācijā saskaņā ar projekta koncepciju un budžetu.

13. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, elektrodrošības un ugunsdrošībasnoteikumu ievērošanu darba vidē.

14. Spēja izprast un piemērot normatīvos aktus un kultūras jomas darbībureglamentējošus dokumentus.

15. Spēja uztvert un analizēt projekta režisorisko ieceri, veidot kultūraspasākuma tehnisko režiju.

16. Spēja uztvert un analizēt projekta kopējo ieceri, izprast savukompetenci un tās lomu kultūras pasākuma realizācijā.



1. Noteikt pasākuma realizācijas termiņus un attīstības posmus.

2. Rīkot tehniskā personāla atlases konkursus un pārrunas.

3. Noteikt tehniskā personāla atalgojuma likmes.

4. Rūpēties par pasākuma vai institūcijas materiāltehniskās bāzesuzturēšanu tehniskā kārtībā un drošībā.

5. Izvēlēties pasākuma tehniskajai realizācija atbilstošus materiālus.

6. Izstrādāt kultūras pasākumu tehnisko norišu un to realizācijasplānojumu.

61

7. Prezentēt pasākuma tehnisko koncepciju projekta vadītājiem untehniskajam personālam.

8. Plānot pasākuma tehnisko tāmi.

9. Sastādīt pasākumu tehniskos aprakstus un plānus.


11. Lietot pieejamos profesionālās informācijas avotus.

12. Pārvaldīt un pielietot divas svešvalodas profesionālas saziņas līmenī.

13. Plānot tehniskās realizācijas darba posmus un termiņus.

14. Plānot tehniskā personāla nodarbinātības slodzi, atbilstošinormatīvajiem aktiem.

15. Lietot ar kultūras jomu saistītos profesionālos standartus undokumentāciju.


17. Sadarboties ar kultūras pasākuma realizācijā iesaistīto personālu(režijā, scenogrāfijā, producēšanā, menedžmentā utt.).

18. Izprast savstarpēji saistīto darba procesu izpildes secību un toracionālu organizāciju.

19. Pielietot režijas, scenogrāfijas un skatuvisko norišu pamatprincipusprojekta tehniskās režijas izveidē.

20. Sistemātiski pilnveidot profesionālo kvalifikāciju.

21. Pielietot vadīšanas un saskarsmes psiholoģijas atziņas.

22. Patstāvīgi un analītiski domāt, pieņemt savas kompetences apjomamatbilstošus lēmumus un uzņemties atbildību.

23. Risināt problēmsituācijas.


62


1.1. kultūras vēstures veidošanās principi un mūsdienu attīstībastendences;

1.2. teātra vēsture un mūsdienu attīstības virzieni;1.3. kultūras politikas pamatprincipi (sadarbība, normatīvie akti,

finansēšana, administrēšana);1.4. saskarsmes psiholoģija;1.5. vadības psiholoģija;1.6. kultūras pasākumu producēšanas pamati;1.7. elektrotehnikas pamati;1.8. drošības tehnika.

2. profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas izpratnes līmenī:

2.1. kultūras menedžmenta pamati (sadarbības veidošana, plānošana,kontrole, saskarsme, mārketings);

2.2. tehnisko līdzekļu izvēles principi;2.3. tehnisko iekārtu uzbūves un pielietošanas pamatprincipi;2.4. tehniskās dokumentācijas sagatavošana;2.5. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. datorzinības, tehnisko plānu veidošana;3.2. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.3. valsts valoda;3.4. personāla vadība;3.5. projektu vadība;3.6. projektu tehniskās realizācijas plānošana (budžeta veidošana,

realizācijas termiņi, tehniskā personāla atlase un nodarbinātība);3.7. tehnisko līdzekļu izvēles principi;3.8. tehniskās dokumentācijas sagatavošana;3.9. vides aizsardzība;3.10. darba aizsardzība;3.11. darba tiesiskās attiecības;3.12. režijas pamati, scenārija veidošana;3.13. scenogrāfija.

2.15. Arhitekta palīga profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – arhitekta palīgs.

63




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– arhitekta palīgs ir speciālists, kurš ir ieguvis pirmā līmeņa profesionālo

augstāko izglītību arhitektūrā, apguvis projektēšanas pamatprincipus, apguvisuniversālā dizaina principus, orientējas arhitektūras, pilsētbūvniecības unmākslas vēsturē, tradicionālajos un jaunākajos būvmateriālos un tehnoloģijās, kāarī citās ar telpiskās vides veidošanu saistītajās jomās, un ir ieguvis patstāvīgasdarba iemaņas objektu uzmērīšanā un uzmērījumu rasējumu izgatavošanā, ēkuarhitektūras konstruktīvo mezglu izstrādāšanā, ieskaitot materiālu un detaļuspecifikācijas, tāmju dokumentācijas sastādīšanā, informācijas grafiskajāapkopošanā un būvprojektu dokumentācijas noformēšanā, izmantojotautomatizētās projektēšanas programmas un citas tehnoloģiskās iespējas, kā arīprezentācijas materiālu veidošanā.

Arhitekta palīgs var strādāt arhitekta birojā, valsts vai pašvaldībubūvniecības procesa uzraudzības un kontroles iestādē, nekustamā īpašumanovērtēšanas, būvmateriālu un ēku aprīkojuma un iekārtu ražošanas untirdzniecības komercsabiedrībās.


1. Spēja arhitekta vadībā veikt konkrēta objekta projektēšanas darbusatbilstoši Latvijas Republikas būvniecību reglamentējošiem normatīvajiemaktiem un Eiropas Savienības tiesību normām būvniecības jomā, kā arīuniversālā dizaina principiem.

2. Spēja izstrādāt, grafiski noformēt un normatīvajos aktos noteiktajāapjomā un kārtībā nokomplektēt būvprojekta dokumentāciju.

3. Spēja pārzināt dažādu būvprojektēšanas jomu speciālistu sadarbībasprincipus un viņu risinājumus izstrādājamā būvprojekta dokumentācijā atbilstošiobjekta arhitektoniski telpiskajam risinājumam, kā arī risināt projektēšanas gaitāizveidojošās problēmu situācijas un pieņemt savas atbildības jomai adekvātuslēmumus.

64

4. Spēja pārzināt būvprojektēšanas sagatavošanas darbu un izejmateriālus,tai skaitā ģeodēzisko, ģeoloģisko, topogrāfisko darbu un metroloģijaspamatprincipus.

5. Spēja strādāt komandā un patstāvīgi.

6. Spēja veikt objekta uzmērīšanu un izgatavot uzmērījuma rasējumus.

7. Spēja novērtēt un analizēt projekta energoefektivitātes un ekonomiskosfaktorus, kā arī nodrošināt projekta risinājumu atbilstību vides aizsardzības,vides pieejamības, ugunsdrošības un darba aizsardzības noteikumu prasībām.

8. Spēja orientēties Latvijas Republikas tiesību sistēmā.

9. Spēja mērķtiecīgi lietot informācijas un komunikācijas tehnoloģijasprojektēšanas procesā.

10. Spēja sazināties profesionālā līmenī valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.


1. Lasīt un izprast, kā arī arhitekta vadībā izstrādāt un nokomplektētbūvprojekta dokumentāciju un izgatavot ar to saistītos uzskates materiālus,mērķtiecīgi lietojot profesionālās datorprogrammas un citus tehniskos līdzekļus.

2. Vākt, analizēt un izmantot projektēšanai nepieciešamo informāciju.

3. Piemērot atbilstoši projektējamā objekta specifikai Latvijasbūvnormatīvu prasības, kā arī mērķtiecīgi izvēlēties piemērotākos būvmateriālusun ēku aprīkojuma un apdares sistēmas.

4. Ievērtēt būvkonstrukcijas un inženierkomunikācijas izstrādājamāobjekta arhitektoniski telpiskajā risinājumā.

5. Veikt būvdarbu izmaksu aprēķinu, ekonomisko faktoru izvērtējumu,variantu salīdzinošo analīzi un optimālākā varianta izvēli.

6. Izmantot standartizācijas pamatprincipus būvprojekta risinājumuoptimizēšanai.

7. Novērtēt kritiski savu profesionālo darbu un kvalifikāciju un pilnveidotto.

65




11. Pārzināt un pielietot universālā dizaina principus.



1.1 augstākā matemātika;1.2. būvķīmija;1.3. būvniecības siltumfizika;1.4. būvmehānika;1.5. materiālu pretestība;1.6. ēku inženierkomunikācijas;1.7. elektrodrošība;1.8. tiesību pamati;1.9. socioloģijas pamati;


2.1. telpiskās vides veidošanas pamatprincipi;2.2. arhitektūras un interjera projektēšanas, ēku renovācijas un

restaurācijas pamatprincipi;2.3. teritorijas plānošanas un pilsētbūvniecības pamatprincipi;2.4. arhitektūras, pilsētbūvniecības un mākslas vēsture, mūsdienu

arhitektūra;2.5. ēku tipoloģija, ēku daļas;2.6. ārtelpu detaļiekārtas;2.7. kompozīcija;2.8. universālā dizaina pamatprincipi;2.9. būvmateriāli /arhitektūras materiālmācība;2.10. būvkonstrukcijas (dzelzsbetona un akmens konstrukcijas, metāla

konstrukcijas, koka un sintētisko materiālu konstrukcijas);2.11. būvniecības normatīvie akti;2.12. ģeodēzija;2.13. inženierģeoloģija;2.14. būvdarbu tehnoloģija un organizēšana;

66

2.15. ugunsdrošība;2.16. civilā aizsardzība;2.17. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. tēlotāja ģeometrija, rasēšana;3.2. ēku, būvju un to mezglu konstrukcijas;3.3. būvju stiprība un noturība;3.4. tēlotājmāksla, krāsu un stilu mācība;3.5. maketēšana, datorzinības un datorizētās projektēšanas līdzekļi;3.6. ekonomika un komercdarbība, būvizmaksas;3.7. profesionālā saskarsme un saskarsmes psiholoģija;3.8. ekoloģija un vides aizsardzība;3.9. informācijas tehnoloģijas;3.10. darba tiesiskās attiecības;3.11. darba aizsardzība;3.12. valsts valoda;3.13. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.16. Apdrošināšanas speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – apdrošināšanas speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– apdrošināšanas speciālists savas kompetences ietvaros risina

jautājumus, kuri saistīti ar noteiktu risku apdrošināšanu; analizē apdrošināšanastirgus tendences, apdrošināšanas produktus, noformē apdrošināšanasdokumentus; izpēta konkrētam klientam (privātpersonai vai uzņēmumam)nepieciešamo apdrošināšanu un palīdz izvēlēties piemērotākos pakalpojumaveidus un produktus.

Apdrošināšanas speciālists var strādāt apdrošināšanas sabiedrībās, brokerusabiedrībās vai citu uzņēmumu apdrošināšanas pakalpojumu pārdošanasstruktūrvienībās un risku struktūrvienībās.

67


1. Spēja kvalitatīvi pildīt darba uzdevumus saskaņā ar amata aprakstu,ievērojot normatīvo aktu prasības un apdrošināšanas sabiedrības iekšējāskārtības noteikumus.

2. Spēja plānot un organizēt savu darbu un darba vietu, strādājotpatstāvīgi un komandā, lai precīzi un radoši pildītu darba uzdevumus, ievērojotapdrošināšanas sabiedrības pamatvērtības.

3. Spēja izprast apdrošināšanas sabiedrības struktūru un darbību,orientēties apdrošināšanas sabiedrības piedāvātajos apdrošināšanas produktuveidos un to pamatīpašībās, lai sniegtu klientiem informāciju atbilstošipieprasījumam.

4. Spēja iegūt, pārbaudīt, izvērtēt darba uzdevumu izpildei nepieciešamoinformāciju un sniegt to klientiem.

5. Spēja sadarboties ar klientiem, izzināt viņu vajadzības, noteiktsvarīgāko, lai izvērtētu un piedāvātu labāko risinājumu no piedāvātajiemapdrošināšanas produktiem.

6. Spēja organizēt laipnu klientu pieņemšanu un sniegt patiesu, korektu,viegli saprotamu profesionālu informāciju par apdrošināšanas sabiedrību un tāspiedāvātajiem apdrošināšanas produktiem.

7. Spēja ar pozitīvu attieksmi piesaistīt jaunus klientus un sniegtinformāciju par apdrošināšanas sabiedrības stabilitāti un piedāvātoapdrošināšanas produktu kvalitāti.

8. Spēja sazināties ar klientu mutvārdos, lietišķajā sarakstē, elektroniski,pa telefonu.

9. Spēja popularizēt, salīdzināt un pārdot apdrošināšanas produktus,sniedzot profesionālu informāciju par to klāstu, salīdzinošajām priekšrocībām,izcenojumiem un apmaksas kārtību.

10. Spēja aprēķināt, argumentēt un aizstāvēt apdrošināšanas pakalpojumalietderību un izmaksas.

11. Spēja savas atbildības līmenī, izmantojot tirgus izpētes rezultātus,pastāvīgi aktualizēt informāciju par apdrošināšanas produktiem.

68

12. Spēja pilnvērtīgi izmantot biroja lietojumprogrammas, biroja tehnikuun elektroniskos sakaru līdzekļus kvalitatīvai un patstāvīgai profesionālopienākumu veikšanai.

13. Spēja patstāvīgi uzturēt un papildināt apdrošināšanas sabiedrībasdatubāzi par klientiem, to vajadzībām un pieprasījumiem.

14. Spēja pareizi noformēt apdrošināšanas sabiedrības pārvaldesdokumentus, ievērojot komercinformācijas aizsardzības un konfidencialitātesprincipus.

15. Spēja patstāvīgi noformēt dokumentus (piedāvājumi, līgumi) klientuapkalpošanas procesā, ievērojot patērētāju tiesības.

16. Spēja veikt dokumentu apriti (kārtošanu, uzskaiti, nodošanu arhīvā)klientu apkalpošanas procesā savas kompetences līmenī.

17. Spēja atbilstoši grāmatvedības normatīvo aktu prasībām noformēt,precīzi aizpildīt finanšu pirmdokumentus un nodot tos apritei, kā arī izmantotspecializētās datorprogrammas.

18. Spēja patstāvīgi sagatavot, sekot un apkopot informāciju par finanšuoperācijām klientu apkalpošanā.

19. Spēja apgūt un ievērot spēkā esošos ar apdrošināšanu unkomercdarbību saistītos normatīvos aktus.



1. Sniegt pamatinformāciju par apdrošināšanas sabiedrības struktūru unapdrošināšanas sabiedrības darba virzienu, orientēties apdrošināšanassabiedrības darba specifikā.

2. Ievērot apdrošināšanas sabiedrības darbību reglamentējošosdokumentus.

3. Izprast apdrošināšanas tirgus attīstību, tās tendences, aktīvi darbotiesapvienībās un organizācijās, kas sekmē tirgus analīzes un izpētes iespējas.

4. Izprast apdrošināšanas veidu specifiku.

69

5. Pielietot ar apdrošināšanu saistītus normatīvos aktus.

6. Analizēt konkrētam klientam (privātpersonai vai uzņēmumam)nepieciešamo apdrošināšanu un palīdzēt izvēlēties piemērotākos pakalpojumaveidus un produktus.

7. Izstrādāt apdrošināšanas piedāvājumus saskaņā ar klientu vajadzībām.

8. Noformēt apdrošināšanas polisi un citus apdrošināšanas līgumanoslēgšanai nepieciešamos dokumentus.

9. Veikt klienta apdrošināšanas polišu savlaicīgu un regulāru atjaunošanusaskaņā ar apdrošināšanas sabiedrības stratēģiju.

10. Veikt pārrunas ar klientu un citām apdrošināšanas sabiedrībasstruktūrvienībām, nodrošinot optimāla apdrošināšanas piedāvājumasagatavošanu.

11. Regulāri uzturēt attiecības ar klientu, ievērojot apdrošināšanassabiedrības stratēģiju.

12. Veikt jaunu klientu piesaisti saskaņā ar apdrošināšanas sabiedrībasstratēģiju.

13. Sadarboties ar apdrošināšanas sabiedrības darbiniekiem unpartneriem.

14. Regulāri sniegt informāciju vai sagatavot pārskatus par savu darbību,izvērtējot darbības atbilstību apdrošināšanas sabiedrības noteiktajiem mērķiem.

15. Sniegt ieguldījumu apdrošināšanas noteikumu un nosacījumuuzlabošanā individuāli vai sadarbībā ar citām apdrošināšanas sabiedrībasstruktūrvienībām.

16. Analizēt apdrošināma objekta informāciju, izmantojot klienta vaistarpnieka sniegto informāciju, publiski pieejamo informāciju un specifiskuapdrošināšanas objekta informāciju.

17. Reģistrēt apdrošināšanas atlīdzības pieteikumu atbilstošiapdrošināšanas sabiedrības noteiktajai kārtībai, ievērojot Latvijas Republikasnormatīvos aktus attiecībā uz personas datu aizsardzību.

18. Sagatavot un sniegt risku vadības konsultācijas apdrošināšanassabiedrības klientam, apdrošināšanas starpniekiem vai sadarbības partneriem.

70

19. Uzturēt lietišķus sakarus ar klientiem.




23. Strādāt ar dažādiem informācijas izklāsta veidiem (organizācijasmājas lapa internetā, izdrukas veidā, prezentācijās, bukletos u. tml.) un piedāvāttos klientiem.

24. Lietot specializētās datubāzes.

25. Apgūt jaunākās informācijas tehnoloģijas un pielietot tās praksē.

26. Noformēt pārvaldes dokumentus atbilstoši lietvedības normatīvajiemaktiem.

27. Ievērot komercinformācijas aizsardzību un konfidencialitāti.

28. Veikt lietišķo saraksti ar klientiem.

29. Aizpildīt finanšu pirmdokumentus.

30. Veikt skaidras un bezskaidras naudas norēķinus ar klientiem.

31. Veikt norēķinus ar elektroniskajām norēķinu kartēm.

32. Ievērot darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumus.

33. Lietot datortehniku un biroja aprīkojumu.

34. Ievērot biroja tehnikas lietošanas noteikumus.

35. Plānot un organizēt savu darbu.

36. Veikt darbu patstāvīgi un komandā.

37. Ievērot apdrošināšanas sabiedrības noteikto informācijas undokumentu aprites kārtību.

71


39. Izmantot saskarsmes prasmes.

40. Patstāvīgi apgūt jaunas zināšanas, pilnveidojot savas profesionālāskompetences.

41. Rīkoties atbilstoši Latvijas Republikas komercdarbības,apdrošināšanas normatīvajiem aktiem, ētikas un vispārpieņemtajām pieklājībasnormām.



1.1. komercdarbības veidi klientu apkalpošanas nozarēs;1.2. Eiropas Savienības konvencija par personas datu aizsardzību;1.3. ekonomikas pamati;1.4. metodika informācijas iegūšanai;1.5. tiesību pamati;1.6. makro- un mikoroekonomikas, kā arī arējās tirdzniecības bilances,

finanšu statistikas, demogrāfijas, mirstības tabulu u.c. statistisko rādītāju analīze.


2.1. apdrošināšanas sabiedrības sadarbības partneri un konkurenti;2.2. produkta virzības tehnoloģiskais process;2.3. vietējās un starptautiskās ekonomiskās vides, tirgus attīstības

tendences un perspektīvas;2.4. grāmatvedības pamati;2.5. dokumentēšanas pamatprincipi;2.6. patērētāju tiesību aizsardzība;2.7. finanšu pirmdokumentu aprite;2.8. apdrošināšanas sabiedrības pārvaldes dokumenti;2.9. norēķinu veidi un iespējas;2.10. Latvijas Republikas normatīvie akti apdrošināšanas, konkurences,

grāmatvedības jomās;2.11. riska pakāpes apdrošināšanas objektā;2.12. apdrošināšanas objekta novērtēšanas metodes;2.13. konkrētie apdrošināšanas veidi.


72

3.1. komercreģistrs;3.2. apdrošināšanas tirgu specifika un attīstības tendences;3.3. konkurentu darbību un konkurentu piedāvājumu analīze;3.4. informācijas iegūšanas veidi par pakalpojumu klāstu;3.5. klientu pieņemšanas un apkalpošanas organizācija;3.6. apdrošināšanas programmu izstrāde;3.7. lietišķā saskarsme;3.8. komercdarbības ētika;3.9. dialoga norises posmi;3.10. valsts valoda;3.11. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.12. lietvedība;3.13. prezentāciju veidošanas un pasniegšanas principi;3.14. datorprogrammas, to pielietošana;3.15. biroja tehnika un tās pielietošanas iespējas;3.16. finanšu pirmdokumentu noformēšana;3.17. piedāvāto pakalpojumu dokumentācija, apdrošināšanas līgumu

veidošana, slēgšana;3.18. apdrošināšanas sabiedrību noteikumi;3.19. profesionālie termini vismaz divās svešvalodās;3.20. vides aizsardzība;3.21. darba aizsardzība;3.22. darba tiesiskās attiecības.

2.17. Skaistumkopšanas speciālista (kosmetoloģijā) profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – skaistumkopšanas speciālists (kosmetoloģijā).




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– skaistumkopšanas speciālists (kosmetoloģijā) ir ārstniecības persona,

kura ir ieguvusi pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību un praktizēskaistumkopšanas jomā, strādājot ar kosmētikas produktiem un medicīniskāmtehnoloģijām, veicot sejas un ķermeņa skaistumkopšanas procedūras; ievēroprofesionālo ētiku un profesionālo darbību reglamentējošos normatīvos aktus;pārzina kosmētikas tirgu, kā arī sniedz citus kosmētiska rakstura pakalpojumus

73

un konsultācijas, ievērojot savas profesionālās lomas un kompetences robežas;rūpējas par savu profesionālo pilnveidošanu izvēlētajā skaistumkopšanasdarbības jomā.

Skaistumkopšanas speciālists (kosmetoloģijā) var strādāt ārstniecībasiestādēs un citu uzņēmumu skaistumkopšanas institūcijās vai kā pašnodarbinātapersona vai individuālais komersants.


1. Spēja izprast likumsakarības un kopsakarības vesela cilvēkaattīstībā un organisma fizioloģiskajās norisēs kā vienotā veselumā.

2. Spēja izprast un pārzināt veselīga dzīvesveida pamatprincipusun veselību veicinošo faktoru pozitīvo ietekmi dzīves kvalitātesuzlabošanai, saistību starp fizisko, garīgo un sociālo veselībuprofesionālās darbības kontekstā.

3. Spēja orientēties ādas slimību diagnostikas pamatos unapzināties savas kompetences robežas ādas slimību gadījumos.

4. Spēja noteikt nervu sistēmas lomu kāda orgāna vai organismakā vienota veseluma funkcionēšanā, aprakstīt un analizēt fizioloģiskāsproblēmas, atpazīt dažas raksturīgākās slimības.

5. Spēja atpazīt cēloņu un seku sakarību starp kaitīgo ieradumu unseksuāli transmisīvo slimību ietekmi uz vispārējo un reproduktīvoveselību.

6. Spēja novērtēt uztura produktu vērtību, izvēlēties pašam unslimību gadījumos ieteikt vajadzīgos produktus lietošanai mājasapstākļos dažāda vecuma klientiem, t.sk., ievērojot atsevišķu klientugrupu specifiku, piemēram, sportistiem, grūtniecēm, zīdītājām un veciemcilvēkiem.

7. Spēja noteikt un analizēt klienta sejas ādas un ķermeņa tipu,stāvokli un pieņemt lēmumu kosmētiskās problēmas risināšanai.

8. Spēja izvēlēties, pamatot un veikt sejas un ķermeņaprofilaktiskās kosmētiskās procedūras un palīgprocedūras atbilstoši ādastipam un stāvoklim.

74

9. Spēja atkarībā no klienta kosmētiskās problēmas pamatot unizvēlēties kosmētisko līdzekļu pielietojumu katram klientam lietošanaimājas apstākļos.

10. Spēja apzināti un mērķtiecīgi veidot savu profesijas standartamatbilstošu speciālista tēlu.

11. Spēja risināt ķermeņa un sejas estētiskās problēmas, pielietojotkosmētiskās aparāttehnoloģijas.

12. Spēja izvēlēties un ieteikt klientam dažādu kosmētisko līnijuindividuālās lietošanas līdzekļus un profesionālās sejas un ķermeņa procedūrasatbilstoši risināmai kosmētiskajai problēmai.

13. Spēja diagnosticēt celulīta un citu ķermeņa kosmētisko defekturašanās iemeslus, izvērtēt kopšanas pamatprincipus, izvēlēties un pielietotkosmētiskos līdzekļus problēmas risināšanai.

14. Spēja veikt krāsu testa konsultāciju un ieteikt klientam atbilstošudekoratīvās kosmētikas formu un krāsu gammu.

15. Spēja izprast saskarsmes lomu profesionālajā klientu apkalpošanasprocesā, veidot labestīgu, saprotošu un profesionālu dialogu ar klientiem, darbadevējiem un kolēģiem.

16. Spēja risināt ķermeņa un sejas estētiskās problēmas, pielietojotaromaterapiju.

17. Spēja sniegt konsultācijas pašmasāžā.

18. Spēja analizēt starppersonu konfliktus, izprast stresa ietekmi uzcilvēka darbību un uzvedību.

19. Spēja novērtēt un attīstīt savu emociju pasauli, prasmes, attieksmes unvērtības, paplašināt priekšstatus par sevi, apzinoties savu radošo potenciālu unpaaugstinot pašvērtību, atklājot savas personības attīstības un izpausmesiespējas.

20. Spēja attīstīt saskarsmes kompetenci, paaugstināt jutīgumu pret citiemcilvēkiem un sekmēt veiksmīgāku komunikāciju ar citiem, lai harmonizētukontaktu un attieksmju sfēru, uzlabotu pašsajūtu, sniegtu iespējas relaksācijai,apzinātu un pilnveidotu uzticēšanās prasmes sev un apkārtējiem.

75

21. Spēja novērtēt darba konkurences vidi, noteikt sava un konkurentuuzņēmuma priekšrocības un trūkumus, noteikt efektīvāko reklāmas līdzeklinoteiktai pircēju grupai un novērtēt reklāmas efektivitāti.

22. Spēja novērtēt un analizēt kosmetoloģijas produkta pieprasījumaietekmi uz preču realizāciju un uzņēmuma ienākumiem, cenu veidošanasprincipus atkarībā no uzņēmuma izmaksām, preču pieprasījuma un konkurentucenām.

23. Spēja pieņemt ar komercdarbību saistītus lēmumus, analizēt unpamatot situācijas, kādās varētu nonākt uzņēmuma vadītājs.

24. Spēja izvēlēties komercdarbības optimālo variantu ierobežotu resursuapstākļos.

25. Spēja veicināt kolektīva psiholoģisko saderību, motivēt, koordinēt,vadīt, kā arī ievērot darba tiesību un ētikas normas, uzsākot vai izbeidzot darbatiesiskās attiecības ar darbiniekiem.

26. Spēja nodrošināt darba aizsardzības noteikumu ievērošanu.

27. Spēja ieviest jaunākos uz profesionāliem pierādījumiem balstītusveselības aprūpes jomas zinātnes sasniegumus savā darbā.

28. Spēja novērtēt un atbilstoši rīkoties dzīvībai bīstamāssituācijās, sniegt pirmo palīdzību nelaimes gadījumā.



1. Veikt cilvēka vitālos mērījumus, tos novērtēt (pulss, temperatūra,arteriālais spiediens).

2. Ievērot normatīvo aktu normas par higiēnas prasībām skaistumkopšanā,personiskās higiēnas prasības, sabiedrības veselības veicināšanas pasākumus,infekciju slimību profilaksi.

3. Izvērtēt dažādu kosmētikas līdzekļu veidus, sastāvus un izvēlēties tosatbilstoši ādas un matu tipiem, stāvoklim, novērtēt kosmētisko līdzekļumikrobioloģisko kvalitāti, drošumu un atbilstību normatīvo aktu prasībām.

4. Raksturot klienta konstitucionālo tipu un ārējo izskatu.

76

5. Veikt sejas ādas tipu un stāvokļa noteikšanu.

6. Veikt ķermeņa kosmētisko defektu noteikšanu.

7. Atpazīt dažādu iekšķīgo slimību izpausmes uz ādas.

8. Sastādīt un veikt klienta individuālo skaistumkopšanas programmu.

9. Veikt sejas manuālo dziļo tīrīšanu.

10. Izvēlēties un pielietot speciālās kosmētiskās maskas.

11. Izvēlēties un pielietot kosmetoloģijas aparatūru atbilstoši kosmētiskāsproblēmas risināšanai.

12. Patstāvīgi veikt sejas kosmētisko un dekoltē klasisko masāžu,ievērojot masāžas shēmas un fiksācijas punktu vietas.

13. Patstāvīgi veikt ķermeņa masāžu, pielietojot klasiskos masāžaspaņēmienus, tehniku un principus.

14. Veikt sejas vakuummasāžu.

15. Patstāvīgi veikt sejas un ķermeņa ekskluzīvās masāžas.

16. Patstāvīgi veikt pēdu reflektoro zonu masāžu.

17. Veikt ausu caurduršanu, izmantojot pistoli un pīrsingu.

18. Veikt sejas vai ķermeņa kopšanas estētiskās procedūras ar jaunākajāmaparāttehnoloģiskām iekārtām un metodēm, t.sk. pēc estētiskās ķirurģijasoperācijām.

19. Veikt skropstu un uzacu krāsošanu.

20. Veidot uzacu korekciju atbilstošu sejas ovālam.

21. Veikt krioterapiju, izmantojot šķidro slāpekli.

22. Izvēlēties specifiskos vaksācijas un parafīna produktus atbilstošikosmētiskajai procedūrai.

77

23. Patstāvīgi veikt liekā apmatojuma noņemšanu ar siltiem un karstiemvaskiem.

24. Veikt kosmētiskās procedūras, izmantojot parafīnu.

25. Veikt kosmētiskās procedūras, pielietojot augļskābes (AHA).

26. Izvēlēties un ieteikt klientam nepieciešamo kosmētisko seansumezoterapijā.

27. Veikt mikrodermabrāziju.

28. Patstāvīgi izdarīt mikropigmentācijas procedūru, izlabot klientaiedzimtas vai iegūtas sejas nepilnības, estētiski uzlabojot klienta izskatu.

29. Veikt pašmasāžu.

30. Izveidot klienta tēlu gan krāsās, gan stilā ar atbilstošu tērpu, aksesuāruun matu sakārtojumu.

31. Pielietot dekoratīvo kosmētiku atbilstoši klienta vajadzībām un stilam.

32. Veikt klasisko manikīru, pedikīru un nagu lakošanu.

33. Izmantot krāsu filozofiju profesionālajā praksē.

34. Veidot praktiskās iemaņas lietišķajā etiķetē un saskarsmes kultūrā.

35. Sastādīt darba un citus ar profesionālo darbību saistītus līgumus.

36. Strādāt ar personālo datoru, pielietojot programmas – MS Word, MSExel un MS Power Point.

37. Izvēlēties un pielietot komercdarbības optimālos variantus, analizētprocesus, informāciju, plānot savu darbību profesionālās kompetences robežās,darbojoties saskaņā ar tiesību principiem un ētikas normām.

38. Sagatavot profesionālajai darbībai nepieciešamos grāmatvedības unfinanšu dokumentus.

39. Noformēt dokumentus atbilstoši lietvedības un skaistumkopšanasjomas normatīvo aktu prasībām.

78

40. Veidot komandu, plānot un organizēt darbu, kontrolēt tā izpildi unanalizēt darba rezultātus.






1.1. skaistumkopšanas vēsture, skaistuma ideāls vēsturiskajā skatījumā;1.2. kosmētikas līdzekļu attīstība saistībā ar zinātnes sasniegumiem un

dažādu tautu empīriskiem novērojumiem;1.3. klīniskās farmakoloģijas pamatpostulāti un ar zāļu lietošanu saistītie

pamatjautājumi;1.4. dažādu kosmētikas līdzekļu sastāvu veidošanas principi;1.5. veselība kā vienots veselums cilvēka fiziskās, garīgās un sociālās

veselības un labklājības veicināšanā;1.6. sievietes un vīrieša reproduktīvās sistēmas fizioloģiskās norises un

veselību veicinoši pasākumi, kā arī kaitīgo ieradumu un stresa ietekme uzreproduktīvo veselību;

1.7. nervu sistēmas nozīme cilvēka organisma procesos, akūti nervusistēmas slimību simptomi;

1.8. maņu orgāni, to darbība un funkcijas;1.9. imidžu un stilu pielietojums profesionālā imidža veidošanā;1.10. manikīra veidi – SPA, Eiropas, karstais un vīriešu manikīrs;1.11. naga uzbūve, formas veidošana un korekcija ar zīdu;1.12. mākslas terapijas loma dzīves harmonizācijā, pašvērtējuma

paaugstināšanā un sadarbības veicināšanā ar citiem cilvēkiem, radošo potenciāluatklāsmē un radošo spēju attīstīšanā; pašvērtējuma paaugstināšana un Es-tēlanostiprināšana, starppersonu saskarsmes kompetences pilnveide, motivācijasattīstīšanas iespējas, produktīva emocionālā izlāde, agresijas un citu negatīvujūtu pārvēršana sociāli pieņemamā veidā;

1.13. komercdarbība kā ekonomiska sistēma, uzņēmuma organizēšana,plānošana un vadīšana, vadības teorijas jautājumi;

1.14. kapitāla noteikšana, investīciju ienesīguma novērtēšana, alternatīvovariantu izvērtēšana.

79


2.1. cilvēka ķermeņa skeleta funkcijas, daļas un to īpatnības;2.2. cilvēka ķermeņa muskuļu iedalījums pa grupām un to funkcijas;2.3. iekšējo orgānu anatomiskā uzbūve un fizioloģiskās norises;2.4. vielmaiņas procesi organismā un uz ādas;2.5. sievietes un vīrieša reproduktīvās sistēmas darbība, fizioloģiskās

īpatnības dažādos vecumposmos, sistēmas saslimšanas;2.6. veselīga dzīvesveida un veselību veicinošo faktoru nozīme cilvēka

labklājības pilnveidošanā;2.7. personiskās un darba higiēnas nozīme individuālās un sabiedrības

veselības veicināšanā, infekciju slimību profilaksē;2.8. dermatoloģijas pamati, ļaundabīgās un labdabīgās ādas saslimšanas,

simptomi, profilakse;2.9. iekšķīgo slimību pamati;2.10. cilvēka nervu sistēmas funkcijas, nervu sistēmas darbība saistībā ar

citām organisma sistēmām, biežāk sastopamās nervu sistēmas slimības;2.11. vispārīgās un medicīniskās ģenētikas pamati, iedzimtības materiāla

pārmantošana no paaudzes uz paaudzi, pazīmju iedzimšanas galvenāslikumsakarības, biežāk sastopamās cilvēka ģenētiskās patoloģijas, toiedzimšanas tipi;

2.12. mikroorganismu un vīrusu uzbūve, īpašības, to izplatība apkārtējāvidē un ietekme uz cilvēka veselību;

2.13. infekciju slimību profilakse;2.14. kosmētisko līdzekļu attīstība dažādos vēstures laikmetos un to

izlietošanas lietderība atkarībā no sabiedrības attīstības līmeņa;2.15. kosmētisko līdzekļu mikrobioloģiskā kvalitāte, mikrobioloģiskās

prasības un noteikumi par kosmētisko līdzekļu drošumu;2.16. kosmētisko izejvielu un gatavo formu mikrofloras sastāvs,

piesārņojuma avoti un ceļi, mikrobioloģiskās kvalitātes kritēriji un kontrole;2.17. kosmētisko līdzekļu sastāvdaļas, to īpašības un funkcionālā nozīme;2.18. aromaterapijas jēdziens, ķīmiskās, fizikālās un bioloģiskās ēterisko

eļļu īpašības;2.19. augi kā ārstniecisko un kosmētisko līdzekļu avots, fitoterapijas

attīstība, pamatpostulāti;2.20. uztura vielu un produktu bioloģiskā nozīme, vielu maiņa organismā

un uzturs dažādos dzīves posmos;2.21. indikācijas un kontrindikācijas pašmasāžā;2.22. cilvēka enerģijas lauki un enerģijas centri, enerģijas plūsma;2.23. profesionālās ētikas pamati;2.24. cilvēka izturēšanās pamati psiholoģijas kontekstā;2.25. tirgzinības, to mērķi un uzdevumi; preces aprites cikla norise;2.26. konkurences jēdziens un vide;2.27. reklāmas jēdziens, mērķi un funkcijas;

80

2.28. faktori, kas ietekmē pircēja rīcību, galvenie pirkšanas motīvi;2.29. darba un saimniecisko tiesību pamatjautājumi, kas saistīti ar

darījumu slēgšanu un noformēšanu, darba tiesiskajām attiecībām unkomercdarbības subjektu vispārējo reglamentāciju;

2.30. personāla vadības funkcijas organizācijā, personāla vadītāja lomacilvēku resursu plānošanā, personāla atlase un tās veidi, darba rezultātunovērtēšana, karjeras plānošana, personāla apmācība, kā arī dokumentunoformēšanas vispārīgās prasības;



3.1. pirmās palīdzības sniegšana dažādās negadījumu situācijās;3.2. profesijas vadlīnijas un standarts;3.3. normatīvajos aktos noteiktās higiēnas un sanitārās prasības

kosmētiskajiem kabinetiem;3.4. sejas un ķermeņa ādas tipi, stāvokļi un diagnostika;3.5. ādas primārie un sekundārie veidojumi;3.6. biežāk sastopamās iekšķīgo slimību izpausmes uz ādas, to simptomi;3.7. kosmētikas līdzekļu pamatsastāvdaļu iegūšana, īpašības un

izmantošana, bioloģiski aktīvo vielu iedarbība uz ādu un matiem;3.8. sejas un ķermeņa kosmētiskās pamatprocedūras, to mērķis;3.9. kosmētikas līdzekļu izveides un pielietojamības principi, iedarbības

veidi;3.10. sejas un ķermeņa estētisko problēmu diagnostika un risināšana,

pielietojot jaunākās aparāttehnoloģiskās iespējas sejas un ķermeņa kopšanasprocedūrās, t.sk. pēc estētiskās ķirurģijas operācijām;

3.11. kosmētiskie ādu attīrošie līdzekļi, to pielietošanas metodes;3.12. ādas dziļās tīrīšanas metodes, indikācijas, kontrindikācijas;3.13. krioterapijas pielietojums kosmetoloģijā;3.14. ēterisko eļļu iedarbības līmeņi, klasifikācija un pielietošanas

metodes;3.15. fizikālās terapijas pielietojums skaistumkopšanā;3.16. sejas, kakla un dekoltē masāžu veidi, indikācijas, kontrindikācijas;3.17. mezoterapijas un mikrodermabrāzijas metodes, pielietojums,

efektivitāte;3.18. kosmētiskās maskas, to pielietošanas metodes;3.19. ķermeņa anatomiskā uzbūve, klasiskās masāžas ietekme uz

organismu, indikācijas un kontrindikācijas, tehnika un paņēmieni, masāžashigiēna, pielietojamie materiāli;

3.20. pēdas anatomiskā uzbūve, pēdu reflektorās zonas, masāžas tehnikaun paņēmieni, indikācijas un kontrindikācijas;

81

3.21. profesionālie un individuālie sejas un ķermeņa kopšanaskosmētiskie līdzekļi, to sastāvdaļas, ekskluzīvo masāžu un procedūrupielietošanas specifika un īpatnības;

3.22. vaksācijas kosmētiskie līdzekļi, to sastāvdaļas un iedarbība;3.23. vaksācijas pielietošanas tehnikas, indikācijas un kontrindikācijas;3.24. parafīna pielietošanas tehnikas, indikācijas un kontrindikācijas;3.25. permanentā make-up veidošanas metodes un principi, klientu

konsultācija;3.26. stila un dekoratīvās kosmētikas pamati;3.27. filozofija par cilvēka enerģētiku un krāsas spēka izmantošanu

veselībai, skaistumam un labākai pašsajūtai, enerģijas līmeņa paaugstināšanaiorganismā;

3.28. personība un saskarsmes psiholoģijas struktūra, būtība un lomacilvēciskajā un profesionālajā darbībā; profesionāla klientu apkalpošana,personības un grupas mijiedarbība;

3.29. saskarsmes stili, neverbālā saskarsme, konfliktu un stresa vadīšanasprocess;

3.30. MS Word, MS Excel un MS Power Point datorprogrammupielietojums;

3.31. cenu veidošanas principi tirgzinībā un cenu noteikšanas stratēģijas,preču noieta veicināšana;

3.32. saimnieciskās operācijas, galvenie grāmatvedības principi neatkarīgino tā, kā tos izskata;

3.33. valsts valoda;3.34. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.35. vides aizsardzība;3.36. darba tiesiskās attiecības;3.37. darba aizsardzība un ugunsdrošība.

2.18. Mašīnbūves speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – mašīnbūves speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:

82

– mašīnbūves speciālists, lietojot speciālas datorprogrammas, konstruēdetaļas un mezglus, projektē to izgatavošanas un montāžas tehnoloģiskosprocesus, nodrošinot ar programmām automatizētos ciparu programmas vadības(turpmāk – NC) darbgaldus, kā arī uzrauga mehāniķu, iekārtu atslēdznieku unizstrādājumu montētāju darbu.

Mašīnbūves speciālists strādā uzņēmumos, kuros veic mašīnbūves unmetālu konstrukciju, rūpniecības mašīnu, mehānisko iekārtu un tehnisko ierīču,izstrādājumu datorizētu projektēšanu, izgatavošanu, apkalpošanu un remontu.


1. Spēja plānot un organizēt mašīnbūves uzņēmuma vai tāstruktūrvienības darbu.

2. Spēja strādāt ar mašīnbūves un metālapstrādes nozares tehniskodokumentāciju.

3. Spēja lasīt rasējumus, tehnoloģiskās kartes un NC darbgaldu vadībasprogrammas.

4. Spēja izstrādāt un pārbaudīt darba rasējumus pēc skicēm un tehniskiemnoteikumiem, ko sagatavojuši inženieri, projektētāji vai klienti.

5. Spēja lietot automatizētās projektēšanas sistēmas.

6. Spēja veikt mehāniskās apstrādes un tehnoloģiskā procesa analīzi.

7. Spēja izstrādāt mehāniskās apstrādes tehnoloģisko operāciju maršrutuun noteikt to veikšanai nepieciešamo laiku.

8. Spēja veikt mehāniskās apstrādes un montāžas metroloģiskānodrošinājuma analīzi.

9. Spēja laikus plānot ražošanas procesu, noteikt tā prioritātes unorganizēt tā savlaicīgu izpildi.

10. Spēja laikus un operatīvi koriģēt ražošanas procesus un veiktkorekcijas tehnoloģiskajā un konstruktoru dokumentācijā.

11. Spēja kontrolēt tehnoloģiskā procesa ievērošanu.

12. Spēja novērtēt materiāla daudzumu un darba patēriņu pasūtījumam.

83

13. Spēja veikt darbu patstāvīgi un atbildēt par darba rezultātiem.

14. Spēja strādāt komandā/grupā un vadīt citus darbiniekus.

15. Spēja argumentēt savu viedokli, pārliecināt citus un risinātkonfliktsituācijas.

16. Spēja sadarboties ar citu profesiju pārstāvjiem.

17. Spēja saskaņot tehnisko dokumentāciju ar ieinteresētajiemuzņēmumiem.

18. Spēja iegūt un analizēt informāciju par jaunākām tehnoloģijām unsagatavot to ieviešanas pamatojumu uzņēmumā.

19. Spēja sniegt operatīvu informāciju par darba rezultātiem.

20. Spēja pielietot ISO standartus, Eiropas Savienības un citu valstustandartus mašīnbūves un metālapstrādes nozarēs.

21. Spēja patstāvīgi veidot iemaņas darbā ar jaunākajām informācijastehnoloģijām.



1. Analizēt projektēšanai nepieciešamos datus, konstruējot vienkāršusalgoritmus.

2. Konstruēt un aprakstīt vienkāršu mašīnu mehānismus un detaļas,izmantojot datorizētās projektēšanas, ražošanas un inženieraprēķinu(CAD/CAM/CAE) tehnoloģijas.

3. Saskaņot projektēšanas un apstrādes programmas.

4. Lietot darba izpildei nepieciešamo tehnisko normatīvo dokumentāciju.

5. Analizēt izstrādājumu un ražošanas procesu tehnoloģiskos aspektus unsniegt konsultācijas.

6. Precizēt un saskaņot projektēšanas tehnisko uzdevumu.

84

7. Sagatavot konstrukcijas detaļu un mezglu tehnoloģiskos dokumentus.

8. Sagatavot vadības programmu NC darbgaldiem.

9. Veidot griezējinstrumentu apstrādes trajektorijas.

10. Lietot un papildināt griezējinstrumentu bibliotēkas.

11. Lietot kontroles mērinstrumentus un iekārtas izstrādājumu kvalitātesnodrošināšanai.

12. Pilnveidot izstrādājuma konstrukciju un izgatavošanas tehnoloģiju.

13. Iestatīt programmatūru uz NC ražošanas iekārtām.

14. Veikt izmaiņas tehnoloģiskajā dokumentācijā atbilstoši izmaiņāmražošanas procesā.

15. Veikt datu pārnešanu no vadības programmas uz ārējoprogrammnesēju.

16. Veikt NC iekārtu vadības programmas korekciju pēc izmēģinājumadetaļas izgatavošanas.

17. Novērtēt iekārtu tehniskās drošības atbilstību normatīvo aktuprasībām.

18. Uzturēt savu profesionālo kompetenci.

19. Uzņemties atbildību par profesionālo darbību.

20. Domāt kritiski un risināt problēmas.

21. Veikt administratīvus pienākumus mašīnbūves uzņēmumā vai tāstruktūrvienībā.

22. Noteikt prioritātes ražošanas procesa darba uzdevumiem.

23. Plānot un organizēt veicamo darbu.

24. Līdzdarboties komandas darbā.

25. Pielietot ar izpratni mašīnu zinātnes sasniegumus un pētniecībasrezultātus ražošanā.

85



28. Pielietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.

29. Ievērot darba tiesiskās, darba aizsardzības un vides aizsardzībasprasības.



1.1. statistika (varbūtību teorija, matemātiskā statistika, ekonomiskāstatistika);

1.2. datormācība (Windows Office, datorgrafika, Internet,lietojumprogrammatūras).


2.1. lietišķā matemātika (analītiskā ģeometrija, lineārā algebra);2.2. fizika;2.3. termodinamikas pamati;2.4. elektrotehnikas pamati;2.5. pneimatika;2.6. hidraulika;2.7. kvalitātes vadības pamati;2.8. komercdarbības pamati (komercdarbības vadība, sociālā psiholoģija

un personāla vadība, tirgzinības);2.9. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. mašīnbūves tehnoloģiskā procesa izstrādes principi;3.2. tehnoloģiskā procesa izpildes kontrole;3.2. materiālu zinības;3.3. darbgaldu, iekārtu remonta organizācija;3.4. inženiergrafika;3.5. teorētiskā mehānika;3.6. materiālu pretestība;3.7. darba aizsardzība;

86

3.8. vides aizsardzība;3.9. darba tiesiskās attiecības;3.10. konstruēšanas pamati (mašīnu un mehānismu uzbūve, projektu

izstrādāšanas metodoloģijas, CAD/CAM/CAE tehnoloģijas);3.11. valsts valoda;3.12. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.13. intelektuālā īpašuma tiesības un patenti.

2.19. Biomedicīnas laboranta profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – biomedicīnas laborants.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– biomedicīnas laborants ir ārstniecības persona, kurš piedalās

izmeklējumu pirmsanalītiskajā, analītiskajā un pēcanalītiskajā procesāārstniecības, veterinārmedicīnas, vides un bioloģisko zinātņu diagnostikas unpētniecības laboratorijās, kā arī piedalās visu izmeklējamo materiālu bioloģiskā,bioķīmiskā, mikrobioloģiskā, klīniskā, biofizikālā, imunoloģiskā, seroloģiskā,imunohematoloģiskā, hematoloģiskā, koaguloģiskā, imunķīmiskā, citoloģiskā,histoloģiskā, ģenētiskā un citā izmeklēšanā savas kompetences robežās, kā arīpiedalās vides aizsardzības, veterināri medicīnisko un zinātniski pētnieciskoizmeklējumu veikšanā, piedalās kvalitātes sistēmas uzturēšanā visosdiagnostisko izmeklējumu etapos, izvērtē un dokumentē iegūtos testēšanasrezultātus, ievēro datu aizsardzību, konfidencialitāti, plāno un organizēlaboratorijas darbu.

Biomedicīnas laborants strādā ārstniecības iestāžu, veterinārmedicīnas,vides un bioloģisko zinātņu, diagnostikas un pētniecības laboratorijās.


1. Spēja kvalitatīvi pildīt darba uzdevumus saskaņā ar amata aprakstu,ievērojot normatīvo aktu prasības un uzņēmuma iekšējās kārtības noteikumus.

87

2. Spēja plānot un organizēt savu darbu un darba vietu, lai precīzi unkvalitatīvi pildītu darba uzdevumus, strādājot patstāvīgi un komandā.

3. Spēja organizēt laipnu klientu apkalpošanu un sniegt patiesu, korektu,viegli saprotamu profesionālu informāciju.

4. Spēja sadarboties ar citiem laboratorijas un uzņēmuma speciālistiem.

5. Spēja sazināties ar klientu mutvārdos, lietišķā sarakstē, elektroniski, patelefonu.

6. Spēja apmācīt un organizēt mācības studentiem un nesertificētiemdarbiniekiem.

7. Spēja pilnvērtīgi izmantot laboratorijas lietojumprogrammas, iekārtas,aparatūru, elektroniskos sakaru līdzekļus kvalitatīvai un patstāvīgai profesionālopienākumu veikšanai.

8. Spēja noteikt prioritātes savā darbā.

9. Spēja pielietot teorētiskās zināšanas praksē.

10. Spēja kritiski domāt un risināt problēmas.

11. Spēja skaidri un precīzi apkopot un sniegt iegūto informāciju.

12. Spēja ievērot profesionālo ētiku un konfidencialitāti.

13. Spēja nodrošināt vides un darba aizsardzības normatīvo aktu prasībuizpildi.


15. Spēja nodrošināt darba tiesisko attiecību normu ievērošanu.


1. Veikt citu veselības aprūpes speciālistu un pacientu izglītošanu parizmeklējamo materiālu pareizu savākšanu un transportēšanu uz laboratoriju.

2. Plānot darbu, strādājot komandā.

88

3. Veikt precīzu asins paraugu, biopsijas un citu materiālu savākšanu nopacienta laboratorisko izmeklējumu veikšanai; ja nepieciešams, nodrošināt tosagatavošanu transportēšanai un pareizu transportēšanas organizēšanu.

4. Veikt augsnes, gaisa, ūdens, pārtikas produktu un citu apkārtējās videsmateriālu pareizu savākšanu laboratorisko izmeklējumu veikšanai, nodrošināt tosagatavošanu transportēšanai.

5. Novērtēt saņemto izmeklējamo materiālu un veikt tā marķēšanu,izmeklēšanu atbilstoši metodikai un standartiem, ievērot precizitāti unpiedalīties laboratorijas iekšējās un ārējās kvalitātes sistēmas programmās.

6. Dokumentēt testēšanas rezultātus, novērtējot preanalītiskās, analītiskāsun postanalītiskās fāzes un citu faktoru iespējamo ietekmi uz izmeklējumarezultātiem.

7. Veikt korektīvās darbības gadījumos, kad kontroles materiālatestēšanas rezultāti ir ārpus pieļaujamām robežām.

8. Lietot datoru un elektroniskās laboratorijas ierīces analīžu veikšanai,iegūto rezultātu apkopošanai, datu uzkrāšanai, grafiku veidošanai.

9. Uzņemties atbildību par profesionālo darbību.

10. Ievērot darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumu prasības.

11. Apgūt laboratorijā lietojamās tehnoloģijas (analizatorus, aparatūru) unprast pielietot tās praksē.

12. Ievērot tehnoloģiju lietošanas noteikumus.

13. Ievērot lietvedības prasības dokumentu sagatavošanā.

14. Ievērot konfidencialitāti.

15. Ievērot vispārējās cilvēktiesību normas, ētikas normas un saskarsmesprincipus.

16. Uzturēt savu profesionālo kompetenci.

17. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību.


89



21. Ievērot darba higiēnas prasības.

22. Ievērot darba tiesisko attiecību noteikumus.

23. Ievērot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.



1.1. finanšu uzskaites sistēma;1.2. valsts veselības aprūpes sistēmas organizācija;1.3. personības psiholoģija.


2.1. cilvēka anatomija un fizioloģija;2.2. patoloģiskā fizioloģija;2.3. neorganiskā un organiskā ķīmija;2.4. analītiskā ķīmija;2.5. bioloģiskā ķīmija;2.6. vides veselība, to ietekmējošie fizikālie, ķīmiskie un bioloģiskie

faktori; novērtēšana un ietekmēšanas iespējas;2.7. farmakoloģija;2.8. medicīniskā terminoloģija latīņu valodā;2.9. sabiedrības veselība;2.10. veselības veicināšana;2.11. pedagoģijas principi biomedicīnas laboranta darbā;2.12. ievads šūnas bioloģijā;2.13. ievads medicīnas fizikā un inženierzinātnē;2.14. vispārējā patoloģija (iekšķīgās slimības);2.15. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. citoloģija;3.2. ģenētika;3.3. vides izmeklēšanas metodes,

90

3.4. uztura izmeklēšanas metodes,3.5. ekoloģija;3.6. mikrobioloģija un mikrobioloģiskās izmeklēšanas metodes;3.7. parazitoloģija un parazitoloģiskās izmeklēšanas metodes;3.8. epidemioloģija un pamatzināšanas infekcijas slimībās;3.9. histoloģija un histoloģiskās izmeklēšanas metodes;3.10. hematoloģija un hematoloģiskās izmeklēšanas metodes;3.11. imunhematoloģija un imunhematoloģiskās izmeklēšanas metodes;3.12. koaguloģija un koaguloģiskās izmeklēšanas metodes;3.13. klīniskā ķīmija – klīniskās un bioķīmiskās izmeklēšanas metodes;3.14. ētikas pamati;3.15. saskarsmes psiholoģija;3.16. datorzinības;3.17. divas svešvalodas;3.18. informācijas apstrādes organizēšana;3.19. pētniecība, pētniecības metodes specialitātē;3.20. laboratorijas darba organizācija un laboratorijas darba

dokumentēšanas principi;3.21. lietvedība;3.22. laboratorijas kvalitātes sistēmas programmu principi;3.23. neatliekamā medicīniskā palīdzība;3.24. pacienta cilvēktiesību juridiskie aspekti;3.25. transkulturālās saskarsmes pamati;3.26. vides aizsardzība;3.27. darba aizsardzība;3.28. darba tiesiskās attiecības;3.29. valsts valoda.

2.20. Farmaceita asistenta profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – farmaceita asistents.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– farmaceita asistents ir veselības aprūpes speciālists, kurš strādā

farmaceita uzraudzībā; veic zāļu, veselības aprūpei un ķermeņa kopšanai

91

lietojamo preču izsniegšanu, gatavo zāles pēc individuālām ārsta receptēm unārstniecības iestāžu rakstveida pieprasījumiem; informē pacientus par zāļulietošanu saskaņā ar ārsta norādījumiem; veicina savas profesijas unfarmaceitiskās aprūpes attīstību, nepārtraukti pilnveido savas zināšanas unprasmes.

Farmaceita asistents strādā aptiekās, zāļu lieltirgotavās, zāļu ražošanā.


1. Spēja nodrošināt recepšu pieņemšanu.

2. Spēja izsniegt recepšu zāles farmaceita uzraudzībā.

3. Spēja novērtēt receptes atbilstību normatīvajos aktos noteiktajāmprasībām.

4. Spēja izskaidrot klientam zāļu lietošanu saskaņā ar ārsta norādījumiem.

5. Spēja informēt klientu par iespējamām blakusparādībām zāļu lietošanaslaikā.

6. Spēja izskaidrot klientam zāļu glabāšanas noteikumus mājas apstākļos.

7. Spēja, ievērojot normatīvos aktus farmācijas jomā, farmaceitiskoinformāciju, farmakopejas, fiziskās personas datu aizsardzību, darboties saskaņāar farmaceitu deontoloģijas principiem un Farmaceita ētikas kodeksu.

8. Spēja izsniegt veselības aprūpei un ķermeņa kopšanai lietojamās precesun profesionāli izskaidrot to lietošanu un uzglabāšanu mājas apstākļos.

9. Spēja nodrošināt zāļu pagatavošanu pēc individuālām ārsta receptēmvai ārstniecības iestāžu rakstveida pieprasījumiem.

10. Spēja novērtēt receptē vai pieprasījumā izrakstīto zāļu sastāvu.

11. Spēja pārbaudīt zāļu vielu devas un saderību, informēt ārstu, kuršizrakstījis recepti, par nepilnībām receptes noformējumā, zāļu saderībā, ja tādaspastāv.

12. Spēja sagatavot iekārtas un aparatūru zāļu pagatavošanai.

13. Spēja gatavot zāles atbilstoši priekšrakstiem.

92

14. Spēja dokumentēt zāļu gatavošanu un izsniegšanu, noformēt zālesizsniegšanai.

15. Spēja veikt nepieciešamās darbības zāļu aprites nodrošināšanai aptiekāvai lieltirgotavā.

16. Spēja informēt uzņēmuma vadību par nepieciešamo zāļu pasūtīšanu(defektūru).

17. Spēja regulāri sekot informācijai par jaunumiem zāļu tirgū.

18. Spēja piedalīties preču pasūtīšanā, saņemšanā, pārbaudē unizvietošanā, ievērojot normatīvos aktus par zāļu un veselības aprūpei vaiķermeņa kopšanai lietojamo preču apriti, par narkotisko un psihotropo zāļuuzskaiti, par medicīniskā spirta uzskaiti, par kompensējamo zāļu pareizuizsniegšanu.

19. Spēja sekot zāļu un citu preču derīguma termiņiem.

20. Spēja strādāt ar kases aparātu vai kases sistēmu un datoru, veicotaptiekas vai zāļu lieltirgotavas tirdzniecības operācijas.

21. Spēja nodrošināt nederīgo zāļu un dzīvsudraba termometru savākšanuno klientiem.

22. Spēja informēt un skaidrot klientiem par zāļu bīstamību apkārtējaividei un iespējām tos utilizēt.

23. Spēja veikt zāļu un medicīnisko ierīču atpakaļpieņemšanu.

24. Spēja veikt deleģētos uzdevumus zāļu ražošanā vai aptiekā.

25. Spēja ievērot darba aizsardzības noteikumus.

26. Spēja ievērot zāļu labas izplatīšanas un ražošanas prakses prasības.

27. Spēja ievērot uzņēmuma higiēnas prasības.

28. Spēja iesaistīties teorētiskajās un praktiskajās mācībās tehnoloģiskāprocesa apgūšanai.

29. Spēja sekmēt farmaceitiskā uzņēmuma darbību.

93

30. Spēja informēt klientus par jaunumiem bezrecepšu zāļu un veselībasaprūpei vai ķermeņa kopšanai lietojamo preču sortimentā.

31. Spēja ievērot zāļu reklamēšanas noteikumus un izvietot precesatbilstoši tirgzinības principiem.

32. Spēja veikt veselīga dzīves veida popularizēšanu, pamatojoties uzjaunākajiem zinātnes sasniegumiem un ievērojot patērētāju intereses.

33. Spēja izskaidrot veselības problēmu rašanās riska faktorus,propagandēt slimību profilaksi un ar to saistītos pasākumus.

34. Spēja izskaidrot nepareizas zāļu lietošanas sekas.

35. Spēja informēt par dzīves kvalitātes uzlabošanas iespējām hroniskuslimību gadījumā, veikt ekspresdiagnostiku.

36. Spēja veicināt savas profesijas un farmaceitiskās aprūpes darbaattīstību.

37. Spēja apzināties personīgo līdzatbildību par farmaceitiskās aprūpeskvalitāti.

38. Spēja nepārtraukti pilnveidot savas profesionālās zināšanas unprasmes, analizēt farmaceitisko aprūpi raksturojošos skaitliskos datus,izmantojot informācijas tehnoloģijas, pielietot saskarsmes iemaņas komandasdarbā.



1. Ievērot normatīvos aktus farmācijas jomā.

2. Izmantot informācijas tehnoloģijas profesionālai darbībai.

3. Gatavot zāles, šķīdumus, ziedes, mikstūras, suspensijas, pulverus,supozitorijus, pilienus, emulsijas, injekciju šķīdumus, acu pilienus, acu ziedespēc individuālās ārsta receptes vai ārstniecības iestādes rakstveida pieprasījuma.

4. Veikt zāļu kvantitatīvo un kvalitatīvo pārbaudi.

5. Noteikt attīrītā ūdens kvalitāti.

94

6. Izsniegt zāles farmaceita uzraudzībā.

7. Izsniegt veselības aprūpei un ķermeņa kopšanai lietojamās preces,pareizi, skaidri un nepārprotami izskaidrot to lietošanu.

8. Pazīt ārstniecības augus, to drogas, korekti, pareizi, skaidri unnepārprotami izskaidrot to sagatavošanu un lietošanu.

9. Sniegt profesionālu, skaidru, pareizu, nepārprotamu informācijuaptiekas klientiem, ārstiem u.c. veselības aprūpes speciālistiem par jautājumiem,kas saistīti ar veselības aprūpei un ķermeņa kopšanai lietojamām precēm.

10. Izmantot tirgzinības pamatprincipus uzņēmuma darbā.

11. Veikt veselīga dzīvesveida un slimību profilakses propagandēšanu.

12. Veikt ekspresdiagnostiku.

13. Sniegt pirmo medicīnisko palīdzību nepieciešamības gadījumā.

14. Reģistrēt informāciju par konstatētām zāļu blakusparādībām(farmakovigilance).

15. Lietot un skaidrot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismazdivās svešvalodās.

16. Sadarboties ar citiem veselības aprūpes speciālistiem, strādājotkomandā un atbilstoši noteiktajai kompetencei, nodrošināt kvalitatīvufarmaceitisko aprūpi.



19. Strādāt ar profesionālo informāciju.

20. Izmantot saziņas prasmes.

21. Respektēt un aizsargāt fiziskas personas datus un konfidenciāluinformāciju.


95


1.1. vispārējie tiesību pamati;1.2. zāļu ražošana zāļu labas ražošanas prakses ietvaros;1.3. farmaceitisko uzņēmumu ekonomiskās darbības pamatprincipi;1.4. homeopātijas pamatprincipi;1.5. augu morfoloģija, sistemātikas pamatprincipi.


2.1. mikrobioloģijas pamati – mikroorganismu loma ārējā vidē un cilvēkaorganismā;

2.2. cilvēka organisma uzbūve, galvenās orgānu sistēmas, to funkcijas unsavstarpēja saistība;

2.3. likumsakarības, pēc kurām norisinās dzīvības procesi veselāorganismā;

2.4. pirmās medicīniskās palīdzības sniegšanas principi;2.5. neorganisko un organisko vielu īpašības un saistība ar dzīva

organisma funkcijām un to izmantošana farmācijā;2.6. zāļu ķīmiskās uzbūves principi, analīzes metodes;2.7. aptiekā izgatavojamo zāļu kvalitātes kontrole;2.8. zāļu vielu darbības likumsakarības organismā;2.9. zāļu lietošanas indikācijas un kontrindikācijas, blakusparādības, to

novēršana;2.10. zāļu saderība, zāļu nepareizas lietošanas sekas, to novēršana;2.11. receptes veidlapas aizpildīšanas kārtības uzraudzība;2.12. zāļu iegādes izdevumu kompensācijas kārtība;2.13. zāļu marķēšana;2.14. preču aprites kārtība aptiekās un lieltirgotavās;2.15. uztura bagātinātāji;2.16. augu bioloģiski aktīvas vielas, to darbība;2.17. biežāk sastopamo slimību klīniskas izpausmes, terapijas principi;2.18. ekspresdiagnostikas metodes;2.19. slimību profilakses pamatprincipi;2.20. augu morfoloģiskā uzbūve;2.21. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. valsts valoda;3.2. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.3. ētika farmaceita asistenta praksē;3.4. deontoloģijas pamatprincipi;

96

3.5. farmācijā lietojamā medicīniskā latīņu valodas terminoloģija;3.6. medicīnas psiholoģija un saskarsme farmaceita asistenta darbā ar

klientiem;3.7. veselības mācība – cilvēka veselības saglabāšana, nostiprināšana,

mūža paildzināšana;3.8. higiēna – apkārtējas vides faktoru ietekme uz cilvēka organismu;3.9. veselīga dzīves veida pamatprincipi, pareiza un pilnvērtīga uztura

nozīme veselības un ilga mūža saglabāšanā;3.10. informācijas tehnoloģijas farmācijā;3.11. zāļu klasifikācija, farmakoloģiskā darbība;3.12. zāļu gatavošana aptiekā, zāļu formu veidi;3.13. zāļu vielu nesaderība zāļu formu tehnoloģijā;3.14. zāļu uzglabāšana;3.15. zāļu labas izplatīšanas prakse;3.16. farmaceitisko darbību reglamentējošie dokumenti; 3.17. svarīgākās medicīnisko preču grupas, to uzglabāšana;3.18. farmaceitiskās aprūpes pamatprincipi, komandas darbs farmaceitiskā

aprūpē;3.19. ārstniecības augi, to drogu sagatavošana, lietošana;3.20. vides aizsardzība;3.21. darba aizsardzība;3.22. darba tiesiskās attiecības.

2.21. Tirgvedības un tirdzniecības speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – tirgvedības un tirdzniecības speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– tirgvedības un tirdzniecības speciālists organizē un/vai veic tirgus izpēti,

analizē tirgus izpētes rezultātus, izstrādā tirdzniecības plānu un organizē tāīstenošanu, veic pasākumus produktu virzīšanai tirgū, sagatavo un sniedzinformāciju pircējam par pārdodamo preci vai pakalpojumu; veic sarunas parlīguma slēgšanu pārdevēja vai pircēja vārdā; pērk un pārdod produktus, veidokontaktus starp pircējiem un pārdevējiem; nosaka preču cenu; palīdz nodrošinātorganizācijas tirdzniecības darbību, ievērojot Latvijas Republikas normatīvo

97

aktu, kā arī Eiropas Savienības saistošo starptautisko dokumentu prasības; kā arīveic līdzīga satura pienākumus.

Tirgvedības un tirdzniecības speciālists strādā tirdzniecības uzņēmumos.


1. Spēja atbildīgi un patstāvīgi veikt tirgvedības un tirdzniecībasspeciālista pienākumus atbilstoši Latvijas Republikas normatīvajiem aktiem unEiropas Savienības tiesību normām.


3. Spēja patstāvīgi plānot un organizēt savu darbu un darba izpildi.

4. Spēja sniegt operatīvu informāciju par darba rezultātiem.

5. Spēja strādāt komandā un organizēt komandas darbu.

6. Spēja risināt problēmsituācijas savas kompetences ietvaros.

7. Spēja izmantot informācijas tehnoloģijas atbilstoši darba specifikai.

8. Spēja ievērot profesionālās ētikas principus.

9. Spēja formulēt tirdzniecības mērķus, uzdevumus; uzdevumus unpielietojamās metodes dažādām klientu grupām.

10. Spēja noteikt reklāmas mērķus, funkcijas, veidus un līdzekļusatbilstoši tirdzniecības mērķiem un uzdevumiem.

11. Spēja novērtēt reklāmas kampaņas izmantošanas efektivitāti.

12. Spēja izzināt tirdzniecības iekšējo un ārējo vidi, veikt stipro pušu, vājopušu, iespēju un draudu (SVID) analīzi.

13. Spēja veikt tirgus izpēti, pielietojot vienkāršas statistikas metodes.

14. Spēja sastādīt tirdzniecības plāna budžetu.

15. Spēja analizēt iegūtos rezultātus un izstrādāt tirdzniecības attīstībasplānu.

16. Spēja pielietot pārdošanas veicināšanas līdzekļus.

98

17. Spēja informēt uzņēmuma vadību par sasniedzamajiem tirdzniecībasmērķiem un uzdevumiem.

18. Spēja lietot praksē iegūtas zināšanas un prasmes.

19. Spēja pieņemt lēmumus savas kompetences ietvaros un uzņemtiesatbildību par sekām.

20. Spēja noteikt ietekmējošos faktorus patērētāju uzvedībai tirgū.

21. Spēja noteikt produkta pieprasījumu un piedāvājumu ietekmējošosfaktorus.

22. Spēja organizēt tirdzniecības vietas iekārtojumu.

23. Spēja noteikt cenu politiku un metodes.

24. Spēja noteikt produktu marķējumu.

25. Spēja noteikt produkta dzīves cikla stadiju.

26. Spēja plānot jauna produkta ieviešanu tirgū.

27. Spēja radīt idejas un pielietot tās tirdzniecības mērķu sasniegšanā.

28. Spēja pielāgoties tirgus apstākļiem.


30. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasības.


1. Pārzināt un ievērot Eiropas Savienības tiesību normas, LatvijasRepublikas normatīvos aktus, saistītus ar tirgvedības un tirdzniecībasjautājumiem.

2. Slēgt līgumus par tirdzniecības darījumiem un noteikt maksājumukārtību.

3. Veikt tirgus izpēti, izmantojot pētnieciskās metodes.

99

4. Noteikt svarīgākos produkta tirgus segmentus un mērķa tirgu.

5. Izstrādāt tirdzniecības darbības budžetu un novērtēt to.

6. Veikt produkta pozicionēšanu (noteikt produkta vietu tirgū).

7. Noteikt tirdzniecību ietekmējošos iekšējos un ārējos vides faktorus.

8. Noteikt produkta pieprasījumu un piedāvājumu ietekmējošos faktorus.

9. Izstrādāt tirdzniecības plānu un kontrolēt tā izpildi.

10. Organizēt tirgvedības un tirdzniecības personāla darbu uzņēmumastratēģiskā mērķa sasniegšanai.

11. Izvēlēties piemērotāko tirdzniecības stratēģiju.

12. Prast sagatavot un sniegt informāciju pircējam par pārdodamoproduktu.

13. Ievērot ētikas pamatprincipus.

14. Pārzināt produktu virzīšanas pasākumus, prast tos izvēlēties unefektīvi izmantot.

15. Noteikt reklāmas mērķus, funkcijas, veidus un līdzekļus atbilstošiizvēlētajai stratēģijai.

16. Novērtēt reklāmas kampaņu izmantošanas efektivitāti.

17. Pieņemt lēmumus atbilstoši kompetencei.

18. Prast veikt sarunas par preces iegādi.

19. Aprēķināt preču un produktu cenas un prast tos pārdot.

20. Pamatot un aizstāvēt savu viedokli.

21. Noteikt ietekmējošos faktorus patērētāju uzvedībai tirgū.

22. Identificēt konkurentus, analizēt to darbību.

23. Novērtēt un attīstīt uzņēmuma konkurētspēju.

100

24. Ieviest un izplatīt jaunu produktu tirgū.

25. Pielietot piemērotākos pārdošanas veicināšanas līdzekļus.

26. Piesaistīt finanšu resursus tirdzniecības procesu nodrošināšanai.

27. Sastādīt rakstiskus ziņojumus, protokolus, sniegt rakstisku un mutiskuziņojumu par savu un komandas darbu.

28. Lietot ekonomiska rakstura darba veikšanai nepieciešamāsdatorprogrammas, datubāzes.

29. Organizēt tirdzniecības vietas iekārtojumu.

30. Organizēt pārdošanas procesu, noteikt pārdošanas metodes.

31. Strādāt multikulturālā vidē.




35. Ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzībasnoteikumus.



1.1. grāmatvedība;1.2. matemātika;1.3. tiesību pamati.


2.1. patērētāju rīcība tirgū;2.2. starptautiskā tirgzinība;2.3. starptautiskā tirdzniecība;2.4. komercdarbības vadīšana;2.5. komercdarbības organizēšana un plānošana;

101

2.6. ekonomika;2.7. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas pielietošanas līmenī:

3.1. tirgzinības;3.2. tirdzniecības plānošana;3.3. tirdzniecības vadīšana;3.4. komercdarbību reglamentējošie normatīvie akti;3.5. pārdošanas veicināšana;3.6. informātika un informāciju tehnoloģijas;3.7. lietišķā saskarsme;3.8. statistika;3.9. valsts valoda;3.10. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.11. darba tiesiskās attiecības;3.12. darba aizsardzība;3.13. vides aizsardzība.

2.22. Ārsta palīga (feldšera) profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – ārsta palīgs (feldšeris).




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:

– ārsta palīgs (feldšeris) ir ārstniecības persona, kura atbilstoši ārstapalīgam normatīvajos aktos noteiktajai kompetencei ārstniecībā un pacientuaprūpē sniedz neatliekamo medicīnisko palīdzību slimajiem (cietušajiem)dzīvībai bīstamā, kritiskā stāvoklī, kā arī konstatē pacienta nāvi, nosakapacientam diagnozi, ārstēšanu, lieto un izraksta medikamentus, nodrošinanepārtrauktu medicīnisko palīdzību un profilaksi pacientiem, organizē un vadasavu un savu kolēģu darbu, izglīto pacientus, sabiedrības locekļus, komandasdalībniekus.

102

Ārsta palīgs strādā ambulatorās ārstniecības iestādēs, neatliekamāsmedicīniskās palīdzības iestādēs, stacionārās ārstniecības iestādēs un citāsiestādēs, kas sniedz ārstniecības pakalpojumus.


1. Spēja veikt visu vecuma grupu pacientu izmeklēšanu, veselībasstāvokļa izvērtēšanu, veselības traucējumu diagnosticēšanu.

2. Spēja sadarbībā ar ārstu nodrošināt nepārtrauktu medicīnisko palīdzību,tai skaitā nepieciešamo ārstēšanu, izmantojot atbilstošas medicīniskāstehnoloģijas.

3. Spēja veselībai un dzīvībai kritiskās situācijās sniegt neatliekamomedicīnisko palīdzību saslimušajiem un traumu guvušajiem saskaņā arvadlīnijām un metodiskajiem ieteikumiem.

4. Spēja patstāvīgi lietot un izrakstīt medicīniskos preparātus, t.sk., stipriiedarbīgos preparātus.

5. Spēja konstatēt pacienta nāvi.

6. Spēja sadarbībā ar ārstu veikt preventīvos pasākumus visu vecumagrupu pacientiem.

7. Spēja novērtēt sievietes veselības stāvokļa grūtniecības laikā, tāsnorises traucējumu diagnosticēšanu, nepieciešamo izmeklēšanu un sniegtneatliekamo medicīnisko palīdzību.

8. Spēja novērtēt dzemdētājas stāvokļa dzemdību perioda laikā unpatstāvīgi pieņemt dzemdības pirmsslimnīcas etapā.

9. Spēja veikt iznēsāta un neiznēsāta jaundzimušā novērtēšanu, nabassaites primāro apdari, aprūpi un profilaktiskos pasākumus.

10. Spēja izglītot veselības aprūpes speciālistus, ārstniecības atbalstapersonas un sabiedrības locekļus.

11. Spēja piedalīties neatliekamās medicīniskās palīdzības, katastrofumedicīnas sistēmas un primārās veselības aprūpes darba organizēšanā.

12. Spēja kritiski domāt un risināt problēmas fiziskas unpsihoemocionālas slodzes apstākļos.

103

13. Spēja novērtēt, nodrošināt un attīstīt drošu darba vidi.

14. Spēja nodrošināt tādas informācijas konfidencialitāti, kas iegūta parpacientu privāto dzīvi, viņu ārstēšanu, slimības diagnozi un prognozi.


16. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas sava darba veikšanai.

17. Spēja lietot medicīniskās tehnoloģijas pacientu aprūpē.

18. Spēja lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.



1. Savākt pacienta anamnēzes datus, dokumentēt tos.

2. Veikt pacienta vispārīgu izmeklēšanu un lietot fizikālās izmeklēšanasmetodes, izvērtēt pacienta izmeklēšanas laikā iegūtos rezultātus, dokumentēt tos.

3. Veikt pacienta dzīvībai svarīgo funkciju rādītāju noteikšanu,monitorēšanu, pierakstīšanu un iegūto datu interpretēšanu.

4. Veikt pacientu uroloģisko izmeklēšanu.

5. Veikt pacientes ginekoloģisko izmeklēšanu.

6. Veikt pacienta neiroloģisko izmeklēšanu un novērtēšanu.

7. Veikt oksihemometriju, kapnometriju.

8. Veikt elektrokardiogrammas pierakstu un rezultātu novērtēšanu.

9. Veikt grūtnieces stāvokļa novērtēšanu dažādos grūtniecības periodos.

10. Veikt dzemdētājas stāvokļa novērtēšanu dzemdību periodu laikā.

11. Veikt iznesta un neiznesta jaudzimušā novērtēšanu pēc Apgaresskalas, nabas saites primāro apdari un profilaktiskos pasākumus.

104

12. Veikt visu vecuma grupu bērnu psihomotorās attīstības līmeņanovērtēšanu.

13. Noteikt diagnozes precizēšanai nepieciešamos laboratoros uninstrumentālos izmeklējumus un izvērtēt rezultātus.

14. Veikt asins, urīna, fēču, krēpu, iztriepes no dzemdes kakla paraugusavākšanu laboratorisko izmeklējumu veikšanai, sagatavot paraugustransportēšanai un organizēt pareizu to transportēšanu.

15. Lietot ekspresdiagnostikas metodes un izvērtēt iegūtos rezultātus.

16. Veikt iekšējās un ārējās asiņošanas diagnosticēšanu.

17. Veikt pacienta sagatavošanu un izglītošanu par diagnostiskāmprocedūrām un izmeklēšanu, dažādu izmeklējamo materiālu pareizu savākšanu,uzglabāšanu un transportēšanu.

18. Veikt klīniskās procedūras.

19. Nodrošināt intraosālu pieeju.

20. Lietot krājtelpas un nebulaizera tipa smidzinātājus.

21. Nodrošināt neatliekamo medicīnisko palīdzību visu vecuma grupupacientiem situācijās, kad pastāv draudi veselībai un dzīvībai.

22. Veikt elpceļu caurlaidības atjaunošanu un skābekļa terapiju.

23. Veikt krikotiroidotomiju neatliekamās situācijās.

24. Veikt trahejas intubāciju.

25. Veikt plaušu mākslīgo ventilāciju.

26. Veikt pleiras dobuma punkciju.

27. Veikt elektrisko defibrilāciju.

28. Konstatēt pacienta nāvi.

29. Apturēt arteriālas un venozas asiņošanu.

105

30. Veikt deguna priekšējo tamponādi.

31. Veikt transporta imobilizāciju traumu guvušiem pacientiem.

32. Nodrošināt amputēto ķermeņa daļu pareizu saglabāšanu untransportēšanu.

33. Veikt pacientu pārvietošanu.

34. Nodrošināt traumai atbilstoša pārsēja uzlikšanu.

35. Sagatavot pacientu akūtām operācijām.

36. Veikt lokālo anestēziju, brūču primāro ķirurģisko apdari, brūčuaprūpi.

37. Izrakstīt pacientam medikamentus.

38. Nodrošināt medikamentu iegādi, uzglabāšanu, izlietošanu un uzskaitiatbilstoši normatīvo aktu prasībām veselības aprūpes jomā.

39. Dekontaminēt izmantoto aparatūru, virsmas, palīglīdzekļus un veiktinvazīvām procedūrām izmantojamo instrumentu pirmssterilizācijas apstrādi.

40. Veikt nepieciešamos pretepidēmiskos pasākumus infekcijas slimībuatklāšanas gadījumos.

41. Veikt onkoloģisko pacientu aprūpi.

42. Pieņemt patstāvīgi dzemdības pirmsslimnīcas etapā.

43. Izglītot māti par krūts barošanu.

44. Veikt izglītojošo darbu jaundzimušo ģimenē.

45. Veikt preventīvos pasākumus, tai skaitā pacientu izglītošanu parveselības jautājumiem visās vecuma grupās.

46. Noteikt bērna aprūpes vajadzības, organizēt nepieciešamās speciālistukonsultācijas.

47. Organizēt rehabilitāciju visu vecuma grupu pacientiem atbilstoši ārstanorādījumiem.

106

48. Organizēt un plānot savu darbu, izprotot ārstniecības iestāžufunkcijas, pacientu un personāla tiesības un pienākumus.

49. Sadarboties ar citiem veselības un sociālās aprūpes profesionāļiem uninstitūcijām.

50. Veikt pasākumus, kas mazina paša un komandas apdraudējumu.

51. Noformēt un uzglabāt medicīnisko dokumentāciju.

52. Nodrošināt konfidencialitāti informācijai par pacienta privāto dzīvi,viņu ārstēšanu, slimības diagnozi un prognozi.

53. Ievērot higiēnas un darba aizsardzības prasības.

54. Lietot informācijas tehnoloģijas.

55. Uzturēt savu profesionālo kompetenci un uzņemties atbildību parprofesionālo darbību.








1.1. socioloģijas pamati;1.2. aprūpes pamatjēdzieni – cilvēks, veselība, vide, aprūpe – to

savstarpējā saistība;1.3. cilvēka pamatvajadzības – fizioloģiskās, sociālās, garīgās,

intelektuālās, tās ietekmējošie faktori;1.4. cilvēka biofizika, bioķīmiskā vide;1.5. citoloģija un ģenētika;1.6. projektu vadība;

107

1.7. veselības aprūpes sistēmas organizācija un ekonomikas principi;1.8. kvalitātes kontroles sistēmas veselības aprūpes iestādē;1.9. informācijas apstrādes organizēšana ārsta palīga praksē.


2.1. anatomija;2.2. fizioloģija;2.3. vispārējā un speciālā patoloģija, patofizioloģija;2.4. mikrobioloģija;2.5. epidemioloģija;2.6. ekstremālo situāciju psiholoģija;2.7. personības psiholoģija;2.8. profesionālā ētika;2.9. komercdarbības pamati;2.10. latīņu valodas terminoloģija;2.11. katastrofu medicīnas menedžments, sadarbības principi ar

operatīvajiem dienestiem;2.12. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. saskarsme;3.2. vispārējā un klīniskā farmakoloģija ar receptūru;3.3. propedeitika;3.4. saslimšanu, traumu un patoloģisku stāvokļu etioloģija, patoģenēze,

klīnika, diagnostika, diferenciāldiagnostika, diagnozes formulēšana, neatliekamāmedicīniskā palīdzība, ārstēšanas nodrošināšana un profilakse;

3.5. primārās veselības aprūpes darba organizācijas principi;3.6. higiēna un infekciju kontrole;3.7. klīniskās procedūras;3.8. intraosālās pieejas tehnika;3.9. ekspresdiagnostikas metožu lietošana;3.10. elektrokardiogrammas pierakstīšana un tās novērtēšana;3.11. desmurģija, transporta imobilizācijas līdzekļu lietošana;3.12. dzemdību pieņemšana;3.13. jaundzimušā aprūpe;3.14. klīniskās un bioloģiskās nāves konstatēšana;3.15. valsts valoda;3.16. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.17. darba tiesiskās attiecības;3.18. darba aizsardzība;3.19. vides aizsardzība;3.20. pedagoģijas pamati;

108

3.21. pētniecības principi ārsta palīga praksē;3.22. informācijas tehnoloģijas;3.23. lietvedība;3.24. ārsta palīga darba juridiskie aspekti.

2.23. Komercdarbības speciālista lauksaimniecībā profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – komercdarbības speciālists lauksaimniecībā.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– komercdarbības speciālists lauksaimniecībā vada komercdarbības

procesus, piedalās uzņēmuma stratēģijas un taktikas izstrādē, organizēlauksaimniecības produktu ražošanu un pārdošanu, koordinē lauksaimniecībasdarbības veikšanai nepieciešamo resursu (tai skaitā Eiropas Savienībasfinansējuma) ieguvi un sadali, organizē lauksaimniecības darbu, tehnoloģiskosprocesus, seko līdzi un nodrošina komercdarbības, finanšu un darba tiesiskoattiecību reglamentējošo normatīvo aktu prasības, koordinē darba un videsaizsardzības prasību izpildi uzņēmumā, seko līdzi aktivitātēm lauksaimniecībasnozarē gan Latvijā, gan pasaulē, orientējas lauksaimniecības produktu attīstībastendencēs un galvenajos statistikas rādītājos, organizē lauksaimniecībasuzņēmuma darbībai nepieciešamās dokumentācijas apriti.

Komercdarbības speciālists lauksaimniecībā strādā ar lauksaimniecībusaistītos uzņēmumos vai strādā kā pašnodarbinātā persona, vai individuālskomersants.


1. Spēja organizēt komercdarbību lauksaimniecības nozarē, t.sk.lauksaimniecības produktu ražošanu, īpašu uzmanību pievēršot ekoloģiskajai unbioloģiskajai lauksaimniecībai.

2. Spēja koordinēt lauksaimniecības darbu tehnoloģiskos procesus.

109

3. Spēja noteikt, plānot un sasniegt lauksaimniecības uzņēmumastratēģiskos un taktiskos mērķus.

4. Spēja analizēt uzņēmuma pamatlīdzekļu un apgrozāmo līdzekļuaprites īpatnības.

5. Spēja plānot un koordinēt uzņēmuma un tā struktūrvienību resursumērķtiecīgu sadali.

6. Spēja deleģēt uzdevumus, uzraudzīt un kontrolēt to izpildi.

7. Spēja analizēt un novērtēt uzņēmuma saimnieciskās darbībasrādītājus, sniegt priekšlikumus to uzlabošanai.

8. Spēja veidot uzņēmuma iekšējos pārskatus un atskaites,nodrošināt savstarpējo komunikāciju visu līmeņu personālam saistībā arpārskatos un atskaitēs ietverto informāciju.

9. Spēja konstatēt, novērtēt saimnieciskās un finansiālās darbības riskus,mazināt to ietekmi uzņēmuma darbībā.

10. Spēja izzināt klientu vajadzības, prognozēt klientu uzvedībasmaiņas tendences un elastīgi reaģēt uz tām.

11. Spēja pieņemt lēmumus mainīgajos tirgus apstākļos.

12. Spēja veikt komercdarījumus, kas saistīti ar lauksaimniecības nozari.

13. Spēja izprast tirgus konkurences mehānismus, spēja sniegtpriekšlikumus uzņēmuma konkurētspējas paaugstināšanai.

14. Spēja sekot aktualitātēm un statistiskajiem rādītājiemlauksaimniecības nozarē un analizēt tos.

15. Spēja piesaistīt nepieciešamo finansējumu un citus resursuskomercdarbības attīstīšanai.

16. Spēja nodrošināt darba un vides aizsardzības prasību ievērošanu.

17. Spēja veidot ētikas normām atbilstošu darba vidi.

18. Spēja izmantot un piemērot komercdarbību un darba tiesiskāsattiecības reglamentējošos normatīvos dokumentus.

110

19. Spēja prezentēt uzņēmuma vai struktūrvienības sasniegumus.



1. Plānot, organizēt, uzraudzīt, kontrolēt uzņēmuma darbībulauksaimniecības nozarē.

2. Veikt uzņēmuma situācijas analīzi un iespējamo risku prognozēšanu unmazināšanu.

3. Izvēlēties konkrētajos apstākļos uzņēmumam izdevīgākolauksaimniecības produkcijas ražošanas nozari.

4. Nodrošināt atbilstošu lauksaimniecības nozaru speciālistu (ekspertu)piesaisti, lai nodrošinātu lauksaimniecības produkcijas atbilstību mūsdienukvalitātes standartiem.

5. Piesaistīt nepieciešamo finansējumu komercdarbības attīstīšanai.

6. Prast organizēt uzņēmuma darbību lauksaimniecības jomā atbilstošiuzraudzības iestāžu prasībām.

7. Novērtēt lauksaimniecības tehnikas u.c. tehnoloģiju piemērotībuuzņēmuma darbībai.

8. Sekot līdzi lauksaimniecības nozares aktualitātēm, tendencēm, analizēttās uzņēmuma attīstīšanas kontekstā.

9. Prast veidot un kārtot ar profesionālo darbību saistīto dokumentāciju.

10. Veicināt uzņēmumā iegūto lauksaimniecības produktu reklamēšanuun pārdošanu.

11. Ievērot vides un darba aizsardzības prasības.

12. Prast sniegt pirmo palīdzību.

13. Veidot ētikas normām atbilstošu darba vidi.

14. Izmantot komercdarbību un darba tiesiskās attiecības reglamentējošosnormatīvos dokumentus komercdarbības nodrošināšanai.

111



17. Prezentēt uzņēmuma sekmīgai darbībai nepieciešamo informāciju.


19. Regulāri paaugstināt profesionālo kompetenci.



1.1. statistika;1.2. runas kultūra.


2.1. pārmaiņu vadība;2.2. kvalitātes vadība;2.3. grāmatvedība;2.4. nodokļi un nodevas;2.5. tiesību pamati;2.6. projektu vadīšana;2.7. pārdošanas vadība;2.8. profesionāla klientu apkalpošana;2.9. tirdzniecības plānošana un reklāma;2.10. finanses un kredīts;2.11. starptautiskā tirdzniecība;2.12. civilā aizsardzība;2.13. lietišķo attiecību ētika un psiholoģija;2.14. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. augkopība;3.2. lopkopība;3.3. mežkopība;3.4. komercdarbība lauksaimniecībā;3.5. mikroekonomika;

112

3.6. makroekonomika;3.7. tirgzinības;3.8. darba tiesiskās attiecības;3.9. saimnieciskās darbības analīze un risku vadība;3.10. cilvēkresursu vadība;3.11. komerctiesības;3.12. vides aizsardzība;3.13. informātika;3.14. lietvedība;3.15. darba aizsardzība;3.16. valsts valoda;3.17. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.24. Kultūras tūrisma organizatora profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – kultūras tūrisma organizators.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kultūras tūrisma organizators izstrādā un īsteno kultūras tūrisma

projektus, sagatavo kultūras tūrisma produktus, nodarbojas ar tirgvedībukultūras tūrisma jomā, ir atbildīgs par sava darba rezultātu, sekmējot uzņēmumapozitīva tēla veidošanos.

Kultūras tūrisma organizators strādā valsts un pašvaldību kultūras untūrisma iestādēs, tūrisma uzņēmumos, vai kā pašnodarbinātais, var veiktindividuālo komercdarbību.


1. Spēja organizēt komercdarbību tūrisma nozarē.

2. Spēja organizēt tūrisma uzņēmuma struktūrvienības darbību.

3. Spēja plānot darbu atbilstoši uzņēmuma prioritātēm un stratēģijai,nodrošinot visu resursu pilnvērtīgu izmantošanu.

113

4. Spēja plānot, organizēt, koordinēt un pārraudzīt, kā arī izvērtēt unsniegt pārskatus par savu un komandas darbu.

5. Spēja sagatavot rekomendācijas uzņēmuma darba pilnveidošanai.

6. Spēja noformēt līgumus ar klientiem, klientu apdrošināšanu, konsulārosun pārskata dokumentus un izmantot šos dokumentus darba procesā.

7. Spēja sagatavot sadarbības līgumus ar partneriem – piegādātājiem,klientiem un uzņēmumiem.

8. Spēja noformēt dokumentus atbilstoši normatīvajiem aktiem pardokumentu pārvaldību.

9. Spēja ievērot Latvijas Republikas normatīvos aktus, ar tūrismu unkultūru saistītos Eiropas Savienības un starptautiskos normatīvos aktus.

10. Spēja nodrošināt valsts kontrolējošo institūciju norādījumu izpildi.

11. Spēja izmantot un nodrošināt darba procesā nepieciešamās darba uncivilās aizsardzības zināšanas.

12. Spēja izstrādāt, ievērot un kontrolēt uzņēmuma iekšējās kārtībasnoteikumus un uzņēmuma standartus.

13. Spēja ievērot lietišķo etiķeti un protokolu saskaņā ar uzņēmumaprasībām.

14. Spēja ievērot viesmīlības un saskarsmes pamatprincipus.

15. Spēja prezentēt un publiski uzstāties.


17. Spēja izstrādāt, vadīt un koordinēt kultūras tūrisma projektus.

18. Spēja sastādīt kultūras tūrisma projektu dokumentāciju.

19. Spēja strādāt individuāli un komandā.

20. Spēja organizēt un vadīt darba grupas, pieņemt lēmumus.

114

21. Spēja izstrādāt, organizēt un realizēt kvalitatīvus kultūras tūrismaproduktus.

22. Spēja aprobēt jaunos kultūras tūrisma produktus.

23. Spēja sagatavot informāciju klientiem par jaunajiem kultūras tūrismaproduktiem.

24. Spēja noteikt darbinieku darba uzdevumus un izstrādāt darbaaprakstus.

25. Spēja plānot un organizēt darbinieku piesaistīšanu un rīkot personālaatlases konkursus.

26. Spēja koordinēt ikdienas darbu un risināt radušās problēmsituācijas.

27. Spēja analizēt kultūras tūrisma projekta izstrādāšanā un produktarealizācijā iesaistīto darbinieku darba kvalitātes novērtējumu.

28. Spēja apgūt Latvijas un starptautiskā kultūras tūrisma tirguspiedāvājumus un informācijas meklēšanas instrumentus.

29. Spēja veikt kultūras tūrisma tirgus analīzi, pārzināt tirgus tendencesun apgūt jaunākos produktus.

30. Spēja plānot attiecīgajam kultūras tūrisma produktam piemērotusmārketinga pasākumus tā mērķauditorijas piesaistei.

31. Spēja virzīt kultūras tūrisma produktus tirgū un uzturēt regulāruatgriezenisko saiti ar tūrisma uzņēmuma klientiem.

32. Spēja sadarboties ar partneriem kultūras tūrisma produktu izstrādesprocesā, ar uzņēmumiem, kas saistīti ar tūrisma nozares attīstību valstī, un artūrisma izglītības iestādēm.

33. Spēja ievērot tūrisma profesionālo asociāciju ētikas kodeksus.

34. Spēja ievērot ilgtspējīgas tūrisma attīstības principus.

35. Spēja regulāri iegūt informāciju par valsts un starptautiskajāmprogrammām un projektiem tūrisma attīstības jomā.

36. Spēja sistemātiski pilnveidot savas profesionālās iemaņas unpaaugstināt zināšanu līmeni.

115


38. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasību ievērošanu.


1. Būt atbildīgam par sava un komandas darba rezultātiem, patstāvīgiorganizēt, koordinēt savu un komandas darbu, kā arī prast strādāt un vadītsaziņas procesu komandā.

2. Plānot un organizēt tūrisma uzņēmuma darbu.

3. Sekmēt uzņēmuma pozitīva tēla veidošanu un veidot tā popularitātisabiedrībā.

4. Ievērot konfidencialitāti informācijā par klientiem un uzņēmumu.

5. Sniegt pārskatus par savu un komandas darbu.

6. Noformēt dokumentus atbilstoši normatīvajiem aktiem par dokumentupārvaldību.

7. Pārzināt un pielietot Latvijas Republikas, Eiropas Savienības unstarptautiskos normatīvos aktus tūrisma un kultūras jomā.

8. Ievērot darba, vides un civilās aizsardzības prasības un higiēnasnoteikumus.

9. Ievērot, izstrādāt un kontrolēt uzņēmuma iekšējās kārtības noteikumusun kvalitātes standartus.

10. Ievērot lietišķo etiķeti.

11. Ievērot viesmīlības un saskarsmes pamatprincipus.

12. Ievērot savstarpējās kultūras un uzvedības normas.

13. Publiski uzstāties, diskutēt un korekti analizēt atšķirīgus viedokļus.


116



17. Izstrādāt, vadīt un koordinēt kultūras tūrisma projektus.

18. Sagatavot kultūras tūrisma projektu dokumentāciju.

19. Izstrādāt, pārdot un realizēt kultūras tūrisma produktu atbilstošiklientu vēlmēm un vajadzībām, ievērojot uzņēmuma darbības virzienu.

20. Pielietot kultūras tūrisma maršrutu izstrādes metodiku.

21. Ierosināt inovatīvus risinājumus un izrādīt iniciatīvu to ieviešanā.

22. Izmantot pārdošanas prasmes.

23. Izmantot gida darba metodiku.

24. Prast sagatavot informatīvus materiālus klientiem par kultūras tūrismaproduktu.

25. Noteikt darba uzdevumus un veidot darba aprakstus.

26. Prast piesaistīt un atlasīt darbiniekus.


28. Izmantot jaunākās informācijas, komunikāciju tehnoloģijas unspecializētās programmas.

29. Strādāt ar biroja tehniku un aprīkojumu.

30. Plānot, organizēt un īstenot kultūras tūrisma produktu tirgvedībaspasākumus.

31. Apgūt un izvērtēt tūrisma tirgus piedāvājumus.

32. Lietot tūrisma tirgus pētījumu metodes.

33. Izzināt klientu vēlmes un vajadzības.

117

34. Veikt klientu pastāvīgu uzskaiti un glabāt to atbilstoši LatvijasRepublikas normatīvajiem aktiem.

35. Veidot un uzturēt lietišķus kontaktus.

36. Ievērot ilgtspējīgas tūrisma attīstības principus.

37. Zināt un ievērot tūrisma ētikas kodeksu.

38. Sekot līdzi tūrisma aktualitātēm.

39. Paaugstināt profesionālo kvalifikāciju.




1.1. ugunsdrošības noteikumi;1.2. iekārtu elektrodrošības noteikumi;1.3. pirmā palīdzība.


2.1. tūrisma nozares pamati;2.2. Latvijas Republikas, Eiropas Savienības un starptautiskie tūrisma

normatīvie akti;2.3. profesionālās ētikas kodeksi;2.4. ilgtspējīga tūrisma attīstība;2.5. patērētāju tiesības;2.6. kultūras tūrisma pamati;2.7. kultūras politika;2.8. Latvijas un pasaules kultūras vēsture;2.9. Latvijas vēsture;2.10. gida darba metodika;2.11. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. darba aizsardzība;3.2. darba tiesiskās attiecības;3.3. vides aizsardzība;

118

3.4. komercdarbības normatīvie akti;3.5. valsts valoda;3.6. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.7. komercdarbība;3.8. vadības pamati;3.9. personāla vadība;3.10. sabiedriskās attiecības;3.11. informācijas tehnoloģijas;3.12. lietvedība;3.13. kultūras tūrisma produktu veidošana;3.14. kultūras tūrisma projektu vadība;3.15. kultūras tūrisma tirgvedība;3.16. Latvijas un pasaules tūrisma ģeogrāfija;3.17. viesmīlības pamati;3.18. saskarsmes psiholoģija;3.19. lietišķā etiķete;3.20. publiskā runa.

2.25. Militārā paramediķa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums − militārais paramediķis.



1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis - ceturtais profesionālāskvalifikācijas līmenis.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:− militārais paramediķis ir ārstniecības persona, kura profesionālās

darbības ietvaros patstāvīgi novērtē pacienta veselības stāvokli un sniedzneatliekamo medicīnisko palīdzību; vada un organizē personāla darbu; izglītopacientus un sabiedrību neatliekamās medicīniskās palīdzības un veselībasveicināšanas jomā; pastāvīgi pilnveido savas zināšanas un prasmes.

Militārais paramediķis amata pienākumus veic Nacionālajos bruņotajosspēkos, pildot militāro dienestu Latvijas teritorijā vai ārvalstīs. Lai uzturētuprofesionālās prasmes neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšanā savaikvalifikācijai atbilstošā apjomā militārā dienesta laikā, militārais paramediķisvar strādāt neatliekamās medicīniskās palīdzības iestādes brigādē tiešāneatliekamajā medicīnā sertificētas ārstniecības personas vadībā un uzraudzībā.

119


1. Spēja veikt visu vecuma grupu pacientu veselības stāvokļa izvērtēšanu,izmantojot atbilstošas medicīniskās tehnoloģijas.

2. Spēja veikt traumu guvušu cietušo primāro novērtēšanu.

3. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību traumu guvušiempacientiem saskaņā ar algoritmiem, t.i., pacienta izmeklēšanas un neatliekamāsmedicīniskās palīdzības secības attēlojumu, kā arī vadlīnijām unrekomendācijām.

4. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem militārāsoperācijās.

5. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem ar šautiemun sprādziena izraisītiem ievainojumiem.

6. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību saslimušajiem.

7. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem(saslimušajiem) ķīmisko, bioloģisko, radioloģisko vielu un kodolieročuizraisītajos negadījumos un katastrofās.

8. Spēja lietot individuālos aizsardzības līdzekļus un aprīkojumu ķīmisko,bioloģisko, radioloģisko vielu un kodolieroču izraisītajos negadījumos unmilitārās operācijās.

9. Spēja veikt cietušo šķirošanu un nodrošināt neatliekamo medicīniskopalīdzību ārkārtas medicīniskās situācijās sadarbībā ar operatīvajiem dienestiem.

10. Spēja veikt vadošās ārstniecības personas pienākumus ārkārtasmedicīniskās situācijās.

11. Spēja organizēt un veikt cietušo (saslimušo) evakuāciju.

12. Spēja veikt grūtnieces veselības stāvokļa novērtēšanu un sniegtneatliekamo medicīnisko palīdzību veselībai un dzīvībai kritiskās situācijās.

13. Spēja pieņemt dzemdības pirmsslimnīcas etapā.

120

14. Spēja veikt jaundzimušā novērtēšanu, aprūpi un profilaktiskospasākumus.

15. Spēja dokumentēt pacienta novērtēšanas laikā iegūtos datus, sniegtopalīdzību un pacienta stāvokļa dinamiku neatliekamajās situācijās.

16. Spēja izvēlēties ārstnieciskās metodes un veikt procedūras atbilstošiprocedūru standartiem.

17. Spēja izvērtēt indikācijas pacienta nosūtīšanai uz slimnīcu.

18. Spēja patstāvīgi nozīmēt un lietot zāles cietušajiem, tai skaitā arīstipras iedarbības, militāru operāciju un ārkārtēju situāciju seku likvidācijaslaikā.

19. Spēja konstatēt bioloģiskās nāves faktu militāru operāciju laikā.

20. Spēja izglītot ārstniecības atbalsta personas, pacientus un sabiedrībuneatliekamās medicīniskās palīdzības un veselības veicināšanas jomā.

21. Spēja organizēt un vadīt personāla darbu.

22. Spēja nodrošināt pacienta personas datu un medicīniskās informācijaskonfidencialitāti.


24. Spēja izmantot mūsdienu informācijas tehnoloģijas savas darbībasveikšanai.

25. Spēja uzņemties atbildību par savas profesionālās darbībasrezultātiem.

26. Spēja nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasību izpildi.

27. Spēja nodrošināt militāro dienestu regulējošo normu un darbatiesiskās attiecības regulējošo normu ievērošanu, ciktāl tās attiecināmas uzkaravīriem.

28. Spēja ievērot ārstniecības, militārās jomas un citu normatīvo aktuprasības.

2.25.4. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai

121

nepieciešamās prasmes

1. Ievākt pacienta anamnēzi.

2. Veikt pacienta fizikālo izmeklēšanu, t.i., apskati, palpāciju, perkusiju,auskultāciju, un iegūto datu novērtēšanu.

3. Veikt pacienta veselības stāvokļa izvērtēšanu.

4. Veikt traumu guvuša cietušā primāro novērtēšanu.

5. Dokumentēt iegūtos rezultātus.

6. Nodrošināt neatliekamo medicīnisko palīdzību visu vecumagrupu pacientiem.

7. Izvēlēties un realizēt pasākumus dzīvībai svarīgo funkcijuuzturēšanai un veselības stāvokļa stabilizēšanai.

8. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību pacientiem, kuri cietuši noapkārtējās vides izraisītiem veselības traucējumiem, t.i., karstuma un aukstumaiedarbības, elektrības un zibens iedarbības, slīkšanas, dzīvībai un veselībaikritiskos stāvokļos ūdenslīdējiem, augstuma izraisītiem dzīvībai un veselībaikritiskiem stāvokļiem, dzīvnieku kodumiem.

9. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem militārooperāciju laikā.

10. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem (saslimušajiem)ķīmisko, bioloģisko, radioloģisko vielu un kodolieroču izraisītajos negadījumosun katastrofās.

11. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību cietušajiem starptautiskooperāciju laikā, kas guvuši dažāda veida apkārtējās vides izraisītus veselībastraucējumus.

12. Veikt elpceļu caurlaidības atjaunošanu.

13. Izmantot orofaringeālos un nazofaringeālos elpvadus.

14. Veikt trahejas intubāciju.

15. Veikt elpceļu caurlaidības nodrošināšanu, izmantojotkombinēto barības vada-trahejas cauruli.

122

16. Veikt elpceļu caurlaidības nodrošināšanu, izmantojot laringeālocauruli.

17. Veikt krikotiroidotomiju.

18. Veikt plaušu mākslīgo ventilāciju.

19. Veikt pleiras dobuma punkciju neatliekamās situācijās.

20. Veikt pleiras dobuma drenāžu neatliekamās situācijās.

21. Veikt skābekļa terapiju.

22. Lietot krājtelpas un nebulaizera tipa smidzinātājus.

23. Veikt dzīvībai bīstamas asiņošanas apturēšanu cietušajiem,izmantojot militāros pārsējus, brūces tamponēšanu, lokāloshemostātiskos līdzekļus un taktiskos žņaugus.

24. Veikt brūču primāro ķirurģisko apdari.

25. Veikt pagaidu asiņošanas apturēšanu.

26. Nodrošināt stabilu intravenozo pieeju un veikt šķīdumu unmedikamentu ievadīšanu intravenozi.

27. Nodrošināt intraosālo pieeju, t.i., sternālo, tibiālo, un veiktšķīdumu un medikamentu ievadīšanu intraosāli.

28. Veikt medikamentu ievadīšanu enterāli un parenterāli.

29. Uzlikt traumai atbilstošu pārsēju.

30. Veikt transporta imobilizāciju traumu guvušiem pacientiem.

31. Nodrošināt amputēto ķermeņa daļu pareizu saglabāšanu untransportēšanu.

32. Atpazīt dzīvībai bīstamus sirds ritma traucējumus.

33. Veikt kardiopulmonālo reanimāciju.

34. Veikt elektrisko defibrilāciju.

123

35. Veikt asinsvadu manuālu izmeklēšanu.

36. Izmērīt pacienta arteriālo asinsspiedienu.

37. Izmērīt pacienta ķermeņa temperatūru.

38. Veikt pulsa oksimetriju.

39. Veikt mikrocirkulācijas sistēmas stāvokļa izvērtēšanu.

40. Veikt pacienta novērtēšanu pēc komu skalām.

41. Veikt kardiomonitorēšanu.

42. Veikt glikometriju.

43. Veikt bioloģiskās nāves fakta konstatāciju.

44. Veikt kuņģa zondēšanu un kuņģa skalošanu caur zondi.

45. Veikt deguna priekšējo tamponādi.

46. Veikt urīnpūšļa katetrizāciju.

47. Veikt pārbaudes testus pirms intravenozas medikamentozas ārstēšanasuzsākšanas, dokumentēt tos.

48. Novērtēt agrīnās un vēlīnās pacienta reakcijas pēc medikamentaievadīšanas.

49. Veikt pacientu pozicionēšanu.

50. Veikt pacientu pārvietošanu.

51. Veikt cietušo šķirošanu.

52. Veikt neatliekamās medicīniskās palīdzības sniegšanas vadībuārkārtas medicīniskās situācijās sadarbībā ar operatīvajiem dienestiem.

53. Veikt cietušo (saslimušo) sagatavošanu evakuācijai un evakuāciju,izmantojot sauszemes, gaisa un jūras transportu katastrofu un militāru operācijulaikā.

124

54. Lietot individuālās aizsardzības līdzekļus un aprīkojumuķīmisko, bioloģisko, radioloģisko vielu un kodolieroču izraisītajosnegadījumos un militārās operācijās.

55. Dekontaminēt un dezinficēt izmantoto aparatūru, instrumentus,virsmas, palīglīdzekļus un citu aprīkojumu.

56. Veikt dzemdētājas stāvokļa novērtēšanu dzemdību periodulaikā.

57. Pieņemt dzemdības patstāvīgi nepieciešamības gadījumāpirmsslimnīcas etapā.

58. Veikt jaundzimušā dzīvības funkciju novērtēšanu pēc Apgaresskalas, nabas saites primāro apdari un profilaktiskos pasākumus.

59. Veikt jaundzimušā atdzīvināšanu.

60. Noformēt medicīnisko dokumentāciju.

61. Nodrošināt pacienta personas datu un medicīniskās informācijaskonfidencialitāti.

62. Veikt preventīvos pasākumus visu vecuma grupu pacientiem.

63. Veikt nepieciešamos pretepidēmiskos pasākumus infekcijasslimību atklāšanas gadījumos.

64. Organizēt un plānot savu darbu, izprotot ārstniecības iestāžufunkcijas, pacientu un personāla tiesības un pienākumus.


66. Spēt kritiski domāt un risināt problēmas fiziskas unpsihoemocionālas slodzes apstākļos.

67. Veikt pasākumus, kas mazina stresogēno faktoru ietekmi.

68. Sniegt psiholoģisko atbalstu cietušajiem neatliekamāsmedicīniskās palīdzības nodrošināšanas laikā.

69. Ievērot higiēnas, darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības noteikumus.

125

70. Izmantot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanai.

71. Uzturēt un pilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju.

72. Ievērot militārā dienesta regulējošās normas un darba tiesiskāsattiecības regulējošās normas, ciktāl tās attiecināmas uz karavīriem.



75. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā, latīņu valodā unvienā svešvalodā.

76. Apmācīt citus un noteikt apmācību nepieciešamību.

77. Rīkoties atbilstoši ārstniecību un militāro jomu regulējošo normatīvoaktu prasībām un ētikas normām.



1.1. komercdarbība;1.2. mikrobioloģija;1.3. pētniecība ārstniecības jomā.


2.1. anatomija;2.2. fizioloģija;2.3. propedeitika;2.4. vispārējā patoloģija;2.5. farmakoloģija ar receptūru;2.6. terapija;2.7. ķirurģija;2.8. traumatoloģija un ortopēdija;2.9. epidemioloģija;2.10. higiēna;2.11. infektoloģija;2.12. nefroloģija;2.13. neiroloģija;2.14. ausu, kakla un deguna slimības;

126

2.15. acu slimības;2.16. toksikoloģija;2.17. anestezioloģija un reanimatoloģija;2.18. dzemdniecība un ginekoloģija;2.19. pediatrija;2.20. ādas un seksuāli transmisīvās slimības;2.21. psihiatrija un mentālā veselība;2.22. psiholoģija;2.23. katastrofu medicīnas vadība;2.24. veselības aprūpes darba organizācija;2.25. pedagoģijas pamati;2.26. profesionālie termini valsts valodā, latīņu valodā un vienā

svešvalodā.


3.1. taktiskā medicīna;3.2. militārā medicīna;3.3. neatliekamā medicīniskā palīdzība saslimušajiem un traumu

guvušajiem pacientiem;3.4. saskarsme;3.5. ekstremālo situāciju psiholoģija;3.6. medicīnisko ierīču pielietošana un apkope;3.7. dzīvības funkciju uzturēšana un atjaunošana;3.8. reanimācijas pasākumu efektivitātes novērtēšana un pacienta

pēcreanimācijas stabilizēšana;3.9. ārējās asiņošanas apturēšana;3.10. aseptika un antiseptika;3.11. vitālo rādītāju noteikšana un izvērtēšana;3.12. injekciju, perifēro vēnu katetrizācijas tehnika;3.13. intraosālās pieejas tehnika;3.14. medikamentu ievadīšana;3.15. kuņģa skalošana;3.16. urīnpūšļa katetrizācija;3.17. ekspresdiagnostikas metožu lietošana;3.18. transporta imobilizācijas līdzekļu lietošana;3.19. desmurģija;3.20. amputētu ķermeņa daļu saglabāšana;3.21. dzemdību pieņemšana;3.22. jaundzimušā aprūpe;3.23. cietušo šķirošana;3.24. personāla individuālo aizsarglīdzekļu lietošana;3.25. klīniskās un bioloģiskās nāves konstatēšana;3.26. normatīvie akti militārajā jomā;

127

3.27. normatīvie akti ārstniecības jomā;3.28. profesionālā ētika;3.29. darba tiesiskās attiecības;3.30. darba aizsardzība;3.31. vides aizsardzība;3.32. lietišķā informātika;3.33. lietvedība;3.34. valsts valoda;3.35. divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.26. Datorsistēmu un datortīklu administratora profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – datorsistēmu un datortīklu administrators.




2. Profesionālās pamatdarbības kopsavilkums:– datorsistēmu un datortīklu administrators nodrošina datortehnikas un

programmatūras, kā arī datortīkla optimālo darbaspēju lietotāju vajadzībām;projektē, konfigurē un administrē datorsistēmas un datortīklus; nodrošinainformācijas aizsardzību un drošību; sniedz tehnisko un konsultatīvo atbalstulietotājiem; sagatavo nepieciešamo tehnisko dokumentāciju.

Datorsistēmu un datortīklu administrators strādā uzņēmumos, kuros veicdatorsistēmu un datortīklu projektēšanu, uzstādīšanu, ieviešanu ekspluatācijā unuzturēšanu, var būt pašnodarbinātais.


1. Spēja veikt datorsistēmu projektēšanu.

2. Spēja veikt datortīklu projektēšanu.

3. Spēja veikt esošās datortehnikas, programmatūras un esošā datortīklainventarizāciju.

4. Spēja veikt sīkus datortehnikas remontdarbus.

128

5. Spēja instalēt un konfigurēt programmatūru.

6. Spēja uzstādīt un konfigurēt datortehniku.

7. Spēja diagnosticēt un novērst programmatūras lietošanas problēmas.

8. Spēja diagnosticēt un novērst datortehnikas lietošanas problēmas.

9. Spēja izveidot un uzturēt lietotāju kontus.

10. Spēja piešķirt lietotājam dažādas pieejas tiesības datorsistēmai.

11. Spēja nodrošināt datorsistēmas fizisko drošību.

12. Spēja administrēt datortīkla servisus.

13. Spēja administrēt datņu sistēmu.

14. Spēja sagatavot nepieciešamo tehnisko dokumentāciju.

15. Spēja veidot informācijas rezerves kopijas.

16. Spēja prezentēt savas idejas un priekšlikumus.

17. Spēja sniegt tehnisko atbalstu lietotājiem.

18. Spēja izstrādāt un realizēt informācijas sistēmas drošības politiku.

19. Spēja nodrošināt informācijas aizsardzību un drošību.

20. Spēja nodrošināt datorsistēmas nepārtraukto elektrobarošanas padevi.

21. Spēja novērst nesankcionētas programmatūras lietošanu.

22. Spēja analizēt esošās datorsistēmas darbības statistiku.

23. Spēja sistemātiski pilnveidot savas profesionālās zināšanas unprasmes.

24. Spēja sekot jaunumiem informācijas tehnoloģijas nozarē.

25. Spēja sagatavot priekšlikumus nepieciešamajiem uzlabojumiemprogrammatūrā un datortehnikā.

129

26. Spēja uzlabot datortehnikas veiktspēju, izmantojot atjauninājumus.

27. Spēja uzlabot programmatūru, izmantojot atjauninājumus.

28. Spēja dokumentēt savu darbību.

29. Spēja konsultēt lietotājus ar dažādiem zināšanu līmeņiem.

30. Spēja organizēt un vadīt komandas darbu.

31. Spēja izvēlēties uzdevumu risināšanai vispiemērotāko variantu.

32. Spēja lietot praksē iegūtas zināšanas un prasmes.


34. Spēja ievērot lietišķās saskarsmes principus.






1. Pārzināt un ievērot Eiropas Savienības tiesību normas, LatvijasRepublikas normatīvos aktus, kas saistīti ar informācijas tehnoloģijasjautājumiem.

2. Lietot informācijas tehnoloģijas nozares standartus un tehniskodokumentāciju.


4. Lietot operētājsistēmas.

130

5. Lietot teksta un grafikas redaktorus, izklājlapu redaktorus u.c. birojalietojumprogrammatūru.

6. Lietot pretvīrusu programmatūru.

7. Lietot ugunsmūri.

8. Lietot diagnostikas programmatūru.

9. Lietot programmatūras atjauninājumus.

10. Lietot perifērijas ierīces.

11. Lietot dažādus informācijas nesējus.

12. Lietot datubāzes tehnoloģijas.

13. Lietot programmēšanas rīkus skriptu rakstīšanai.

14. Konfigurēt darba vietu un darba rīkus.

15. Lietot sīku datortehnikas remontdarbu veikšanai nepieciešamomēraparatūru.

16. Izvēlēties uzdevumu risināšanai adekvātus līdzekļus.

17. Veikt datu aizsardzības un drošības pasākumus.

18. Veikt programmatūras testēšanu.

19. Sekot informācijas tehnoloģiju nozares aktualitātēm.

20. Strādāt komandā un patstāvīgi.

21. Plānot izpildāmos darbus un noteikt to prioritātes.

22. Lietot informācijas meklēšanas un atlases līdzekļus.

23. Noformēt dokumentāciju atbilstoši lietvedības normatīvo aktuprasībām.

24. Sagatavot prezentācijas materiālus un apmācības pasākumus, vadīttos.

131

25. Pārliecināt citus un argumentēt savu viedokli.

26. Ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un ergonomikas prasības.

27. Ievērot civilās aizsardzības prasības.

28. Ievērot vides aizsardzības prasības.

29. Ievērot profesionālās ētikas principus un normas.

30. Lietot lietišķās saskarsmes principus.

31. Īstenot vietējo un starptautisko komercdarbības komunikācijuatbilstoši organizācijas kultūras prasībām.


33. Ievērot komercdarbības resursu racionālas izmantošanas nosacījumus.

34. Sekot Latvijas un pasaules ekonomikas tendencēm.




38. Atbildēt par savas profesionālās darbības rezultātiem.


1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī par projektu vadību.


2.1. matemātika;2.2. ekonomika un komercdarbība;2.3. programmēšana;2.4. ergonomika;2.5. lietišķās informācijas apmaiņa;2.6. informācijas tehnoloģiju nozares tiesību pamati;2.7. elektrotehnika un elektronika;

132



3.1. informācijas tehnoloģiju nozares standarti;3.2. operētājsistēmu klasifikācija un izmantošana;3.3. lietojumprogrammatūras klasifikācija un izmantošana;3.4. datorsistēmu uzbūve un datoru arhitektūra;3.5. tīkla operētājsistēmas;3.6. datortīkli;3.7. datubāzes tehnoloģijas;3.8. tīmekļa tehnoloģijas;3.9. perifērijas ierīces;3.10. lietišķā saskarsme un profesionālā ētika;3.11. valsts valoda;3.12. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.13. darba tiesiskās attiecības;3.14. darba un civilā aizsardzība;3.15. vides aizsardzība;3.16. lietvedība.

2.27. Aukstumtehnikas speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – aukstumtehnikas speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– aukstumtehnikas speciālists nodarbojas ar aukstuma iekārtu un sistēmu

projektēšanu, ražošanu, uzstādīšanu, regulēšanu, apkalpošanu un komplektāciju,ievērojot jaunākos aukstumtehnikas attīstības sasniegumus; prot strādātatbilstoši Eiropas standartu prasībām; nodrošina normatīvo aktu ievērošanuaukstuma nozarē; organizē un kontrolē cilvēkiem un videi drošu aukstumiekārtuekspluatāciju; veic kvalitātes vadību un kontroli.

Aukstumtehnikas speciālists strādā uzņēmumos un projektēšanasorganizācijās.

133


1. Spēja kontrolēt aukstumiekārtu tehnisko stāvokli un to ekspluatācijasnoteikumu izpildīšanu.

2. Spēja kontrolēt saldēšanas iekārtu izmantošanas drošības tehnikasievērošanu.

3. Spēja plānot un organizēt saldēšanas pamatiekārtu un palīgiekārturemontu.

4. Spēja organizēt un veikt aukstumiekārtu montāžu, tehniskoapkalpošanu un remontu.

5. Spēja kontrolēt aukstumiekārtu tehnisko stāvokli, veicamo montāžas unremonta darbu kvalitāti.

6. Spēja operatīvi pieņemt pareizus lēmumus konkrētajās ražošanassituācijās.

7. Spēja analizēt ražošanas vājās vietas un novērtēt paredzamās,notiekošās vai jau pabeigtās atsevišķu posmu vai uzņēmuma struktūrvienīburekonstrukcijas jautājumus.

8. Spēja sadarboties ar padoto personālu, uzņēmuma speciālistiem unvadību.

9. Spēja noteikt aukstumkameru un saldēšanas kameru būvizolācijasīpatnības.

10. Spēja sniegt raksturojumu siltumizolācijas materiāliem.

11. Spēja piemērot darba tiesiskās attiecības reglamentējošos normatīvosaktus.

12. Spēja konsultēt darbiniekus par kompetencē esošiem jautājumiem.

13. Spēja izvērtēt uzņēmuma aukstumiekārtu struktūrvienības ēkubūvkonstrukcijas un sastādīt pamatiekārtu un palīgiekārtu izvietošanas plānustruktūrvienībā.

14. Spēja aprēķināt aukstumiekārtu struktūrvienības pašizmaksas paraukstuma vienību.

134

15. Spēja ievērot prasības, veicot darbības ar aukstuma aģentiem, lainovērstu iespējamās aukstuma aģenta noplūdes.

16. Spēja veikt pasākumus, lai novērstu konstatētās aukstuma aģentanoplūdes.


18. Spēja sazināties valsts valodā augstākajā līmenī un divās svešvalodās.



1. Prast sastādīt aukstumiekārtu plānojumu uzņēmumā.

2. Veikt aukstumiekārtu montāžu un demontāžu.

3. Lasīt un izprast aukstumiekārtu un telpu rasējumus.

4. Lasīt elektriskās shēmas.

5. Lasīt tehnisko dokumentāciju un novērtēt iekārtu specifikācijas.

6. Veikt aparatūras hidraulisko, pneimatisko un izturības pārbaudi.

7. Prast ekspluatēt aukstumiekārtas, kompresoru agregātus,kondensatorus, resiverus, iztvaikotājus, palīgierīces, amonjaka un ūdens sūkņus.

8. Prast regulēt aukstumiekārtu darbību.

9. Veikt aukstumiekārtu tehnisko apkopi.

10. Prast plānot un organizēt savu darbu.

11. Prast kontrolēt aukstumiekārtas izmantošanas drošības tehnikasievērošanu.

12. Prast sastādīt novērtējumu par saldēšanas iekārtu kvantitatīvo unkvalitatīvo darbību.

135

13. Prast strādāt komandā.

14. Prast risināt problēmsituācijas.

15. Sistemātiski pilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju.

16. Pārvaldīt valsts valodu augstākajā līmenī.



19. Prast strādāt ar biroja tehniku un datorprogrammām.

20. Argumentēt savu viedokli, pārliecināt citus un risinātkonfliktsituācijas.

21. Ievērot profesionālos un vispārīgos ētikas principus.

22. Ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un higiēnas prasības.




1.1. saskarsme;1.2. ekonomika;1.3. tiesību pamati.


2.1. matemātika;2.2. fizika;2.3. teorētiskā mehānika;2.4. materiālzinības;2.5. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


136

3.1. datormācība;3.2. inženiergrafika;3.3. elektrotehnika;3.4. darba aizsardzība;3.5. aukstumtehnoloģija;3.6. specializētās transportierīces;3.7. aukstumtehnika;3.8. montāža, remonts un ekspluatācija;3.9. aukstumcehu celtniecības konstrukcijas;3.10. aukstumiekārtu automatizācijas pamati;3.11. vides aizsardzība;3.12. darba tiesiskās attiecības;3.13. lietišķā saskarsme un etiķete;3.14. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.15. valsts valoda augstākajā līmenī;3.16. profesionālā un vispārīgā ētika.

2.28. Radiologa asistenta profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – radiologa asistents.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– radiologa asistents ir ārstniecības persona, kura sadarbībā ar

radiogrāferiem, radiologiem diagnostiem, radiologiem terapeitiem un citiemmedicīnas nozaru speciālistiem veic rentgendiagnostikas vai staru terapijasprocedūras, nodrošinot pacienta aprūpi radiodiagnostikā un radioterapijā, stingriievērojot radiācijas drošību un starojuma dozas optimizāciju; nepārtrauktiveicina nozares attīstību, pilnveidojot savas zināšanas un profesionālās prasmes;piedalās izglītības programmu ieviešanā ārstniecības iestādē.

Radiologa asistents strādā ārstniecības iestādē.


137

1. Spēja praktiski pielietot zināšanas attēla veidošanas tehnikā, dažādutehniku izmantošanā optimāla rezultāta iegūšanai rentgenogrāfijā.

2. Spēja precīzi pielietot pozicionēšanas mācību, anatomisko struktūruatbilstību rentgendiagnostikas procedūrai.

3. Spēja pielietot rentgenogrāfijas izmeklējumu projekciju standartuatbilstoši izmeklējuma indikācijām.

4. Spēja izprast rentgenstarojuma veidošanos (tiešo un izkliedēto).

5. Spēja noteikt un analizēt faktorus, kas ietekmē rentgendiagnostikasprocedūras kvalitāti.

6. Spēja izvēlēties veicamajam izmeklējumam atbilstošu starojuma dozaslielumu.

7. Spēja izvērtēt filmu tipu, kasešu, ekrānu daudzveidību.

8. Spēja pielietot digitāla attēla reģistrācijas un iegūšanas veidus.

9. Spēja pielietot rentgenattēlu marķēšanā anatomiskos orientierus.

10. Spēja pielietot sterilos materiālus, dezinfekcijas līdzekļus invazīvāsprocedūras vai operācijas vajadzībām.

11. Spēja izprast visu specifisko metožu pielietojumu rentgendiagnostikā.

12. Spēja pielietot kontrastvielas un radiofarmpreparātus.

13. Spēja pielietot visus radiācijas drošības un aizsardzības pasākumusdarbā ar radiofarmpreparātiem, tai skaitā attiecībā uz pacientiem, kuriem šiepreparāti ir ievadīti.

14. Spēja pārzināt rentgendiagnostikas un staru terapijas iekārtas,palīgierīču darbības principus un ekspluatāciju.

15. Spēja orientēties klīniskās onkoloģijas pamatos, pārzināt staruterapijas pielietojumu dažādām audzēju lokalizācijām.

16. Spēja izprast jonizējošā starojuma iedarbību uz organismu un audustruktūrām, veicot staru terapijas procedūras.

138

17. Spēja orientēties un atpazīt staru terapijas procedūru agrīnās, vēlīnās,lokālās un sistēmiskās komplikācijas.

18. Spēja pielietot imobilizācijas aprīkojumu kvalitatīva staru terapijasprocedūras kursa nodrošināšanai.

19. Spēja pielietot staru enerģijas absorbējošos blokus, fotonu enerģijaskoriģējošos ķīļus.

20. Spēja pareizi noformēt un aizpildīt staru terapijas procedūrasdokumentāciju.

21. Spēja orientēties pacientu datu ievadīšanā un starojuma dozuplānošanā ar datorizētās plānošanas sistēmas palīdzību.

22. Spēja sadarboties ar pacientu, viņa ģimeni, lai veicinātu pacientupsiholoģisko un fizioloģisko atveseļošanos.


24. Spēja nodrošināt darba un vides aizsardzības normatīvo aktu prasībuizpildi.


26. Spēja ievērot profesionālo ētiku.

27. Spēja izmantot mūsdienu informācijas tehnoloģijas savas darbībasveikšanā.



1. Nodrošināt pacienta un personāla radiācijas drošību un aizsardzību.

2. Nodrošināt pacientu tiesību ievērošanu.

3. Nodrošināt starojuma dozas optimizāciju.

4. Veikt rentgendiagnostikas procedūras atbilstoši projekciju standartam.

139

5. Ievērot darba kvalitātes kritērijus.

6. Izprast tehnoloģiju pielietojumu rentgendiagnostikā.

7. Veikt pacienta aprūpi atbilstoši radioloģijas izmeklējumam vaiprocedūrai.

8. Pielietot normatīvos aktus radiācijas drošības jomā.

9. Prast pareizi noformēt un aizpildīt staru terapijas procedūrasdokumentāciju.

10. Uztvert cilvēku kā biopsihosociālu veselumu.

11. Atpazīt neatliekamu vai dzīvībai bīstamu stāvokli.



14. Ievērot infekcijas slimību profilaksi.

15. Pielietot pozitīvās saskarsmes iemaņas.

16. Ievērot konfidencialitāti profesionālajā darbībā.

17. Ievērot kultūras, ētikas un profesionālos principus.

18. Pielietot rentgenogrāfijas attēla veidošanās tehniku.

19. Pielietot precīzu pacienta pozicionēšanu, anatomisko struktūruatbilstību izmeklējumam vai procedūrai.

20. Pārzinot rentgenstarojuma veidošanos, starojuma kvantitatīvo unkvalitatīvo izpausmi, prast ievērot radiācijas drošības un aizsardzības pasākumusattiecībā uz pacientiem, tos pavadošām personām, brīvprātīgajiem palīgiem undarbiniekiem darbā ar jonizējošā starojuma avotiem.

21. Prast noteikt un analizēt faktorus, kas ietekmē darba kvalitāti.

22. Zināt un pielietot starojuma dozas atkarībā no filmas attīstīšanasātruma.

140

23. Izvērtēt filmu tipu, kasešu, ekrānu daudzveidību.

24. Izprast filmu identifikācijas sistēmas.

25. Pielietot filmu marķēšanā anatomiskos orientierus.

26. Izvēlēties sterilos materiālus, kontrastvielas, dezinfekcijas līdzekļusinvazīvās procedūras vajadzībām.

27. Pārzināt rentgenogrāfijas metožu pielietojumu.

28. Pārzināt staru terapijas iekārtas, palīgierīču darbības principus unekspluatāciju.

29. Orientēties klīniskās onkoloģijas pamatos.

30. Pārzināt staru terapijas pielietojumu dažādām audzēju lokalizācijām.

31. Orientēties un atpazīt staru terapijas agrīnās, vēlīnās, lokālās unsistēmiskās komplikācijās.

32. Pielietot imobilizācijas aprīkojumu kvalitatīva staru terapijas kursanodrošināšanai.

33. Veidot apstarošanas lauku, pielietojot staru enerģijas absorbējošosblokus, fotonu enerģijas koriģējošos ķīļus.

34. Orientēties pacientu datu ievadīšanā un starojuma dozu plānošanā ardatorizētās plānošanas sistēmas palīdzību.

35. Pielietot specifiskās rentgendiagnostikas procedūras.

36. Lietot verbālās un neverbālās saskarsmes metodes.

37. Prast kritiski domāt un risināt problēmas.

38. Ievākt un analizēt no pacientiem iegūto informāciju pirmsizmeklējumiem.

39. Prast organizēt savu darbu.

40. Izturēties toleranti pret kolēģiem.

41. Ievērot multidisciplinārās komandas darba principus.

141

42. Patstāvīgi pieņemt lēmumus un par tiem atbildēt.

43. Ievērot profesionālās ētikas normas.



46. Lietot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanā.

47. Orientēties ekonomikas un komercdarbības pamatprincipos.






1.1. elektronikas pamati;1.2. fizikas pamati;1.3. ķīmija;1.4. bioķīmija.


2.1. nacionālie un Eiropas Savienības tiesību akti radiācijas drošībasjomā;

2.2. radiācijas drošības kvalitātes nodrošinājuma programma un kvalitāteskontrole;

2.3. atoma struktūra, jonizējošā starojuma rašanās, veidi, mijiedarbība arvielu;

2.4. jonizējošā starojuma mērvienības un lielumi, jonizējošā starojumadetektēšanas pamati;

2.5. rentgeniekārtu uzbūve un raksturlielielumi;2.6. instrumenti, ko pielieto nukleārajā medicīnā;2.7. radiobioloģijas pamati;2.8. jonizējošā starojuma bioloģiskie efekti;2.9. nukleāras medicīnas fizika;

142

2.10. radiācijas fizika;2.11. datortomogrāfijas metode;2.12. magnētiskās rezonanses metode;2.13. ultrasonogrāfijas metode;2.14. vadības metodes;2.15. lietvedība;2.16. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. attēla veidošanās un dokumentācijas procesi;3.2. pacientu un iedzīvotāju aizsardzība pret jonizējošo starojumu;3.3. darbinieku aizsardzība pret jonizējošo starojumu;3.4. radiācijas drošības kvalitātes nodrošinājuma programma un kvalitātes

kontroles nodrošinājuma sistēma;3.5. cilvēka skeleta un iekšējo orgānu normālā anatomija;3.6. topogrāfiskā un rentgenanatomija;3.7. virsmas anatomija;3.8. cilvēka normālā fizioloģija;3.9. patoloģiskā fizioloģija;3.10. patoloģiskā fizioloģija un imunoloģija;3.11. klīniskā farmakoloģija;3.12. skeleta radiogrāfija, pozicionēšanas mācība;3.13. pacientu aprūpe radioloģijā;3.14. konvencionālās un digitālās rentgenizmeklēšanas metodes;3.15. radiogrāfija pediatrijā;3.16. dentālā rentgenogrāfija;3.17. mammogrāfijas metode;3.18. invazīvā radioloģija, iekārtas, izmeklējuma veidi;3.19. attēldiagnostika rentgenogrāfijā;3.20. sistēmu mācība;3.21. kontrastvielu pielietojums;3.22. staru terapijas metodoloģija;3.23. onkoloģiskās slimības;3.24. pacientu aprūpe staru terapijā;3.25. radioloģijas informācijas sistēma, informācijas apstrādes

organizēšana radiologa asistenta praksē;3.26. radiofarmakoloģija;3.27. radionuklīdā ķīmija;3.28. radioloģisko atkritumu pārstrāde un glabāšana;3.29. psiholoģijas pamatprincipi; 3.30. pacienta apmācība, izglītošana;3.31. procedūru veikšanas standarti;3.32. neatliekamā medicīniskā palīdzība;

143

3.33. katastrofu medicīna;3.34. infekciju slimības;3.35. ķirurģiskās slimības;3.36. iekšķīgās slimības;3.37. profesionālā ētika;3.38. datorzinības;3.39. saskarsmes psiholoģija;3.40. komunikācijas prasme;3.41. vides aizsardzība;3.42. valsts valoda;3.43. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.44. darba aizsardzība;3.45. darba tiesiskās attiecības.

2.29. Banku speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – banku speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– banku speciālists ir speciālists, kas esošajiem un potenciālajiem

klientiem sniedz vispārēju informāciju par banku darbību un to veidošanāsvēsturi, par bankas īpašniekiem (akcionāriem) un par bankas piedāvātajiemfinanšu pakalpojumiem; prot atvērt un apkalpot noguldījumu un norēķinukontus; veic klientu padziļinātu izpēti; veic kreditēšanas operācijas un nodrošinato kvalitatīvu novērtējumu; izpilda kases operācijas, ārvalstu valūtu operācijas;nodrošina bankas operāciju uzskaiti; pielieto informācijas tehnoloģijas; pārzinabanku attālinātos norēķinus; pārzina banku darbību reglamentējošos normatīvosdokumentus un banku komercdarbības vidi.

Banku speciālists strādā kredītiestādē.


144

1. Spēja noformēt klienta iesniegumu konta atvēršanai un bankas unklienta līgumu, informēt par klienta tiesībām un pienākumiem, tai skaitā parpatērētāju tiesību aizsardzību reglamentējošiem normatīvajiem aktiem.

2. Spēja veikt klienta uzdevumā operācijas, tai skaitā starptautiskās, arkontos esošajiem naudas līdzekļiem, kā arī sagatavot un izsniegt klientiem kontaizrakstus un izziņas.

3. Spēja atpazīt neparastus un aizdomīgus finanšu darījumus un noformētziņojumus par tiem.

4. Spēja aprēķināt ienākumu par līdzekļu glabāšanu kontos.

5. Spēja pieņemt un pārbaudīt kredīta pieteikumus un tiem pievienotosdokumentus, kā arī novērtēt klienta kredītspēju un maksātspēju.

6. Spēja noteikt kredīta procentu likmi un procentu samaksas kārtību.

7. Spēja sagatavot kredītlīgumu un kredīta dzēšanas grafiku.

8. Spēja nodrošināt kredītu uzraudzību, novērtēt kredītu kvalitāti unpārzināt uzkrājumu veidošanas principus nedrošiem parādiem.

9. Spēja noformēt kases iemaksu un izmaksu dokumentus, veikt skaidrasnaudas iemaksu un izmaksu operācijas un noformēt kases dokumentāciju.

10. Spēja noformēt un izsniegt čeku grāmatiņas, pārbaudīt čeku pareizību,izpildīt operācijas ar čekiem – pirkt, pārdot, pieņemt uz inkaso, spēja apkalpotmaksājumu kartes.

11. Spēja pieņemt nodokļu, komunālo un citu pakalpojumu maksājumus.

12. Spēja pirkt un pārdot ārvalstu valūtu un veikt valūtu konvertācijasoperācijas klientu uzdevumā.

13. Spēja atvērt un apkalpot vērtspapīru kontus un klienta uzdevumā pirktun pārdot vērtspapīrus.

14. Spēja noformēt bankas operāciju attaisnojošos dokumentus unsagatavot arhivēšanai bankas dokumentus.

15. Spēja sagatavot pārskatus par atsevišķām banku operācijām vai togrupām.

16. Spēja lietot informācijas meklēšanas un atlases līdzekļus.

145

17. Spēja novērtēt bankas vietu finanšu tirgū, kā arī analizēt un prognozētklientu rīcību ietekmējošos faktorus.

18. Spēja pārzināt banku pakalpojumu attīstības tendences.


20. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanai unizskaidrot banku attālināto norēķinu veikšanas kārtību.

21. Spēja ievērot profesionālās ētikas principus un saskarsmes kultūru.





1. Sniegt vispārēju informāciju par bankas darbību un tās vēsturi, kā arīinformāciju par bankas akcionāriem.

2. Sniegt informāciju par bankas piedāvātajiem finanšu pakalpojumiem.

3. Informēt klientu par patērētāju tiesību aizsardzību reglamentējošiemnormatīvajiem aktiem.

4. Iepazīstināt ar bankas piedāvāto attālināto norēķinu kārtību.

5. Informēt par finanšu tirgu uzraugošajām institūcijām un to kompetenciiesniegumu, t.sk. sūdzību, izskatīšanā un patērētāju strīdu risināšanā.

6. Pieņemt vai noformēt klienta iesniegumu konta atvēršanai, noformētbankas un klienta līgumu, informēt klientu par viņa tiesībām un pienākumiem.

7. Veikt klienta uzdevumā operācijas, tai skaitā starptautiskās, ar kontosesošajiem naudas līdzekļiem.

8. Aprēķināt ienākumu par līdzekļu glabāšanu kontos.

9. Sagatavot un izsniegt klientiem konta izrakstus un izziņas.

146

10. Informēt klientu par kredīta pieteikuma noformēšanu uniesniedzamajiem dokumentiem, pieņemt un pārbaudīt kredīta pieteikumu un tampievienotos dokumentus.

11. Novērtēt klienta kredītspēju un maksātspēju, kā arī noteikt kredītaprocentu likmi un procentu samaksas kārtību.

12. Sagatavot kredītlīgumu un kredīta dzēšanas grafiku.

13. Nodrošināt kredītu uzraudzību, prast novērtēt kredītu kvalitāti unpārzināt kreditēšanas restrukturizācijas un atgūšanas procesus, pārzinātuzkrājumu veidošanos nedrošiem parādiem.

14. Noformēt kases iemaksu un izmaksu dokumentus un veikt skaidrasnaudas iemaksu un izmaksu operācijas.

15. Izpildīt operācijas ar čekiem – pirkt, pārdot, pieņemt uz inkaso,noformēt un izsniegt čeku grāmatiņas, pārbaudīt čeku pareizību.

16. Pieņemt nodokļu, komunālo un citu pakalpojumu maksu.

17. Noformēt kases dokumentāciju.

18. Atpazīt neparastus un aizdomīgus finanšu darījumus un veikt darbībastālākai informācijas sniegšanai.

19. Pirkt un pārdot ārvalstu valūtu, sniegt informāciju par valūtuoficiālajiem un komerckursiem, kā arī veikt valūtu konvertācijas operācijasklientu uzdevumā.

20. Atvērt un apkalpot vērtspapīru kontus un klientu uzdevumā pirkt unpārdot vērtspapīrus.




24. Lietot darbā informācijas tehnoloģijas, veikt attālināto norēķinupakalpojumus.


147

26. Ievērot fizisko personu datu aizsardzības, darba tiesisko attiecību,darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzības noteikumus.



1.1. makroekonomika;1.2. ekonomiskā matemātika, statistika.


2.1. mikroekonomika;2.2. finanšu analīze un riski;2.3. tiesību zinības;2.4. grāmatvedība;2.5. nodokļu sistēma;2.6. apdrošināšana;2.7. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. komercdarbības ekonomika;3.2. vadības zinības;3.3. tirgzinības;3.4. informātika;3.5. psiholoģija, lietišķā saskarsme, profesionālā ētika;3.6. banku darbība;3.7. banku grāmatvedība un norēķini;3.8. patērētāju tiesību aizsardzību reglamentējošie normatīvie akti;3.9. valsts valoda;3.10. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.11. lietvedība, lietišķā sarakste;3.12. darba aizsardzība;3.13. darba tiesiskās attiecības;3.14. vides aizsardzība.

2.30. Grāmatveža (ceturtā līmeņa kvalifikācijas) profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – grāmatvedis (ceturtā līmeņa kvalifikācija).

148




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– grāmatvedis veic uzņēmuma finansiālo operāciju pilnu uzskaiti;

nodrošina savlaicīgu finanšu informācijas apkopošanu, apstrādi un finanšurādītāju aprēķināšanu; analizē uzņēmuma finansiālās darbības rādītājus; gatavofinanšu pārskatus un nodokļu deklarācijas; apkopo, plāno un kontrolē finanšuresursu sadali; izstrādā priekšlikumus uzņēmuma finansiālās darbībaspilnveidošanai; nodrošina Latvijas Republikas normatīvo aktu un starptautiskotiesību normu ievērošanu un piemērošanu grāmatvedības jomā; organizē unvada citus darbiniekus.

Grāmatvedis strādā uzņēmumos vai kā pašnodarbinātais vai individuālaiskomersants.


1. Spēja izveidot pareizu, racionālu un progresīvu grāmatvedībassistēmu un sastādīt grāmatvedības organizācijas dokumentus.

2. Spēja reģistrēt un iegrāmatot saimnieciskos darījumusgrāmatvedības reģistros un grāmatvedības datorprogrammās,pamatojoties uz attaisnojuma dokumentiem.

3. Spēja veikt reģistrēto saimniecisko darījumu pārbaudi.

4. Spēja aprēķināt nodokļus, veikt norēķinus par nodokļiem.

5. Spēja sagatavot un iesniegt nodokļu deklarācijas un pārskatus.

6. Spēja prognozēt nodokļu ietekmi uz uzņēmuma vadībaspieņemtajiem lēmumiem.

7. Spēja aprēķināt darba samaksu atbilstoši uzņēmumāpastāvošajai samaksas sistēmai un veikt norēķinu ar darbiniekiemuzskaiti.

8. Spēja uzskaitīt ilgtermiņa ieguldījumus, iegrāmatot nemateriāloieguldījumu, pamatlīdzekļu un finanšu ieguldījumu darījumus.

149

9. Spēja aprēķināt un iegrāmatot ilgtermiņa ieguldījumu pārskatagadā norakstāmo summu, pamatlīdzekļu nolietojumu finanšu un nodokļuvajadzībām.

10. Spēja uzskaitīt apgrozāmos līdzekļus un veikt to uzskaiteskontroli.

11. Spēja uzskaitīt pašu kapitāla izmaiņas un reģistrēt tās.

12. Spēja izvērtēt nepieciešamos uzkrājumu veidus uzņēmumā,tos aprēķināt un uzskaitīt.

13. Spēja identificēt saistības saskaņā ar to ekonomisko saturu,nodrošināt saistību rašanās un dzēšanas uzskaiti, kontrolēt saistībudzēšanas termiņus.

14. Spēja veikt bilances posteņu inventarizāciju un ar finanšupārskata sastādīšanu saistītos koriģējošos un slēguma grāmatojumus.

15. Spēja sagatavot un analizēt uzņēmuma finanšu pārskatu.

16. Spēja nodrošināt izmaksu uzskaiti pašizmaksas aprēķināšanaiun cenu noteikšanai.

17. Spēja sagatavot grāmatvedībā pieejamo informācijuuzņēmuma vadībai īstermiņa un ilgtermiņa rakstura lēmumupieņemšanai.

18. Spēja sagatavot un iesniegt operatīvos pārskatus vadībai.

19. Spēja sagatavot un sniegt nepieciešamo informāciju auditoriemun kontrolējošām institūcijām.

20. Spēja sagatavot un sniegt informāciju ārējai kontrolei.

21. Spēja sagatavot statistikas pārskatus.

22. Spēja orientēties Latvijas Republikas normatīvajos aktos unstarptautiskajās tiesību normās grāmatvedības jomā.

23. Spēja aizstāvēt sava uzņēmuma finanšu intereses citāsinstitūcijās grāmatvedības un nodokļu jomā.

150

24. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanā.







1. Sagatavot grāmatvedības organizācijas dokumentus.

2. Sagatavot saimnieciskiem darījumiem atbilstošus pirmdokumentus, arīdatorprogrammās.

3. Novērtēt saimnieciskos darījumus naudas vienībās.

4. Veikt darījumu sistematizēšanu un grupēšanu.

5. Izvēlēties vai veidot uzskaites objektiem atbilstošus analītiskāsuzskaites reģistrus.

6. Veikt analītiskās uzskaites summu salīdzināšanu ar sintētiskās uzskaitesdatiem.

7. Izvēlēties un strādāt ar uzņēmuma grāmatvedībai atbilstošudatorprogrammu.

8. Iniciēt esošajā grāmatvedības datorprogrammā nepieciešamosuzlabojumus atbilstoši uzņēmuma darbības vai nodokļu uzskaites specifikai.

9. Izsekot saimnieciskajiem darījumiem no pirmdokumentu saņemšanasun no to atspoguļošanas brīža grāmatvedības dokumentos līdz finanšupārskatam.

10. Veikt finanšu analīzi un interpretēt rādītāju izmaiņas.

151

11. Nodrošināt grāmatvedības datu aizsardzību un konfidencialitāti.

12. Reģistrēt saimnieciskos darījumus hronoloģiskajos un sistemātiskajosgrāmatvedības reģistros.

13. Novērtēt saimnieciskos darījumus naudas vienībās.

14. Noteikt uzņēmuma būtiskuma kritērijus grāmatvedības jomā.

15. Sagatavot finanšu pārskatus.

16. Sagatavot nodokļu deklarācijas.

17. Sagatavot operatīvos vadības pārskatus.

18. Sagatavot statistikas pārskatus.

19. Pielietot praktiskajā darbā Latvijas Republikas normatīvos aktus unstarptautiskās tiesību normas grāmatvedības jomā.

20. Izmantot Latvijas un Starptautiskos grāmatvedības standartus unStarptautiskos publiskā sektora grāmatvedības standartus.




24. Risināt problēmsituācijas saistībā ar grāmatvedības un nodokļujautājumiem.

25. Sagatavot lietišķās sarakstes dokumentus.

26. Plānot un organizēt savu darbu atbilstoši amata aprakstam, organizētpadoto darba izpildi noteiktā termiņā.

27. Lietot darbā informācijas tehnoloģijas.

28. Sniegt operatīvu informāciju par darba rezultātiem uzņēmuma vadībaiun argumentēti izteikt savu viedokli.


152

30. Ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzībasnormatīvo aktu prasības.




1.1. saskarsmes psiholoģija;1.2. tirgzinību pamati;1.3. socioloģija;1.4. civilā aizsardzība.


2.1. matemātika ekonomistiem;2.2. ekonomika;2.3. komercdarbības tiesiskie pamati;2.4. komercdarbības organizēšana un plānošana;2.5. lietvedība;2.6. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. grāmatvedības pamati;3.2. statistika;3.3. lietojumprogrammatūras;3.4. vadības grāmatvedība;3.5. finanšu grāmatvedība;3.6. nodokļi un nodevas;3.7. finanses un kredīts;3.8. grāmatvedības datorprogrammas;3.9. revīzija un audits;3.10. projektu sagatavošana un vadīšana;3.11. valsts valoda;3.12. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.13. darba tiesiskās attiecības;3.14. darba aizsardzība;3.15. vides aizsardzība;3.16. profesionālā ētika.

153

2.31. Loģistikas speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – loģistikas speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– loģistikas speciālists novērtē servisa līmeni uzņēmumā; koordinē preču

plūsmas un krājumus; analizē uzņēmuma loģistikas izmaksas sadarbībā artirgvedības, iepirkumu vai pārdošanas speciālistiem un koordinē pasūtījumuskrājumu papildināšanai; seko pasūtīto piegāžu atrašanās vietai piegādes procesāun pēc nepieciešamības nodrošina to izkraušanu un glabāšanu uzņēmumanoliktavā; organizē preču glabāšanu noliktavā, to komplektāciju un savlaicīgusadali un nosūtīšanu pircējiem; veic pasūtīto preču komplektēšanu; kārto prečutransportēšanas pavaddokumentāciju, attiecības ar ekspeditoriem, transportaorganizācijām; kontrolē preču virzību starptautiskajā un nacionālajā līmenī līdzpircējam; pasūta un koordinē starptautiskus jūras, gaisa, sauszemes vaimultimodālus kravu pārvadājumus; pasažieru pārvadājumos veic pasažieruplūsmas analīzi, izmaksu kontroli; sadarbībā ar kvalitātes vadības speciālistiemanalizē pasažieru apmierinātības līmeni; veic maršrutu plānošanu un izstrādiatbilstoši pasažieru plūsmai; seko pasažieru pārvadājumu regularitātes unpietiekamības nodrošināšanai vietējos un starptautiskos jūras, gaisa, sauszemesvai dzelzceļa pasažieru pārvadājumos.

Loģistikas speciālists strādā uzņēmumos, kas nodarbojas ar loģistiku,starptautiskiem un nacionāliem kravu vai pasažieru pārvadājumiem,vairumtirdzniecību, mazumtirdzniecību, ražošanu un pakalpojumu sniegšanu, kāarī valsts un pašvaldību institūcijās, kuru darbība ir saistīta ar transporta unloģistikas nozari vai paredz loģistikas darbību organizēšanu, vai strādā kāpašnodarbinātā persona vai individuāls komersants.


1. Spēja novērtēt uzņēmuma loģistikas procesus.

2. Spēja plānot materiālu un pasažieru plūsmas.

154

3. Spēja veikt iepirkumu plānošanu un noteikt optimālos pārvadājamokravu apjomus.

4. Spēja veikt krājumu vadīšanu.

5. Spēja veikt transporta operāciju organizēšanu ar vienu vai vairākiemtransporta veidiem (multimodālos pārvadājumus).

6. Spēja veikt noliktavas operāciju plānošanu.

7. Spēja novērtēt loģistikas pakalpojumu līmeni uzņēmumā pēcnoteiktiem kritērijiem.

8. Spēja analizēt loģistikas operāciju izmaksas ietekmējošos faktorus,izstrādājot organizācijas loģistikas izmaksu optimizācijas scenārijus.

9. Spēja izvēlēties piegādei piemērotāko iepakojuma veidu, veidot saliktāskravas, pieņemt lēmumu par kravas izvietošanu transporta līdzeklī, ņemot vērānormatīvo dokumentu prasības.

10. Spēja izvēlēties pakalpojuma sniegšanai piemērotāko transporta veidu,transportlīdzekļa veidu vai to kombināciju.

11. Spēja novērtēt piegāžu ķēžu darbības rezultātu.

12. Spēja sadarboties ar vietējiem un starptautiskiem piegādātājiem unklientiem, kā arī ar uzņēmuma citu nodaļu speciālistiem.

13. Spēja izvērtēt uzņēmuma loģistikas procesa (operāciju) nepilnības, kāarī izstrādāt pamatotus priekšlikumus tā uzlabošanai.

14. Spēja formulēt, aprakstīt un analizēt praktiskas problēmas loģistikasspeciālista kompetences ietvaros.

15. Spēja atlasīt nepieciešamo informāciju un izmantot to loģistikasproblēmu risināšanai savas kompetences ietvaros, izmantojot informācijastehnoloģijas.

16. Spēja pielietot pozitīvās saskarsmes iemaņas, risināt konfliktsituācijasun strādāt komandā.

17. Spēja un motivācija pilnveidot savas zināšanas un iemaņas.

155

18. Spēja sagatavot un izmantot loģistikas operācijām nepieciešamodokumentāciju.

19. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās, kā arīlietot profesionālo terminoloģiju.



22. Spēja nodrošināt darba tiesisko attiecību normu, starptautiskopārvadājumu un starptautisko tirdzniecības noteikumu reglamentējošodokumentu ievērošanu.



1. Grupēt un kontrolēt krājumus pēc to nozīmes, noteikt to pasūtīšanasregularitāti.

2. Kontrolēt un noteikt preču un pakalpojumu apgrozījumu saskaņā arizvēlētajiem krājumu pasūtīšanas modeļiem.

3. Noformēt izejvielu un preču piegāžu pasūtījumus un nosūtītpasūtījumus piegādātājiem.

4. Saņemt piegādātos krājumu papildinājumus, pārbaudīt to kvalitāti.

5. Apkopot un analizēt statistiku par preču un pakalpojumu apgrozību.

6. Kontrolēt komplektāciju atbilstoši pasūtījumiem, konsolidēt sūtījumusvienā virzienā atbilstošos pārvadājumu maršrutos, veidot pārvadāšanasmaršrutus un grafikus.

7. Analizēt transporta pārvadājumu izmaksas un tarifus.

8. Izmantot starptautiskās tirdzniecības un transportēšanas noteikumus.

9. Veikt pārvadājumu pasūtījumus.

156

10. Konstatēt, analizēt un sistematizēt statistiku par atkāpēm no plānotāpasūtījuma un servisa līmeņa kritērijiem.

11. Novērtēt regulāri papildināmo krājumu un garantijas krājumuatlikumus noliktavā pa preču grupām un piegādātājiem un sniegt priekšlikumuspar piegādes modeļa izmaiņām.

12. Organizēt operatīvajā līmenī loģistikas procesus.

13. Apkopot informāciju un novērtēt iekšējos un ārējos loģistikas vidiietekmējošos faktorus un to ietekmi uz uzņēmumu saimnieciskās darbībasfinanšu rezultātiem.

14. Analizēt uzņēmuma saimnieciskās darbības rezultātus.

15. Ievērot uzņēmuma dokumentu pārvaldības noteikumus ungrāmatvedības dokumentu sagatavošanas un apstrādes nosacījumus.

16. Izprast transporta un preču atrašanās vietas noteikšanas tehnoloģijuietekmi un nozīmi.

17. Koordinēt kravas un pasažieru pārvadājumu procesu.

18. Koordinēt sadarbību ar partneriem, klientiem.

19. Analizēt plūsmas un pielietot risinājuma metodes darba organizācijāpasažieru pārvadājumiem.

20. Veikt pieprasījuma prognozēšanu.

21. Veidot kravu un pasažieru pārvadāšanas maršrutus un grafikus.


23. Lietot starptautiskās loģistikas un starptautiskās tirdzniecībasterminoloģiju valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


25. Ievērot darba tiesisko attiecību noteikumus, starptautisko pārvadājumuun starptautisko tirdzniecības noteikumu reglamentējošos dokumentus.


157


28. Ievērot profesionālās ētikas pamatprincipus.



1.1. starptautiskās tirdzniecības procesu attīstība un pieprasījumaprognozēšana;

1.2. informācijas plūsmu attīstība Latvijā, Eiropā un pasaulē;1.3. loģistikas vieta un loma starptautiskajā tirdzniecībā;1.4. prasības loģistikas operācijām un procesiem, loģistikas pakalpojuma

līmeņa novērtēšanas pamatprincipi;1.5. komercdarbības formas un īpašuma veidus reglamentējošie

normatīvie akti.


2.1. loģistikas procesu optimizācijas pamatprincipi, ražošanasorganizācija un plānošana;

2.2. klientu vajadzību novērtēšana;2.3. loģistikas pakalpojumu tiesiskā regulēšana;2.4. finanšu un grāmatvedības pamati;2.5. statistika un datu grupēšana;2.6. transporta ekonomika un tirgzinības;2.7. mikroekonomika;2.8. cenas veidošanas pamati;2.9. materiālo vērtību plūsmas no izejvielu avotiem līdz patērētājam;2.10. servisa loģistikas pamatprincipi;2.11. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. preču un pakalpojumu iepirkumu, pasažieru maršrutu un grafikuplānošana un organizēšana;

3.2. pasūtījumu pieņemšana, komplektēšana un izpildes organizēšana;3.3. noliktavu darba organizēšana;3.4. krājumu vadīšana un modelēšana;3.5. preču un pasažieru plūsmas uzskaite un izmaksu analīze;3.6. piegādes ķēdes un izplatīšanas sistēmas;3.7. nodokļu un muitas normatīvo aktu pielietošana;

158

3.8. loģistikas informācijas sistēmu lietošana, informācijas tehnoloģijasloģistikā;

3.9. iepakojuma atbilstība normatīvo dokumentu prasībām;3.10. kravas izvietošana transportlīdzeklī;3.11. bīstamo un speciālo kravu pārvadāšana;3.12. vides aizsardzība;3.13. valsts valoda;3.14. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.15. darba aizsardzība;3.16. darba tiesiskās attiecības;3.17. profesionālā ētika.

2.32. Reklāmas komercdarbības pakalpojumu speciālista profesijasstandarts


1. Profesijas nosaukums – atbilstoši kodam.

2. Profesijas kodi:3339 05 Reklāmas /komercdarbības pakalpojumu SPECIĀLISTS,

3339 09 Reklāmas KONSULTANTS,

3339 35 Reklāmas SPECIĀLISTS,

3339 36 Reklāmas un tirgvedības projektu PLĀNOTĀJS – (turpmāk kopā – reklāmas komercdarbības pakalpojumu speciālists).



2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– reklāmas komercdarbības pakalpojumu speciālists veic tirgvedības un

reklāmas komunikācijas projektu/kampaņu plānošanu, to izstrādes unīstenošanas organizēšanu; organizē lietišķus kontaktus; piedāvā reklāmasplašsaziņas līdzekļos; nodrošina komercpakalpojumu iestāžu grafiskāsidentitātes ievērošanu un pielietojumu to vizuālajā noformējumā unreklāmpasākumos; organizē un kontrolē komercpakalpojumu iestāžureklāmpasākumus, organizē līgumu slēgšanu; konsultē klientus atbilstošikomercdarbības etiķetes standartiem.

Reklāmas komercdarbības pakalpojumu speciālists var strādāt parreklāmas konsultantu, reklāmas speciālistu un tirgvedības projektu plānotāju, kā

159

arī citās profesijās, kas saistītas ar reklāmas komercdarbības pakalpojumusniegšanu uzņēmumos, kas izmanto reklāmas komercdarbības pakalpojumus.


1. Spēja sagādāt informāciju par pārdodamajiem pakalpojumiem uniespējamo pircēju prasībām.

2. Spēja vadīt uzņēmuma reklāmas kampaņu, ievērot tās budžetu, kā arīpētīt reklāmas kampaņu efektivitāti.

3. Spēja kontrolēt komercpakalpojumu sniedzēju grafiskās identitātesievērošanu.

4. Spēja nodrošināt nepieciešamo izmaiņu izstrādi un ieviešanu.

5. Spēja veikt sarunas par līgumu slēgšanu pārdevēja vai pircēja vārdā unizskaidrot klientam pārdošanas, kā arī samaksas noteikumus.

6. Spēja savākt un apkopot aktuālo informāciju par publiskajiemviedokļiem.

7. Spēja veicināt darbinieku lojalitāti uzņēmumam.

8. Spēja analizēt iegūtos tirgus izpētes rezultātus.

9. Spēja uzkrāt, grupēt un apstrādāt uzņēmuma reklāmas projektu datus.

10. Spēja izstrādāt reklāmas projektus, uzskaitīt un kontrolēt mantiskāsvērtības.

11. Spēja analizēt dažādus pētījumu un statistikas datus, apkopot unapstrādāt informāciju.

12. Spēja noteikt uzņēmuma stiprās un vājās puses, iespējas un draudus.

13. Spēja sekot reklāmas un tirgvedības nozares aktivitātēm.

14. Spēja plānot tirgvedības un reklāmas komunikācijas projektu unkampaņu izpildi.

15. Spēja organizēt pakļautā tirgvedības un reklāmas personāla darbu.

160

16. Spēja vest sarunas ar klientiem un piegādātājiem par līguma slēgšanuuzņēmuma vārdā.

17. Spēja kontrolēt tirgvedības un reklāmas komunikācijas projekta unkampaņas īstenošanas gaitu.

18. Spēja sniegt informāciju pircējam par pārdodamo preci vai sniedzamopakalpojumu.

19. Spēja veikt sarunas ar pircēju par preces vai pakalpojuma pārdošanu.

20. Spēja pārdot preci vai pakalpojumu.

21. Spēja sastādīt rakstiskus ziņojumus, protokolus, sniegt rakstisku unmutisku ziņojumu par savu un komandas darbību.

22. Spēja izzināt citu valstu pieredzi savā nozarē.

23. Spēja radoši risināt darba uzdevumus.

24. Spēja patstāvīgi plānot sava darba izpildi noteiktā termiņā.

25. Spēja veikt darbu patstāvīgi.

26. Spēja strādāt komandā un organizēt komandas darbu.

27. Spēja risināt problēmsituācijas.

28. Spēja sadarboties ar citu profesiju darbiniekiem.

29. Spēja argumentēti izteikt savu viedokli.

30. Spēja ievērot vides un darba aizsardzības normatīvo aktu prasībuizpildi savā darbā.



33. Spēja izmantot un piemērot komercdarbību un darba tiesiskāsattiecības reglamentējošos normatīvos dokumentus.


161



1. Veikt darba uzdevuma profesionālu analīzi, informācijas apstrādi undarba uzdevuma saskaņošanu ar reklāmas komercdarbības tehnoloģiskajāmiespējām.

2. Lietot darba izpildei nepieciešamos normatīvos aktus un tehniskodokumentāciju, standartus, pārzināt ar reklāmas un tirgvedības nozari saistītosnormatīvos aktus, gatavot lietišķos dokumentus.


4. Brīvi orientēties sabiedrībā notiekošos procesos.

5. Novērtēt situāciju tirgū un pielāgot uzņēmuma reklāmu tirgusprasībām.

6. Analizēt makroekonomisko situāciju un pielāgot uzņēmuma reklāmumakroekonomikas apstākļiem.

7. Izmantot statistikas informāciju komercdarbības vides novērtēšanai.

8. Racionāli organizēt savstarpēji saistīto darba procesu izpildi.

9. Projektēt reklāmas pakalpojumu sniegšanas procesus.

10. Izmantot atbilstošas reklāmas veidošanas metodes un pamatprincipus.

11. Piedalīties projektu izstrādē, vadīšanā un ieviešanā.

12. Izmantot tikai apkārtējai videi draudzīgas tehnoloģijas.




162

16. Darboties komandā/grupā, plānot, organizēt un vadīt profesionālāskomandas darbu, noteikt izpildāmo darbu prioritātes, veikt darbu arī individuāli.

17. Veikt jaunrades un pētniecības darbu.

18. Piedalīties reklāmas un tirgvedības pasākumu organizēšanā unsagatavošanā.


20. Ievērot profesionālos un vispārīgos ētikas principus.


22. Sistemātiski pilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju.


24. Izmantot komercdarbības un darba tiesiskās attiecībasreglamentējošos normatīvos aktus.



1.1. grāmatvedība;1.2. statistika;1.3. ekonomika.


2.1. komerctiesības;2.2. tiesību zinātnes;2.3. starptautiskās tirgzinības un ekonomika;2.4. komercdarbības organizēšana un plānošana;2.5. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. tirgzinības;3.2. tirgzinības plānošana;3.3. tirgzinības komunikāciju vadīšana;

163

3.4. reklāmas plānošana;3.5. mediju plānošana;3.6. prezentācijas prasmes;3.7. patērētāju uzvedība tirgū;3.8. komercdarbības pamati;3.9. produktu vizuālais noformējums;3.10. reklāmu regulējošās tiesiskās normas;3.11. projekta vadīšanas pamati;3.12. darba tiesiskās attiecības;3.13. civilā aizsardzība;3.14. darba aizsardzība;3.15. vides aizsardzība;3.16. valsts valoda;3.17. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.18. informātika un informācijas tehnoloģijas;3.19. lietišķā saskarsme;3.20. socioloģija;3.21. profesionālās un vispārīgās ētikas principi.

2.33. Komercdarbības speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – komercdarbības speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– komercdarbības speciālists plāno, organizē un kontrolē procesus

ražošanas un pakalpojumu nozarēs; analizē un novērtē uzņēmuma darbību, tāsrezultātus; pārstāv uzņēmumu darījumos ar citiem uzņēmumiem un institūcijām;sniedz konsultācijas par saimnieciskās darbības organizēšanu un rezultativitātespaaugstināšanu; piedalās nepieciešamo resursu plānošanā, sagādē un produkcijasrealizācijā; organizē vai veic struktūrvienības iekšējo pārskatu un atskaišusagatavošanu un prezentēšanu uzņēmuma vadībai; vada un koordinē personāladarbu.

Komercdarbības speciālists strādā saimnieciskās darbības jomasuzņēmumā vai kā individuālais komersants vai pašnodarbinātais.

164


1. Spēja plānot, organizēt, koordinēt un kontrolēt saimnieciskodarbību.

2. Spēja sastādīt biznesa plānus un īstenot tos uzņēmumadarbībā.

3. Spēja uzņemties atbildību par veicamajiem uzdevumiem.

4. Spēja analizēt un novērtēt uzņēmuma saimnieciskās darbībasrādītājus, sniegt priekšlikumus to uzlabošanai.

5. Spēja identificēt un analizēt saimnieciskās un finansiālāsdarbības riskus.

6. Spēja analizēt uzņēmuma pamatlīdzekļu un apgrozāmo līdzekļuaprites īpatnības.

7. Spēja pārstāvēt uzņēmumu darījumos ar citiem uzņēmumiem uninstitūcijām.

8. Spēja sastādīt iekšējos pārskatus un atskaites, nodrošinātsavstarpējo komunikāciju visu līmeņu personālam saistībā ar pārskatosun atskaitēs ietverto informāciju.

9. Spēja izzināt klientu vajadzības, prognozēt klientu uzvedībasmaiņas tendences un elastīgi reaģēt uz tām.

10. Spēja analizēt nepieciešamo piegāžu daudzumu, piegādeskvalitāti un novērtēt tās ietekmi uz uzņēmuma darbības rezultātiem.

11. Spēja sekot rīcībā esošo materiālo resursu racionālaiizmantošanai, analizēt, plānot, nodrošināt preču krājumus.

12. Spēja veikt ikdienas komercdarījumus.

13. Spēja izprast tirgus konkurences mehānismus, cenuveidošanas politiku un konkurentu uzvedību tirgū.

14. Spēja analizēt, definēt un ieviest produkcijas vai pakalpojumanoietu veicinošos pasākumus.

165

15. Spēja organizēt darba aizsardzības pasākumus un kontrolētdarba aizsardzības prasību ievērošanu.

16. Spēja orientēties un ievērot komercdarbību, nodarbinātību,finanšu (nodokļu) sfēru regulējošos un citus normatīvos aktus, kasattiecas uz komercdarbības speciālista darbību.

17. Spēja sadarboties un izveidot, koordinēt, kontrolēt efektīvukomunikāciju starp klientiem un uzņēmuma personālu.


19. Spēja organizēt savu darbu, strādāt patstāvīgi un paaugstinātprofesionālo kvalifikāciju.

20. Spēja izprast un novērtēt inovāciju nozīmi komercdarbībā.


22. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanai.


24. Spēja nodrošināt vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.



1. Orientēties uzņēmuma saimnieciskajā darbībā.

2. Pārzināt lēmumu pieņemšanas kvantitatīvās metodes unnovērtēt kvalitatīvos faktorus lēmumu pieņemšanā.

3. Orientēties komercdarbības formās un piemērot uzņēmumadarbības apstākļiem atbilstošāko.

4. Veikt datu apstrādi ekonomisko un vadības uzdevumuformulēšanai un atrisināšanai.

5. Nodrošināt darba aizsardzības un sanitāri higiēnisko prasībuievērošanu uzņēmumā.

166

6. Noteikt darbības prioritātes, deleģēt un kontrolēt uzdevumus.

7. Pielietot tirgzinības un reklāmas metodes, pamatojoties uz veiktoanalīzi.

8. Organizēt pozitīvu komunikāciju.

9. Organizēt kvalitatīvu uz klientiem orientētu pakalpojumu sniegšanu.

10. Strādāt ar sadarbības partneriem.

11. Apkopot un analizēt saimnieciskās darbības datus.

12. Orientēties grāmatvedības uzskaitē.

13. Orientēties valsts nodokļu sistēmā un citos komercdarbīburegulējošajos normatīvajos aktos.

14. Orientēties komercdarbības finansiālā atbalsta fondu,programmu un organizāciju piedāvājumā.

15. Veikt pieprasījuma un piedāvājuma analīzi.

16. Strādāt individuāli un komandā.

17. Orientēties un strādāt ar jaunajām informācijas tehnoloģijāmspecialitātē.

18. Sagatavot prezentācijas materiālus un tos prezentēt.

19. Ievērot ētikas un uzvedības normas.






167




1.1. zināšanas socioloģijā;1.2. statistika;1.3. loģistikas pamati;1.4. civilā aizsardzība.


2.1. lietišķās informācijas apmaiņa;2.2. grāmatvedība;2.3. nodokļu un nodevu sistēma;2.4. komercdarbību regulējošie normatīvie akti;2.5. personāla vadīšana;2.6. projektu vadīšana;2.7. finanses un kredīts;2.8. jaunu ideju radīšana;2.9. tirgzinības plānošana un reklāma;2.10. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas pielietošanas līmenī:

3.1. komercdarbības organizēšana, plānošana un vadīšana;3.2. saimnieciskās darbības analīze un risku vadība;3.3. lietišķā saskarsme un ētika komercdarbībā;3.4. ekonomika;3.5. vadības grāmatvedība;3.6. lietišķā informātika un informācijas tehnoloģijas;3.7. tirgzinības;3.8. valsts valoda;3.9. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.10. darba tiesiskās attiecības;3.11. darba aizsardzība;3.12. vides aizsardzība.

2.34. Sociālā aprūpētāja profesijas standarts


168

1. Profesijas nosaukums – sociālais aprūpētājs.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– sociālais aprūpētājs plāno sociālās aprūpes pakalpojumus personām,

kurām vecuma vai veselības stāvokļa dēļ ir grūtības sevi aprūpēt un nodrošinātpamatvajadzības; atbilstoši klienta vēlmēm un vajadzībām nosaka sociālāsaprūpes pakalpojumu kompleksa vai atsevišķu pakalpojumu nepieciešamību;organizē sociālās aprūpes pakalpojumu sniegšanu; novērtē, kā mainās klientaiespējas aprūpēt sevi, un attiecīgi maina sociālās aprūpes pakalpojumukompleksa apjomu un saturu; novērtē klientu apmierinātību ar sociālās aprūpespakalpojumiem.

Sociālais aprūpētājs strādā sociālo pakalpojumu sniedzēju institūcijās, kasnodrošina sociālās aprūpes pakalpojumus, vai ir pašnodarbinātais.


1. Spēja ievērot sociālās aprūpes ētiskos un juridiskos aspektus.

2. Spēja ievērot darba gaitā iegūtās informācijas konfidencialitāti.

3. Spēja ievērot sociālā aprūpētāja profesionālo darbību reglamentējošosnormatīvos aktus.

4. Spēja strādāt saskaņā ar vispārējām cilvēktiesībām.

5. Spēja veicināt klienta līdzdarbību sociālās aprūpes procesā.

6. Spēja novērtēt darba vidi un veidot to drošu.

7. Spēja novērtēt klienta personību.

8. Spēja pielietot teorētiskās zināšanas praksē.

9. Spēja sadarboties un strādāt komandā.

10. Spēja novērtēt klienta pašaprūpes spējas.

169

11. Spēja veikt pētījumus sociālās aprūpes jomā.

12. Spēja pārvaldīt valsts valodu un sazināties divās svešvalodās.

13. Spēja piesaistīt brīvprātīgos un citas atbalsta personas.

14. Spēja konsultēt sociālās aprūpes procesā iesaistītās personas.

15. Spēja identificēt klienta veselības problēmas.

16. Spēja atbalstīt klienta pielāgošanos sociālajai un fiziskajai videi.


18. Spēja koordinēt un vadīt.





1. Noteikt klientam nepieciešamās palīdzības formas.

2. Novērtēt klienta pamatvajadzības un funkcionālās spējas.

3. Novērtēt klienta pašaprūpes spējas.

4. Izvēlēties klienta vēlmēm un vajadzībām atbilstošus sociālās aprūpesveidus.

5. Izstrādāt sociālās aprūpes plānus, grafikus.

6. Organizēt sociālo aprūpi dažādām personu grupām institūcijā unpersonas dzīvesvietā.

7. Veidot profesionālās attiecības ar klientiem, radot aprūpei labvēlīgusapstākļus.

170

8. Veicināt klienta dzīves kvalitātes nepazemināšanos.

9. Identificēt klienta un sociālajā vidē esošos resursus, piesaistīt tos.

10. Pielietot jaunas tehnoloģijas sociālajā aprūpē.

11. Analizēt un novērtēt sociālās aprūpes procesu.

12. Novērtēt un analizēt sociālās aprūpes pakalpojuma kvalitāti un klientaapmierinātību ar sniegto pakalpojumu.

13. Dokumentēt savu profesionālo darbību.

14. Pārzināt un pielietot ar sociālā aprūpētāja profesiju saistītosnormatīvos aktus.




18. Pielietot saziņas prasmes un sadarboties ar citiem speciālistiem.


20. Vākt, apkopot, analizēt, apstrādāt informāciju par klientu.

21. Risināt konfliktsituācijas.

22. Pielietot informācijas tehnoloģijas un pārzināt un izmantot datubāzes.



25. Prast komunicēt ar klientiem ar dažāda veida uztveres unkomunikācijas grūtībām.


171


1.1. Eiropas Savienības pamattiesību harta un Eiropas Sociālā harta;1.2. sociālekonomiskie procesi Latvijā;1.3. valsts sociālās politikas veidošanas un īstenošanas pamatprincipi;1.4. valsts pārvaldes darbības principi;1.5. sociālās izolācijas cēloņi, sekas un iespējamie risinājumi sabiedrībā;1.6. sociālā statistika.


2.1. Latvijas Republikas normatīvie akti sociālās drošības jomā;2.2. sociālo institūciju funkcionēšanas mehānisms;2.3. sociālās aprūpes vēsture Latvijā un pasaulē;2.4. jaunāko tehnoloģiju attīstība sociālajā aprūpē;2.5. dažādu (sociālo, ekonomisko, vides u.c.) faktoru mijiedarbība un

ietekme uz indivīdu;2.6. sociālā darba pamatprincipi;2.7. sociālās rehabilitācijas pamatprincipi;2.8. sociālās palīdzības pamatprincipi;2.9. profesionālās rehabilitācijas pamatprincipi;2.10. vispārīgā, attīstības, personības un sociālā psiholoģija;2.11. invaliditāte un tās veidi;2.12. normalizācijas principi;2.13. brīvprātīgo kustība Latvijā;2.14. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās;2.15. ANO Konvencija „Par cilvēku ar invaliditāti tiesībām”.


3.1. starpinstitucionālās un strapprofesionālās komandas darbībasprincipi;

3.2. sociālā ētika, reliģija;3.3. uztura mācība;3.4. vispārējās cilvēktiesības;3.5. sociālās aprūpes pakalpojumu veidi;3.6. sociālā aprūpētāja profesionālās darbības standarts;3.7. sociālās aprūpes procesa dokumentēšana un sociālās aprūpes plāni;3.8. sociālās aprūpes organizēšana;3.9. cilvēku ar dažādiem funkcionāliem traucējumiem sociālās aprūpes

specifika;3.10. valsts valoda;3.11. divas svešvalodas saziņas līmenī;

172

3.12. datorzinības;3.13. veselības stāvokļa izmaiņu novērtēšana;3.14. profesionālās pašaizsardzības mehānismi sociālās aprūpes praksē;3.15. darba aizsardzība;3.16. stresa un konfliktu vadība;3.17. darba tiesiskās attiecības;3.18. sociālās aprūpes pakalpojumu kvalitātes novērtēšana;3.19. pirmā palīdzība;3.20. vides aizsardzība;3.21. personīgā higiēna;3.22. komunikācijas veidi ar cilvēkiem ar dažāda veida komunikācijas

barjerām;3.23. ergonomija;3.24. tehniskie palīglīdzekļi, to izmantošana aprūpes veikšanai un klienta

neatkarības nodrošināšanai.

2.35. Podologa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – podologs.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– podologs (pēdu aprūpes speciālists) ir ārstniecības persona ar pirmā

līmeņa profesionālo augstāko izglītību, kas veic pacientu ārstniecību unizglītošanu pēdas aprūpē; veic pacientu podoloģisko izmeklēšanu (pēdas kaululocītavu sistēmas, asinsrites, jušanas, mīksto audu trofikas pārbaudi un bojājumariska pakāpes novērtēšanu), pacienta kāju nagu, ādas un balsta kustību aparātastāvokļa un konstitucionālo īpatnību novērtēšanu, pēdas aprūpi, profilaksesdarbu, galvenokārt strādājot ar paaugstināta riska grupas pacientiem; ir atbildīgspar savas profesionālās kvalifikācijas uzturēšanu un paaugstināšanu,nepārtraukti pilnveido savas zināšanas un prasmes, veicina savas profesijasattīstību.

Podologs savu profesionālo darbību veic patstāvīgi vai aprūpes komandassastāvā ārstniecības iestādēs, var būt pašnodarbinātais vai individuālaiskomersants.

173


1. Spēja veikt visu vecuma grupu pacientu pēdu izmeklēšanu, pēduveselības stāvokļa izvērtēšanu, pēdu problēmu diagnosticēšanu.

2. Spēja veikt profesionālu pēdu aprūpi, izvēloties pēdu aprūpes metodesatbilstoši pacienta problēmām.

3. Spēja veikt nagu korekciju, ortoniksiju un nagu protezēšanu.

4. Spēja veikt diabētiskās pēdas pacienta aprūpi.

5. Spēja veikt vingrojumu kompleksu, pēdu masāžu un fizioprocedūraspēdām (kontrastvannas, parafīna aplikācijas).

6. Spēja sniegt pirmo un neatliekamo medicīnisko palīdzību akūtāssituācijās un hronisku slimību paasinājuma gadījumos.

7. Spēja pielietot profesionālas saskarsmes iemaņas, ievērojotprofesionālās ētikas principus.

8. Spēja ievērot veselības aprūpes jomu regulējošo normatīvo aktuprasības.

9. Spēja nodrošināt par pacientu iegūtās informācijas konfidencialitāti.

10. Spēja apzināt un ievērot podologa profesionālo lomu un kompetencesrobežas pacientu veselības aprūpē.

11. Spēja novērtēt, radīt un uzturēt drošu darba vidi.

12. Spēja ievērot darba higiēnas, darba aizsardzības, ugunsdrošības unvides aizsardzības noteikumus.

13. Spēja kritiski domāt un risināt problēmas fiziskas unpsihoemocionālas slodzes apstākļos.


15. Spēja pielietot medicīniskās un informācijas tehnoloģijas pacientuaprūpes procesā.

174

16. Spēja pārvaldīt valsts valodu augstākajā līmenī un spēja sazinātiesvismaz divās svešvalodās.

17. Spēja lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.

18. Spēja izglītot veselības aprūpes speciālistus, ārstniecības atbalstapersonas un sabiedrības locekļus par pēdu bojājumu profilaksi.

19. Spēja sadarboties ar citiem veselības un sociālās aprūpesprofesionāļiem un institūcijām.

20. Spēja darboties komandā un ievērot multidisciplinārās komandasdarba principus.

21. Spēja pilnveidot profesionālās zināšanas un prasmes tālākizglītībasprocesā un uzturēt savu profesionālo kompetenci.

22. Spēja izmantot zināšanas komercdarbībā podoloģiskās praksesizveidošanā un uzturēšanā.



1. Pārzināt, izvēlēties un prast pielietot atbilstošas podoloģijas kabinetaiekārtas, aprīkojumu, aparatūru, materiālus un palīgmateriālus.

2. Pielietot kāju nagiem un ādai atbilstošus profesionālos pēdu kopšanaslīdzekļus un palīglīdzekļus.

3. Veikt nagu struktūrai un kāju ādai atbilstošu instrumentu, materiālu,aparatūras izvēli un prast pamatot to pielietojumu.

4. Metodiski pareizi veikt kāju nagu un pēdu ādas ārstnieciskāsprocedūras, pielietojot atbilstošas pēdu aprūpes tehnoloģijas podologa darbā.

5. Izmantot roku, instrumentu, darba virsmu un telpu apstrādei attiecīgusmazgāšanas, dezinfekcijas un sterilizācijas līdzekļus.

6. Sastādīt pacienta anamnēzi (pašreizējo sūdzību, slimības anamnēzi,dzīves, sociālo un ģimenes anamnēzi).

175

7. Novērtēt pacienta atbildes reakciju uz esošajiem vai iespējamiem kājupēdu veselības traucējumiem, kā arī novērtēt aprūpi, ārstēšanu vai izmeklēšanu.

8. Veikt izvirzīto aprūpes problēmu plānošanu un īstenot nepieciešamāsdarbības pēdu problēmu risināšanai.

9. Veikt nagu, ādas stāvokļa un to izmaiņu novērtēšanu kāju pēdām.

10. Noteikt kāju nagu struktūru un pēdu ādas tipu, noteikt ādas krāsaspārmaiņas slodzes laikā.

11. Pārbaudīt pacienta pulsu uz pēdas mugurējās artērijas un liela kaulamugurējās artērijas, kā arī prast izvērtēt segmentārās doplerogrāfijas(potītes/augšdelma indeksa) rādītājus.

12. Veikt pēdas spiediena sajūtas pārbaudi.

13. Veikt pēdas vibrācijas sajūtas pārbaudi.

14. Veikt virspusējās jušanas pārbaudi (pēdas pieskāriena sajūtas,temperatūras sajūtas un dūriena sajūtas pārbaudi).

15. Novērtēt pēdu deformācijas.

16. Noteikt pēdas spiediena izraisītus bojājumus (hiperkeratozes, tulznas,varžacis) un pēdas kustību spējas zudumu.

17. Veikt pēdas un apakšstilba čūlas veida identifikāciju (čūlas tipanoteikšana, čūlas lokalizācija un dziļums, infekcijas pazīmes).

18. Veikt brūču (čūlas) aprūpi pēdas un apakšstilba līmenī – brūcesapkopšanu, skalošanu, nekrotisko audu likvidāciju.

19. Pielietot brūces dzīšanas posmam atbilstošus pārsējus un ārīgilietojamus medikamentus pēdas un apakšstilba lokalizācijā pēc ķirurganorādījumiem.

20. Atslogot pēdas čūlu, izmantojot podoloģijā pielietojamos materiālus.

21. Veikt ieaugušu nagu korekciju, pielietojot korekcijas stangas unpielietot kādu no ortoniksijas (skavu/plākšņu) vai nagu tamponēšanas metodēm.

176

22. Identificēt ādas slimības (parazitārās, mikotiskās, piodermijas, vīrusudermatozes) un nagu slimības (mikotiskās, trofiskās, iedzimtās).

23. Veikt pasākumus pēdu mehāniskai atslogošanai – spiediena un berzessamazināšanai un deformācijas koriģēšanai ar neķirurģiskām metodēm,izveidojot individuālās ortozes (silikona masas, porolona, filca).

24. Veikt fizikālās medicīnas procedūras, pēdu vingrojumus un pēdumasāžu, podologa kompetences ietvaros.

25. Veikt pacienta pašaprūpes līmeņa novērtēšanu.

26. Konsultēt pacientus par nagu un kāju pēdu ādas stāvokli un sniegtrekomendācijas par pēdu kopšanu.

27. Paaugstināt pacienta neatkarību, pielietojot pašaprūpi veicinošuspasākumus.

28. Sniegt pacientam informāciju par pārsēju un medikamentu lietošanasnosacījumiem.

29. Precīzi pielietot podoloģijā ārsta nozīmētos medikamentus.

30. Savākt mikrobioloģiskos paraugus mikrobioloģisko izmeklējumuveikšanai.

31. Sagatavot ķirurģisku pacientu operācijai un īstenot pēcoperācijasaprūpes principus.

32. Plānot, īstenot un novērtēt izglītojošas aktivitātes pacientiem par naguun kāju pēdu ādas veselības saglabāšanas nepieciešamību.

33. Organizēt aprūpes komandas dalībniekiem izglītojošus pasākumus parspecifiskiem pēdu bojājumiem un to profilaksi.

34. Apkopot un realizēt pēdas aprūpes procesu raksturojošos skaitliskosdatus, izmantojot informācijas tehnoloģijas.

35. Prast organizēt un veikt pasākumus pacientu veselības kvalitātesnodrošināšanai.

36. Aizpildīt pēdu aprūpes protokolus un dokumentēt datus par pacientakāju pēdu stāvokli un tā izmaiņām.

177

37. Veikt medikamentu, pēdu aprūpes materiālu, līdzekļu unpapildlīdzekļu pasūtīšanu, uzskaiti, uzglabāšanu, izlietošanu un norakstīšanu.

38. Sadarboties ar endokrinologiem, dermatologiem, tehniskajiemortopēdiem, asinsvadu ķirurgiem, infektologiem, traumatologiem/ortopēdiem uncitiem speciālistiem komandas darba nodrošināšanai pacienta veselības aprūpē.


40. Ievērot higiēnas, darba aizsardzības, elektrodrošības, ugunsdrošībasun vides aizsardzības prasības.

41. Ievērot profesionālās ētikas principus un saskarsmes kultūru.






47. Rīkoties atbilstoši normatīvajiem aktiem, kas saistīti ar veselībasaprūpes jomu.



1.1. fizika, ķīmija;1.2. projektu vadība.


2.1. cilvēka anatomija un fizioloģija;2.2. vispārējā patoloģija, patoloģiskā fizioloģija;2.3. mikrobioloģija;2.4. epidemioloģija;2.5. personības psiholoģija;

178

2.6. vides veselība, to ietekmējošie fizikālie, ķīmiskie un bioloģiskiefaktori;

2.7. medicīniskā terminoloģija latīņu valodā;2.8. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās;2.9. farmakoloģija;2.10. pedagoģijas un andragoģijas principi;2.11. terapeitisko, ķirurģisko, dermatoloģisko saslimšanu etioloģija,

patoģenēze, klīniskās izpausmes, diagnostikas un ārstēšanas principi;2.12. komercdarbība.


3.1. saskarsme;3.2. profesionālā ētika;3.3. propedeitika;3.4. neatliekamā medicīniskā palīdzība;3.5. praktiskā darba iemaņas podoloģijā;3.6. lietiškā informātika medicīnā un informācijas tehnoloģijas;3.7. higiēna un infekciju kontrole;3.8. aprūpes process podoloģijā un procedūru standarti;3.9. nagu korekcijas metodes;3.10. ārstnieciskā pēdas aprūpe;3.11. ortopēdija un protezēšanas pamati;3.12. diabētiskās pēdas aprūpe;3.13. valsts valoda;3.14. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.15. darba tiesiskās attiecības;3.16. darba aizsardzība;3.17. vides aizsardzība;3.18. pētniecības principi podologa praksē;3.19. lietvedība;3.20. normatīvie akti veselības aprūpes jomā;3.21. datorzinības;3.22. fizioterapija un ergonomija podoloģijā.

2.36. Pārtikas kvalitātes speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – pārtikas kvalitātes speciālists.



179


2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– pārtikas kvalitātes speciālists organizē un veic izejvielu, starpproduktu

un gatavās produkcijas paraugu atlasi un reģistrāciju kvalitātes kontroleilaboratorijās, organizē un veic fizikālās, ķīmiskās, mikrobioloģiskās analīzes unproduktu degustāciju atbilstoši uzņēmumā izstrādātās kvalitātes sistēmasstandartiem un tehnisko noteikumu prasībām; veic pārtikas izejvielu, produktuun iekštelpu vides temperatūras mērījumus; veic ražošanas vides (piemēram,gaisa), virsmas nomazgājumu un citu paraugu noņemšanu laboratoriskaitestēšanai; pārzina pārtikas produktu ražošanas tehnoloģiju un visus pārtikasaprites posmus ražošanā; izveido un uztur kvalitātes sistēmas dokumentācijuuzņēmumā.

Pārtikas kvalitātes speciālists var strādāt pārtikas ražošanas uzņēmumosun pārtikas kvalitātes kontroles laboratorijās.


1. Spēja organizēt izejvielu, pārtikas paraugu un iekštelpu vides parauguatlasi kvalitātes kontrolei laboratorijās, kā arī iekštelpu temperatūras mērījumus.

2. Spēja organizēt un veikt fizikālās, ķīmiskās vai mikrobioloģiskāsanalīzes.

3. Spēja organizēt un vadīt pārtikas produktu degustācijas uzņēmumā.

4. Spēja novērtēt testēšanai nepieciešamā aprīkojuma, iekārtu, reaģentu,barotņu un citu materiālu atbilstību darba uzdevumam un kvalitātes prasībām, kāarī organizēt to izmantošanu un glabāšanu.

5. Spēja aprēķināt, noformēt un izvērtēt analīžu rezultātus, pielietojotinformācijas tehnoloģijas.

6. Spēja novērtēt laboratorijas aparatūras un iekārtu derīgumu darbam.

7. Spēja patstāvīgi un precīzi strādāt ar analītisko aparatūru.

8. Spēja apkopot un statistiski apstrādāt iegūtos analīžu rezultātus.

9. Spēja organizēt un nodrošināt svaru un citu mēriekārtu verifikāciju.

180

10. Spēja organizēt un nodrošināt mērtrauku kalibrēšanu.

11. Spēja lietot mērīšanas iekārtas, instrumentus, reaģentus un materiālus,darba apģērbu, individuālos un kolektīvos aizsardzības līdzekļus.

12. Spēja nodrošināt darba un vides aizsardzības prasību ievērošanu.

13. Spēja sekot pārtikas produktu kvalitātes izmaiņām ražošanas procesāun veikt korektīvās darbības.

14. Spēja kontrolēt pārtikas produktu kvalitātes atbilstību normatīvitehniskajai dokumentācijai.

15. Spēja izveidot un uzturēt kvalitātes sistēmas dokumentācijuuzņēmumā, analizēt pārtikas riskus un plānot nepieciešamos laboratoriskosizmeklējumus.

16. Spēja plānot un organizēt higiēnas pārbaudes uzņēmumā.

17. Spēja saskaņot savu darbību ar dažādu līmeņu speciālistiem.

18. Spēja strādāt komandā un ievērot profesionālās ētikas normas.


20. Spēja ikdienas darbā lietot normatīvos aktus, kas reglamentē pārtikaskvalitātes un nekaitīguma prasības.

21. Spēja orientēties pārtikas apriti reglamentējošos normatīvosdokumentos.




1. Organizēt izejvielu, pārtikas produktu un iekštelpu vides paraugu atlasikvalitātes kontrolei laboratorijās.

2. Organizēt un vadīt pārtikas produktu degustācijas uzņēmumā.

181

3. Veikt pārtikas produktu ķīmisko rādītāju analīzes atbilstoši standartuprasībām.

4. Veikt pārtikas produktu mikrobioloģisko testēšanu atbilstoši standartuprasībām.

5. Nolasīt mērījumus, aprēķināt, noformēt un izvērtēt testēšanasrezultātus.

6. Pielietot datortehniku un citu biroja tehniku.

7. Prast rīkoties ar pārtikas produktu kontroles laboratorijās lietojamāmiekārtām un aparātiem.

8. Organizēt un nodrošināt svaru un citu mēriekārtu verifikāciju.

9. Organizēt un nodrošināt mērtrauku kalibrēšanu.

10. Lietot individuālos un kolektīvos aizsardzības līdzekļus laboratorijās.

11. Ievērot darba aizsardzības prasības, strādājot ar ķīmiskām vielām unmikroorganismu kultūrām.

12. Ievērot ugunsdrošības un elektrodrošības noteikumus.

13. Organizēt pirmās palīdzības sniegšanu.

14. Ieviest testēšanas dokumentāciju laboratorijās.

15. Plānot higiēnas pārbaudes uzņēmumā.

16. Organizēt un koordinēt paškontroles sistēmu uzņēmumā atbilstošikvalitātes nodrošināšanas sistēmas prasībām.

17. Organizēt savu un laboratorijas personāla darbu.

18. Saskaņot savu darbību ar citu uzņēmuma struktūrvienībuspeciālistiem.

19. Organizēt savu darbu laboratorijā.


182







1.1. uzturmācība;1.2. vides pārvaldības sistēmas;1.3. galvenie ekonomikas jēdzieni.


2.1. ķīmisko savienojumu īpašības;2.2. ķīmisko vielu un maisījumu klasifikācija un marķēšana;2.3. stingrai uzskaitei pakļautās vielas; 2.4. pārtikas ķīmija;2.5. fizikāli ķīmiskās analīzes metodes;2.6. mikroorganismi un to klasifikācija;2.7. pārtikas piedevas;2.8. pārtikas kvalitātes nodrošināšanas sistēma uzņēmumā; 2.9. vadīšanas būtība un funkcijas;2.10. pārtikas produktu ražošanas tehnoloģija;2.11. pārtikas piesārņojums un nekaitīguma prasības;2.12. pārtikas produktu iesaiņojuma prasības;2.13. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. laboratorijas trauki un iekārtas;3.2. pārtikas produktu analīzes metodes;3.3. pārtikas produktu sensorā novērtēšana;3.4. normatīvie akti pārtikas jomā;3.5. higiēnas prasību kontrole pārtikas apritē;3.6. mērīšanas un automatizācijas līdzekļi;3.7. pirmā palīdzība;3.8. labas ražošanas prakse;

183

3.9. informācijas tehnoloģijas;3.10. darba tiesiskās attiecības;3.11. saskarsmes pamatprincipi;3.12. profesionālā ētika;3.13. lietvedība;3.14. darba aizsardzība;3.15. individuālie un kolektīvie aizsardzības līdzekļi;3.16. ugunsdzēsības līdzekļi;3.17. valsts valoda;3.18. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.19. vides aizsardzība.

2.37. Zobu higiēnista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – zobu higiēnists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– zobu higiēnists ir ārstniecības persona – zobārstniecības aprūpes

speciālists, kurš, strādājot zobārstniecības komandas sastāvā, sadarbībā arzobārstu veic pacienta mutes saslimšanu profilakses un klīniskā(periodontoloģiskā) ārstēšanas plāna sastādīšanu, izpildi un izvērtēšanu;patstāvīgi veic klīniski diagnostisku pacienta mutes izmeklēšanu, mutessaslimšanu profilakses pasākumus, zobu un ap zobu esošo audu klīniskoārstēšanu, nodrošina infekcijas kontroles pasākumus un uztur drošu vidizobārstniecības kabinetā; izglīto sabiedrību mutes saslimšanu profilaksē;piedalās zobārstniecības aprūpes plānošanā, organizācijā un izvērtēšanāsadarbībā ar zobārstniecības komandu un citu nozaru speciālistiem.

Zobu higiēnists strādā zobārstniecības un dažāda profila ārstniecībasiestādēs (piemēram, zobārstniecības privātpraksēs, mutes veselības centros,doktorātos, veselības aprūpes centros, stacionāro ārstniecības iestāžu nodaļās),var būt pašnodarbināta persona vai individuālais komersants.


184

1. Spēja veikt visu vecuma grupu pacientu klīniski diagnostisku mutesizmeklēšanu saistībā ar vispārējo veselības stāvokli.

2. Spēja nodrošināt pacienta zobu rentgenoloģisku izmeklēšanu un mutessaslimšanas diagnostiku sadarbībā ar zobārstu.

3. Spēja sadarbībā ar zobārstu sastādīt pacientam mutes saslimšanuprofilakses un klīnisko (periodontoloģisko) ārstēšanas plānu.

4. Spēja sadarbībā ar zobārstu vai speciālistu periodonta slimību ārstēšanā(periodontologu) veikt un izvērtēt zobu un ap zobu esošo audu klīnisko(periodontoloģisko) ārstēšanu.

5. Spēja izpildīt un izvērtēt mutes saslimšanu profilakses plānu individuālikatram pacientam visās vecuma grupās, kā arī pacientam ar īpašām vajadzībām.

6. Spēja sadarbībā ar zobārstu veikt un izvērtēt zobu un ap zobu esošoaudu klīnisko (terapeitisko) ārstēšanu.

7. Spēja izvēlēties pacienta profilaktiskās un ārstnieciskās aprūpes veidusatbilstoši stomatoloģisko saslimšanu profilakses, terapijas un periodontoloģijasmetodēm.

8. Spēja izglītot pacientu un sniegt vispusīgu primāro aprūpi pacientamvisās vecuma grupās, ievērojot mutes slimību profilakses un ārstēšanas prasības.

9. Spēja noteikt prioritātes, kas atbilst katra pacienta individuālajāmprofilakses un ārstēšanas vajadzībām, mērķiem, kā arī atbilst mutes veselības unveselības aprūpes prasībām.

10. Spēja apzināties, ka visām darbībām ieskaitot izmeklēšanu,diagnosticēšanu, profilaktiskos pasākumus, periodontoloģisko un terapeitiskoārstēšanu, jāatbilst pacienta vajadzībām un interesēm.

11. Spēja izskaidrot pacientam izmeklēšanas rezultātus un, janepieciešams, nosūtīt pacientu ārstēšanai pie speciālista – periodontologa.

12. Spēja ārstniecisko manipulāciju laikā komunicēt un sadarboties arzobārstu un citiem zobārstniecības aprūpes profesionāļiem.

13. Spēja izvērtēt savu profilaktisko un ārstniecisko darbībuzobārstniecības komandas sastāvā.

14. Spēja veikt infekcijas kontroles pasākumus zobārstniecības praksē.

185

15. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību kritiskās situācijāszobārstniecības praksē.

16. Spēja organizēt un uzturēt drošu zobārstniecības aprūpes darba vidi.

17. Spēja aizpildīt un analizēt dažāda veida zobārstniecībasdokumentāciju.

18. Spēja organizēt pacientu atkārtotu izsaukšanu regulārajā apmeklējumusistēmā, kā arī sadarboties ar speciālistu (periodontologu) uzturošās ārstēšanasposmā.

19. Spēja veiksmīgi komunicēt ar pacientiem un viņu ģimenēm.

20. Spēja ievērot konfidencialitāti zobu higiēnista darbā.

21. Spēja rīkoties atbilstoši ētikas normām attiecībā pret pacientiem undarba kolēģiem.

22. Spēja plānot un veikt vienkāršus zinātniskus pētījumus profilaktiskāszobārstniecības jomā.

23. Spēja kritiski izvērtēt publicētos zinātniskos pētījumus zobārstniecībasjomā.

24. Spēja ieviest jaunākos uz pierādījumiem balstītos medicīnas zinātnessasniegumus savā darbā.

25. Spēja veikt sabiedrības izglītošanu mutes saslimšanu profilaksē,veicināt mutes veselību un vispārējo veselību.

26. Spēja izglītot pacientu par mutes slimību etioloģiju, diagnostikas unārstēšanas iespējām, uzsverot profilakses pasākumu nozīmīgumu un pacientaatbildību pašam rūpēties par mutes veselības saglabāšanu.

27. Spēja sadarbībā ar zobārstu piedalīties izglītojošo un profilaktiskoprogrammu plānošanā, organizēšanā un ieviešanā iedzīvotājiem dažādās vecumagrupās, identificējot riska grupas.

28. Spēja izvērtēt efektivitāti mutes veselības izglītojošām unprofilaktiskām programmām, kas vērstas uz dažāda vecuma iedzīvotāju grupām,kā arī pacientiem ar īpašām vajadzībām.

186

29. Spēja strādāt sabiedrības veselības aprūpes jomā sadarbībā ar citiemprimārās veselības un sociālās aprūpes speciālistiem.

30. Spēja izturēties ar rūpēm, toleranci un iejūtību pret visiem pacientiemneatkarīgi no viņu vecuma, dzimuma, reliģiskās piederības un citiem kritērijiem.

31. Spēja pielietot pozitīvās saskarsmes iemaņas.

32. Spēja ievērot higiēnas un darba aizsardzības prasības.

33. Spēja apzināties nepieciešamību rūpēties par savu veselību, iespējamoarodslimību attīstību un ievērot ergonomikas principus praktiskajā darbā.

34. Spēja uzturēt profesionālās attīstības un kompetences līmeni, turpinotizglītoties mūža garumā.

35. Spēja piedalīties profesionālās pilnveides programmu izstrādē unrealizācijā.


37. Spēja izmantot mūsdienu informācijas tehnoloģijas savas darbībasveikšanai.


39. Spēja nodrošināt vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.



1. Iegūt un vispusīgi dokumentēt pacienta medicīnisko anamnēzi,pievēršot uzmanību kaitīgiem paradumiem.

2. Noteikt mutes veselības stāvokli – kariesa intensitāti, ap zobiem esošoaudu (periodonta) un gļotādu stāvokli, sakodienu, sejas simetriju – un informētpar to zobārstu.

3. Izvērtēt kariesa, nekariozo saslimšanu, mutes higiēnas un ap zobu esošoaudu (periodonta) stāvokli izmantojot dažādus indeksus.

187

4. Atpazīt mutes gļotādas slimības, patoloģiskas izmaiņas un konsultētiesar zobārstu vai mutes patoloģijas speciālistu diagnozes uzstādīšanai.

5. Veikt dažādus diagnostiskus testus (kariogrammu, periogrammu,siekalu testus).

6. Izdarīt zobu rentgena uzņēmumus, attīstīt, dokumentēt un sagatavot tosizsniegšanai.

7. Sastādīt, veikt un izvērtēt mutes saslimšanu profilakses un klīnisko(periodontoloģisko) ārstēšanas plānu pacientam sadarbībā ar zobārstu vaispeciālistu (periodontologu), pacienta hronisku saslimšanu gadījumoskonsultēties ar ģimenes ārstu vai citiem speciālistiem.

8. Pielietot diagnostiskas krāsvielas zobu aplikuma noteikšanai uninformēt pacientu par mutes higiēnas stāvokli.

9. Veikt zobu kroņa daļas pulēšanu, ieskaitot arī plombas pulēšanu,noņemt plombu pārkares.

10. Noņemt virssmaganu un zemsmaganu mīksto un cieto zobu aplikumuar īpašiem instrumentiem (ne dziļāk par 6 mm).

11. Veikt zobu saknes daļas pulēšanu (ne dziļāk par 6 mm).

12. Ievietot smaganu rievās un kabatās zobārsta nozīmētos medikamentus.

13. Pielietot virsmas anestētiķus pacienta mutes gļotādai un pēc veiktāslokālās mutes anestēzijas izdarīt pacientam nepieciešamās klīniskās procedūras.

14. Demonstrēt un apmācīt pacientu lietot viņam piemērotākās zobutīrīšanas un diegošanas tehnikas.

15. Veikt uztura analīzi, kariesa un nekariozo zobu saslimšanu riskaizvērtēšanu.

16. Pielietot lokāli fluorīdus saturošus un zobu jutīgumu samazinošusmedikamentus.

17. Pēc zobārsta norādījuma uzlikt silantus pacienta zobu kožamajāsvirsmās.

18. Veikt zobu balināšanas procedūras pacientam, uzlikt un noņemtperiodontoloģiskus pārsējus, noņemt šuves mutē.

188

19. Nodrošināt profilakses pasākumus pacientam ar samazinātu siekaluizdalīšanos mutē (kserostomiju) un nepatīkamu elpu (halitozi).

20. Pielietot specifiskas higiēnas metodes pacientam ar zobu implantiem,ortodontiskām aparatūrām un zobu protēzēm.

21. Ņemt nospiedumus, lai izgatavotu mutes zobu aizsargkapes, naktskapes vai individuālās karotes profilakses līdzekļu uzlikšanai zobiem.

22. Pielietot polimerizācijas lampu gaismas cietējošiem zobārstniecībasmateriāliem un silantiem.

23. Sadarboties ar zobārstu un citiem zobārstniecības aprūpesprofesionāļiem ārstniecisko manipulāciju laikā.

24. Veikt infekcijas kontroles pasākumus zobārstniecības kabinetā.

25. Sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību kritiskās situācijāszobārstniecības praksēs.

26. Aizpildīt un analizēt dažāda veida zobārstniecības dokumentāciju.

27. Organizēt pacientu izsaukumus regulārajā apmeklējumu sistēmā, lietotdatoru informācijas glabāšanā un apstrādē.

28. Sadarboties ar pacientiem un viņu ģimenēm.

29. Ievērot konfidencialitāti zobu higiēnista darbā.

30. Rīkoties atbilstoši ētikas normām attiecībā uz pacientiem un darbakolēģiem.

31. Izglītot sabiedrību mutes saslimšanu profilaksē, veicināt mutesveselību un vispārējo veselību.

32. Izglītot pacientu par mutes slimību etioloģiju, diagnostikas unārstēšanas iespējām, uzsverot profilakses pasākumu nozīmīgumu un pacientaatbildību pašiem rūpēties par mutes veselības saglabāšanu.

33. Sadarbībā ar zobārstu piedalīties izglītojošo un profilaktiskoprogrammu plānošanā, organizēšanā un ieviešanā iedzīvotājiem dažādās vecumagrupās, identificējot riska grupas.

189

34. Izvērtēt efektivitāti mutes veselības izglītojošām un profilaktiskāmprogrammām, kas vērstas uz dažāda vecuma iedzīvotāju grupām, kā arīpacientiem ar īpašām vajadzībām.

35. Strādāt sabiedrības veselības aprūpes jomā sadarbībā ar citiemprimārās un sociālās aprūpes speciālistiem.

36. Izturēties ar rūpību, toleranti un iejūtīgi pret visiem pacientiemneatkarīgi no viņu vecuma, dzimuma, reliģiskās piederības un citiem kritērijiem.


38. Līdzdarboties zobārstniecības komandas darbā.

39. Respektēt pacienta individuālās profilaktiskās un ārstnieciskāsvajadzības zobārstniecībā.

40. Piedalīties profesionālās pilnveides programmu izstrādē un realizācijā.

41. Integrēt zinātnes sasniegumus zobārstniecības aprūpes darbā.

42. Ievērot darba tiesiskās attiecības.







1.1. vispārīgā mikrobioloģija, virusoloģija, imunoloģija;1.2. embrioloģija;1.3. patoloģiskā anatomija;1.4. patoloģiskā fizioloģija;1.5. ekonomika un komercdarbība;1.6. pedagoģija.

190


2.1. cilvēka anatomija;2.2. dentālā anatomija;2.3. normālā fizioloģija;2.4. funkcionālā histoloģija;2.5. orālā mikrobioloģija;2.6. orālā morfoloģija;2.7. orālā patoloģija;2.8. neatliekamā medicīniskā palīdzība;2.9. speciālā farmakoloģija;2.10. infekcijas slimības;2.11. sabiedrības veselība un epidemioloģija;2.12. medicīnas ētika;2.13. vides un aroda veselība;2.14. veselības veicināšana un izglītošana;2.15. psihosomatiskā medicīna un psihoterapijas pamati;2.16. materiālmācība zobārstniecībā;2.17. endodontija;2.18. zobu protezēšana;2.19. ortodontija;2.20. mutes, sejas un žokļu ķirurģija;2.21. bērnu terapeitiskā zobārstniecība;2.22. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. stomatoloģisko saslimšanu profilakse;3.2. uzturmācība (saistībā ar mutes veselību);3.3. preklīniskā periodontoloģija;3.4. klīniskā periodontoloģija;3.5. sabiedrības veselība un aprūpe zobārstniecībā; 3.6. mutes veselības veicināšana un izglītošana;3.7. dentālā rentgenoloģija;3.8. saskarsme ar pacientu zobārstniecībā;3.9. gerostomatoloģija (profilakses aspekti);3.10. ergonomija zobārstniecībā;3.11. pētnieciskais darbs zobārstniecībā;3.12. profesionālā ētika un ar profesionālo darbību saistītie normatīvie

akti;3.13. informācijas tehnoloģijas;3.14. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.15. valsts valoda;

191

3.16. darba tiesiskās attiecības;3.17. darba aizsardzība;3.18. vides aizsardzība.

2.38. Vides tehnologa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – vides tehnologs.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– vides tehnologs veic vides tehnoloģiju un vides kvalitāti nodrošinošu

tehnoloģisko risinājumu izstrādi, projektēšanu un ieviešanu; piedalās videspārvaldības darbā; risina vides aizsardzības, vides tehnoloģiju, resursuapsaimniekošanas, ar atkritumu apsaimniekošanu saistītus uzdevumus; vadaprojektus, kā arī uzņēmuma patstāvīgu struktūrvienību darbu.

Vides tehnologs strādā valsts un pašvaldību iestādēs, kā arī uzņēmumos,kur nepieciešami risinājumi, lai mazinātu procesa kaitīgo ietekmi uz vidi.


1. Spēja analizēt, novērtēt un kontrolēt vides stāvokli, t.sk. piesārņojumalīmeni.

2. Spēja veikt ūdens, augsnes, gaisa, fizikālās un ķīmiskās analīzes.

3. Spēja aprēķināt, izvērtēt ūdens, augsnes, gaisa u.c. vides piesārņojumafizikālo un ķīmisko analīžu rezultātus.

4. Spēja plānot vides aizsardzības pasākumus.

5. Spēja organizēt ietekmes uz vidi novērtējumu, analizēt ietekmjubūtiskumu.

192

6. Spēja izstrādāt un pielietot videi draudzīgas tehnoloģijas notekūdeņuattīrīšanā, atkritumu apsaimniekošanā, dzeramā un tehniskā ūdens sagatavošanā,augsnes un gaisa attīrīšanā ilgtspējīgas attīstības kontekstā.

7. Spēja diagnosticēt tehnoloģiskā aprīkojuma ekspluatācijas gaitāradušos traucējumu cēloņus.

8. Spēja sagatavot nepieciešamo dokumentāciju vides aizsardzībasprojektu izstrādei, t.sk. veikt tehniski ekonomiskos aprēķinus.

9. Spēja aprēķināt vides degradācijas ekonomiskos zaudējumus, kā arīdegradācijas novēršanas ekonomisko efektivitāti.

10. Spēja pielietot matemātiskas metodes vides novērtējuma analīzē,izpētē un vides aizsardzības priekšlikumu izstrādē.

11. Spēja izstrādāt piesārņotu teritoriju rekultivācijas projektus.

12. Spēja organizēt un vadīt vides pārvaldības sistēmas.

13. Spēja pielietot biroja tehniku, informācijas tehnoloģijas unnepieciešamo programmatūru.

14. Spēja veikt vides auditu.

15. Spēja ievērot normatīvo aktu prasības vides aizsardzības jomā.

16. Spēja organizēt savu un padoto darbinieku pienākumu veikšanu,nodrošināt komandas darbu uzdevumu izpildē.

17. Spēja saskaņot savus darba pienākumus ar citu saistīto speciālistudarba pienākumiem.


19. Spēja ievērot un nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības unvides aizsardzības normatīvo aktu prasības.


21. Spēja ievērot darba tiesisko attiecību normas.


193


1. Novērtēt, analizēt, kontrolēt vides stāvokli, identificēt videspiesārņojuma avotus.

2. Veikt ūdens, augsnes, gaisa u.c. vides piesārņojuma fizikālās unķīmiskās analīzes.

3. Veikt vides risku analīzi.

4. Plānot vides aizsardzības pasākumus.

5. Nodrošināt vides monitoringa datu vākšanu, apstrādi, analīzi.

6. Organizēt ietekmes uz vidi novērtējumu.

7. Izstrādāt un ekspluatēt videi draudzīgas tehnoloģijas notekūdeņuattīrīšanas, atkritumu apsaimniekošanas, dzeramā un tehniskā ūdenssagatavošanas, augsnes, zemes dzīļu ieguves un izmantošanas, gaisa attīrīšanasilgtspējīgas attīstības kontekstā.

8. Sagatavot nepieciešamo dokumentāciju vides aizsardzības projektuizstrādei, veikt ar dabas resursu izmantošanu vai ar piesārņojumu saistītosekonomiskos aprēķinus.

9. Diagnosticēt tehnoloģiskā aprīkojuma ekspluatācijas gaitā radušostraucējumu cēloņus.

10. Aprēķināt vides degradācijas ekonomiskos zaudējumus undegradācijas novēršanas ekonomiskos ieguvumus.

11. Pielietot matemātiskās metodes vides novērtējuma analīzē, izpētē,vides aizsardzības priekšlikumu izstrādē.

12. Izstrādāt piesārņotu teritoriju rekultivācijas projektus.

13. Sagatavot informatīva rakstura materiālus populārzinātniskā valodā.

14. Pielietot biroja tehniku, informācijas tehnoloģijas undatorprogrammas.

194

15. Ievērot un nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasības.

16. Pārzināt iekšējā vides audita veikšanas principus.

17. Prast ieviest vides pārvaldības sistēmu vai tās elementus uzņēmumā.

18. Organizēt un nodrošināt savu un padoto darbinieku pienākumuveikšanu.

19. Sadarboties ar citiem speciālistiem.





24. Ievērot darba tiesisko attiecību normas.




1.1. ģeogrāfija;1.2. loģistika;1.3. zemes dzīļu resursu izmantošana;1.4. riska analīze.


2.1. ķīmijas cikla zinātnes;2.2. fizikas cikla zinātnes;2.3. bioloģijas cikla zinātnes;2.4. inženierģeoloģija un ģeodēzija;2.5. darba vides aizsardzība;2.6. vides ekonomika;2.7. projektu vadība;

195

2.8. ietekmes uz vidi un stratēģiskais ietekmes uz vidi novērtējums;2.9. ķīmijas tehnoloģija;2.10. dabas resursu apsaimniekošana;2.11. ekoloģiskās būvniecības tehnika;2.12. ekotoksikoloģija;2.13. ūdenssaimniecība;2.14. ūdensapgāde un kanalizācija;2.15. atkritumu apsaimniekošana;2.16. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās;


3.1. valsts valoda;3.2. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.3. vides ķīmija;3.4. tēlotāja ģeometrija un inženiergrafika;3.5. kartogrāfija;3.6. vides tehnoloģija;3.7. ģeogrāfiskās informācijas sistēmas;3.8. vides kvalitātes stāvokļa noteikšana;3.9. ūdens, gaisa, augsnes attīrīšanas tehnoloģijas;3.10. informācijas tehnoloģijas;3.11. normatīvie akti vides aizsardzības jomā;3.12. ūdensapgāde un notekūdeņu saimniecība;3.13. vides monitorings;3.14. degradēto teritoriju rekultivācijas metodes un tehnoloģijas;3.15. profesionālās ētikas un saskarsmes pamatprincipi;3.16. darba aizsardzība (individuālie un kolektīvie aizsardzības līdzekļi,

ugunsdzēsības līdzekļi);3.17. darba tiesiskās attiecības.

2.39. Biotehnologa profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – biotehnologs.



1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis - ceturtais profesionālāskvalifikācijas līmenis.

196

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– biotehnologs izstrādā, organizē un vada biotehnoloģiskos procesus

uzņēmumā, veic pētījumus un konsultē šajā jomā; organizē un vada iekārtuekspluatāciju, apkalpošanu un remontu atbilstoši normatīvajiem aktiem untehniskajai dokumentācijai; vada citus darbiniekus.

Biotehnologs strādā uzņēmumā, kurā pielieto biotehnoloģiskās metodesun izmanto biotehnoloģiskos paņēmienus produkcijas ražošanā vai uzņēmumubioķīmijas un mikrobioloģijas laboratorijā.


1. Spēja organizēt biotehnoloģijas aparatūras un ar aseptiskā procesa daļassaistīto komunikāciju sterilizācijas procesus.

2. Spēja organizēt sterila gaisa sagatavošanu substrāta (barotnes)biotehnoloģiskajiem procesiem.

3. Spēja organizēt un veikt bioķīmiskās un mikrobioloģiskās analīzes unapkopot un apstrādāt analīžu rezultātus.

4. Spēja organizēt un veikt atbilstošu substrāta sagatavošanu unsterilizēšanu.

5. Spēja organizēt un veikt sējmateriāla audzēšanu un saglabāšanu.

6. Spēja sagatavot nosacījumus fermentāciju veikšanai.

7. Spēja organizēt, nodrošināt un vadīt bioloģiski aktīvo vielu producentaražošanas fermentāciju.

8. Spēja strādāt ar fermentācijas procesu automātiskās vadības iekārtāmun sistēmām, un procesa datorizētās uzskaites programmām.

9. Spēja organizēt biomasas atdalīšanu no tehnoloģiskā procesa unfermentācijas produktu izdalīšanu un attīrīšanu.

10. Spēja lietot mērīšanas ierīces, instrumentus, reaģentus un materiālus,darba apģērbu, individuālos un kolektīvos darba aizsardzības līdzekļus.

11. Spēja novērtēt biotehnoloģisko procesu un iegūto produktu atbilstībuizvirzītajām kvalitātes prasībām.

197

12. Spēja analizēt biotehnoloģiskos riskus un plānot nepieciešamoslaboratoriskos izmeklējumus, risināt tehnoloģiskā procesa neatbilstībunovēršanu.

13. Spēja orientēties aktuālajos normatīvajos aktos un tehniskajādokumentācijā un pielietot to biotehnoloģijas jomā.

14. Spēja aprēķināt, noformēt un izvērtēt biotehnoloģisko procesurezultātus, pielietojot informācijas tehnoloģijas.

15. Spēja lasīt un veidot tehnoloģiskās shēmas.

16. Spēja strādāt komandā un sadarboties ar citiem uzņēmumaspeciālistiem kopēju mērķu sasniegšanā, ievērojot profesionālās un vispārīgāsētikas principus.

17. Spēja noformēt lietišķos dokumentus.


19. Spēja ievērot un nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības unvides aizsardzības normatīvo aktu prasības.

20. Spēja izvērtēt savas darbības riskus un uzņemties atbildību pariegūtajiem rezultātiem.



1. Veikt ar procesa aseptisko daļu saistīto iekārtu un to komunikācijusterilizāciju uzņēmumā.

2. Sagatavot sterilu gaisu substrāta biotehnoloģiskajiem procesiem.

3. Veikt produktu bioķīmisko rādītāju analīzes atbilstoši instrukcijām unstandartu prasībām.

4. Veikt biotehnoloģisko un mikrobioloģisko testēšanu atbilstošiinstrukcijām un standartu prasībām.

5. Nolasīt mērījumus, aprēķināt, noformēt un izvēlēties testēšanasrezultātus.

198

6. Organizēt un nodrošināt sējmateriāla sagatavošanas un saglabāšanasprocedūru.

7. Veikt bioloģiski aktīvo vielu producenta ražošanas fermentāciju.

8. Veikt operācijas ar fermentācijas procesu automātiskās vadībasiekārtām, sistēmām un procesa datorizētās uzskaites programmām.

9. Organizēt un veikt biomasas atdalīšanu no šķidruma un bioloģiskiaktīvo vielu izdalīšanu un attīrīšanu, kur tas nepieciešams.

10. Prast rīkoties ar substrāta sagatavošanas un sterilizācijas iekārtām.

11. Prast rīkoties ar mikroorganismu tīrkultūrām un iekārtām sējmateriālaaudzēšanai.

12. Pareizi lietot kolektīvos un individuālos darba aizsardzības līdzekļus,kad tas nepieciešams.

13. Lietot aktuālus normatīvos aktus un tehnisko dokumentācijubiotehnoloģijas jomā.

14. Ieviest un izmantot testēšanas dokumentāciju testēšanai savaskompetences ietvaros.

15. Organizēt savu un sev pakļauto darbinieku darbu.

16. Ievērot profesionālās un vispārīgās ētikas principus un saskarsmeskultūru.

17. Saskaņot savu profesionālo darbību ar citiem uzņēmumaspeciālistiem, kur tas nepieciešams, kopēju mērķu sasniegšanai.

18. Lasīt un veidot tehnoloģiskās shēmas.





199

23. Atbildēt par savas profesionālās darbības rezultātiem un sekām.

24. Ievērot un nodrošināt darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasības.


1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī par smagiem metāliem un to toksiskām īpašībām.


2.1. laboratorijas trauku veidi, nozīme un pielietojums;2.2. ķīmisko reaktīvu apzīmējumi un nozīme;2.3. ķīmisko elementu periodiskā sistēma;2.4. organisko vielu klases un to īpašības;2.5. bioķīmisko vielu klasifikācija;2.6. testēšanas laboratoriju iekārtas un to pielietojums;2.7. mikroorganismu klasifikācija, to ietekme uz cilvēku organismu un

dzīvības procesiem;2.8. organisko vielu metabolisms mikroorganismos;2.9. sterilizācijas un dezinfekcijas teorētiskie pamati;2.10. galvenie ekonomikas uzdevumi un mērķi;2.11. galvenie ekonomikas jēdzieni;2.12. gatavās produkcijas (starpproduktu) pašizmaksas aprēķināšana;2.13. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. bioķīmija, bioloģiski aktīvo vielu jēdziens;3.2. mikroorganismu specifiskās producējošās īpašības un aktivitāte,

bioloģiski aktīvo vielu metabolisma ceļi;3.3. substrāta, aparatūras un komunikāciju sterilizācija, sterilizācijas veidi

to priekšrocības un trūkumi;3.4. substrāta, aparatūras un komunikāciju termiskā sterilizācija;3.5. sterila gaisa sagatavošanas paņēmieni;3.6. sējmateriāla audzēšana un saglabāšana;3.7. bioloģiski aktīvo vielu producentu audzēšana ražošanas

fermentatoros;3.8. biomasas atdalīšanas paņēmieni un dažādu tehnoloģisko atdalīšanas

paņēmienu priekšrocības un trūkumi;

200

3.9. bioloģiski aktīvo vielu izdalīšanas un koncentrēšanas metodes, topriekšrocības un trūkumi (ekstrakcija, nogulsnēšana ar organiskajiemšķīdinātājiem, nogulsnēšana ar ļoti koncentrētiem sāls šķīdumiem, dialīze,ultrafiltrācija, vakuumkoncentrēšana, hromatogrāfija un citas mūsdienuizdalīšanas metodes un žāvēšana);

3.10. IT risinājumi – programmējami loģiski kontrolieri, to darbībasprincipi un lietošana;

3.11. procesu automātiskās vadības sistēmas un procesu attālinātā vadība;3.12. procesu vadības vizualizācija, lietotāja interfeisu jēdziens;3.13. rezultātu noformēšanas, apstrādes, uzkrāšanas un arhivēšanas

programmas (MS Word, Excel, Access);3.14. tehnoloģisko shēmu izstrādes programmas (Adobe CorelDraw);3.15. mikrobioloģisko paraugu testēšanas metodes (paraugu

homogenizācija, membrānu filtrācija, virsmas un šķidruma inokulācija u.tml.);3.16. ķīmisko paraugu testēšanas metodes (titrēšana, gāzes un šķidruma

hromotogrāfija u.tml.);3.17. profesionālās un vispārīgās ētikas principi;3.18. darba aizsardzība;3.19. vides aizsardzība;3.20. darba tiesiskās attiecības;3.21. valsts valoda;3.22. divas svešvalodas saziņas līmenī.

2.40. Masiera (ceturtā līmeņa kvalifikācija) profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – masieris (ceturtā līmeņa kvalifikācija).




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums: – masieris ir ārstniecības persona, kura praktizē ārstniecībā un, pielietojot

dažādus masāžas veidus, veicina pacienta vai klienta (turpmāk – pacienta)veselības un funkcionālā stāvokļa, kā arī ar veselību saistītās dzīves kvalitātes unlabsajūtas uzlabošanos.

Masieris var strādāt veselības aprūpes un rehabilitācijas iestādēs, atbilstošiiegūtajai profesijai būt individuālais komersants vai pašnodarbināta persona.

201


1. Spēja veikt pacienta veselības stāvokļa novērtēšanu un sagatavotpacientu masāžai, izvērtējot masāžas kontrindikācijas katram pacientamindividuāli.

2. Spēja veikt pacienta atbilstošās ķermeņa zonas masāžu, ievērojot viņaveselības stāvokli, nepieciešamo procedūras intensitāti un ilgumu.

3. Spēja veikt pacienta aprūpi pēc masāžas.

4. Spēja novērtēt masāžas rezultātus.

5. Spēja lietot masāžā atbilstošas medicīniskās ierīces un ārstnieciskāsvielas.

6. Spēja izvērtēt indikācijas un kontrindikācijas masāžai vai atsevišķāmmasāžas tehnikām.

7. Spēja ievērot infekciju kontroles pasākumus.

8. Spēja ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzībasnormatīvo aktu prasības.

9. Spēja novērtēt un atbilstoši rīkoties dzīvībai bīstamās situācijās, sniegtpirmo palīdzību un neatliekamo medicīnisko palīdzību.

10. Spēja noformēt medicīnisko dokumentāciju.

11. Spēja plānot un organizēt savu darbu un darba vietu, strādājotpatstāvīgi vai komandā.

12. Spēja veidot labestīgu, saprotošu un profesionālu dialogu arpacientiem, darba devējiem un kolēģiem, t.sk. ievērot profesionālo ētiku unkonfidencialitāti saskarsmē ar pacientu.

13. Spēja pieņemt ar komercdarbību saistītus lēmumus, izvēlētieskomercdarbības optimālo variantu.

14. Spēja izmantot un ievērot komercdarbību un darba tiesisko attiecībureglamentējošo normatīvo aktu prasības.

202

15. Spēja ieviest jaunākos uz pierādījumiem balstītus, kā arī labas praksesakceptētus sasniegumus veselības aprūpes jomā savā darbā.

16. Spēja veikt izglītojošu darbu, lai veicinātu pacienta aktīvu un apzinātulīdzdalību atveseļošanās procesā.



19. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savas darbības veikšanai.

20. Spēja ievērot ārstniecības jomas normatīvo aktu prasības.


1. Novērtēt pacienta aktuālo veselības stāvokli, iespējamāskontrindikācijas masāžas procedūrām.

2. Ievākt pacienta nepieciešamos anamnēzes datus.

3. Novērtēt pacienta konstitucionālo tipu.

4. Novērtēt un dokumentēt pacienta ādas, zemādas un muskuļu stāvokli.

5. Sagatavot darba vidi, nepieciešamo aprīkojumu, aparatūru, materiālusun palīglīdzekļus masāžai atbilstoši pacienta stāvoklim.

6. Sagatavot pacientu masāžai.

7. Izprast ārsta norādījumus par pacienta slimību, slimības stadiju,masāžas veidu, lokalizāciju un mērķiem.

8. Lietot masiera darbam nepieciešamo aparatūru, veikt masāžu aratbilstošām medicīniskām ierīcēm.

9. Lietot masāžas procedūrām nepieciešamās ārstnieciskās vielas.

10. Veikt klasiskās masāžas paņēmienus, palīgpaņēmienus, ievērojotpareizu secību, kustību virzienu un ritmu.

11. Veikt vispārēju un atsevišķu ķermeņa daļu klasisko masāžu.

203

12. Veikt segmentāro masāžu.

13. Veikt pēdu masāžu.

14. Veikt manuālo limfodrenāžu.

15. Veikt masāžu atbilstoši bērnu attīstības īpatnībām.

16. Informēt pacientus par masāžas procedūrām, to norisi, ietekmi uzorganismu, vēlamajām reakcijām.

17. Novērtēt agrīno un vēlīno pacienta reakciju pēc masāžas.

18. Ievērot pareizu stāju un ergonomisku darba pozu masāžas veikšanaslaikā.

19. Ievērot darba un personīgās higiēnas, drošības prasības.

20. Ievērot vides, darba aizsardzības, ugunsdrošības un elektrodrošībasnormatīvo aktu prasības.

21. Veikt masāžas rezultātu novērtēšanu un dokumentēt to, nodrošinātmedicīniskās dokumentācijas uzglabāšanu, nodrošināt konfidencialitāti.


23. Nodrošināt neatliekamo medicīnisko palīdzību.

24. Sagatavot profesionālajai darbībai nepieciešamos grāmatvedības unfinanšu dokumentus.

25. Lietot informācijas tehnoloģijas un biroja tehniku.

26. Ievērot medicīniskās ētikas normas.

27. Uzturēt savu profesionālo kompetenci un kvalifikāciju.




204

31. Ievērot ārstniecības jomu, komercdarbību un darba tiesiskās attiecībasreglamentējošo normatīvo aktu prasības.



1.1. masāžas vēsture;1.2. dažādo masāžas veidu attīstība veselības un labklājības veicināšanā;1.3. pedagoģijas pamati;1.4. aprūpes pamatjēdzieni – cilvēks, veselība, vide, aprūpe – to

savstarpējā saistība, darbs komandā;1.5. cilvēka pamatvajadzības – fizioloģiskās, sociālās, garīgās,

intelektuālās, tās ietekmējošie faktori;1.6. cilvēka funkcionēšanas biopsihosociālais modelis, Starptautiskā

funkcionēšanas, nespējas un veselības klasifikācija, rehabilitācijaspamatprincipi;

1.7. projektu vadība.


2.1. personības psiholoģija;2.2. komercdarbības pamati, uzņēmuma organizēšana, plānošana un

vadīšana, vadības teorijas jautājumi;2.3. grāmatvedības pamatprincipi;2.4. anatomija;2.5. fizioloģija;2.6. vispārējā un speciālā patoloģija;2.7. mikrobioloģija un infekciju kontrole;2.8. higiēna;2.9. iekšējo orgānu un to sistēmu slimību etioloģija, patoģenēze, klīnika

un ārstēšanas principi;2.10. balsta – kustību aparāta traucējumi un slimības;2.11. asinsrites un limfātiskās sistēmas traucējumi un slimības;2.12. nervu sistēmas traucējumi un slimības;2.13. bērnu attīstības īpatnības;2.14. medicīniskās rehabilitācijas pamatprincipi;2.15. neķirurģiska ķermeņa formas korekcija, masāža estētiskajā

medicīnā;2.16. ergonomija;2.17. ūdensdziedniecības un klasiskās dabas dziedniecības pamatprincipi;

205

2.18. vides veselība un to ietekmējošie fiziskie, ķīmiskie un bioloģiskiefaktori, to novērtēšana un ietekmēšanas iespējas;

2.19. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. saskarsmes psiholoģija;3.2. pacienta izmeklēšana – ādas, zemādas, saistaudu, balsta – kustību

aparāta, stājas novērtējums, konstitucionālās īpatnības;3.3. klasiskās masāžas indikācijas un kontrindikācijas, masāžas higiēna,

pielietojamie materiāli;3.4. klasiskās masāžas paņēmienu iedarbība uz balsta – kustību aparātu,

asinsrites, limfātisko, nervu sistēmu;3.5. klasiskās masāžas pamatpaņēmienu – glāstīšanas, berzēšanas,

mīcīšanas un vibrācijas – īpatnības un tehnika;3.6. klasiskās masāžas metodika pie sirds – asinsrites, elpošanas,

gremošanas, nervu, maņu orgānu, balsta – kustību aparāta slimībām;3.7. masāžā pielietojamās vielas, to sastāvs un īpašības;3.8. segmentārās masāžas tehnika, indikācijas, kontrindikācijas;3.9. bērnu masāža;3.10. manuālā limfodrenāža;3.11. sporta masāža;3.12. punktu masāža;3.13. saistaudu masāža;3.14. pēdu masāža;3.15. banku masāža;3.16. grūtnieču masāža;3.17. zemūdens masāža, Šarko duša;3.18. masāža ar dažādām masāžas ierīcēm;3.19. pacienta vitālo mērījumu novērtēšana;3.20. neatliekamā medicīniskā palīdzība;3.21. masāžas kabineta aprīkojums, palīglīdzekļi, to pielietošana;3.22. masiera darba dokumentēšanas principi;3.23. masiera darba drošība un to ietekmējošie fiziskie, ķīmiskie un

bioloģiskie faktori, to novērtēšana un ietekmēšanas iespējas;3.24. profesionālās ētikas pamati;3.25. profesionālo darbību reglamentējošie normatīvie dokumenti;3.26. lietvedība;3.27. informācijas tehnoloģijas;3.28. valsts valoda;3.29. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.30. vides aizsardzība;3.31. darba tiesiskās attiecības;3.32. darba aizsardzība.

206

2.41. Pastorālā darba speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – pastorālā darba speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– pastorālā darba speciālists ir pastorālā darba jomas speciālists Latvijas

Baptistu draudžu savienības vai citu Latvijas Republikā atzīto reliģiskokonfesiju draudzēs, kurš atbilstoši konfesijas darbības praksei, tradīcijai uniekšējai kārtībai reliģisko lietu vecāko speciālistu vadībā organizē pastorālāsaprūpes darbu un līdzdarbojas reliģiskajā darbībā; koordinē reliģiska saturainformatīvus un izglītojošus pasākumus; izskaidro praktiskās teoloģijasjautājumus.

Pastorālā darba speciālists strādā vai veic brīvprātīgā pienākumuskonfesijas dibinātajās institūcijās, kurās paredzēts vai atļauts pastorālās aprūpesdarbs (turpmāk – institūcija).

2.41.3. Profesionālās darbības veikšanai nepieciešamāprofesionālā kompetence

1. Spēja organizēt darbu pastorālās aprūpes darba jomā, respektējotpersonas tiesības uz domu, apziņas un reliģijas brīvību, kā arī respektējotpersonas fiziskās, emocionālās un garīgās robežas un vajadzības.

2. Spēja orientēties bibliskās teoloģijas pamatos, konfesijas reliģiskajāpraksē un teoloģiskajās koncepcijās.

3. Spēja izprast praktiskās teoloģijas jautājumus un pastorālās aprūpesdarba organizatoriskos jautājumus.

4. Spēja darboties tiešā reliģisko lietu vecāko speciālistu pārraudzībā unvadībā.

5. Spēja adekvāti un ar cieņu rīkoties pastorāla rakstura problēmsituācijās.

207

6. Spēja aprakstīt pastorālās aprūpes darba organizēšanas procesuatbilstoši profesionālajai kompetencei.

7. Spēja mācīt konfesijas ticības mācību un paskaidrot teoloģiskāskoncepcijas dažādu vecumgrupu auditorijām.

8. Spēja koordinēt informatīvus un izglītojošus pasākumus, projektus unprogrammas praktiskās teoloģijas jautājumos.

9. Spēja asistēt reliģisko lietu vecākos speciālistus pastorālā darbaveikšanā.

10. Spēja iedrošināt un atbalstīt indivīdu vai mērķa grupu praktizētkonfesijā akceptētos ētiskos standartus.

11. Spēja uzklausīt vērtējumu par savu profesionālo darbību un pastāvīgipilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju.

12. Spēja informēt pastorālajā darbā iesaistītās puses, tai skaitā reliģiskolietu vecākos speciālistus, par savas darbības rezultātiem.

13. Spēja argumentēti izklāstīt un uzklausīt priekšlikumus un ieteikumusauditorijas priekšā.

14. Spēja izmantot pastorālās aprūpes darbam un savai profesionālajaikompetencei atbilstošus resursus, lai optimizētu savu profesionālo darbību.

15. Spēja ievērot normatīvos aktus profesionālās darbības veikšanai.

16. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas sava darba veikšanai.

17. Spēja ievērot profesionālās un reliģiskās ētikas normas.





2.41.4. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai

208

nepieciešamās prasmes

1. Ievērot institūcijā noteiktās pastorālās aprūpes darba prioritātes unizvirzītos uzdevumus.

2. Uzturēt profesionālajai ētikai un kompetencei atbilstošas attiecības ganar reliģisko lietu vecākajiem speciālistiem, gan ar pastorālajā aprūpē esošāmpersonām, gan ar citiem institūcijas darbiniekiem un brīvprātīgajiem.

3. Pielietot iegūtās zināšanas pastorālās aprūpes darba organizēšanā.

4. Organizēt pastorālās aprūpes sniegšanu, respektējot dažādību unatšķirības.

5. Dokumentēt savu profesionālo darbību.

6. Dažādu vecumposmu auditorijām mācīt konfesijas ticības mācību unpaskaidrot praktiskās teoloģijas jautājumus, ņemot vērā konfesijas tradīcijas unteoloģiskās koncepcijas.

7. Izmantot un pielietot reliģiskās izglītības darbam paredzētos mācībumateriālus.

8. Dažādu vecumposmu auditorijām darīt pieejamus pastorālā darbaspeciālista profesionālajai kompetencei atbilstošus reliģiskos resursus uninformāciju par pastorālo aprūpi.

9. Paskaidrot savu un respektēt citu viedokli.

10. Koordinēt reliģiski izglītojošu pasākumu, projektu un programmuīstenošanu.

11. Atbalstīt un iedrošināt personu praktizēt konfesijas ticības praksi,respektējot personas tiesības uz domu, apziņas un reliģijas brīvību.

12. Respektēt personas vecumposmu īpatnības un ievērot fizisko personudatu aizsardzības prasības.

13. Ievērot profesionālās un reliģiskās ētikas normas.

14. Strādāt ar datortehniku, biroja tehniku, lietot internetu informācijasiegūšanai.

15. Izglītoties profesionālās kvalifikācijas pilnveidošanai.

209

16. Ievērot darba aizsardzības, elektrodrošības, ugunsdrošības un higiēnasnormatīvo aktu prasības darba vidē.

17. Ievērot profesionālo darbību reglamentējošos normatīvos aktus.

18. Pārvaldīt valsts valodu un vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī.



21. Pārzināt personālvadības pamatus.

22. Pārzināt projektu vadības pamatprincipus.

23. Pielietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un vismaz divāssvešvalodās.



1.1. personāla vadība;1.2. projektu izstrāde un vadīšana;1.3. krīzes situāciju izpratne; 1.4. reliģiskās konfesijas vēsture.


2.1. vispārīgā psiholoģija;2.2. attīstības psiholoģija;2.3. reliģiskās konfesijas teoloģiskās koncepcijas;2.4. praktiskā teoloģija;2.5. bibliskās teoloģijas pamati;2.6. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.


3.1. profesionālā ētika;3.2. saskarsmes psiholoģija;3.3. saziņas prasme;3.4. reliģiskās konfesijas un to institūciju pārvaldes principi;

210

3.5. reliģiskās konfesijas ticības mācības interpretācija;3.6. pastorālās aprūpes organizācija;3.7. darba tiesiskās attiecības;3.8. reliģijas pedagoģija;3.9. valsts valoda;3.10. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.11. brīvprātīgais darbs;3.12. lietvedība;3.13. informācijas tehnoloģijas;3.14. darba aizsardzība;3.15. vides aizsardzība.

2.42. Jaunatnes darbinieka profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – jaunatnes darbinieks.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– jaunatnes darbinieks veic darbu ar jaunatni, iesaistot jauniešus darba ar

jaunatni īstenošanā un izvērtēšanā; nodrošina aktivitātes un lietderīgā brīvā laikapavadīšanas iespējas jauniešiem vietējā līmenī; līdzdarbojas starptautiskopasākumu un projektu īstenošanā; konsultē jauniešus par viņiem aktuālajāmtēmām; nodrošina informācijas pieejamību un apriti par jaunatnes politikasjautājumiem.

Jaunatnes darbinieks strādā uzņēmumā, kas veic darbu ar jaunatni.

2.42.3. Profesionālās darbības veikšanai nepieciešamāprofesionālā kompetence

1. Spēja veikt darbu ar jaunatni saskaņā ar valsts un pašvaldībasizvirzītajām prioritātēm jaunatnes politikas jomā.

2. Spēja identificēt problēmas darbā ar jaunatni, piedāvāt tām atbilstošusrisinājumus un noteikt vajadzīgos resursus.

211

3. Spēja izvēlēties, analizēt un izmantot darba pienākumu veikšanainepieciešamos informācijas resursus.

4. Spēja nodrošināt dažādām mērķgrupām atbilstošas informācijaspieejamību.

5. Spēja izvērtēt, kādas izglītojošas, informatīvas un brīvā laika aktivitātesir nepieciešamas jauniešiem, kā arī plānot to saturu, izvēlēties formu un metodes.

6. Spēja sadarboties un iesaistīt jauniešu izglītojošās, informatīvās un brīvālaika aktivitātēs dažādus speciālistus un institūcijas.

7. Spēja lietot zināšanas par neformālās izglītības metodēm, līdzdalībasveidiem un ikdienas mācīšanās principiem darba pienākumu veikšanai.

8. Spēja konsultēt jauniešus par viņiem aktuāliem jautājumiem.

9. Spēja iesaistīties informācijas apmaiņā un veidot sadarbību arstarptautiskiem partneriem jaunatnes politikas jomā.

10. Spēja izmantot informācijas un komunikāciju tehnoloģijas darbā arjaunatni.

11. Spēja motivēt jauniešus pilsoniskai līdzdalībai un sabiedriskaidarbībai.

12. Spēja argumentēt savu viedokli, priekšlikumus un ieteikumus.

13. Spēja rīkoties neparedzētās situācijās.

14. Spēja izprast normatīvos aktus darba pienākumu veikšanai.


16. Spēja veikt darbu patstāvīgi un uzņemties atbildību par sava darbarezultātu.

17. Spēja ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.


19. Spēja ievērot darba aizsardzības, elektrodrošības un ugunsdrošībasnormatīvo aktu prasības darba vidē.

212

20. Spēja ievērot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.


22. Spēja aizpildīt iekšējo dokumentāciju, ievērojot dokumentunoformēšanas tehniskās prasības atbilstoši normatīvajiem aktiem.


1. Iegūt un analizēt informāciju par jauniešu interesēm, vajadzībāmun iespējām.

2. Identificēt problēmas, kas pastāv darbā ar jaunatni vietējālīmenī.

3. Sniegt argumentētus priekšlikumus darba ar jaunatniuzlabošanai vietējā līmenī.

4. Iesaistīties pārstāvētā uzņēmuma darba plānošanā, analīzē unnovērtēšanā, lai nodrošinātu jauniešu interešu ievērošanu.

5. Sniegt priekšlikumus nepieciešamo resursu pieprasījumam darbā arjaunatni un nodrošināt piešķirto resursu racionālu izmantošanu.

6. Strādāt komandā un individuāli.

7. Izstrādāt darba ar jaunatni aktivitāšu īstenošanas plānu.

8. Piedalīties darba ar jaunatni starptautisko aktivitāšu plānošanā,norisē un izvērtēšanā.

9. Iesaistīties informācijas apmaiņā ar starptautiskiem partneriemjaunatnes politikas jomā.

10. Nodrošināt jauniešu līdzdalību darba ar jaunatni aktivitāšu plānošanā,īstenošanā un izvērtēšanā vietējā, nacionālā un starptautiskā līmenī.

11. Radīt vidi un iespējas jauniešiem daudzveidīgai brīvā laikapavadīšanai.

12. Radīt nosacījumus jauniešu personības attīstībai tādās jomās kā(atbildība un patstāvība, pilsoniskā līdzdalība un patriotisms, karjeras izaugsme

213

un mūžizglītība, komunikācijas un saskarsmes prasmes, starpkultūru dialogs,uzvedības kultūra, sociālā iekļaušana).

13. Atbalstīt jauniešu idejas un iniciatīvas brīvā laika aktivitāšuorganizēšanai.

14. Sniegt jauniešiem informāciju par neformālās izglītības, ikdienējāsmācīšanās, brīvprātīgā darba un līdzdalības iespējām Latvijā un ārpus tās.

15. Izmantot dažādas metodes, nodrošinot jauniešus ar aktuāloinformāciju jaunatnes politikas jomā.

16. Izmantot savā darbā dažādus informācijas avotus un informētjauniešus par dažādu informācijas avotu pastāvēšanu.

17. Nodrošināt informācijas pieejamību sabiedrībā par aktivitātēmjaunatnes politikas jomā.

18. Sagatavot prezentācijas materiālus un prezentēt tos,argumentējot savu viedokli, priekšlikumus un ieteikumus.

19. Izglītoties un izprast profesionālās kvalifikācijas pilnveidesnepieciešamību.

20. Ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.

21. Lietot informācijas tehnoloģijas un biroja tehniku savas profesionālāsdarbības veikšanai.

22. Ievērot darba aizsardzības, elektrodrošības un ugunsdrošībasnormatīvo aktu prasības.


24. Veikt darbu patstāvīgi un uzņemties atbildību un kontroli par savadarba rezultātu.


26. Aizpildīt iekšējo dokumentāciju, ievērojot dokumentu noformēšanastehniskās prasības.


214


29. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divāssvešvalodās.




1.1. vecumposmu atšķirības;1.2. darba ar sociālās atstumtības riskam pakļautiem jauniešiem

principi;1.3. jauniešu ar īpašām vajadzībām fiziskās un garīgās attīstības

īpatnības;1.4. valsts un Eiropas Savienības jaunatnes politikas un tās

reglamentējošie dokumenti;1.5. Latvijas Republikas un starptautiskās prioritātes jaunatnes

politikas jomā;1.6. karjeras izglītība;1.7. mūžizglītība;1.8. starpkultūru dialogs;1.9. finanšu plānošanas pamati.


2.1. cilvēktiesības;2.2. vispārcilvēciskās un nacionālās vērtības;2.3. darba plānošana, īstenošana, uzraudzība un izvērtēšana;2.4. pilsoniskās līdzdalības veidi;2.5. valsts un sabiedrība;2.6. uzvedības un saskarsmes kultūra;2.7. informācijas aprites organizēšana;2.8. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. jauniešu brīvā laika aktivitāšu organizēšanas principi, iespējasun metodes;

3.2. neformālās izglītības un ikdienas mācīšanās principi unmetodes;

3.3. darbā ar jaunatni iesaistīto institūciju atbalsta iespējas;

215

3.4. resursu veidi un to piesaistes un izmantošanas iespējas;3.5. informācijas resursu izmantošanas tehnika;3.6. prezentācijas un publiskās runas sagatavošana;3.7. informācijas tehnoloģiju lietošana;3.8. biroja tehnikas lietošana;3.9. dokumentu noformēšanas tehniskās prasības;3.10. valsts valoda;3.11. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.12. darba organizēšana;3.13. pirmā palīdzība;3.14. personīgā higiēna;3.15. darba aizsardzība;3.16. vides aizsardzība;3.17. darba tiesiskās attiecības;3.18. profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;3.19. bērnu tiesību aizsardzība.

2.43. Programmētāja profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – programmētājs.




2. Profesionālās pamatdarbības kopsavilkums:– programmētājs izstrādā programmatūru atbilstoši funkcionalitātes,

kvalitātes un resursietilpības nosacījumiem, konfigurējot izstrādes vidi unrakstot programmas kodu saskaņā ar projektējuma un kodēšanas vadlīnijām;veic vides sagatavošanu programmatūras ieviešanai; ievieš un uzturprogrammatūru un piedalās programmatūras projekta plānošanā.

Programmētājs strādā uzņēmumos, kuros veic programmatūras izstrādi,ieviešanu vai uzturēšanu, var būt pašnodarbināta persona vai individuālaiskomersants.


1. Spēja lasīt un saprast programmatūras projektējuma aprakstus.

216

2. Spēja analizēt ieejas un izejas datus.

3. Spēja konfigurēt izstrādes vidi.

4. Spēja ģenerēt, rakstīt programmas kodu saskaņā ar projektējumu unkodēšanas vadlīnijām.

5. Spēja kodēt, lasot un analizējot svešus programmu tekstus.

6. Spēja kodēt, veidojot lietotāja saskarni.

7. Spēja atkļūdot programmas un veikt vienībtestēšanu.

8. Spēja analizēt programmas izpildes laiku un to optimizēt.

9. Spēja dokumentēt koda izmaiņas.

10. Spēja veidot programmatūras instalāciju.

11. Spēja kodēt, veidojot iebūvēto palīdzības sistēmu.

12. Spēja kodēt, apstrādājot un realizējot izmaiņu pieprasījumus unproblēmu ziņojumus.

13. Spēja lasīt un saprast programmatūras prasību specifikāciju.

14. Spēja lasīt un saprast datu konceptuālo modeli un veidot datubāzesfizisko modeli.

15. Spēja projektēt, veidojot realizācijas modeli (klašu un funkcijuhierarhiju).

16. Spēja projektēt, konstruējot un aprakstot algoritmus.

17. Spēja lasīt un saprast uzturamās sistēmas dokumentāciju un kodu.

18. Spēja uzturēt programmatūru, apstrādājot un realizējot problēmuziņojumus un izmaiņu pieprasījumus.

19. Spēja uzturēt programmatūru, veicot izmaiņu ietekmes analīzi,izmaiņas programmatūrā un uzturamās programmatūras konfigurācijaspārvaldību.

217

20. Spēja uzturēt programmatūru, sistematizējot uzturēšanas gaitā uzkrātoatbalsta informāciju.

21. Spēja ieviest programmatūru, veicot vides sagatavošanuprogrammatūras uzstādīšanai.

22. Spēja ieviest programmatūru, izpildot programmatūras uzstādīšanu unparametrizēšanu un veicot datu pārnešanu.

23. Spēja analizēt programmas kodu programmatūras testēšanai.

24. Spēja sagatavot programmatūras testpiemēra datus.

25. Spēja sagatavot testēšanas vidi programmatūras testēšanai.

26. Spēja izpildīt programmatūras testpiemērus.

27. Spēja pierakstīt programmatūras testēšanas gaitu un rakstīt problēmuziņojumus.

28. Spēja programmatūras testēšanā analizēt kļūdu avotus (prasībuspecifikācijā, projektējuma aprakstā u.c.).

29. Spēja atkārtot programmatūras testēšanā lietotāja konstatētās kļūdas.

30. Spēja prognozēt darba uzdevuma darbietilpību un izpildes laiku.

31. Spēja veikt individuālā darba plānošanu un kontroli.

32. Spēja piedalīties programmatūras projekta izpildes gaitas apspriešanā.

33. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz vienā svešvalodā.




1. Lietot informācijas tehnoloģijas nozares standartus.

2. Lietot operētājsistēmas.

218

3. Lietot teksta un grafikas redaktorus u.c. biroja lietojumprogrammas.

4. Veidot un atkļūdot programmas.

5. Projektēt algoritmus un datu struktūras.

6. Izvēlēties problēmas risināšanai adekvātus līdzekļus.

7. Veikt datu aizsardzības un drošības pasākumus.

8. Konfigurēt darba vietu un darba rīkus.

9. Lietot programmatūras izstrādes rīkus.

10. Analizēt programmas kodu.

11. Veidot lietotāja saskarnes.

12. Lietot datu pieprasījumu valodas.

13. Mērīt un uzlabot programmatūras veiktspēju.

14. Mērīt un uzlabot programmatūras izstrādes procesu.

15. Lietot un pilnveidot programmēšanas labo stilu.

16. Strukturēt programmas kodu atbilstoši labajam stilam.

17. Lietot programmatūras testēšanas metodes un rīkus.

18. Strādāt komandā/grupā.

19. Veikt darbu patstāvīgi un uzņemties atbildību un kontroli par savadarba rezultātu.

20. Plānot izpildāmos darbus un noteikt to prioritātes.


22. Sagatavot prezentācijas materiālus un organizēt pasākumus.

23. Pārliecināt citus un argumentēt savu viedokli.

219

24. Noformēt lietišķos dokumentus.

25. Ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.

26. Lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un angļu valodā.


28. Ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzībasnormatīvo aktu prasības.



1.1. ekonomika un komercdarbība;1.2. datorsistēmu uzbūve un funkcionēšana.


2.1. matemātika;2.2. lietojumprogrammatūras klasifikācija un lietojums;2.3. operētājsistēmu klasifikācija un izmantošana;2.4. datortīklu tehnoloģijas;2.5. informācijas tehnoloģijas nozares tiesiskā regulējuma pamati un

standarti;2.6. programmatūras inženierija;2.7. profesionālie termini valsts valodā un vienā svešvalodā.


3.1. programmēšanas valodas;3.2. datubāzu tehnoloģijas;3.3. programmatūras izstrādes tehnoloģijas;3.4. objektorientētā programmēšana;3.5. programmas koda atkal izmantošana un koda bibliotēku veidošana;3.6. datu struktūras un algoritmi;3.7. interneta tehnoloģijas;3.8. viena svešvaloda saziņas līmenī;3.9. valsts valoda;3.10. saskarsme, profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;3.11. lietvedība;3.12. darba aizsardzība un ergonomika;

220

3.13. darba tiesiskās attiecības;3.14. vides aizsardzība.

2.44. Pārtikas produktu pārstrādes speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – pārtikas produktu pārstrādes speciālists.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– pārtikas produktu pārstrādes speciālists veic pārtikas tehnoloģisko

procesu vadīšanu un kontroli, atbild par ražošanas higiēnu un sanitāriju, veicražošanas vides un personāla higiēnas kontroles pasākumu organizēšanu unvadīšanu; orientējas un prot strādāt ar ražošanas tehnoloģijām un iekārtām; vadacitu darbinieku darbu un ir atbildīgs par izpildītā darba rezultātu.

Pārtikas produktu pārstrādes speciālists strādā pārtikas ražošanasuzņēmumos.


1. Spēja pārzināt uzņēmuma darba organizāciju, struktūrvienību darbību,pienākumus un atbildību.

2. Spēja kontrolēt tehnoloģisko iekārtu tehnisko stāvokli un toekspluatācijas noteikumu izpildīšanu.

3. Spēja izvērtēt piegādātāja izsniegto izejvielu specifikāciju vaisertifikātu atbilstību uzņēmuma normatīvi tehniskajai dokumentācijai.

4. Spēja pārbaudīt iepakojumu un preces marķējumu atbilstībunormatīvajos aktos noteiktajām prasībām un izstrādāt marķējuma informācijusaskaņā ar normatīvo dokumentu prasībām.

5. Spēja organoleptiski novērtēt izejvielu un produktu kvalitāti.

221

6. Spēja nodrošināt izejvielām, produktiem un gatavai produkcijainepieciešamos uzglabāšanas režīmus.

7. Spēja operatīvi pieņemt lēmumus konkrētajās ražošanas situācijās.

8. Spēja nodrošināt sanitāro stāvokli ražošanas un palīgtelpās, izejvielu ungatavās produkcijas noliktavās.

9. Spēja sadarboties ar padotībā esošiem darbiniekiem, uzņēmumaspeciālistiem un vadību.

10. Spēja organizēt ražošanas procesus, aprēķināt nepieciešamo izejvieludaudzumu tehnoloģiskajam procesam.

11. Spēja kontrolēt un vadīt starpproduktu un galaproduktu izgatavošanuatbilstoši normatīvi tehniskai dokumentācijai.

12. Spēja piemērot darba tiesisko attiecību reglamentējošos normatīvosaktus attiecībā uz situācijām darba vietā.

13. Spēja orientēties pārtikas piesārņojuma veidos, izvērtēt iespējamosriskus pārtikas drošībai un identificēt kritiskos kontroles punktus un nodrošinātatbilstošu uzraudzību un kontroli.

14. Spēja veikt preventīvas darbības vēlamās produkcijas iegūšanai.

15. Spēja veikt gatavās produkcijas uzskaiti un nepieciešamo analīžuiegūšanas organizēšanu.

16. Spēja organizēt un vadīt citu darbinieku darbu.

17. Spēja nodrošināt personāla higiēnas ievērošanu uzņēmumā.


19. Spēja nodrošināt pārtikas aprites normatīvo aktu prasību izpildi, kā arīar vides un darba aizsardzību saistīto normatīvo aktu prasību izpildi.

20. Spēja organizēt fizikālo, ķīmisko un mikrobioloģisko parametrupārbaudes laboratorijā.

21. Spēja nodrošināt atbilstošu higiēnas pasākumu ievērošanu uzņēmumā.

222

22. Spēja konsultēt klientus un citas ieinteresētās personas par pārtikaspārstrādes jautājumiem.

23. Spēja sadarboties ar valsts un nevalstiskām institūcijām paruzņēmuma kompetencē esošajiem jautājumiem.


25. Spēja ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus unsaskarsmes kultūru.

26. Spēja lasīt pārtikas ražotnes celtniecības rasējumus un veikt telpu uniekārtu optimālu izkārtojumu.


1. Veikt ikdienas darba un darījumu analīzi.

2. Organizēt pārtikas produktu ražošanu.

3. Lasīt un izprast iekārtu un uzņēmuma ražošanas struktūrvienīburasējumus.

4. Pārzināt pārtikas apriti reglamentējošos normatīvos aktus un tosievērot.

5. Lasīt tehnisko dokumentāciju un novērtēt tehnoloģisko iekārtuspecifikācijas.

6. Novērtēt tehnoloģiskos un ekonomiskos riska faktorus.

7. Organizēt un vadīt pārtikas produktu tehnoloģisko procesu.

8. Plānot un organizēt izpildāmos darbus un noteikt prioritātes.


10. Argumentēti izteikt savu viedokli.



223


14. Strādāt ar biroja tehniku un datorprogrammām.

15. Kontrolēt izpildītos ikdienas darbus.


17. Ievērot profesionālos un vispārīgos ētikas pamatprincipus.

18. Ievērot vides un darba aizsardzības, ugunsdrošības un higiēnasnormatīvo aktu prasības.

19. Pastāvīgi pilnveidot savas profesionālās zināšanas un prasmes.


21. Veikt produkta uzturvērtības aprēķinu.

22. Nodrošināt izsekojamības principa ievērošanu.

23. Izvērtēt iespējamos riskus pārtikas drošībai un nodrošināt tonovēršanu.

24. Organizēt pārtikas un vides paraugu noņemšanu uzņēmumā un tosagatavošanu nosūtīšanai laboratoriskiem izmeklējumiem.

25. Veikt nepieciešamo ražošanas telpu un palīgtelpu platības aprēķinu unveidot uzmetumu šo telpu savstarpējam izvietojumam.



1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī – psiholoģijā.


2.1. matemātika;

224

2.2. fizika;2.3. inženiergrafika;2.4. tehniskā mehānika;2.5. elektrotehnika;2.6. būvniecības pamati (konstrukcijas un telpu izvietojums);2.7. komercdarbība;2.8. neorganiskā ķīmija;2.9. organiskā ķīmija;2.10. lietišķā saskarsme un etiķete;2.11. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās.


3.1. informācijas tehnoloģijas un biroja tehnika;3.2. specializācija tehnoloģijā;3.3. tehnoloģisko procesu vadīšana un nekaitīguma nodrošināšana;3.4. aukstumtehnika;3.5. pārtikas produktu ķīmija;3.6. divas svešvalodas saziņas līmenī;3.7. valsts valoda;3.8. darba aizsardzība;3.9. darba tiesiskās attiecības;3.10. profesionālās un vispārīgās ētikas pamatprincipi;3.11. pārtikas mikrobioloģija;3.12. pārtikas piedevas pārtikas rūpniecībā;3.13. pārtikas produktu ražošanas tehnoloģijas;3.14. pārtikas produktu ražošanas tehnoloģiskās iekārtas;3.15. pārtikas produktu, izejvielu un gatavās produkcijas uzglabāšana;3.16. ražošanas un personāla higiēna;3.17. uzņēmuma darba organizācija;3.18. kvalitātes vadīšana;3.19. vides aizsardzība;3.20. pārtikas apriti reglamentējošie normatīvie akti.

2.45. Māsas (medicīnas māsas) profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – māsa (medicīnas māsa).



225


2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– māsa (medicīnas māsa) patstāvīgi veic pacientu aprūpi; piedalās

ārstniecībā; vada pacientu aprūpes darbu; izglīto pacientus, viņu ģimeneslocekļus, aprūpes komandas locekļus un sabiedrību; ir atbildīga par savuprofesionālo darbību, pamatojoties uz pacientu aprūpes vadlīnijām unstandartiem; veicina savas profesijas un aprūpes darba attīstību, nepārtrauktipilnveidojot savas zināšanas un prasmes.

Māsa (medicīnas māsa) strādā dažāda profila veselības aprūpes iestādēsun citās institūcijās veselības aprūpes jomā, var būt pašnodarbināta personaveselības aprūpes jomā.


1. Spēja novērtēt pacientu pašaprūpes līmeni, pacientu veselības stāvokli,veikt sistemātisku datu iegūšanu un apkopošanu.

2. Spēja novērtēt, nodrošināt un attīstīt drošu darba vidi, t.sk. ievērojotdarba aizsardzības normatīvo aktu prasības.

3. Spēja nodrošināt profesionālu saskarsmi pacientu aprūpes procesalaikā.

4. Spēja veikt visu vecuma grupu pacientu aprūpes plānošanu un veiktvispārējo un specifisko aprūpi.

5. Spēja veikt veselības stāvokļa izvērtēšanu, diferencēt veselības stāvokļatraucējumus.

6. Spēja izvērtēt pacientu aprūpes rezultātus.

7. Spēja nodrošināt stacionētu un ambulatoru pacientu uzraudzību unaprūpi.

8. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību veselībai un dzīvībaikritiskās situācijās.

9. Spēja nodrošināt precīzu un drošu medikamentozo aprūpi visāmvecuma grupām.

226

10. Spēja veikt ārstnieciskās un diagnostiskās procedūras stacionētiem unambulatoriem pacientiem atbilstoši procedūru standartiem.

11. Spēja veikt profilaktiskos veselības pasākumus visu vecuma grupupacientiem.

12. Spēja dokumentēt pacientu aprūpes procesu atbilstoši ārstniecībasiestāžu medicīniskās un uzskaites dokumentācijas lietvedības kārtībai.

13. Spēja nodrošināt par pacientu privāto dzīvi, viņu ārstēšanu, slimībasdiagnozi un prognozi iegūtās informācijas konfidencialitāti.

14. Spēja strādāt komandā, veicot pacientu aprūpi stacionārā un veicotaprūpi ambulatori.

15. Spēja lietot medicīniskās tehnoloģijas pacientu aprūpē.

16. Spēja deleģēt aprūpes pienākumus, pārraudzīt deleģēto pienākumuīstenošanu.

17. Spēja piedalīties rehabilitācijas pasākumu veikšanā pacientu veselībasatjaunošanai, uzturēšanai un saglabāšanai.

18. Spēja lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divāssvešvalodās.



21. Spēja ievērot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības unnodrošināt to izpildi.

22. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savā profesionālajā darbībā.


24. Spēja ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus unsaskarsmes kultūru.


227

1. Analizēt māsu zinātnes teorijas un piemērot tās aprūpes darbā.

2. Plānot un veikt pacientu aprūpes darba kvalitatīvo un kvantitatīvo datusavākšanu un analīzi.

3. Lietot kvalitātes nodrošināšanas un pilnveidošanas pasākumus aprūpesdarbā.

4. Līdzdarboties aprūpes darba kvalitātes nodrošināšanas sistēmuieviešanā dažādos veselības aprūpes līmeņos.

5. Piedalīties pacientu aprūpei nepieciešamo resursu plānošanā.

6. Līdzdarboties aprūpes komandas darbinieku tālākizglītības plānošanā.

7. Organizēt un vadīt aprūpes darbu.

8. Ievākt subjektīvo informāciju un lietot pacienta objektīvāsizmeklēšanas metodes.

9. Nodrošināt nozīmēto diagnostisko un ārstniecisko procedūru veikšanu.

10. Iegūt, novērtēt un dokumentēt datus par pacienta orgānu un sistēmufunkcionālo darbību un antropometriskiem rādītājiem.

11. Veikt pacientu aprūpi dažādās vecuma grupās un dažādos veselībasaprūpes līmeņos.

12. Veikt pacientu, viņu ģimenes locekļu, veselības aprūpes komandasspeciālistu, sabiedrības izglītošanas darbu un tā izvērtēšanu.

13. Ievērot savā profesionālajā darbībā profesionālās un vispārējās ētikaspamatprincipus.

14. Lietot efektīvas saskarsmes pieeju pacientu aprūpē.

15. Sadarboties ar citiem veselības un sociālās aprūpes profesionāļiem uninstitūcijām.

16. Nodrošināt un uzturēt drošu darba vidi, t.sk. ievērojot darbaaizsardzības normatīvo aktu prasības.

17. Uzturēt savu profesionālo kompetenci un uzņemties atbildību parsavas profesionālās darbības rezultātiem.

228


19. Nodrošināt kritiskās domāšanas pieeju pacientu aprūpē.

20. Lietot informācijas tehnoloģijas savā profesionālajā darbībā.





25. Ievērot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības un nodrošināt toizpildi.



1.1. vispārīgā parazitoloģija;1.2. uzturmācība un dietoloģija;1.3. veselības aprūpes sistēmas organizācija un ekonomikas principi;1.4. kvalitātes kontroles sistēmas veselības aprūpes iestādē;1.5. informācijas apstrādes organizēšana māsas praksē un statistikas

metodes;1.6. transkulturālās aprūpes pamati;1.7. socioloģija, socioloģijas principi māsas darbā;1.8. projektu vadība;1.9. māsu prakses attīstību ietekmējošie faktori.


2.1. māszinību teoriju pamati;2.2. ētika un māsas profesionālo darbību reglamentējošie normatīvie

dokumenti;2.3. pacientu aprūpes juridiskie aspekti, pacientu tiesību aizsardzība;2.4. māsu darba vadība un organizācija;2.5. komercdarbības pamati;2.6. profesionālie termini valsts valodā un divās svešvalodās;

229

2.7. cilvēka anatomija, fizioloģija, patoloģiskā fizioloģija;2.8. vispārīgā un klīniskā farmakoloģija;2.9. bioloģija, ģenētika;2.10. mikrobioloģija, epidemioloģija, higiēna;2.11. katastrofu medicīna;2.12. personības psiholoģija;2.13. terapeitiska komunikācija un psihosomatika;2.14. māsas darba drošība, to ietekmējošie fizikālie, ķīmiskie, bioloģiskie

un sociālie faktori;2.15. primārā, sekundārā un terciārā profilakse pacientu aprūpē;2.16. sabiedrības veselība un tās veicināšana, primārā veselības aprūpe un

aprūpe mājās;2.17. pacientu rehabilitācijas principi;2.18. pacientu izmeklēšanas, diagnostikas metodes un ārstniecības

principi respiratorās sistēmas, kardiovaskulārās sistēmas, asinsrades sistēmas,gremošanas sistēmas, uropoētiskās sistēmas, ādas un audu bojājumu, nervusistēmas, endokrīnās sistēmas, reproduktīvās sistēmas, imūno un autoimūno,onkoloģiska un garīga rakstura traucējumu gadījumos visās vecuma grupās.


3.1. māszinību pamatjēdzieni un savstarpējā saistība;3.2. cilvēku vajadzības un pamatvajadzības, tās ietekmējošie faktori;3.3. pašaprūpe, to ietekmējošie faktori;3.4. drošas vides uzturēšanas principi pacientu aprūpē;3.5. infekciju kontrole;3.6. pacienta fizioloģisko, garīgo un sociālo funkciju un vajadzību

novērtēšanas principi aprūpē;3.7. klīniskās procedūras;3.8. aprūpes process, tā posmi – novērtēšana, problēmu noteikšana,

plānošana, realizācija, aprūpes izvērtēšana;3.9. pacientu aprūpes procesa nodrošināšana internajā medicīnā, ķirurģijā,

pediatrijā, psihiatrijā, ginekoloģijā, dzemdniecībā, onkoloģijā, neiroloģijā,geriatrijā un pacientiem ar infekciju slimībām;

3.10. neatliekamā medicīniskā palīdzība;3.11. intensīvā terapija;3.12. pacientu aprūpes dokumentēšanas principi;3.13. pētniecības principi māsas praksē;3.14. pedagoģija un pacientu apmācība;3.15. saskarsmes psiholoģija;3.16. profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;3.17. informācijas tehnoloģijas;3.18. aprūpes kvalitātes un efektivitātes nodrošināšanas principi;3.19. valsts valoda;

230

3.20. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.21. darba tiesiskās attiecības;3.22. darba aizsardzība;3.23. vides aizsardzība;3.24. bērnu tiesību aizsardzība.

2.46. Sporta trenera profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – sporta treneris.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– sporta treneris ir sporta speciālists, kas plāno, organizē, vada un izvērtē

mācību/treniņu procesu noteiktā sporta veidā, lietojot dažādas metodes; atrod,izvērtē un radoši izmanto informāciju profesionālo uzdevumu izpildei unproblēmu risinājumiem mācību/treniņu procesā; prot virzīt savu darbībuatbilstīgi sporta nozares konceptuālām pamatnostādnēm paredzamās unmainīgās situācijās; uzņemas konkrētu atbildību par mācību vai profesionālāsdarbības rezultātu kvalitāti un kvantitāti; ir motivēts turpmākās karjerasveidošanai, izglītības turpināšanai, mūžizglītībai uz zināšanām orientētādemokrātiskā, daudzvalodu un daudzkultūru sabiedrībā Eiropā un pasaulē.

Sporta treneris var strādāt bērnu, jauniešu vai pieaugušo sporta unizglītības iestādēs, uzņēmumos, var būt pašnodarbināta persona vai individuālaiskomersants.


1. Spēja parādīt vispusīgas un specializētas sporta jomai atbilstošas faktu,teoriju, likumsakarību un tehnoloģiju zināšanas un izpratni un piemērot tāspraktiskajā darbībā.

2. Spēja plānot individuāli vai daļēji patstāvīgi, sadarbojoties ar citiemtreneriem, mācību/treniņu procesu savā sporta veidā viena gada perspektīvā,izprotot sportistu mācību/treniņu procesu un sasniegumus daudzgaduperspektīvā.

231

3. Spēja plānot mācību/treniņu nodarbības, ņemot vērā sportistu spējas.

4. Spēja plānot viena gada perspektīvā sacensību plānus un organizētdrošas sacensības, ievērojot sportistu vajadzības un atbilstoši drošībureglamentējošiem normatīvajiem aktiem.

5. Spēja vadīt un izvērtēt sportistu sasniegumus sacensību plāna ietvarosviena gada perspektīvā, izprotot sportistu mācību/treniņu procesu unsasniegumus daudzgadu perspektīvā.

6. Spēja organizēt un vadīt drošas un efektīvas mācību/treniņu nodarbības.

7. Spēja koordinēt sportistu izaugsmes attīstību, organizējot sistematizētasmācību/treniņu nodarbības un sacensības.

8. Spēja izvērtēt mācību/treniņu procesa kvalitāti gada plāna ietvaros.

9. Spēja uzņemties atbildību par mācību/treniņu procesa vērtēšanu unuzlabošanu.

10. Spēja uzņemties atbildību par profesionālās darbības rezultātukvalitāti un kvantitāti.

11. Spēja novērtēt un analizēt sportistu vai komandu darbību, rastrisinājumus sportistu izaugsmes sekmēšanā.

12. Spēja motivēt sportistus panākumiem sporta sacensībās.

13. Spēja izvērtēt savu un citu cilvēku darbību.

14. Spēja formulēt, aprakstīt un analizēt praktiskas problēmas savāprofesijā.

15. Spēja atlasīt nepieciešamo informāciju un izmantot to skaidri definētuproblēmu risināšanai.

16. Spēja piedalīties sporta jomas attīstībā, izprot attiecīgās profesijasvietu plašākā sociālā kontekstā.

17. Spēja strādāt sadarbībā ar citiem treniņu procesā iesaistītiemspeciālistiem.

18. Spēja strādāt multikulturālā vidē.

232


20. Spēja motivēt sevi turpmākas karjeras veidošanai, izglītībasturpināšanai, mūžizglītībai.

21. Spēja ievērot sporta nozari reglamentējošos tiesību aktus un politikasplānošanas dokumentus, antidopinga konvenciju.

22. Spēja ievērot sporta un vispārējās ētikas pamatprincipus, sporta ētikasun profesionālās ētikas kodeksu.

23. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas savā profesionālajā darbībā.

24. Spēja nodrošināt darba tiesisko attiecību normu, kā arī darbaaizsardzības, ugunsdrošības un vides aizsardzības normatīvo aktu prasībuievērošanu.



1. Ievērot sporta nozari reglamentējošos tiesību aktus un politikasplānošanas dokumentus, veikt savas profesionālās darbības dokumentēšanu.

2. Noteikt mērķus, izvēlēties un atbilstoši realizēt vispārējos un konkrētosuzdevumus, izvēlēties un lietot atbilstošas mācību/treniņu metodes, līdzekļus,plānojot mācību/treniņu procesu savā sporta veidā viena gada ietvaros.

3. Plānot, organizēt un vadīt sava sporta veida sacensības.

4. Organizēt sportistus mācību/treniņu procesam.

5. Novērtēt sportistu fizisko un funkcionālo stāvokli.

6. Noteikt slodžu apjomus un intensitāti atbilstoši sportistu dzimumam,vecumam un fiziskajai sagatavotībai.

7. Orientēties un darboties dažādos standarta un nestandarta apstākļos unsituācijās.

8. Analizēt un izvērtēt mācību/treniņu procesu.

233

9. Izvērtēt sportistu rezultātus un sasniegumu dinamiku.

10. Veikt sportistu sagatavotības monitoringu, traumu profilaksi, sniegtpirmo palīdzību, rehabilitāciju.

11. Sekmēt personības veidošanos sportā.

12. Vadīt kolektīvu, komandu.

13. Radoši izmantot informāciju mācību un profesionālo darba uzdevumuizpildei un problēmu risinājumiem.

14. Veikt praktiskus uzdevumus profesionālajā darbībā, balstoties uzanalītisku pieeju.

15. Parādīt prasmes, kas profesionālajām problēmām ļauj rast radošusrisinājumus.

16. Pārrunāt un argumentēti apspriest praktiskus jautājumus unrisinājumus ar kolēģiem, sportistiem un vadību.

17. Izvērtēt un pilnveidot savu un citu cilvēku darbību, strādāt sadarbībāar citiem, plānot un organizēt darbu, lai veiktu konkrētus uzdevumus savāprofesijā.

18. Veikt vai pārraudzīt tādas darba aktivitātes, kurās iespējamasneprognozējamas izmaiņas.

19. Ievērot sporta nozari reglamentējošos tiesību aktus un politikasplānošanas dokumentus, antidopinga konvenciju.

20. Ievērot sporta un vispārējās ētikas pamatprincipus, sporta ētikas untrenera ētikas kodeksu.



23. Patstāvīgi mācīties tālāk, pilnveidojot savas kompetences.


234

25. Lietot informācijas tehnoloģijas savā profesionālajā darbībā.

26. Ievērot darba tiesisko attiecību normas, ievērot darba aizsardzības,ugunsdrošības un vides aizsardzības normatīvo aktu prasības un nodrošināt toizpildi.



1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī par tiesību pamatiem.


2.1. sporta vēsture;2.2. sporta filozofija;2.3. vadības teorija;2.4. komercdarbības pamati;2.5. grāmatvedība;2.6. dažādu sporta veidu pamati un didaktika.


3.1. vispārīgā pedagoģija;3.2. pieaugušo izglītība;3.3. vispārīgā, attīstības un sporta psiholoģija;3.4. anatomija;3.5. bioķīmijas pamati;3.6. vispārīgā, vecumposmu, sporta fizioloģija;3.7. higiēna;3.8. sporta medicīna;3.9. uzturs fiziskā slodzē;3.10. sporta biomehānikas pamati;3.11. sporta teorija;3.12. treniņu teorijas pamati (bērni, jaunieši);3.13. sporta veida treniņu teorija, metodika un pedagoģiskā pilnveide;3.14. rotaļas;3.15. sporta vadība;3.16. sporta un vispārējās ētikas pamatprincipi, sporta ētikas un trenera

ētikas kodekss;3.17. informācijas tehnoloģijas, interneta resursu izmantošana;3.18. lietvedība;

235

3.19. projektu izstrādes pamati;3.20. sports multikulturālā vidē;3.21. vides aizsardzība;3.22. darba aizsardzība;3.23. darba tiesiskās attiecības;3.24. bērnu tiesību aizsardzība.

2.47. Vecmātes profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – vecmāte.




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– vecmāte ir ārstniecības persona, kura atbilstoši normatīvajos aktos

noteiktajai kompetencei nodrošina fizioloģiskas grūtniecības aprūpi; organizē unvada fizioloģiskas dzemdības un aprūpi pēc fizioloģiskām dzemdībām; veicveselu jaundzimušo aprūpi; konstatējot savā aprūpē esošajām grūtniecēm,dzemdētājām, nedēļniecēm vai jaundzimušajiem riska faktorus vai iespējamupatoloģiju, nosūta pacienti pie atbilstošas specialitātes ārsta; sniedz informācijuun veic izglītošanas darbu ģimenes plānošanas un kontracepcijas, grūtniecības,dzemdību un pēcdzemdību, zīdīšanas, seksuālās un reproduktīvās veselības unjaundzimušā aprūpes jautājumos; piedalās ārstniecībā.

Vecmāte strādā dažāda profila veselības aprūpes iestādēs, var būtpašnodarbināta persona vai individuālais komersants – veselības aprūpes jomā.


1. Spēja konstatēt grūtniecību un noteikt tās aptuveno laiku nedēļās.

2. Spēja savākt ģimenes, sociālo, dzīves, seksuālās un reproduktīvāsveselības anamnēzi, ieskaitot iepriekšējo grūtniecību, dzemdību un pēcdzemdībuperiodu norisi.

3. Spēja veikt grūtnieces ārējo izmeklēšanu un veikt ķermeņa masasindeksa noteikšanu.

236

4. Spēja veikt grūtnieces specifisko izmeklēšanu.

5. Spēja patstāvīgi veikt izmeklējumus ar ekspresdiagnostikas metodēmun nodrošināt precīzu un savlaicīgu laboratoriski izmeklējamā materiālapaņemšanu/savākšanu, uzglabāšanu un sagatavošanu nosūtīšanai uz laboratoriju.

6. Spēja analizēt grūtnieces izmeklēšanas datus, aprēķināt iespējamodzemdību termiņu, sastādīt fizioloģiskas grūtniecības vadīšanas un aprūpesplānu, identificēt iespējamos grūtniecības riskus un saskaņot ar ārstukomplicētas grūtniecības vadīšanu.

7. Spēja sagatavot grūtnieci specifiskajām diagnostiskajām izmeklēšanasmetodēm un informēt par izmeklēšanas mērķi, procedūras norisi, riskiem.

8. Spēja ieteikt grūtnieces fiziskajai un garīgajai veselībai atbilstošuslīdzekļus.

9. Spēja veikt regulāru grūtniecības norises, grūtnieces fiziskā unpsihoemocionālā stāvokļa izvērtēšanu un, ja nepieciešams, koriģēt aprūpesplānu.

10. Spēja veikt aprūpes darbības, kas sekmē grūtnieces pamatvajadzībunodrošināšanu.

11. Spēja veikt grūtnieces darba apstākļu un citu sociālo un fiziskoaktivitāšu un to ietekmes uz grūtniecības norisi un augļa attīstību izvērtēšanu, kāarī sniegt rekomendācijas.

12. Spēja nodrošināt infekciju kontroles un profilakses pasākumusveselības aprūpes darbā.

13. Spēja sniegt psihoemocionālu atbalstu grūtniecei, veicinot grūtnieceslīdzestību, un informēt viņu un viņas ģimenes locekļus par grūtniecības norisi,pilnvērtīga uztura nozīmi, kaitīgo ieradumu ietekmi uz augļa attīstību,izmeklēšanas metodēm, sociālajām garantijām, pazīmēm, kas raksturogrūtniecības pārtraukšanās draudus, pazīmēm, kas liecina par dzemdību darbībassākšanos, un sievietes tiesībām izvēlēties dzemdību vietu.

14. Spēja veikt grūtnieces, viņas ģimenes locekļu un atbalsta personassagatavošanu dzemdībām.

15. Spēja organizēt un vadīt topošo vecāku nodarbības.

237

16. Spēja dokumentēt visas antenatālās aprūpes laikā, dzemdību laikā unpēcdzemdību periodā, kā arī jaundzimušajam veiktās medicīniskās un aprūpesdarbības, veiktos izmeklējumus, objektīvos novērojumus, pacientes sūdzības unveselības stāvokļa novērtējumu dinamikā.

17. Spēja savākt sievietes anamnēzi, konstatēt pazīmes, kas liecina pardzemdību darbības sākumu, precizēt grūtniecības laiku, novērtēt riskus, plānotturpmāko taktiku, izvērtēt augļa sirdstoņus un augļa sirdsdarbību, pierakstītkardiotokogrammu un izvērtēt to.

18. Spēja veikt dzemdētājas ārējo izmeklēšanu.

19. Spēja veikt dzemdētājas dzemdes kontrakciju izvērtēšanu, nosakot toregularitāti, intervālus, intensitāti un sāpju lokalizācijas vietu.

20. Spēja veikt dzemdētājas vaginālo izmeklēšanu un analizētizmeklēšanā iegūtos datus.

21. Spēja sastādīt dzemdību vadīšanas un aprūpes plānu un veicinātdzemdētājas līdzestību dzemdību procesā.

22. Spēja veikt dzemdētājas aprūpi, nodrošinot dzemdētājai fizioloģiskopamatvajadzību uzturēšanu.

23. Spēja veikt regulāru dzemdētājas un augļa vitālo rādītāju izvērtēšanuun reģistrēšanu.

24. Spēja vadīt un pieņemt dzemdības galvas priekšguļas gadījumā,daudzaugļu dzemdības galvas guļā, dzemdības iegurņa priekšguļas gadījumā,vaginālas dzemdības pēc ķeizargrieziena operācijas.

25. Spēja atbilstoši klīniskajai situācijai vadīt dzemdību placentāroperiodu, veikt asiņošanas profilaksi.

26. Spēja sekmēt jaundzimušā adaptācijas periodu.

27. Spēja veikt fizioloģiska pēcdzemdību perioda vadīšanu un nedēļniecesaprūpi.

28. Spēja nodrošināt labvēlīgu vidi mātes un bērna pozitīvas emocionālāssaites radīšanai.

238

29. Spēja veikt nedēļnieces ārējo izmeklēšanu un specifisko izmeklēšanu,analizēt izmeklēšanā iegūtos datus, identificēt iespējamos riskus pēcdzemdībuperiodā.

30. Spēja sastādīt fizioloģiska pēcdzemdību perioda vadīšanas un aprūpesplānu.

31. Spēja atbalstīt un veicināt zīdīšanu, izglītot sievieti, viņas partneri parpēcdzemdību perioda fizioloģiskajām norisēm, higiēnas īpatnībām, iespējamāmseksuālajām aktivitātēm un piemērotām kontracepcijas metodēm.

32. Spēja veikt jaundzimušo aprūpi.

33. Spēja informēt vecākus par tiesībām un pienākumiem lēmumupieņemšanā attiecībā uz bērna vakcināciju.

34. Spēja sniegt psihoemocionālu atbalstu jaundzimušā vecākiem.

35. Spēja konsultēt ģimeni ģimenes plānošanas un kontracepcijasjautājumos.

36. Spēja ievadīt intrauterīnās kontracepcijas līdzekļus ģimenesplānošanas nolūkā.

37. Spēja veicināt sievietes seksuālo un reproduktīvo veselību.

38. Spēja sadarboties ar citiem veselības veicināšanas pasākumuorganizētājiem un institūcijām.

39. Spēja nodrošināt sievietes un jaundzimušā veselības stāvokļaizvērtēšanu un veselības traucējumu diagnosticēšanu.

40. Spēja nodrošināt precīzu un drošu medikamentu saņemšanu unatbilstošu medikamentu apriti un uzskaiti saskaņā ar normatīvo aktu prasībām.

41. Spēja nodrošināt pacientam nozīmētā medikamenta ievadīšanuenterāli un parenterāli.

42. Spēja nodrošināt diagnostisko izmeklējumu un ārstniecisko un aprūpesprocedūru veikšanu.

43. Spēja asistēt ārstam ginekoloģisku manipulāciju/operāciju laikā unasistēt ginekologam – dzemdību speciālistam operatīvu dzemdību gadījumā.

239

44. Spēja nodrošināt veikto diagnostisko izmeklējumu un ārstniecisko unaprūpes procedūru atbilstošu dokumentēšanu saskaņā ar normatīvo aktuprasībām.

45. Spēja sniegt neatliekamo medicīnisko palīdzību.

46. Spēja organizēt un vadīt dzemdību palīdzības un aprūpes darbu.

47. Spēja veikt pacientu aprūpi atbilstoši pacientu aprūpes standartiem,nodrošinot pacientu aprūpi atbilstoši viņu vajadzībām.

48. Spēja ievērot darba aizsardzības, vides aizsardzības un higiēnasnormatīvo aktu prasības.

49. Spēja apzināt nepieciešamos resursus dzemdību palīdzības unseksuālās un reproduktīvās veselības veicināšanas darba nodrošināšanai.

50. Spēja deleģēt aprūpes darba uzdevumus citiem aprūpes komandasdalībniekiem, sniedzot atbalstu darba veikšanai.

51. Spēja ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus unrespektēt kultūras un sociālās atšķirības aprūpes darbā.

52. Spēja izglītot sievieti, viņas ģimenes locekļus un sabiedrību pardzemdību palīdzības, seksuālās un reproduktīvās veselības uzturēšanas,veicināšanas un saglabāšanas jautājumiem.

53. Spēja veicināt savas profesijas un dzemdību palīdzības darba attīstību.

54. Spēja nodrošināt pacientu tiesību ievērošanu.


56. Spēja apkopot un analizēt profesionālo darbību raksturojošos datus,pielietojot informācijas tehnoloģijas.


58. Spēja lietot profesionālo terminoloģiju valsts valodā un divāssvešvalodās.

59. Spēja pārzināt tiešos un netiešos mātes un jaundzimušo saslimstībasun mirstības iemeslus Latvijā un pasaulē.

240

60. Spēja sazināties valsts valodā un vismaz divās svešvalodās saziņaslīmenī.


1. Savākt sievietes anamnēzi – ģimenes, sociālo, dzīves, reproduktīvo,ieskaitot iepriekšējo grūtniecību, dzemdību un pēcdzemdību perioda norisi.

2. Veikt sievietes ārējo izmeklēšanu.

3. Noteikt sievietes vitālos un antropometriskos rādītājus, novērtēt tos.

4. Veikt nepieciešamo specifisko izmeklēšanu visos sievietes dzīvesperiodos.

5. Noformēt medicīnisko dokumentāciju saskaņā ar normatīvajiem aktiempar medicīnisko dokumentu lietvedības kārtību.

6. Sagatavot sievieti un viņas atbalsta personu dzemdībām.

7. Sagatavot sievieti diagnostisko izmeklējumu un ārstniecisko procedūruveikšanai.

8. Izvērtēt jaundzimušā vispārējo veselības stāvokli.

9. Novērtēt grūtniecības riska faktoru ietekmi uz jaundzimušo.

10. Lietot ekspresdiagnostikas metodes.

11. Nodrošināt precīzu un savlaicīgu laboratoriski izmeklējamā materiālapaņemšanu/savākšanu, uzglabāšanu un sagatavošanu nosūtīšanai uz laboratoriju.

12. Diagnosticēt grūtniecību.

13. Vadīt fizioloģiski noritošu grūtniecību.

14. Veikt grūtnieces fiziskā, psihoemocionālā stāvokļa novērtēšanu ungrūtniecības norises izvērtēšanu.

15. Nodrošināt sievietes klīnisko aprūpi.

16. Izklausīt augļa sirdstoņus un izvērtēt augļa sirdsdarbību.

241

17. Pierakstīt un izvērtēt kardiotokogrammu.

18. Veikt dzemdētājas izmeklēšanu, ieskaitot specifiskās izmeklēšanasmetodes.

19. Vadīt fizioloģiskas dzemdības.

20. Pieņemt dzemdības galvas priekšguļas gadījumā, daudzaugļudzemdības galvas priekšguļas gadījumā, dzemdības iegurņa priekšguļasgadījumā un dzemdības ar rētu uz dzemdes.

21. Veikt epiziotomiju un epiziotomijas grieziena sašūšanu.

22. Vadīt dzemdību placentāro periodu.

23. Veicināt jaundzimušā adaptāciju agrīnajā pēcdzemdību periodā.

24. Veikt dzemdību ceļu apskati pēc dzemdībām un nepieciešamībasgadījumā izdarīt plīsumu sašūšanu.

25. Novērtēt asins zudumu dzemdībās, nodrošināt asiņošanas profilaksi.

26. Sekmēt pēcdzemdību perioda fizioloģiskās norises.

27. Nodrošināt labvēlīgu vidi mātes un bērna pozitīvas emocionālāssaiknes radīšanai.

28. Atbalstīt un veicināt zīdīšanu iespējami agrīnā pēcdzemdību periodāun visu bērna zīdīšanas laiku.

29. Sniegt atbalstu un palīdzību sievietei iespējamo problēmu unkomplikāciju gadījumā visā zīdīšanas laikā.

30. Aprūpēt nedēļnieci pēc dzemdībām.

31. Veikt nedēļnieces specifisko izmeklēšanu.

32. Novērtēt jaundzimušā atbilstību vakcinācijas priekšnoteikumiem.

33. Veikt jaundzimušā primāro aprūpi.

34. Veikt jaundzimušā primāro reanimāciju.

242

35. Veikt jaundzimušo veselības profilakses pasākumus.

36. Veikt jaundzimušā aprūpi, ieskaitot nabas atliekas brūces kopšanu undzīšanas novērtēšanu.

37. Sniegt psihoemocionālu atbalstu jaundzimušā vecākiem.

38. Atpazīt iespējamos grūtniecības riskus.

39. Asistēt ārstam grūtniecības, dzemdību un pēcdzemdību komplikācijuārstēšanā, ārstam operatīvu dzemdību gadījumā un ārstam jaundzimušāārstēšanā.

40. Veikt placentas manuālo izdalīšanu un dzemdes dobuma manuālorevīziju.

41. Identificēt iespējamos riskus dzemdību un pēcdzemdību laikā.

42. Identificēt iespējamos riskus jaundzimušajam.

43. Identificēt iespējamos riskus ginekoloģisku saslimšanu gadījumā,seksuāli transmisīvo saslimšanu gadījumā un iespējamos sistēmisko saslimšanuriskus.

44. Asistēt ārstam ginekoloģisku saslimšanu, seksuāli transmisīvosaslimšanu un sistēmisko saslimšanu ārstēšanā, kā arī asistēt ārstamginekoloģisku procedūru, manipulāciju/operāciju laikā.

45. Veikt pacientes aprūpi pēc ginekoloģiskas operācijas vaimanipulācijas.

46. Sniegt sievietei psihoemocionālu atbalstu.

47. Nodrošināt precīzu un drošu medikamentu ievadīšanu dažāda vecumapacientiem.

48. Sagatavot pacienti un darba vidi akūtas vai plāna ginekoloģiskasprocedūras, manipulācijas/operācijas veikšanai, nodrošināt ginekoloģiskāinstrumentārija sterilitāti atbilstoši normatīvo aktu prasībām.

49. Ieteikt pasākumus pacientu veselības atjaunošanai vai stabilizēšanai.

50. Noteikt asins grupu.

243

51. Veikt asins komponentu pārliešanas procedūru atbilstoši medicīniskāstehnoloģijas metodei un protokoliem.


53. Ievērot normatīvajos aktos noteiktās prasības ārstniecības personasdarbībai katastrofu un neatliekamo situāciju gadījumā.

54. Veikt cietušo primāro apskati un šķirošanu katastrofu gadījumā.

55. Ievērot darba aizsardzības normatīvo aktu prasības un lietotindividuālās aizsardzības līdzekļus toksikoloģisku un radioloģisku katastrofugadījumā.

56. Veikt dezinfekcijas, dezinsekcijas un deratizācijas pasākumus.

57. Veikt izolācijas nodrošināšanas pasākumus noteiktu infekcijas slimībugadījumā.

58. Analizēt grūtnieces anamnēzes un izmeklēšanas datus, dzemdētājasizmeklēšanas datus, nedēļnieces izmeklēšanas datus, jaundzimušā izmeklēšanasdatus un sievietes un vīrieša reproduktīvās veselības izmeklēšanas datus.

59. Izglītot sievieti/grūtnieci un viņas ģimenes locekļus par grūtniecības,dzemdību un pēcdzemdību perioda jautājumiem, par seksuālo un reproduktīvoveselību ietekmējošajiem faktoriem, par pašizmeklēšanas metodēm un iespējāmizvērtēt iegūtos rezultātus, par konkrētā medikamenta farmakoloģisko iedarbībuun lietošanas nosacījumiem, par laboratoriski izmeklējamā materiāla pareizusavākšanu.

60. Organizēt un veikt sievietes reproduktīvās un seksuālās veselībasnovērtēšanas pasākumus, motivēt sievietes piedalīties tajos.

61. Dokumentēt visas veiktās medicīniskās un aprūpes darbības, veiktosizmeklējumus, objektīvos novērojumus un veselības stāvokļa novērtējumudinamikā, kā arī sievietes sūdzības saskaņā ar normatīvajiem aktiem parmedicīnisko dokumentu lietvedības kārtību.

62. Darboties saskaņā ar normatīvajiem aktiem un ētikas pamatprincipiemun ievērot darba tiesisko attiecību normas.

63. Noteikt aprūpes prioritātes.

64. Veicināt un pielietot pozitīvas saskarsmes iemaņas aprūpes darbā.

244

65. Sadarboties ar sievietēm un viņu ģimenes locekļiem un ar citiemveselības un sociālās aprūpes speciālistiem.

66. Radīt, uzturēt drošu veselības aprūpes un dzemdību palīdzības darbavidi, ievērojot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.

67. Ievērot darba higiēnas prasības.

68. Ievērot konfidencialitāti un pacientu tiesības veselības aprūpē.

69. Paņemt, savākt, uzglabāt un sagatavot nosūtīšanai laboratoriskiizmeklējamo materiālu.

70. Veikt darbu patstāvīgi un uzņemties atbildību par savas profesionālāsdarbības rezultātiem.

71. Uzturēt savu profesionālo kompetenci un kvalifikāciju.

72. Kritiski domāt un risināt problēmas.

73. Lietot informācijas tehnoloģijas (OpenOffice un MS Office vide, e-veselības programmatūra, interneta pārlūkprogrammas).

74. Līdzdarboties komandas darbā un ievērot multidisciplināras komandasdarba principus.






1.1. biofizika, bioķīmija;1.2. citoloģija, histoloģija;1.3. sistēmiskās saslimšanas;1.4. infekciju slimības;1.5. vispārīgā ķirurģija;

245

1.6. pediatrija;1.7. neiroloģija;1.8. reanimatoloģija, intensīvās terapijas pamatprincipi;1.9. sabiedrības veselība un veselības veicināšana;1.10. veselības aprūpes sistēma, mātes un bērna veselības aprūpe Latvijā,

statistika;1.11. kvalitātes vadības sistēmas veselības aprūpē;1.12. projektu vadība;1.13. komercdarbības pamati;1.14. filozofijas pamati;1.15. socioloģijas pamati.


2.1. cilvēka anatomija, fizioloģija, patoloģijas pamati;2.2. embrioloģija;2.3. ģenētika;2.4. mikrobioloģija, epidemioloģija, higiēna;2.5. cilvēka psihoemocionālā attīstība;2.6. cilvēka pamatvajadzības – fizioloģiskās, sociālās, garīgās,

intelektuālās, tās ietekmējošie faktori;2.7. ginekoloģija;2.8. endokrinoloģijas pamati;2.9. seksuāli transmisīvās slimības;2.10. grūtniecība un infekcijas;2.11. grūtniecība un ķirurģiskā patoloģija;2.12. grūtniecība un sistēmiskās slimības;2.13. izoimunizēta grūtniecība un antirēzus imūnprofilakse pēc

dzemdībām;2.14. patoloģiskā dzemdniecība;2.15. operatīvā dzemdniecība;2.16. anestezioloģija dzemdību palīdzībā;2.17. transfuzioloģija;2.18. neonatoloģija;2.19. farmakoloģija, pacientu medikamentozā aprūpe;2.20. katastrofu medicīna;2.21. psihosomatika;2.22. rehabilitācijas pamati;2.23. uztura mācība;2.24. vakcinācija: mērķi un uzdevumi;2.25. sociālā palīdzība sievietes un ģimenes aprūpes kontekstā;2.26. vispārīgā propedeitika;2.27. higiēnas un pretepidēmiskā režīma pamatprasības veselības aprūpes

iestādēs;

246

2.28. dzemdību palīdzības organizēšanas un nodrošināšanas kārtība;2.29. vecmātes darba organizācija un vadība;2.30. deontoloģija;2.31. psiholoģijas pamati;2.32. pedagoģijas pamati;2.33. vecmātes prakses attīstību ietekmējošie faktori;2.34. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās svešvalodās.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas pielietojuma līmenī:

3.1. sievietes dzimumorgānu anatomija un fizioloģija;3.2. sievietes iegurnis, tā anatomiskās īpatnības;3.3. cilvēka embrioģenēze – apaugļošanās, embrionālā attīstība,

organoģenēze, augļa periods, placenta;3.4. fizioloģiskās izmaiņas dažādos sievietes dzīves periodos;3.5. aprūpes pamatjēdzieni – cilvēks, veselība, vide, aprūpe – to

savstarpējā saistība;3.6. aprūpes process, tā posmi (novērtēšana, problēmu noteikšana,

plānošana, realizācija, aprūpes izvērtēšana);3.7. primārā veselības aprūpe;3.8. aprūpes principi un īpatnības visos sievietes dzīves periodos;3.9. propedeitika vecmātes praksē;3.10. izmeklēšanas metodes ginekoloģijā un dzemdniecībā; sievietes

pašizmeklēšanas metodes;3.11. seksuālo un reproduktīvo veselību ietekmējošie faktori;3.12. ģimenes plānošana un kontraceptoloģija;3.13. antenatālās aprūpes organizēšana un vadīšana, antenatālā

programma;3.14. fizioloģiska grūtniecība, tās norise;3.15. grūtniecības riska faktori, to identificēšana;3.16. fizioloģiskas dzemdības: norise, vadīšana;3.17. komplikācijas dzemdībās: norise, aprūpes taktika;3.18. fizioloģisks pēcdzemdību periods: norise, vadīšana;3.19. komplikācijas pēcdzemdību periodā: norise, aprūpes taktika;3.20. psiholoģiskie aspekti pēcdzemdību periodā, aprūpes taktika;3.21. zīdīšanas fizioloģija, tās praktiskā norise;3.22. jaundzimušā izvērtēšana pēc Apgares skalas;3.23. jaundzimušā primārā reanimācija;3.24. jaundzimušā veselības stāvokļa vispārējā izvērtēšana;3.25. jaundzimušā pārejas stāvokļi (robežstāvokļi);3.26. vesela jaundzimušā aprūpe;3.27. jaundzimušo vakcinācija; vakcinācijas kalendārs, tā nozīme un

praktiskais pielietojums;3.28. neatliekamā medicīniskā palīdzība;

247

3.29. klīniskā farmakoloģija vecmātes praksē;3.30. klīniskā aprūpe, pacientu aprūpes standarti;3.31. aprūpes darba dokumentēšanas principi;3.32. pacientu un sabiedrības izglītošanas pamatprincipi reproduktīvās

veselības kontekstā;3.33. infekciju kontrole un profilakse;3.34. profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;3.35. saskarsmes psiholoģija;3.36. normatīvie akti veselības aprūpes jomā;3.37. pacientu tiesības;3.38. informācijas tehnoloģijas;3.39. pētniecības pamati vecmātes praksē;3.40. valsts valoda;3.41. vismaz divas svešvalodas saziņas līmenī;3.42. darba aizsardzība;3.43. vides aizsardzība;3.44. darba tiesiskās attiecības.

2.48. Kuģu mehāniķa (ekspluatācijas līmenī) profesijas standarts



2. Profesijas kodi:3151 05 Vecākais MEHĀNIĶIS uz kuģiem ar galveno dzinēju jaudu, mazāku par 3000 kW,

3151 06 Otrais MEHĀNIĶIS uz kuģiem ar galveno dzinēju jaudu, mazāku par 3000 kW,

3151 07 Sardzes MEHĀNIĶIS uz kuģiem ar galveno dzinēju jaudu 750 kW un lielāku,

3151 22 Kuģu MEHĀNIĶIS (ekspluatācijas līmenī) – (turpmāk kopā – kuģu mehāniķis (ekspluatācijas līmenī)).



2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kuģu mehāniķis (ekspluatācijas līmenī) pilda sardzi mašīntelpās,

kontrolē un pieraksta iekārtu, mehānismu un sistēmu darba parametrus; uzraugacitu darbinieku darbu mašīntelpās; plāno, organizē un veic kuģa mehānisko,elektrisko un elektronisko sistēmu ekspluatāciju; veic kuģa mašīnu, mehānismuun cita aprīkojuma apskati, apkopi un remontu; nodrošina degvielas un citumateriālu pasūtīšanu un saņemšanu.

248

Kuģu mehāniķis (ekspluatācijas līmenī) var strādāt uz Latvijas vai cituvalstu karogu kuģiem starptautiskajā kuģošanā ar nosacījumu, ka viņaprofesionālās kompetences Ministru kabineta noteiktajā kārtībā ir atzītas paratbilstošām starptautiskās konvencijas „Jūrnieku sagatavošana un sertificēšana,kā arī sardzes pildīšana” (STCW (Standards of Training Certification andWatchkeeping) Konvencija) prasībām.


Kuģu mehāniķim (ekspluatācijas līmenī) nepieciešamās profesionālāskompetences nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/1 –„Minimālā kompetences standarta specifikācija sardzes mehāniķiem mašīntelpāar apkalpi vai periodiski bez apkalpes esošā mašīntelpā”.


Kuģu mehāniķim (ekspluatācijas līmenī) nepieciešamās profesionālāsprasmes nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija sardzes mehāniķiem mašīntelpā ar apkalpivai periodiski bez apkalpes esošā mašīntelpā”.


1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī nosaka:

1.1. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija sardzes mehāniķiem mašīntelpā ar apkalpivai periodiski bez apkalpes esošā mašīntelpā”;

1.2. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/2 – „Minimālākompetences standarta specifikācija vecākajiem mehāniķiem un otrajiemmehāniķiem uz kuģiem ar galveno dzinēju kopējo jaudu 3000 kW vai lielāku”.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas izpratnes līmenī nosaka:

2.1. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija sardzes mehāniķiem mašīntelpā ar apkalpivai periodiski bez apkalpes esošā mašīntelpā”;

2.2. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/2 – „Minimālākompetences standarta specifikācija vecākajiem mehāniķiem un otrajiemmehāniķiem uz kuģiem ar galveno dzinēju kopējo jaudu 3000 kW vai lielāku”.

249

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas lietošanas līmenī nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-III/1 – „Minimālā kompetences standarta specifikācija sardzes mehāniķiemmašīntelpā ar apkalpi vai periodiski bez apkalpes esošā mašīntelpā”.

2.49. Kuģu vadītāja (ekspluatācijas līmenī) profesijas standarts



2. Profesijas kodi:3152 05 KAPTEINIS uz kuģiem, mazākiem par 3000 BT,3152 08 Vecākais STŪRMANIS uz kuģiem, mazākiem par 3000 BT,3152 09 Sardzes STŪRMANIS uz kuģiem ar 500 BT un lielākiem,3152 31 Kuģu VADĪTĀJS (ekspluatācijas līmenī) – (turpmāk kopā – kuģu vadītājs (ekspluatācijas līmenī)).


1. Profesionālās kvalifikācijas līmenis – ceturtais profesionālāskvalifikācijas līmenis

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– kuģa vadītājs (ekspluatācijas līmenī): vada kuģus vai citus peldlīdzekļus

jūrā un iekšējos ūdeņos; pilda sardzi uz klāja un tiltiņa; veic manevrus ar kuģi,iebraucot un izbraucot no ostām, braucot pa kanāliem, šaurumiem un citosūdeņos; uzrauga kravu iekraušanu, izvietošanu, nostiprināšanu un izkraušanu unveic pasākumus kravai nepieciešamo apstākļu nodrošināšanai reisa laikā;kontrolē darba drošības pasākumu īstenošanu; nodrošina pierakstu par veiktajāmdarbībām uzturēšanu; pārraida un saņem ikdienas un ārkārtas informāciju,izmantojot radiosakarus ar citiem kuģiem un krasta stacijām; uzrauga kuģaapkalpes locekļu un citu darbinieku darbu uz kuģa atbilstoši savam atbildībaslīmenim.

Kuģa vadītājs (ekspluatācijas līmenī) var strādāt uz Latvijas vai citu valstukarogu kuģiem starptautiskajā kuģošanā ar nosacījumu, ka viņa profesionālāskompetences Ministru kabineta noteiktajā kārtībā ir atzītas par atbilstošāmstarptautiskās konvencijas „Jūrnieku sagatavošana un sertificēšana, kā arīsardzes pildīšana” (STCW (Standards of Training Certification andWatchkeeping) Konvencija) prasībām.


250

Kuģa vadītājam (ekspluatācijas līmenī) nepieciešamās profesionālāskompetences nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/1 –„Minimālā kompetences standarta specifikācija navigācijas sardzes virsniekiemuz kuģiem ar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”.


Kuģa vadītājam (ekspluatācijas līmenī) nepieciešamās profesionālāsprasmes nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija navigācijas sardzes virsniekiem uz kuģiemar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”.


1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas priekšstata līmenī nosaka:

1.1. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija navigācijas sardzes virsniekiem uz kuģiemar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”;

1.2. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/2 – „Minimālākompetences standarta specifikācija kapteiņiem un kapteiņu vecākajiempalīgiem uz kuģiem ar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas izpratnes līmenī nosaka:

2.1. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/1 – „Minimālākompetences standarta specifikācija navigācijas sardzes virsniekiem uz kuģiemar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”;

2.2. STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/2 – „Minimālākompetences standarta specifikācija kapteiņiem un kapteiņu vecākajiempalīgiem uz kuģiem ar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanai nepieciešamāszināšanas lietošanas līmenī nosaka STCW Konvencijas kompetenču standarts A-II/1 – „Minimālā kompetences standarta specifikācija navigācijas sardzesvirsniekiem uz kuģiem ar bruto tilpību 500 BT vai lielāku”.

2.50. Drošības speciālista profesijas standarts


1. Profesijas nosaukums – drošības speciālists.

251




2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu kopsavilkums:– drošības speciālists organizē, kontrolē uzņēmuma īpašuma un

personāla drošības pasākumu kompleksa darbību, kas vērsts uzpastāvošo un prognozējamo risku apzināšanu un neitralizāciju; organizē,nodrošina un veic uzraudzību pār uzņēmuma drošības, ugunsdrošībasun citu normatīvo aktu prasību izpildi drošības jomā; izstrādā, sagatavoun iesniedz vadībai informāciju par jautājumiem, kas saistīti aruzņēmuma drošības interešu un konfidenciālās informācijas aizsardzību.

Drošības speciālists strādā uzņēmumā.


1. Spēja izmantot teorētiskās un praktiskās zināšanas un prasmesplānošanā, organizēt un koordinēt ar uzņēmuma drošību saistītosprocesus noteikto uzdevumu precīzai, savlaicīgai un kvalitatīvai izpildei.

2. Spēja uzņemties atbildību par savas darbības rezultātiem unnoteikto uzdevumu precīzu, savlaicīgu un kvalitatīvu izpildi.

3. Spēja strādāt individuāli un grupā.

4. Spēja kvalitatīvi veikt uzņēmuma iespējamo risku unapdraudējumu analīzi, kā arī efektīvi izmantot iegūtos analīzes rezultātusuzņēmuma aizsardzībā.

5. Spēja pildīt amata pienākumus, nodrošinot rezultatīvu sadarbībuar juridiskām un fiziskām personām, valsts un pašvaldību institūcijāmdrošības un tiesiskuma jomā.

6. Spēja orientēties normatīvo aktu prasībās uzņēmuma drošībasjomā.

7. Spēja lietot informācijas tehnoloģijas un biroja tehniku, veicotdatu apstrādi un analīzi, kā arī ievērot datu aizsardzību.

252

8. Spēja analizēt un atlasīt uzņēmuma drošībai nepieciešamojuridisko un citu informāciju.

9. Spēja ievērot darba aizsardzības, ugunsdrošības un videsaizsardzības normatīvo aktu prasības.

10. Spēja organizēt padotā personāla kvalitatīvu profesionālosagatavošanu, organizējot mācības.

11. Spēja orientēties drošības struktūrvienības finanšu unsaimnieciskajā darbībā, nodrošinot resursu racionālu izmantošanunoteikto uzdevumu izpildei.

12. Spēja kritiski analizēt un novērtēt savu profesionālo darbību.

13. Spēja loģiski formulēt darba uzdevumus un darba saturu.

14. Spēja noteikt pienākumus uzņēmumā nodarbinātajampersonālam drošības jomā.

15. Spēja izprast indivīda emocionālo stāvokli un starppersonukonflikta būtību.

16. Spēja sagatavot informāciju uzņēmuma drošības jomā un toprezentēt uzņēmuma vadībai.

17. Spēja ētiski rīkoties profesionālajā darbībā un ievērotsabiedrības vispārpieņemtās uzvedības normas.

18. Spēja atbilstoši situācijai, ievērojot normatīvos aktus undrošības prasības, profesionāli izvēlēties un pielietot fizisko spēku,speciālos līdzekļus, speciālos cīņas paņēmienus vai šaujamieročus.





1. Analizēt uzņēmuma drošības procesus, identificēt problēmas unizstrādāt to risinājumus.

253

2. Izprast sabiedrībā notiekošos procesus un to ietekmi uzuzņēmuma drošību.

3. Iegūt, analizēt, sistematizēt un integrēt uzņēmuma drošībainepieciešamo informāciju.

4. Plānot un organizēt padotā personāla darbu, kā arī kontrolētdienesta pienākumu izpildi.

5. Izprast uzņēmuma darbības kopsakarības.

6. Ieviest progresīvus risinājumus un metodes uzņēmuma drošībasjomā.

7. Noteikt prioritātes uzņēmuma drošības jomā.

8. Izstrādāt uzņēmuma drošības plānu un ieteikt vadībai tāieviešanas un efektivitātes palielināšanas pasākumus.

9. Izmantot tiesību normu informatīvos avotus un piemērot tiesībunormas.

10. Orientēties uzņēmuma darbību reglamentējošajos dokumentosun normatīvajos aktos.

11. Orientēties valsts pārvaldes institucionālajā sistēmā.

12. Komunicēt un sadarboties ar personālu, uzņēmuma vadību,partneriem, masu saziņas līdzekļiem, valsts un pašvaldību institūcijāmun nevalstiskajām organizācijām, publiski uzstāties, paust, aizstāvēt unprezentēt savu viedokli.


14. Organizēt un kontrolēt uzņēmuma drošības jomureglamentējošo normatīvo aktu piemērošanu.

15. Organizēt un kontrolēt sabiedrisko drošību un kārtībuuzņēmuma rīkotajos pasākumos.

16. Organizēt un veikt preventīvos pasākumus uzņēmumadrošības jomā.

254

17. Izprast un lietot gan horizontālo, gan vertikālo personālavadības komunikāciju.

18. Veikt darba pienākumus atbilstoši darba aizsardzības,ugunsdrošības, elektrodrošības un vides aizsardzības normatīvo aktuprasībām.

19. Noteikt struktūrvienības resursu izmantošanas prioritātes unkārtību, plānot optimālus resursus uzdevumu izpildei un izvērtēt toizmantošanas efektivitāti.

20. Kontrolēt iepirkuma procedūras uzņēmuma drošības jomā, kāarī kontrolēt līgumsaistību izpildi.

21. Novērtēt indivīda emocionālo stāvokli un risināt konflikta būtību.

22. Pildīt profesionālās ētikas, vispārpieņemto uzvedības normu unārējā izskata prasības un nodrošināt to ievērošanu.

23. Sagatavot prezentācijas un pārliecinoši tās vadīt.

24. Pastāvīgi papildināt savas zināšanas, apgūt aktuāloprofesionālo informāciju un iemaņas.

25. Pielietot fizisko spēku, speciālos līdzekļus, speciālos cīņaspaņēmienus un dienesta šaujamieročus atbilstoši situācijai un ievērojotnormatīvos aktus.






1. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās zināšanas priekšstata līmenī:

1.1. globalizācijas loma organizācijas drošības procesu attīstībā;1.2. komercdarbība;

255

1.3. retorika.

2. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās zināšanas izpratnes līmenī:

2.1. krimināltiesības un kriminālprocess;2.2. noziedzīgu nodarījumu novērtēšana un atklāšana;2.3. kriminālistika;2.4. profesionālie termini valsts valodā un vismaz divās

svešvalodās.

3. Profesionālās darbības pamatuzdevumu veikšanainepieciešamās zināšanas lietošanas līmenī:

3.1. drošības teorija;3.2. lietvedība;3.3. tiesību aizsardzības iestādes;3.4. ierobežotas pieejamības informācija;3.5. organizācijas drošība;3.6. drošības tehniskie līdzekļi;3.7. materiālo vērtību pavadīšana – apsardze;3.8. civiltiesības;3.9. apsardzes taktika;3.10. stacionāro objektu apsardze;3.11. fizisko personu drošība;3.12. darba tiesiskās attiecības;3.13. civilā aizsardzība;3.14. darba aizsardzība;3.15. vides aizsardzība;3.16. drošības psiholoģija;3.17. saskarsmes psiholoģija;3.18. profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipi;3.19. pašaizsardzība;3.20. praktiskā šaušana;3.21. šaujamieroču uzbūve, darbības principi;3.22. pirmā palīdzība;3.23. informācijas tehnoloģijas;3.24. valsts valoda;3.25. divas svešvalodas saziņas līmenī.

256

Download - II. Ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesiju ...II. Ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesiju standarti 2.1. Būvdarbu vadītāja profesijas standarts

Top Related