Download - Analyse Educatorium, FEM-gebouw

GGGG----UnitUnitUnitUnit

Linda Bos Linda Bos Linda Bos Linda Bos Theo WeijsTheo WeijsTheo WeijsTheo Weijs Lennart KrijgerLennart KrijgerLennart KrijgerLennart Krijger William QualmWilliam QualmWilliam QualmWilliam Qualm

Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04

Architectonische basisbegrippenArchitectonische basisbegrippenArchitectonische basisbegrippenArchitectonische basisbegrippen

EducatoriumEducatoriumEducatoriumEducatorium Utrecht

Rem Koolhaas

FEMFEMFEMFEM----GebouwGebouwGebouwGebouw Utrecht Mecanoo

2222




Voorwoord

Met het vak architectonische basisbegrippen zijn we als studenten ons gaan verdiepen in het analyseren van architectonische gebouwen. Mede door deze opdracht laten wij zien dat we de kennis die opgedaan is tijdens de lessen van ABB, kunnen toepas-sen in de praktijk. Als groep hebben we gekozen voor de volgende gebouwen: Educatorium te Utrecht en het FEM-gebouw te Utrecht. We zullen bepaalde aspecten van de utiliteitgebouwen analyseren door middel van tekeningen of schetsen.

3333




1. Inhoudsopgave Voorblad 1 Voorwoord 2 1. Inhoudsopgave 3 2.a Biografie dhr. Rem Koolhaas 4 2.b Biografie Micanoo 5 3.a Algemene projectomschrijving Educatorium 6 3.b Algemene projectomschrijving FEM-gebouw 7 4.a Locatie/Situatie Educatorium 8 4.b Locatie/Situatie FEM-gebouw 10 5.a Entree Educatorium 11 5.b Entree FEM-gebouw 15 6.a Primaire hoofdvorm Educatorium 18 6.b Primaire hoofdvorm FEM-gebouw 21 7.a Organisatie Educatorium 23 7.b Organisatie FEM-gebouw 31 8.a Routing/beweging Educatorium 44 8.b Routing/beweging FEM-gebouw 50 9.a Constructie Educatorium 57 9.b Constructie FEM-gebouw 60 10.a Gevels Educatorium 63 10.b Gevels FEM-gebouw 68 11.a Details Educatorium 71 11.b Details FEM-gebouw 75 12. Vergelijking tussen beide gebouwen 77 13. Slotwoord/bronvermelding 80 14.a Foto’s Educatorium 81 14.b Foto’s FEM-gebouw 82

4444




2a. Biografie Dhr. Rem Koolhaas

Rem Koolhaas (1944) koos na een aanvankelijke carrière als journalist en filmscenarist eind jaren 1960 voor de architectuur. Hij studeerde aan de Architectural Association School in Londen en verrichte onderzoek in de Verenigde Staten, onder meer aan het Institute for Architecture and Urban Studies in New York.

Samen met Madelon Vriesendorp, Elia en Zoë Zenghelis had Koolhaas inmiddels het Office for Metropolitan Architecture (OMA) opgericht. Dit bureau maakte de eerste jaren vooral naam door belangwekkende wedstrijdprojecten, die een nieuwe wind deden waaien door het postmodernistische architectuurlandschap.

OMA koos expliciet voor het radicaal moderne en het metropolitaanse, voor congestie en intensiteit, voor confrontatie en provocatie, met analyses en projecten die vaak doordrongen waren van ironie. Vanaf de tweede helft van de jaren 1980 volgen de eerste archi-tectuurrealisaties,

Nederlandse Danstheater (1987) in Den Haag, Kunsthal in Rotterdam (1987-1992) Congreshal 'Congrexpo' te Rijsel (1990-1994). Parc de la Villette in Parijs (1982–1983). Woningbouw op het IJ-plein, Amsterdam (1983–1989); Woon- en douanegebouw in Berlijn (1984–1989); Woontorens in Groningen (1987–1990); Heden: Masterplan voor het stadscentrum van Almere

OMA, op de theoretische flank versterkt door de denktank AMO, werkt ondertussen verder aan een oeuvre dat meer en meer groot-schalige realisaties omvat. Recente realisaties zijn onder meer: de openbare bibliotheek van Seattle, een campuscentrum in Chica-go en de Nederlandse ambassade in Berlijn. In 2008 is de voltooiing gepland van het indrukwekkende hoofdkwartier voor CCTV in Peking. In 2000 ontving Rem Koolhaas de prestigieuze Pritzkerprijs.

5555




In de periode dat ze nog studenten waren hadden de studenten Henk Döll, Francine Houben en Roelf Steenhuis al een eigen architecten bureau. Pas in 1984 werd het bureau Me-canoo opgericht samen met Erick van Egeraat en Chris de Weijer. Door het winnen van een prijsvraag voor jongerenhuisvesting in Rotterdam maken ze al snel naam. Ze worden aanvankelijk erg bekend door het ontwerpen van veel woningbouwprojecten. 3 jaar later ontvingen ze de Maaskantprijs voor jonge architecten. Later worden de soort opdrachten en ontwerpen veelzijdiger. In het begin hanteerden ze veel gestucte gevels van verschillende kleuren. Later gebruiken ze steeds meer andere materialen, materialen zoals hout, baksteen, zink en koper komen veel meer aan bod. Zo introduceerde Mecanoo het “dronken metselwerkverband” en de donkerblauwe kleur “Mecanoo-blauw”. Henk Döll

1956, Haarlem 1984, Afgestudeerd aan TU Delft 1984, Oprichting Mecanoo 2003, Oprichting bureau Döll – Atelier voor Bouwkunst.

Francine Houben 1955, Sittard 1984, Afgestudeerd aan TU Delft 1984, Oprichting Mecanoo Roelf Steenhuis

1956, 1984, Afgestudeerd aan TU Delft 1984, oprichting Mecanoo 1989, Oprichting Roelf Steenhuis Architecten

Erick van Egeraat 1956, Amsterdam 1984, Afgestudeerd TU Delft 1984, Oprichting Mecanoo 1995, Oprichting Erick van Egeraat associated architects

Chris de Weijer 1956, 1981, Zelfstandig Architect

2.b Biografie Micanoo

6666




3a. Projectomschrijving Educatorium

Het Educatorium is gesitueerd in het centrum van het universiteitsterrein de Uithof en vormt de verbinding tussen de bestaande gebouwen Transitorium I en het Willem C. van Unnikgebouw.

In het Educatorium zijn twee collegezalen, een met 400 zitplaatsen en een met 500 zit-plaatsen, drie tentamenzalen met plaats voor 150, 200 en 300 personen, een kantine en een fietsenstalling gehuisvest. De hellende vloeren vormen de collegezalen. Onder deze col-legezalen is de kantine gesitueerd. Deze heeft een capaciteit voor 950 personen.

Het gebouw heeft een draagstructuur van gewapend beton. De verschillende vloeren worden gedragen door ronde betonnen kolommen. De gevel aan de Leuvenlaan bestaat uit een gla-zen schil. In de collegezaal voor 500 personen is een bijzondere constructie voor de over-spanning van ongeveer 20 meter gebruikt. Het betonen dak van deze zaal heeft een dikte van slechts 20 centimeter. De trekkrachten worden opgevangen door staven in een bolvor-mig net onder de vloer.

LocatieLocatieLocatieLocatie 52°05'09'' (N), 5°10'20'' (O) Leuvenlaan 19 De Uithof Utrecht

OntwerpOntwerpOntwerpOntwerp Office for Metropolitan Architecture Rem Koolhaas, Christophe Conubert

OpdrachtgeverOpdrachtgeverOpdrachtgeverOpdrachtgever Universiteit Utrecht

ConstructeurConstructeurConstructeurConstructeur ABT

AannemerAannemerAannemerAannemer BAM Bredero Bouw

BouwkostenBouwkostenBouwkostenBouwkosten € 10.9 miljoen

Bruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlak 11.000 m²

Ontwerp Ontwerp Ontwerp Ontwerp ---- RealisatieRealisatieRealisatieRealisatie 1992 - 1997

7777




Het gebouw is onderdeel van de kashbazone. Bij het ontwerp van het FEM-gebouw is het uitgangspunt van de kashbazone (hoekpunten van het kavel bebouwen, gesloten gevels aan de begrensde zijden en lichttoetreding via binnenhoven) optimaal uitgewerkt. De architecten van Mecanoo hebben de patio tot centraal element van hun ontwerp gemaakt. Het ge-bouw kent drie binnenpatio's: de zenpatio, de junglepatio en de waterpatio. Zij vormen het hart van het gebouw en zijn de belangrijkste elementen. De waterpatiowaterpatiowaterpatiowaterpatio is tapsvormig. Het is de smalste van de drie patio's met een lengte van 70 meter en een breedte oplopend van 4 tot 14 meter. Het water symboliseert de rust in het gebouw. De gevels bestaan hoofdzakelijk uit glas met aan een zijde aluminium lamellen als zonwering waarmee ook de buiten-zijde van het gebouw is bekleed. In de waterpatio is een kunstwerk van Gerda van der Leun geplaatst dat bestaat uit rechthoekige aardekleurige blokken die zijn opgesteld in een steeds groter uitwaaieren-de cirkel. De junglepatiojunglepatiojunglepatiojunglepatio is de enige patio die toegankelijk is voor het publiek. Deze heeft een hoekige dynami-sche vorm en is de grootste van de drie patio's. De hoofdbeplanting bestaat uit bamboe. De gevels slui-ten met hun materiaalgebruik aan op de jungle - atmosfeer. Verder bevindt zich hier een kunstwerk van Linda Verkaaik, dat in de loopbrug verwerkt is. Verkaaik heeft tussen de echte bamboe kunstma-tige bamboes geplaatst, die uit ijzer gelast zijn en versierd met tekst en tekens. De hoogste bamboes hebben een overkoepelend dakje van gaas met fel gekleurde elementen van perspex. De schaduwvormen van de bamboes, bankjes en dakjes zijn weer te vinden in gekleurde mozaïekpatronen in het rooster. Het ontwerp van de ZenZenZenZen----patiopatiopatiopatio is geïnspireerd op de Japanse meditatietuinen. Deze patio is uitgevoerd in harde metalen en is de meest statische van de drie patio's. De gevels zijn voorzien van houten, wes-tern red cedar roosters als zonwering. De zenpatio bestaat uit twee soorten grind, veertien reusachtige keien en twee bomen. Aan de straatzijde van het gebouw liggen de centrale voorzieningen zoals de receptie, de mediatheek, het restaurant, het grote auditorium en diverse collegezalen. Deze grote collegezalen hangen als vier onregelmatig gevormde dozen in de noordvleugel. Het grootste blok is bekleed met kobaltblauw geë-mailleerd plaatstaal. Daarnaast hangt een wit gestucte doos met een zaal voor 150 studenten. Daar weer naast ligt een met fijnmazig ijzer raster bekleed blok met drie zalen van 90 plaatsen en aan het uiteinde tenslotte hangt een rechthoekige doos met twee collegezalen met 120 zitplaatsen. De voorgevel en een deel van het dak zijn gemaakt van glas waardoor de collegezalen van buiten duidelijk zicht-baar zijn. Het gebouw van de FEM telt zes studiepleinen. Elke afdeling heeft haar eigen studieplein, waar stu-denten terecht kunnen met vragen of gewoon kunnen studeren. Op ieder studieplein bevindt zich een kunstwerk van Henk Metselaar. Hij heeft de toiletblokken voorzien van muurschilderingen. In de muurschilderingen zijn elementen verwerkt die te maken hebben met de provincie Utrecht.

LocatieLocatieLocatieLocatie 52°05’03’’ (N), 5°10’12’’ (O) Padualaan 101 De Uithof Utrecht Ontwerp Ontwerp Ontwerp Ontwerp Mecanoo (Erick van Egeraat, Chris de Weijer, Francine Houben) OpdrachtgeverOpdrachtgeverOpdrachtgeverOpdrachtgever St. Financiële Eploitatie Huisvesting De Uithof, Utrecht ConstructeurConstructeurConstructeurConstructeur ABT Delft/Velp InstallatieadviseurInstallatieadviseurInstallatieadviseurInstallatieadviseur Technical Management B.V. Amersfoort AannemerAannemerAannemerAannemer Hollandsche Beton Maatschappij N.V. Utrecht ProjectmanagementProjectmanagementProjectmanagementProjectmanagement PRC Management Consultants B.V. Bode-graven KunstenaarKunstenaarKunstenaarKunstenaar Gerda van der Leun, Henk Metselaar, Linda Verkaaik Bruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlakBruto vloeroppervlak 23.500 m2 Programma Programma Programma Programma 5.000 studenten en 400 medewerkers 4 collegezalen; 12 kleine collegezalen; kantoren; restaurants; ontmoetingspleinen met internet-zuilen Ontwerp Ontwerp Ontwerp Ontwerp –––– realisatierealisatierealisatierealisatie Ontwerp: 1991 - 1992 Bouw: 1993 – 1995

3b. Projectomschrijving FEM-Gebouw

8888




Het Educatorium grenst via twee kanten aan een gebouw. Waarvan de Zuidgevel via een loopbrug in verbinding staat met een ander gebouw. De Noordzijde grenst aan een weg. Rond het Educatorium zijn een paar kleine parkeerplaatsen. Tegenover het Educatorium is er veel groen. Er staan ook veel bomen aan de westgevel van het pand. Aan de noord ge-vel is alleen maar lage beplanting.

E

4a. Locatie/situatie Educatorium

9999




Educatorium Groenvoorziening Weg Parkeergelegenheid Andere gebouwen

4a. Locatie/situatie Educatorium

Parkeer gelegenheid in het gebouw

10101010




Zoals te zien is op de tekening ligt het FEM gebouw ten oosten van Utrecht. Net onder het knooppunt van de A27 en de A28 en rechts van het centrum van Utrecht. Als we dan dichterbij gaan kijken zien we dat het gebouw naar het noorden gericht is, op deze gevel is ook de entree geplaatst. Verder is het gebouw ook erg naar binnen gericht door de verschillende patio’s die in het gebouw aanwezig zijn. De kavel is begrensd door water aan de oostzijde, een straat aan de noorden zuidzijde en een gebouw aan de westzijde.

4b Locatie/situatie FEM-Gebouw

11111111







Hoofdentree: In totaal zijn er negen toegangen waarvan één hoof-dentree en twee andere entrees. De overige entrees zijn nooduitgangen of toegang tot privé ruimtes.

De belangrijkste entrees: Zo zie je ook dat er gebruik is gemaakt van een hellingbaan en een trap. De ingang aan de rechterkant maakt gebruik van twee hellings-banen zie langsdoorsnede.

5a. Entree Educatorium

12121212




De Hoofdentree ligt terug in de gevel. Je moet via een kleine hellingsbaan naar de hoofdentree. Verder is er veel gebruikt gemaakt van open en doorzichtige materialen zoals glas. Hierdoor kun je gelijk zien waar je terecht komt in het pand. De Organisatie achter de entree is zo ingedeeld dat je eerst in een grote hal komt. Als je in de hal staat heb je meerdere richtingen om naar toe te gaan. Je kunt via een hellingsbaan naar beneden lopen naar de kantine. Ook kun je om de hellingsbaan heen lopen en met een andere hellingsbaan omhoog lopen, hier kom je bij de collegazalen uit. Je kunt nog naar twee andere gebouwen lo-pen vanuit de hoofdingang.

Noordgevel

Zuidgevel


13131313




Het verschil tussen de hoofdentree en de overige en-trees zijn: Dat de hoofdentree terugliggend in de gevel zit. En er wordt gebruik gemaakt van de hellingbaan. En hier wordt geen gebruik van gemaakt bij de andere entrees.

Hoofdentree Overige entrees


14141414




Alle andere gevels zijn heel neutraal vormgegeven soms zelfs zo erg dat het haast helemaal niet opvalt dat er een deur in de gevel zit. De overige gevels liggen allemaal in het gevelvlak. Bij de hoofdintree is er gebruik gemaakt van een inspringende gevel.


15151515




noordgevel

noordgevel

5b Entree FEM-Gebouw

16161616





17171717





18181818




6a. Primaire vorm Educatorium

19191919





20202020





Westgevel

21212121




6b Primaire vorm FEM-Gebouw

22222222




Ten grondslag aan het FEM- gebouw ligt een vierkant. Door wat te spelen met een aantal lijnen, zijn er wat hoeken en hoekjes uitgehaald. Ook zijn er een twee rechthoeken uitgehaald. Door die twee figuren samen te voegen is al een deel van de hoofdvorm te zien. Hier zijn nog 2 rechthoekige vormen aan toegevoegd. Door er nog eens 4 blokken half in te plaatsen kom je tot de uiteindelijke hoofdvorm.

6b Primaire vorm FEM-Gebouw

23232323




7a. Organisatie Educatorium

Beganegrond

24242424





Eerst verdieping

25252525





Tweede verdieping

26262626





Derde Verdieping

27272727



Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04Klas: BT2A.04 Doorsnede

Legenda


Beganegrond

28282828




Legenda


Eerste verdieping

29292929




Legenda


Tweede verdieping

30303030




Legenda


Derde verdieping

31313131




7b Organisatie FEM-Gebouw

32323232




noordgevel


33333333





34343434





35353535





36363636





37373737





Zuidgevel

38383838




Dienende en bediende ruimtes noordgevel


39393939





40404040




noordgevel


41414141





42424242




ontmoetingsruimte


43434343




leidingschachten


44444444




8a. Routing en beweging Educatorium In blauw zijn alle verticale bewegingen aangegeven. En de gekleurde pijlen geven aan welke trappen in verbinding staan.

Beganegrond

Eerste verdieping

Kelder

Tweede verdieping

Derde verdieping

45454545




Er is gebruik gemaakt van verschillende soorten trappen. Ook zijn er hellingbanen en een lift in het gebouw. Op de plattegrond hierboven is het duidelijkst te zien hoe er ge-bruik is gemaakt van de verschillende soorten trappen en breedtes.

8a. Routing en beweging Educatorium

46464646




Legenda Hoofdbeweging Oranje= beweging langs de ruimtes Groen= eindigend in een ruimte

Begaande grond Eerste verdieping

Tweede verdieping Derde verdieping

De verkeersruimte gaan zowel langs de gevels dan midden door het gebouw heen zoals op de tekening te zien is. En ook op de volgende pagina. De verkeersruimte is heel belangrijk in het gebouw want je loopt het grootste gedeelte om de ruimtes heen. De ruimtes zijn losse objecten in de verkeersruimte.


47474747




Oranje= private ruimte Blauw= publieke ruimte

Op deze twee tekeningen zie je dat er in de publieke ruimtes behoorlijk openbaar zijn en ook een bijzondere ontmoeting plaats vind. Er kunt vanuit verschillende hoogtes met elkaar in contact komen Dit maakt het gebouw extra spannend.

8a. Routing en beweging Educatorium Beganegrond Eerste verdieping Kelder

Tweede verdieping Derde verdieping

48484848




Westgevel

Noordgevel

Op de tekening op deze pagina zie je dat de verkeersruimte vaak langs de gevels lo-pen. De zichtlijnen blijven hetzelfde in het gebouw.


49494949





Karakteristieke van de bewe-ging en routing. Links de con-structie en rechts de elementen.

50505050




De horizontale routing is te verdelen in twee typen. Een publieke en een privé route. Bij binnenkomst wordt je al geleid door de verschillende soorten vloer bete-geling. De publieke route leidt je langs de openbare functies. En de privé route langs de kantoren en de werkplekken. De begrenzing van verkeersruimten wordt duidelijk gemaakt door kleuren.

8b Routing en beweging FEM-Gebouw

51515151




Op de tekeningen is al het glas duidelijk gemaakt door de blauwe kleur. Zo zijn de zichtlijnen ook duidelijk.


52525252




Er zijn verschillende verticale stijgpunten. Primaire stijgpunten zijn de belangrijkste stijgpunten om op de verschillende verdiepin-gen te komen. De secundaire stijgpunten zijn de trappen die aanwe-zig zijn vanwege de vluchtroutes, deze zitten dan ook aan de zij-kanten. De tertiaire stijgpunten zijn de stijgpunten die nodig zijn om een hoogteverschillen te overbruggen die niet verdiepingshoog zijn.


53535353





54545454





Links en beneden zijn 2 doorsneden van de trappen en de hellingbanen getekend. Zoals te zien is loopt een van de 2 zijkanten langs de lokalen ook schuin af,

Hierboven een tekening van de trap achter de meest linker college zaal. Zoals te zien is loopt hij een beetje schuin toe. Ook is te zien dat de toegang naar de 2e zaal van links via een klein bruggetje gaat en dat de zaal lijkt te zweven door dat hij niet grenst aan een vloer.

55555555





Hier de karakteristieken van de beweging langs de publieke ruimtes. Rechts is goed te zien dat er veel contact mogelijk is met buiten door de grote glazen gevel. Onder zijn de ver-schillende “pleinen” te zien, eerst de gele later de rode.

56565656





Hier de karakteristieken van de beweging langs de privé ruimtes, herkenbaar aan de smalle gangen.

57575757




Be-

1ste Verdieping

9a. Constructie Educatorium

58585858




2de Verdieping

3de Verdieping


59595959




Doorsnede

Afwijking kantine

Dakconstructie in ronde Collegezaal


60606060




9b. Constructie FEM-Gebouw

61616161





62626262





63636363




Gevel noord, west zijn vlies gevels. Gevel oost is een vlakkengevel en gevel zuid is een knipgevel. De gevels op het westen en het noorden zijn hetzelfde en de gevels op het oosten en zuiden wijken duidelijk af Ook zie je hier dat de gevel op het noorden veel openen is dan op het zuiden. Dit komt omdat de gevel op het noorden een open voorkant heeft en de gevel op het zuiden zit tegen andere gebouwen aan dus die hebben ze gesloten gehouden.

Noordgevel Westgevel

Zuidgevel Oostgevel

10a. Gevels Educatorium

64646464




Hier heb ik de vier gevels, zo nu kun je goed zien wat de massa van het gebouw is. Welke gevels open en gesloten zijn. De materialen die gebruikt zijn bij de gevels zijn: Gevel noord: glas, beton, staal Gevel zuid: baksteen, staal, glas, gevelplaten, beton Gevel west: Beton, glas, staal Gevel oost: Marmen gevelelementen, glas, beton, gevel elementen, staal De belangrijke zichtlijnen komen ook uit bij de open gevels. De relatie van de opengevels komt duidelijk terug in de plattegronden want deze zijn ook heel open, ruimtelijk en licht gehouden. Dit zie je ook op de doorsnede op de volgende pagina. Door de open gevels kun je zien dat het gebouw een publieke functie heeft. Achter de gesloten gevels is meestal privaat dus bijvoorbeeld voor personeel.

Noordgevel

Westgevel

Zuidgevel

Oostgevel


65656565




Noordgevel

Zuidgevel


66666666




Noordgevel Zuidgevel

Hier zie je uit hoeveel lagen de gevels bestaan. Alle gevels behalve de zuidgevel zijn eenvoudige lagen. De zuidgevel is iets complexer omdat er soms lagen in elkaar overlopen. Er is zo duidelijk voor andere materialen en vormen gekozen.

Westgevel Oostgevel


67676767




De meest voorkomende gevel element is het raam, dit komt heel erg veel voor in het gebouw. Hierdoor krijg je ook een open indruk van het gebouw en is het voor het “publiek” aantrekkelijker om het gebouw binnen te stappen. Hierdoor kun je eigenlijk al zien dat het gebouw een publieke functie heeft. Ze hebben de ramenpartijen elke keer geplaatst aan de zijde die open ligt aan de omgeving.

Soort van veranda op een hel-lingsbaan en overdekt door een grote luifel

Hoofdentree, terug liggend en ook hier is gebruik gemaakt van een helling en een soort van luifel, overkapping.

De hiernaast gelegen tekeningen zie je dat ze een kleine “grens” ligt tussen buiten en binnen met eigenlijk alleen glas. Ze hebben zelfs ervoor gezorgd dat je op de verdieping bijna al buiten staat. Omdat het raam buiten de gevel valt.


68686868




Het gebouw heeft een aantal verschillende typen gevels. Zo is de voor-gevel(1) een vliesgevel, zo is de westgevel (2) een vlakkengevel. De zuidgevel(3) en oostgevel(4) zijn gelaagde gevels, een laag van glas met daarover een laag van een soort lamellen die kunnen kantelen. Al-le gevels zijn asymmetrisch. De voorgevel(noord) is helemaal van glas hierdoor is de gevel heel open en is er veel contact met buiten, achter deze gevel zijn dan ook de pu-blieke functies gestald, zoals de receptie, mediatheek, restaurant en dergelijke. De zuidgevel is gesloten door middel van lamellen die kun-nen kantelen, hier zijn dan ook de meer private functies gelegen, zoals kantoren en werkplekken.

10b Gevels FEM-Gebouw

69696969




Hier is er sprake van een soort repetitie. De gevels 5,6,7,8 en 9 uitstraling allemaal hetzelfde, het zijn allemaal vlakken-gevels, met het verschil dat de vlakken anders geordend zijn .


70707070





Dit zijn de zuid en de oostgevel. Hier is te zien dat de grijze gevel over meerdere lagen beschikt, namelijk nog een laag lamellen.

71717171


Linda Bos Linda Bos Linda Bos Linda Bos Theo WeijsTheo WeijsTheo WeijsTheo Weijs Lennart KrijgerLennart KrijgerLennart KrijgerLennart Krijger William QualmWilliam QualmWilliam QualmWilliam Qualm Sybren BoschmaSybren BoschmaSybren BoschmaSybren Boschma


Dit detail bevindt zich aan de noord gevel op de derde verdieping. Eerst worden de profielen neergelegd en dan wordt de rest er omheen gebouwd.

Dit detail bevindt zich in de Westgevel op de tweede verdieping het is een de-tail van de verdiepingsvloer. De bouwprofielen, stalen kolom worden als eer-ste geplaatst en dan van buiten naar binnen afgewerkt. De isolatie worden met ankers vast gemaakt, de profielen worden bevestigd met bouten en rus-ten om andere constructies. Hier zie je ook dat de constructie (stalen kolom) op het detail rust.

11a detaillering Educatorium

72727272




Dit detail begeeft zich aan de westgevel. Dit detail heeft grote invloed op de vorm van de westgevel. Hierdoor wordt de ronding aan de binnen en de buiten zijde weergegeven. Hierboven zie je ook hoe het detail zich met de constructie vermengd. Dit detail heeft ook een grote invloed op het publieke programma van het gebouw. Deze ron-de vorm zie je aan de binnen zijde erg goed als je er langs loopt en aan de buitenzijde is het ook duidelijk weergegeven en je staat ook half in de ronding als je uit het raam kijkt naar buiten. Bij het bouwen van de details is er begonnen met de Hem en de Ipe profielen daarom heen is het detail er omheen gebouwd. De materialen worden met bouten, schroe-ven, spijkers en hoeklijnen gemonteerd aan elkaar. Sommige constructies rusten op ande-re constructies.


73737373




Legenda: Detail onderkant ronding aan de westgevel 1 3x 6mm underlayment 2 vilt 3 regelwerk h.o.h 300 4 IPE profiel 5 Hoeklijn 70x50x6 6 Staalplaat met coating d=3 7 PU spuitisoltatie d=90 8 t.b.v. konsole glazen vinnen 9 Elastomeerlaag 10 Spuitbeton d=50 11 Nylonplaat 12 Hoeklijn 120x120x12 thermisch verzinkt 13 Konsole gelast rvs d=8 met slobgaten 14 Glazen vin 15 Betonvloer 16 Staaf d=20 17 Regels 32x75 gemenied 18 Minerale wol d=75


74747474




Legenda detail noord gevel verdiepingsvloer. 1 Geluidwerende en isolerende be-glazing 2 Stalen kolom 3 Gezette staalplaat d= 1,5 verzinkt + schilderwerk 4 Kitvoeg 5 Rvs strip 6 Convectorput 7 Natuursteen d=30 8 onzichtbare rvs ophangconstructie 9 Isolatie 10 Geperforeerde vezelcementplaat 11 Vochtkerende folie 12 Sluitring+ moer 13 Draaiend gelast aan UNP 400 14 Nylon tussenring 15Staalprofiel UNP 380 16 Staalprofiel UNP 400 17 Aluminium vliesgevelprofiel


75757575




11b detaillering FEM-Gebouw

76767676




11b detaillering FEM-Gebouw

77777777




12. Vergelijking van de beide gebouwen

noordgevel

Educatorium FEM-Gebouw

Locatie/situatie De beide gebouwen liggen niet ver van elkaar af. Zo liggen ze allebei in het studentengedeelte van Utrecht ‘De Uithof’. Als je nu kijkt naar de situatie kun je bij het Educatorium bijna om het gebouw heen wat bij FEM-gebouw niet zo is. Ook staat het Educatorium in verbinding met andere gebouwen. In beide situatie`s zijn veel groen en water te bekennen.

Entree Wat opvalt aan beide gebouwen is dat ze gebruik ma-ken van een draaideur. Echter valt deze meer op bij het FEM-gebouw, omdat de draaideur uit een hele grote vlakke gevel steekt. Bij het Educatorium is de entree een stuk meer terugliggend in de gevel en is iets geac-centueerd door een kleine hellingbaan.

Primaire vorm De primaire vorm van beide gebouwen komen eigenlijk niet overeen. Zo is het Educatorium meer ontstaan uit een ge-vouwen en geknikt papier. Het FEM-gebouw bestaat daar in tegen uit enkele kubussen waar men stukken van af hebben gehaald of toegevoegd hebben.

78787878




12. Vergelijking van de beide gebouwen Educatorium FEM-Gebouw

Organisatie De organisatie van beide gebouwen zijn zeer verschillend. Zo maakt het Educatorium meer gebruik van een centrale ruimte, daar in tegen bestaat het FEM-gebouw uit vele lange gangen. Het Educatorium is meer open van buiten naar binnen wat betreft de private ruimtes. Dit is afgeschermd door lamellen bij het FEM-gebouw.

Routing/beweging De routing/beweging door het Educatrium te-vens het FEM-gebouw is gerealiseerd doormiddel van hellingbanen en enkele flauwe trappen met bordessen. Op de bordessen van beide gebouwen zijn ook de uitgangen van de collegezalen ge-plaatst.

Constructie De constructie van beide gebouwen komen vrijwel over-een met elkaar. Beide gebouwen maken gebruik van kolommen en vloeren. Dit is ook om de ruimtes opti-maal en zo flexibel mogelijk te gebruiken. Wat ook op valt is dat beide gebouwen gebruikt maakt van de ‘space within a space’. Dit zijn de collegezalen die als een doos in het gebouw staan. Dit is voor een beter ge-luidisolerende ruimte.

79797979




12. Vergelijking van de beide gebouwen Educatorium FEM-Gebouw

Gevels De vliesgevel is bij beide gebouwen gebruikt. Dit hebben ze gedaan om de vorm meer tot uitdrukking te laten komen. Zo worden de blokken van het FEM-gebouw en de vloeren lijn van het Educatorum heel duidelijk zicht-baar. Tevens zijn ook deze gevels het mooist, span-nendst en het meest karakteristieke van het gebouw.

Detaillering Bij beide gebouwen zijn er enkele belangrijke details ont-staan door het voorkomen van koudebruggen. Deze details zijn heel belangrijk voor de architectonische uitstraling. Zo lijkt het dat de vloer van het Educatorium doorzet naar buiten. Maar schijn bedriegt als je naar het detail kijkt. Zo ook lijken de blokken van het FEM-gebouw los te staan van de rest van het gebouw.

80808080




13. Slotwoord

Bronvermelding

Nu wij onze analyse van de twee gebouwen hebben voltooid een korte terugblik. Al was het over het algemeen wel erg druk, toch hebben we er naar ons idee voldoende tijd in gestoken. Het analyseren zelf viel niet altijd mee maar wel zeer leerzaam en erg leuk. We hebben de gebouwen maar één keer bezocht… Maar ondanks dat hebben we een aardig beeld gekregen hoe de constructie in elkaar zit, hoe de ruimtelijke beleving van de gebouwen is etc. En wat is er nou leuker om de verschillen, maar vooral ook de verrassende overeenkomsten van (eigenlijk) totaal verschillende gebouwen te ontdekken… En daar gaven de door ons gekozen gebouwen voldoende mogelijkheden voor! Achteraf hebben we er, ondanks dat we er langer mee bezig zijn geweest dan gepland, met plezier aan gewerkt. En als we het resultaat zien kunnen we zeggen dat we een goed en voldoende beeld hebben gekregen van de gebouwen. En het belangrijkste is natuurlijk dat we er ook veel van hebben opgestoken!

Voor de analyse hebben wij de volgende bronnen gebruikt: Literaire bronnen: Architecture van Francis D.K. Ching De Architect (Jaar van uitgave onbekend) Verkregen informatie via Mevr. Nieboer (Chr. Hogeschool Windesheim te Zwolle) Interactieve bronnen: www.architectuur.org www.frantzen.nl www.vandijkenpartners.nl

81818181




14.a Foto`s Educatorium

82828282




14.b Foto`s FEM-Gebouw

Download - Analyse Educatorium, FEM-gebouw

Top Related