PRESENTADO POR:

LIC. ANA PARRA

ÉMILE DURKHEIM

Nace en Epinal, Francia el 15 de abril 1858 y muere a sus 57 años en parís el 15 de

noviembre 1915.

Fue el único de los "padres fundadores" de la sociología que reflexionó de un modo explícito y extenso sobre la educación.

Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación.

ÉMILE DURKHEIM

Primero desarrolló la tesis histórica de que las transformaciones en los sistemas educativos eran la consecuencia causal de cambios económicos y sociales externos en la sociedad considerada globalmente.

En segundo lugar afirmó que las características específicas de las estructuras educativas y sus contenidos culturales guardaban una fuerte relación con las necesidades de la sociedad.

En tercer lugar, como consecuencia de la transición de una sociedad mecánica a otra orgánica, se hace precisa una mayor individualización y esto se refleja en los cambios en la pedagogía y en la organización escolar.

(1893)

Su tesis doctoral. Estudia el problema de la solidaridad social y estandariza dos tipos de solidaridad:-Solidaridad mecánica. -Solidaridad orgánica.

(1895)

Desarrolla cómo abordar

los hechos sociales en

forma sistemática y

científica.

(1897) Primera

investigación sociológica basada en

datos y análisis

estadísticos.

(1925)Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual.

(1912)Analiza la

sociología de la religión y su relación con la

teoría del conocimiento, en Las formas elementales de

la vida religiosa.

(1924)

Ofrece su definición de educación y ahonda en el

carácter social de la misma.

Establece relaciones entre la Pedagogía y la

Sociología.

(1928)

Está enteramente orientado hacia el futuro. Es ante todo un plan de reconstrucción de las sociedades actuales, un programa de vida colectiva que no existe aún y que aspira a una completa refundición del orden social.

“EL SENTIMIENTO ES OBJETO DE LA CIENCIA, PERO NO CRITERIO DE LA VERDAD CIENTIFICA”

ÉMILE DURKHEIM

¡GRACIAS!