CURSO ONLINE DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

2º Semestre de 2010

ESCOLA ESTADUAL JARDIM EUROPA – ENS.FUND. MÉDIO E PROFISSIONAL

PROFESSORA: ANDRÉIA VON MUHLEN SCHOMMERÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA

SÉRIE: 6ª – TURMA: B PERÍODO DE APLICAÇÃO: 4º BIMESTRE

CONTEÚDO ESTRUTURANTE:

Tratamento da Informação;

Números e Algébra.

CONTEÚDO ESPECÍFICOS:

Estudo da cartilha – Orçamento Público – Sofinha;

Porcentagem.

JUSTIFICATIVA / OBJETIVOS

Espera-se que o aluno, através da educação escolar organize o conhecimento e apresente uma análise crítica do mesmo, resultante do processo da aprendizagem significativa, podendo dessa forma compreender e interferir com responsabilidade na sociedade em que está inserido.

Compreendemos também como objetivo da educação escolar formar cidadãos autônomos, capazes de atuar de maneira consciente, competente e digna no exercício de seus direitos e deveres, assumindo a valorização da cultura de sua própria comunidade.

JUSTIFICATIVA / OBJETIVOS

É através da Matemática que podemos questionar e entender economia e política, aspectos tecnológicos, compreender a qualidade de vida, as injustiças sociais, bem como tem importante contribuição no desenvolvimento de determinadas habilidades do pensamento e das capacidades que serão exigidas na vida social.

JUSTIFICATIVA / OBJETIVOS

O estudo da cartilha do Orçamento Público – Sofinha e sua turma em: Como o governo deve gastar o dinheiro pago pela sociedade.

O funcionamento do sistema de arrecadação, incluindo toda a matemática envolvida - são explicados pela educação fiscal.

METODOLOGIA

Cada aluno receberá uma cópia impressa da cartilha SOFINHA e sua turma. Iniciará com a leitura que está na forma de uma história em quadrinhos, onde é apresentado o dia a dia de uma família, o qual será repassado de uma maneira simples e linguagem fácil o que é Orçamento Público, e o que ele significa para a sua vida e de sua família.

Em seguida será feito comentários sobre todo o conteúdo da cartilha, especificamente os tributos sobre produtos. A professora juntamente com a turma monstrará como calcular o ICMS de alguns produtos por exemplo dos remédios e arroz, monstrando a diferença de alíquotas e a maneira de fazer os cálculos, usando a porcentagem.

A cartilha foi impressa através do site: www.portalsof.planejamento.gov.br

RECURSOS DIDÁTICOS

Cartilha Sofinha e sua turma – Secretaria de Orçamento Federal – SOF.

Tvmultimídia. Livro.

AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS)

* CRITÉRIOS:• Compreensão da relação do conteúdo de Educação

Fiscal, e a matemática;• Capacidade de entender a formação do conceito de

porcentagem e impostos.

* INSTRUMENTOS:- Leitura da cartilha Sofinha e sua turma;- Debates;- Livro;- Cálculos porcentagem;- Avaliação dos cálculos desenvolvidos.

AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS)

Etapa final:• Enfocamos a cartilha Sofinha e sua Turma em: Como o

governo deve gastar e dinheiro pago pela sociedade, como sendo uma atividade didático-pedagógica que dá bons resultados, pois trazemos para a sala de aula a história em quadrinhos e envolvendo conteúdos matemáticos, despertando nos alunos a participação e o interesse.

• Pode-se levar para a sala de aula tudo que diz respeito à nossa realidade, para que os alunos possam fazer reflexões críticas, enriquecendo a exploração e investigação do assunto, dando origem à outras questões interessantes. Como exemplo: A porcentagem de tributos que incide sobre os remédios 36% de imposto 12% para remédios veterinários.

REFERÊNCIAS

www.portalsof.planejamento.gov.br

- PARANÁ, Secretaria de Estado de Educação. Departamento de Educação Básica. Diretrizes Curriculares da Educação Básica de matemática. Curitiba: SEED-PR, 2008.

- ESAF-Escola de Administração Fazendária. Disponível em:https://moodle.eadesaf.serpro.