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8/17/2019 Anhang2_Examinateur B1 Endfassung

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_______________________________________________________________________________________________DELF B1 2012 • Version scolaire sur 12

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Production orale

Cett e épreuve comporte 3 parties qui s’enchaînent. La durée to tal e es t d e 10 à 15 m in ut es .

Avant le début de l’épreuve, le candidat tire au sort 2 sujetsco rr espon dan t à la 3 ème part i e (expression d’un point de vue),en c ho isit un , et part p réparer ce su jet pendant 10 min utes.

10 minutes de préparationpour la 3ème partie de l’épreuve

uniquement

15 minutes de passationmaximum

ENTRETIEN DIRIGÉ – SANS PRÉPARATION – 2 à 3 minutes

Présentation générale

Cette épreuve permettra de mettre le candidat à l’aise en parlant de lui, de ses activités, deses centres d’intérêt, de son passé, de son pr ésent et de ses projets.Elle se déroule en interaction sur le mode d’un entr etien informel. L’examinateur amorcera ledialogue par une question du type :

Bonjour … . Pouvez -vous vous présenter, me parler de vous,de votre famille … ?

L’examinateur relancera l’entretien sur des thèmes tels que :

Où avez-vous passé vos dernières vacances ?Quelle est votre matière préférée au collège ?Que voulez-vous faire plus tard ?Parlez-moi de vos passe-temps préférés.

EXERCICE EN INTERACTION – SANS PRÉPARATION – 3 à 4 minutes

Le candidat tire au sort deux sujets et en choisit un.

AU CHOIX DU CANDIDAT APRES TIRAGE AU SORT DE DEUX SUJETS :

Sujet 1

Au pair dans une familleVous travaillez comme fille / garçon au pair dans une famille française à Paris. Vous n’êtes

pas content(e) de votre situation. Vous vous sentez mal à l’aise (trop de travail, famille

compliquée, …). Vous vous adressez au représentant de l’agence au pair pour expliquer vos

problèmes et pour essayer de changer de famille.

(L’examinateur joue le rôle du représentant de l’agence au pair.)

425 points





Sujet 2

Être énervé

Vous passez vos vacances en France chez votre correspondant. Son comportement vous

énerve : il passe ses journées sur son portable ou ses jeux vidéo. Vous voulez sortir et

rencontrer ses amis. Vous n’êtes pas content et vous le lui dites. Vous cherchez ensemble

une solution.

( L’examinateur joue le rôle de votre correspondant.)

Sujet 3

Préparer une présentation sans aide

Vous passez une année scolaire en France. Avec votre correspondant, vous devez faire une

présentation pour le cours d’histoire mais il ne fait rien, il n’a pas envie de travailler et n'a jamais le temps. Vous avez l’impression de tout faire tout seul. Vous n’êtes pas content et

vous le lui dites. Vous essayez de le convaincre de faire ce travail avec vous.

(L’examinateur joue le rôle de votre correspondant.)

Sujet 4

Interdit d’ordinateur

Vous passez une année scolaire en France. La mère de votre famille d’accueil veut vous

interdire l’usage de l’ordinateur (Internet, chat, jeux, …) le soir après 21 heures parce qu’elle

pense que vous ne vous couchez pas assez tôt. Vous essayez de la faire changer d’avis.

(L’examinateur joue le rôle de la mère de la famille d’accueil.)

Sujet 5

Ami déprimé

Votre correspondant français est déprimé parce qu’il n’a pas de bonnes notes en all emand.

Aidez-le à trouver des solutions.(L’examinateur joue le rôle de votre correspondant.)

Sujet 6

À l’infirmerie

Vous passez une année scolaire en France. Un jour, vous vous sentez malade. Vous vous

rendez à l’infirmerie. Vous expliquez à l’infirmière ce qui ne va pas et vous lui demandez des

conseils. (L’examinateur joue le rôle de l’infirmière. )





Sujet 7

Trop c’est trop !

Vous passez une année scolaire en France. Vous voulez apprendre vos leçons mais le grand

frère de votre correspondant fait beaucoup de bruit (télé, musique, jeux, …).

Vous lui demandez d’arrêter mais il ne veut rien entendre. Une discussion commence.

(L’examinateur joue le rôle du frère de votre correspondant.)

Sujet 8

Pas envie d’aller au restaurant

Vous passez une année scolaire en France. Votre famille d’accueil veut passer la soirée dans

un restaurant. Vous préférez préparer le repas à la maison avec votre famille d’accueil.

Expliquez pourquoi et essayez de les convaincre en leur donnant envie de passer une soirée

agréable à la maison.

(L’examinateur joue le rôle d’un des membres de votre famille d’accueil.)

Sujet 9

La fête d’anniversaire

Vous passez une année scolaire en France dans une famille d'accueil. Vous voulez fêter votre

anniversaire dans leur jardin avec beaucoup d’amis. Les parents de votre famille d’accueil nesont pas d’accord mais vous, vous voulez absolument fêter ce grand jour. Vous cherchez des

arguments pour convaincre votre famille d’accueil.

(L’examinateur joue le rôle d’un des parents de votre famille d’accueil.)

Sujet 10

Le sac de sport oublié

Vous passez une année scolaire en France. Un jour, en rentrant à la maison, vous constatez

que vous avez oublié votre sac de sport dans la salle de classe. Vous retournez immédiate-

ment au collège. Vous allez voir la secrétaire du collège pour lui expliquer la situation.

(L’examinateur joue le r ôle de la secrétaire du collège.)

Sujet 11

Un stage à l’hôtel

Vous faites un stage dans un hôtel à Paris pendant les vacances d’été. Vous n’êtes pas

content de votre stage (horaires, salaire, travail fatigant, …). Vous en parlez à votre

responsable et vous lui expliquez ce que vous voulez faire pendant votre stage et pourquoi.

(L’examinateur joue le rôle du responsable.)





Sujet 17En retard

Après avoir déjeuné à la cantine vous arrivez en retard à votre cours de maths. Votre profes-

seur est en colère. Vous vous excusez et expliquez à votre professeur ce qui s’est passé à la

cantine. Vous lui demandez s’il est possible de faire les exercices à la maison.( L’examinateur joue le rôle du professeur. )

Sujet 18

Le journal scolaire

Vous passez une année scolaire dans un lycée f rançais. Vous avez promis d’écrire un article

sur votre séjour en France pour le journal du lycée mais vous êtes en retard et vous ne

pourrez pas le rendre à la date prévue. Le rédacteur en chef n'est pas content. Vous luiexpliquez pourquoi votre article n’est pas encore prêt. Vous cherchez ensemble une solution.

(L’examinateur joue le rôle du rédacteur.)

Sujet 19

Oubli !

Vous travaillez comme fille / garçon au pair en France. La mère de votre famille d’accueil vous

demande de garder ses enfants pendant quelques heures dans la journée. Malheureusement,

vous ne pouvez pas parce que vous avez un rendez-vous important. Vous avez oublié de lui

en parler et elle n’est pas contente. Vous vous excusez, vous expliquez pourquoi vous ne

pouvez pas garder ses enfants et cherchez ensemble une solution.

(L’examinateur joue le rôle de la mère de la famille d’accueil.)

Sujet 20

Problème de temps

Vous passez une année scolaire en France. Votre classe reçoit un nouvel emploi du temps au

début du deuxième trimestre. Malheureusement, vous n’avez plus le temps de participer au

club de théâtre. Vous expliquez votre situation à votre prof de théâtre et essayez de trouver

une solution.

(L’examinateur joue le rôle du prof de théâtre.)





MONOLOGUE SUIVI – 5 à 7 minutes

Préparation : 10 minutes

Objectifs :-

Identifier un sujet de discussion à partir d’un texte déclencheur. - Donner son opinion et en débattre avec l’examinateur.

Consigne au candidat :Vous dégagerez le thème soulevé par le document ci-dessous. Vous présenterez ensuitevotre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur pourravous poser quelques questions.

Le candidat tire au sort deux sujets et en choisit un.

Document 1

Dix ans de belles histoiresVoilà dix ans que l’association « Lire et faire lire » lutte à sa façon contre les problèmesscolaires et contre les inégalités. Des membres de l’association lisent des histoires auxenfants en difficulté scolaire. Pendant leur temps libre, ils essaient de leur donner leplaisir de la lecture.Cette idée vient de l’écrivain Alexandre Jardin qui pense qu’ « un ado qui n’a pas de mot pour s’exprimer finit toujours par frapper. » Ainsi, il a créé l’association « Lire et faire lire »en décembre 1999. En dix ans, elle a touché plus de 250 000 enfants dans 5000 écoles

maternelles, écoles primaires, centres de loisirs, hôpitaux ou crèches à travers la France.120 écrivains font partie de cette association. Aujourd’hui, elle veut se développer, no-tamment dans les collèges.

Journal des Enfants, 25/02/10

Document 2Toujours les poubelles

Au mois de novembre c'est, chaque année, la Semaine européenne de la réduction desdéchets. Un Français produit en moyenne 543 kg de déchets par an, environ 16 fois sonpoids. Qu'est-ce qui se trouve dans les poubelles? Principalement, on peut y trouver des

emballages en carton, en plastique, en verre, de la nourriture, etc. Pourquoi une semaineconsacrée à la réduction des déchets ? Parce que, si on fait des efforts, chacun peutparticiper à réduire cette montagne de déchets. Il y a des recherches qui affirment que50 % des déchets peuvent être évités. Par exemple en achetant des produits réutilisablesou sans emballage, en évitant les sacs en plastique, en buvant plutôt l'eau du robinet,etc. Ainsi, on peut protéger l'environnement et, en même temps, faire des économies.

Les clés de l'actualité junior, 23/11/10





Document 3La musique classique se libère !

En France, on a lancé le projet « Orchestre à l’école ». En primaire ou au collège, lesenfants en groupe ont appris à jouer d’un instrument, dès le 1er jour. Une réussite : prèsde 1500 enfants sont aujourd’hui concernés. Il y a un an, un autre projet original a vu le jour en banlieue : ce sont les orchestres Démos. 450 jeunes essaient de devenir desvirtuoses du violon et de la clarinette. En France, seulement 2 jeunes sur 100 apprennentun instrument dans un conservatoire ou une école de musique. Grâce à ces orchestrespas comme les autres, la musique classique est en train de gagner un nouveau public etde futurs instrumentalistes. Cela serait un projet pour toi ?


Document 4Pourquoi est-on gaga* de mangas ?

Les Français sont les deuxièmes plus grands lecteurs de mangas au monde. Pourquoices bandes dessinées japonaises ont-elles tant de succès dans le pays de Titeuf* ?

Les raisons sont multiples : d’abord, les mangas sont petits et faciles à transporter. Doncils se lisent n’importe où, dans le métro, le bus, au lit. Ils se lisent aussi très rapidement. Autre raison : le partage. Les passionnés de mangas font des collections. Ils leséchangent et les commentent entre copains. Mais dans les mangas, il y a aussi des va-leurs comme l’amitié, l’honneur et l’humour. Les jeunes s’identifient aux héros. Finale-ment, les mangas apprennent à grandir et à trouver sa place dans la société.*gaga : fou*Titeuf : le héros d’une BD


Document 5

Chacun fait ce qui lui plaîtLes garçons font de la mécanique, les filles deviennent coiffeuses… Fini les clichés,l’opération « Déployons nos ailes » veut changer les choses. Elle est menée par 22entreprises et l’association IMS-Entreprendre pour la Cité.Les filles, elles sont chef de chantier, ingénieure, informaticienne, conductrice de bus…Elles exercent un métier dit « de garçon », et ça leur plaît. Pour partager leur passion etdonner envie à des jeunes de les suivre, elles vont, avec leurs collègues masculins, à larencontre de collégiens pour présenter leur parcours professionnel et leur entreprise. Lescollégiens se rendront également dans les entreprises pour présenter un travail réalisé enclasse sur le sujet et interviewer des salariées. Journal des Enfants, 14/04/11

Document 6Garde ton sac à dos et protège la planète

Pour la rentrée, il ne faut pas changer de sac à dos si l'ancien n'est pas trop usé. C’est unvrai geste écologique. Comment le fait de ne pas changer de sac à dos peut-il avoir uneinfluence sur la protection de la planète ?Tout d'abord parce que cela fait un déchet en moins. Fabriquer et détruire un sac à dosde 3 kilos émet environ 59 kilos de CO2. C'est comme éviter de faire parcourir 370 km àune voiture. Si tous les élèves de collège (plus de 3 millions de personnes !) gardaientleur sac à dos, cela éviterait de voir 1,6 million de sacs jetés chaque année. Imaginez 28terrains de football recouverts de sacs ! Il ne faut pas non plus jeter de crayons ou decahiers, si ceux de l'année dernière sont encore bons. C'est un des nombreux gestes

pour la planète que l'on peut faire à l'école.Journal des Enfants, 25/08/11





Document 7Courir pour la bonne cause

Le 13 mai, 230 000 élèves français vont courir un maximum de kilomètres pour collecterde l’argent contre la faim dans le monde. Pour la 14ème année de suite, l’association « Action contre la Faim » organise la Coursecontre la Faim le 13 mai, en France.Les élèves de 900 établissements scolaires, du collège au lycée, y participeront. Lors decette course, pas de faux départ, pas de podium, pas de compétition. Tout le mondecourt pour la même cause : faire reculer la faim dans le monde.Le principe est simple. Chaque jeune est soutenu par des personnes de son entouragequi s’engagent à lui verser une petite somme par kilomètre parcouru le jour de la course. Ainsi, en 2010, « Action contre la Faim » a collecté plus de 2,7 millions d’euros : un r e-cord !


Document 8

Julia Malye, publiée à 16 ansPendant que d'autres se concentrent sur leur bac de français, Julia Malye fait deuxactivités en même temps: lycéenne et écrivain. Elle vient de publier aux éditions Balland La fiancée de Tocqueville, un roman historique qui raconte l'amitié entre deux jeunesfilles.Comment est-elle arrivée à publier son livre ?Julia : « J’ai écrit le texte quand j’étais en troisième, entre mai et juin. Les élèves de maclasse ont commencé à me demander la suite des épisodes, donc j’ai continué ! Ensuite j’ai retravaillé le texte pendant un an. Mon père m’a donné un catalogue avec la liste detous les éditeurs… J’ai écrit une petite lettre que j’ai envoyée avec le manuscrit à environ25 d’entre eux. Je n’avais rien à perdre en tentant ma chance. J’ai eu plein de refus, descourriers d’encouragements aussi. Finalement, Balland a dit oui. »

www.santé.ados.fr,12/04/10

Document 9Les meilleurs clients

Selon un sondage publié par le journal « Le Parisien », les 15 à 24 ans sont les meilleursclients des boutiques de mode, en ville ou en ligne.Les soldes, ce sont des produits vendus à prix réduits pour vider les étagères. Il y a lessoldes d'hiver (en janvier) et les soldes d'été (fin juin), mais depuis trois ans, il y a aussice qu'on appelle des « soldes flottants » : ce sont des réductions de prix sur des articles(souvent des vêtements) en cours de saison.

Elles vont parfois jusqu'à 70 % ! Selon une enquête de l'institut BVA, réalisée pour le journal « Le Parisien », 7 jeunes sur 10 (âgés de 15 à 24 ans) veulent bien faire lessoldes. Ce sont ceux qui dépensent le plus. Les 15 à 24 ans se fixent comme budget 254euros en moyenne pour les soldes d'été (contre 208 euros pour les 25-34 ans parexemple).


http://livres.ados.fr/julia-malye.html

http://livres.ados.fr/julia-malye.html





Document 10Cet été, ça va déménager !

Quand on quitte sa ville pour vivre ailleurs, on perd ses amis. Souvent pas facile, cetteétape dans la vie est pourtant l’occasion d’explorer l’inconnu et d’élargir son hor izon.La famille qui s’agrandit, papa ou maman qui changent de travail ou qui se séparent…Il y a plein de raisons pour déménager dans la vie. Chaque année, ce sont plus de deuxmillions de Français qui font leurs cartons.Pour les parents, c’est souvent une étape stressante et fatigante. Mais pour les enfantsaussi !Perdre ses amis, c’est ce qu’il y a de plus difficile entre 8 et 12 ans, période où lescopains sont très importants ! Mais déménager ne veut pas dire les oublier. On peutgarder des contacts avec eux, les voir pendant les vacances. Un déménagement, çachange la vie, c’est vrai, et parfois en mieux.


Document 11

Destination FranceLe tourisme est une activité importante en France, aussi bien pour les étrangers quiviennent y séjourner que pour les Français qui passent leurs vacances dans une autrerégion que la leur.Depuis les années 90, la France est devenue la première destination touristique aumonde. C’est grâce à la diversité de ses activités et à son climat. Un touriste peut aussibien aller visiter les châteaux de la Loire que se faire bronzer sur une plage de la Côted’Azur. Tous les départements français ont des points d’intér êt. En plus de la nature oude la culture, il ne faut pas oublier la gastronomie, très appréciée par les étrangers.Si le tourisme est bon pour l'économie du pays, il provoque aussi des problèmes pourl’environnement. C’est pour cette raison que se développe ce que l’on appelle le tourismedurable ou l’écotourisme.


Document 12Sans voiture, il faut tout organiser !

« Star sans ma voiture ». C’est le nom d’une opération organisée par les transports encommun de Roanne, durant la Semaine de la mobilité. Le principe ?Cinq candidats ont accepté de laisser leur voiture au garage pendant 5 jours et ont étéfilmés.Viviane, 35 ans, raconte : « Au quotidien, je fais attention à la planète : je trie mesdéchets,… En revanche, comme je vis seule avec 2 enfants et que je travaille, j’utilise

souvent ma voiture. Cette expérience m’a semblé difficile, mais intéressante.Sans voiture, j’ai dû trouver d’autres moyens de déplacement : bus, vélo, marche ou trot-tinette pour mes enfants… Le matin, on partait environ 20 minutes plus tôt pour être àl’heure à l’école, puis au bureau. Il fallait que j’organise tout à l’avance. Le but n’était pasde prouver qu’il faut abandonner la voiture, mais de réaliser qu’on peut l’utiliser moinssouvent. »

Mon Quotidien, 29/09/11





Document 13Le canicross, un sport au poil !

Qu’est-ce que c’est le canicross ?C’est très simple : c’est une course à pied où on est relié à son chien. Une seule règle : ildoit toujours courir devant nous. Pour les juniors, le parcours fait 4 à 5 km.Il existe des clubs dans toute la France. Un passage chez le vétérinaire est nécessairepour savoir si notre chien peut faire de la course d’endurance et pour obtenir des conseilsconcernant son entraînement et son alimentation.Brenda : « Le chien ne risque rien dans ce sport. On ne le force jamais à courir. Pour lui,ce doit être un plaisir. Et pour moi aussi. Je me sens légère quand je cours avec lui. Etsur les courses, un vétérinaire est toujours présent. Et puis c’est génial de courir en pleine nature et de voir de beaux paysages !Et pour ceux qui préfèrent le vélo, il existe aussi le cani-VTT ! »

Okapi, 15/04/11

Document 14 Faut-il manger bio ?Les produits biologiques ont une bonne image dans l’alimentation. Mais tout est-il beaudans le bio ?Oui. Comme les aliments bio sont produits sans pesticides chimiques, c’est meilleur pourla santé de l’homme. L’immense avantage d’une pomme bio, par exemple, c’est doncqu’on n’est pas obligé de la laver et encore moins de la peler pour la manger. On gardealors toutes ses valeurs nutritionnelles, puisque les vitamines sont concentrées justesous la peau des fruits et légumes.… mais ! L’argument du bio, c’est de préserver la planète. Mais acheter un al iment bioqui a été transporté de l’autre bout de la planète, ce n’est plus écolo. Mieux vaut mangerlocal et de saison que bio à tout prix !

Okapi, 01/04/11

Document 15Fini la fatigue

Selon les études et les âges considérés, 40 à 60 % des ados disent se sentir souventfatigués dans la journée. La fatigue est une sensation qui est très complexe. À la base, lafatigue n’est rien d’autre qu’un signal que nous envoie notre organisme. Chaque journous avons besoin d’une solide alimentation et d’une bonne nuit de sommeil pourrecharger la « batterie » interne. La fatigue se manifeste encore plus intensément aprèsune journée de sport ou de travail intellectuel.Léa : « Quand je suis vr aiment fatiguée, j’écoute de la musique douce et ça me relaxe. » Valérie : « Mon conseil : ne pas trop regarder la télé ou l’ordinateur le soir, prendre unebonne douche pour se relaxer et surtout ne penser à rien. »

Okapi, 15/10/11





Document 19Bien manger quand on est pressé

Bien manger est essentiel à notre bien-être. Notre corps a besoin de 4 repas par jour : unpetit déjeuner complet, un déjeuner, un goûter à 16h et un dîner. Nous devons mangertoutes les 4 heures, surtout pas entre ces repas. Mais la plupart des adolescents n’ont

pas faim le matin, et mangent mal le midi, soit par horreur de la cantine, soit par envie defast-food. Comment bien manger tout en respectant les horaires de cours ? Des solutionsexistent.La variété. Pour être en bonne forme, il est recommandé de manger un peu de tout maisraisonnablement, et surtout aux bonnes heures.Si au petit matin la faim n'est pas là ou que le temps manque : des aliments à base decéréales sont conseillés. Un fruit pour les vitamines sera parfait (meilleur qu'un jus de fruitclassique, il y a plus de sucre), ou un verre de lait pour le calcium.

www.santé.ados.fr, 27/02/08

Document 20Représentant de classe

En début d’année, chaque classe choisit deux représentants. Ils ont cette fonction jusqu’au mois de juin. C’est un mandat long, à ne pas prendre à la légère ! Pour êtrechoisi(e), il faut convaincre les autres élèves qu’on sera le (la) meilleur(e) et donc menercampagne. Au moment de l’élection, avant les vacances de Toussaint, on ne se connaîtparfois pas encore très bien. Alors chaque candidat présente son programme.Paul, 14 ans : « Il ne faut pas forcément être un bon élève pour se présenter, mais avoirenvie d’être utile à la classe, être solidaire et surtout responsable. »Beaucoup de collèges organisent des stages de formation pour les nouveauxreprésentants. Le but, c’est de leur expliquer leurs droits et obligations, leur apprendre à

écouter, animer, informer…Okapi, 01/10/11

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