Facilitador: Jesús Cortés
Morelia, Mich. 30 de agosto del 2013
"Si usted no cambia de dirección, podría terminar llegando allí donde se dirige."
- Lao Tse -
Objetivo del proceso de PLES
Reformular las estrategias que deberá seguir el Consejo en los próximos años, para responder adecuadamente a los retos y demandas de la educación superior del país.
Etapas de la PLES Análisis del
entorno
Formulación
Programación
Ejecución
La PLES permite responder:
• ¿Quiénes somos? • ¿Qué capacidad tenemos y qué podemos hacer? • ¿Qué problemas estamos tratando? • ¿Qué influencia queremos causar? • ¿Qué asuntos críticos tenemos que responder? • ¿Dónde debemos situar nuestros recursos y
cuáles son nuestras prioridades?
Shapiro, J. Herramienta de planificación estratégica.
La PLES permite
Una vez que se han contestado estas preguntas, es posible determinar:
• ¿Cuáles deberían ser nuestros objetivos inmediatos
• ¿Cómo tenemos que organizarnos para conseguir nuestro objetivo?
• ¿Quién hace el qué y cuándo?). Shapiro, J. Herramienta de planificación estratégica.
Principios para el proceso
Propuesta • Participativo
• Motivador
• Retador
• Práctico
• En un ambiente de tolerancia
• El espíritu de colaboración es fundamental
Mi participación
• Espero aportar diferentes perspectivas
• Una combinación de docente con bibliotecario
• Una visión influida por mi paso por el Consejo
• Trataré de ser asertivo y al mismo tiempo provocador, en mis planteamientos
• Reconoceré siempre que los que saben son ustedes.
5 tips para reinventar bibliotecas 1. Unir fuerzas
2. Ser honestos. ¿En qué hemos acertado y en qué hemos
fallado? Conocer mejor a la comunidad que servimos
3. Ser creativos.
4. Salir del escritorio (en sentido literal y metafórico)
5. Compartir ideas. ¿Qué funcionó y qué no funcionó?
ACRL. The Global Librarian, 2013. (Publicado por Lourdes Feria a través de su página de Facebook).
Un entorno complejo
¿Un entorno amenazante?
“these are the best of times for libraries. People are hungry for information at the same time they are inundated with it. In the midst of information overload, students are looking for meaning and knowledge”.
The academic library in 2010: a vision (AUL, 2005). Citado por Dídac Martínez,
Marta López-Vivancos, Sílvia Sunyer-Lázaro y Josep Vives-Gràcia. (2007). La planificación como estrategia en las bibliotecas de la UPC.
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
“A diferencia de otras generaciones, los jóvenes tienen a la mano el acceso a una gran cantidad de información. Sin embargo, en ocasiones carecen de las herramientas o de las habilidades para procesarla de manera efectiva y extraer lo que será útil o importante”.
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
México con Educación de Calidad (Enfoque transversal) • Objetivo 3.1. Desarrollar el potencial humano de los
mexicanos con educación de calidad. • Objetivo 3.2. Garantizar la inclusión y la equidad en el
Sistema Educativo. • Objetivo 3.3. Ampliar el acceso a la cultura como un
medio para la formación integral de los ciudadanos. • Objetivo 3.5. Hacer del desarrollo científico,
tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible.
Tecnologías
2010 top trends in academic libraries (En orden alfabético)
• Academic library collection growth is driven by patron demand and will include new resource types.
• Budget challenges will continue and libraries will evolve as a result.
• Changes in higher education will require that librarians possess diverse skill sets.
• Demands for accountability and assessment will increase.
• Digitization of unique library collections will increase and require a larger share of resources.
C&RL News June 2010
2010 top trends in academic libraries (En orden alfabético)
• Explosive growth of mobile devices and applications will drive new services.
• Increased collaboration will expand the role of the library within the institution and beyond.
• Libraries will continue to lead efforts to develop scholarly communication and intellectual property services.
• Technology will continue to change services and required skills.
• The definition of the library will change as physical space is repurposed and virtual space expands. C&RL News June 2010
¿Cuál es nuestra Misión y nuestra Visión actuales?
Misión del CONPAB-IES Enunciado actual
“Impulsar el desarrollo de los Sistemas Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior mexicanas, a través del intercambio de experiencias y la cooperación, favoreciendo la integración, interrelación y la solidaridad entre sus miembros, así como la instrumentación de políticas nacionales que den solución a sus problemas comunes, en beneficio de los usuarios de la información”.
CONPAB-IES. “Quiénes somos”. sitio web del Consejo:
http://www.conpab.org.mx/somos.html
Misión REBIUN
“Liderar, coordinar y dar directrices a las bibliotecas universitarias y científicas potenciando la cooperación y la realización de proyectos conjuntos para dar respuesta a los nuevos retos que las universidades tienen planteados en los ámbitos del aprendizaje, la docencia, la investigación y formación a lo largo de la vida.”
REBIUN. Plan estratégico 2020.
Visión del CONPAB-IES Enunciado actual
“Ser la organización de mayor prestigio ante la comunidad nacional e internacional, en función de sus aportaciones valiosas para el desarrollo de los sistemas bibliotecarios de las instituciones de educación superior mexicanas, en beneficio de los usuarios de la información.”
CONPAB-IES. “Quiénes somos”. sitio web del Consejo: http://www.conpab.org.mx/somos.html
Valores del CONPAB-IES Propuesta realizada en el 2002
• Espíritu de servicio • Compromiso • Liderazgo
• Respeto • Confianza
• Tolerancia
Valores de ACRL
• Visionary leadership
• Open to change, new ideas, and global perspectives.
• Committed to service to members.
• Committed to integrity and transparency.
• Committed to diversity of people and ideas.
• Committed to continuous learning.
Objetivos del CONPAB-IES Enunciado actual
1. Propiciar el desarrollo integral de los sistemas bibliotecarios de las instituciones de educación superior de la República Mexicana.
2. Propiciar el intercambio de experiencias entre los responsables de los sistemas bibliotecarios de las instituciones de educación superior de la República Mexicana.
3. Identificar, proponer y en su caso, aplicar soluciones a los problemas de los servicios bibliotecarios de las instituciones de educación superior de la República Mexicana, asociadas al Consejo; sin menoscabo de que estas soluciones pudieran ser aplicables al resto de las lES.
Acta Constitutiva del Consejo.
Objetivos del CONPAB-IES Enunciado actual
4. Realizar la cooperación bibliotecaria por medio de acciones coordinadas entre los integrantes de los sistemas bibliotecarios que tengan como referente o sean producto de acuerdos y/o convenios emanados de la Asamblea General y con base en la reglamentación vigente.
5. Definir, convocar y organizar reuniones tendientes a propiciar y consolidar la integración e interrelación de los sistemas bibliotecarios de las instituciones de educación superior.
5. Constituirse en el foro de los miembros para analizar la problemática general de los sistemas bibliotecarios de las instituciones de educación superior, a fin de proponer ante las instancias correspondientes los lineamientos que a juicio de la Asamblea deban considerarse para la instrumentación de políticas nacionales que coadyuven al desarrollo de dichos sistemas bibliotecarios.
Acta Constitutiva del Consejo.
Algunos temas estratégicos
Relación con ANUIES
Relación con redes regionales
Relación con CONRICyT
Formación y desarrollo profesional
Relación con otras asociaciones Indicadores de
desempeño más precisos
Relación con proveedores
Vinculación con la academia
Las normas del CONPABIES
• Será necesario aplicarlas, evaluarlas y su utilidad y preparar su actualización
• Evolucionar hacia un sistema de indicadores que den evidencia de la importancia de las bibliotecas en la vida académica.
Etapas del proceso (Tentativas) Fechas Actividad
1 Reunión en Morelia. 30 de agosto. Presentar el proyecto y obtener retroalimentación.
2 Septiembre y octubre Consulta sobre Misión, Visión, Valores a través de la plataforma Edoome.
3 FIL de Guadalajara Nueva versión de misión, visión y valores. 4 Diciembre y enero Consulta para integrar análisis FODA 5 Febrero y marzo A partir de resultados de análisis FODA, consulta sobre
principales objetivos estratégicos y sobre estrategias (el “cómo”).
6 Mayo Propuesta de distribución de objetivos estratégicos y líneas de acción en la estructura organizacional actual.
7 Abril y mayo Preparación de folleto con proceso de PLES y sus resultados. Contendrá hasta la identificación de los objetivos estratégicos.
8 Junio Reunión anual
Se entrega una publicación con los resultados del proceso de PLES. En la reunión se acuerda la distribución de objetivos, con sus respectivas metas. Se establecen metas anuales.
Comité de redacción Tareas
En forma conjunta con el facilitador
• Revisar antecedentes
• Revisar documentos relevantes
• Recoger aportaciones y analizarlas
• Proponer redacción de borradores
• Recibir con humildad retroalimentaciones
Herramientas
• Plataforma Edoome (http://edoome.com/)
Para invitar alumnos k8bq8sw
• Grupo en Facebook
• Lista de discusión del CONPAB-IES
El futuro
“La mejor forma de predecir el futuro es inventarlo.”
- Alan Kay –
"Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida."
- Woody Allen -
!!!Muchas gracias por escucharme!!!
!!!Muchas gracias por su confianza!!!
Pero sobre todo
!!!Muchas gracias por su participación en el proceso!!!
Jesús Cortés
Algunos temas estratégicos
Relación con ANUIES
Relación con redes regionales
Relación con CONRICyT
Formación y desarrollo profesional
Relación con otras asociaciones Indicadores de
desempeño más precisos
Relación con proveedores
Vinculación con la academia
