Download - Concept cf kg
![Page 1: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/1.jpg)
С.Энхтүвшин
МУБИС, БСС, БСАТ
![Page 2: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/2.jpg)
Агуулга
ХЭЦ-ийн үнэлгээний арга зүйг боловсруулсан онолын үндэс ба үзэл баримтлал
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд хандах хандлага
![Page 3: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/3.jpg)
Хүүхэд гэж хэн бэ? Ц.Балхаажав
“Хүүхэд бол аугаа их ертөнц, маш баян намтартай, олон нарийн нууцыг биедээ агуулсан. Хүүхэд шиг эцэж цуцашгүй, бие оюуны байнгын ажилтай, уян хатан, хурдан шалмаг хөдөлгөөнтэй, буруу зөвийн үнэлгээ хэмжүүр өндөртэй, хүүхэд шиг гэнэн цагаан сэтгэл, шулуун шударга зантай, учрыг олох, сурч мэдэх оргилуун хүсэлтэй, хүүхэд шиг бие оюунаа цаг ямагт сорилд оруулж, хичээл сургамж авч байдаг, хүүхэд шиг хариу тооцоогүй дэмжлэг тусламж горилж явдаг тэнгэрлэг ариун үзэл, амьдралаар нэгэн зэрэг цогцолсон дүр төрх том хүнд байхгүй”.
![Page 4: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/4.jpg)
Хүүхэд гэж хэн бэ?
Нас:
НҮБ-ын “Хүүхдийн эрхийн тухай тунхаглал”-д: Насанд хүрэх насны хязгаарыг үндэсний хууль тогтоомжинд 18-аас доогуур тодорхойлоогүй нөхцөлд 18-аас доош насны хүнийг ХҮҮХЭДХҮҮХЭД гэнэ”.
![Page 5: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/5.jpg)
Хүүхэд гэж хэн бэ?
Бие сэтгэцийн хөгжил: Хүүхэд бол бие бялдар, оюун ухааны
хамгийн эрчимтэй өсөлт хөгжлийн үедээ байгаа хүн юм.
Яс (206), булчин (600), эс (14-15 тэр бум), бичил суваг, судас (5000)
Хөгжлийн 5-6 үе шат, шинэ бүрдлүүд Өсч хөгжих орон зай !!
![Page 6: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/6.jpg)
Монгол ардын СХУ-д: Нас бага Цус шингэн Яс нимгэн ёс цөөхөн Судас тамир хөнгөн
Хан хөвгүүн мэт асар!!
Ишданзанваанжил “Гүнгийн зуугийн гэгээний алтан сургаал”
![Page 7: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/7.jpg)
Хүүхдүүдийн санаа бодлоос:
Ээл халамжаас эхтэй
Анги хамт олноороо хичээл номондоо тааруу хүүхдийг дааж авч, хамтран хичээлээ давтвал
сурлага нь дээшилнэ. Мөн ангийнхаа амьдрал нь бололцоогүй хүүхдэд
сэтгэл санааны болон эд материалын тусламж үзүүлэх, хичээл номонд нь туслах зэрэг ажлыг хийж,
бид “Хүүхдэд ээлтэй сургууль” болоход дэмжлэг үзүүлнэ.
Нийслэлийн 31-р сургууль, 5б анги
Б.Түмэнжаргал
![Page 8: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/8.jpg)
Хүүхэд гэж хэн бэ?Хөгжин төлөвшиж буй бие хүн Хүүхэд хэлд орж, бусадтай харилцаж эхлэх
үеэс бие хүний суурь чанаруудыг эзэмшдэг.
![Page 9: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/9.jpg)
Хүүхдийн хөгжил“Хөгжил” ухагдахуун нь хүүхдийн
хөгжлийн хувийн ялгааг илэрхийлэх бөгөөд хамгийн өндөр түвшин рүү хөтөлж буй ахиц дэвшлийн өөрчлөлт юм.
Сэтгэл судлалын нэр томьёоны тайлбар толь
![Page 10: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/10.jpg)
Хүүхдийн хөгжил“Хөгжил” бол хүний бие махбодод
явагдаж буй биологийн процессуудын улмаас болон орчны нөлөөллийн үр дүнд хүний бие организм, сэтгэхүй, зан байдалд гарч буй өөрчлөлтүүд мөн”.
Г.Крайг “Хүний хөгжил”
![Page 11: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/11.jpg)
Хүүхдийн хөгжлийн онолууд
![Page 12: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/12.jpg)
Экологи тогтолцооны онол
Юри Брофенбреннэр (1917 - 2005)
![Page 13: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/13.jpg)
Экологи тогтолцооны онолЮри Бронфенбренер
![Page 14: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/14.jpg)
Микро давхарга Хүүхэдтэй хамгийн ойр байгаа, түүнтэй
шууд холбогдож харилцаж байгаа хүмүүс, нэгж
Гэр бүл, цэцэрлэг, сургууль, хөршүүд, үе тэнгийнхэн,хүүхдийн хөгжлийн төв, клуб
Харилцаа, түүний нөлөөлөл нь хоёр чиглэлтэй Хүүхдээс, хүүхэд рүү Хоёр талт, харилцан нөлөөлөл
Онолын гол санаа: Нэг давхаргын бүтцийн элементүүдийн харилцан үйлчлэл, давхаргуудын хоорондын харилцан үйлчлэл
![Page 15: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/15.jpg)
Мезо давхарга
Хүүхэдтэй шууд харьцаж буй орчин хоорондын харилцан үйлчлэл
![Page 16: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/16.jpg)
Экзо давхарга
Хүүхэдтэй шууд харилцахгүй нийгмийн томоохон давхарга
Элементүүд нь микро давхаргын зарим элементтэй харилцан үйлчлэх замаар хүүхдийн хөгжилд нөлөөлнө. Эцэг эхийн ажил эрхлэлт, цаг зав Орон нутгийн гэр бүлийг дэмжих нөөц
Хүүхэд уг давхаргад шууд хамаараахгүй боловч түүний эерэг, сөрөг нөлөөллийг мэдэрнэ.
![Page 17: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/17.jpg)
Макро давхарга
Хүүхдийг хүрээлж буй орчны гадаад давхарга
Тодорхой бүтэцчилсэн хүрээ байхгүй боловч, соёлын үнэт зүйлс, ёс заншил, хууль дүрэм зэргийг агуулна.
Макро давхарга нь тулгуур зарчмуудаар дамжуулан бусад давхаргуудын харилцан үйлчлэлд нөлөөлөх
![Page 18: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/18.jpg)
Онолын гол санаа:
Хүүхдийн хөгжлийг дэмжих, туслахыг хүсвэл зөвхөн хүүхдийг өөрийг нь эсвэл ойрын орчныг нь судлах хангалтгүй бөгөөд харилцан үйлчлэлийг өргөн хүрээнд хар !!
Бага насны хүүхдэд үйлчилж буй байгууллага, гэр бүл, орон нутаг бүхэлдээ хүүхдийн сайн сайхны төлөө бодлого, үйл ажиллагаа явуулах хэрэгтэй.
![Page 19: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/19.jpg)
ЭТО-ыг онцлон авч үзэхийн учир:
![Page 20: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/20.jpg)
ХЭЦ – Хүүхдэд ээлтэй орон нутгийн нэгэн хэсэг
Хүүхдэд ээлтэй орон нутгийн үзэл санаа нь:
Хүүхдийн эрүүл, аюулгүй, хөгжлийн орчин
Өрх гэр бүлийн таатай орчин Хүүхдийн эрүүл мэнд, боловсрол,
халамж, хамгааллын үйлчилгээ Хүүхдэд ээлтэй засаглал
![Page 21: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/21.jpg)
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд хандах хандлага
• ЭТО
![Page 22: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/22.jpg)
Хүүхдийн хөгжил төлөвшлийн үндсэн чиглэл
![Page 23: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/23.jpg)
Хүүхдийн
хөгжилд яагаад
цогц хандах
хэрэгтэй вэ?
“Эрүүл биед саруул ухаан оршино” хэмээн
сургадагийн учир ...
![Page 24: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/24.jpg)
Бага насны хүүхдийн хөгжилд хоол тэжээл, эрүүл орчин чухал
![Page 25: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/25.jpg)
Хоол тэжээл, эрүүл мэнд яагаад чухал вэ?
Хүүхдийн тархи амьдралын эхний 3 жилд хамгийн хурдан өсөж хөгждөг – тархи мэдрэлийн замууд (харилцаа холбоо тогтоох, ойлгох ухамсарлах, нийгэмших, сэтгэл хөдлөлийн) хурдан өсөж бойждог;
Энэ хугацаанд тархийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааны үр дүн хамгийн өндөр байдаг;
![Page 26: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/26.jpg)
Хоол тэжээлийн архаг дутал – өсөлт хоцролттой хүүхэд
![Page 27: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/27.jpg)
Монголд 5 хүүхэд дутмын 1 нь өсөлт хоцролттой!
Ирэх үе 6,500 кг 2 сарын дараа 7,200 кг
![Page 28: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/29.jpg)
Бага насны хүүхэд эрүүл өсөж хөгжихөд юу шаардлагатай вэ?
Хоол тэжээлийн хүнд дуталтай хүүхдүүд суралцах чадвар муу, ажлын бүтээмж доогуур байх ба харилцаа холбоо үүсгэх чадвар сул;
Биеийн ба сэтгэцийн эмгэгт өртөмтгий байдаг.
![Page 30: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/30.jpg)
Хүүхдийн өсөлт ба оюун ухааны хөгжил нь эцэг эхийн халамж, дэмжлэгээс шууд хамааралтай
Бага насны хүүхдийг дэмжих, урамшуулах үйл ажиллагаа дутагдалтай байх нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, нийгэмших чадвар, биеийн хөгжил ба танин мэдэхүйн хөгжилийг саатуулна
![Page 31: Concept cf kg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062406/558ea4191a28ab93358b473f/html5/thumbnails/31.jpg)
Анхаарлаа
хандуулсанд
баярлалаа.