Download - AUTORSKA PRAVA I INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO

“The New Literacy Set” Project 2015-2017

1

AUTORSKA PRAVA I INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO

Kurikulum informacijske pismenosti

Radionica broj 12

Ime ustanove: Privatna gimnazija i ekonomsko-informatička škola Futura s pravom javnosti

Nadnevak: listopad 2016.

Cilj radionice: Pomoći učenicima razumjeti različite vrste intelektualnog vlasništva i licenciranje softvera tako da postanu svjesni njihove važnosti i načina na koji oni stvaraju okruženje u kojem kreativnost i inovacija mogu napredovati.

Ishodi učenja: Na kraju radionice učenici će biti sposobni:

1. Kognitivna domena (utemeljena na znanju):

definirati intelektualno vlasništvo

nabrojati, razlikovati i definirati vrste intelektualnog vlasništva

procijeniti osnovne značajke pojedine vrste intelektualne imovine i ukazati na razlike

definirati softver u okviru intelektualnog vlasništva

identificirati i analizirati načine licenciranja softvera i open source softverskih licenci

2. Afektivna domena (utemeljena na emocijama):

ocijeniti važnost poštivanja prava svake intelektualne imovine

razmišljati o vlastitom ponašanju vezanom uz poštivanje intelektualnog vlasništva drugih

razgovarati o raznim pitanjima koja se tiču prava intelektualnog vlasništva

raditi u paru ili grupi i pomoći svojim članovima tima da dovrše zadatke

3. Psihomotorna domena (utemeljena na akcijama):

upotreba online alata – Glogster, Kahoot, Prezi i BookWidget

Nastavničke kompetencije:

• opće znanje i vještine (učenje, psihološki razvoj, sociološki, zakonodavno-pravni). • znanje i korištenje različitih metoda učenja (međupredmetnih planiranje predmeta,

programiranje, učenje i poučavanje usmjereno na učenje i postignuća učenika).. • znanje i primjena novih metoda učenja (ICT), znanje i primjena metoda procjene i

samoprocjena.

Predviđene godine sudionika: učenici od 14 do 18 godina starosti.


2

Metodologija:

Didaktički tip: Sat ima sljedeću strukturu:

1. Učenici ispunjavaju kratku Kahoot anketu kako bi procijenili svoje znanje o intelektualnom vlasništvu i pravima s kojima je ono povezano.

2. Nastavnik daje kratki uvod u temu intelektualnog vlasništva. 3. Učenici rade u 5 grupa i trebaju istraživati različite vrste intelektualnog vlasništva, napraviti

online plakat i prezentirati svoj rad ostalima u razredu. 4. Nastavnik objašnjava licenciranje softvera. 5. Učenici sudjeluju u nekim ili svim niže navedenim aktivnostima na temelju njihovih

preferencija i izbora nastavnika: a. Razredne diskusije. b. Proučavanje slučajeva kršenja prava vlasništva i predstavljanje istih ostalima u razredu. c. Aktivnost "Moj izum". d. Idea sprinting (“utrka ideja”).

6. Korištenjem BookWidgeta nastavnik procjenjuje znanja učenika i rezimira sadržaj radionice. Sociološki tip razreda:

Nastavnik daje teorijski uvod u temu. Nakon toga učenici pretežno rade u skupinama i rezultate prezentiraju drugima.

Metode rada:

• rad u skupinama • debata i samokritika • kreativni rad • samovrednovanje • vršnjačko vrednovanje • učenje temeljeno na projektima • prezentiranje • upotreba informacijsko-komunikacijskih tehnologija.

Nastavna sredstva i pomagala:

• Računalo nastavnika s pristupom Internetu i projektorom • PowerPoint • Papir i olovke • Računala za učenike s pristupom Internetu

Troškovnik: -

Predviđeno vrijeme:

- Kahoot anketa i debata – 15 min - Kratak uvod u intelektualno vlasništvo – 10 min - Vrste intelektualnog vlasništva – 90 min - Intelektualno vlasništvo i software – 20 min - Različite aktivnosti za učenike:

o Razredne diskusije – 30 min o Analiza slučaja “Kršenje prava intelektualnog vlasništva” – 60 min


3

o “Moj izum” – 40 min o “Utrka ideja” (“Idea sprinting”) – 20 min

- Zaključak – 15 min

Nastavni predmeti:

1. Srednja škola: satovi razrednika i informatike. 2. Strukovno obrazovanje: satovi razrednika, informatika i satovi programiranja.

Evaluacija: Početno znanje učenika bit će vrednovano pomoću Kahoot ankete, a konačna procjena će se izvršiti pomoću BookWidget-a. Također, učenici će se međusobno vrednovati nakon prezentacije grupnih radova. Opći stav i sudjelovanje učenika bit će vrednovani korištenjem tablice priložene na kraju ovog dokumenta.

Literatura:

Za učenike:/

Za nastavnike:

Roderick W. Smith, Wiley (2012.): LINUX ESSENTIALS

https://opensource.org/docs/osd

https://www.gnu.org/philosophy/categories.en.html

https://creativecommons.org/

http://www.usq.edu.au/library/referencing/what-is-plagiarism

http://ebookfriendly.com/public-domain-copyright-infographics/

http://study.com/academy/topic/property-law.html

http://www.wipo.int/about-ip/en/

https://www.slideshare.net/gregmstark/intellectual-property-101

https://blog.oup.com/2014/11/intellectual-property-law-cases/

https://www.legalzoom.com/articles/top-5-intellectual-property-disputes

http://www.huffingtonpost.com/deborah-sweeney/google-vs-apple-and-3-oth_b_3786210.html

https://opensource.org/docs/osd

https://www.gnu.org/philosophy/categories.en.html

https://creativecommons.org/

http://www.usq.edu.au/library/referencing/what-is-plagiarism

https://es.pinterest.com/akarim/copyright-creative-commons/

http://study.com/academy/topic/property-law.html

http://www.wipo.int/about-ip/en/

https://www.slideshare.net/gregmstark/intellectual-property-101

https://blog.oup.com/2014/11/intellectual-property-law-cases/

https://www.legalzoom.com/articles/top-5-intellectual-property-disputes


4

ARTIKULACIJA RADIONICE

UVOD:

AKTIVNOST 1 – KAHOOT ANKETA I DEBATA:

Vrijeme: 15 min

Sadržaj:

Cilj ove aktivnosti je testirati početno razumijevanje učenika vezano uz prava intelektualnog

vlasništva. Nastavnik koristi pripremljenu Kahoot anketu. Nakon svakog pitanja, nastavnik otkriva

točan odgovor i daje kratko objašnjenje.

LINK NA KAHOOT ANKETU: https://play.kahoot.it/#/k/377b7aa7-22ac-47e7-8996-88685ab2f1f8

PITANJA IZ ANKETE:

1. Umjetnik kopira umjetnički rad drugog umjetnika u svrhu prodaje. To je u redu. NETOČNO

2. Adam Smith stvara vlastiti lik crtića. Posjeduje autorsko pravo na njega. TOČNO

3. Računalni programi nisu zaštićeni autorskim pravom. NETOČNO

4. Karaoke operatori moraju platiti licenčne pristojbe ili pristojbe za puštanje pjesama/glazbe. TOČNO

5. Pjesme koje su komponirali učenici osnovnih škola zaštićene su autorskim pravima. TOČNO

6. Prodaja snimljenih TV programa je čin kršenja autorskih prava. TOČNO

7. Cijeli je udžbenik fotokopiran u fotokopiraoni. To je u redu. NETOČNO

8. Shakespeare je umro prije više od 300 godina. Njegova djela nisu zaštićena autorskim pravom.

TOČNO

9. Gledanje filmova na Internetu nije kršenje autorskih prava. NETOČNO

RAZRADA:

AKTIVNOST 2 – KRATAK UVOD U POJAM INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA

Vrijeme: 10 minuta

Sadržaj: PREZENTACIJA O INTELEKTUALNOM VLASNIŠTVU

Što je to intelektualno vlasništvo?

Intelektualno vlasništvo se odnosi na kreacije uma kao što su

izumi

literarna i umjetnička djela

dizajn

simboli, nazivi i slike korištene u komercijalne svrhe. Intelektualno vlasništvo je zaštićeno zakonom, primjerice, patenti, autorska prava i zaštitni znakovi, koji omogućuju ljudima priznanje ili financijsku korist od onoga što izume ili stvore. Postizanjem ispravne ravnoteže između prava inovatora i interesa šire javnosti, sustav zaštite intelektualnog vlasništva ima za cilj poticati okruženje u kojem kreativnost i inovacije mogu napredovati.

https://play.kahoot.it/#/k/377b7aa7-22ac-47e7-8996-88685ab2f1f8


5

Primjer: Sport i intelektualno vlasništvo

Inovacije i kreativnost ključni su pokretači u svijetu sporta. U svakom području sporta, izumitelji i dizajneri rade iza scene kako bi pomaknuli granice, stvarajući nove mogućnosti za uživanje u sportu te za sportaše kako bi poboljšali njihovu izvedbu.

Sport pokazuje intelektualno vlasništvo na djelu. Patenti potiču tehnološke napretke koji rezultiraju boljom sportskom opremom. Zaštitni znakovi, robne marke i dizajn doprinose izraženom identitetu sportskih događaja, timova i njihove opreme. Autorska prava ostvaruju prihode potrebne za TV kuće da ulažu u skupo emitiranje sportskih događaja obožavateljima širom svijeta. Prava intelektualnog vlasništva osnova su sporazuma o licenciranju i trgovanju koji ostvaruju prihode za potporu razvoju sportske industrije.

(Fotografija: Longshotter)

Tenisice mogu biti zaštićene na više načina:

Patenti štite tehnologiju korištenu za izradu tenisice Dizajn štiti izgled tenisice Zaštitni znakovi zahvaljujući kojima se tenisica razlikuje od sličnih proizvoda i koji štite ugled

proizvoda i proizvođača Autorska prava štite bilo koji umjetnički i audiovizualni rad kojim se tenisica prezentira široj

javnosti

Tipovi intelektualnog vlasništva

(Fotografija: ISTOCKPHOTO.COM/PROFESSOR25)

1. Autorska prava Autorska prava su pravni pojam koji se koristi za opisivanje prava koja stvaratelji imaju nad svojim književnim i umjetničkim djelima. Radovi pokriveni autorskim pravom obuhvaćaju knjige, glazbu, slike, skulpture i filmove, računalne programe, baze podataka, reklame, karte i tehničke crteže.


6

(Fotografija: CLIPART.COM)

2. Patenti Patent je ekskluzivno pravo odobreno za izum. Općenito govoreći, patent daje vlasniku patenta pravo odlučivanja kako će i hoće li izum biti korišten od strane drugih. U zamjenu za ovo pravo, vlasnik patenta omogućuje da tehničke informacije o izumu budu javno dostupne u objavljenom patentnom dokumentu.

(Fotografija: WIPO/GEN A)

3. Zaštitni znakovi Zaštitni znak je simbol putem kojeg možemo razlikovati robu ili usluge jedne tvrtke od onih drugih tvrtki. Zaštitni znakovi datiraju iz davnih vremena kada su obrtnici stavljali svoj potpis ili "znak" na svoje proizvode.

(Fotografija: COURTESY OF MIHAIL STAMATI)

4. Industrijski dizajn Industrijski dizajn predstavlja ukrasni ili estetski aspekt proizvoda. Dizajn se može sastojati od trodimenzionalnih značajki, poput oblika ili površine proizvoda ili dvodimenzionalnih značajki, kao što su uzorci, crte ili boje.


7

(Fotografija: ISTOCKPHOTO.COM/MATTJEACOCK)

5. Oznaka geografske pripadnosti Oznaka geografske pripadnosti i oznake podrijetla su znakovi koji se stavljaju na robu koja ima specifično geografsko podrijetlo i ima svojstva, reputaciju ili obilježja koja su bitno pripisana tom mjestu podrijetla. Najčešće, oznaka geografske pripadnosti uključuje naziv mjesta podrijetla robe.

AKTIVNOST 3 – TIPOVI INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA

Vrijeme: 90 minuta

Sadržaj:

Ovo je grupna aktivnost u kojoj su učenici podijeljeni u 5 skupina, a svaka dobiva jednu od pet vrsta intelektualnog vlasništva kao temu: autorsko pravo, patent, zaštitni znak, industrijski dizajn i oznake geografske pripadnosti.

Svaka skupina dobiva radni list na kojemu su objašnjene osnove teme i navedene druge srodne teme na kojima učenici trebaju napraviti istraživanje pomoću Interneta. Na temelju svojih istraživanja i materijala koje dobiju od nastavnika učenici izrađuju on-line plakat korištenjem online alata kao što su Glogster, PiktoChart i Thinklink. Nakon što su plakati napravljeni, predstavnici svake skupine prezentiraju svoj rad ostatku razreda.

Za tu je aktivnost pripremljen prilog pod nazivom "Radni list za tipove intelektualnog vlasništva".


8

GRUPA 1 – AUTORSKA PRAVA

Što je to autorsko pravo? Autorska prava su pravni pojam koji se koristi za opisivanje prava koja stvaratelji imaju nad svojim književnim i umjetničkim djelima. Radovi pokriveni autorskim pravom obuhvaćaju knjige, glazbu, slike, skulpture i filmove, računalne programe, baze podataka, reklame, karte i tehničke crteže. Što može biti zaštićeno autorskim pravima? Iscrpni popisi djela zaštićenih autorskim pravima obično se ne mogu naći u zakonodavstvu. Ipak, općenito govoreći, djela koja su obično zaštićena autorskim pravima diljem svijeta uključuju:

književna djela poput romana, pjesama, predstava, referentnih djela, novinskih članaka;

računalne programe, baze podataka;

filmove, glazbene skladbe i koreografije;

umjetnička djela kao što su slike, crteži, fotografije i skulpture;

arhitekturu; i

reklame, karte i tehničke crteže.

Zaštita autorskih prava odnosi se samo na izražavanje, a ne na ideje, postupke, metode rada ili matematičke koncepte kao takve. Autorska prava mogu ili ne moraju biti dostupna za određeni broj objekata, poput naslova, slogana ili logotipova, ovisno o tome sadrže li dovoljno autorstva. Kakva prava mi daje autorsko pravo? Kakva su moja prava kao autora rada?

Postoje dvije vrste prava prema autorskim pravima:

ekonomska prava, koja vlasniku prava omogućuju financijsku nagradu u slučaju kad drugi koriste njegove radove; i

moralna prava koja štite neekonomske interese autora.

Većina zakona o autorskim pravima navodi da vlasnik prava ima ekonomsko pravo da odobri ili spriječi određene uporabe u odnosu na svoj rad ili, u nekim slučajevima, da dobije naknadu za korištenje svog djela (npr. putem kolektivnog upravljanja). Vlasnik ekonomskih prava djela može zabraniti ili odobriti:

njegovu reprodukciju u različitim oblicima, kao što su tiskana publikacija ili zvučni zapis;

njegovu javnu izvedbu, poput predstave ili glazbenog rada;

njegovo snimanje, na primjer, u obliku kompaktnih diskova ili DVD-a;

njegovo emitiranje, putem radija, kablovske ili satelitske televizije;

njegovo prevođenje na druge jezike; i

njegovu prilagodbu, poput romana u filmski scenarij. Primjeri široko priznatih moralnih prava uključuju pravo utvrđivanja autorstva djela i pravo da se autor suprotstavi promjenama djela koje bi mogle naštetiti njegovom ugledu.

Mogu li registrirati autorsko pravo? U većini zemalja, a prema Bernskoj konvenciji, zaštita autorskog prava dobiva se automatski bez potrebe za registracijom ili drugim formalnostima.


9

Ipak, većina zemalja ima sustav koji omogućuje dobrovoljno registriranje radova. Takvi dobrovoljni sustavi registracije mogu pomoći u rješavanju sporova oko vlasništva ili stvaralaštva, kao i olakšati financijske transakcije, prodaju i dodjeljivanje i/ili prijenos prava.

PODTEME ZA ISTRAŽIVANJE:

Autorska prava su svakodnevno u našim životima. Bilo da čitate knjigu, gledate film, slušate glazbu ili snimite fotografiju, problemi s autorskim pravima uvijek su prisutni.

(Fotografija: ISTOCK.COM)

Video igre

(Fotografija: WAAG SOCIETY)

Budućnost izdavaštva

(Fotografija: VICTOR R. RUIZ)

Autorska prava i muzeji


10

GRUPA 2 - PATENTI

Što je to patent?

Patent je isključivo pravo odobreno za izum, koji je proizvod ili postupak koji općenito donosi novi

način rada ili nudi novo tehničko rješenje problema. Da bi se dobio patent, tehničke informacije o

izumu moraju se otkriti javnosti u patentnoj prijavi.

Kakvu zaštitu omogućuje patentiranje?

U principu, vlasnik patenta ima isključivo pravo spriječiti ili zaustaviti druge da komercijalno iskorištavaju patentirani izum. Drugim riječima, zaštita patenta znači da se izum ne može komercijalno proizvesti, koristiti, distribuirati, uvoziti ili prodavati od strane drugih bez pristanka vlasnika patenta.

Vrijedi li patent u svim zemljama?

Patenti su vezani uz teritorij. Općenito, isključiva prava primjenjuju se samo u zemlji ili regiji u kojoj je patent podnesen i izdan, u skladu sa zakonom te zemlje ili regije.

Koliko dugo traje patent?

Zaštita se odobrava za ograničeno razdoblje, obično 20 godina od datuma podnošenja prijave.

TEME ZA ISTRAŽIVANJE:

Patenti nisu samo apstraktni pojmovi, oni igraju neprocjenjivu, praktičnu ulogu u svakodnevnom životu. Nagrađivanjem ideja, patenti potiču razvoj inovacija i novih tehnologija u svakom polju.

(Fotografija: BREAKTHROUGH BREAST CANCER)

Biotehnologija i geni


11

(Fotografija: ISTOCK.COM/ZOKARA)

Računalni programi

(Fotografija: ISTOCK.COM/ADVENTTR)

Nanotehnologija

GRUPA 3 - ZAŠTITNI ZNAKOVI

Što je to zaštitni znak?

Zaštitni znak je simbol putem kojeg možemo razlikovati robu ili usluge jedne tvrtke od onih drugih tvrtki. Zaštitni znakovi zaštićeni su pravima intelektualnog vlasništva. Kako mogu zaštititi svoj zaštitni znak? Na državnoj/regionalnoj razini zaštita zaštitnih znakova može se dobiti putem registracije, podnošenjem prijave za registraciju kod nacionalnog/regionalnog ureda za zaštitne znakove i plaćanjem potrebnih naknada. Na međunarodnoj razini imate dvije mogućnosti: ili možete podnijeti zahtjev za zaštitni znak u uredu za zaštitne znakove svake zemlje u kojoj tražite zaštitu ili možete koristiti madridski sustav Svjetske organizacije za intelektualno vlasništvo koji predstavlja jedinstveno rješenje za registraciju i upravljanje zaštitnim znakovima širom svijeta. Što dobivamo registracijom zaštitnog znaka?

U načelu, registracija zaštitnog znaka će vam dati isključivo pravo na korištenje registriranog zaštitnog znaka. To podrazumijeva da zaštitni znak može koristiti isključivo njegov vlasnik ili licencirati drugu stranu za korištenje u zamjenu za plaćanje. Registracija pruža pravnu sigurnost i pojačava položaj nositelja prava, primjerice u slučaju parnica.


12

Koliko traje zaštita?

Trajanje registracije zaštitno znaka može varirati, ali obično je deset godina. Može se obnoviti neograničeno uz plaćanje dodatnih naknada. Prava vezana uz zaštitne znakove su privatna, a zaštita se provodi sudskim nalozima.

Kakvi se sve zaštitni znakovi mogu zaštititi?

Riječ ili kombinacija riječi, slova i brojeva može predstavljati zaštitni znak. No, zaštitni znakovi mogu se također sastojati od crteža, simbola, trodimenzionalnih značajki kao što su oblik i ambalaža robe, nevidljivi znakovi kao što su zvukovi ili mirisi ili nijanse boje koje se koriste kao značajke razlikovanja - mogućnosti su gotovo neograničene.


Od puta do trgovačkog centra do sata vremena provedenog ispred TV-a, na zaštitne znakove nailazimo na svakom koraku. Oni su neophodan alat u današnjem poslovnom svijetu.

(Fotografija: ISTOCK.COM/JBK_PHOTOGRAPHY)

Turizam

(Fotografija: ISTOCK.COM/KAAN TANMAN)

Marketing


13

(Fotografija: ISTOCK.COM/HJALMEIDA)

Slični/identični zaštitni znakovi

GRUPA 4 – INDUSTRIJSKI DIZAJN

Što je to industrijski dizajn?

U pravnom smislu, industrijski dizajn predstavlja ukrasni ili estetski aspekt proizvoda.

Industrijski dizajn može se sastojati od trodimenzionalnih značajki, poput oblika proizvoda ili dvodimenzionalnih značajki, kao što su uzorci, linije ili boja. Što pruža zaštita industrijskog dizajna? U načelu, vlasnik registriranog industrijskog dizajna ili patenta za dizajn ima pravo spriječiti treće strane da izrađuju, prodaju ili uvoze proizvode koji nose ili utjelovljuju dizajn koji je kopija ili većim dijelom kopija zaštićenog dizajna kada se takva djela poduzimaju u komercijalne svrhe. Koji proizvodi mogu profitirati od zaštite industrijskog dizajna?

Industrijski dizajn primjenjuje se na široku paletu proizvoda za industriju i različite zanate: od pakiranja i ambalaže do namještaja i kućanskih predmeta, od rasvjete do nakita, te od elektroničkih uređaja do tekstila. Industrijski dizajn također može biti relevantan za grafičke simbole, grafička korisnička sučelja i logotipe.

Kako je zaštićen industrijski dizajn?

U većini zemalja industrijski dizajn mora biti registriran kako bi bio zaštićen zakonom o industrijskom

dizajnu kao "registrirani dizajn". U nekim zemljama, industrijski dizajni su zaštićeni prema patentnom

zakonu kao "patenti dizajna".

Zakoni o industrijskom dizajnu u nekim zemljama odobravaju - bez registracije - ograničeno vrijeme i

opseg takozvanih "neregistriranih industrijskih dizajna ".

Ovisno o određenom nacionalnom pravu i vrsti dizajna, industrijski dizajn može biti zaštićen i kao

umjetničko djelo po zakonu o autorskim pravima.


14


Dizajn objedinjuje izgled i funkcionalnost. Od stolova do telefona, industrijski dizajn jedan je od ključnih čimbenika koji nas privlači nekom proizvodu ili nas usmjerava prema jednom proizvodu nauštrb drugog.

(Fotografija: PROCTER&GAMBLE)

Dizajniranje poslovnog uspjeha - uloga industrijskog dizajna u uspješnom proizvodnom asortimanu

(Fotografija: MEGAGADGET.COM)

Dizajn i osobe s invaliditetom

(Fotografija: HERMES SELLIER)

Design i moda


15

GRUPA 5 – OZNAKE GEOGRAFSKE PRIPADNOSTI

Što je to oznaka geografske pripadnosti?

Oznaka geografske pripadnosti je znak koji se koristi na proizvodima koji imaju specifično zemljopisno podrijetlo i posjeduju kvalitete ili ugled koji su nastali zbog tog podrijetla. Da bi funkcionirao kao takav, znak mora identificirati podrijetlo proizvoda baš iz određenog mjesta. Pored toga, kvaliteta, karakteristike ili ugled proizvoda trebaju biti takvi baš zbog mjesta podrijetla. Budući da kvalitete ovise o geografskom mjestu proizvodnje, postoji jasna veza između proizvoda i njegovog izvornog mjesta proizvodnje.

Što oznaka geografske pripadnosti omogućuje?

Pravo zemljopisnog označavanja omogućuje onima koji imaju pravo koristiti oznaku kako bi spriječili njezinu uporabu od strane treće osobe čiji proizvod nije u skladu s važećim standardima. Na primjer, u jurisdikcijama u kojima je oznaka zemljopisnog podrijetla Darjeeling zaštićena, proizvođači Darjeeling čaja mogu zabraniti uporabu izraza "Darjeeling" za čaj koji nije uzgojen u njihovim čajnim vrtovima ili koji nije proizveden prema standardima navedenim u kodeksu prakse za zemljopisnu oznaku.

Međutim, zaštićena oznaka zemljopisnog podrijetla ne dopušta nositelju da spriječi nekoga da napravi proizvod istim tehnikama kao što su one navedene u standardima za tu oznaku. Zaštita zemljopisne oznake obično se dobiva stjecanjem prava nad znakom koji predstavlja oznaku.

Za koje tipove proizvoda se geografska oznaka može koristiti?

Zemljopisne oznake obično se koriste za poljoprivredne proizvode, prehrambene proizvode, vino i alkoholna pića, rukotvorine i industrijske proizvode.

Kako su geografske oznake zaštićene?

Postoje tri glavna načina za zaštitu oznake zemljopisnog podrijetla: • tzv. sui generis sustavi (tj. posebni režimi zaštite); • korištenjem kolektivnih ili certifikacijskih oznaka; i • metode usmjerene na poslovne prakse, uključujući sheme administrativnih odobrenja proizvoda.

Ovi pristupi uključuju razlike u odnosu na važna pitanja, kao što su uvjeti zaštite ili opseg zaštite. S druge strane, dva načina zaštite - sustavi sui generis i kolektivni ili sustavi certifikacijskih oznaka - dijele neke zajedničke značajke, kao što je činjenica da pružaju prava za kolektivnu uporabu onima koji zadovoljavaju definirane standarde.

Općenito govoreći zemljopisne oznake zaštićene su u različitim zemljama i regionalnim sustavima kroz širok raspon pristupa i često kombinacijom dva ili više gore navedenih pristupa. Ovi su pristupi razvijeni u skladu s različitim pravnim tradicijama i unutar okvira pojedinih povijesnih i ekonomskih uvjeta.


16


Od švicarskog Gruyère sira do meksičke Tequile, zemljopisne oznake i nazivi podrijetla zajednička su obilježja svakodnevnog života. Ne samo da pružaju način da tvrtke iskoriste vrijednosti svojih geografski jedinstvenih proizvoda, nego i informiraju i privlače potrošače.

(Fotografija: FUZYBOY)

Roquefort sir Jedinstveni plavi francuski sir nastaje u špiljama regije Roquefort-sur-Soulzon i zaštićen je

geografskom oznakom.

(Fotografija: GOGO CHANADIRI)

Gruzijsko vino Zemljopisne oznake pomažu drevnoj gruzijskoj vinskoj industriji da ostvari svoj ogroman potencijal.

(Fotografija: LIZ WEST)

Pinggu breskve Pinggu regija sjeverno od Pekinga smatra se najvećom farmom bresaka na svijetu, pružajući zaposlenje za više od 150.000 ljudi.


17

AKTIVNOST 4 – INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO I SOFTWARE

Vrijeme: 20 min

Sadržaj:

Prije nego što bude govorio o softveru i srodnim pitanjima intelektualnog vlasništva, nastavnik prikazuje sljedeći videozapis čime sažima prethodnu aktivnost: https://www.youtube.com/watch?v=EQsZf2G4Sdc

PREZENTACIJA – NASTAVAK:

Zakon o autorskim pravima postojao je stoljećima i kao takav nije pogodan za software. Ipak, zakoni o autorskim pravima primjenjuju se na software, a licence koje autori softwarea primjenjuju na svoj software kombiniraju se sa zakonom o autorskim pravima kako bi stvorili specifična prava koja imate ili nemate za korištenje, izmjenu i redistribuciju softwarea. Nastavnici bi stoga trebali opisati ta osnovna načela, kao i razlike između vlasničkih i open source licencijskih uvjeta. Postoje neki opći pojmovi koji se moraju uvesti kako bismo razumjeli sav sadržaj:

Autorska prava: Autorsko pravo je, kao što naziv kaže, zakonom priznato pravo stvaranja kopije nečega.

Licenca: Iako je software podložan zakonu o autorskim pravima, većina je softwarea izdana uz licencu, što je pravni dokument koji određuje prava koja su dodijeljena zakonom o autorskim pravima.

Pravedna upotreba: Budući da je većina zakona o autorskim pravima napisana mnogo prije nego što su računala nastala, često se ne slažu s potrebama računala. Pravedna upotreba je iznimka u inače ekskluzivnom pravu kopiranja rada koje se daje nositeljima tog prava.

Intelektualno vlasništvo: Prava intelektualnog vlasništva se odnose na niz nematerijalnih prava vlasništva na imovinu kao što je softverski program.

Vlasničke licence za software: Software je vrsta intelektualnog vlasništva, koji je reguliran zakonom o autorskim pravima i, u nekim zemljama, zakonima o patentima. Zbog toga je općenito ilegalno kopiranje softwarea, osim ako ste autor istog. Vlasnički software je još jedno ime za software koji nije besplatan, to jest, nije open source (njegova uporaba, redistribucija ili izmjena zabranjena je ili zahtijeva dopuštenje za uporabu ili je toliko ograničeno da to djelotvorno ne možete učiniti besplatno). U prošlosti se software koji nije besplatan dijelio na „polubesplatan software“ koji je mogao biti mijenjan i redistribuiran u nekomercijalne svrhe i „vlasnički software“ koji nije pružao te mogućnosti. Ali danas je ta razlika nestala i „vlasnički software“ se koristi kao sinonim za sav software koji nije besplatan. Licence za open source software: Prije uvođenja sadržaja o open source softwareu, učenike treba upoznati sa sljedećim pojmovima:

• Freeware: software koji je dostupan za korištenje bez ikakvih novčanih troškova. Drugim riječima, dok se freeware može koristiti bez plaćanja, najčešće je to vlasnički software te je obično izmjena, redistribucija ili preinaka bez dopuštenja autora zabranjena. • Shareware: Shareware je vrsta vlasničkog softwarea koji je u početku besplatan za korisnike koji mogu raditi kopije programa i dijeliti ih, ali im izvorni kod nije dostupan. • GNU: GNU projekt je projekt masovne suradnje vezan za besplatan software, kojeg je prvi

https://www.youtube.com/watch?v=EQsZf2G4Sdc


18

najavio Richard Stallman na MIT-u 27. rujna 1983. Cilj je bio pružiti korisnicima računala slobodu i kontrolu u korištenju svojih računala i računalnih uređaja, kroz zajednički razvoj i pružajući software koji se temelji na sljedećim pravima: korisnici su slobodni koristiti software, dijeliti ga (kopirati, distribuirati), proučavati i modificirati.

Open source software oslanja se na licence, a to su dokumenti koji mijenjaju uvjete pod kojima se software objavljuje. Open source licence dodjeljuju dodatna prava korisnicima. Open source software puno duguje sljedećim organizacijama:

• Free Software Foundation (FSF)

o The Free Software Foundation (FSF) je pokretačka sila u open source svijetu. Osnovao ju je Richard Stallman 1985. godine te je glavna snaga iz GNU-ovog Not Unix projekta (GNU). FSF ima određenu filozofiju koja se očituje u GPL-u, što je FSF-ova preporučena softverska licenca.

o FSF filozofija: Sloboda korištenja software u bilo koju svrhu Sloboda proučavanja izvornog koda i modificiranja prema željama

korisnika Sloboda redistribucije Sloboda redistribucije modificiranog software

Open Source Initiative (OSI)

o OSI su 1998. godine osnovali Bruce Perens i Eric S. Raymond kao krovnu organizaciju za open source software općenito. Njihova je filozofija slična ranijem FSF-u, no razlikuje se u nekim važnim pojedinostima. Kao opće pravilo, više programa se kvalificira kao open source nego kao besplatni programi (na način na koji ih definira FSF), ali točno što spada u pojedinu kategoriju ovisi o definiciji open sourcea te, u užem smislu, o tome što je OSI odobrio pod svojom licencom.

Copyleft

o Licenca Copyleft vrlo je slična licenci Creative Commons. To je zato što je licenca Copyleft "majka" Creative Commonsa. Simbolizira ju obrnuto C unutar kruga i može se smatrati suprotnošću autorskim pravima, jer nema nikakvih ograničenja. Stoga se software može izmijeniti na poboljšanu verziju, može se dijeliti s drugim korisnicima, a sadržaj se može kopirati.

Creative Commons.

o Ova je licenca "kći" Copylefta, a njezin osnivač je Lawrence Lessig. Njezin je cilj boriti se protiv onoga što njezini autori i pobornici smatraju kreativnom kulturom koja je sve više povezana s dozvolama koje daju (ili ne daju) oni koji posjeduju autorska prava na ranije radove. Simboliziraju je dva slova C unutar kruga.

Svaka organizacija ima jasnu filozofiju i ulogu u open source svijetu. Postoje i brojne specifične open source licence, kao i načini na koje ih tvrtke mogu koristiti. FSF i OSI posvećeni su promicanju softverskih sloboda. Ciljevi Creative Commonsa su širi. Njihove su licence namijenjene zvučnim zapisima, video snimkama, tekstualnim radovima i tako dalje, a ne samo


19

računalnim programima. Ipak, Creative Commons kao organizacija pomaže promicanju istih sloboda kao i FSF te OSI. Plagiranje: Plagiranje uključuje korištenje djela neke druge osobe bez potpunog i jasnog referenciranja i priznanja. U open source softwareu plagiranje je čin brisanja autora nekog djela. AKTIVNOST 5 – RAZLIČITE AKTIVNOSTI ZA UČENIKE: U ovom dijelu radionice nastavnik može odabrati jednu ili više od sljedećih aktivnosti, na temelju svojih preferencija, raspoloživog vremena i interesa učenika: AKTIVNOST 5.1 – RASPRAVA: Vrijeme: 30 min SADRŽAJ: AUTORSKA PRAVA: Pitanja za raspravu:

a) Fotografirao sam neki krajolik. Je su li moje fotografije zaštićene autorskim pravima? b) Smislio sam priču, ali nisam je zapisao. Je li ona zaštićena autorskim pravima?

Odgovori: Autorsko pravo štiti izražavanje ideja, ali ne i same polazišne ideje. Izražavanje tih ideja zabilježenih u nekim opipljivim stvarima ili djelima zaštićeno je autorskim pravom. Pisani zapisi, zvučni zapisi, slike i fotografije su neki od primjera. Izvorni književni radovi, drame, glazba, crteži, skulpture, fotografije, software, zvučni zapisi, filmovi, televizijske emisije, kablovski programi i izgled tiskanih radova zaštićeni su autorskim pravom. Obično je autor djela prvi vlasnik autorskih prava tog djela. Nije potrebno registrirati autorska prava. Ona započinju kada se stvori "djelo". VLASNICI EKSKLUZIVNIH AUTORSKIH PRAVA: Pitanja za raspravu:

a) Objavio sam pjesmu koju sam sâm skladao na osobnoj stranici kako bi je drugi ljudi mogli “skinuti”.

b) Skladao sam operu. Namijenjena je javnom izvođenju u kazalištu. Odgovori: Vlasnici autorskih prava uživaju neka od ekskluzivnih prava nad svojim radovima, uključujući pravo kopiranja, izdavanja kopija javnosti, iznajmljivanje računalnih programa ili zvučnih snimki javnosti, objavljivanje kopija dostupnih javnosti putem Interneta, emitiranje radova putem bežičnih sredstava ili kablovske televizije te modificiranje radova. Na primjer, oni mogu prevoditi svoja djela na druge jezike ili promijeniti dvodimenzionalni crtež u trodimenzionalni objekt. Kopiranje, prilagodba i emitiranje autorskog djela bez dozvole vlasnika autorskih prava primjeri su djela kršenja autorskih prava.


20

TRAJANJE ZAŠTITE AUTORSKIH PRAVA: Pitanja za raspravu:

a) Ja sam odličan pjesnik koji je napisao mnoštvo pjesama. Moji nasljednici bit će vlasnici prava na moje pjesme zauvijek.

b) Beethoven jer umro prije više od stotinu godina. Ako izvedem neko njegovo djelo u javnosti, neću povrijediti autorska prava.

Odgovori: Autorsko djelo ne traje vječno, već samo za određeno razdoblje. Trajanje autorskih prava razlikuje se za različite oblike autorskih djela. Autorsko pravo književnog, dramskog, glazbenog ili umjetničkog djela u načelu traje do pedeset godina nakon smrti autora. Autorsko pravo na zvučni zapis istječe pedeset godina od kraja kalendarske godine u kojoj je izrađen ili pedeset godina od kraja kalendarske godine u kojoj je objavljen. Autorsko pravo na film istječe pedeset godina od kraja kalendarske godine u kojoj umre posljednja od sljedećih osoba: glavni redatelj, autor scenarija, autor dijaloga i skladatelj originalne glazbe. FOTOKOPIRANJE U ŠKOLI: Pitanja za raspravu:

a) Ova knjiga je preskupa i ne mogu si ju priuštiti. Tražit ću pomoć od svojih nastavnika jer bi oni trebali imati pravo fotokopirati je.

b) Ova knjiga je izvan tiska već mnogo godina. Stoga mislim da je u redu fotokopirati je i podijeliti kopije mojim učenicima.

Odgovori: Nastavnici mogu kopirati književna i umjetnička djela u svrhu izrade pitanja za testove. Osim toga, nastavnici i učenici mogu baratati razumnim dijelovima autorskih djela (što uključuje njihovo kopiranje) na pravedan način ako se radi o podučavanju i učenju na predmetima određenim školskim kurikulumom. Općenito, svako „pravedno“ djelovanje ne bi trebalo štetiti razumnim interesima vlasnika autorskih prava.

RAČUNALA I SOFTWARE: Pitanja za raspravu:

a) Škola ne posjeduje ovaj software za učenje. Imam ga pravo instalirati (koristim ga kod kuće) na školska računala, tako da ga mogu koristiti i moji kolege iz razreda.

b) Na Internetu je mnogo slika i tekstova. Imam ih pravo slati e-mailom svojim kolegama iz razreda za privatno korištenje.

Odgovori: Škole ne smiju koristiti bilo koji nelicencirani software na svojim računalima. Učenici ne bi trebali donositi vlastiti software u školu i instalirati ga na školska računala bez obzira znaju li to nastavnici ili ne. S druge strane, škole ne bi smjele posuđivati svoj software svojim nastavnicima i učenicima za upotrebu kod kuće. Radovi objavljeni na Internetu mogu biti zaštićeni autorskim pravom, stoga ih možda neće moći kopirati po vašoj volji. Štoviše, izrada spornih kopija autorskih djela dostupnih javnosti putem Interneta je protuzakonita. Kopiranje tekstova, slika, fotografija ili zvukova i njihovo učitavanje na osobnu web stranicu bez dopuštenja vlasnika autorskih prava također predstavlja povredu autorskih prava.


21

AUTORSKA PRAVA NA DJELA KOJA SU STVORILI NASTAVNICI I UČENICI: Pitanja za raspravu:

a) Ove radove stvorili su moji učenici. Kao njihov nastavnik, imam ih pravo kopirati. b) Imam pravo fotokopirati nastavne materijale koje nam je dala profesorica Chan i podijeliti ih

učenicima drugih škola. Odgovori: Radovi i nastavni materijali koje su stvorili nastavnici zaštićeni su autorskim pravima. Ako su nastavnici redoviti zaposlenici, autorsko pravo njihovih radova nastalih tijekom zaposlenja pripada školama, a ne samim nastavnicima. Učenici nisu zaposlenici škola, tako da mogu posjedovati autorska prava svojih djela. Škole ne mogu učiniti njihova djela dostupnima javnosti ili ih kopirati bez dopuštenja učenika. AKTIVNOST 5.2 – ANALIZA SLUČAJA “KRŠENJE AUTORSKIH PRAVA”: Vrijeme: 60 min Sadržaj:

Korištenjem internetskih resursa učenici u grupama trebaju istražiti poznate slučajeve kršenja prava vlasništva, kao što su:

The Graphical User Interface (Apple Computer, Inc. v. Microsoft Corporation)

Digital Video Recording (TiVo Inc. v. EchoStar Corp.)

ENIAC (Honeywell v. Sperry Rand) Nakon istraživanja, učenici izrađuju kratku prezentaciju uz pomoć online alata kao što je Prezi (http://prezi.com/). Predstavnici svake skupine prezentiraju rad ostalim skupinama. Nakon svake prezentacije, vodi se kratka rasprava. AKTIVNOST 5.3 – “MOJ IZUM”: Vrijeme: 40 min Sadržaj: Rasprava: Izjave za raspravu o patentima:

a) Ovaj “smart home” je moj izum. Moram ga predstaviti javnosti putem medija prije registracije patenta.

b) Kopirao sam ideju za pametni usisivač od drugog izumitelja. Jedino je izgled nešto drukčiji. Mislim da ga mogu patentirati.

Što nije u redu s te dvije izjave? Odgovori: Registracija patenata štiti izume. Patent daje određena ekskluzivna prava izumiteljima ili naknadnim vlasnicima patenta. Nositelj patenta može izraditi i koristiti patentirani izum ili ga staviti na tržište. Drugima je zabranjeno izraditi, koristiti, prodavati i uvoziti patentirani izum izumitelja, a njegova je investicija zaštićena.

http://prezi.com/


22

Patenti se odobravaju samo za nove, inventivne i industrijski primjenjive izume. Općenito govoreći, ako je neki izum objavljen javnosti prije prijave registracije patenta, izumitelj neće dobiti nikakva isključiva prava. Praktična aktivnost: Cilj nastave Smisao ove aktivnosti je potaknuti učenike da izraze svoje kreativne ideje smišljajući vlastite inovacije. Cilj ove aktivnosti je poboljšati razumijevanje učenika o važnosti patenata. Metoda Učenici mogu svoje inovacije skicirati na papiru. Novi izum trebao bi zadovoljiti tri zahtjeva. Mora biti nov, inventivan i industrijski primjenjiv. Brainstorming 1. Koje su funkcije tvoje inovacije? 2. Kako tvoja inovacija udovoljava trima osnovnim zahtjevima: nov, inventivan i industrijski primjenjiv? 3. Misliš li da tvoja inovacija ima komercijalnu vrijednost? Zbog čega? Napomena Učenici mogu koristiti i druge alate za prezentaciju svojih inovacija.

AKTIVNOST 5.4 – “UTRKA IDEJA” (“IDEA SPRINTING”): Vrijeme: 20 min

Rezultat: Učenici u samo 5 minuta osmišljavaju što je više moguće ideja o tome kako spriječiti

povrede autorskih prava i intelektualnog vlasništva.

Materijal: Papir, olovke

Razrada: “Utrka ideja” (“Idea sprinting“) je zabavna i brza aktivnost za generiranje ideja. Za početak,

dajte svojoj grupi zadatak ili problem koji treba riješiti, kao na primjer:

Kako spriječiti ilegalnu distribuciju softwarea

Kako spriječiti besplatnu online distribuciju filma

Kako spriječiti ilegalnu distribuciju glazbe

Kako spriječiti krađu industrijskih patenata

…

Zatim, izazovite svoju grupu da osmisli ciljani broj ideja unutar uskog vremenskog okvira. Na primjer,

"Ispalimo dvadeset (ili više) novih ideja u pet minuta". Ovaj je proces vrlo učinkovit za postizanje

kreativne atmosfere i brzo stvaranje obilja novih ideja.

Nakon toga, svaka grupa prezentira svojih (pet) najboljih rješenja ostatku razreda.


23

ZAKLJUČAK:

Vrijeme: 15 min

Sadržaj:

Za kraj, BookWidget test je pripremljen kako bi se provjerilo znanje učenika:

- link za učenike: https://www.bookwidgets.com/play/EB8U2U - link za nastavnike; nastavnici će moći napraviti kopiju za osobnu uporabu te će je moći

modificirati i koristiti u svojoj nastavi neovisno o pripremljenom widgetu: https://www.bookwidgets.com/play/t:SHSbJeVDE1fq/LjkIOmJOYsBykuDVGAv6egdHcxDC3BFQjhVMlU=

Nakon što je BookWidget test gotov, nastavnik će rezimirati radionicu. Stav i sudjelovanje učenika ocjenjuju se sljedećom tablicom:

ELEMENTI TREBA SE

POPRAVITI

1

ZADOVOLJAVAJUĆE

2

DOBRO

3

IZVRSNO

4

STAV (25%) Često ima negativan stav prema zadatku.

Najčešće ima negativan stav prema zadatku.

Često ima pozitivan stav prema zadatku.

Uvijek ima pozitivan stav prema zadatku.

SUDJELOVANJE

(25%)

Ne sudjeluje. Treba česte podsjetnike kako bi radio, često nije pripremljen.

Polovično uključen, ali surađuje, iskazuje poštovanje i pripremljen je.

Aktivno uključen u grupni rad i rad u paru. Općenito surađuje, iskazuje poštovanje i pripremljen je.

Aktivno sudjeluje te može preuzeti i ulogu vođe. Uvijek surađuje, iskazuje poštovanje i pripremljen je.

DAVANJE UPUTA

(25%)

Učenik daje krive upute.

Neke su upute zbunjujuće.

Upute su sasvim jasne.

Upute su vrlo jasne. Daje i dodatna objašnjenja.

POŠTIVANJE TUĐIH IDEJA / ODLUKA (25%)

Podcjenjuje ideje razrednik kolega, želi da stvari budu na njegov način.

Najčešće stane na stranu onoga čije su ideje slične njegovima/njezinima.

Suzdržava se od podcjenjujućih komentara na tuđe ideje; podržava tuđe ideje.

Poštuje mišljenje razrednih kolega, podržava grupne odluke.

https://www.bookwidgets.com/play/EB8U2U

https://www.bookwidgets.com/play/t:SHSbJeVDE1fq/LjkIOmJOYsBykuDVGAv6egdHcxDC3BFQjhVMlU



24

DOMAĆA ZADAĆA: Za domaću zadaću, učenici mogu dizajnirati sat, nakit, igračku ili mobilni telefon s ciljem razvijanja svojeg interesa za kreativan dizajn. Njihov dizajn bi trebao biti nov/inovativan. Isto tako, na ovom linku učenici mogu testirati svoje znanje i provjeriti što su naučili tijekom radionice putem online kviza: http://www.bbc.co.uk/bitesize/quiz/q57701363

PRILOZI:

Kahoot anketa: https://play.kahoot.it/#/k/377b7aa7-22ac-47e7-8996-88685ab2f1f8

Prezentacija o intelektualnom vlasništvu

Radni list tipovi intelektualnog vlasništva

BookWidget link za učenike: https://www.bookwidgets.com/play/EB8U2U

BookWidget link za nastavnike:

https://www.bookwidgets.com/play/t:SHSbJeVDE1fq/LjkIOmJOYsBykuDVGAv6egdHcxDC3BF

QjhVMlU=

http://www.bbc.co.uk/bitesize/quiz/q57701363

https://play.kahoot.it/#/k/377b7aa7-22ac-47e7-8996-88685ab2f1f8

https://www.bookwidgets.com/play/EB8U2U



Download - AUTORSKA PRAVA I INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO

Top Related