Download - E-Learning @ oncampus
IMHC -Kolloquium
Prof. Dr. Rolf GranowSeptember 07
E-Learning @ oncampus
oncampus September 2007 Seite 2
Gliederung
I E-Learning@FH-LübeckE-Learning als Strategie
II E-Learning@oncampusVom Konzept zum nachhaltigen Betrieb
III Online-WeiterbildungBerufsbegleitendes Lernen und virtuelle Mobilität
oncampus September 2007 Seite 3
Status Quo: Das Netzwerkvisual.
E-Learning als E-Business-Management
I E-Learning @ FH Lübeck
E-Learning als Strategie
oncampus September 2007 Seite 4
Ziele der E-Learning-Strategie
Ausbau und Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit im globalen Bildungsmarkt
Wachstumsmarkt Lebensbegleitendes Lernen
Internet als Marktzugang zu neuen Zielgruppen
oncampus September 2007 Seite 5
Das oncampus-Studium
Berufs- und Lebensbegleitendes Lernen inKombination von Online-Lernen und Präsenzphasen
ca. 80 % Online • Selbstgesteuertes Lernen• Betreuung im Netz• Gruppenarbeit im Netz
ca. 20% in Präsenz an der Hochschule• Laborübungen, Seminare, Prüfungen
oncampus September 2007 Seite 6
Status Quo: Das Netzwerkvisual.
E-Learning als E-Business-Management
II E-Learning@oncampus
Vom Konzept zum nachhaltigen Betrieb
oncampus September 2007 Seite 7
oncampus GmbHStrategische Geschäftsfelder
B2B
oncampusYour International University Network
Academic E-Learning
Plattformen Dienstleistungen Marketing
Masterstudiengänge Modulare Weiterbildung
im Namen von Hochschulen
B2C
Hochschulen VFH-Verbund BSVC-Verbund
Individuen Firmen
E-Learning-Services
oncampus September 2007 Seite 8
Zahlen und Fakten 2006
ca. 1.300 eingeschriebene Studierende im WS 06/07 ca. 900 Teilnehmer/innen in der Weiterbildung 2006 ca. 10.000 Kursbelegungen 2006
ca. 50.000 Seiten E-Content ca. 9.000 Multimedia-Elemente ca. 22.000 statische Elemente
ca. 35 Mitarbeiter/innen im oncampus-Team:Entwicklung, Produktion, Betrieb, Organisation,
Vermarktung
oncampus September 2007 Seite 9
Traditionelles E-Learning
Studierende
Prof 1
Produktion
Modul Lernraum
Prof n
Produktion
Modul Lernraum
Studierende
oncampus September 2007 Seite 10
Virtuelle Fachhochschule VFH
Prof 1
Produktion
Modul Lernplattform oncampus
Studierende
Prof n
Produktion
Modul
Hochschulverbund VFH
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E-Learning@oncampus
Prof 1
Lernplattform
Prof n
Verbundorganisation
( VFH and BSVC )
Produktionsplattform
Content Management System
Adm
inistra
tion
Instructional Design
Media Development
System Development
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oncampus OrganisationManagingDirector
Prof. Dr. Granow
Informatics
Prof. Dr. Praetorius
Engineering/Economics
N.N.
Industrial Engineering
Prof. Dr. Janisch
TransregionalManagement
Uwe Bitterman
HealthManagement
Prof. Dr. RentzschProf. Dr.
Teichmann
Intersect.Mgmt.Health Care
Prof. Dr. Trill
Business SolutionsStefanie Herbst2903-135
Instructional Design
Guido Kwast
Marketing Assistant
Alexandra Klose
Sales AssistantKirsten Clasen
E-Learning Services
Ingo Engel
System Admin.Dirk Mainhardt
System Admin.Martin Spitzer
System DevelopmentJürgen Groth
System Development
N.N
System- Development
Gilbert Drzyzga
System DevelopmentKay Schewe
Media DevelopmentJana Mittag
System Development
Andreas Wittke 300-5298300-5421300-5436
Media Development
Rüdiger Theile
Media Development
Gregor Huber
Media Development
Niels Nikolaisen
Media Development
Belinda Schwarz
Media DevelopmentUte Ebsen
Instructional Design
Philippa Petters
Instructional Design
Katharina Hirt
Instructional Design
Monika Hansen
Instructional Design
Nadine Hüther
Controlling & Bus.Dev.
Riad El-Lawn
Product MgmtAndrea Salchow
Product MgmtGenia Dohnke
Project Development
FarinaSteinert
Project ManagerArne Welsch
Contracts & QMDagmar
Schirmacher
Finance & Projects
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Seitenzugriffe www.oncampus.de
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
1,6
1,8
2
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Mill
ione
n
Jahr
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oncampus and SAKAI
„In this case I believe the Luebeck University of Applied Sciences is five to ten years ahead of any broad implementation in higher education of their production and delivery processes.“
Jim Farmer, Report to the SAKAI-Board after 1st German SAKAI-Day, Lübeck, 2005
oncampus September 2007 Seite 15
Status Quo: Das Netzwerkvisual.
E-Learning als E-Business-Management
IIIOnline-Weiterbildung
Berufsbegleitendes Lernen und virtuelle Mobilität
oncampus September 2007 Seite 16
Integration von Weiterbildung & Studium
Hochschulabschlüsse als relevante Größe auf dem Arbeitsmarkt
oncampus September 2007 Seite 17
Was macht für Sie Die Qualität eines Online-Weiterbildungskurses aus?
wenig wichtigziemlich wichtigsehr wichtig
Kursinhalte Darstellung/multi-mediale Aufbereitung
des Inhalts
Betreuung durchMentorIn
TechnischerService
Lernraumumgebung(Blackboard/Luvit)
Präsenzveran-staltungen
0
5
10
15
20
25
nicht wichtig
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Planen Sie, einen weiteren E-Learning-Kurs zu buchen?
Ja, bei oncampus Ja, bei einem anderen Anbieter Vielleicht Nein
Anza
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Sind Sie an einem Bachelor- oder Masterabschluss interessiert?
Ja, durch Absolviereneines Online-Studiums
NeinVielleicht
Anza
hl A
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ort
en (
Ab
solu
twert
)
Ja, durch Absolviereneines Präsenz-Studiums
0
2
4
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8
10
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14
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27%
3%
38%
32%
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Softskills online
SelbstkompetenzSelbst- und Zeitmanagement
SozialkompetenzKommunikationKonfliktmanagementGender-Kompetenz
Berufsfindung/ -weiterentwicklungKarriereplanungFührungExistenzgründung
MethodenkompetenzQualitätsmanagementProjektmanagement
Informations- und KommunikationskompetenzProfessionelle Nutzung digitaler Medien und Online-Technologien
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Potentiale für Schleswig-Holstein
• Nutzung bestehender Infrastrukturen und Dienste durch alle Hochschulen des Landes
- Entwicklung von Content- Gemeinsame Nutzung von Content- Betrieb von Online- und Blended-Kursen- Hochschulübergreifende Bündelung von personellen
Ressourcen
• Erweiterte Nutzung im Bereich Schulen• Länderübergreifende Vernetzung in Norddeutschland• Vernetzung Hochschule – Wirtschaft• E-Learning als Exzellenz-Merkmal schleswig-
holsteinischer Bildungspolitik
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Status Quo: Das Netzwerkvisual.