ปรบการเรยน เปลยนการสอน…ดวยการสรางแรงบนดาลใจทางวทยาศาสตร
โดย กอบวทย พรยะวฒน
การจดการเรยนการสอนทใชบรบทเปนฐาน (Context-based teaching and learning)
การจดการเรยนการสอนทใชกระบวนการสบเสาะหาความรเปนฐาน (Inquiry-based teaching and learning)
การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ
ทฤษฎการสรางองคความร ดวยตนเอง
วฎจกรการเรยนรแบบ 5 E ของ สสวท.
การสบเสาะหาความรทางวทยาศาสตร
ธรรมชาตของวทยาศาสตร
การสอนวทยาศาสตรโดยใชภาษาองกฤษ
สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551
เรมตนกบ
สบายๆ
ปญหา
คร นกเรยน
สอนไมตรงเอก
ภาระงานมาก
สอนไมทนเวลา
ขาดแนวทาง
ผลสมฤทธต า
ขาดเจตคตทด
ไมสนใจเรยน
เชอมโยงไมได
ขยายผลใหกบโรงเรยนในเขตพนททรบผดชอบ อยางนอย เขตพนทละ 10 โรงเรยน
ขยายผลและสรางเครอขายในโรงเรยนตอไป
ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร
ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปใช
น าไปใชโดยยดแนวคด 3 A + IAdopt = เลยนแบบ น าไปใชไดเลย
Adapt = น าไปปรบใช
Apply = ประยกตใช
Invent = สรางนวตกรรมใหม
วธการน าไปใช- ดาวนโหลดจากเวบไซต www.inspiringscience.obec.go.th(สามารถใชงานไดในเดอน มถนายน)- ใชขอมลจากไฟลทมอยในแผนซด(ใน Packgage ท 1 มตวอยาง 3 หนวยการเรยนร)
ในแผนซด ประกอบดวยประกอบดวย 4 โฟลเดอร
หนวยการเรยนร
แตละหนวยการเรยนร ประกอบดวยโฟลเดอรเนอหา 2 ภาษา
ในแตละโฟลเดอรจะประกอบดวย Episode ยอยในหนวยการเรยนรนน
ในแตละโฟลเดอรของ Episode จะประกอบดวย ไฟลตางๆ ดงน
Unit Guideคมอครรายหนวยการเรยนร
Teacher Guideคมอครราย Episode
Student Sheet ใบกจกรรม
Powerpointประกอบการสอน
ค าถามทพบบอย1. ทโรงเรยนไดจดท าหลกสตรสถานศกษาในรายวชาวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 ไวแลว จะตองกลบไปปรบเปลยนใหม ใหสอดคลองกบหนวยการเรยนรททางโครงการทยอยพฒนาออกมาหรอไม
ตอบ สามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชไดโดย ไมตองปรบเปลยนหลกสตรสถานศกษาใหม โดยครผสอนอาจพจารณาน าหนวยการเรยนรของ inspiring Science ทพฒนาเสรจแลว และตรงกบเนอหาทจะสอนในแตละภาคเรยนไปใชไดทนทตามความเหมาะสม
ค าถามทพบบอย2. ถาใชหลกสตร inspiring Science สอนแลว จะมนใจไดหรอไมวา สอนครบตามตวชวด
ตอบ หลกสตร inspiring Science ออกแบบและพฒนา โดยยดตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ .ศ. 2551 ดงนนจงมนใจไดวา ครบตามตวชวด แตในกรณบางหนวยการเ รยนรท ดจากชอเ รองแลวเหมอนวา มบางตวชวดหายไป ตวชวดนนอาจไปปรากฏในหนวยการเรยนรอน ทอยระหวางการพฒนา เพราะ หลกสตร inspiring Science ไมไดแบงเปนบทเรยนเหมอนตามหนงสอเรยนทวไป
ค าถามทพบบอย3. จะเรมตนในการน า Inspiring Science ไปใชสอนอยางไร ยงตองใชหนงสอเรยนสอนอยหรอไม
ตอบ ครผสอน สามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชในการจดการเรยนรไดหลายรปแบบ โดยอาจน าทงการด าเนนเรอง เนอหา สอ ใบงานและกจกรรมทงหมดไปใช หรออาจเลอกเพยงบางสวนไปเพมเตมในการจดการเรยนรใหมความนาสนใจเพมขน ซงครผ สอนสามารถใชหนงสอเรยน ในการเรยนการสอนแบบปกต เพอเนนเนอหา องคความร ควบคกบการสอนแบบ inspiring Science เพอส ร างความนาสนใจในการ เ รยน และ ชวยพฒนาทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรกได
ค าถามทพบบอย
4. หนวยการเรยนรของโครงการทพฒนาเสรจแลว จ าเปนหรอไมตองเรมใชกบนกเรยนตามล าดบ ตงแตระดบ ม.1 จนจบถง ม.3
ตอบ ครผสอนสามารถน าหลกสตร inspiring Science ไปใชจดการเรยนการสอนไดอยางอสระ โดยไมตองเรยงตามล าดบหนวยการเรยนรททางโครงการทยอยพฒนาขน ซงถาหนวยการเรยนรใดของหลกสตร inspiring Science ตรงกบเนอหาทครจะสอนในแตละภาคเรยน แตละระดบชน กสามารถน ามาใชไดทนท
ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร
ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปใชจดกจกรรมการเรยนร
STEP 5 สกจกรรมในหองเรยน
มาทดลองจดกจกรรมการเรยนร แบบ Inspiring Science ในหนวยการเรยนร เรอง คนลาฝน (Rain Maker)
กนดกวา !
Click
Unit Guide Teacher Guide
เปนผก ากบการแสดงDirector
เปนโคชCoach
เปนนกแสดงActor
เปนผฝกTrainer
เปนผอ านวยFacillitator
เปนผประเมนassessor
ครผสอนน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร
ระดบ ม.1-3 (inspiring science) ไปปรบเปลยนประยกตใชใหเหมาะสมกบความพรอมและบรบทของคณครและนกเรยน
บางครงครท าสอประกอบการเรยนรเพมเตม โดยสอดคลองกบ ในใบกจกรรมทออกแบบไว เพอชวยใหกจกรรมในหองเรยนรวดเรวขน เปนไปอยางสนกสนาน และใหนกเรยนมสวนรวม
ค าถามทพบบอย
กจกรรมบางกจกรรมยาก ไมสามารถหาวสดอปกรณได จะท าอยางไรตอบ หลกสตร inspiring Science เปนแนวทางหนงส าหรบคร
ทจะชวยใหการจดการเรยนการสอนมความนาสนใจ สนกสนาน และเปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวม ซงครผสอนสามารถน าแนวทางนไปปรบใช ใหเขากบบรบทของคร นกเรยน และโรงเรยน โดยปรบเปลยน หรอเพมเตมกจกรรม ไดตามความเหมาะสม ไมจ าเปนตองยดตามสงทก าหนดไวทกประการ
ค าถามทพบบอย
ถาโรงเรยนทไมมเครองฉายภาพโปรเจคเตอร จะท าอยางไร ตอบ ครผสอน สามารถปรบเปลยนรปแบบของการน าเสนอ
บนภาพนงโดยใชเครองฉายภาพโปรเจคเตอร มาเปนการทครผสอนแสดงบทบาทเปนตวละครเอง หรอนดแนะใหนกเรยน คนหนงแสดงบทบาทเปนตวละครกเปนได สวนการน า เสนอความรโดยใช คลปวดโอ อาจปรบเปลยนเปนการทครเปนผอธบาย หรอใหนกเรยนศกษาจากใบความร ซงกจะชวยใหการเรยนการสอนแบบ inspiring Science สามารถด าเนนตอไปได
ศกษานเทศกและครผสอน รายงานผลการน าโปรแกรมการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรเพอสรางแรงบนดาลใจในการเรยนวทยาศาสตร ระดบ ม.1-3 (inspiring science)
ไปใชจดกจกรรมการเรยนร
STEP 7 วจยและรายงานผล
รายละเอยดเพมเตม ตดตอ
สถาบนวทยาศาสตร สวก. สพฐ[email protected]