BEP TanımıBEP Tanımı AmacıAmacı BEP nedir? \ ne değildir?BEP nedir? \ ne değildir? BEP geliştirme birimi BEP geliştirme birimi
kimlerden oluşur?kimlerden oluşur? BEP geliştirme biriminin BEP geliştirme biriminin
görevleri nelerdir?görevleri nelerdir? BEP geliştirme toplantıları BEP geliştirme toplantıları
nasıl olmalıdır?nasıl olmalıdır? BEP nasıl oluşturulur?BEP nasıl oluşturulur? BEP’in yasal dayanakları BEP’in yasal dayanakları
nelerdir?nelerdir? BEP nasıl değerlendirilir?BEP nasıl değerlendirilir?
BEP NEDİR
Özel eğitime ihtiyacı olan Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin gelişim özellikleri, bireylerin gelişim özellikleri, performansları ve ihtiyaçları performansları ve ihtiyaçları
doğrultusunda hazırlanan doğrultusunda hazırlanan amaçlara yönelik destek eğitim amaçlara yönelik destek eğitim hizmetlerini içeren özel eğitim hizmetlerini içeren özel eğitim
programıdır…programıdır…
Bu program;Aile,öğretmen ve ilgili uzmanların işbirliği ile planlanır ve bireyin ailesinin onayı ile uygulanır.
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMININ AMACI
Ö.E. ihtiyacı olan bireyin; eğitsel gereksinimlerini karşılamak üzere
DİSİPLİN ALANI
Öz bakımAkademikİletişimMotorHayat BilgisiMüzikResimToplumsal Uyum
EĞİTİM ORTAMI
KaynaştırmaÖzel SınıfÖzel Eğitim OkuluMesleki Eğitim Merkezi
DESTEK HİZMETLER
Kaynak OdaSınıf İçi DestekDil Ve Konuşma TerapisiFizyoterapiUlaşımAile Eğitimi
en üst düzeyde yararlanmasını sağlamaktır.
BEP NE BEP NE DEĞİLDİR?DEĞİLDİR?
Bireysel çalışma kağıtları değildir.
Yalnızca öğretmeni Yalnızca öğretmeni ilgilendiren bir ilgilendiren bir çalışma programı çalışma programı
değildir.değildir.
Sınıfta problem olarak görülen öğrenciden kurtulma aracı değildir.
Bireyi etiketleyen bir karar Bireyi etiketleyen bir karar dosyası değildir.dosyası değildir.
Öğrencinin yalnız akademik performansıyla ilgilenen bir
kayıt tablosu değildir.
Öğrenciye yapabildiklerinin üzerinde verilen ev
ödevi ya da bir çalışma programı
değildir.
BEP BEP GELİŞTİRME GELİŞTİRME BİRİMİBİRİMİ
BEP Geliştirme BirimiBEP Geliştirme Birimi
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin eğitimlerini sürdürdükleri okul ve eğitimlerini sürdürdükleri okul ve
kurumlarda eğitim performansları ve kurumlarda eğitim performansları ve ihtiyaçları doğrultusunda BEP’ lerini ihtiyaçları doğrultusunda BEP’ lerini
hazırlamak amacıyla hazırlamak amacıyla bireyselleştirilmiş eğitim programı bireyselleştirilmiş eğitim programı
geliştirme birimi oluşturulur.geliştirme birimi oluşturulur.Madde Madde
7272
BEP Geliştirme Birimi Kimlerden Oluşur?BEP Geliştirme Birimi Kimlerden Oluşur?
Öğrenci
Öğrencinin Velisi
Öğrencinin dersine
giren alan öğrt. sınıf
öğretmeni
Eğitim programı
hazırlamakla görevli öğrt.
Rehber Öğretmen
Gezerek özel eğitim
görevi yapan öğrt.
Başkan(okul md –yrd)
BEP Geliştirme
Birimi
BEP Geliştirme Birimi BEP Geliştirme Birimi Başkanı ve GörevleriBaşkanı ve Görevleri
Birim başkanının görevleri şunlardır: Birim başkanının görevleri şunlardır: a) BEP geliştirme birimini oluşturmak. a) BEP geliştirme birimini oluşturmak. b) Birimde görev alacak üyelerin katılımını b) Birimde görev alacak üyelerin katılımını
sağlamak. sağlamak. c) Öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda BEP ile c) Öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda BEP ile
ilgili her aşamada kurum içi yapılacak ilgili her aşamada kurum içi yapılacak düzenlemelere ilişkin tedbir almak. düzenlemelere ilişkin tedbir almak.
ç) BEP ile ilgili her aşamada ihtiyaç duyulan araç-ç) BEP ile ilgili her aşamada ihtiyaç duyulan araç-gereç ve eğitim materyallerinin geliştirilmesi veya gereç ve eğitim materyallerinin geliştirilmesi veya sağlanması için özel eğitim hizmetleri kurulu ile eş sağlanması için özel eğitim hizmetleri kurulu ile eş güdümlü çalışmak. güdümlü çalışmak.
BEP Birimi Görev ve BEP Birimi Görev ve SorumluluklarıSorumlulukları
Bu birimde görev alan ;Bu birimde görev alan ; Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu ÜyesiÖzel Eğitim Değerlendirme Kurulu Üyesi; öğrenci ; öğrenci
için belirlenen destek eğitim hizmetlerinin için belirlenen destek eğitim hizmetlerinin uygulanmasında rehberlik etme ve öğrencinin uygulanmasında rehberlik etme ve öğrencinin bireysel gelişiminin izlenmesinden sorumludur. bireysel gelişiminin izlenmesinden sorumludur.
VeliVeli;öğrencinin eğitim ihtiyaçlarına ilişkin görüş ;öğrencinin eğitim ihtiyaçlarına ilişkin görüş bildirmek ve gerektiğinde araç-gereç ile eğitim bildirmek ve gerektiğinde araç-gereç ile eğitim materyali desteği sağlamaktan sorumludur. materyali desteği sağlamaktan sorumludur.
ÖğrenciÖğrenci; Eğitim ihtiyaçlarını belirtmek ve eğitimine ; Eğitim ihtiyaçlarını belirtmek ve eğitimine ilişkin alınacak kararlarda görüş bildirmekten ilişkin alınacak kararlarda görüş bildirmekten sorumludur. sorumludur.
BEP geliştirme birimi üyelerinin bu sorumluluklarının BEP geliştirme birimi üyelerinin bu sorumluluklarının yanı sıra diğer görevleri şunlardır:yanı sıra diğer görevleri şunlardır:
a) Özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için a) Özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programlarının bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanması, uygulanması, izlenmesi ve hazırlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili çalışmaların değerlendirilmesi ile ilgili çalışmaların koordinasyonunu sağlamak. koordinasyonunu sağlamak.
b) Eğitimde etkililiği sağlamak amacıyla b) Eğitimde etkililiği sağlamak amacıyla araç-gereç ve eğitim materyali araç-gereç ve eğitim materyali geliştirilmesinde, sağlanmasında, geliştirilmesinde, sağlanmasında, kullanımında özel eğitim hizmetleri kurulu ve kullanımında özel eğitim hizmetleri kurulu ve özel eğitim değerlendirme kurulu ile iş birliği özel eğitim değerlendirme kurulu ile iş birliği yapmak. yapmak.
devamdevam
c) Öğrencinin tüm gelişim alanındaki c) Öğrencinin tüm gelişim alanındaki özellikleri ile akademik disiplin alanlarındaki özellikleri ile akademik disiplin alanlarındaki yeterlilikleri ve eğitim ihtiyaçları yeterlilikleri ve eğitim ihtiyaçları doğrultusunda gerektiğinde BEP'inde doğrultusunda gerektiğinde BEP'inde değişiklik ve düzenlemeler yapılmasını ya değişiklik ve düzenlemeler yapılmasını ya da yeniden BEP hazırlanmasını sağlamak. da yeniden BEP hazırlanmasını sağlamak.
ç) Öğrenciler için hazırlanan eğitim ç) Öğrenciler için hazırlanan eğitim planlarını değerlendirerek her yıl yenilemek. planlarını değerlendirerek her yıl yenilemek.
devamdevam d)Eğitim ortamlarının düzenlenmesi konusunda d)Eğitim ortamlarının düzenlenmesi konusunda
okul/kurum yönetimine ve öğretmenlere önerilerde okul/kurum yönetimine ve öğretmenlere önerilerde bulunmak. bulunmak.
e) Öğrencilerin eğitimi konusunda yapılacak e) Öğrencilerin eğitimi konusunda yapılacak düzenleme ve alınacak tedbirlerle ilgili olarak düzenleme ve alınacak tedbirlerle ilgili olarak rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonuyla iş birliği yapmak. komisyonuyla iş birliği yapmak.
f)Eğitim ve uygulama okulu ile otistik çocuklar f)Eğitim ve uygulama okulu ile otistik çocuklar eğitim merkezlerinde öğrencilerin grup eğitimine eğitim merkezlerinde öğrencilerin grup eğitimine hazırlanması amacıyla bire bir eğitim alacak hazırlanması amacıyla bire bir eğitim alacak öğrencileri belirlemek. öğrencileri belirlemek.
devamdevam
g) Hazırlık sınıflarına devam edecek g) Hazırlık sınıflarına devam edecek öğrencileri belirlemek. öğrencileri belirlemek.
ğ)Özel eğitim okul veya kurumlarında ğ)Özel eğitim okul veya kurumlarında öğrenimlerini sürdüren öğrencilerden öğrenimlerini sürdüren öğrencilerden kaynaştırma yoluyla eğitim alması uygun kaynaştırma yoluyla eğitim alması uygun olanları belirleyerek rehberlik ve psikolojik olanları belirleyerek rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonunu danışma hizmetleri yürütme komisyonunu bilgilendirmek. bilgilendirmek.
BEP Geliştirme Birimi Toplantıları…BEP Geliştirme Birimi Toplantıları…
•Çocuk odaklıdır.•Karar verme sürecinin paylaşılmasıdır.•Sorunlara çözüm üretmeyi hedefler.•Tüm üyeler için rahat ve çekici bir ortamdır. •Herkesin bakış açısına ve görüşüne değer veren bir birlikteliktir.•Çocuğun geleceği ile ilgili iyimser ve olumlu bir yaklaşımdır.
BEP Nasıl Hazırlanır?BEP Nasıl Hazırlanır?
BEP Süreci 7 Temel Aşamadan Oluşur:BEP Süreci 7 Temel Aşamadan Oluşur:
1.Bireyselleştirilmiş eğitim programını 1.Bireyselleştirilmiş eğitim programını hazırlayacak ekibin oluşturulması,hazırlayacak ekibin oluşturulması,
2.Çocuğun eğitsel performans düzeyinin 2.Çocuğun eğitsel performans düzeyinin belirlenmesibelirlenmesi
devamdevam3.Uygun eğitim ortamları ve bu ortamlarda 3.Uygun eğitim ortamları ve bu ortamlarda
sunulacak destek hizmetlerin sunulacak destek hizmetlerin belirlenmesibelirlenmesi
4.Bireyselleştirilmiş öğretim programının 4.Bireyselleştirilmiş öğretim programının hazırlanmasıhazırlanması
5.Uzun ve kısa dönemli amaçların 5.Uzun ve kısa dönemli amaçların belirlenmesibelirlenmesi
devamdevam
6.Uygun öğretim materyalleri ve 6.Uygun öğretim materyalleri ve öğretim yöntemlerinin belirlenmesiöğretim yöntemlerinin belirlenmesi
7.BEP’in uygulanması, izlenmesi ve 7.BEP’in uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi için sorumluların değerlendirilmesi için sorumluların belirlenerek zaman çizelgesinin belirlenerek zaman çizelgesinin hazırlanması ve değerlendirme hazırlanması ve değerlendirme biçimine karar verilmesi. biçimine karar verilmesi.
YASAL DAYANAKLARYASAL DAYANAKLAR
573 SAYILI K.H.K.573 SAYILI K.H.K.
4. Madde (f) bendinde “özel eğitim 4. Madde (f) bendinde “özel eğitim gerektiren bireyler için bireyselleştirilmiş gerektiren bireyler için bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilmesi ve eğitim eğitim planı geliştirilmesi ve eğitim programlarının bireyselleştirerek programlarının bireyselleştirerek uygulanması esastır” diyerek uygulanması esastır” diyerek BEP yasal BEP yasal olarak zorunluolarak zorunlu hale getirilmiştir hale getirilmiştir. .
Ö.E.H. YönetmeliğininÖ.E.H. Yönetmeliğinin 69-1 69-1
““Bireyselleştirilmiş eğitim programı, özel Bireyselleştirilmiş eğitim programı, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin gelişim eğitime ihtiyacı olan bireylerin gelişim özellikleri, eğitim performansları ve özellikleri, eğitim performansları ve
ihtiyaçları doğrultusunda hedeflenen ihtiyaçları doğrultusunda hedeflenen amaçlara yönelik hazırlanan ve bu bireylere amaçlara yönelik hazırlanan ve bu bireylere
verilecek destek eğitim hizmetlerini de verilecek destek eğitim hizmetlerini de içeren özel eğitim programıdır.”içeren özel eğitim programıdır.”
Ö.E.H.YÖNETMELİĞİ 69-2Ö.E.H.YÖNETMELİĞİ 69-2
(2) Bireyselleştirilmiş eğitim programı, (2) Bireyselleştirilmiş eğitim programı, a) Eğitim planında yer alan yıllık amaçlar ve öğrencinin a) Eğitim planında yer alan yıllık amaçlar ve öğrencinin
takip ettiği eğitim programı/programları temel alınarak takip ettiği eğitim programı/programları temel alınarak belirlenen kısa dönemli amaçlarını, belirlenen kısa dönemli amaçlarını,
b) Öğrencinin alacağı destek eğitim hizmetinin türü, süresi, b) Öğrencinin alacağı destek eğitim hizmetinin türü, süresi, sıklığı ve bu hizmetin kimler tarafından nasıl sağlanacağını, sıklığı ve bu hizmetin kimler tarafından nasıl sağlanacağını,
c) Öğretim ve değerlendirmede kullanılacak yöntem ve c) Öğretim ve değerlendirmede kullanılacak yöntem ve teknik, araç-gereç ve eğitim materyallerini, teknik, araç-gereç ve eğitim materyallerini,
ç) Eğitim ortamına ilişkin düzenlemeleri, ç) Eğitim ortamına ilişkin düzenlemeleri, d) Davranış problemlerini önlemeye ya da azaltmaya d) Davranış problemlerini önlemeye ya da azaltmaya
yönelik tedbirler ile uygulanacak yöntem ve teknikleri, yönelik tedbirler ile uygulanacak yöntem ve teknikleri, e) Öğrencinin kişisel bilgilerini e) Öğrencinin kişisel bilgilerini içerir. içerir.
BEP Nasıl Değerlendirilir?BEP Nasıl Değerlendirilir?
BEP geliştirme birimi, üyelerin değerlendirme BEP geliştirme birimi, üyelerin değerlendirme raporlarını alırraporlarını alır
BEP’ in amaçları doğrultusunda bireydeki ilerlemeleri BEP’ in amaçları doğrultusunda bireydeki ilerlemeleri değerlendirirdeğerlendirir..
İlerleme kaydedilmişse BEP’ in sonraki amaçları İlerleme kaydedilmişse BEP’ in sonraki amaçları belirlenir. belirlenir.
Öngörülen süre içerisinde bireyselleştirilmiş eğitim Öngörülen süre içerisinde bireyselleştirilmiş eğitim programının uzun dönemli amaçları doğrultusunda programının uzun dönemli amaçları doğrultusunda ilerleme kaydedilememişse, ilerlemeyi sınırlandıran ya ilerleme kaydedilememişse, ilerlemeyi sınırlandıran ya da engelleyen nedenler belirlenir. da engelleyen nedenler belirlenir.
DEVELİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA DEVELİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİMERKEZİ
ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
