Download - Happy House 1 Portfolio

Šárka Dohnalová

Portfolio

Lesson 1 Welcome to Happy House

Happy House 1 Portfolio 2

MY FAMILY

Mum = Dad

Jack Polly DaisyDraw your family tree

Mum = Dad

brother sister me

Good morning. Dobré ránoMy name is … Jmenuji se …What’s your name? Jak se jmenuješ?

Look and point. Podívej se a ukaž.

Who’s this? Kdo je to?Let’s see. Podívejme se na to.It’s … To je …It’s me. To jsem já.

This is my … To je můj …This is me. To jsem já.

TPR (= total physical response) celková tělesná odezva

Walk. Chůze/běžStop.Squat. Dřepni.Jump. VyskočLook. Podívej (se)Listen. PoslouchejHands up. Ruce nahoruHands down. Ruce dolůTurn. Otoč/otáčej (se)Sit down. Sedni siStand up. Stoupni si

Lesson 1 Welcome to Happy House


HOUSE

window door roof floor

Open your books at page … Otevřete si knihy na straně …Look at … Podívej se na …

Look and point. Podívej se a ukaž.

What’s this? Co je to?Let’s see. Podívejme se na toIt’s a … To je …

Well done! Dobře

Can you see? Vidíš?for you and me pro tebe a pro mě

Lesson 2 Pens and pencils


What’s in my bag?

there’s …

a book

a ruler

a pencil

a pen

a pencil-case

What’s in my bag? Co je v mé tašce?I don’t know. Nevím.Wait and see! Počkej a uvidíš.Look! Podívej!Abracadabra!Show me a … Ukaž mi …Give me a … Dej mi …Can I have a … Mohu dostat …Thank you Děkuji

Lesson 2 Pens and pencils


Numbers

1 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven8 eight9 nine

10 ten

How many …?

Where is number (7)? Co je číslo (7)?Who is number (6)? Kdo je číslo (7)?Who can you see? Koho vidíš?What can you see? Co vidíš?Is that right? Je to správně?Yes, it is./No, it isn’t. Ano, je./Ne, není.You are (Ruby) and I am (Spike). Ty jsi (Ruby) a já jsem (Spike).Is it Otto? Je to Otto?

Spike’s team. Spikův tým (Ruby’s team.)Finger puppets. Prstové loutkyFunny faces. Legrační obličeje.

Come on everybody! Pojď te všichni!Do the number conga. Zatancujeme si číselné conga.With me se mnouLike this takhleIn line v řaděAgain znovu

Lesson 3 Come and play!


TOYS

a drum

a car

a plane

a guitar

a doll

a train

the playroom hernaQuick! Rychle!Naughty cat! Zlobivá kočka/kocourBring me a … Přines mi …Can you find a …? Najdeš …?That’s right. To je správně.That’s wrong. To je špatně.What’s missing? Co chybí?

Lesson 3 Come and play!


COLOURS

red

green

yellow

orange

pink

blue

black

white

What colour is this? Jaká je to barva?Find something pink/blue/orangeNajdi něco růžového/modrého/oranžovéhoColour the plane red. Vybarvi letadlo červeněWho wants to be Jack/Ruby/Otto?Kdo chce být Jack/Ruby/Otto?Please be quiet! Prosím buď te zticha!Stop it! Přestaňte s tím!

Lesson 4 Dressing up


CLOTHES

a t-shirt

a skirt

a shoe

a hat

a jumper

a sock

Where is my …? Kde je moje …?My favourite t-shirt Moje oblíbené tričkoThis is my favourite t-shirt. Toto je moje oblíbené tričko.Put on your (trousers). Oblékni si (kalhoty).Take off your (shoes and socks). Sundej si (boty a ponožky).

Jack’s bedroom Jackova ložniceHaving fun Bavit seNow I’m Dad. Teď jsem tatínek.Be careful! Opatrně!Here you are. Tady to máš.

Wash in the washing machine. Prát v pračce.Great! Výborně!And don’t forget your hat! A nezapomeň si klobouk!

What colour is Jack’s t-shirt/this sock?Jakou barvu má Jackovo tričko/tato ponožka?Colour number one (red). Vybarvi jedničku (červeně).

Lesson 5 Happy Birthday!


PARTY

a present

a card

a candle

a cake

a badge

a balloon

I’ve got …? Já mám …?How old are you? Kolik je ti roků?Are you 6? Je ti 6?No, I’m not. Není.I’m (7). Je mi 7.I’m not (6). Není mi 6.

Who is this present for? Kdo má narozeniny?Whose birthday is it? Kdo má narozeniny?I’s my birthday. Mám dnes narozeniny.Happy birthday to you! Šťastné narozeniny!What’s that? Co je to?Is it a (bike)? Je to (kolo)?Came and see! Pojď se podívat.Open it! Otevři to!My turn now. Jsem teď na řadě.

TPR:When the music stops. Až hudba skončí.Freeze! Štronzo/zmrzněte!Stand up! Vztyk/Vstaň!Jump! Skoč/skákej!Dance! Tancuj!Shake! Vlň se/třepej se!Clap! Tleskej!Stamp your feet! Dupej nohama!

Lesson 6 Bathtime!


THE BATHROOM

a hairbrush

a toothbrush

soap

shampoo

a towel

a duck

Bathtime fun Legrace ve vaněHere’s your … Tady je tvůj/tvoje …Can you do this? Umíš tohle?Yes, I can./No, I can’t. Ano, umím./Ne, neumím.

I wash my face/hands. Umývám si obličej/ruce.I brush my teeth/hair. Čistím si zuby/Češu si vlasy.Wash your (face). Umyj si (obličej).Dry your (hands). Osuš si (ruce)Click your fingers. Luskni prsty.Touch your toes. Dotkni se prstů na nohou.Wink your eye. Mrkni okem.See your nose. Podívej se na nos.Can you see me? Vidíš mě?Can you climb up? Umíš vyšplhat nahoru?Where are you? Kde jsi?Are you OK? Jsi v pořádku?Wait a minute. Počkej chvilku.You are welcome. Rádo se stalo.With soap and water mýdlem a vodouEarly in the morning brzy ránoGood girl! Hodná holka!That’s better. To je lepší.I can do anything, what about you? Já umím všechno a co ty?Just like you přesně jako tyDraw yourself namaluj se

Lesson 7 Animal friends!


ANIMALS

a dog

a cat

a bird

a snake

a mouse

a tiger

Do you like (dogs)? Máš rád/a (psy)?What does the dog say? Co dělá pes?Where’s (Otto)? Kde je Otto?Where’s the thimble? Kde je náprstek? On the chair na židliIn the box (cupboard/bed) v krabici (skříňce/posteli)Table stůlRabbit’s on the floor. Králík je na podlaze.In picture one/two … Na obrázku 1/2 …Polly’s bedroom. Pollyina ložnice.What animal is in Polly’s bed? Jaké zvíře je Pollyině posteli?1 mouse 2 mice 1 myš 2 myšiRiding a horse. Ježdění na koniRide your horse. Jeď na svém koni.Round and round kolem dokolaUp/down nahoru/dolůFaster and faster rychleji a rychlejiOn the merry-go-round na kolotočiNow I go teď jedu jáSay/Wave goodbye. Řekni/zamávej na shledanou.Say goodnight to my animal friends.Říci dobrou noc mým zvířecím kamarádům.Don’t forget (dog), Dad. Nezapomeň (na pejska), tati.Auntie tetičkaClap your hands. Tleskni rukama!Turn around! Otoč/otáčej se!Wake up! Probuď se!Naughty boy! Neposlušný/zlobivý kluk!Hide … Schovat …Don’t cry! Neplakej!Hotter! Colder! Přihořívá! Zima!

Lesson 8 Merry Christmas!


CHRISTMAS

A star

A cracker

A stocking

A bell

A robin

A present

We wish you a merry Christmas and a happy New Year.Přejeme Vám veselé vánoce a šťastný Nový rok.

Písničky k Happy House 1 jsou v učebnici str. 78–79Slovíčka jsou v metodické příručce nebo na: www.oup.com/elt

Class record sheet (Třídní záznam):Make a copy for each child and evaluate their progres every unit.Okopírujte pro každého žáka a hodnoťte pokroky v každé lekci:Code system = KódováníNA = Nearly always (téměř vždy) S = Sometimes (někdy) NY = Not yet (ještě ne)


Classroom activities (aktivity ve třídě) St 1 2 3 4 5 6 Festivals(svátky)

Follows classroom instructions.Poslouchá pokyny a řídí se jimi.

Tries to communicate with teacher/classroom puppet.Snaží se komunikovat s učitelem/třídní loutkou.

Listens to and understand the songs/chants.Poslouchá a rozumí písničkám/říkankám.

Tries to join in with songs/chants (actions, words,or both). Snaží se zapojit do písniček/říkanek(pohyby, slovy, či obojím).

Can follow the story. Dokáže sledovat příběh.

Volunteers to act out the story.Sám se hlásí, že zahraje příběh.

Joins in with games. Zapojuje se do her.

Fills out worksheets. Vyplňuje pracovní listy.

Completes art and draft activities with care.Dokončuje pečlivě výtvarné aktivity.

Responds non-verbally to instructions.Reaguje nonverbálně na pokyny.

Responds verbally to instructions.Reaguje verbálně na pokyny.

Attitude and general commentsPřístup k výuce a obecný komentář

Show interest to learn. Má zájem o učení.

Tries hard. Snaží se.

Participates. Zapojuje se.

Feels secure in class. Cítí se ve třídě bezpečně.

Respects routines and rules in the class.Respektuje postupy a pravidla ve třídě.

Is developing gross motor skills.Rozvíjí si hrubé motorické dovednosti.

Is developing fine skills. Rozvíjí si jemné dovednosti.

Co-operates with classmates.Spolupracuje se spolužáky.

Listens to classmates. Naslouchá spolužákům.

Respects turn-taking. Respektuje pořadí.

General comments Obecný komentář:

CLASS RECORD SHEET

Classroom activities (aktivity ve třídě) St 1 2 3 4 5 6 Festivals(svátky)

Follows classroom instructions.Poslouchá pokyny a řídí se jimi.

Tries to communicate with teacher/classroom puppet.Snaží se komunikovat s učitelem/třídní loutkou.

Listens to and understand the songs/chants.Poslouchá a rozumí písničkám/říkankám.

Tries to join in with songs/chants (actions, words,or both). Snaží se zapojit do písniček/říkanek(pohyby, slovy, či obojím).

Can follow the story. Dokáže sledovat příběh.

Volunteers to act out the story.Sám se hlásí, že zahraje příběh.

Joins in with games. Zapojuje se do her.

Fills out worksheets. Vyplňuje pracovní listy.

Completes art and draft activities with care.Dokončuje pečlivě výtvarné aktivity.

Responds non-verbally to instructions.Reaguje nonverbálně na pokyny.

Responds verbally to instructions.Reaguje verbálně na pokyny.

Attitude and general commentsPřístup k výuce a obecný komentář

Show interest to learn. Má zájem o učení.

Tries hard. Snaží se.

Participates. Zapojuje se.

Feels secure in class. Cítí se ve třídě bezpečně.

Respects routines and rules in the class.Respektuje postupy a pravidla ve třídě.

Is developing gross motor skills.Rozvíjí si hrubé motorické dovednosti.

Is developing fine skills. Rozvíjí si jemné dovednosti.

Co-operates with classmates.Spolupracuje se spolužáky.

Listens to classmates. Naslouchá spolužákům.

Respects turn-taking. Respektuje pořadí.

General comments Obecný komentář:

CLASS RECORD SHEET

Class record sheet (Třídní záznam):Make a copy for each child and evaluate their progres every unit.Okopírujte pro každého žáka a hodnoťte pokroky v každé lekci:Code system = KódováníNA = Nearly always (téměř vždy) S = Sometimes (někdy) NY = Not yet (ještě ne)

Download - Happy House 1 Portfolio

Top Related