ÖZGEÇMİŞ
1. Adı Soyadı: Ali İlker Gümüşeli
2. Doğum Tarihi: 10.02.1958
3. Unvanı: Prof. Dr.
4. Öğrenim Durumu: Doktora
Derece Alan Üniversite Yıl
Lisans Eğitim Bilimleri-
Eğitim Yönetimi ve
Teftişi Bölümü
Ankara Üniversitesi 1981
Y. Lisans 1 Eğitim Yönetimi ve
Denetimi
Ankara Üniversitesi 1986
Y. Lisans 2 Kamu Yönetimi TODAİE 1986
Doktora Sosyal Bilimler
Enstitüsü
Ankara Üniversitesi 1994
5. Akademik Unvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi : 1995
Doçentlik Tarihi : 1996
Profesörlük Tarihi : 2003
6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri
6.2. Yüksek Lisans Tezleri
6.1.1. 2013, Esra Çakmak, “Sosyo-Ekonomik Açıdan Farklı Bölgelerdeki İlkokul
Müdürlerinin Öfkeli Velilerle Çatışma Durumlarının İncelenmesi. Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.2. 2012, Tugba Olcay Özdemir Şerbet. “Okul Müdürleri, Öğretmenler ve
Öğretmen Adaylarının Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algıları”. Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.3. 2012, Özlem Bilgiç. “İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Güven
Düzeyine İlişkin Algıları (Küçükçekmece Örneği). Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.4. 2011, Betül Kanık. “Okul Zorbalığını Önleme: Öğretmenlerin Algıları ve
Uygulamaları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.5. 2010. Şehkar Fayda Kınık. “Öğretmenlerin Yabancılaşma Algıları”. Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.6. 2010, Aylin Kirişçi. “Öğretmenlerin Kültürel Değerleri ve Çatışma
Yaklaşımları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.7. 2009, Şükran Dağ. “İstanbul İli Resmi İlköğretim Okullarının Okul Gelişim
İhtiyaçlarının Belirlenmesi” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.8. 2008, Meral Pehlivan. “İstanbul İli Kadıköy İlçesi Liselerindeki Okul İçi
Şiddet Algısı ve Şiddete Karşı Alınan Önlemler. Arasındaki İlişki” Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.9. 2008, Aslı Bilgin. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Programını
Yönetme Görevlerini Yerine Getirme Düzeyinin Belirlenmesi” Y.T.Ü Sosyal
Bilimler Enstitüsü.
6.1.10. 2008, Serpil Zaman Kılıç. “ İstanbul İli Vakıf Üniversitelerine Bağlı Meslek
Yüksek Okullarında Görevli Öğretim Elemanlarının İş Doyum Düzeyleri”
Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.11. 2008, Gülşah Nazmiye Keleş. “Milli Eğitim Bakanlığı Demokrasi ve İnsan
Hakları Eğitimi Programının Değerlendirilmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.12. 2007, Metin Kuş. “Çatışma Çözümü Eğitimi Programının Anadolu Lisesi
Düzeyindeki Bir Grup Öğrencinin Çatışma Çözme Davranışlarına Etkisinin
İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.13. 2007, Selminaz Adıgüzel. “İstanbul İli Resmi İlköğretim Okulu Müdürlerinin
Kriz Yönetiminde Planlama, Örgütleme, Koordinasyon ve İletişim
Yeterliklerinin İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.14. 2007, Muhammet Erbaş. “Endüstri Meslek Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin
Okul Seçimi Tercihlerinin Bireysel, Sosyal Değişkenler ve Algılar Bakımından
Karşılaştırılması” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.15. 2006, Songül Kılıç “Özel Okul Öğretmenlerinin Çatışma Yaklaşımları İle
Çatışmayı Yönetme Stilleri” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.16. 2006 Veli Doğan. “ Bakırköy İlçesindeki İlköğretim Okulu Müdürlerinin
Toplumsal Liderlik Yeterliklerinin Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.17. 2006 Birgül Kasap. “Yıldız Teknik Üniversitesi Lisans Öğrencilerinin
Çatışma Yaklaşımları, Yaşadıkları Çatışmalar ve Çatışma Yönetimi Stilleri”.
Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.18. 2005 Neriman Öztürk. “Bulgaristan ve Türkiye’deki Okul Müdürlerinin
Yöneticilik ve Liderlik Davranışları: Sofya ve İstanbul İlleri Örneği”. Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.19. 2005 Onur Arazsu. “İstanbul İli Kağıthane İlçesinde Çalışan İlköğretim Okulu
Müdürlerinin Görev Tanımı Kapsamında Yer Alan Görevlere Ayırdıkları
Zamanın Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.20. 2005 Faruk Levent. "Sınıf Öğretmenlerinin Velilerle Yaşadıkları Bireylerarası
Çatışmaları Yönetme Stilleri". Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü
6.1.21. 2005 Mürüvvet Abacıoğlu. "Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetimi Stilleri İle
Okul Kültürleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi". Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.22. 2005 A. Zuhal Zeybekoğlu. "Özel Okullarda Pazarlama Karması Unsurlarına
İlişkin Stratejilerin İncelenmesi" Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.23. 2005 Esma Kırılmaz. “Yöneticilik Eğitimi Faktörüne Göre İlköğretim Okulu
Müdürlerinin Öğretim Liderliği Yeterliklerinin Karşılaştırılması". Y.T.Ü
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.24. 2004 M.Giray İnce. ” Özel İlköğretim Okulu Müdürleri ile Resmi İlköğretim
Okulu Müdürlerinin Teknolojiye İlişkin Tutumları”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.25. 2004 Sevgi Hilton.“Öğrenci Algılarına Göre Lise Müdürlerinin Öğretim
Liderliği GörevleriniYerine Getirme Dereceleri”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.26. 2003 Ergün Çamur. “ Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Okul Yöneticisi
Yetiştirme Politikalarının İncelenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.27. 2002 Abdurrahman İlgan. “ Resmi İlköğretim Okullarında Toplam Kalite
Yönetimi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.28. 2002 Didem Sözen; “ Okul Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stillerinin
Öğretmenlerin Stres Düzeyine Etkisi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.29. 2002 Deniz Erguvan. “Yetişkin Eğitimi Yöneticilerinin Yeterliklerinin
Belirlenmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.30. 2002 Özlem Kurnaz. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin
İlköğretim Müfettişlerinin Yöneticilik, Liderlik, Rehberlik ve Öğreticilik
Yeterlikleri Konusundaki Görüşleri” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.31. 2002 Bilge Kılıç. “Özel ve Devlet Üniversitelerinde Çalışan Araştırma
Görevlilerinin İş Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması”. Y.T.Ü Sosyal
Bilimler Enstitüsü.
6.1.32. 2001 Ferhat Güngör; İlköğretim Okulu Müdürlerinin Liderlik Yeterlik
Standartlarına İlişkin Eğitimcilerin Görüşleri” . Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.33. 2001 Banu Ergin. İş verimliliği, Etkililik ve İş doyumu Bakımından Eğitimin
İş Ortamına Transferinde Yöneticilerin Etkisi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.34. 2001 Yüksel Yeşilbağ, “Yıldız Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat
Fakültesindeki Bölümlerin Takım Çalışması Yeterliği”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
6.1.35. 2001 Selami Yıldız. “ Hava Harp Okulunun Etkili Okul Özelliklerine Göre
Değerlendirilmesi”. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.36. 2001 Abdullah Uysal. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yöneticilik ve Liderlik
Davranışları” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.37. 2001 Murat Erkan Eren. İstanbul Emniyet Müdürlüğü TEM. ŞB. MD.
Personelinin Stres Kaynakları, belirtileri ve Stresle Başa Çıkma Yöntemleri”.
Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.38. 1999, Mehmet Emin Yenitepe. Türk Eğitim Sistemi İçindeki Yabancı
Okulların Tarihsel Gelişim Süreçlerinin İncelenmesi: İstanbul İlindeki
Amerikan Okulları Örneği” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.39. 1999, Gonca Çalhan. “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği”
Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6.1.40. 1996, “Berna Kalkay. “Katılımcıların Bilgisayar Kurslarını Tercih Nedenleri
ve Bu Kurslara İlişkin Görüşleri” Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.
7. Yayınlar
7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and
Humanities)
7.1.1 Gümuseli, Ali İlker, Özge Hacıfazlıoğlu ve Esra Çakmak (2014). Student
Teachers’ Perceptions of Bullying in Schools. Kamla-Raj: Anthropologist,
18(3): 941-948
http://www.krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-18-0-000-14-Web/Anth-
18-3-000-14-Abst-PDF/T-ANTH-18-3-941-14-1132-Cakmak-E/T-ANTH-
18-3-941-14-1132-Cakmak-E-Tx[32].pdf
7.2. Uluslararası diğer hakemli alan indeksli dergilerde yayınlanan makaleler
7.2.1. Korkmaz, H. Eylem ve Ali İlker Gümüşeli (2013). “Development of the
Democratic Education Environment Scale.” International Journal of Educational
Sciences 5 (1): 82–98.
7.2.2. Gümüşeli, A. İ., Hacıfazlıoğlu, Ö. & Zagudillin , M. (2012).
L'internationalisation de l'enseignement supérieur en Turquie : motivations des
enseignants, obstacles et résistances aux changements [Implementation of
Change at The Local Level: Motivations For Internationalization of Higher
Education Among University Lecturers in Istanbul, Turkey].Carrefours de
l’éducation. (Basım Sürecinde)
7.2.3. Bilgiç, özlem ve Gümüşeli, Ali İlker (2012) “Research on Teacher’s Level of
Trust to The Collegues, the Students and Parents. ELSEVIER : Procedia-Social
and Behavioral Sciences 46 (2012) 5470-5474
7.2.4. Gümüşeli Ali İlker ve Arzu Eryılmaz (2011). “The Measurement of
Collaborative School Culture (CSC) on Turkish Schools” NEW HORIZONS
IN EDUCATION. Vol.59,No:2.
7.2.5. Gümüşeli Ali İlker, Hacıfazlıoğlu, Özge ve Dalgıç, Gülay (2010).La Transıcıon
Hacıa Un Nuevo Escanario Acedemico: Historias Narrativas De Academicos
Extranjeros Que Trabajan En Universidades Turcas (Transition to a New
Academic setting: Narrative Storiesof Foreign Academics Working at Turkish
Universities) “ PROFESORADO : REVISTA DE JURRICULUM Y
FORMACION DEL PROFESORADO (Vol.14,N:3).
7.2.6. Gumuseli Ali Ilker ve Hacifazlioglu Ozge (2009), “Globalization and Conflict
Management in School” CYPROIT JOURNAL OF EDUCATIONAL
SCIENCES, Vol 4, No. 3
7.2.7. Gumuseli Ali Ilker (2009). "Primary School Principals in Turkey:
Their Working Conditions and Professional Profiles" INTERNATIONAL
JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES V 4, N 4 2009.
7.2.8. Gumuseli Ali Ilker (2002). “The Manager’s Role in Enhancing the Transfer of
Training: A Turkish Case Study” INTERNATIONAL JOURNAL OF
TRAINING AND DEVELOPMENT V 6, N 2,June 2002.
7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings)
basılan bildiriler
7.3.1. Gümuseli, Ali İlker; Hacıfazlıoğlu, Özge ve Çakmak, Esra (2014). “Conflıct
Management Styles of Student Teachers”. World Conference on Learning,
Teaching and Educational Leadership 29-30 October 2014, Prague - Czech
Republic.
7.3.2. Gümuseli, Ali İlker ve Al, Özlem. (2014) “A Study on Parent-School
Cooperation in the Province of Istanbul’s Official Schools”. Preparing Students
and Researchers for the 21st Century: 21st Century Academic Forum Conference
Martin Conference center, Harvard University, March 17-18, 2014
7.3.3. Gumuseli, Ali İlker; Hacıfazlıoğlu, Özge ve Çakmak, Esra (2012). Student
Teachers’ Perceptions of Bullying in Schools. International Congress of
Educational Research. 4-7 Mayıs 2012 Tarihinde İstanbul-Y.T.Ü de düzenlenen
konferansta sunulan sözlü bildiri.
7.3.4. Şerbet, Özdemir T ve Gümüşeli,Ali İlker (2012). “Teacher Perceptions Related
to Effective Teacher Qualities”. International Congress of Educational Research.
4-7 Mayıs 2012 Tarihinde İstanbul-Y.T.Ü de düzenlenen konferansta sunulan
sözlü bildiri.
7.3.5. Bilgiç, özlem ve Gümüşeli Ali İlker. (2012). “Research on Teachers’ Level of
Trust to the Collegues, The Students and Parents”. 02-05 şubat 2012 tarihleri
arasında Barselona Üniversitesinde düzenlenen 4. World Conference on
Educational Sciences. Başlıklı kongrede sunulan sözlü bildiri.
7.3.6. Dağ, Şükran, Gümüşeli, Ali İlker. (2011). “School Improvement needs analysis
of the public schools in İstanbul. WICES Procedia Social and Behavioral
Sciences 15 (2011) 2716-2721.
7.3.7. Kirişçi, Aylin ve Ali İlker Gümüşeli (2010). “ Teachers Cultural Values and
Conflict Approaches”. 29 Eylül-1 Ekim 2010 tarihleri arasında ABD San
Francisco’da AEPP (The Association On Employment Practices) tarafından
düzenlenen Eighteenth Annual International Conference ye sunulan sözlü bildiri.
(CD olarak yayımlandı).
7.3.8. Kirişçi, Aylin ve Ali İlker Gümüşeli (2010) . “ Teachers Value Preferences”. 14-
18 Eylül 2010 tarihleri arasında Boğaziçi- İstanbul Üniversitesinde WCCES
(World Congress of Comparative Education Societies) tarafından düzenlenen 14.
Dünya Kongresine sunulan sözlü bildiri (Özeti Yayımlandı)
7.3.9. Gümüşeli, Ali İlker ve Arzu Eryılmaz. (2010) “ An Investigation of
Collaborative School Culture in Terms of School Principals’ Perceptions” 24-27
Mayıs 2010 tarihlerinde Yunanistan-Atina’da düzenlenen “12.th Annual
International Conference on Education” da sunulan sözlü bildiri. (Özeti
Yayımlandı)
7.3.10. Gümüşeli, Ali İlker. (2001) “The Relation Between The Conflict Management
Techniques Used By School Principals And The Job Satisfactıon Of Teachers”.
İspanya, Madrit, 9-15 Eylül 2001 Tarihleri arasında düzenlenen uluslararası
WCCI Tenth Triennial World Conference on Pedegogy of
Diversity:Creating a Culture of Peace” konferansında sunulan Tebliğ (Tam
Metin makale olarak bildiri kitapçığında yayımlandı.)
7.3.11. Gümüşeli, Ali İlker, Erkan Tabancalı, Yüksel Yeşilbağ. (2001). “Sources of
Stress in Teachers”. 11–15 Eylül 2001 tarihleri arasında İstanbul’da düzenlenen
uluslar arası XXXI Annual Congress Of European Association For
Behavıoural & Cocnıtıve Therapıes (EABCT) kongresinde sunulan teblig.
(Özeti Yayımlandı)
7.3.12. Gümüşeli Ali İlker, Erkan Tabancalı ve Yüksel Yeşilbağ (2001) “The Job
Satısfaction Level of Lecturers Working for Y.T.Ü At The Faculty of Arts And
Science”. 11-15 Eylül 2001 tarihleri arasında stanbul’da düzenlenen uluslar arası
XXXI Annual Congress Of European Association For Behavıoural &
Cocnıtıve Therapıes (EABCT) kongresinde sunulan sözlü bildiri. (Özeti
yayımlandı)
7.3.13. Gümüşeli Ali İlker. (1994). “The Styles In Wıch The Secondary School
Principals Manage Conflicts Between Themselves And The Teachers”. İstanbul
da 18–22 Temmuz 1994 Tarihleri arasında düzenlenen uluslar arası 41.ICET
WORLD ASSEBLY kongresinde sunulan sözlü bildiri. (Özeti Yayımlandı)
7.4. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
7.4.1. Zaman, Serpil Kılıç ve Gümüşeli, Ali İlker (2010). “İstanbul İli Vakıf
Üniversitelerine Bağlı Meslek Yüksekokullarında Görevli Öğretim
Elemanlarının İş Doyum Düzeyleri” İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi
Dergisi İstanbul University Journal of the School of Business Administration,
Cilt/Vol:40, Sayı/No:2.
7.4.2. Gumuseli, Ali Ilker (2004). “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yönetimi
Stilleri İle Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki”. Akdeniz
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bahar Cilt 1, Sayı: 1.
7.4.3. Gumuseli, Ali Ilker (2001). “Çağdaş Okul Müdürü’nün Liderlik Alanları”
Eğitim Yönetimi Dergisi, 7,(28) Güz.
7.4.4. Gumuseli, Ali Ilker (1997). “Hizmet İçi Eğitim Etkinliklerinin
Değerlendirilmesi”. Bankacılık Dergisi, sayı:17,
7.4.5. Gumuseli, Ali Ilker (1995). “İsviçre Eğitim Sisteminin Yapısı”. Öğretmen
Dünyası Dergisi, sayı:188, Ağustos
7.4.6. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Türkiye’de Yaygın Eğitim ve Sisteme İlişkin
Politika Önerileri”. Öğretmen Dünyası Dergisi, sayı:195, Mart 1996.
7.4.7. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Öğretim Liderliği”. MPM Verimlilik Dergisi,
sayı:4
7.4.8. Gumuseli , Ali Ilker (1996). “Öğretim Liderliği ve Etkili Okul”. Yaşadıkça
Eğitim Dergisi , sayı:46, Mayıs/Haziran.
7.4.9. Gumuseli, Ali Ilker (1996). “Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği’ni Sınırlayan
Etkenler, Eğitim Yönetimi Dergisi, sayı:2, Bahar.
7.4.10. Gumuseli, Ali Ilker (1992). “Pakistan Eğitim Sisteminin Yapısı”.Eğitim ve
Bilim Dergisi, sayı:84, Nisan.
7.5. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
7.5.1. "Avrupa Birliği Ülkeleri Eğitim Sisteminde Denetleme Ve Değerlendirme
Yapısı Işığında Türk Eğitim Sisteminde Denetim Sisteminin Yeniden
Düzenlenmesine İlişkin Öneriler". TEM-SEN İstanbul Şubesi tarafından 8 Mayıs
2004 tarihinde İstanbul’da düzenlenen Milli Eğitim Bakanlığı’nda Yeniden
Yapılanma ve Eğitim Denetiminde Yeni Yaklaşımlar konulu panelde sunulan
bildiri
7.5.2. “Çağdaş Okul Müdürlerinin Liderlik Yeterlikleri Ve Türk Eğitimcilerinin Bu
Konudaki Görüşleri”. Özel Okullar Derneği tarafından 25–27 Ocak 2004
Tarihinde Antalya’da düzenlenen Özel Okullar ve Eğitim Yönetimi
Sempozyumu’nda sunulan bildiri.
7.5.3. “Eğitim Yöneticilerini Yetiştirmede Liderlik Standartları ve Bir Model Önerisi” .
Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından 14 Haziran 2003
tarihinde düzenlenen 21. YY’DA Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve
Karşılaşılan Güçlükler konulu Sempozyumda sunulan bildiri.
7.5.4. “İlköğretim Okulu Müdürleri’nin Öğretim Liderliği Davranışları”. Bursa:
Uludağ Üniversitesi Tarafından 5–7 Eylül 1996 Tarihleri arasında düzenlenen
III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulan bildiri.
7.5.5. “Hizmet içi Eğitimde Karşılaşılan Sorunlar”. Ankara: A.Ü Eğitim Bilimleri
Fakültesi tarafından 22–23 Mart 1989 Tarihleri arasında düzenlenen “Hizmet İçi
Eğitimde Sorunlar ve Öneriler Paneli”e sunulan bildiri.
7.6. Diğer yayınlar
7.6.1. “Farklılıklara Tahammül Edebilmek” artı@eğitim Gazetesi, Mayıs 2006,
sayı:16.
7.6.2. “Şiddeti Eğitimle Önlemeliyiz” artı@eğitim Gazetesi, Nisan 2006, sayı:15.
7.6.3. “Okul Kültürü ve Liderlik” artı@eğitim Gazetesi, Mart 2006, sayı:14.
7.6.4. “Etkili Karar Verme Bilimsel Yaklaşımı Gerektirir Ama..” artı@eğitim
Gazetesi, Şubat 2006, sayı:13.
7.6.5. "Geçici Öğreticilikte Israr Etmek Doğru mu?"artı@eğitim Gazetesi, Ocak
2006, sayı:12.
7.6.6. "Eğitimde Kalite Kaliteli Yönetici Yetiştirme ile Sağlanır" artı@eğitim
Gazetesi, Aralık 2005, sayı:11.
7.6.7. " Sözleşme ile Veli Okul İşbirliğini Sağlamak Kolay mı?" artı@eğitim
Gazetesi, Kasım 2005, sayı:10.
7.6.8. "Öğretmenlikte Kariyer Sistemine Yapılan Eleştiriler" artı@eğitim Gazetesi,
Ekim 2005, sayı:9.
7.6.9. " Eğitimdeki Değişimi Yönetmede Öğretim Liderliği Yaklaşımından
Yararlanma". artı@eğitim Gazetesi, Eylül 2005, sayı:7.
7.6.10. "ÖSS’deki Değişiklik Dershane Bağımlılığını Azaltır mı?" artı@eğitim
Gazetesi, Ağustos 2005, sayı:6.
7.6.11. "Dört Yıllık Lise Projesi Hemen Uygulanabilir mi?" artı@eğitim Gazetesi,
Haziran 2005, sayı:5.
7.6.12. " Asıl Suçlu OKS ve ÖSS mi?" artı@eğitim Gazetesi, Mayıs 2005, sayı:4
7.6.13. "Küçükleri Korumak, Büyükleri Saymak" artı@eğitim Gazetesi, Nisan 2005,
Sayı: 3
7.6.14. "Artık Affetmeyelim" artı@eğitim Gazetesi, Mart 2005, Sayı: 2
7.6.15. "Beş Yıllık Bir Sürenin Sonunda Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin
Neresindeyiz?" artı@eğitim Gazetesi, Şubat 2005, sayı: 1
7.6.16. “Aile Katılım ve Desteğinin Öğrenci Başarısına Etkisi”. Özel okullar Birliği
Bülteni, Eylül 2004.
7.6.17. “Örgütün Davranışsal Sorunlarını Çözmeye Yönelik Bir Yaklaşım: Yönetim
Gözeneği”. MPM Anahtar Gazetesi, Nisan 1996.
7.7. Uluslararası atıflar
7.7.1 Atıf Yapan Eser: Korkmaz, H. Eylem, and Ali İlker Gümüşeli. 2013.
“Development of the Democratic Education Environment Scale.” International Journal
of Educational Sciences 5 (1): 82–98.
“Mitigating the political participation gap from the school: the roles of civic knowledge
and classroom climate”. Juan Carlos Castilloa , Daniel Mirandab , Macarena
Bonhommeb Cristián Coxc & Martín Bascopé c a Mide UC/ Institute of Sociology,
Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile b Mide UC, School of
Psychology, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile c CEPPE,
Faculty of Education, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile
Published online: 07 Jul 2014.
Atıf Yapan Eser: Banoglu, K., School Principals' Technology Leadership Competency
and Technolog Coordinatorship, Kuram Ve Uygulamada Egıtım Bılımlerı.
Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A.İ., 2002, Ilkogretım okulu müdürleri: çalışma ortam
ve koşulları, sorunları, bireysel ve mesleki özellikleri. Yıldız Teknik Üniversitesi Vakfı.
7.7.2 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A.I., 1996, KURAM VE UYGULAMADA
EGITIM YÖNETİMİ, V2, P414. Atıf Yapan Eser: Sahin, S. The Relationship between
Instructional Leadership Style and School Culture (Izmir Case). Kuram Ve Uygulamada
Egıtım Bılımlerı.
7.7.3 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INTERNATIONAL JOURNAL OF
TRAINING DEV, V6, P80. Atıf Yapan Eser: Tuleja, E. A.& Roberts, E. An Analysis
of a Communication Training Program for Chinese Managers. IEEE TRANSACTIONS
ON PROFESSIONAL COMMUNICATION
7.7.4 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4. Atıf Yapan
Eser: Yilirim, E.G.,Karahoca, A. & Ucar, T., Dosage planning for diabetes patients
using data mining methods. WORLD CONFERENCE ON INFORMATION
TECHNOLOGY (WCIT-2010) Procedia Computer Science. 1st World Conference on
Information Technology (WCIT. OCT 06-10, 2010. Istanbul, TURKEY. Bahcesehir
Univ
7.7.5 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183. Atıf
Yapan Eser: Hin, L.C. & Brian. Effect of incentivized online activities on e-learning.
WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES-
2011. Procedia Social and Behavioral Sciences. World Conference on Educational
Technology Researches (WCETR). JUL 05-09, 2011. Nicosia, CYPRUS. East Univ
7.7.6 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4. Atıf Yapan
Eser: Keser, H. & Ozcan, D., Current trends in educational technologies studies
presented in World Conferences on Educational Sciences. 3RD WORLD
CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (2011). Procedia Social and
Behavioral Sciences. 3rd World Conference on Educational Sciences (WCES). FEB 03-
07, 2011. Istanbul, TURKEY. Bahcesehir Univ
7.7.7 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183.Atıf
Yapan Eser: Konti, F. Teachers and Students Perceptions towards teachers classroom
management applications in primary schools. 3RD WORLD CONFERENCE ON
EDUCATIONAL SCIENCES (2011). Procedia Social and Behavioral Sciences. 3rd
World Conference on Educational Sciences (WCES).FEB 03-07, 2011. Istanbul,
TURKEY. Bahcesehir Univ
7.7.8 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, 2001 YILINDA ILKOGRETİM
MÜDÜRLERİ. Atıf Yapan Eser: Gul, H. Evaluation of Lecturer Performance
Depending on Student Perception in Higher Education. EGITIM VE BILIM-
EDUCATION AND SCIENCE
7.7.9 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, ÇAĞDAŞ OKUL MUDURLERI
ICIN LİDERLİK ALANLARI. Atıf Yapan Eser: Altinkurt, Y. Attitudes of Employees
of Provincial Directorates of National Education and School Administrators towards
Strategic Planning. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI.
7.7.10 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 1996, ISTANBUL ILINDEKI
IKÖĞRETİM MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ DAVRANIŞLARI.Atıf
Yapan Eser: Hacifazlioglu, O. Entry and Transition to Academic Leadership:
Experiences of Women Leaders from Turkey and the US. KURAM VE
UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
7.7.11. Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI A, 2009, CYPRIOT J ED SCI, V4, P183. Atıf
Yapan Eser: Akyuz, H.I.& Kurt, M.Effect of teacher's coaching in online discussion
forums on students' perceived self-efficacy for the educational software development.
WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND ADMINISTRATION
PAPERS. Procedia Social and Behavioral Sciences. 1st World Conference on Learning,
Teaching and Administration (WCLTA).OCT 29-31, 2010 . Cairo, EGYPT. Amer Univ
7.7.12 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, ED ADM THEORY PRACTI, V7,
P531. Atıf Yapan Eser: Hacifazlioglu, O., Ozdemir, N. & Uzunboylu, H. Student
Teachers' Reflections of a Community Service Learning Experience. JOURNAL OF
PSYCHOLOGY IN AFRICA
7.7.13 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, KURAM UYGULAMA EGI, V28,
P531.Atıf Yapan Eser: Sagnak, M. The Relationship Between Transformational School
Leadership and Ethical Climate. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
7.7.14 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, EGITIM YONETIMI, V28,
P531.Atıf Yapan Eser: Hacifazlioglu, O. & Ozdemir, N. Undergraduate Students'
Expectations of Foundation Universities and Student Profile: Suggestions for University
Administrators. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
7.7.15. Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2006, LEADERSHIP STANDARDS
Atıf Yapan Eser: Karakose, T. & Kocabas, I. An investigation of ethical culture in
educational organizations. AFRICAN JOURNAL OF BUSINESS MANAGEMENT
7.7.16 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,
P80.Atıf Yapan Eser: Hartel, C.E.J. , Bozer, G.& Levin, L. Family business leadership
transition: How an adaptation of executive coaching may help. JOURNAL OF
MANAGEMENT & ORGANIZATION.
7.7.17 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 1994, IZMIR OGRETIM
OKULLALARINDAKİ MÜDÜRLERİN ÇATIŞMA YÖNETİMİ STİLLERİ Atıf
Yapan Eser: Argon, T. The Development and Implementation of a Scale to Assess the
Causes of Conflict in the Classroom for University Students. KURAM VE
UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
7.7.18 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2001, KURAM UYGULAMA EGI, V28,
P531. Atıf Yapan Eser: Buluc, B. The Relationship between Bureaucratic School
Structure and Leadership Styles of School Principals in Primary Schools. EGITIM VE
BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
7.7.19 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2004, J FACULTY ED, V1, P30. Atıf
Yapan Eser: Kantek, F. & Gezer, N. Conflict in schools: Student nurses' conflict
management styles. NURSE EDUCATION TODAY
7.7.20 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, ILKOGRETIM OKULU MUD Atıf
Yapan Eser: Deryakulu, D. & Olkun, S. Technology leadership and supervision: an
analysis based on Turkish computer teachers' professional memories. TECHNOLOGY
PEDAGOGY AND EDUCATION
7.7.21 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,
P80.Atıf Yapan Eser: Knyphausen-Aufsess, D.Z., Smukalla, M. & Abt, M. Towards a
New Training Transfer Portfolio: A Review of Training-related Studies in the Last
Decade. ZEITSCHRIFT FUR PERSONALFORSCHUNG
7.7.22 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6,
P80.Atıf Yapan Eser: Lai, L. & Kapstad, J.C. Perceived competence mobilization: an
explorative study of predictors and impact on turnover intentions. INTERNATIONAL
JOURNAL OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
7.7.23 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2002, INT J TRAINING DEV, V6, P80.
Atıf Yapan Eser: Kuoppala, J., Lamminpaa, A., Liira, J. & Vainio, H. Leadership, job
well-being, and health effects - A systematic review and a meta-analysis. JOURNAL OF
OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL MEDICINE.
7.7.24 Atıf Yapılan Eser: GUMUSELI AI, 2004, J PRIVATE SCH, V2, P14. Atıf
Yapan Eser: Ozdemir, N. & Hacifazlioglu, O. Influence of family and environment on
students' occupational choices and expectations of their prospective universities.
SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY
8. Ulusal & Uluslararası Projeler
8.1.Sokrates programı kapsamında yer alan “Comenius 2.1” Projesi. İstanbul İl Milli Eğitim
müdürlüğü ile ortaklaşa yürütülecek olan proje “okullarda çatışma yönetimi konusunda
eğiticilerin eğitimi” ni konu almaktadır (Katılımcı).
8.2.TÜBİTAK 2221 Konuk Bilim Adamı Yetiştirme Programı: Öğretmen Eğitiminde Avrupa
Birliği Standartlarına Ulaşmak İçin Elektronik Portfolyo Kullanımı projesi
Koordinatörlüğü
9. Davetli Konuşmacı olarak katıldığı Uluslar arası konferanslar
9.1 “Struggles between Secularists and Fundamentalists and Its Impact on Turkey's
Educational System Today”. Wisconsin Madison’da, 16 – 17 Mart 2009 Tarihleri
arasında Wisconsin Council For The Social Studies and International Education
Conference tarafından düzenlenen uluslararası "Global Challenges and Changes"
konferansında davetli konuşmacı olarak sunulan tebliğ.
http://www.education.wisc.edu/elpa/conferences/iec/index.shtm.
9.2 “Globalization and Conflict Management In Schools”. Wisconsin Madison
Üniversitesi’nde 12 Mart 2009 tarihinde konuk öğretim üyesi olarak mezun öğrencilere ve
öğretim üyelerine verilen seminer
http://internationalstudies.wordpress.com/2009/03/09/globalization-and-conflict-
management-in-schools/
10. Yurt Dışı Üniversite Deneyimi
10.1 YÖK bursu ile 2011 Yılı’nda New York Instıtute of Technology (NYIT) School of
Education’de misafir öğretim üyesi olarak çalışmıştır.
11. Yayın Faaliyetlerine Katkı
11.1. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi’nde Hakemlik
11.2. Bolu İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi’nde Hakemlik
11.3. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi’nde Hakemlik
11.4. Eğitim Bilim Toplum (Eğitimsen) Dergisi’nde Hakemlik
11.4. Milli Eğitim (Milli Eğitim Bakanlığı) Dergisi Hakem Kurulu Üyeliği
11.5. Artı Eğitim Dergisi Yayın Kurulu üyeliği ve köşe yazarlığı
12. Panel, Kongre, Konferans, Sempozyum Ve Benzeri Etkinliklerde Aldığı Görevler
12.2. XVIII. Eğitim Bilimleri Kongresi Bilim Kurulu Üyeliği”, Ege Üniversitesi 1–3 Ekim
2009
12.2. TEMSEN Ulusal Eğitim denetimi Sempozyumu Bilim Kurulu Üyeliği TEMSEN 22–23
Haziran 2009
12.3 Ulusal eğitim Yönetimi Kongresi Bilim Kurulu Üyeliği, Pamukkale Üniversitesi 14–15
May 2009
12.4 “II. International Congress of European Turks.: Education and Integration. ICET : 14-16
May 2009, Antwerp-Belgium
12.5 “III Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi”, Bilim Kurulu üyeliği Adana: Milli Eğitim
Bakanlığı ve Çukurova Üniversitesi 18–20 Haziran 2007
12.6 “XV. Eğitim Bilimleri Kongresi”, Bilim Kurulu Üyeliği Muğla Üniversitesi 13–15
Eylül 2006
12.7 “21. YY’DA Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve Karşılaşılan Güçlükler” konulu
sempozyumda düzenleme komitesi üyeliği. Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
14 Haziran 2004
12.8. “Türkçe’nin Zenginleştirilmesi Kurultayı” düzenleme Komitesi üyeliği Y.T.Ü 23
Temmuz 1999
13. Kurs ve Benzeri Etkinliklerde Aldığı Görevlerden Bazıları
13.1 İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü Yönetici Seminerleri Kapsamında 18 Nisan 2012
tarihinde Tuzla ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından okul yöneticilerine yönelik
düzenlenen seminerde “Etkili İletişim” konulu konferans verme.
13.2 31.Ocak 2011 Yılı’nda Kadıköy ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Düzenlenen
“Eğitim Yönetiminde Başarılı Yöneticilik 5” temalı Seminerde, Etkili Liderlik
Konusunda Seminer Verme
13.3 18 -20 Nisan 2010 Tarihlerinde Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları tarafından KKTC
Magosa’da İlçe Milli Eğitim Müdürleri, Okul Müdürleri ve rehber öğretmenleri için
düzenlenen “Etkili Okul Yönetimi ve İletişim” konulu seminerde konuşmacı.
13.4 . Nisan 2010 tarihinde Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Hatay’da okul
müdürleri için düzenlenen Okul Yönetiminde Liderlik Konulu Konferansta konuşmacı.
13.5 . Eylül 2009 Kültür Üniversitesi Şiddeti Önleme Projesi Kapsamında İzmir İlindeki
okul müdürü ve öğretmenlerine çatışma yönetimi konusunda seminer verme
13.6 . 2009 Bahar yarıyılı Bahçeşehir BÜSEM Eğitim ve Okul Yönetimi Sertifika programı
koordinatörlüğü ve öğretim üyeliği
13.7 . 2009 Güz yarıyılı Bahçeşehir BÜSEM Liderlik sertifika programında Çağdaş liderlik
semineri
13.8 . 2008 Güz yarıyılı Bahçeşehir Okul yönetimi Sertifika programı koordinatörlüğü ve
Çatışma Yönetimi, Stratejik planlama, Liderlik konularında seminer.
13.9 . 06-21 Ocak 2007. Bakırköy ilçesi Okul Müdür ve Müdür Yardımcıları Geliştirme
Seminerinde, Okul yönetim süreçleri, Stratejik planlama, Okul yönetiminde liderlik,
Okul kültürü, okullarda çatışma yönetimi konularında konferans verme.
13.8. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Yalova Esenköy’ de 23–27 Ocak 2006 tarihleri
arasında Bağımsız Anaokulu Müdür ve Müdür Yardımcılarına yönelik olarak düzenlenen
Yönetim ve Liderlik Seminerinde "Etkili Okul Yönetimi ve Liderliği" konulu ders
verme.
13.9. 21–25 Kasım 2005 Tarihleri Arasında İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü İlköğretim
Müfettişleri Kurul Başkanlığı tarafından müfettişler için düzenlenen seminerde, "Zaman
Yönetimi", Stres Yönetimi" ve "Çatışma Yönetimi" konularında konferans verme.
13.10.Kdz. Ereğli Utku Koleji tarafından 14 Mayıs 2005 tarihinde düzenlenen "Aile Günü
Etkinlikleri" kapsamında Ailenin Çocuğun Okul Başarısındaki Rolü konulu konferans
verme.
13.11.Özel Okullar Derneği Tarafından 2003–2004–2005 Yıllarında Düzenlenen Eğitim
Yönetimi Sertifika Programlarında “Okul Geliştirme”, Öğretim Liderliği”, “Karar
verme ve Sorun Çözme”, “Çatışma Yönetimi” Konularında konferans verme
13.12. İstanbul İli Gaziosmanpaşa İlçesi okul müdür yardımcılarına 13 Mart 2004 tarihinde
yönetim süreçleri ve etkili yönetim konulu seminer verme.
13.13.İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 28–29–30 Ocak 2004 tarihlerinde
düzenlenen İstanbul İlinde görev yapan İl-İlçe Milli Eğitim Müdürleri, Şube Müdürleri
ve okul müdürlerini bilgilendirme seminerlerinde “Liderlik ve İletişim” konulu
konferans verme.
13.14.İstanbul İli Gaziosmanpaşa İlçesi okul müdürlerine 5 Eylül 2003 tarihinde okul
yöneticiliği ve öğretim liderliği konulu konferans verme.
13.15. Aralık 2003 tarihinde 1. Ordu Komutanlığı Hava Savunma Okulu komuta heyeti ve
personeline “Yaratıcı Problem Çözme” Konulu konferans verme.
13.16. Eylül 2003 tarihinde Amerikan Sağlık ve Eğitim Vakfı tarafından düzenlenen Çağdaş
Eğitim Yöneticisi Yetiştirme Seminerinde “Standart Belirleme ve Eğitim Yöneticisi
Yetiştirmede” konulu konferans verme.
13.17. 1999 ve 2000 Yıllarında birer kez Kuleli Askeri Lisesi öğretmen ve yöneticilerine
Liderlik ve Çatışma Yönetimi Konusunda Seminer verme.
13.18. Beşiktaş Kaymakamlığı Personeli için hazırlanan programlarda eğitici olarak görev
alma.
13.19. Çeşitli kurum ve kuruluşlar tarafından düzenlenen HİE programlarında Liderlik,
Çatışma Yönetimi, İletişim, Halkla İlişkiler, Motivasyon vb konularda ders verme.
13.20. Y.T.Ü Fen Edebiyat Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve YILDIZSEM tarafından
düzenlenmiş olan öğretmenlik sertifika programlarında eğitici (18 kez) ve koordinatör
(15 kez) olarak görev alma.
14.Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Yürüttüğü İdari Görevler
14.1Y.T.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Başkanlığı (18 Şubat 2004 – 24 Şubat
2012
14.2.Y.T.Ü Senato Üyeliği (18.Şubat 2004 -24 Şubat 2012)
14.3. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 - 24 Şubat 2012)
14.4. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 - 24 Şubat 2012)
14.5. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 – 24 Şubat 2012)
14.6. YTÜ Uygulama Araştırma Merkezleri (UYGAR) Üst Kurulu Üyeliği 24.04 2009- 24
Şubat 2012)
14.7. Y.T.Ü Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyeliği (12 Şubat 2004 – 12 Şubat 2007 )
14.8. Y.T.Ü Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi ABD
Başkanlığı ( 12 Şubat 2004 – 24 Şubat 2012 )
14.9. Y.T.Ü Eğitim Fakültesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi ABD Başkanlığı (14 Eylül
2000-24 Şubat 2012)
14.10. 15 Ağustos 1997 Y.T.Ü İnsan Kaynaklarını Geliştirme Merkezi Yönetim Kurulu
Üyesi (1999–2006)
14.11. Y.T.Ü Fen Edebiyat Fakültesi Eğitimde Psikolojik Hizmetler ABD Başkanlığı (25
Aralık1998- 10 Mart 1999).
14.12. Y.T.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcısı ( 15 Şubat 1997- 15 Şubat 2000).
14.13. Y.T.Ü İnsan Kaynaklarını Geliştirme Merkezi Kurucu Başkanlığı (15 Ağustos 1997–
14 Ağustos 1998).
14.14. Eğitim Bilimleri Bölümü Başkan Yardımcısı (1Eylül 1996–15 Şubat 1997).
14.15. Y.T.Ü İnceleme ve Soruşturma Kurulu Üyesi (1999)
14.16. YTÜ Döner Sermaye Yönetmeliği Hazırlama Komisyonu Üyesi. ( 26.01.1999).
14.17. YTÜ SBE Tez Hazırlama Kılavuzu oluşturma Komisyonu Başkanı ( 6 Kasım 1998 ve
21 Mart 2006)
14.18. Y.T.Ü İdari Personel Alım Komisyonu Üyeliği. (1997 ).
15. Milli Eğitim Bakanlığı’nda Yürütmüş Olduğu Görevler
15.1 Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Üyeliği (06.06.2006 - 25. 09. 2007)
15.2. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu-Projeler ve İnceleme Dairesinden
Sorumlu - Başkan Yardımcılığı (24.11.2006 - 25. 09. 2007 )
16. Uluslar arası Kuruluşlarda Üstlendiği Görevler
16.1 . Avrupa Konseyi Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi Türkiye
Koordinatörü (01. 11. 2006 – 25. 09. 2007 )
16.2. Argosy Üniversitesi (Washington DC-ABD) Doktora tezi komite üyeliği. (2008-2012)
17. Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler
Akademik
Yıl Dönem Dersin Adı
Haftalık Saati Öğrenci
Sayısı Teorik Uygulama
2011-2012 Güz
Eğitim Örgütlerinde Çatışma
Yönetimi
3
0
10
Eğitim Yönetimi Semineri 2 2 10
Eğitim ve Okul Yönetimi 3 0 18
İlkbahar Eğitim Örgütlerinde Liderlik 3 0 20
2012-2013
Güz
Eğitim Örgütlerinde Çatışma
Yönetimi
3 0 8
Eğitim Yönetimi Semineri 2 2 10
Eğitim ve Okul Yönetimi 3 0 15
İlkbahar Eğitim Örgütlerinde Liderlik 3 0 9
18. Diğer Vakıf Üniversitelerinde Aldığı Görevler
18.1. Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde “Eğitim Yönetimi ve Denetimi
Tezsiz Yüksek Lisans Programı”nın açılmasına katkıda bulunma.
18.2.2004–2005 Öğretim Yılında İstanbul Ticaret Üniversitesi Dış Ticaret Enstitüsü
Bünyesinde “Okul Yöneticiliği Sertifika Programı”nın başlatılmasına katkıda
bulunma.
18.3.2005–2006 Öğretim Yılında İstanbul Kültür Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi
Bünyesinde “Okul Yöneticiliği Sertifika Programı”nın başlatılmasına katkıda
bulunma.
18.4.2007–2008 Öğretim Yılında İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü Bünyesinde Yürütülen Eğitin Yönetimi Programının revizyonu yapma ve
2012 yılına kadar program koordinatörlüğü yürütme.
19. Üniversite Öncesinde Yürüttüğü Görevler
19.1. 1982- 1995 T. Halk Bankası Genel Müdürlüğü Eğitim Birimi’nde Uzman, Baş
Uzman, Müdür Yardımcılısı görevleri ile; bankanın hizmet içi, eğitim plan ve
programlarını hazırlama; banka yöneticileri ile personeline verilen eğitimlerde
”yönetim, liderlik, halkla ilişkiler,müşteri ilişkileri, eğiticilerin eğitimi vb” konularda
eğiticilik görevlerinde bulunmuştur.
19.2. 1976–1981 İmar ve İskân Bakanlığı İl İmar Müdürlüğü’nde Memur, Şef olarak
görev yapmıştır.
