dossier alumnat per a treballadors de la construcció

Curs de catalàper a treballadorsde la construccióDossier de l’alumnat

CURS DE CATALÀ PER A TREBALLADORS DE LA CONSTRUCCIÓ Dossier de l’alumnat Novembre de 2009

Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 Espanya Sou lliure de:

copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra

Amb les condicions següents:

Reconeixement. Heu de reconèixer els crèdits de l'obra de la manera especificada per l'autor o el llicenciador (però no d'una manera que suggereixi que us donen suport o rebeu suport per l'ús que feu de l'obra).

No comercial. No podeu utilitzar aquesta obra per a finalitats comercials.

Sense obres derivades. No podeu alterar, transformar o generar una obra derivada d'aquesta obra.

· Quan realitzeu o distribuïu l'obra, heu de deixar ben clar els termes de la llicència de l'obra. · Alguna d'aquestes condicions pot no aplicar-se si obteniu el permís del titular dels drets d'autor. · No hi ha res en aquesta llicència que menyscabi o restringeixi els drets morals de l'autor. Els drets derivats d'usos legítims o altres limitacions reconegudes per llei no queden afectats per l'anterior. Això és un resum del text legal de la llicència completa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/legalcode.ca © 2009 Consorci per a la Normalització Lingüística Redacció: Raquel Olivé

Curs de català per a treballadors de la construcció Dossier de l’alumnat Índex

Consorci per a la Normalització Lingüística 1

00. Índex 1. Unitat 1 Presentacions, 2 2. Unitat 2 Els edificis i l’obra, 11 3. Unitat 3 Eines de treball, 28 4. Unitat 4 Cada dia, 42 5. Unitat 5 Protecció i salut, 62

Curs de català per a treballadors de la construcció Unitat1Dossier de l’alumnat Presentacions


UNITAT 1 Presentacions



1. Per saludar

hola bon dia bona tarda

bona nit 2. Per acomiadar-se

adéu adéu-siau fins demà fins després

3. Presentacions:

Hola! sóc la Yoko

Jo em dic Laura! i tu, com et dius?



4. Uneix amb una fletxa els diàlegs que sentiràs amb la imatge corresponent

BON DIA, VOSTÈ ÉS

L’ARQUITECTE ?

HOLA EM DIC TOMÀS !

I TU ?

5. D’on ets?

Sóc de Mèxic!

I jo sóc de Brasil!

Jo sóc de la Índia! I tu, d’on ets?



6. De què fan?

ARQUITECTE

LAMPISTA

PALETA

APARELLADOR

PINTORA

FUSTER

I tu, de què fas?



7. On treballes?

Marca amb una creu les paraules que serveixen per dir adreces __ CARRER

__ PARQUET

__ EDIFICI

__ ARBRE

__ AVINGUDA

__ CARPETA

__ BANC

__ PLAÇA

__ RAMBLA

__ APARELL

__ PASSEIG

En saps més? 8. Els numerals.

0 zero

1 u, un, una

2 dos, dues

3 tres

4 quatre

5 cinc

6 sis

7 set

8 vuit

9 nou

10 deu

11 onze

12 dotze

13 tretze

14 catorze

15 quinze

16 setze

17 disset

18 divuit

19 dinou

20 vint

Jo treballo al carrer Major



9. De dos en dos: Pregunta al teu company o companya la informació que et falta per completar la graella Exemple: On treballa la Sandra? La Sandra treballa al Carrer Balmes, vuit I quin número de telèfon té la Sandra? És el sis, cinc, vuit, dos, quatre, vuit, set nou u Qui treballa al carrer Balmes, vuit? La Sandra ALUMNE A

Sandra Carrer Balmes, 8

Pere 678132487

Rambla de les Flors, 20 605978134

Mustapha Passeig del Mar, 4

Avinguda Madrid, 13 934668795

Pili Carrer Major, 10

Mariel 932589457

Marc Carrer Joan Maragall, 12

Najib 935897413

Farid Plaça de la Vila, 1



Exemple: On treballa la Sandra? La Sandra treballa al Carrer Balmes, vuit I quin número de telèfon té la Sandra? És el sis, cinc, vuit, dos, quatre, vuit, set nou u Qui treballa al carrer Balmes, vuit? La Sandra ALUMNE B

Sandra 658248791

Pere Avinguda Roma, 16

Carme Rambla de les Flors, 20

Mustapha 625894256

Bernardo Avinguda Madrid, 13

Carrer Major, 10 689124879

Mariel Plaça del mig, 5

Carrer Joan Maragall, 12 621458792

Najib Pujada de les Moreres, 7

Plaça de la Vila, 1 936584156



10. De dos en dos: omple aquest formulari amb la informació del teu company o companya.

NOM I COGNOMS:......................................................................

DATA DE NAIXEMENT:.............................................................

DNI/NIF/NIE:..............................................................................

NACIONALITAT:.........................................................................

ADREÇA:..........................................................................................

TELÈFON:.......................................................................................

FORMACIÓ:...................................................................................

..........................................................................................................

...........................................................................................................

EXPERIÈNCIA LABORAL:..........................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

CARNET DE CONDUIR: SÍ NO

TIPUS: ...............

VEHICLE PROPI: SÍ NO



11. L’alfabet català

A

a

B

be

C

ce

D

de

E

e

F

efa

G

ge

H

hac

I i

J j

ota

K

ca

L

ela

M ema

N

ena

O

o

P

pe

Q

cu

R

erra

S

essa

T

te

U

u

V

ve baixa

W

ve doble

X

ics

Y

i grega

Z zeta

Curs de català per a treballadors de la construcció Unitat 2Dossier de l’alumnat Els edificis i l’obra


UNITAT 2 Els edificis i l’obra



1. L’edifici en construcció. la barraca la columna

la façana la finestra la terrassa teulada balcó



l’ escala el terra el terrat el pis la paret la porta el sostre l’estructura 2. A continuació veuràs unes paraules que indiquen una situació. Relaciona amb una fletxa la paraula amb el dibuix que la representa. dins fora



davant darrere esquerra dreta sobre sota



a prop lluny entre 3. Observa aquesta imatge

l’escala és darrere l’edifici a sobre de l’edifici hi ha el terrat

la barraca és a la dreta



dins l’edifici hi ha els treballadors 4. Digues on són: El senyor Pere és ... el balcó El balcó és ... de la finestra La porta és ... ... les columnes hi ha la finestra La teulada és ...



... de l’edifici hi ha un arbre ... de l’edifici hi ha molts arbres La porta és ... les finestres Hi ha una finestra a la ... i una altra a l’...



5. Pregunta al teu company on són l’aparelladora, l’arquitecte i el paleta i posa’ls al lloc corresponent.

Exemple: On és el pintor? El pintor és a l’esquerra de la casa A



5. Pregunta al teu company on són el lampista, l’electricista i el fuster i posa’ls al lloc corresponent.

Exemple: On és el pintor? El pintor és a l’esquerra de la casa B



6. Aquí tens alguns elements típics de l’obra. Saps com es diuen? Uneix cada nom amb la seva imatge amb una fletxa.

la cinta la tanca

la bastida el palet



la xarxa la formigonera l’escala



el rètol

la grua



7. Observa com podem demanar i dir les quantitats dels objectes: Quantes grues hi ha? Hi ha una grua Quantes grues hi ha? Hi ha quatre grues Quantes grues hi ha?



Quantes escales hi ha? Hi ha una escala Quantes escales hi ha? No hi ha cap escala Quantes escales hi ha?



Quants pisos hi ha? Hi ha un pis Quants pisos hi ha? Hi ha molts pisos Quants pisos hi ha? 8. Observa les fotografies i digues s



i aquestes afirmacions són veritables o falses. V F

La grua és darrere de l’edifici

Hi ha dos edificis

Els palets són al costat de la xarxa

La barraca és entre els palets i la tanca

A l’edifici esquerre hi ha una corda



V F

Hi ha tres treballadors

Hi ha un treballador entre les finestres

Hi ha un treballador entre les dues parets

La bastida és davant de l’edifici

Hi ha cinc finestres

Hi ha tres pisos

Aquest edifici té teulada



V F Hi ha una bastida

Hi ha tres finestres

Totes les finestres són a l’esquerra

V F

La façana és al darrere

Aquesta casa té teulada

Hi ha dos pisos

Les escales són al davant

Hi ha una grua a l’esquerra

Curs de català per a treballadors de la construcció Unitat 3Dossier de l’alumnat Eines de treball


Unitat 3 Eines de treball



1. Escolta la història dels germans Roca i digues si les afirmacions que tens a continuació són veritables o falses.

Els germans Roca

V F

Hi ha tres germans

El segon germà vol fer una casa de fusta

El primer germà és paleta

El tercer germà vol fer una casa de palla

La casa de palla està plena de corcs

En Pere ajuda en Josep a fer la casa de fusta

En Manel fa la casa de totxos tot sol

Al final tornen a casa els pares



Grup A: LA CASA DE PALLA 2. El manetes sap fer moltes coses. A la casa de palla també hi ha aigua corrent. Quins oficis sap fer el manetes? M P A S I L T A P A E D R C I E R P Relaciona les imatges amb les accions:

PICAR la pala

la clau

AJUSTAR

el pic

PORTAR el tallatubs

AGAFAR el carretó

TALLAR



3. Quin material necessita el manetes per fer la casa de palla?

la palla

els tubs

el fang

l’aigua

la sorra

les pedres

4. Busca els disbarats d’aquestes oracions. Exemple: En Pere pica la pedra amb el tallatubs ......el pic........

a. En Pere agafa la palla amb el pic .............................

b. En Pere fa el fang amb aigua i palla .............................

c. En Pere agafa els tubs amb la pala ..............................

d. En Pere ajusta les pedres amb la clau ..............................

e. En Pere talla les pedres amb el tallatubs .............................

f. En Pere porta les pedres amb la clau ...............................



Grup B: LA CASA DE FUSTA 2. El fuster sap fer moltes coses. A la casa de fusta també hi ha electricitat, portes i finestres. Quins oficis sap fer el fuster? L A I E R C E S T C I T R E A S L R E L R Relaciona les imatges amb les accions: la serra

CARGOLAR el tornavís

SERRAR

ALLISAR la llima

MESURAR el ribot

PICAR el trepant

LLIMAR el martell

FER UN FORAT



el metre 3. Quin material necessita el fuster per fer la casa de fusta?

la fusta

el pany

la frontissa

els cables

els claus

els cargols

l’interruptor

la bombeta

4. Busca els disbarats d’aquestes oracions Exemple: En Josep serra la bombeta amb la serra ....la fusta.......

a. En Josep pica els claus amb el cargol .................................

b. En Josep mesura el cable amb el ribot .................................

c. En Josep cargola els claus amb el tornavís .................................

d. En Josep fa un forat amb la bombeta .................................

e. En Josep llima els cables amb la llima .................................

f. En Josep allisa la frontissa amb el ribot .................................



Grup C: LA CASA DE TOTXOS 2. El paleta sap fer moltes coses. A la casa de totxos també hi ha decoració. Quins oficis sap fer el paleta? I P N T O R U X R G E I A E Relaciona les imatges amb les accions:

POSAR la paleta de paleta

PINTAR la paleta de guixaire

FER MORTER la corda

ENGUIXAR el corró

LLIGAR la senalla

TAPAR FORATS el pinzell l’espàtula



3. Quin material necessita el paleta per fer la casa?

els totxos

les rajoles,

el morter

la biga

la massilla

la pintura,

el guix

l’aigua

la sorra

4. Busca els disbarats d’aquestes oracions: Exemple: En Manel posa el morter amb la corda ......la paleta......

a. En Manel lliga coses amb l’espàtula ..............................

b. En Manel pinta la paret amb la paleta ..............................

c. En Manel enguixa la paret amb la massilla ..............................

d. En Manel pinta les rajoles amb la pintura ..............................

e. En Manel posa el guix amb el pinzell ..............................

f. En Manel lliga les parets amb el guix ..............................



5. A partir d’aquestes fotografies, digues què cal fer per arreglar aquestes cases. Exemple: Què cal fer? Enguixar les parets

a

b c



d

e

f



g h

i

j



k

l

6. Anem a comprar eines! teniu 15 punts de regal d’una botiga de bricolatge Compreu un mínim de 10 coses que creieu imprescindibles.

La pala

1 punt

La clau

1,5 punts

El pic

1,5 punts

El tallatubs

3 punts

El carretó

3 punts

La serra

2 punts

El tornavís

1punt

La llima

1 punt

El ribot

2 punts

El trepant

4 punts

El martell

1 punt

El metre

1 punt

La paleta

1 punt

La corda

1 punt

El corró

0,75 punts

La senalla

3 punts

El pinzell

0’5 punts

L’espàtula

1 punt



7. Aquí tens unes frases fetes i uns refranys catalans. Substitueix la imatge per la paraula corresponent.

Exemple: Millor ser ...totxo..... cinc minuts que tota la vida

a. Començar la casa per la .........................

b. Molts oficis, pocs ......................

c. Estar malament del ..........................

d. Llançar la casa per la ........................

e. Aquest llibre és un .......................



f. L’ ...................... corrent no mata la gent

g. No acaba mai la ...............................

h. .................. un forat

i. Aguantar la ...........................

j. Anar de ................ en .....................

Al teu país teniu frases semblants?

Curs de català per a treballadors de la construcció Unitat 4Dossier de l’alumnat Cada dia


UNITAT4 Cada dia



1. Les hores:

12 11 1 10 ▲ 2 9 3 8 4 7 5 6

Són les dotze en punt

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

És un quart d’una

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

Són dos quarts d’una

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

Són tres quarts d’una

Quina hora és?

Són les cinc en punt.



en punt falten cinc i cinc i cinc falten cinc tres quarts ● un quart falten cinc i cinc i cinc falten cinc dos quarts

No se quina hora és…

Falten cinc minuts per a tres quarts de tres

Són les vuit i cinc!

Falten cinc minuts per a les deu



2. Observa les fotografies i digues si les hores són veritables o falses. Són dos quarts de quatre Són dos quarts de vuit Són les onze i cinc Són tres quarts de tres



Falten cinc minuts per a tres quarts de cinc Són tres quarts d’una Són les quatre en punt És un quart i cinc minuts de set Són les deu i cinc minuts



3. Digues quina hora marquen aquests rellotges

1 2 3



4 5 6



7 8 9



10 4. Ara escoltaràs unes hores. Marca-les en aquests rellotges en blanc. 12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

A

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

B

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

C

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

D

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

E

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

F



12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

G

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

H

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

I

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

J

5. Posa les hores de l’exercici anterior a la part del dia que li correspon.

MATÍ

MIGDIA

TARDA

VESPRE

NIT

MATINADA



6. Què fas cada dia? Relaciona amb fletxes les imatges amb els verbs. riiiiing!!! riiiiing!!!

esmorzar

dinar

berenar

sopar

dormir

entrar a la feina

treballar

sortir de la feina

llevar-se

anar a casa

descansar

recollir



7. A partir del que escoltaràs ara digues si aquestes afirmacions són certes o

falses.

La vida d’en Serge

V F

Es lleva a les 6:00

Va a la feina amb autobús

Treballa al carrer Balmes

Treballa amb uniforme

La feina a l’obra és molt fàcil

Dina a les 14:30

Després de dinar dorm

Plega a les sis en punt

Dorm a les 10:30



8. Aquí tens l’agenda de la Míriam. Pregunta al teu company la informació que

et falta

Exemple: Què fa la Míriam a dos quarts de set?

Llevar-se o també La Míriam es lleva ALUMNE A L’AGENDA DE LA MÍRIAM

6:30

9:00

10:00

10:30

13:15

14:45

17:00

20:35

21:00

23:30



ALUMNE B: L’AGENDA DE LA MÍRIAM

6:30

9:00

10:00

10:30

13:15

14:45

17:00

20:35

21:00

23:30



9. Què fas? Jo treballo a Plaça Catalunya, 9. Quan dines? Jo dino a les Sempre faig la tres en punt. Què migdiada. Tu a quina fas després de dinar?

hora la fas? No la faig mai.

Com vas a la feina? Fes aquestes preguntes al teu company: A quina hora et lleves?

A la feina, quan descanses per esmorzar?

Com vas a la feina?

Què fas a les sis de la tarda?

On dines?

A quina hora vas a la feina?

Vaig a la feina a les vuit. I tu, on treballes?

Amb autobús.



10. De dos en dos: mira totes aquestes paraules i busca els dies de la setmana. Quan els trobis, posa’ls en ordre dins l’embarbussament.

PEIX

PALETA

COTXE

PERÚ

DIUMENGE

RATOLÍ

TRAMVIA

GOMA

PARE

GERMÀ

LLAPIS

DIMARTS

TECLAT

DISSABTE

CARPETA

LLIBRE

DIJOUS

NOIA

FINESTRA

NÚVOL

SOL

DIVENDRES

PLUJA

DISCOTECA

DIMECRES

DIÀLEG

DIMENSIÓ

DILLLUNS

DIÀMETRE

DIVERTIT

DISC

DOLENT

El ...................... diu al ....................... que passi pel ....................... i pregunti al

........................ si és veritat que el .................... ha dit al ....................que és

festa el ........................

Quins dies de la setmana no treballes?



11. Aquí tens les quatre estacions de l’any; uneix amb fletxes aquestes imatges amb el nom que li correspon. primavera estiu tardor hivern Quin temps fa? Uneix amb fletxes.

fa sol

núvols

tempesta

plou

neva

fa fred

fa calor



12. Els mesos de l’any:

GENER

FEBRER

MARÇ

ABRIL

MAIG

JUNY

JULIOL

AGOST

SETEMBRE

OCTUBRE

NOVEMBRE

DESEMBRE

Durant l’any hi ha uns dies festius per a tothom. Saps quan són? Posa aquestes festes dins el calendari. 1: dia del treball

12: Festa de la Hispanitat 1: Tots Sants 25: Nadal

1: Any Nou 6: Constitució 15: Mare de Déu d’Agost

8: la Immaculada 11: Diada de Catalunya 6: Reis

26: Sant Esteve Divendres Sant i Pasqua

24: Sant Joan



Saps què són les vacances?

Saps què és un pont?

Dels festius que has posat dins el calendari, amb quins es podria fer un pont?

Saps què és una festa local?

Coneixes un altre tipus de festa?



13. Què t’agrada? Molt Bastant No gaire

Gens

Ara tu: T’agrada... molt bastant gaire gens

treballar els dilluns?

esmorzar a la feina?

l’hivern?

menjar fora de casa?

dormir moltes hores?

estudiar?

Mirar la televisió?

Em dic Claudio i sóc aparellador. M’agrada molt la meva feina. A la Frida no li agrada gaire treballar a l’hivern. No m’agrada gens dinar a la feina, però a ella li agrada bastant. I a tu, t’agrada?

Curs de català per a treballadors de la construcció Unitat 5Dossier de l’alumnat Protecció i salut


UNITAT 5 Protecció i salut



1. Posa el nom a cada part del cos.

cap

ull

nas

boca

orella

coll i clatell

braç

mà

dit

pit

panxa i cintura

cames

peus

esquena



2. Com ens protegim? Posa el nom a cada objecte i digues quina part del cos protegeix.

Exemple: El casc es posa al cap

casc

arnès

mascareta

calçat especial

pantalla facial

faixa

ulleres

mascareta d’oxigen

guants

armilla



3. Aquí tens una llista de perills dels quals ens hem de protegir quan anem a l’obra. Busca en l’activitat anterior quin objecte ens ajuda a evitar d’aquests perills.

a. pols a l’ull

b. caiguda d’objectes

c. lesions d’esquena

d. respirar pols i gasos tòxics

e. sorolls molt forts

f. talls, cops, incisions

g. electricitat i trepitjar coses punxants

h. caigudes de persones

i. guspires

j. atropellament



4. Els senyals a l’obra són molt importants. Cal seguir les recomanacions al peu de la lletra. Què recomanen aquests senyals?

Exemple: He de portar casc



5. Quin perill indiquen aquests senyals?

vigileu! descàrrega elèctrica

compte! objectes al mig del pas

avís! trànsit de maquinària

avís! trànsit de maquinària pesant

càrregues suspeses en l’aire

alerta amb les caigudes!



6. Què més podem fer per evitar un accident? Aquí tens unes quantes propostes, marca les que penses que són més importants.

no parlar per telèfon quan utilitzem una màquina

intentar no estar distret amb les coses que passen al carrer

portar crema solar

seguir les instruccions que ens donen

demanar tot el que no entenem

no fer esforços innecessaris i demanar ajuda

tapar-se les ferides

veure les notícies

anar a dormir aviat

no beure alcohol

portar ulleres de sol

tirar una floreta a una noia o un noi

menjar i dormir bé

no fumar

estar callat

seure correctament

posar-se el cinturó

recollir les eines per tenir l’obra neta d’objectes perillosos



7. Busca els errors que hi ha en aquestes imatges. A B C



D E F



G

H



8. Accidents laborals. Quins tipus d’accidents podem tenir treballant a la construcció? Relaciona amb fletxes. picada d’insecte descàrrega elèctrica asfíxia cop de calor



tall intoxicació

contusió, perdre de coneixement esquinç



9. La farmaciola. Aquí tens una llista de material que podem trobar en una farmaciola. Relaciona les paraules amb les imatges.

1 2 3

4 5 6 7

8 9 10 11

12 13 14 15

pomada tisores pastilles

xeringa gases cotó fluix sabó iode termòmetre

sèrum guants esparadrap bena

pinces tiretes



10. Truquem a urgències!

Quina informació necessita la teleoperadora? De dos en dos: a partir del que veuràs a la targeta, truca al 061 per demanar una ambulància.

Teleoperadora: 061 digui? Obrer: Necessitem una ambulància! T: Des d’on truca? O: Sóc al carrer Girona T: De quina ciutat? O: De Lleida T: Què ha passat? O: Un noi té una hemorràgia T: Com es diu? O: Es diu Julio César T: De cognoms? O: Perdoni, però no ho sé T: No passa res.Com ha passat? O: S’ha fet un tall amb un ferro, és paleta T: On s’ha fet el tall? O: A la cama T: Li surt molta sang? O: Sí, molta T: D’acord, de seguida ve l’ambulància O: Gràcies T: De res, adéu. O: Adéu

dossier alumnat per a treballadors de la construcció

Documents