Download - รายงานการประเมินตนเอง 2554
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน
๑. ขอมลทวไป โรงเรยนอสลามสนตชน ตงอยเลขท ๓๙๘ ซอย ๑๑๒ ถนนลาดพราว แขวงพลบพลา เขตวง
ทองหลาง กรงเทพมหานคร สงกดกลมงานโรงเรยนนโยบายพเศษ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ โทรศพท ๐๒-๕๓๙๔๖๙๓-๕ โทรสายตรง ๐๒-๕ ๓ ๙ ๔ ๖ ๙ ๗ โ ท ร ส า ร ๐ ๒ -๕ ๓ ๙ ๔ ๖ ๙ ๖ e-mail:[email protected] website: www.islamsantichon.ac.th , www.facebook.com/santichon เปดสอนระดบชนอนบาล ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ เนอท ๓ ไร ๒ งาน เขตพนทบรการส านกงานเขตพนทบรการกรงเทพมหานคร เขต ๒ ประวตโรงเรยนโดยยอ
โรงเรยนอสลามสนตชนไดรบใบอนญาตจดตงเมอวนท ๕ ตลาคม ๒๕๔๑ มมลนธสนตชน โดยนายประเสรฐ มสซาร เปนผกอตง ผ รบใบอนญาต และประธานกรรมการ มเนอท ๓ ไร ๒ งาน มอาคารเรยน ๔ อาคาร มความจนกเรยนสงสดทงโรงเรยน ๒,๔๐๐ คน โรงเรยนอสลามสนตชนมการพฒนาอยางตอเนองทกปดงน
ป ๒๕๔๑ เปดสอนหลกสตรอสลามศกษาตอนตน (อบตดาอยะฮ) ใชอาคาร ๑ เปนอาคาร ๔ ชน คากอสราง ๑๗ ลานบาท ทดนและอาคารเปนทรพยสนวากฟ (อทศ) ของมลนธสนตชน
ป ๒๕๔๒ เปลยนหลกสตรเปนหลกสตรอสลามศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน เรยนศาสนาควบคสามญ เปดเรยนปแรกมนกเรยนชน ม.๑ จ านวน ๑๒๐ คน เมอกระทรวงศกษาธการมาตรวจโรงเรยนไดเขยนในสมดหมายเหตของโรงเรยนวา “ขอใหโรงเรยนอสลามสนตชนเปนผน าดานเทคโนโลย วทยาศาสตร คณตศาสตร ในกลมพนองมสลมทไดมสถานศกษาทดทสดของประเทศไทยในกรงเทพมหานคร”
ป ๒๕๔๓ กระทรวงศกษาธการรวมกบโรงเรยนอสลามสนตชน จดอบรมผบรหารและครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในกรงเทพมหานครและปรมณฑล รวม ๒๐๐ คน ทโรงเรยนอสลามสนตชน
ป ๒๕๔๕ ขยายหลกสตรเปนชนมธยมศกษาตอนปลาย ม.๑-๖ โรงเรยนไดเปดใชอาคาร ๒ เปนอาคารเรยน ๗ ชน คากอสราง ๔๒ ลานบาท
กระทรวงศกษาธการไดคดเลอกนกเรยนโรงเรยนอสลามสนตชนเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต” เขารบรางวลจากนายกรฐมนตรทท าเนยบรฐบาล
ป ๒๕๔๖ โรงเรยนอสลามสนตชนไดลงนาม MOU กบมหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ในการพฒนานกศกษามสลมและมอบใหโรงเรยนเปนผจดครสอนภาษาอาหรบ
ป ๒๕๔๗ ขยายหลกสตรเปนชน ป.๑ - ม.๖ นกเรยนไดรบการคดเลอกใหเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต” รบรางวลจากนายกรฐมนตรทท าเนยบรฐบาล
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒
ป ๒๕๔๘ ขยายหลกสตรอกครงเปนชนอนบาล ๑ - ม.๖ โรงเรยนอสลามสนตชนไดลงนาม MOU กบมหาวทยาลยอสลามนานาชาตสลงงอ ประเทศมาเลเซย ในความรวมมอทางวชาการ ปนนกเรยนไดรบการคดเลอกใหเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต” เขารบรางวลทท าเนยบรฐบาลอกคน
ป ๒๕๔๙ มหาวทยาลยอล-อซฮร ประเทศอยปต ใหการรบรองวทยฐานะโรงเรยนอสลามสนตชนทงสายศาสนาและสายสามญเทยบเทาโรงเรยนนานาชาตของอยปตแจงผานกระทรวงการตางประเทศของไทย
กองบญชาการกองทพบกไดขอขอมลโรงเรยนอสลามสนตชน ในการจดการเรยนการสอนศาสนาควบคสามญเพอน าไปใชเปนแนวทางในการพฒนาการศกษาใหกบเยาวชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใต
สภากาชาดเดอนแดงของประเทศสหรฐอาหรบเอมเรตส ไดลงนาม MOU กบผ รบใบอนญาตโรงเรยนอสลามสนตชน เพอมอบใหเปนผ แทนในการพจารณาใหความชวยเหลอแกประเทศไทย ในดานทนการศกษาเดกก าพรา ดานกอสรางโรงเรยน โดยมผแทนกระทรวงการตางประเทศไทยรวมเปนพยาน
ป ๒๕๕๐ ไดเปดใชอาคาร ๓ เปนอาคารเรยน ๖ ชน คากอสราง ๒๔ ลานบาท และซอทดน ๑ ไร ๒๔ ลานบาท รวม ๔๘ ลานบาท ป ๒๕๕๑ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ ไดน าคณะผบรหารและครเครอขายโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในโครงการตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารในจงหวดชายแดนภาคใต ๑๒ โรงเรยน จ านวน ๕๐ คน โดยมอบใหโรงเรยนอสลามสนตชนเปนผจดวทยากรและจดอบรมทโรงเรยนอสลามสนตชน ๓ วน ท าใหกลมโรงเรยนภาคใตรวมกบกลมโรงเรยนสอนศาสนาอสลามภาคกลาง ๑๓ โรงเรยน จดตง “สหพนธโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามประเทศไทย” และผ รบใบอนญาตโรงเรยนอสลามสนตชนไดรบเลอกเปนประธานสหพนธโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามประเทศไทย ป ๒๕๕๒ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลายไดรบ ๖ เหรยญทอง เปนรางวลชนะเลศการแขงขนปนจกสลตชงแชมปประเทศไทย ประเภทรายร า ทงประเภทเยาวชนชาย เยาวชนหญง และประชาชนทวไป จดโดยสมาคมปนจกสลตแหงประเทศไทย และนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ ในการแขงขนมหกรรมการประกวดเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารแหงประเทศไทย ในการแขงขนระบบปฏบตการลนกซแหงประเทศไทย จดโดยกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ผอ านวยการและรองผอ านวยการฝายวชาการไดรบเชญจากส านกการศกษากรงเทพมหานครใหเปนคณะกรรมการนเทศตดตามการจดการเรยนการสอนอสลามศกษา และเปนคณะกรรมการรางหลกสตรและการจดท าคมอการสอนภาษาอาหรบใหกบนกเรยนในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานครและเปนวทยากรอบรมผบรหารและครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ใน ๓ จงหวดชายแดนภาคใต ในเครอขายโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ในโครงการตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร จดโดย
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓
กลมงานโรงเรยนนโยบายพเศษ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ
ป ๒๕๕๓ สมาคมโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามแหงประเทศไทยไดมอบใหโรงเรยนอสลามสนตชนเปนผจดงานเปดตวสมาคมฯ โดยมผ รบใบอนญาตโรงเรยนอสลามสนตชนเปนนายกสมาคมฯ คนแรก และมส านกงานของสมาคมโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามแหงประเทศไทยตงอยในโรงเรยนอสลามสนตชน
กระทรวงศกษาธการมอบโลเกยรตคณผท าประโยชนตอการศกษาเอกชนใหกบโรงเรยนอสลามสนตชน มอบโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
โรงเรยนอสลามสนตชนลงนาม MOU กบโรงเรยนเอสเอมเอมฮ ามาดยะห ๑ และโรงเรยนเอสเอมเอมฮ ามาดยะห ๒ ประเทศอนโดนเซย ตามโครงการขององคการรฐมนตรศกษาแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต เพอแลกเปลยนคร นกเรยน และท ากจกรรมรวมกน
นายนาวาว อารวรรณ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ ไดรบการคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการใหเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต” เขารบรางวลจากนายกรฐมนตร ทท าเนยบรฐบาล รวมทงไดรบรางวลเยาวชนดเดนประกายเพชรดานคณธรรมจากผวาราชการกรงเทพมหานคร
นางสาวว รญญา ร ดมด นก เ ร ยนช น มธยมศกษา ป ท ๖ ไ ด ร บการคด เ ล อกจากกระทรวงศกษาธการใหเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต” เขารบรางวลจากนายกรฐมนตร ทท าเนยบรฐบาล
ป ๒๕๕๔ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ไดมอบรางวลพระราชทานใหกบนายนาวาว อารวรรณ นกเรยนชน ม.๖ ทไดรบการคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประเภทโรงเรยนเอกชนขนาดกลาง ทศาลาดสดาลย สวนจตรลดา เมอวนท ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๕๔
นางสาวอาอซะห สะนง นกเรยนชน ม.๖ และนางสาวพณพชา เพยรมานะ นกเรยนชน ม.๕ ไดรบการคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการใหเปน “เดกและเยาวชนดเดนแหงชาต ” เขารบรางวลจากนายกรฐมนตร ทท าเนยบรฐบาล ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ไดประกาศรายชอผประกอบวชาชพทางการศกษาทไดรบการคดเลอกเพอรบรางวลหนงแสนครด ประจ าปการศกษา ๒๕๕๔ มครและผบรหารโรงเรยนอสลามสนตชนทไดรบการคดเลอกรวม ๙ คน คอ ๑) นายมนส บญชม ผอ านวยการ ๒) นายศรายทธ มสมรรถ รองผอ านวยการ/ครสอนอสลามศกษา ๓) นางสาวภคสน สขถาวร ครสอนวชาคณตศาสตรชวงชนประถมศกษา ๔) นางรตนา สขอดม รองผจดการ/ครการงานอาชพและเทคโนโลย ๕) นางสาวสายสมร บนหะยอาวง ครสอนภาษาไทย ๖) นางนนทพร อบดลสตา หวหนากลมสาระวทยาศาสตร ๗) นางสาววชดา หวงดล หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๘) นายอสมาน หมดนรกษ ครสอนอสลามศกษา ๙) นางกลวด สรอยวาร หวหนากลมสาระคณตศาสตร
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔
แผนทโรงเรยน
๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผรบใบอนญาต ชอ-สกล นายประเสรฐ มสซาร โทรศพท ๐๘๑๖๑๓๘๒๔๔ e-mail : [email protected] วฒการศกษา ปรญญาตร สาขานเทศศาสตร ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ปการศกษา ๒๕๔๒ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑๓ ป ๒) ผจดการ ชอ-สกล นายพงศศกด วงษสนต โทรศพท ๐๘๑๖๑๙๗๕๕๙ e-mail : [email protected] วฒการศกษา ปรญญาโท สาขาการพาณชยการศาสตร ด ารงต าแหนงหวหนาแผนกการเงนและบญช ตงแตวนท 1 สงหาคม 2๕๔2 และไดเลอนต าแหนงเปนผจดการ ทโรงเรยนนตงแต ปการศกษา ๒๕๔๒ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑๓ ป ๓) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายมนส บญชม โทรศพท ๐๘๑๙๒๙๔๕๔๐ e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนน ตงแต ปการศกษา ๒๕๔๒ จนถงปจจบน เปนเวลา ๑๓ ป ๔) รองผอ านวยการโรงเรยน ๓ คน ๔.๑ ชอ-สกล นายศรายทธ มสมรรถ โทรศพท ๐๘๑๕๖๐๘๔๗๘ e-mail : [email protected] วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท รบผดชอบกลมงานวชาการ ๔.๒ ชอ-สกล นายชาญวฒ บญชม วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท โทรศพท ๐๘๕๑๖๐๕๑๒๑ e-mail rb_deen๕@hotmail.com รบผดชอบกลมงานกจการนกเรยน ๔.๓ ชอ-สกล นางสาวบษบา แดงวจตร วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท โทรศพท ๐๘๙๔๔๙๓๗๘๙ e-mail [email protected] รบผดชอบกลมงานวจยและแผน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕
๓. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๔)
๑) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๑,๘๕๙ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน ๒) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๗๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๔.๔๐ ๓) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๑,๗๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๔.๔๐
ระดบชนเรยน จ านวนหอง
เพศ รวม
เฉลย ชาย หญง ตอหอง
อ.๑ ๑ ๑๕ ๑๗ ๓๒ ๓๒
อ.๒ ๑ ๑๘ ๑๒ ๓๐ ๓๐
อ.๓ ๑ ๑๔ ๑๖ ๓๐ ๓๐
รวม ๓ ๔๗ ๔๕ ๙๒
ป.๑ ๒ ๓๒ ๒๙ ๖๑ ๓๑
ป.๒ ๒ ๔๔ ๓๒ ๗๖ ๓๘
ป.๓ ๒ ๔๕ ๒๕ ๗๐ ๓๕
ป.๔ ๒ ๓๑ ๓๙ ๗๐ ๓๕
ป.๕ ๒ ๓๕ ๓๒ ๖๗ ๓๔
ป.๖ ๒ ๔๐ ๓๓ ๗๓ ๓๗
รวม ๑๒ ๒๒๗ ๑๙๐ ๔๑๗
ม.๑ ๘ ๑๒๖ ๑๓๔ ๒๖๐ ๓๓
ม.๒ ๗ ๑๒๒ ๑๓๗ ๒๕๙ ๓๗
ม.๓ ๗ ๑๐๘ ๑๓๔ ๒๔๒ ๓๕
ม.๔ ๕ ๗๕ ๑๔๒ ๒๑๗ ๔๓
ม.๕ ๕ ๖๐ ๑๑๒ ๑๗๒ ๓๔
ม.๖ ๕ ๖๔ ๑๓๖ ๒๐๐ ๔๐
รวม ๓๗ ๕๕๕ ๗๙๕ ๑,๓๕๐
รวมทงหมด ๕๒ ๘๒๙ ๑,๐๓๐ ๑,๘๕๙
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖
๔) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ๔ คน คดเปนรอยละ ๐.๒๑ ๕) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ ๐.๐๐ ๖) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ ๒๑ คน คดเปนรอยละ ๒.๓๖ ๗) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๒ คน คดเปนรอยละ ๐.๑๐ ๘) จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ม.ย.๕๔ – พ.ค. ๕๕) ๔๔ คน คดเปนรอยละ ๒.๓๓ ๙) สถตการขาดเรยน มากกวารอยละ ๒๐ ของเวลาเรยน ตลอดปการศกษา จ านวน ๑๑ คน คดเปนรอยละ ๐.๕๙ ๑๐) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน - คน คดเปนรอยละ ๐.๐๐ ๑๑) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร อ.๓ จ านวน ๓๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ป.๖ จ านวน ๗๓ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ม.๓ จ านวน ๒๔๓ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๑๙ ๑๒) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ คดเปนรอยละ ๘๐.๐๐ ๑๓) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง คดเปนรอยละ ๙๕.๐๐ ๑๔) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน คดเปนรอยละ ๙๕.๐๐ ๑๕) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกโรงเรยน คดเปนรอยละ ๘๕.๐๐ ๑๖) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา คดเปนรอยละ ๘๕.๐๐ ๑๗) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา คดเปนรอยละ ๙๐.๐๐
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๗
๔. ขอมลครและบคลากร จ านวนบคลากร จ าแนกตามหนาท เพศ ระดบการศกษา อาย และประสบการณ
ประเภทบคลากร
เพศ (คน)
รวม
ระดบการศกษา (คน)
อายเฉลย (ป)
ประสบการณ ในต าแหนง(เฉลย-ป)
ชาย หญง ต ากวา ป.ตร
ป.ตร สงกวา ป.ตร
ผ รบใบอนญาต ๑ - ๑ - ๑ - ๗๑ ๑๒ ผจดการ ๑ - ๑ - - ๑ ๔๑ ๗ รองผจดการ ๑ ๑ ๒ ๑ - ๑ ๕๑ ๗ ผอ านวยการ ๑ - ๑ - - ๑ ๔๖ ๑๒ รองผอ านวยการ ๒ ๑ ๓ - - ๓ ๔๐ ๑๐ คร ๔๑ ๕๐ ๙๑ ๑ ๗๗ ๑๕ ๓๔ ๔ ครตางประเทศ ๓ - ๓ - ๓ - ๓๒ ๓ สนบสนนการสอน ๓ ๙ ๑๒ ๓ ๘ ๑ ๓๕ ๓ นกการภารโรงและยามรกษาความปลอดภย
๔ ๔ ๘ ๘ - - ๔๓ ๕
รวม ๕๗ ๖๕ ๑๒๒ ๑๓ ๘๙ ๒๒ ๓๕ ๔
จ านวนครประจ าการทไดสอนตรงตามวชาเอก ๘๕ คน จ านวนครประจ าการทไมไดสอนตรงตามวชาเอก ๖ คน
๕. ขอมลอาคารสถานท
อาคารเรยนจ านวน ๓ หลง อาคารประกอบจ านวน ๑ หลง
สนามเดกเลน ๑ สนาม สนามฟตบอล ๓ สนาม สนามบาสเกตบอล ๑ สนาม สวนหยอม ๑ แปลง
๖. ขอมลงบประมาณ
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๘
งบประมาณ (รบ-จาย) รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท
เงนงบประมาณ ๓๖,๖๙๒,๗๕๑.๖๙ งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๓๖,๒๕๙,๗๔๙.๒๒ เงนนอกงบประมาณ ๗,๐๖๕,๔๓๑.๖๐ งบพฒนาคณภาพการจด
การศกษา ๒,๙๐๔,๕๗๐.๐๐
เงนอนๆ(ระบ) ๑๖๑,๕๐๒.๑๖ งบอนๆ(ระบ) - รวมรายรบ ๔๓,๙๗๑,๑๘๕.๔๕ รวมรายจาย ๓๙,๑๖๔,๓๑๙.๒๒
งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๘๒.๔๖ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๖.๖๑ ของรายรบ
๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนประชากรแฝง เปนลกษณะอาคารหอพกของ
เอกชน และตกแถว บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก โรงเรยนบดนทรเดชา (สงห สงหเสน)อาชพหลกของชมชน คอ รบจาง ประกอบธรกจสวนตว สวนใหญนบถอศาสนาอสลาม ๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย-ปรญญาตร อาชพหลก คอ รบจาง-ธรกจสวนตว สวนใหญนบถอศาสนาอสลาม ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๒๙๕,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๔-๕ คน
๓) จดแขง จดออน โอกาสและอปสรรคของโรงเรยน (SWOT) โรงเรยนอสลามสนตชนมจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค ดงน
จดแขง (Strength) ๑. โรงเรยนมชอเสยง ผบรหารเปนทรจกกนดในกลมชาวไทยมสลมทวประเทศ และองคกรมสลมใน
ตางประเทศ มการบรหารจดการทด มระบบการเงนบญช ทโปรงใสตรวจสอบได ๒. โรงเรยนมอาคารสถานทเพยงพอทนสมย เรยนหองปรบอากาศ และมเทคโนโลยททนสมยในการ
พฒนาคณภาพการศกษาอยางเพยงพอและทวถง ๓. โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะจากมหาวทยาลยอล-อซฮร ประเทศอยปต และไดรบทนจาก
มหาวทยาลยในตางประเทศทกป ๔. โรงเรยนไดลงนาม MOU กบมหาวทยาลยในประเทศและมหาวทยาลยอสลามนานาชาตใน
ประเทศมาเลเซย รวมทงโรงเรยนของประเทศอนโดนเซยตามโครงการรฐมนตรกระทรวงศกษาธการอาเซยน ๕. โรงเรยนมสอประชาสมพนธของตนเอง เชน สถานวทย เอฟเอม ๘๗.๗๕ ออกอากาศทกวน จดออน (Weakness) ๑. โรงเรยนมพนทคบแคบ ไมมพนทสเขยวเพยงพอ ไมมสนามกฬาทไดมาตรฐานใหนกเรยนไดเลน
อยางพอเพยง สอธรรมชาต เชน สวนตนไม สวนหยอม มนอย
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๙
๒. โรงเรยนขาดบคลากรดานการสอนในบางสาขาวชา ครรนใหมยงขาดประสบการณดานการสอน ขาดครผ เชยวชาญและครช านาญการพเศษ
โอกาส (Opportunity) ๑. ผบรหารโรงเรยนเปนนายกสมาคมโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามแหงประเทศไทย ไดรบการ
ยอมรบจากหนวยงานตางๆ และประสานงานกบหนวยงานตางๆ ไดเปนอยางด ๒. ไดรบความรวมมอจากสมาคมผปกครองฯ เพอชวยเหลอนกเรยนและประสานงานชวยเหลอและ
แกปญหานกเรยนไดเปนอยางด ๓. ผปกครองมฐานะด มความร ใหการสนบสนนการพฒนาดานการจดการศกษา และงานวชาการ
ตลอดจนความรภมปญญาทองถนแกโรงเรยนอยางตอเนอง ๔. โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะจากมหาวทยาลยอล-อซฮร กรงไคโร ทงสายศาสนาและสาย
สามญ นกเรยนมโอกาสไดรบทนการศกษาจากมหาวทยาลย เรยนตอระดบปรญญาตรไดทกป ๕. ครมโอกาสยมเงนเพอการศกษาตอในระดบปรญญาโทหรอยมเพอเรยนประกาศนยบตรวชาชพ
ครจากโรงเรยน หรอยมเพอซอคอมพวเตอรโนตบค โดยไมมดอกเบย อปสรรค (Threat) ๑. โรงเรยนไมสามารถซอทดนทคนระหวางอาคารมธยมตน ๗ ชน และอาคารมธยมปลาย ๖ ชน
เพอขยายพนทได ๒. โรงเรยนตงอยในซอยไมสะดวกในการเดนทางมาเรยนหรอมาตดตอกบโรงเรยน สถานทจอดรถ
ไมเพยงพอ สภาพการจราจรทงเชาและเยนตดขดมาก ๓. โรงเรยนสอนศาสนาควบคสามญในภาคกลางไดรบการสนบสนนจากรฐนอยกวาโรงเรยนสอน
ศาสนาควบคสามญในภาคใต เชน ยมเงนกอสรางอาคารไมมดอกเบย ยมครของรฐไปชวยสอนได ๔. ไมสามารถจดหาบคลากรมสลมทมความช านาญในสาขาวชาตางๆ ไดครบถวน
๘. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน จดสอนตามหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๐
ระดบปฐมวย โครงสรางกจกรรม
ระดบปฐมวย (อนบาล ๑-๓) ก าหนดกจกรรมการเรยนรตอนาท / วน
กจกรรมการเรยนร เวลาเรยน (นาท)
อ.๑ อ.๒ อ.๓ ๑) กจกรรมการเรยนร
๑. กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๒. กจกรรมเสรมประสบการณ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓. กจกรรมสรางสรรค ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๔. กจกรรมกลางแจง ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๕. กจกรรมเกมการศกษา / ทบทวนบทเรยน ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๖. กจกรรมเสร ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๗. เสรมบรณาการ (กจกรรมศาสนา) ๓๐ ๓๐ ๓๐ รวมกจกรรมการเรยนร ๒๔๐ ๒๔๐ ๒๔๐ ๒) กจกรรมสาระการเรยนรเพมเตม ๑. กจกรรมฝกละหมาด ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๒. กจกรรมทองดอาอ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๓. กจกรรมอสลามศกษา ๑๕ ๑๕ ๑๕ รวมกจกรรมสาระการเรยนรเพมเตม ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๓) กจกรรมพกผอน ๑. รบประทานอาหารกลางวน/ดมนม ๔๕ ๔๕ ๔๕ ๒. เขานอน ๑๑๕ ๑๑๕ ๑๑๕ ๓. ลางหนาแปรงฟน / แตงตว ๒๐ ๒๐ ๒๐ รวมกจกรรมพกผอน ๑๘๐ ๑๘๐ ๑๘๐
รวมเวลากจกรรมการเรยนร / ชวโมง / วน ๕ ๕ ๕ รวมเวลากจกรรมพกผอน / ชวโมง / วน ๓ ๓ ๓ รวมกจกรรม / ชวโมง / วน ๘ ๘ ๘
ระดบประถมศกษา
กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม
เวลาเรยน( ชวโมง/ป )
ระดบประถมศกษา
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๑
ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖
กลมสาระการเรยนร
ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
คณตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐
วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ประวตศาสตร ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
การงานอาชพและเทคโนโลย ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
คอมพวเตอร (วชาเพมเตม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ - - -
เสรมประสบการณพเศษ - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐
รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๐๐
รวมเวลาเรยน (เพมเตม) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
กจกรรมพฒนาผ เรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
หลกสตรอสลามศกษาตอนตน (อบตดาอยะห)*
๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๔๐ ๒๔๐ ๒๔๐
รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐
จ านวนชวโมงทจดใหกบนกเรยน เรยนทงป เทากบ ๑,๒๐๐ ชวโมง
แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผ เรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ เปนผมความศรทธามนในศาสนาอสลามและเปนผมความรเพยงพอทจะศกษาตอและประกอบอาชพได
ระดบมธยมศกษาตอนตน
ระดบชน
เวลาเรยน ( ชวโมง : ภาคเรยน ) รวม
ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา
สขศกษาและพละ
ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย
ภาษา ตางประเทศ
กจกรรมพฒนาผ เรยน
ม.๑ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐ ๔๐ ๒๐ ๖๐ ๔๐ ๔๔๐
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๒
ม.๒ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐ ๔๐ ๒๐ ๖๐ ๔๐ ๔๔๐ ม.๓ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๔๐ ๔๐ ๒๐ ๖๐ ๔๐ ๔๔๐
จ านวนชวโมงทจดใหกบนกเรยน เรยนทงป เทากบ ๑,๔๘๐ ชวโมง (สถานศกษาจดการศกษาหลกสตรศาสนาควบคสามญ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ )
แผนการเรยนร / จดเนนการพฒนาผ เรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ เปนผมความศรทธามนในศาสนาอสลามและเปนผมความรเพยงพอทจะศกษาตอและประกอบอาชพได
๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๙๖ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๑๖,๓๙๓ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบทศนยมดวอ จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๒๐๐ คน ตอวนคดเปนรอยละ ๑๑ ของนกเรยนทงหมด
๒) หองปฏบตการ หองปฏบตศาสนกจ ๓ หอง หองคอมพวเตอร ๖ หอง หองวทยาศาสตร ๒ หอง หองฉายโปเจคเตอร ๓ หอง หองสมด ๓ หอง หองศลปะ ๑ หอง
๓) คอมพวเตอร จ านวน ๑๙๙ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๑๕๖ เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเตอรเนต ๑๓๘ เครอง ใชเพอการบรหารจดการ ๔๓ เครอง ๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป
ชอแหลงเรยนร เรอนเพาะช า ทกวน สนามเดกเลน ทกวน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๓
ปายนเทศ/บอรด ทกวน มมหนงสอ ทกวน โรงอาหาร ทกวน หองอดรายการวทยชมชน ทกวน สหกรณอสลามสนตชน จ ากด ทกวน มสยดสนตชน ทกวน มลนธสนตชน ทกวน
๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช
จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร Siam Ocean World ท Siam Paragon ๑ ครง สวนสยาม ๑ ครง คายฉมกล จ.สระบร ๑ ครง คายนาคนาวาฟารม จ.สระบร ๑ ครง คายโรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ๑ ครง ศนยประชมแหงชาตไบเทค บางนา ๑ ครง มหาวทยาลยมหดล ๑ ครง ศนยศลปชพบางไทร ๑ ครง คายกรงธนบร กทม. ๑ ครง ปาชายเลน จ.ชลบร ๑ ครง ส านกงานจฬาราชมนตร ๑ ครง คายพระมหาเจษฎาราชเจา ๑ ครง คายนาคนาวาฟารม จ.นครราชสมา ๑ ครง ชมชนราม ๕๓ และรมคลองแสนแสบ ๑ ครง การกฬาแหงประเทศไทย ๑ ครง สระวายน าหมบานศขรนทร รามค าแหง ๒๔ ครง
๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๖.๑ ชอ-สกล นายประเสรฐ วงษสนต ใหความรเรอง การท า EM BALL สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๕ ครง/ป ๖.๒ ชอ-สกล นายอรณ บญชม ใหความรเรอง การศกษาในปจจบน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๔
สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๒ ครง/ป ๖.๓ ชอ-สกล นายวฒนกจ สทธสถตองกร ใหความรเรอง ระบบดแลชวยเหลอผ เรยน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๔ เจาหนาทต ารวจดบเพลง สถานต ารวจนครบาลหวหมาก ใหความรเรองการดบเพลง สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๕ ชอ-สกล นายศรวรา ไศลวรากล ใหความรเรอง การนนทนาการกจกรรมผบ าเพญประโยชน จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๖ ชอ-สกล นายอดลยชาต ขนธมะ ใหความรเรอง การนนทนาการกจกรรมผบ าเพญประโยชนและเขมทศ จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๗ ชอ-สกล นางสาวสมจตร ปรงชยภม ใหความรเรอง การนนทนาการกจกรรมผบ าเพญประโยชนและเขมทศ จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๘ ชอ-สกล ดร.นนชย ศานตบตร ใหความรเรอง การกฬาและสขภาวะของเยาวชน จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๙ ผก ากบสถานต ารวจนครบาลวงทองหลาง ใหความรเรอง เรยนรและปองกนยาเสพตดจ านวน ๑ ครง/ป ๖.๑๐ ชอ-สกล นางสคนธ สนธพานนท ใหความรเรอง การวดและประเมนผลจ านวน ๑ ครง/ป ๖.๑๑ ชอ-สกล นางบญลกษณ เอยมส าอางค ใหความรเรอง เทคนคการสอนภาษาไทย จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๑๒ ชอ-สกล ดร.สวฒน ววฒนานนท ใหความรเรอง การประเมนรอบสามของ สมศ. จ านวน ๑ ครง/ป ๖.๑๓ ชอ-สกล นางราตร ศรไพรวรรณ ใหความรเรอง ประชาคมอาเชยน จ านวน ๑ ครง/ป
๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๐.๑ ผลงานดเดน
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๕
สถานศกษา
ไดรบคดเลอกใหเขาโครงการเพอจดท างานวจยการศกษาอยางมคณภาพ:กรณศกษาโรงเรยนอสลามสนตชน
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
ผบรหาร ๑) นายมนส บญชม
รางวลหนงแสนครด
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
คร ๑) นายศรายทธ มสมรรถ ๒) นางกลวด สรอยวาร ๓) นางรตนา สขอดม ๔) นางนนทพร อบดลสตา ๕) นางสาวภคสน สขถาวร ๖) นางสาววชดา หวงดล ๗) นางสาวสายสมร บนหะยอาวง ๘) นายอสมาน หมดนรกษ
รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด รางวลหนงแสนครด
ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน
นกเรยน 1. นายนาวาว อารวรรณ
2. นางสาวอาอซะห สะนง 3. นางสาวพณพชา เพยรมานะ
- รางวลพระราชทาน ประเภทโรงเรยนเอกชนขนาดกลาง -เยาวชนดเดนแหงชาตจากนายกรฐมนตร - เยาวชนดเดนแหงชาตจากนายกรฐมนตร
กระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ
๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง โรงเรยนอสลามสนตชนไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน
คณภาพการศกษา (สมศ.) รอบท ๒ เมอวนท ๑๕-๑๗ ธนวาคม ๒๕๕๑ โดยคณะผประเมนสงกดหนวยประเมน หจก.ประเมนมาตรฐานการศกษา มการประเมนในระดบการศกษาปฐมวย ระดบประถมและมธยมศกษา มการ
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๖
ประเมน ๓ ดาน คอ ดานผ เรยน ดานคร และดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนระดบการศกษาปฐมวย และระดบประถมและมธยมศกษาในภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน
ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก
ดานผเรยนระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานท ๑ ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท ๒ ผ เรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท ๓ ผ เรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว มาตรฐานท ๔ ผ เรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค
มาตรฐานท ๕ ผ เรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน มาตรฐานท ๖ ผ เรยนสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง มาตรฐานท ๗ ผ เรยนเลน/ท ากจกรรมรวมกบผอนได และชนชม ในผลงานของตนเอง
ดานครระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ
มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผ เรยนเปนส าคญ
ดานผบรหารระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญ
มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผ เรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร
มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา
ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๗
ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
มาตรฐานท ๒ ผ เรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มาตรฐานท ๓ ผ เรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา มาตรฐานท ๔ ผ เรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน
มาตรฐานท ๕ ผ เรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มาตรฐานท ๖ ผ เรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
มาตรฐานท ๗ ผ เรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดานการจดการเรยนการสอน มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ
มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก
มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผ เรยนเปนส าคญ
ดานการบรหารจดการ มาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และการบรหารงาน อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผ เรยนเปนส าคญ
มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผ เรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร
มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการศกษา
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ระดบด โดยมคาเฉลย ๓.๒๒ (รวมเฉลยทงปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน) ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง
ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก
ระดบกอนประถมศกษา ดานผเรยน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๘
ควรเพมการฝกใหนกเรยนรจกการคดวเคราะหในรปของการใหนกเรยนชวยออกความคดอยางงายๆ ในการท าแผนผงความคดแตละหนวยการเรยนรและใหนกเรยนไดเรยนรผานการเลนเพมขนจากเกมการศกษา
ดานคร ๑. ครควรจดท าแผนผงความคดในแตละแผนการจดประสบการณการเรยนรแตละหนวยการเรยนร
๒. เพมการจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนส าคญ และใหผ เรยนรจกการคดวเคราะหในรปของการใหนกเรยนชวยออกความคดอยางงายๆ ในการท าแผนผงความคด ๓. ควรจดสอตามมมประสบการณเพมขนใหเพยงพอกบการเรยนร เชน สอประเภทความคดสรางสรรค คดแกปญหา เกมการศกษา ประเภทภาพตดตอ บลอก โดมโน
ดานผบรหาร สถานศกษาควรไดด าเนนการพฒนาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหมสาระการเรยนรสอดคลองกบ
มาตรฐานและเปาหมายการศกษาใหครอบคลมกบความตองการของผ เรยน ชมชน สงคม และปรบปรงการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมใหทนสมย เหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาอยางตอเนอง รวมทงควรจดใหมสอภมปญญาทองถนทเหมาะสมและเออตอการเรยนรไดตามวยของเดก
ระดบประถมศกษา-มธยมศกษา
ดานผเรยน ๑. ผ เรยนควรไดรบการพฒนาการฝกทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะหโดยจดใหมกจกรรมการสรป
สาระเชอมโยง การตรวจสอบความถกตอง การเขยนเรองสน ฝกใหมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ และคดไตรตรองโดยจดกจกรรม การประเมนความนาเชอถอของขอมล เชน กจกรรมประเมนความเชอถอจากเหตการณหรอการพดของบคคลตางๆ ฝกใหมทกษะการคดสรางสรรคและจนตนาการ โดยจดกจกรรมการใชความรเดมสรางความรใหม การคาดการณเหตการณในอนาคต เชน การตงโจทยปญหาทางคณตศาสตรโดยการก าหนดค าตอบ การจนตนาการสงทจะเกดขนในอนาคต ๒. ผ เรยนควรไดรบความร ความสามารถและความถนดเปนรายบคคลจากครประจ าวชาและครประจ าชน โดยใหการดแลเอาใจใสอยางใกลชดเพอพฒนาผ เรยน มการวดผล การประเมนผลตามสภาพจรงตามความร ความสามารถของผ เรยนและจดสอนซอมเสรมอยางเปนระบบ มการตรวจสอบความรพนฐานของผ เรยน มการจดกจกรรมการสอนทนาสนใจ มการประเมนผลเพอตรวจสอบความกาวหนาเปนระยะและรายงานใหผ เรยนและผปกครองทราบ ๓. ผ เรยนควรไดรบการพฒนาใหมนสยรกการอาน การแสวงหาความรโดยจดใหมสมดบนทกรกการอาน ใหมความใฝรใฝเรยน โดยจดใหมกจกรรมการจดบนทกอยางเปนระบบ กจกรรมการเขยนอธบายการพฒนาตนเองในแตละภาคเรยน สงเสรมใหผ เรยนสามารถใชหองสมด ใชแหลงเรยนรตางๆ โดยการจดกจกรรมใหมการคนควาหาความรในหองสมดเปนประจ า และการคนควาจากแหลงเรยนรอน ๆ ภายในและภายนอกโรงเรยน
ดานคร
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๑๙
๑. ครควรไดรบการอบรมสมมนาในวชาทสอนเปนประจ าทกป ๒. ครควรไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถในการจดการเรยนรทเนนผ เรยนเปนส าคญ โดยครตองวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคลเพอใหรศกยภาพของผ เรยนอยางแทจรง จดการเรยนรใหนกเรยนไดปฏบตจรง จดการวดผลประเมนผลแบบรอบดานตามความร ความสามารถและความถนดของนกเรยน จดกจกรรมการซอมเสรม เชน การใชแบบฝกเกมการพฒนาหาความรหรอการซอมเนอหาในเนอหาทเรยนออน จดทเรยนในชนเรยนและบนทกหลงสอนเพอจะไดน าปญหาจากการจดการเรยนรไปแกไขพฒนาตอไป
ดานผบรหาร ๑. สถานศกษาควรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ใหมสาระการเรยนรทบรณาการการเรยนรระดบ
สากล ระดบชาต และระดบทองถน โดยจดการปรบปรงสาระการเรยนรทเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาอยางตอเนอง จดสอภมปญญาทน าไปสการเรยนรแบบโครงงานของผ เรยนและเออตอการเรยนรใหมากขน
๒. สถานศกษาควรพฒนากระบวนการเรยนรทเนนผ เรยนเปนส าคญ ดวยกจกรรมสงเสรมคณภาพอยางหลากหลาย กระตนใหผ เรยนรวมกนเรยนรใชทกษะทางปญญา (การอาน ฟง ถาม) การคดวเคราะห สงเคราะห คดวจารณญาณไตรตรอง คดสรางสรรค จนตนาการ สรางองคความรใหมดวยตนเอง เปนงานเขยนหรอพดน าเสนอผลงานอยางสรางสรรค เปน Mind Mapping โครงการ โครงงาน เปนตน
๓. สถานศกษาควรมการบรหารเชงกลยทธโดยก าหนดใหมตวบงชของทกมาตรฐานการศกษาเปนเปาหมายในการด าเนนงานทชดเจนใหครอบคลมภารกจใหครบถวนตามตวบงชความส าเรจ และด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปอยางเปนระบบครบวงจร PDCA อยางตอเนอง
ตอนท ๒ แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา
๑. การบรหารจดการศกษา ใชระบบการบรหารจดการแบบมสวนรวม มการกระจายอ านาจจากสวนบนสสวนลาง
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๐
มการประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษาทกวนจนทร เพอการตดตามการด าเนนงานและแกไขปญหารวมกน ซงไดก าหนดภารกจของโรงเรยนอสลามสนตชนไว ตามโครงสรางการบรหารงานดงน
โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนอสลามสนตชน
๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน โรงเรยนอสลามสนตชนมงพฒนาการบรหารและการจดการศกษาใหมคณภาพ ผ เรยนมคณธรรม
ควบควชาการ มความศรทธามนในศาสนาอสลาม มทกษะในการใชภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศ เปนผทสามารถท างานและอยรวมกบผ อนไดอยางมความสข
พนธกจ ๑. การบรหารจดการทมคณภาพและประสทธภาพ ๒. ปลกฝงผ เรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และมความศรทธามนในศาสนาอสลาม ๓. พฒนาผ เรยนใหมทกษะในการใชภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศ ๔. จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ๕. พฒนาผ เรยนใหมทกษะกระบวนการคดและการท างานอยางเปนระบบ ๖. จดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนมความรเพอการด ารงชวตและการศกษาตอ
คณะกรรมการสถานศกษา
ผอ านวยการโรงเรยน
นายมนส บญชม
ผชวยผอ านวยการ
ชวงชนอนบาล-ประถม นางอารยา หมดนรกษ
ผชวยผอ านวยการ
งานกจกรรมพเศษ
นายสมชาย กลนมาลย
ผรบใบอนญาต
นายประเสรฐ มสซาร
ผจดการ
นายพงศศกด วงษสนต
รอง ผอ.ฝายวชาการ
นายศรายทธ มสมรรถ..............
รอง ผอ.ฝายกจการนกเรยน
นายชาญวฒ บญชม
รอง ผอ. ฝายวจยและแผน
นางสาวบษบา แดงวจตร รอง ผจ.ฝายบรหารทวไป นางรตนา สขอดม
รอง ผจ.ฝายธรการ/การเงน
นายบญมา วงษสนต
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๑
๗. สงเสรมใหนกเรยนศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง และเรยนรตลอดชวต ๘. จดสภาพแวดลอมและจดกจกรรมสรางเสรมใหนกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๙. สงเสรมใหผ เรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๑๐. สงเสรมใหผ เรยนไดเรยนรและเหนคณคาของภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย วฒนธรรม
และประเพณทดงามทไมขดตอหลกการของศาสนาอสลาม ๑๑. สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญตามศกยภาพของผ เรยน
เปนรายบคคล ๑๒. สงเสรมสนบสนนใหบคลากรพฒนาตนเองอยางตอเนองและมความช านาญเฉพาะดาน ๑๓. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรเปนผ ทมสขภาพกายและใจทด มความเสยสละ รกสถาบน
มงมนในการพฒนาเยาวชนมสลมใหมคณภาพ ๑๔. สงเสรมและสนบสนนชมชน หนวยงานทงในสวนของภาครฐและเอกชนใหมสวนรวมในการจด
การศกษา เปาหมาย ๑. ผ เรยนมความรศาสนาอสลามและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได ๒. ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทถกตอง ๓. ผ เรยนมทกษะในการใชภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศได ๔. ผ เรยนมความรพนฐานเพยงพอตอการศกษาตอและการประกอบอาชพ ๕. ผ เรยนใฝรใฝเรยน รกการศกษาคนควาจากแหลงเรยนร ๖. ผ เรยนปฏบตตนเพอประโยชนสวนรวม เปนผ มจตสาธารณะ ๗. รอยละ ๘๐ ของผ เรยนทงหมดมผลสมฤทธเฉลย ๒.๗๕ ในทกกลมสาระ ๘. รอยละ ๘๐ ของผ เรยนกลาแสดงออก มทกษะดานกฬา ศลปะ ๙. รอยละ ๙๕ ของผ เรยน มสขภาพแขงแรงสมบรณ ปลอดสารเสพตดและสงมอมเมา ๑๐. ผ เรยนไดเรยนรภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย ประเพณ วฒนธรรมไทย และน ามา
ประยกตใชในชวตประจ าวน ๑๑. รอยละ ๘๕ ของครผสอน สามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญ ๑๒. รอยละ ๘๐ ของบคลากรน าสอ นวตกรรม และเทคโนโลยไปใชในการท างานและการสอนได
อยางมประสทธภาพ ๑๓. บคลากรทกคนไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๑๔. รอยละ ๘๐ ของครทกคนตองมมาตรฐานวชาชพคร ๑๕. ครและบคลากรมสขภาพกายและใจทด มความรกสถาบน เสยสละ และมความสามคค ๑๖. มหลกสตรสถานศกษา ๑๗. มการวดผลและประเมนผลอยางหลากหลาย
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๒
๑๘. โรงเรยนมการบรหารจดการทเปนระบบ มประสทธภาพและสามารถตรวจสอบได ๑๙. มอาคารสถานท และแหลงเรยนร เทคโนโลย สอ นวตกรรมและวสด ครภณฑทางการศกษา
อยางเพยงพอ ๒๐. โรงเรยนสนบสนนการแขงขนทกษะดานวชาการทงภายในและภายนอกอยางสม าเสมอ ๒๑. โรงเรยนรวมกบชมชน หนวยงานทางการศกษา ภาครฐและเอกชน จดการศกษาอยางม
ประสทธภาพ
อตลกษณ ยดมนศรทธา ใฝหาความร
ยดมนศรทธา หมายถง นกเรยนรจกและเขาใจถงสจธรรมอนสงสงของศาสนาอสลาม ยดถอและศรทธาตอพระเจาองคเดยวอยางมนคง เปนคนดมน าใจ เออเฟอเผอแผ เสยสละ ใฝหาความร หมายถง เปนผศกษาหาความร รจกคดเปน ท าเปน ใฝเรยนรเพอพฒนาตนเอง
เอกลกษณ ศรทธามนในศาสนาอสลาม
๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
ปรชญาการจดการศกษาของโรงเรยนอสลามสนตชนคอ “ปลกฝงศรทธา พฒนาความร” และอตลกษณของโรงเรยนคอ “ยดมนศรทธา ใฝหาความร” นกเรยนรจกและเขาใจถงสจธรรมอนสงสงของศาสนาอสลาม ยดถอและศรทธาตอพระเจาองคเดยวอยางมนคง เปนคนดมน าใจ เออเฟอเผอแผ เสยสละ เปนผศกษาหาความร รจกคดเปน ท าเปน ใฝเรยนรเพอพฒนาตนเอง ปรชญาดงกลาวมความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ มาตรา ๖ การจดศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผ อนไดอยางมความสข และมาตรา ๒๒ การจดการศกษาตองยดหลกวาผ เรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผ เรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงใหผ เรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ๔. ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
ยทธศาสตรท ๑ จดกจกรรมการเรยนการสอนทปลกฝงคณธรรม จรยธรรมอสลาม ยทธศาสตรท ๒ ปลกฝงใหผ เรยนมวนยในตนเอง รกสถาบน และรบผดชอบตอสงคม ยทธศาสตรท ๓ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระ ยทธศาสตรท ๔ พฒนาทกษะใหผ เรยนสามารถใชภาษาองกฤษ ภาษาอาหรบเพอการสอสาร ยทธศาสตรท ๕ สงเสรมใหผ เรยนกลาแสดงออก มทกษะดานกฬา ศลปะ ดนตร หรอนาฏศลป ยทธศาสตรท ๖ สงเสรมใหผ เรยนมสขภาพแขงแรงสมบรณ ปลอดสารเสพตดและสงมอมเมา ยทธศาสตรท ๗ สงเสรมใหผ เรยนรกและเรยนรภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย ประเพณ
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๓
วฒนธรรมไทย ยทธศาสตรท ๘ สนบสนนใหผ เรยนใชเทคโนโลยและแสวงหาความร ยทธศาสตรท ๙ จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญ ยทธศาสตรท ๑๐ สงเสรมบคลากรใหใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลย ในการปฏบตงาน ยทธศาสตรท ๑๑ พฒนาบคลากรใหมคณภาพ ยทธศาสตรท ๑๒ สงเสรมใหครทกคนมมาตรฐานวชาชพคร ยทธศาสตรท ๑๓ บคลากรมสขภาพกายและใจทด ยทธศาสตรท ๑๔ พฒนาหลกสตรสถานศกษา ยทธศาสตรท ๑๕ สงเสรมและพฒนาวธการวดและประเมนผล ยทธศาสตรท ๑๖ พฒนาระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพและการตรวจสอบ ยทธศาสตรท ๑๗ พฒนาอาคารสถานท และแหลงเรยนร ยทธศาสตรท ๑๘ พฒนาเทคโนโลย สอ นวตกรรม และวสด ครภณฑทางการศกษา ยทธศาสตรท ๑๙ สนบสนนการแขงขนทกษะดานวชาการ ยทธศาสตรท ๒๐ รวมมอกบชมชน หนวยงานทางการศกษา ภาครฐและเอกชนพฒนา
การศกษา ๕. การด าเนนงานตามยทธศาสตรของสถานศกษา
ยทธศาสตรท ๑ จดกจกรรมการเรยนการสอนทปลกฝงคณธรรม จรยธรรมอสลาม
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๔
- จดการเรยนการสอนตามหลกสตรอสลามศกษา - โครงการทองจ าอลกรอาน - ปฏบตศาสนกจ(ละหมาด)รวมกนทกวนเรยน วนละ ๒ ครง - กจกรรมการถอศลอดในเดอนรอมฎอน - การแตงเครองแบบใหถกตองตามหลกศาสนาและระเบยบของโรงเรยน - การปฏบตศาสนกจในทกคาย ทกระดบชน - กจกรรม/โครงการของกลมศาสนา
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ปฏบตศาสนกจครบเมออยโรงเรยน - นกเรยนรอยละ ๙๕ เปนผแตงกายถกตองตามหลกศาสนาและระเบยบของโรงเรยน - นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถใหความรทางศาสนาแกผอนไดตามวยของผ เรยน
มฐ.๒ มฐ.๓ มฐ.๑๔
ยทธศาสตรท ๒ ปลกฝงใหผ เรยนมวนยในตนเอง รกสถาบน และรบผดชอบตอสงคม
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๕
- อบรมหนาเสาธง - กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม - คายสงเสรมคณธรรมจรยธรรม (คายศาสนา ม.๒) - ปายนเทศสรางสรรค - กจกรรมอบรมคณธรรมจรยธรรมหลงละหมาดประจ าวนทกวน - กจกรรมอบรมคณธรรมจรยธรรมหลงละหมาดวนศกร - โครงการกระปกเงนออมเพอกองทนอาหารกลางวนเดกยากจน - กจกรรมคายตางๆ - โครงการพสอนนอง - โครงการธนาคารความด - กจกรรมกฬาส - กจกรรมสภานกเรยน - กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย - กจกรรมผบ าเพญประโยชน
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถน าสงทไดอบรมไปปฏบตไดอยางถกตอง - นกเรยนรอยละ ๙๐ เปนผมคณธรรม จรยธรรม - นกเรยนรอยละ ๙๐ เปนผ ทประพฤตตนไมผดระเบยบ - นกเรยนรอยละ ๙๐ ทครอบครวเดอดรอนดานเงน ไดรบเงนอาหารกลางวน - นกเรยนรอยละ ๙๕ สามารถอยรวมคายกบผอนไดอยางมความสข
มฐ.๒ มฐ.๖ มฐ.๑๔ มฐ.๑๕
ยทธศาสตรท ๓ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระ
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๖
- การจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนส าคญ - โครงการแนะแนว - โครงการคลนกแนะแนวเพอการใหค าปรกษา - โครงการเปดรวมหาวทยาลย - สงครเขาอบรมทางดานเทคนคการสอน - การแกไขปญหานกเรยนทมผลการเรยนออนโดยครประจ าวชา - อบรมเรองการวดและประเมนผลทหลากหลาย - การท างานวจยในชนเรยน - การสอนพเศษนอกเวลาเรยนและการจดการเรยนซอมเสรม
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - มนกเรยนเขาปรกษาครแนะแนวตามความจ าเปน - นกเรยน ม.๓ และ ม.๖ สามารถเลอกสถานศกษาตอไดอยางเหมาะสม - นกเรยนรอยละ ๘๐ ของผ เรยนทงหมดมผลสมฤทธเฉลย ๒.๗๕ (รอยละ ๖๙ ) ในทกกลมสาระ - ครรอยละ ๙๐ จดท างานวจยในชนเรยน - ครรอยละ ๙๐ เขาใจการวดและเมนผลดวยวธการทหลากหลาย
มฐ.๓ มฐ.๔ มฐ.๕ มฐ.๖
ยทธศาสตรท ๔ พฒนาทกษะใหผ เรยนสามารถใชภาษาองกฤษ ภาษาอาหรบเพอการสอสาร
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- กจกรรม ๓ ภาษา หนาเสาธง ( ม.๓) - กจกรรมการเรยนการสอนการใชโปรแกรมคอมพวเตอรทกระดบชนเรยน - ตดตงอนเตอรเนตความเรวสงเพอการสบคนส าหรบนกเรยน และคร - โครงการธนาคารค าศพท (ป.๑-ป.๖) - ค าศพทในหองเรยน (ม.๑-ม.๖) - โครงการมคคเทศกนอย (ม.๔-๖) - กจกรรม Day Camp - กจกรรมแขงขน Crossword
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - นกเรยนรอยละ ๙๕ สามารถใชคอมพวเตอรเพอการสบคนได - นกเรยนรอยละ ๘๐ มผลการเรยนวชาคอมพวเตอร ระดบ ๓ ขนไป - นกเรยนรอยละ ๗๕ มผลการเรยนวชาภาษาไทย ระดบ ๓ ขนไป - นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลการเรยนวชาภาษาองกฤษ ระดบ ๓ ขนไป
มฐ.๕ มฐ.๖
ยทธศาสตรท ๔ (ตอ)
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
- กจกรรมวนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมงานวนวชาการ
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๗
- กจกรรมเดกคอมฯ ซอมได - กจกรรม Facebook โรงเรยน www.facebook.com/Santichon - กจกรรรม/โครงการ ตางๆ ในกลมสาระภาษาไทย ภาษาองกฤษ ภาษาอาหรบ และวชาคอมพวเตอร
ยทธศาสตรท ๕ สงเสรมใหผ เรยนกลาแสดงออก มทกษะดานกฬา ศลปะ ดนตร หรอนาฏศลป
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- กจกรรมการเรยนการสอนวชาศลปะ และกฬา - กจกรรมกฬาส - กจกรรมประกวดวาดภาพในวนส าคญตางๆ - กจกรรมการขบรองนาซร (ประสานเสยงเพลงคณธรรม) - การแขงขนฟตซอลภายในและภายนอก - สงนกเรยนเขาแขงขนกฬาภายนอก - กจกรรมออกก าลงกายสลายไขมน - กจกรรมแขงขนกฬาระหวางโรงเรยนของสมาคมโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามแหงประเทศไทย
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๕ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด
มฐ.๑ มฐ.๕ มฐ.๖
ยทธศาสตรท ๖ สงเสรมใหผ เรยนมสขภาพแขงแรงสมบรณ ปลอดสารเสพตดและสงมอมเมา
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- อบรมใหความรเรองภยและการปองกนยาเสพตด - อบรมจรยธรรม - รณรงคเพอตอตานยาเสพตดในวนกฬาส
- นกเรยนรอยละ ๙๕ เปนผ ทปลอดจากสารเสพตด - นกเรยนรอยละ ๙๐ เปนผมรางกายสมบรณ แขงแรง ไมเจบปวย
มฐ.๑ มฐ.๔
ยทธศาสตรท ๗ สงเสรมใหผ เรยนรกและเรยนรภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย ประเพณวฒนธรรม
ไทย
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๘
- สาธตการท าขนมไทยโดยผปกครองนกเรยน และคนในชมชน - กจกรรมรณรงคการไหว - กจกรรมละหมาดวนศกร - กจกรรมวนวชาการ
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - นกเรยนชายรอยละ ๑๐๐ เขารวมละหมาดวนศกร
มฐ.๒-๖
ยทธศาสตรท ๘ สนบสนนใหผ เรยนใชเทคโนโลยและแสวงหาความร
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- กจกรรรม/โครงการ ตางๆ ในกลมสาระภาษาไทย ภาษาองกฤษ ภาษาอาหรบ และวชาคอมพวเตอร - กจกรรม ๓ ภาษา หนาเสาธง ( ม.๓) - กจกรรมการเรยนการสอนการใชโปรแกรมคอมพวเตอรทกระดบชนเรยน - ตดตงอนเตอรเนตความเรวสงเพอการสบคนส าหรบนกเรยน และคร - โครงการธนาคารค าศพท (ป.๑-ป.๖) - ค าศพทในหองเรยน (ม.๑-ม.๖) - โครงการมคคเทศกนอย (ม.๔-๖) - กจกรรม Day Camp - กจกรรมแขงขน Crossword - กจกรรมวนวทยาศาสตรและเทคโนโลย - กจกรรมงานวนวชาการ - กจกรรมปนดาว The Star Linux - กจกรรมเดกคอมฯ ซอมได
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - นกเรยนรอยละ ๙๕ สามารถใชคอมพวเตอรเพอการสบคนได - นกเรยนรอยละ ๘๐ มผลการเรยนวชาคอมพวเตอร ระดบ ๓ ขนไป - นกเรยนรอยละ ๗๕ มผลการเรยนวชาภาษาไทย ระดบ ๓ ขนไป - นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลการเรยนวชาภาษาองกฤษ ระดบ ๓ ขนไป
มฐ.๓ มฐ.๔ มฐ.๕ มฐ.๖ มฐ.๑๑
ยทธศาสตรท ๘ (ตอ)
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ. - กจกรรม Facebook โรงเรยน www.facebook.com/Santichon
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๒๙
- ตดตงคอมพวเตอรทมระบบอนเตอรเนตเพอการสบคน - กจกรรมสงเสรมการอาน - กจกรรมสงเสรมทกษะทางดานวชาการทกกลมสาระ - โครงการคายคณตศาสตรสความเปนเลศทางวชาการ - กจกรรมแขงขนตอบปญหา
- นกเรยนรอยละ ๑๐๐ เขาถงการคนควาระบบอนเตอรเนต - นกเรยนรอยละ ๘๕ เปนผตงใจเรยนขณะทครสอน - นกเรยนรอยละ ๘๕ ท างานสงตามทครมอบหมาย
ยทธศาสตรท ๙ จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนส าคญ
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- อบรมครเรองการจดการเรยนการสอนทกภาคเรยน - สงเสรมการจดท างานวจยในชนเรยน - โครงการนเทศการสอน
- ครรอยละ ๑๐๐ ไดรบการนเทศ มฐ.๑๐ มฐ.๑๔
ยทธศาสตรท ๑๐ สงเสรมบคลากรใหใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลย ในการปฏบตงาน
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- สนบสนนการใชสอการเรยนการสอนและการจดท าสอนวตกรรม - โครงการประกวดสอและนวตกรรมของคร
- ครรอยละ ๑๐๐ สามารถเบกอปกรณจ าเปนเพอจดท าสอไดตามความเหมาะสม - มหองคอมพวเตอรครเพอใชส าหรบผลตสอการสอนและเพอการสบคน
มฐ.๗ มฐ.๘ มฐ.๑๑ มฐ.๑๓
ยทธศาสตรท ๑๑ พฒนาบคลากรใหมคณภาพ
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๐
- อบรมบคลากรอยางนอยปการศกษาละ ๒ ครง - สงเสรมใหท างานวจยในชนเรยนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง - กองทนก ยมเพอการศกษาตอทางการศกษา โดยไมมดอกเบย - กองทนก ยมเพอจดซอคอมพวเตอรโนตบค โดยไมมดอกเบย
- ครรอยละ ๙๐ เขารวมกจกรรม/โครงการทก าหนด - ครรอยละ ๙๐ สงงานวจยภาคเรยนละ ๑ ครง - ครรอยละ ๑๐๐ ทมความตองการก ยมเงนเพอการศกษาและซอคอมพวเตอรโนตบคสามารถก ยมได (ตามระเบยบและวงเงนทโรงเรยนก าหนด)
มฐ.๗ มฐ.๘ มฐ.๑๓
ยทธศาสตรท ๑๒ สงเสรมใหครทกคนมมาตรฐานวชาชพคร
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- กองทนก ยมเพอการศกษาตอทางการศกษา โดยไมมดอกเบย - อบรมบคลากรอยางนอยปการศกษาละ ๒ ครง
- ครรอยละ ๘๐ มใบประกอบวชาชพ - ครรอยละ ๒๐ ทไมมใบประกอบวชาชพ ศกษาเพมเตมเพอใหมใบประกอบวชาชพ
มฐ.๗
ยทธศาสตรท ๑๓ บคลากรมสขภาพกายและใจทด
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- กจกรรมพกผอนประจ าป (ตางจงหวด ๒ วน ๑ คน) - กจกรรมกฬาคร - กจกรรมวนงานโรงเรยน - กจกรรมวนสนตชน - กจกรรมกฬาส
- ครรอยละ ๙๐ เขารวมกจกรรม/โครงการทก าหนด มฐ.๗ มฐ.๘
ยทธศาสตรท ๑๔ พฒนาหลกสตรสถานศกษา
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๑
- จดท าหลกสตรสถานศกษา - ประเมน ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา
- มหลกสตรสถานศกษา - มการด าเนนการประเมน ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา
มฐ.๙-๑๑ มฐ.๑๔-๑๕
ยทธศาสตรท ๑๕ สงเสรมและพฒนาวธการวดและประเมนผล
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- อบรมการวดผลและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย - กจกรรมนเทศการสอน - ตรวจสอบแผนการจดการเรยนร - ตรวจสอบบนทกหลงการสอนหนาชนเรยน
- นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดรบการประเมนผลอยางเหมาะสม - นกเรยนรอยละ ๙๕ พงพอใจตอผลคะแนนทไดรบการประเมน
มฐ.๑๐
ยทธศาสตรท ๑๖ พฒนาระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพและการตรวจสอบ
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- จดท าโครงสรางการบรหารโรงเรยน - จดท าค าสงแตงตง ก าหนดบทบาทหนาทในงานแตละงาน - จดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน
- มโครงสรางการบรหารโรงเรยน มฐ.๙ - มค าสงแตงตง ก าหนดบทบาทหนาทในงานแตละงาน
มฐ.๑๒
- มระบบการประกนคณภาพภายใน มฐ.๑๕
ยทธศาสตรท ๑๗ พฒนาอาคารสถานท และแหลงเรยนร
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- จดท าทนงพกชน ๒ - จดท าสวนหยอม - ปรบปรงหองน าอาคารอนบาล-ประถม - ทาสหองเรยนใหม - จดท าหองสมดเพมเตม
- ครและนกเรยนไดมพนทการเรยนรและสถานพกผอนเพมขน - ครและนกเรยน รอยละ ๙๕ พงพอใจกบการจดสถานทและแหลงเรยนรเพมเตม
มฐ.๑๑
มฐ.๑๔
ยทธศาสตรท ๑๘ พฒนาเทคโนโลย สอ นวตกรรม และวสด ครภณฑทางการศกษา
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๒
- บรการวสด ครภณฑทางการศกษาตามความตองการของครผสอน - ตดตงอนเตอรเนตความเรวสงเพอบรการคร นกเรยน และผปกครอง
- ครรอยละ ๑๐๐ สามารถเบกอปกรณจ าเปนเพอจดท าสอไดตามความเหมาะสม - มหองคอมพวเตอรครเพอใชส าหรบผลตสอการสอนและเพอการสบคน และมบรการ อนเตอรเนต wi-fi รองรบผบรการทงครและนกเรยน
มฐ.๑๑
มฐ.๑๔
ยทธศาสตรท ๑๙ สนบสนนการแขงขนทกษะดานวชาการ
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- สงเสรมใหมการจดการแขงขนกจกรรมวชาการในงานวนวชาการ - สงนกเรยนเขารวมการแขงขนกจกรรมภายนอก
- นกเรยนกลมเปาหมายรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด - ทกกลมสาระไดมการจดกจกรรมเสรมทกษะและการแขงขนทางวชาการ - สงนกเรยนเขาแขงขนตามทไดรบเชญจากภายนอก
มฐ.๑๑ มฐ.๑๓
ยทธศาสตรท ๒๐ รวมมอกบชมชน หนวยงานทางการศกษา ภาครฐและเอกชนพฒนาการศกษา
แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ สอดคลอง
มฐ.
- จดอบรมสมมนาผปกครองเครอขาย - จดประชมรวมกบสมาคมผปกครอง คร และนกเรยน ๒ เดอนครง - ประชมรวมกบคณะกรรมการบรหารสถานศกษา - รบฟงความเหนของคณะกรรมการ บรหารสถานศกษา ผปกครอง ชมชน เพอพฒนาสถานศกษา
- ผ เกยวของรอยละ ๙๐ เขารวมโครงการ/กจกรรมทก าหนด
มฐ.๙ มฐ.๑๓ มฐ.๑๕
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๓
ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา
ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ระดบปฐมวย
โครงการ/กจกรรม
เปาหมาย
(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ
( เชงปรมาณและคณภาพ )
สนองมาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)
หนนอยนกออม นกเรยนระดบอนบาล ๑ - ๓
นกเรยนรวมโครงการรจกการออม เหนคณคาของเงนและ
ความพอเพยง มฐ.ท ๑
ทศนศกษา อ.๑-อ.๓ นกเรยนระดบอนบาล ๑ - ๓ นกเรยนมประสบการณและ
ความรทหลากหลาย มฐ.ท ๓-๔ , ๑๒
บณฑตนอย นกเรยนทจบการศกษาระดบอนบาล ๓
นกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง
มฐ.ท ๓-๕
บานนกวทยาศาสตร นกเรยนระดบอนบาล ๑ - ๓ นกเรยนเกดการเรยนรและทกษะดานวทยาศาสตร
มฐ.ท ๔ -๗ ,๑๒
คกกง อ.๑-อ.๓ นกเรยนระดบอนบาล ๑ - ๓ นกเรยนเลอกและปรงอาหารทม
ประโยชนตอรางกาย มฐ.ท ๑-๒ ,๗ , ๑๒
นกอาน นกเรยนระดบอนบาล ๒ - ๓ นกเรยนมความรทกษะทจ าเปน
ตามหลกสตร มฐ.ท ๕ – ๖ , ๑๒
จดหมายขาว ผปกครองระดบอนบาล ๑ - ๓ สรางความสมพนธทดระหวาง
บานและโรงเรยน มฐ.ท ๑๔
Meeting Day ผปกครองระดบอนบาล ๑ - ๓ ผปกครองมความรความเขาใจเกยวกบพฤตกรรมของนกเรยน
มฐ.ท ๑๔
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๔
ระดบขนพนฐาน
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๑ โครงการแขงขนเพชรยอดมงกฏ
ตวแทนนกเรยน
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๙๐ มฐ.ท๓-๔
๒ แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน ครทงโรง
ครมการวางแผนงานใหครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาทงภายในและภายนอก
๘๐ มฐ.๕,มฐ๗, มฐ๑๐-๑๕
๓ วนวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ป.๑ - ป.๖,ม.๒,ชมรมวทย ม.ปลาย
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๘๕ มฐ.๓,มฐ.๖
๔ จดบอรดศาสนา คร ม.๔-๖
นกเรยนไดมความรความเขาใจในหลกของศาสนา และเรยนรการท างานรวมกน
๙๐ มฐ.๓
๕ ค าศพทภาษาอาหรบหนาเสาธง
คร นร.๑-๓
นกเรยนไดพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษ และการแสดงออกในทางทเหมาะสม ๙๐
ตวบงช ๑.๔,๒.๑,๒.๓,๓.๑
-๔,๔.๑-๒,๔.๔
๖ โครงการสงเสรมการอาน นกเรยนทงโรง
นกเรยนไดรบการสงเสรมใหเปนผ มนสยรกการอาน ๗๕ มฐ.๓
๗ อบรมคณธรรมทกละหมาดวนศกร
นร.ชาย ม.๑-ม.๖
นกเรยนไดรบปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และความรทางศาสนา
๙๕ มฐ.๒,มฐ.๔
๘ กจกรรมกยามลลย ม.๔-๖
นกเรยนไดมความรความเขาใจในหลกของศาสนา และเรยนรการอยรวมกน
๙๐ มฐ.๒
๙ กฬาส อ.๑-ม.๖
นกเรยนไดเรยนรการท างานเปนทม และสงเสรมสขภาพรางกายใหสมบรณแขงแรง
๙๕ มฐ.๑-๔,มฐ.๖
๑๐ แขงขนฟตวอลเลย นกกฬา
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานกจกรรมกฬา
๙๕ มฐ.๑
๑๑ แขงขนฟตซอล ม.ตน นกกฬา
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานกจกรรมกฬา
๙๕ มฐ.๑
๑๒ แขงขนฟตซอล KFC นกกฬา
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานกจกรรมกฬา
๙๕ มฐ.๑
๑๓ ออกก าลงกายสลายไขมน อ.๑-ป.๖
นกเรยนทเขาโครงการไดรจกการดแลสขภาพและไดออกก าลงกาย
๘๐ มฐ.๑
๑๔ แขงขนฟตซอล J-Press นกกฬา
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานกจกรรมกฬา
๙๕ มฐ.๑
๑๕ กฬาสมาคมโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามฯ คร+นร.
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานกจกรรมกฬา
๘๕ มฐ.๑
๑๖ กจกรรมภาพยนตรวทยาศาสตร
ตวแทนนกเรยน
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๑๐๐ มฐ.ฐ.๓
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๕
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๑๗ ประเมนประสทธภาพผบรหาร ผบรหาร
ผบรหารไดมการพฒนาระบบการท างานใหมประสทธภาพ
๘๐ มฐ.๘
๑๘ อบรมครเรองโปรแกรม Scan Virus ครทงโรง
ครมความรความเขาใจในเรองของการปองกนไวรสจากคอมพวเตอร
๙๕ มฐ.๗,มฐ.๘
๑๙ อบรมครเตรยมความพรอมเพอการประเมนรอบ ๓
ครทงโรง
ครมความรความเขาใจในเรองของการประเมนรอบ ๓ และวางแผนการท างานของตนเองไดถกตองตามมาตรฐานทวางไว
๘๐ มฐ.๗,มฐ.๘
๒๐ การประกนคณภาพภายในและภายนอก
ครทงโรง
ครมความรความเขาใจในเรองของการประเมนภายนอกและภายใน และสามารถวางแผนการท างานของตนเองไดถกตองตามมาตรฐานทวางไว
๘๐ มฐ.๗,มฐ.๘
๒๑ อบรมครเรองครคณภาพสหองเรยนคณภาพ ครทงโรง
ครมความรความเขาใจและสามารถจดหองเรยนไดอยางมคณภาพ
๘๕ มฐ.๗,มฐ.๘
๒๒ รวมงานมหกรรมการศกษาเพอพฒนาวชาชพคร ครทงโรง
ครไดรบการอบรมตามหวขอทตนเองสนใจ ๗๕ มฐ.๗,มฐ.๘
๒๓ งาน เยยมบาน อ.๑-ม.๖
ครไดมการตดตามดแลชวยเหลอผ เรยน ๙๕
มฐ.๗,ตวบงช ๑๐.๖,๑๓.๒
๒๔ สมดบนทกการเกบคะแนน ครทงโรง
ครมการก าหนดวางแผนการปฏบตงาน และใชวธการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย
๘๕ มฐ.๗,ตวบงช
๑๐.๓
๒๕ อบรมเรองการจดท าสอและนวตกรรมเพอการเรยนการสอน
ผบรหาร-คร
ครไดรบความรและมการก าหนดวางแผนการปฏบตงาน และใชวธการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย
๘๕ มฐ.๗
๒๖ อบรมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง
ครทงโรง
ครไดรบความรและมการก าหนดวางแผนการปฏบตงาน และใชวธการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย
๘๐ มฐ.๗
๒๗ โครงการตว ป.๖,ม.๓,ม.๖ ม.๓,ม.๖
นกเรยนเปนผ มความรทจ าเปนตามหลกสตรและมผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของโรงเรยนและระดบชาตได
๗๐ มฐ.๖
๒๘ โครงการแนะแนว ม.๖ ม.๖และศษยเกา
นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน และวางเปาหมายการศกษาตอหรออาชพในอนาคตได
๙๕ มฐ.๖
๒๙ โครงการแนะแนว ม.๓ ม.๓ และผปกครอง
นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน และวางเปาหมายการศกษาตอหรออาชพในอนาคตได
๙๕ มฐ.๖
๓๐ เตรยมความพรอมกอนสอบประเมนผลระดบชาต
ป.๕,ม.๒,ม.๕
นกเรยนเปนผ มความรทจ าเปนตามหลกสตรและมผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามเกณฑของโรงเรยนและระดบชาตได
๗๐ มฐ.๕
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๖
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๓๐ โครงการตลาดนดหดขาย ป.๔-ป.๖ นกเรยนสามารถสรางสรรคผลงานของตนเองและมเจตคตทดตออาชพทสจรต
๙๕ มฐ.๔,๖
๓๑ อบรมการปองกนอคคภย ม.๓ นกเรยนมความรเรองของการปองกนอคคภยและสามารถน าไปปฏบตได
๙๐ มฐ.๔
๓๒ อบรมการปองกนยาเสพตด ม.๓ นกเรยนมความรเรองของการปองกนตนเองใหพนจากภยยาเสพตดและสามารถน าไปปฏบตได
๙๐ มฐ.๔
๓๓ อบรมกฎจราจร ม.๓ นกเรยนมความรเรองของกฎจราจร และสามารถน าไปปฏบตได
๙๐ มฐ.๔
๓๔ อบรมการปฐมพยาบาลเบองตน
ม.๓ นกเรยนมความรเรองของการปฐมพยาบาลเบองตน และสามารถน าไปปฏบตได
๙๐ มฐ.๔
๓๕ โครงการผลตสอการเรยนรดวยโปสเตอร
คร-นกเรยน ม.
๒
นกเรยนและคร ไดคดสรางสรรคผลงานทางดานเทคโนโลยทเปนประโยชนตอสาธารณะ ๙๕ มฐ.๓,๔,๖
๓๖ กระดานขาวโรงเรยน บน Facebook
คร-นกเรยน-ชมชน
นกเรยนและคร ไดคดสรางสรรคผลงานทางดานเทคโนโลยทเปนประโยชนตอสาธารณะ ๘๕ มฐ.๓,๔,๖
๓๗ หนงสอพมพรายวน คร-
นกเรยน-ผปกครอง
นกเรยนและคร ไดตดตามขาวสาร และไดสงเสรมการอาน คด วเคราะหใหเกดขน ๘๐ มฐ.๓,๔,๖
๓๘ โครงการปรบปรงหองสมด ทงโรง เพมแหลงเรยนรใหกบนกเรยน ครและผปกครอง ๙๐ มฐ.๓,๔
๓๙ สปดาหรณรงคนกถงพระคณแม
อ.๑-ม.๖ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยนใหเปนผ มความกตญญตอผ มพระคณ
๙๕ มฐ.๒.๒
๔๐ กจกรรมวนแมแหงชาต อ.๑-ม.๖ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยนใหเปนผ มความกตญญตอผ มพระคณ
๙๕ มฐ.๒.๒
๔๑ ทศนศกษา ป.๑-ป.๔ อ.๑-ป.๔ นกเรยนมประสบการณการเรยนรนอกหองเรยน ๑๐๐ มฐ.๒,๓,๔,๖
๔๒ ธนาคารความด อ.๑-ม.๖ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยน ๘๐ มฐ.๒,๓,๔,๖
๔๓ อบรมคณธรรมวนศกรหนาเสาธง
อ.๑-ม.๖ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยน
๑๐๐ มฐ.๒
๔๔ อบรมคณธรรมทกวนหลงละหมาด
อ.๑-ม.๖ สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยน
๙๕ มฐ.๒
๔๕ กจกรรมบ าเพญประโยชนและจตสาธารณะ
อ.๑-ม.๖ สงเสรมระเบยบวนยพรอมกบเรองของการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมใหกบผ เรยน
๙๕ มฐ.๑-๓
๔๖ จดท าวทยเดอนรอมฎอน คร-จนท. สงเสรมคณธรรม จรยธรรมผ เรยน คร ผปกครอง และชมชน
๙๐ มฐ.๑๓
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๗
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๔๗ จดท าปฏทนปฏบตงาน ป ๒๕๕๔ และเผยแพร
ผบห.-คร-จนท.
เผยแพรประชาสมพนธแผนการปฏบตงานของโรงเรยน
๘๕ มฐ.๑๒
๔๘ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน
อ.๑-ม.๖ วางแผนเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานทก าหนด
๘๐ มฐ.๑-๑๖
๔๙ ตรวจสขภาพนกเรยนและคร
ทงโรงเรยน ตรวจสอบ ปองกนสขภาพของผ เรยนและบคลากรทงโรงเรยน และสงขอมลตอใหกบผ ทเกยวของ
๙๕ มฐ.๑.๑
๕๐ กจกรรมสงเสรมระเบยบวนยในโรงเรยน
อ.๑-ม.๖ นกเรยนไดรบการสงเสรมทงทางดานสขภาพรางกาย และจตใจ ใหเปนผ มระเบยบวนยและท าตนเปนประโยชนตอสวนรวม
๙๐ มฐ.๑,๒,๔,๕,๖
๕๑ โครงการแขงขนค าคม กลมสนใจ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๗๕ ตวบงชท
๑.๖,๒.๑,๒.๓,๓.๑-๓.๔,๔.๑-๔.๔
๕๒ โครงการวนสนทรภ ทงโรงเรยน นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๘๕ ตวบงชท
๑.๖,๒.๑,๒.๓,๓.๑-๓.๔,๔.๑-๔.๔
๕๓ โครงการสปดาหภาษาไทย ทงโรงเรยน นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๘๕ ตวบงชท
๑.๖,๒.๑,๒.๓,๓.๑-๓.๔,๔.๑-๔.๔
๕๔ กองทนคาเทอมจากสมาคมผปกครองฯ
อ.๑-ม.๖ ชวยเหลอนกเรยนทมฐานะยากจนใหไดรบการชวยเหลอ
๙๕ ตวบงช
๙.๓,๑๐.๖,๑๑.๓
๕๕ ทะเบยนผปกครอง รวมกบสมาคมผปกครองฯ
คร-ผปกครอง
เปนสอสารสนเทศเพอใชในการตดตอสอสารระหวางครและผปกครอง
๘๕ ตวบงช
๙.๒,๙.๓,๑๒.๓
๕๖ นเทศสรางสรรค เพอนชวยเพอน
คร เพมประสทธภาพครผสอนโดยการดแบบอยางจากครผสอนทมเทคนคการสอนทด
๘๐ ตวบงช
๗.๘,๘.๔,๘.๖
๕๗ นเทศการสอนและการน าผลไปใช
ผบรหาร-คร
ตรวจสอบ พฒนา ปรบปรงการสอนโดยผ ทมประสบการณมากกวาไดแนะน า
๘๕ ตวบงช
๗.๗,๗.๘,มฐ.๘
๕๘ อบรมครเรองการท างานวจยในชนเรยน
คร ครทกคนสามารถท าวจยในชนเรยนเปนและน าผลทไดมาเกดประโยชนสงสด
๘๐ ตวบงช ๗.๖,๗.๗
๕๙ โครงการกองทนอาหารกลางวน
อ.๑-ม.๖ ชวยเหลอนกเรยนทมฐานะยากจนใหไดรบการชวยเหลอ
๙๕ ตวบงช
๗.๖,๑๐.๖,๑๑.๒
๖๐ ประเมนหลกสตรสถานศกษา
คร ประเมน ตรวจสอบ แกไข ใหหลกสตรสถานศกษามประสทธภาพ
๘๐ ตวบงช ๗.๑-๗.๕,มฐ.๑๐,๑๔,๑๕
๖๑ คายเตรยมความพรอมมงสอดมศกษา ชน ม.๖
ม.๖ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณ และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๘๕ ตวบงช ๓.๒-๓.๓,มฐ.๔-๖
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๘
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๖๒ จดซอวสด-อปกรณการเรยนการสอนประจ าป ๒๕๕๔
อ.๑-ม.๖ จดสภาพแวดลอมและการบรการใหคร-นกเรยนอยางเตมศกยภาพ ๘๕
ตวบงช ๗.๑,๗.๓-๗.๖,๗.๙
๖๓ คายคณตศาสตรมงสความเปนเลศทางวชาการ ชน ม.๓
ม.๓ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณ และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๘๐
ตวบงช ๓.๒-๓.๓,มฐ.๔-๖
๖๔ แขงขนตอบปญหาคณตศาสตรชน ม.๑
ม.๑ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๘๐
ตวบงช ๒.๑,๓.๒,๓.๓,มฐ.
๔-๕
๖๕ สอนเสรมอลกรอาน ม.๑-ม.๒ ทอานไมได
แกไขปญหานกเรยนอานอลกรอานไมได ๘๐
ตวบงช ๒.๑,๓.๑,๓.๒,๕.๑
-๕.๔
๖๖ มหดล Open House ม.๕ วทย นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณ และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๙๕
ตวบงช ๒.๑,๒.๔,๓.๓,๔.๑,๔.๒,๔.๔,๖.๓
๖๗ แขงขนวทยาศาสตร ณ อพวช.
อ.๑ - ม.๖ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๗๕
ตวบงช ๒.๑,๒.๔,๓.๓,๔.๑,๔.๒,๔.๔,๖.๓
๖๘ โครงการทศนศกษา จ.อยธยา
ม.๔ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณ และมการพฒนาตนเองในดานวชาการและการเรยนรประวตศาสตร
๙๕ ตวบงช
๒.๑,๒.๓,๒.๔,๓.๒,มฐ.๔
๖๙ โครงการบญชเงนออมเพอการทศนศกษา
ม.๔ นกเรยนไดแบงเบาภาระใหกบ พอ-แม และฝกใหเปนผมนสยรกการออม
๙๐ ตวบงช
๒.๑,๒.๒,๒.๔
๗๐ โครงการเงนออมนองประถม
ป.๑-ป.๖ นกเรยนไดแบงเบาภาระใหกบ พอ-แม และฝกใหเปนผมนสยรกการออม
๙๐ ตวบงช
๒.๑,๒.๒,๒.๔
๗๑ สอนพเศษนอกเวลาเรยน นกเรยนและครในโครงการ
นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณ และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ ๘๐
ตวบงช ๑๐.๒-๓,๑๐.๖
๗๒ โครงการผลตสอแผนท Atlas
ม.๑-ม.๖ ครไดพฒนาประสทธภาพการท างานของตนเองและสามารถผลตสอเพอใชในการจดการเรยนการสอน
๙๕ ตวบงช ๑.๖,มฐ.
๔,มฐ.๖
๗๓ โครงการผลตสอเพอประถม ป.๑-ป.๖ ครไดพฒนาประสทธภาพการท างานของตนเองและสามารถผลตสอเพอใชในการจดการเรยนการสอน
๘๕ ตวบงช ๑.๖,มฐ.
๔,มฐ.๖
๗๔ บอรดความร ม.๔-ม.๖ สงเสรมใหนกเรยนท างานเปนกลมเพอน าเสนอความร
๘๐ ตวบงช
๑.๖,๒.๓,๒.๔,มฐ.๓-๔,มฐ.๖
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๓๙
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๗๕ ศกษาดงานศนยศลปาชพบางไทร จ. อยธยา
ม.๔/๓ นกเรยนทเขาโครงการไดรบความรและสามารถน ามาพฒนาตนเอง ๘๐
ตวบงช ๑.๖,๒.๑,๒.๓,๒.๔
,๔.๑,๔.๔,มฐ.๖
๗๖ โครงการคายพฒนาผน า ม.๖
ม.๖ สงเสรมภาวะผน าและความมระเบยบวนยใหเกดขนกบนกเรยน ๙๐
ตวบงช ๑.๕,๒.๓,๒.๔,มฐ.
๔,มฐ.๖
๗๗ กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย
ป.๑-ม.๖ สงเสรมใหนกเรยนเปนผ มความรกในประชาธปไตย
๙๕ ตวบงช
๑.๕,๒.๓,๒.๔,มฐ.๓,มฐ.๔,มฐ.๖
๗๘ กจกรรมสภานกเรยน ม.๔-๖ สงเสรมภาวะผน าและการท างานเปนทมเพอสงคมใหเกดขนกบนกเรยน ๙๕
ตวบงช ๑.๕,๒.๓,๒.๔,มฐ.๓,มฐ.๔,มฐ.๖
๗๙ เลอกกจกรรมชมรม ป.๔-ม.๖ นกเรยนไดเลอกเรยนกจกรรมทมความชอบ/ถนด และสามารถสรางสรรคผลงานได ๗๕
ตวบงช ๑.๕,๒.๓,๒.๔,มฐ.๓,มฐ.๔,มฐ.๖
๘๐ Day Camp ป.๑-ม.๖ นกเรยนไดพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษและการใชชวตอยรวมกน
๘๕ ตวบงช ๑.๕,๑.๖,มฐ.๒,มฐ.๓-๖
๘๑ คาย ๒ ภาษา ม.๔ นกเรยนไดพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษและการใชชวตอยรวมกนในคาย
๙๐ ตวบงช ๑.๕,๑.๖,มฐ.๒,มฐ.๓-๖
๘๒ คายปลกปาชายเลน (คายเปด)
ม.ปลาย นกเรยนไดเปนผ มความรกและใสใจในสงแวดลอม และการอนรกษทรพยากรธรรมชาต ๙๐
ตวบงช ๑.๕,๑.๖,มฐ.๒,มฐ.๓,มฐ.
๔,มฐ.๖
๘๓ กจกรรมงานโรงเรยน อ.๑-ม.๖
นกเรยนและครไดมการท ากจกรรมรวมกนเพอสรางสรรคผลงานและเกดความภาคภมใจในสถาบนรวมกน
๙๕
ตวบงช ๑.๔-๖,๓.๔,๔.๔,๖,มฐ.
๑๑,มฐ.๑๓,๑๐.๓,๑๐.๔
๘๔ รายการวทยรอบรวโรงเรยน ชมชน นกเรยนและครไดมการท างานรวมกนเพอถายทอดความรใหกบนกเรยน คร ผปกครองและชมชน ๘๕
ตวบงช ๑.๔-๑.๖,๒.๑,๒.๓,๒.๔
,มฐ.๓-๔,มฐ.๖
๘๕ กจกรรมวาดภาพประกวดวนแมแหงชาต
ป.๑-ม.๖ นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานศลปะ
๙๐ ตวบงช ๑.๔-๑.๖
๘๖ แขงขน Crossword ป.๖ - ม.๖ นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานภาษาองกฤษ
๘๐ ตวบงช ๑.๔-๑.๖
๘๗ แขงขน A - math ภายนอก ตวแทนนกเรยน
นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานคณตศาสตร
๘๕ ตวบงช ๑.๔-๑.๖
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๐
ท โครงการ/กจกรรม กลมเปา หมาย
เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพโดยยอ)
รอยละของผลส าเรจ
ของผเขารวมโครงการ
สนองมฐ.การศกษา
ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)
๘๘ รวมทดสอบกจกรรมงานเมาลดกลาง
ม.๔-๖ นกเรยนทเขาโครงการมประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานวชาการ
๘๐ ตวบงช ๑.๔,มฐ.๔
๘๙ ค าศพท ในหองเรยน(Vocab in class)
ม.๑-๖ นกเรยนไดพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษ
๗๕ ตวบงช
๑.๔,๒.๑,๒.๓,๓.๑-๔,๔.๑-๒,๔.๔
๙๐ ค าศพทภาษาองกฤษหนาเสาธง
ป.๖, ม.๓, ม.๖
นกเรยนไดพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษ และการแสดงออกในทางทเหมาะสม ๙๐
ตวบงช ๑.๔,๒.๑,๒.๓,๓.๑
-๔,๔.๑-๒,๔.๔
๙๑ คายสงเสรมคณธรรมจรยธรรม
ม.๒ นกเรยนไดรบการอบรมคณธรรมจรยธรรม และการอยกนในสงคม ๘๐
ตวบงช ๑.๓-๑.๖,มฐ.๒,มฐ.๓,มฐ.
๔,มฐ.๖
๙๒ ตอบปญหาเดอนรอมฎอน อ.๑-ม.๖ นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานความรทางศาสนา
๙๐ ตวบงช ๑.๓-๑.๖,มฐ.๒,มฐ.๓,มฐ.
๔,มฐ.๖
๙๓ เสรมทกษะเดอนรอมฎอน อ.๑-ม.๖ นกเรยนไดรบความร มประสบการณเขารวมในการแขงขน และมการพฒนาตนเองในดานความรทางศาสนา
๙๐ ตวบงช ๑.๑,๑.๓
๙๔ ฝกซอมเพอเตรยมความพรอมเขาทดสอบ (รด.)
ม.๔ นกเรยนไดเตรยมความพรอมกอนเขารบการทดสอบและสามารถผานการทดสอบได
๘๐ ตวบงช ๑.๑,๑.๒
๙๕ คายผบ าเพญประโยชน ป.๔-๖ และ ม.๓
นกเรยนไดเรยนรการท างานเปนทม และเปนผ ทสามารถบ าเพญประโยชนตอสวนรวมได
๙๕ มฐ.๑-๖
๙๖ สรางทนงพกนกเรยนชน ๒ อาคารจอดรถ
ม.๑-๓ เพมแหลงพกผอนใหกบผ เรยนและเสรมสรางทศนยภาพใหกบสถานศกษา
๙๕ ตวบงช ๑๑.๑
๙๗ กจกรรมแรลลครอบครวสมานฉนท
กลมเครอขาย ผปค.
นกเรยน ผปกครอง สมาคมผปกครอง ชมชน และครไดมการท ากจกรรมรวมกน ๙๕ ตวบงช ๙.๓
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๑
๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (ตามมาตรฐานการประกน คณภาพภายในของสถานศกษา) ระดบการศกษาปฐมวย มาตรฐานคณภาพนกเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑.๑ มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน ๘๙ ๔ - การออกก าลงกาย และกจกรรมกลางแจง - โครงการคกกง - โครงการกฬาสประจ าปของโรงเรยน
๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๙๕ ๕ ๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๘๗ ๔ ๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และ
สงเสพตด ๘๕ ๔
เฉลย ๘๘ ๔.๒๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๙๐ ๕ - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมทศนศกษา - กจกรรมตาวเศษ - กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ
๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๘๐ ๔ ๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย ๘๕ ๔ ๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต ๘๕ ๔
เฉลย ๘๕ ๔.๒๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๒
มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ครอาจารย
๙๕ ๕ - โครงการหนนอยนกออม - กจกรรมวนอด - กจกรรมกลางแจง - กจกรรมเกมการศกษา
๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๙๐ ๕ ๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๘๕ ๔ ๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบ
ถอ ๘๗ ๔
เฉลย ๘๙.๒๕ ๔.๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร
๘๕ ๔ - กจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงาน - โครงการหนนอยนกอาน - โครงการนกวทยาศาสตรนอย
๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ท เ กดจากประสบการณเรยนร
๗๘ ๔
๔.๓ มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย ๘๐ ๔ ๔.๔ ม ทกษ ะก ร ะบวนก า รทา ง ว ท ย าศ าสต ร แ ล ะ
คณตศาสตร ๘๐ ๔
๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๘๕ ๔ เฉลย ๘๑.๖ ๔
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๓
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ
๘๓ ๔ - แผนการจดประสบการณการเรยนร - กจกรรมการประเมนพฒนาการประจ าป - การประชมผปกครอง - กจกรรมสมดรายงานประจ าวน - กจกรรมจดหมายขาวประจ าสปดาห
๕.๒ ครจดท าแผนประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล
๘๕ ๔
๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ๙๐ ๕ ๕.๔ ครใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบ
พฒนาการของเดก ๘๕ ๔
๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง
๘๕ ๔
๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ
๘๕ ๔
๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา ๘๐ ๔ ๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๘๐ ๔ ๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษา
ปฐมวย ๙๐ ๕
๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก
๙๐ ๕
เฉลย ๘๕.๓ ๔.๓ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๔
มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย ๘๐ ๔ - การพฒนาหลกสตรปฐมวย - การก าหนดแผนพฒนาผ เรยน โดยใหผปกครองและชมชนมสวนรวม - ก าหนดการปฏบตกจกรรมตลอดปการศกษา - อบรมเทคนคการเลานทาน - จดใหมการนเทศการสอนและประชมทกเดอน
๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย
๘๕ ๔
๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
๘๕ ๔
๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา
๘๐ ๔
๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ
๘๕ ๔
๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา
๘๕ ๔
๖.๗ เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย
๘๗ ๔
เฉลย ๘๓.๘ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ
๙๐ ๕ - มการจดเทคนคการสอนปฐมวยโดยเนนดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร - หลกสตรสถานศกษาบรณาการอสลาม - ประชมครทกเดอน - กจกรรม Meeting Day
๗.๒ มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย
๘๐
๔
๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย
๘๐ ๔
๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน
๘๐ ๔
๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน ๘๐ ๔ เฉลย ๘๒ ๔.๒๐
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๕
มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา ๘๐ ๔ - สมดงานประจ าวน - การนเทศตดตาม - แผนพฒนาคณภาพนกเรยน - จดท าปฏทนปฏบตงานปการศกษา ๒๕๕๔ และเผยแพร - ทะเบยนผปกครองรวมกบสมาคมผปกครอง - กระดานขาว Facebook โรงเรยน
๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๘๕ ๔
๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ
๗๕ ๔
๘.๔ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๘๐ ๔
๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๘๐ ๔
๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๘๘ ๔
เฉลย ๘๑.๓ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา
๙๐ ๕ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, จดท าปฏทนปฏบตงาน ป ๒๕๕๔ และเผยแพร, ทะเบยนผปกครองรวมกบสมาคมผปกครอง, ศาสนสถานใหบคคลเขามาปฏบตศาสนกจรวมกนระหวางนกเรยน คร และชมชน, การจดท าวทยชมชนเพอเผยแพรความร, การเชญวทยากรภายนอกเขามาใหความร
๙.๒ ม ก า รแลก เ ปล ย น เ ร ยน ร ร ว มก นภาย ใ นสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
๙๕ ๕
เฉลย ๙๒.๕ ๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๖
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
๘๕ ๔ - กจกรรมทางศาสนา - กจกรรมโครงการตางๆ - การทองดอาอและการรกษามารยาทตามรปแบบอสลาม ๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๐ ๔
เฉลย ๘๒.๕ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย
๘๐ ๔ - กจกรรมโครงการตางๆ
๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๐ ๔ เฉลย ๘๐ ๔
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๗
ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ
๘๐ ๔ กจกรรมคาย, แขงขนกฬาภายใน-นอก, กจกรรมบ า เพญประโยชนและกจกรรมจตสาธารณะ, ออกก าลงกายสลายไขมน, กจกรรมสงเสรมระเบยบวนยในโรงเรยน, กจกรรมงานโรงเรยน, ฝกซอมเพอเตรยมความพรอมเขาทดสอบ(รด.), กจกรรมวนแมแหงชาต, ตรวจสขภาพนกเรยนและคร, ค าศพท ๓ ภาษา, รวมการแขงขนวชาการภายนอก-ภายใน, กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย, กจกรรมสภานกเรยน,โครงการคายพฒนาผน า ม.๖
๑.๒ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
๘๐ ๔
๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
๘๕ ๔
๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
๘๐ ๔
๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๘๙ ๔ ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ
ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ ๗๕ ๔
เฉลย ๘๑.๕ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๙๐ ๕ กจกรรมคายทกระดบชน, แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, กฬาส , กจกรรมบ าเพญประโยชนและจตสาธารณะ, กจกรรมสงเสรมระเบยบวนย,คายปลกปาชายเลน (คายเปด), อบรมคณธรรมจรยธรรม, อบรมคณธรรมทกละหมาดวนศกร, ทศนศกษา, ธนาคารความด, โครงการบญชเ งนออมเพอการทศนศกษา, สปดาหรณรงคนกถ งพระคณแม , กจกรรมวนแมแหงชาต
๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๘๕ ๔ ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๘๕ ๔ ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา
สงแวดลอม ๘๕ ๔
เฉลย ๘๖.๒๕ ๔.๒๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๘
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว
๗๓ ๓ กจกรรมบ า เพญประ โยช นและ จตสาธารณะ, คายทกระดบชน, กจกรรมทศนศกษา, กจกรรมแขงขนทางวชาการ, ค าศพท ๓ ภาษา, กจกรรมสภานกเรยน, กจกรรมชมรม, โค รงการป รบป ร งหองสมด, กระดานขาวโรงเรยน บน Facebook, ห น ง ส อ พ ม พ ร า ย ว น , กจกรรมวนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, โครงการผลตสอการเรยนรดวยโปสเตอร
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
๗๐ ๓
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
๘๐ ๔
๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๘๕ ๔ เฉลย ๗๗ ๓.๕
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
๗๓ ๓ กจกรรมคาย, กจกรรม, กฬาส , รายการวทยรอบรวโรงเรยน, กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย,กจกรรมสภานกเรยน, กจกรรมการแขงขนทางวชาการ, กระดานขาวโรงเรยนบน Facebook, หนงสอพมพรายวน, โครงการผลตสอการเ รยนร ดวยโปสเตอร
๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
๘๐ ๔
๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
๘๐ ๔
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ
๘๐ ๔
เฉลย ๗๘.๒๕ ๓.๗๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๔๙
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ
๗๐ ๓ เตรยมความพรอมกอนสอบประเมนผลระดบชาต, แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, Day Camp, คาย ๒ ภาษา, แขงขนตอบปญหาคณตศาสตรชน ม.๑, คายคณตศาสตรมงสความเ ปนเลศทางวชาการ ชน ม.๓, คายเตรยมความพรอมมงสอดมศกษา ชน ม.๖, สอนเสรมอลกรอาน, แฟมงานกลมสาระ -กลมงาน, โครงการผลตสอการเรยนรดวยโปสเตอร
๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ
๗๐ ๓
๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ
๗๓ ๓
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๖๐ ๓ เฉลย ๖๘.๒๕ ๓
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๘๐ ๔ กจกรรมคาย , โครงการสง เส รมระเบยบวนยในโรงเ รยน, กฬาส ,โครงการตลาดนดหดขาย, ศกษาดงานของนก เ รยนศ ล ปการงาน , โครงการคายพฒนาผ น า ม.๖, โครงการแนะแนว ม.๖ จ านวน ๒ ครง และกจกรรมพพบนอง, โครงการแนะแนว ม.๓ จ านวน ๒ ครง และกจกรรมพพบนอง, โครงการผลตสอการเรยนรดวยโปสเตอร
๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
๘๐ ๔
๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๙๐ ๕ ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร
เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ๘๕ ๔
เฉลย ๘๓.๗๕ ๔.๒๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๐
มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพเกดประสทธผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผ เรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
๘๓ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน, อบรมครเรองโปรแกรม Scan Virus, อบรมเรองการจดท าสอและนวตกรรมเพอการเรยนการสอน, สมดบนทกการเกบคะแนน, อบรมครเตรยมความพรอมเพอการประเมนรอบ ๓, งานเยยมบาน, การประกนคณภาพภายในและภายนอก , อ บ ร ม ค ร เ ร อ ง ค ร ค ณ ภ า พ สหองเรยนคณภาพ, รวมงานมหกรรมการศกษาเพอพฒนาวชาชพคร, อบรมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง , ประเมนหลกสตรสถานศกษา, จดซอวสด-อปกรณการเรยนการสอนประจ าป ๒๕๕๔, นเทศการสอนและการน าผลไปใช, อบรมครเรองการท างานวจยในชนเรยน, โครงการกองทนอาหารกลางวน , นเทศสรางสรรคเพอนชวยเพอน
๗.๒ ครมการวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผ เรยน
๗๔ ๓
๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา
๗๐ ๓
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
๗๐ ๓
๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผ เรยนดวยวธการทหลากหลาย
๘๐ ๔
๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผ เรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
๘๕ ๔
๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
๘๕ ๔
๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา
๘๕ ๔
๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
๘๕ ๔
เฉลย ๗๙.๖ ๓.๖๖ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๑
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผ เรยน
๘๕ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน ,อบรมครเรองโปรแกรม Scan Virus, อบรมครเตรยมความพรอมเพอการประเมนรอบ ๓,การประกนคณภาพภายในและภายนอก, อบรมครเ รองค รคณภาพสหองเรยนคณภาพ, รวมงานมหกรรมการศกษาเพอพฒนาวชาชพคร, นเทศการสอนและการน าผลไปใ ช , ประ เมนประสท ธภาพผ บ รหาร, น เทศสรางสรร ค เพอนชวยเพอน
๘.๒ ผ บรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
๘๕ ๔
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ
๘๐ ๔
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ
๘๕ ๔
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา
๘๕ ๔
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
๘๕ ๔
เฉลย ๘๔.๑ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด
๘๕ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน,ทะเบยนผ ปกครองรวมกบสมาคมผปกครอง, กองทนคาเทอม จากสมาคมผ ปกครองฯ , กจกรรมแรลล ค รอบค รวสมานฉนท
๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย
๘๕ ๔
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
๙๐ ๕
เฉลย ๘๖.๖ ๔.๓๓ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๒
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๙๐ ๕ แ ผ น พ ฒ น า ค ณ ภ า พนก เ รยน , แฟมงานกลมสาระ -กลมงาน,ประเมนหลก สต ร สถ านศ กษ า , อบรมพฒนาบคลากรครดานคอมพวเตอร, โครงการผลตสอแผนท Atlas, ก อ ง ท น ค า เ ท อ ม จ า กสมาคมผ ปกครองฯ, สมดบนทกการเกบคะแนน, งานเยยมบาน, โครงการกองทนอาหารกลางวน
๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผ เรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ
๘๕ ๔
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผ เรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผ เรยน
๘๐ ๔
๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผ เรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรทไดดวยตนเอง
๘๐ ๔
๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ
๘๕ ๔
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
๘๐ ๔
เฉลย ๘๓.๓๓ ๔.๑๖ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพการใชงานไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผ เรยน
๘๐ ๔ แ ผ นพฒ น า คณภ า พนกเรยน, แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน, อบรมพฒนาบคลากรครดานคอมพวเตอร, กองทนคาเ ท อ ม จ า ก ส ม า ค มผ ปกครองฯ ,โครงการกองทนอาหารกลางวน, สรางทนงพกนกเรยนชน ๒ อาคารจอดรถ, คายผบ าเพญประโยชน
๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผ เรยน
๘๐ ๔
๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผ เรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
๘๕ ๔
เฉลย ๘๑.๖ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๓
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๘๕ ๔ แ ผ น พ ฒ น า ค ณ ภ า พนก เ ร ยน ,แ ฟม งานกล มสา ระ -กล ม ง าน ,ป ฏท นปฏบตงาน ปการศกษา ๒๕๕๔ และเผยแพร, ทะเบยนผปกครองรวมกบส ม า ค ม ผ ป ก ค ร อ ง , ก ร ะด าน ข า ว Facebook โรงเรยน
๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๘๕ ๔
๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา
๘๐ ๔
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๘๕ ๔
๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
๘๕ ๔
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
๙๕ ๕
เฉลย ๘๕.๘ ๔.๑๖ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)
๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชเปนประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผ เรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ
๘๕ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน,แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน,จดท าปฏทนปฏบตงาน ป ๒๕๕๔ และเผยแพร, ทะเบยนผ ปกครองรวมกบสมาคมผ ปกครอง, ศาสนสถานใหบคคลเขามาปฏบตศาสน กจ ร วมกนระหวา ง นกเรยน คร และชมชน,การจดท าวทยชมชนเพอเผยแพรความร, การเ ชญวทยากรภายนอกเขามาใหความร
๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
๘๕ ๔
เฉลย ๘๕ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๔
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม
๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผ เรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๘๕ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน, งานเยยมบาน
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผ เรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
๘๕ ๔
เฉลย ๘๕ ๔ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม
๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอสนองนโยบาย ตามแนวปฏรปการศกษา
๘๐ ๔ แผนพฒนาคณภาพนกเรยน, แฟมงานกลมสาระ-กลมงาน, ประเมนหลกสตรสถานศกษา
๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๘๐ ๔ เฉลย ๘๐ ๔
สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก
มาตรฐานดานสงเสรมอตลกษณสถานศกษา มาตรฐานท ๑๖ ผเรยนด ารงตนอยในหลกของศาสนาอสลาม (เพมเตมเฉพาะโรงเรยนอสลามสนตชน)
ท ตวบงช คดเปนรอยละ
ระดบคณภาพ
รองรอยความพยายาม
๑๖.๑ การแตงกายทถกตองตามหลกของศาสนา ๙๕ ๕ ระเบยบปฏบตเรองเครองแตงกายนกเรยน, หลกสตรอสลามศกษา, การอบรมคณธรรมจรยธรรม, กจกรรมสงเสรมความรความสามารถทางดานศาสนาทงภายในและภายนอก
๑๖.๒ การปฏบตศาสนกจขณะอยในสถานศกษา ๑๐๐ ๕ ๑๖.๓ ประพฤตตนใหอยในหลกการของศาสนา ๙๕ ๕
เฉลย ๙๖.๖ ๕ สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๕
๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๔ ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาปฐมวย
การประเมนคณภาพภายใน
ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา
ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย
ดมาก
มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ ดมาก มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม ดมาก มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ดมาก ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา ดมาก มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ดมาก
ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ดเยยม
ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
ดมาก
ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
ดมาก
มาตรฐานท ๑๒ (เพมเตมเฉพาะสถานศกษา) ผ เรยนด ารงตนอยในหลกของศาสนาอสลาม
ดเยยม
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๖
ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผ เรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ
ดมาก
มาตรฐานท ๒ ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ดมาก มาตรฐานท ๓ ผ เรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
ด
มาตรฐานท ๔ ผ เรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
ดมาก
มาตรฐานท ๕ ผ เรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ด มาตรฐานท ๖ ผ เรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
ดมาก
ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ด
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
ดมาก
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผ เรยนอยางรอบดาน
ดมาก
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผ เรยนพฒนาเตมศกยภาพ
ดมาก
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง
ดมาก
ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
ดมาก
ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน
ดมาก
ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงขน
ดมาก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๗
มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของ
สถานศกษา มาตรฐานท ๑๖ (เพมเตมเฉพาะสถานศกษา) ผ เรยนด ารงตนอยในหลกของศาสนาอสลาม
ดเยยม
๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๔.๑ ระดบการศกษาปฐมวย
ผลพฒนาการเดก ชนอนบาลปท ๓
พฒนาการดาน จ านวนเดก ทประเมน
จ านวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ
ด พอใช ปรบปรง
๑.ดานรางกาย ๓๑ ๙๗ ๓ -
๒.ดานอารมณ-จตใจ ๓๑ ๙๔ ๖ -
๓.ดานสงคม ๓๑ ๙๔ ๖ -
๔.ดานสตปญญา ๓๑ ๙๗ ๓ -
(น าเสนอผลการประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)
๔.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนร ระดบชนป.๖, ม.๓ และ ม.๖ ปการศกษา ๒๕๕๔
ชนประถมศกษาปท ๖
กลมสาระการเรยนร
ชนประถมศกษาปท ๖ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๗๒ - ๖ ๑๗ ๑๓ ๑๕ ๑๒ ๙ - ๒๑ ๒๙.๑๖ คณตศาสตร ๗๒ - ๒ ๙ ๑๒ ๑๘ ๑๔ ๘ ๙ ๓๑ ๔๓.๐๕ วทยาศาสตร ๗๒ - ๑ ๓ ๑๘ ๑๕ ๑๓ ๗ ๑๕ ๓๕ ๔๘.๖๑ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๗๒ - ๑ ๔ ๑ ๙ ๗ ๑๕ ๓๕ ๕๗ ๗๙.๑๖
ประวตศาสตร ๗๒ - - - ๒ ๑๐ ๑๑ ๑๓ ๓๖ ๖๐ ๘๓.๓๓ สขศกษาและพลศกษา ๗๒ - - - - ๒ ๘ ๑๗ ๔๕ ๗๐ ๙๗.๒๒ ศลปะ ๗๒ - - ๒ ๗ ๑๒ ๑๗ ๙ ๒๕ ๕๑ ๗๐.๘๓ การงานอาชพฯ ๗๒ - - - ๓ ๔ ๒๐ ๒๑ ๒๔ ๖๕ ๙๐.๒๗
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๘
ภาษาตางประเทศ ๗๒ - ๑๙ ๑๓ ๑๑ ๑๐ ๓ ๔ ๑๒ ๑๙ ๒๖.๓๘ รวม ๖๔๘ - ๒๙ ๔๘ ๖๗ ๙๕ ๑๐๕ ๑๐๓ ๒๐๑ ๔๐๙ ๖๓.๑๑
ชนมธยมศกษาปท ๓
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๓ จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนทเขาสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๒๓๙ - ๓๕ ๒๖ ๓๕ ๒๗ ๓๖ ๓๒ ๔๘ ๑๑๖ ๔๘.๕๔ คณตศาสตร ๒๓๙ - ๙๐ ๓๕ ๒๓ ๒๘ ๒๔ ๑๖ ๒๓ ๖๓ ๒๖.๓๖ วทยาศาสตร ๒๓๙ - ๑๘ ๑๙ ๒๗ ๓๔ ๔๐ ๓๗ ๖๔ ๑๔๑ ๕๙.๐๐ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๒๓๙ - ๓๘ ๔๑ ๓๓ ๔๓ ๔๕ ๑๘ ๒๑ ๘๔ ๓๕.๑๕
สขศกษาและพลศกษา ๒๓๙ - - - ๑๔ ๖๐ ๗๖ ๗๐ ๑๙ ๑๖๕ ๖๙.๐๔ ศลปะ ๒๓๙ - ๖ ๒๕ ๔๑ ๒๒ ๓๑ ๖๖ ๔๘ ๑๔๕ ๖๐.๖๗ การงานอาชพฯ ๒๓๙ - ๑๓ ๓ ๑ ๙ ๔๒ ๓๙ ๑๓๒ ๒๑๓ ๘๙.๑๒ ภาษาตางประเทศ ๒๓๙ - ๙๕ ๓๘ ๔๑ ๒๑ ๒๐ ๑๓ ๑๑ ๔๔ ๑๘.๔๑
รวม ๑,๙๑๒ - ๒๙๕ ๑๘๗ ๒๑๕ ๒๔๔ ๓๑๔ ๒๙๑ ๓๖๖ ๙๗๑ ๕๐.๗๘
ชนมธยมศกษาปท ๖ (ภาคเรยนท ๒)
กลมสาระการเรยนร
ชนมธยมศกษาปท ๖ (ภาคเรยนท ๒) จ านวน นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
รอยละ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
จ านวนทสอบ
จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
ภาษาไทย ๑๙๖ ๑๗ ๒๔ ๕๑ ๓๙ ๓๖ ๑๙ ๑๐ ๖๕ ๓๓.๑๖ คณตศาสตร ๑๕๔ ๔๓ ๒๗ ๑๘ ๑๘ ๑๒ ๑๑ ๒๕ ๔๘ ๓๑.๑๖ วทยาศาสตร ๑๕๔ ๑๕ ๒๘ ๓๑ ๒๒ ๒๓ ๑๔ ๒๑ ๕๘ ๓๗.๖๖ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๑๙๖ ๖ ๑๕ ๒๑ ๑๘ ๓๒ ๓๘ ๖๖ ๑๓๖ ๖๙.๓๘
สขศกษาและพลศกษา ๑๙๖ ๑ ๑ - ๓ ๙ ๑๒ ๑๗๐ ๑๙๑ ๙๗.๔๔ ศลปะ ๑๙๖ ๕ ๑๐ ๒๗ ๔๐ ๓๖ ๕๑ ๒๗ ๑๑๔ ๕๘.๑๖ การงานอาชพฯ ๑๙๖ - - ๑ ๑ ๖ ๑๐ ๑๗๘ ๑๙๔ ๙๘.๙๗
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๕๙
ภาษาตางประเทศ ๑๙๖ ๓๘ ๓๓ ๓๑ ๒๔ ๒๒ ๑๗ ๓๑ ๗๐ ๓๕.๗๑ รวม ๑,๔๘๔ ๑๒๕ ๑๓๘ ๑๘๐ ๑๖๕ ๑๗๖ ๑๗๒ ๙๕๖ ๘๗๖ ๕๙.๐๒
๔.๓ ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต
ชนประถมศกษาปท ๖
สาระวชา จ านวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
จ านวนรอยละของนกเรยนทได
ระดบ
ปรบปรง พอใช ด
ภาษาไทย ๗๒ ๔๙.๐๘ ๑๔.๗๒ ๔๓ ๒๕ ๔
คณตศาสตร ๗๒ ๔๘.๔๗ ๑๖.๑๙ ๔๔ ๒๓ ๕
วทยาศาสตร ๗๒ ๓๕.๔๕ ๑๒.๔๕ ๖๓ ๙ -
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๗๒ ๕๓.๗๒ ๑๔.๕๙ ๒๘ ๓๘ ๖
สขศกษาและพลศกษา ๗๒ ๕๙.๗๑ ๑๑.๓๑ ๙ ๕๐ ๑๓
ศลปะ ๗๒ ๔๗.๔๓ ๑๔.๖๗ ๔๔ ๒๕ ๓
การงานอาชพฯ ๗๒ ๖๐.๑๗ ๑๔.๒๙ ๑๗ ๓๔ ๒๑
ภาษาตางประเทศ ๗๒ ๔๑.๗๗ ๑๗.๒๘ ๕๓ ๑๓ ๖
ชนมธยมศกษาปท ๓
สาระวชา จ านวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
ภาษาไทย ๒๓๙ ๔๗.๐๘ ๑๒.๖๔ ๑๔๒ ๙๑ ๖
คณตศาสตร ๒๓๙ ๒๙.๐๔ ๘.๔๘ ๒๓๒ ๗ -
วทยาศาสตร ๒๓๙ ๒๘.๗๑ ๘.๖๒ ๒๓๔ ๕ -
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๒๓๙ ๔๑.๙๓ ๑๐.๐๕ ๑๙๒
๔๗ -
สขศกษาและพลศกษา ๒๓๙ ๕๐.๐๐ ๑๐.๙๒ ๑๑๙ ๑๑๗ ๓
ศลปะ ๒๓๙ ๔๒.๖๐ ๑๐.๐๘ ๑๙๒ ๔๖ ๑
การงานอาชพฯ ๒๓๙ ๔๔.๖๑ ๑๒.๙๗ ๑๕๔ ๘๔ ๑
ภาษาตางประเทศ ๒๓๙ ๒๙.๖๒ ๘.๓๓ ๒๓๕ ๔ -
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๐
ชนมธยมศกษาปท ๖
สาระวชา จ านวนคน
คะแนนเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ
ปรบปรง พอใช ด
ภาษาไทย ๑๘๕ ๔๔.๘๗ ๙.๗๐ ๑๓๐ ๕๕ -
คณตศาสตร ๑๙๐ ๒๔.๕๑ ๑๑.๓๗ ๑๘๖ ๓ ๑
วทยาศาสตร ๑๘๓ ๒๘.๐๕ ๖.๕๒ ๑๘๐ ๓ -
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๑๙๐ ๓๕.๑๓ ๗.๓๐ ๑๘๕ ๕ -
สขศกษาและพลศกษา ๑๘๓ ๕๕.๑๐ ๗.๙๓ ๔๕ ๑๓๔ ๔
ศลปะ ๑๘๓ ๒๙.๙๒ ๗.๗๒ ๑๘๓ - -
การงานอาชพฯ ๑๘๓ ๕๐.๕๖ ๙.๖๑ ๘๗ ๙๔ ๒
ภาษาตางประเทศ ๑๙๐ ๒๒.๗๘ ๙.๐๐ ๑๘๗ ๒ ๑
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๑
ตอนท ๔
สรปผลการพฒนาและการน าไปใช
๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม
ปรชญาการจดการศกษาของโรงเรยนคอ “ปลกฝงศรทธา พฒนาความร” และอตลกษณของโรงเรยนคอ “ยดมนศรทธา ใฝหาความร” นกเรยนรจกและเขาใจถงสจธรรมอนสงสงของศาสนาอสลาม ยดถอและศรทธาตอพระเจาองคเดยวอยางมนคง เปนคนดมน าใจ เออเฟอเผอแผ เสยสละ เปนผศกษาหาความร รจกคดเปน ท าเปน ใฝเรยนรเพอพฒนาตนเอง ปรชญาดงกลาวมความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ มาตรา ๖ การจดศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข และมาตรา ๒๒ การจดการศกษาตองยดหลกวาผ เรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผ เรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงใหผ เรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ
หลกสตรการจดการศกษาของโรงเรยนอสลามสนตชนสอนศาสนาอสลาม ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ของกระทรวงศกษาธการ และการจดการศกษาในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายใหนกเรยนไดเรยนได ๔ แผนการเรยนคอ ๑) แผนวทย-คณต ๒) แผนศลป-องกฤษ ๓) แผนศลป-อาหรบ (ซานาว) ๔) แผนการเรยนศลป-การงาน ไดพจารณาจากความตองการของผ เรยนเปนหลกซงสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต มาตรา ๒๔ (๑) จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผ เรยน โดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล (๒) ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา (๓) จดกจกรรมใหผ เรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปนและท าเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง
การด าเนนงานของโรงเรยนอสลามสนตชน มการบรหารจดการตามทก าหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ พระราชบญญตการศกษาเอกชน พ.ศ.๒๕๕๐ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๔ และตราสารนตจดตงนตบคคลของโรงเรยนในระบบโรงเรยนอสลามสนตชน ใชระบบการบรหารจดการแบบมสวนรวม มการกระจายอ านาจจากสวนบนสสวนลาง มการประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษาทกวนจนทรเพอการตดตามการด าเนนงานและแกไขปญหารวมกน ซงในแตละฝายจะมค าสงแตงตงคณะกรรมการมอบหมายงานใหรบผดชอบและมการตดตามงานในแตละฝายเปนระยะๆ
๒. จดเดนและจดทควรพฒนา
๒.๑ ระดบการศกษาปฐมวย ๑) ดานคณภาพเดก
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๒
จดเดน ผ เรยนมความสนใจดานนนทนาการและการเคลอนไหว ราเรง แจมใส สนใจรกการอาน กระตอรอรนตอการเรยนร ท ากจกรรมกบเพอน และสามารถท างานตามขนตอนได มการฝกฝนจรยธรรมอสลามตงแตวยเยาว นกเรยนสวนใหญกลาแสดงออก จดทควรพฒนา ผ เรยนบางสวนยงไมกลาแสดงออกเทาทควร นกเรยนบางคนมน าหนกและสวนสงไมเปนไปตามมาตรฐานกรมพลศกษา ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน ผ เรยนไดรบการพฒนาทกดานตามมาตรฐานทก าหนด เนนการพฒนาดานรางกาย อารมณ สงคม และความคดควบคกนไป ในระดบปฐมวยเนนการฝกทกษะดานตางๆ เชน กลามเนอมอ ทกษะดานเคลอนไหว และการเรยนรจากการปฏบตจรง จดทควรพฒนา การน านวตกรรมทางการศกษา เชน โปรแกรมพฒนาเดกปฐมวยใหมๆ สอผสมและสออเลคโทรนคเพอเสรมทกษะของผ เรยนระดบปฐมวยมนอย ควรมการพฒนาสอและจดท าสอผสมเพมขน ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนเปนแหลงเรยนรชมชนดานการศกษาอสลาม และมบคลากรทมความช านาญดานการใหความรอสลาม จงสามารถสงเสรมดานคณธรรมอสลามไดอยางเหมาะสม ผปกครองใหการสนบสนนองคความรดานตางๆ แกโรงเรยนเปนอยางด ครและบคลากรเมอไดรบความรใหมจะมการถายทอดความรแกสมาชก โดยใชรปแบบการจดการความรอยางเหมาะสม จดทควรพฒนา ดานสถานท เนองจากโรงเรยนมพนทจ ากดจงไมสามารถจดกจกรรมการเรยนรและสรางแหลงเรยนรถาวรได ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน ผ เรยนแสดงใหเหนถงอตลกษณของสถานศกษาไดอยางชดเจนโดยเฉพาะอยางยงการแสดงออกถงการยดมนศรทธา ตอพระเจาองคเดยวอยางมนคง จดทควรพฒนา การจดกจกรรมรณรงคใหนกเรยนรกษาอตลกษณของสถานศกษาอยางตอเนอง จนตดเปนนสย และความเคยชน การแตงกาย การกลาวบทดอาอในชวตประจ าวน ควรจดกจกรรมเพอสรางนสยการเปนคนดมน าใจ เออเฟอเผอแผ เสยสละ ใฝหาความร รจกคดเปน ท าเปน ใฝเรยนรเพอพฒนาตนเอง โดยเรมตนจากการชวยเหลอตนเองในกลมนกเรยนปฐมวย ๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน สงเสรมใหครเปนตวอยางทดแกนกเรยน ตามหลกศาสนาและอตลกษณของโรงเรยน ฝกปฏบตตามรปแบบจรยธรรมอสลามและสงเสรมผปกครองอบรมนกเรยนและเปนแบบอยางทดใหแกนกเรยน จดทควรพฒนา กจกรรมบางประเภทควรมการฝกใหเกดความเคยชนและปฏบตในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง เชน การปฏบตศาสนกจและการแตงกายตามรปแบบอสลาม การฝกมารยาทโดยจดท าโครงการพฒนาคณธรรม และจรยธรรมรวมถงการจดกจกรรมเสรมสรางอตลกษณ การแสดงออกถงการยดมนศรทธา ตอพระเจาองคเดยวอยางมนคง และการจดแหลงเรยนรเพอใหเกดการใฝร และพฒนาตนเอง
๒.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑) ดานคณภาพผเรยน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๓
จดเดน ผ เรยนเปนผ ทศกษาความรทางดานศาสนาอสลาม นกเรยนไดปฏบตศาสนกจไดอยางครบถวนเมออยในสถานศกษา ในขณะเดยวกนนกเรยนกมความสามารถในดานวชาความรทางดานสามญสามารถใชศกษาตอในระดบชนทสงขนไดเชนเดยวกบนกเรยนทเรยนอยในรปแบบวชาการสามญอยางเดยว ดงจะเหนไดจากขอมลการศกษาตอในระดบอดมศกษา ทนกเรยนสามารถเขาเรยนในสถาบนของรฐไดเปนจ านวนมาก รวมทงผ เรยนสามารถอยรวมในสงคมไดอยางสงบสข จดทควรพฒนา นกเรยนบางสวนยงตองไดรบการพฒนาสงเสรมในดานความรวชาการทงทางดานสามญและศาสนาเพมเตม ๒) ดานการจดการศกษา จดเดน การจดการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางสามญศกษาและหลกสตรอสลามศกษาในโรงเรยนอสลามสนตชนมการสอนทงศาสนาอสลามควบคสามญ การจดการศกษาจ าเปนตองออกแบบการจดการเรยนรอยางเหมาะสม เนนผ เรยนเปนส าคญ ผลสมฤทธทางการศกษามการประเมนทงสองดานในระดบชาต O-NET และ I-NET เกณฑคณภาพมาตรฐานเปนไปตามแนวทางการจดการศกษาของหลกสตรแกนกลางและหลกสตรสถานศกษา มการประเมนดานพฤตกรรมและคณลกษณะอนพงประสงคตามแนวทางการประเมนคณภาพการศกษาตามทหลกสตรก าหนด จดทควรพฒนา ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงของสงคม และสามารถด าเนนชวตอยรวมกนอยางสนต ควรพฒนาดานการน านวตกรรมทางการศกษาใหมมาใชอยางมประสทธภาพ การน าสอการเรยนการสอน หรอการสรางแหลงเรยนรใหมเพอใหนกเรยนสามารถเขาถงขอมลขาวสารไดอยางทวถงและรวดเรว ควรมการเตรยมการเพอรองรบการเปลยนแปลง เชน การจดเตรยมดานเทคโนโลย การขยายสญญาณอนเตอรเนตและการฝกอบรมบคลากรในการใชอปกรณคอมพวเตอรแบบพกพาและสามารถใชซอฟแวรตางๆ ไดอยางถกตอง เพอใหเกดประโยชนสงสดแกผ เรยน ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนอสลามสนตชนและมลนธสนตชน เปนแหลงเรยนรของชมชนทส าคญ ผ บรหารและครเปนวทยากรถายทอดความรดานอสลามศกษาใหกบชมชน ในรปแบบการอบรมผสนใจอสลาม การใหโอวาทในการประกอบพธละหมาดทกวนศกร และยงใหบรการหองสมด สามารถ ยม คนหนงสอและสอการสอนกบชมชนทกวนอาทตย โรงเรยนไดก าหนดเปนนโยบายในการแลกเปลยนเรยนรรวมกน ระหวางบคลากรในการถายทอดความรแกเพอนครหากครไดรบการอบรมอนจะเปนประโยชนตอองคกรและยงจดอบรมสมมนาเชงวชาการโดยเปนแมขายใหกบโรงเรยนในเครอสมาคมโรงเรยนเอกชนสอนอสลามแหงประเทศไทยทจดการเรยนการสอนศาสนาควบควชาสามญ ซงมสมาชกทงในกรงเทพมหานคร ปรมณฑลและตางจงหวด จดทควรพฒนา ควรมการพฒนารปแบบในการเผยแพรความรในรปแบบการบรหารจดการความร และการสรางองคการแหงการเรยนร โดยน าความรทไดรบเผยแพรแกสาธารณชนในรปของสอสงพมพ สอวทยของโรงเรยนและการเผยแพรขอมลทางอนเตอรเนต ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๔
จดเดน โรงเรยนอสลามสนตชนมงเนนใหผ เรยนเกดความศรทธามนในศาสนาอสลาม และสามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวตได สรางลกษณะการใฝร ใฝเรยน กลาคด กลาแสดงออกในสงทเหมาะสม ถกตองและไมขดกบหลกการอสลาม โดยเนนในเรองการปฏบตในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง และสามารถใชชวตอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข จดทควรพฒนา นกเรยนบางคนยงประสบปญหาในเรองความตระหนกในการแสดงออกใน อตลกษณของโรงเรยนอยางเปนรปธรรม ควรมการพฒนากจกรรมใหสอดคลองกบอตลกษณทก าหนดไว และรณรงคใหปฏบตอยางตอเนอง ตลอดจนขอความรวมมอจากผปกครองในการเปนแบบอยางทเหมาะสมแกนกเรยน ๕) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนใหความส าคญในการสงเสรมและสนบสนนใหครไดรบการศกษาตอในสายงานทเกยวของโดยเออทงดานกองทนก ยมเงนและทรพยากรอนๆ จดทควรพฒนา กจกรรมทจดขนควรไดรบการสานตอ ใหเกดความยงยนเปนวฒนธรรมทดภายในองคกรตอไปโดยเฉพาะอยางยงการฝกดานจรรยามารยาทและเนนคณธรรมสงสง (เอยหซาน) ใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายมความตระหนก ๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต
๑. พฒนาผบรหารโรงเรยนใหเปนตวอยางกบครทกคน มความเสยสละ อทศเวลาใหกบโรงเรยน มความผกพนกบเพอนครและนกเรยน โดยการจดอบรมผบรหารใหมากขน ใหผบรหารทกคนท ารายงานผลการปฏบตงานสงใหผ รบใบอนญาตทราบทกสปดาห และใหผบรหารเสนอแนวคดในการพฒนาโรงเรยนใหกบผ รบใบอนญาตอยางตอเนอง
๒. พฒนาใหครทกคนมความผกพนกนกบนกเรยนและโรงเรยน มความเสยสละ อทศเวลาใหกบโรงเรยน โดยการจดอบรม และใหครกบผบรหารใกลชดกนใหมากขน และใหครเสนอแนวคดในการพฒนาโรงเรยนใหกบผ รบใบอนญาตอยางตอเนอง
๓. พฒนานกเรยนใหมประสบการณ โดยใหครสงนกเรยนเขาสอบแขงขนใหมากขน ทใดมการจดสอบแขงขน โรงเรยนจะตองสงนกเรยนเขารวมแขงขนเพอทดสอบและวดผลตลอดเวลา โรงเรยนจะเปนผออกคาใชจายใหทกคน
๔. จดตงโรงเรยนเครอขายของโรงเรยนอสลามสนตชนอก ๒ แหง ทคลอง ๑๓ ต.บงคอไห อ.ล าลกกา จ.ปทมธาน จะเปดท าการสอนไดภายในปการศกษา ๒๕๕๗ และทเขายายเทยง ต.คลองไผ อ.สคว จ.นครราชสมา จะเปดท าการสอนไดภายในปการศกษา ๒๕๕๙ ๔. ความตองการและการชวยเหลอ ๑. ครผ เชยวชาญแตละสาขา ซงมอยนอยไปเมอเทยบกบจ านวนนกเรยน ๒. แหลงเรยนรทางธรรมชาตภายในสถานศกษา ๓. ประสบการณในดานการบรหารจดการของผบรหาร ๔. การสนบสนนงบประมาณและบคลากรทมความรความเชยวชาญ เพอการพฒนาคณภาพโรงเรยนตามขอเสนอแนะจากสมศ.
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๕
นกเรยนจบชน ม.๖ ปการศกษา ๒๕๕๔ สอบเขาเรยนตอมหาวทยาลยป ๒๕๕๕ นกเรยนโรงเรยนอสลามสนตชนจบชน ม.๖ สอบเขาเรยนตอปรญญาตรป ๒๕๕๕ จ านวน ๑๗๖ คน เขาเรยนตอ
ในมหาวทยาลยของรฐ ๑๐๒ คน มหาวทยาลยของเอกชน ๖๔ คน และมหาวทยาลยตางประเทศ ๙๐ คน รวม ๕๒ มหาวทยาลย สรป ณ วนท ๒๑พฤษภาคม ๒๕๕๕ มดงน
๑. มหาวทยาลยของรฐ ๑.จฬาลงกรณมหาวทยาลย ท นาย/น.ส. ชอ นามสกล คณะ/สาขา ๑ น.ส. รตรส ดาราฉาย คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตรทวไปและสงแวดลอม ๒ น.ส. วรญญา รดมด คณะอกษรศาสตร ๒.มหาวทยาลยธรรมศาสตร
๓ น.ส. ไลลา ฮเซนอบราฮมอามาน คณะศลปศาสตร สาขาภาษารสเซย ๓.มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
๔ น.ส. ธนชชา มานช คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร
๕ น.ส. จตรกานต สายฟา คณะเกษตร สาขาเกษตรเขตรอน (นานาชาต) ๖ น.ส. โสวนนท นาคนาวา คณะประมง สาขาประมง (เพาะเลยงสตวน า) ๔.มหาวทยาลยมหดล
๗ น.ส. สมตา ดวงประเสรฐ คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลรามาธบด สาขาความผดปกตของการสอความหมาย
๘ นาย ปรนทร นลพานช คณะเทคนคการแพทย สาขาเทคนคการแพทย ๙ นาย มนศ วงษสนต คณะวทยาศาสตร สาขารงสเทคนค ๑๐ นาย อาซส หวงผล คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตรการกฬา ๑๑ น.ส. ชนภา วภาตะวต คณะกายภาพบ าบด สาขากจกรรมบ าบด ๕.มหาวทยาลยศลปากร
๑๒ นาย อภสทธ กระเดองเดช คณะวศวกรรมศาสตร สาขาอเลคโทรนคและระบบคอมฯ
๖.มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
๑๓ น.ส. นาเดย ซอหมด คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟา ๑๔ น.ส. ภารว บญมาเลศ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมเคม ๑๕ นาย วศรต หมดตาน คณะวทยาศาสตร สาขาเคม ๑๖ น.ส. วนาล บญมาเลศ คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาการคอมพวเตอร ๑๗ น.ส. อาอซะห สะนง คณะวทยาศาสตรคหกรรมศาสตร สาขาอาหารและโภชนาการ ๑๘ น.ส. สธดา พนพาณชย คณะศลปกรรมศาสตร สาขาออกแบบสอสาร ๑๙ น.ส. จดาภา เสนาอธกล คณะมนษยศาสตร สาขาภาษาเพออาชพ ๒๐ น.ส. อารยา เพชรยาหน คณะมนษยศาสตร สาขาภาษาเพออาชพ ๒๑ น.ส. ธรดา วงษมณ คณะมนษยศาสตร สาขาปรชญาและศาสนา ๒๒ น.ส. พนดา หนเตบ คณะสงคมศาสตร สาขารฐศาสตร ๗.มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๖
๒๓ นาย เธยรธช สาราบรรณ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมเครองกล ๒๔ น.ส. มนตรา ต าราเรยง คณะเทคโนโลยการเกษตร สาขาเกษตรศาสตรพชไรพชสวน ๒๕ น.ส. นะดา เกษตรกาลาม คณะเทคโนโลยการเกษตร สาขาเกษตรศาสตร ๒๖ น.ส. สภาวด และมด คณะเทคโนโลยการเกษตร สาขาเกษตรศาสตร ๒๗ น.ส. วาสตา บนตอเลบ คณะเทคโนโลยการเกษตร สาขาพฒนาการเกษตร ๒๘ น.ส. ณฏธดา บญมาเลศ คณะวทยาศาสตร สาขาสถตประยกต ๒๙ น.ส. รสรน หวงกา คณะวทยาศาสตร สาขาสถตประยกต ๓๐ น.ส. นรชา เรองปราชญ คณะวทยาศาสตร สาขาฟสกสประยกต ๓๑ น.ส. ลลตา ฤทธสะอาด คณะวทยาศาสตร สาขาฟสกสประยกต ๓๒ น.ส. อษณย อดย คณะวทยาศาสตร สาขาคณตศาสตรประยกต ๓๓ น.ส. นรณฐ สายฟา คณะวทยาศาสตร สาขาจลชวะ ๓๔ น.ส. เมธาว บหงาเรอง คณะวทยาศาสตร สาขาเทคโนโลยชวภาพ ๓๕ น.ส. วรนทร มะลวลย คณะวทยาศาสตร สาขาเทคโนโลยชวภาพ ๓๖ น.ส. ธรารตน มซอ คณะเกษตร สาขาพชสวน ๓๗ น.ส. อาภาศร กลมเกลยง คณะเกษตร สาขาพชสวน ๓๘ นาย นนทชย แดงวจตร คณะอตสาหกรรมเกษตร สาขาเทคโนโลยการหมกในอตสาหฯ ๓๙ น.ส. นสรน กาขาว วทยาลยการบรหารจดการ สาขาบรหารธรกจเกษตร ๘.มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร
๔๐ น.ส. อะรณา เจะเตะ คณะวทยาศาสตร สาขาเคม ๔๑ น.ส. ศลพร รมยล คณะวทยาศาสตร สาขาคอมพวเตอร
๔๒ น.ส. รวกานต มฮ าหมด คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตรการอาหาร
๔๓ น.ส. หทยชนก ซอเซว คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตรการอาหาร ๔๔ น.ส. พรมกนก สนประเสรฐ คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย สาขามลตมเดย
๙.มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ
๔๕ นาย วระพนธ มลทรพย คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมการผลต
๔๖ นาย กรณนทร ฤทธเดช คณะวศวกรรมศาสตร สาขาไฟฟาอเลกทรอนกส
๔๗ น.ส. ณฐญาดา สขภญโญ คณะสถาปตยกรรมและการออกแบบ สาขาออกแบบเซรามกส
๑๐.มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ
๔๘ น.ส. นจวา เดชเลย คณะบรหารธรกจ สาขาการจดการทรพยากรมนษย ๔๙ น.ส. ศรณดา ดาราฉาย คณะบรหารธรกจ สาขาการบญช ๕๐ น.ส. นาร สและหมด คณะเทคโนโลยคหกรรมศาสตร สาขาอาหารและโภชนาการ ๕๑ น.ส. ณฏฐา อาด า คณะศลปศาสตร สาขาทองเทยวและการบรการ (นานาชาต) ๕๒ น.ส. ณฏฐา มสวรรณ คณะศลปศาสตร สาขาทองเทยวและการบรการ (นานาชาต)
๑๑.มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๗
๕๓ น.ส. วรพรรณ สะยอวรรณ คณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบ สาขาการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม
๑๒.วทยาลยการสาธารณสขสรนธร ๕๔ น.ส. สธรา หมาดหลาย คณะแพทยแผนไทย สาขาแพทยแผนไทย ๑๓.มหาวทยาลยสงขลานครนทร
๕๕ นาย อวรทธ หมอะดม คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร ๕๖ น.ส. อสนา หวงผล คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตร
๕๗ น.ส. วนนสา กาชม คณะพยาบาลศาสตร สาขาพยาบาลศาสตร
๕๘ น.ส. ตสนม อาหมดธรกล คณะวทยาการจดการ สาขาการตลาด
๕๙ น.ส. ญานภา สาเหล คณะวเทศศกษา สาขาวเทศธจกจ-จน (หลกสตรนานาชาต) ๑๔.มหาวทยาลยแมฟาหลวง ๖๐ น.ส. อสรญา มะวา คณะวทยาศาสตร สาขาวทยาศาสตรอาหาร
๖๑ นาย สธาวฒ ศรสวรรค คณะวทยาศาสตรสขภาพ สาขาวทยาศาสตรการกฬาและสขภาพ
๖๒ น.ส. เจนจรา พมพสย ส านกวชาอตสาหกรรมเกษตร สาขาเทคโนโลยอาหาร ๑๕.มหาวทยาลยบรพา
๖๓ นาย พรพงศ หะสน คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมโยธา ๖๔ นาย อภสทธ ปตเศรษฐ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมเครองกล ๖๕ น.ส. ณฐชดา สบสรอยสน คณะการออกเครองประดบสาขาอญมณ ๖๖ น.ส. อรนภา นาคนาวา คณะวทยาศาสตรและศลปศาสตร สาขาการจดการโลจสตกส ๑๖.มหาวทยาลยแมโจ
๖๗ น.ส. สรมา เซะวเศษ คณะศลปศาสตร สาขานเทศศาสตรบรณาการ ๑๗.มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร
๖๘ นาย เกรยงไกร ศรสอาด คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟา-ไฟฟาก าลง
๖๙ นาย กตตนนท ปานเหลง คณะเทคโนโลยสอสารมวลชน สาขาเทคโนโลยมลตมเดย
๑๘.มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร
๗๐ นาย อาดล สนหม คณะวศวกรรมศาสตร ๑๙.มหาวทยาลยวลยลกษณ
๗๑ น.ส. ณฐนชา รกด ส านกการจดการ สาขาบญช ๗๒ น.ส. ฮสนา ดาดา คณะมนษยศาสตรสาขาภาษาองกฤษ ๒๐.มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลตะวนออก วทยาเขตจกรพงศภวนารถ
๗๓ น.ส. นารสสา เครอปราณต คณะเทคโนโลยมลตมเดย สาขาเทคโนโลยมลตมเดย ๗๔ นาย นซร มะสมน คณะบรหารธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ สาขาวทยาการคอมพวเตอร ๗๕ น.ส. วรญญา ฟสอด คณะศลปศาสตร สาขาภาษาองกฤษเพอการสอสารสากล ๗๖ น.ส. ลลาวด รอมล คณะศลปศาสตร สาขาภาษาองกฤษเพอการสอสารสากล ๒๑.มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม ๗๗ น.ส. กตยา มานช คณะวทยาศาสตร สาขาคณตศาสตร
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๘
๗๘ น.ส. สโรชา ดาล คณะบรหารธรกจ สาขาบรหารการตลาด ๗๙ นาย ธระวฒน เดชพนธ คณะบรหารการจดการ สาขาวชาการตลาด ๒๒.มหาวทยาลยราชภฏพระนคร ๘๐ น.ส. สรวรรณ พงกศล คณะศลปะศาสตร สาขาวชาภาษาไทย ๒๓.มหาวทยาลยราชภฏธนบร ๘๑ น.ส. กวนณา โตะมะ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาคหกรรมศาสตร ๒๔.มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา
๘๒ น.ส. สวรรณ จนทรนาดา คณะครศาสตร สาขาการศกษาปฐมวย ๒๕.มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต
๘๓ น.ส. อรณ หมดรอด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สาขาภาษาองกฤษ ๒๖.มหาวทยาลยราชภฎราชนครนทร
๘๔ น.ส ซารมา มารกาญจน ๒๗.มหาวทยาลยราชภฏพระนครศรอยธยา ๘๕ น.ส. เจนจรา เซนเจรญ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ ๒๘.มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
๘๖ น.ส. สรอจ ใบหมาดปนจอ คณะครศาสตร สาขาวชาภาษาองกฤษ ๒๙.มหาวทยาลยราชภฏเพชรบร ๘๗ น.ส. ยาซมน หวงพงฉาย คณะนตศาสตร สาขานตศาสตร ๓๐.มหาวทยาลยรามค าแหง ๘๘ น.ส. กวนนา แสงจนทร คณะรฐศาสตร สาขาการเมองระหวางประเทศ ๘๙ นาย ธรภทร ลวน คณะรฐศาสตร สาขาการปกครอง ๙๐ นาย อ านาจ อรณพลทรพย คณะรฐศาสตร สาขาการปกครอง ๙๑ นาย อซามะห อามนเซน คณะรฐศาสตร สาขาการปกครอง ๙๒ น.ส. สรนทพย มาม สอสารมวลชน สาขาภาษาอาหรบ ๙๓ น.ส. เอกรนทร เอยมมะวน คณะรฐศาสตร ๙๔ นาย กฤษดา บลบาห คณะรฐศาสตร ๙๕ นาย ธรภทร ดาราฉาย คณะรฐศาสตร ๙๖ นาย ธระพงษ เยนประสทธ คณะรฐศาสตร ๙๗ นาย นพพล นกะจ คณะรฐศาสตร ๙๘ นาย อภวฒน ชาจตตะ คณะรฐศาสตร ๙๙ น.ส. วรญญา เสมวงศ ๑๐๐ น.ส. นาตาชา บนซน ๑๐๑ น.ส. วรวร หวนมดา ๑๐๒ น.ส. ศรนทพย ยงศร
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๖๙
๒.มหาวทยาลยเอกชน
๓๑.มหาวทยาลยอสสมชญ
๑๐๔ น.ส. อรณ ยคณธร คณะบรหารธรกจ สาขาบญช (นกเรยนทนเอแบค) ๑๐๕ น.ส. สพชชา มหงสพนธช คณะบรหารธรกจ สาขาการตลาด ๑๐๖ น.ส. บศรนทร วงศยเมาะ คณะบรหาร สาขาบรหารธรกจระหวางประเทศ ๑๐๗ น.ส. กตตมา บนอบดลลาห คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สาขาภาษาองกฤษ ๓๒.มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร
๑๐๘ นาย วชรพล มงอนทร คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง ๑๐๙ นาย อนวต พวงช คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง ๑๑๐ นาย ณฐพงษ ข าวลย คณะวศวกรรรมศาสตร สาขาเครอขายคอมพวเตอร ๑๑๑ นาย ณฐวฒ ภส าล คณะวศวกรรมศาสตร สาขาเครอขายคอมพวเตอร ๑๑๒ นาย วรเทพ ธนเจรญ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาเครอขายคอมพวเตอร ๑๑๓ นาย นพพล หวงหนบ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง ๑๑๔ นาย ประเสรฐ บญมาเลศ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง ๑๑๕ นาย ยทธนนต บลอเซน คณะวศวกรรมศาสตรสาขาวศวกรรมไฟฟาก าลง ๑๑๖ นาย นฐชย ซนประสทธ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาเครอขายคอมพวเตอร ๑๑๗ น.ส. ยสมน มนสาคร คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมโทรคมนาคม ๑๑๘ น.ส. สวนนท บญมาเลศ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมโทรคมนาคม ๑๑๙ น.ส. กรรณกา บนหะยอบดลรามน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขามลตมเดยและแอนน
เมชน ๑๒๐ น.ส. ชลตา ปาแสละ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขามลตมเดยและแอนน
เมชน ๑๒๑ นาย ธนวฒน สนประเสรฐ คณะการจดการและเทคโนโลย สาขามลตมเดย ๑๒๒ น.ส. แสงระว สบสข คณะบรหาร สาขาบรหารธรกจ ๑๒๓ นาย เอกกว สาล คณะวศวกรรมศาสตร สาขาเครองกล ๑๒๔ นาย ธระพงศ เยนประสทธ คณะวศวกรรมศาสตรสาขาเครองกล ๑๒๕ น.ส. อวสดา เซมแมนหมด คณะบรหารธรกจสาขการจดการโลจสตก ๑๒๖ น.ส. องคนา หวงภาษต คณะเทคโนโลยสารสนเทศสาขาคอมพวเตอร ๑๒๗ นาย เอกพล หวงผล คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวไฟฟา ๓๓.มหาวทยาลยเกษมบณฑต
๑๒๘ นาย อภสทธ ดมลกษณ คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร ๑๒๙ นาย อนนต เลาะศร คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๓๐ น.ส. ณฎฐา มสวรรณ คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๓๑ น.ส. ธญญธร ธนะวนต คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๓๒ น.ส. สาวณ มะดาเรส คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๗๐
๑๓๓ น.ส อตพร เลาะศร คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๓๔ น.ส ณฐชา มสวรรณ คณะบรหาร สาขาการตลาด ๑๓๕ น.ส. นสนน วงศเดอร คณะบรหาร สาขาการตลาด ๑๓๖ น.ส. ฟารดา หวงบ คณะบรหาร สาขาโลจสตกส ๑๓๗ น.ส. รมา เฉลยสข คณะบรหาร สาขาการตลาด ๑๓๘ นาย วศรต สขถาวร คณะบรหารธรกจ ๑๓๙ นาย ธารนทร สลามเตะ คณะศลปกรรมศาสตร สาขาออกแบบภายใน
๓๔.มหาวทยาลยรงสต
๑๔๐ น.ส. จณณพต นอสะแม คณะเทคนคการแพทย สาขาเทคนคการแพทย ๑๔๑ น.ส. สจตรา เยนประสทธ คณะเทคนคการแพทย สาขาเทคนคการแพทย ๑๔๒ น.ส. ดาเนย เจรญเกยรต คณะพยาบาล สาขาพยาบาล ๑๔๓ นาย วนชย อามน คณะบรหาร สาขาคอมพวเตอร ๑๔๔ นาย ปฐว บลลงนอย คณะบรหาร สาขาคอมพวเตอร ๑๔๕ น.ส. สรารตน กลนมาลย คณะศลปศาสตร สาขาอสลามศกษา ๓๕.มหาวทยาลยหอการคา
๑๔๖ น.ส. ปวณา ปาทาน คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๔๗ น.ส. นสเดยร ฤทธงาม คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๔๘ น.ส. นยนภค หลงสน คณะนเทศศาสตร สาขาประชาสมพนธ ๑๔๙ น.ส. สพตรา ทอทพย คณะมนษยศาสตร สาขาบรหารธรกจ ๓๖.มหาวทยาลยกรงเทพ
๑๕๐ นาย สมชชา สนธนรากล คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ๑๕๑ นาย ปจจคมน นะม คณะนเทศศาสตร ๓๗.มหาวทยาลยเซนตหลยส
๑๕๒ น.ส. พชญา ตอลบ คณะพยาบาลศาสตร สาขาพยาบาลศาสตร ๑๕๓ นาย วรธน หมดยซบ คณะกายภาพบ าบด สาขากายภาพบ าบด ๓๘.มหาวทยาลยหวเฉยว
๑๕๔ น.ส. มารษา หตถการบญชา คณะพยาบาลศาสตร สาขาพยาบาลศาสตร ๓๙.สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน
๑๕๕ นาย อนวฒน อานน คณะบรหาร สาขาบรหารจดการอตสาหกรรม ๔๐.มหาวทยาลยกรงเทพธนบร
๑๕๖ นาย ปฐว บลลงนอย คณะศลปศาสตร สาขาวชาอสลามศกษาเพอการพฒนา ๔๑.มหาวทยาลยอสลามยะลา
๑๕๘ น.ส. ศภรตน สหราย คณะอสลามศกษา สาขาอซลดดน ๑๕๙ น.ส. ลลตา อบดลสลาม คณะอสลามศกษา สาขาอซลดดน ๑๖๑ นาย อนส มลทรพย คณะอสลามศกษา สาขาอซลดดน
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๗๑
๑๖๓ น.ส. ณฐศยา ประดษฐสวรรณ คณะอสลามศกษา สาขาอซลดดน ๑๕๗ น.ส. อรวย อาด า คณะศลปะศาสตรและสงคมศาสตร (นานาชาต) สาขาอาหรบ ๑๖๐ น.ส. สรชฏา สารยา คณะศลปะศาสตรและสงคมศาสตร (นานาชาต) สาขาอาหรบ ๑๖๒ น.ส. แกวตา พมเพชร คณะศลปะศาสตรและสงคมศาสตร (นานาชาต) สาขาอาหรบ ๔๒.มหาวทยาลยศรปทม
๑๖๔ น.ส. สชาวด หวงทอง คณะบรหารธรกจ สาขาธรกจระหวางประเทศ ๔๓.มหาวทยาลยดสตธาน ๑๖๕ น.ส. อรสา นชสระบว คณะบรหาร สาขาการทองเทยว ๔๔.วทยาลยการทองเทยว ๑๖๖ น.ส. นยนภค หลงสน คณะบรหาร สาขาการทองเทยว ๔๕.มหาวทยาลยเซนตจอน
๑๖๗ น.ส. วรญญา ฟสอด คณะมนษยศาสตร สาขาภาษาองกฤษ ๓.มหาวทยาลยตางประเทศ
๔๖.International Islamic University Malaysia มาเลเซย ๑๖๘ น.ส. ลนา อาแวบอชา คณะมนษยศาสตร สาขาองกฤษสอสาร ๔๗.University Islamic of Malasia มาเลเซย ๑๖๙ น.ส. ไซลาห กลหลง คณะวทยาการจดการ สาขาบรหารทรพยากรมนษย
๔๘.Insaniah University มาเลเซย ๑๗๐ น.ส. ปวณนช ยเตะ คณะอสลามศกษา ๑๗๑ น.ส. อกลา มะแกว คณะอสลามศกษา ๔๙.The University of Jodan จอรแดน ๑๗๒ นาย วรกานต เจะมฮ าหมด คณะอสลามศกษา ๑๗๓ นาย วทยา ศรสะอาด คณะอสลามศกษา ๕๐.Dr.G.R. Damodaran College of Science อนเดย ๑๗๔ น.ส. ดานช ศรเลศ Communication ๕๑.Aligarh Muslim University อนเดย
๑๗๕ น.ส. ณฐธดา บหงา ศลปศาสตรภาษาองกฤษ ๕๒.Al-AzharUniversitry อยปต ๑๗๖ นาย นครนทร เชอบญ คณะนตศาสตรอสลาม
รายงานคณภาพสถานศกษา โรงเรยนอสลามสนตชน ๒๕๕๔ หนา ๗๒
คณะท างานจดท ารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป ๒๕๕๔
๑. นายประเสรฐ มสซาร ผ รบใบอนญาต ประธานคณะท างาน ๒. นายมนส บญชม ผอ านวยการ รองประธานคณะท างาน ๓. นายพงศศกด วงษสนต ผจดการ คณะท างาน ๔. นายชาญวฒ บญชม รองผอ านวยการ คณะท างาน ๕. นายศรายทธ มสมรรถ รองผอ านวยการ คณะท างาน ๖. นางรตนา สขอดม ผชวยผอ านวยการ คณะท างาน
๗. นางสาวบษบา แดงวจตร รองผอ านวยการ คณะท างานและเลขานการ ๘. นางสวรรณา สมบรณ พนกงานฝายวจยและแผน ผชวยเลขานการ
