dossier 1 p3 correctif · fiche n°9 Écrire une histoire d’après une image. ranger une chambre...
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Dossier
Semaine du mercredi 18 mars au vendredi 20 mars
Nom : …………………………………
Prénom : …………………………… P3
Courage
et bon
travail !
Gros biso
us, madam
e
Justine
Correctif
Grandeurs : les mesures de longueur
Compare avec > < = 5 dm < 8 dm
10 dm = 1 m
2 dm = 20 cm
1 dm < 30 cm
70 cm > 5 dm
1 m < 2 m
100 cm = 1 m
1 cm < 1 m
1 m > 1 dm
200 cm = 2 m
95 cm > 9 dm
50 cm > 40 cm
3 m > 2 m
66 cm < 7 dm
"# m = 5 dm
Trouve l’égalité : 3 dm = 30 cm
1 m = 1 m
100 cm = 1 m
2 m = 200 cm
70 cm = 7 dm
5 dm = 50 cm
8 dm = 80 cm
1 m = 100 cm
20 dm = 2 m "# m = 5 dm
"# m = 50 cm
90 cm = 9 dm
40 cm = 4 dm
10 cm = 10 cm "$ m = 25 cm
Calcule :
50 cm + 50 cm = 1 m
7 dm + 2 dm = 9 dm
10 cm + 2 dm = 30 cm
80 cm + 1 dm = 9 dm
45 cm – 1 dm = 35 cm
Fiche n°1
N’oublie pas d’utiliser ton mètre.
Rappel : 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm
Numération : les tables
Calcule très rapidement :
1 x 4 = 4
5 x 3 = 15
4 x 2 = 8
9 x 1 = 9
10 x 10 = 100
2 x 5 = 10
3 x 10 = 30
8 x 5 = 40
6 x 4 = 24
7 x 3 = 21
10 x 2 = 20
9 x 1 = 9
6 x 0 = 0
3 x 4 = 12
4 x 5 = 20
Temps …… secondes
6 x 1 = 6
8 x 2 = 16
9 x 3 = 18
10 x 4 = 40
7 x 5 = 35
6 x 10 = 60
2 x 10 = 20
1 x 5 = 5
5 x 2 = 10
2 x 1 = 2
0 x 3 = 0
10 x 4 = 40
7 x 10 = 70
9 x 5 = 45
4 x 8 = 32
Temps …… secondes
70 : 10 = 7
12 : 4 = 3
30 : 3 = 10
25 : 5 = 5
35 : 5 = 7
25 : 5 = 5
10 : 2 = 5
9 : 1 = 9
80 : 10 = 8
36 : 4 = 9
16 : 2 = 8
27 : 3 = 9
45 : 5 = 9
90 : 10 = 9
18 : 2 = 9
Temps …… secondes
30 : 10 = 3
10 : 2 = 5
28 : 4 = 7
40 : 5 = 8
15 : 5 = 3
9 : 3 = 3
4 : 2 = 2
7 : 1 = 7
40 : 10 = 4
32 : 4 = 8
1 : 1 = 1
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3
60 : 10 = 6
14 : 2 = 7
Temps …… secondes
Fiche n°2
Tu peux te chronométrer !
Numération : X 10 et X 100
7 x 100 = 700
5 x 100 = 500
5 x 10 = 50
7 x 10 = 70
10 x 100 = 1000
26 x 10 = 260
36 x 100 = 3600
8 x 100 = 800
6 x 100 = 600
7 x 100 = 700
16 x 10 = 160
97 x 10 = 970
65 x 10 = 650
3 x 100 = 300
46 x 10 = 460
98 x 10 = 980
53 x 10 = 530
25 x 10 = 250
11 x 100 = 1100
89 x 10 = 890
18 x 100 = 1800
67 x 10 = 670
16 x 10 = 160
19 x 100 = 1900
2 x 10 = 20
0 x 100 = 0
67 x 10 = 670
7 x 10 = 70
9 x 10 = 90
4 x 100 = 400
75 x 10 = 750
35 x 10= 350
7 x 100= 700
8 x 100= 800
32 x 100= 3 200
78 x 10= 780
21 x 10= 210
19 x 100= 1 900
4 x 100= 400
12 x 10= 120
9 x 10= 90
1 x 100= 100
10 x 100= 1000
65 x 10= 650
43 x 10= 430
Fiche n°3
Rappel : 5 x 10 = 50 5 x 100 = 500
Géométrie : les angles
Colorie en bleu les angles droits en rouge les angles aigus en vert les angles obtus
Fiche n°4
Rappel : Les angles droits mesurent 90° Les angles aigus sont plus petits que l’angle droit Les angles obtus sont plus grands que l’angle droit
Utilise ton équerre !
Savoir lire : le résumé Associe la couverture du livre à son résumé :
Fiche n°5
7
7
5 4 6
8 1 10
3 2
9
Conjugaison : l’indicatif présent (-er)
Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de l’indicatif :
jouer Vous jouez avec moi.
regarder Il regarde un dessin animé.
chanter Nous chantons le jeudi.
marcher Ils marchent rapidement.
gagner Tu gagnes des billes.
ramasser Je ramasse des coquillages.
Relie le pronom à son verbe conjugué :
tu 0
elles 0
nous 0
je 0
vous 0
il 0
0 mangent
0 joue
0 préfère
0 dessines
0 marchons
0 collez
Conjugue les verbes au présent de l’indicatif : PARLER
Je parle Tu parles Il parle Nous parlons Vous parlez Ils parlent
PORTER
Je porte Tu portes Il porte Nous portons Vous portez Ils portent
DONNER Je donne Tu donnes Il donne Nous donnons Vous donnez Ils donnent
CUISINER Je cuisine Tu cuisines Il cuisine Nous cuisinons Vous cuisinez Ils cuisinent
Fiche n°6
RAPPEL
Je à e
Tu à es
Il à e
Nous à ons
Vous à ez
Ils à ent
Orthographe : M devant M P B
Complète les mots ou les groupes de mots avec in ou im.
les impôts – l’intérieur – une informaticienne – timbrer –
l’indifférence – il est impopulaire – un liquide incolore –
l’imprimeur – un intrus - immanquable – c’est incorrect – un café
imbuvable – l’imprudence – l’inspecteur – une histoire
incroyable – un inconnu
Complète les mots ou les groupes de mots avec on ou om.
une pompe à vélo – tomber – la montre – une compote –
la trompe de l’éléphant – un bonbon un dindon les pompiers –
la compétition – un concert – l’embonpoint – un compagnon – une
tombe – enfoncer - sombre – une bombonne – un compteur –un
conteur – le front
Complète les mots ou les groupes de mots avec an ou am.
un candidat – un bambou – camper - ancien – un ambassadeur –
une avalanche – une amande – de l’ambre – la samba –
un championnat – ramper – étrange – une balançoire –
gambader – franche
Fiche n°7
RAPPEL : on place la lettre m devant les lettres M P B
Nous à ons
Savoir parler : les émotions
Fiche n°8
Tu peux faire les émotions tous les matins. Mais cette fois, invite tes parents, tes frères et sœurs, ...
Savoir écrire : une histoire
Fiche n°9
Écrire une histoire d’après une image.
Cédric sa maman ranger une chambre les jouets
terminer les portes remplir devoir les jeux
les voitures les livres les camions une balle en colère
Écris un texte de 5 phrases au moins sur une feuille de brouillon. Vérifie l’orthographe à l’aide de tes outils. Recopie proprement ton travail.
Pour t’aider :
Qui sont-ils ?
Que font-ils ?
Et pourquoi ?
Fais lire ton texte à un adulte.
Demande-lui de vérifier le sens de
tes phrases et ton orthographe.
Numération : le nombre 1000
j
Fiche n°10
Complète les tapis de 1000 :
………… x ……
………… x ……
200 200 200 200 200 200 200
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 10
20
0
10
20
0
50
50 50
100 100 100 100
100 100 100 100 100 100 100 100
50
200
200
200
200
200
200 200
50 50 20 20
5
500
500 500 500
250 250 250 250 250 250
125 125 125 125 125 125 125 125 125 125
Savoir lire : Sauvons la maîtresse
Que fait tomber la maîtresse au tableau ? qElle fait tomber un livre. qElle fait tomber une craie dans le seau rempli d’eau. qElle fait tomber un stylo.
Que fait la maîtresse toute la matinée ? qElle fait des bêtises à répétition. qElle lit une histoire aux élèves. qElle écrit au tableau. Pourquoi la maîtresse ne bouge plus ? qElle a mal au ventre. qElle a peur de déclencher une autre série de catastrophes. qElle est paralysée. Que pense Bruno ? qBruno pense que la maîtresse est maladroite. qBruno pense que la maîtresse est malade. qBruno pense que la maîtresse a été́ ensorcelée.
Quelle est la formule magique que les enfants récitent ?
qHabibi, agigi, habile et agile tu es ! qAbracadabra, tu redeviendras toi ! qHameloum oustroum !
Fiche n°11
Si tu étais présent(e) vendredi 13 mars, tu as reçu un livre à lire. Voici le questionnaire à compléter.
Si tu étais absent(e) vendredi 13 mars, passe à la fiche suivante.
Grandeurs : les heures
Donne l’heure du matin et de l’après-midi :
Fiche n°12
RAPPEL La petite aiguille montre les heures. La grande aiguille montre les minutes.
12 h 15 ou 00 h 15 10 h 45 ou 22 h 45
9 h 30 ou 21 h 30 5 h 00 ou 17 h 00
6 h 20 ou 18 h 20 10 h 05 ou 22 h 05
Géométrie : la position des droites
Colorie les parallèles en bleu les sécantes en rouge les perpendiculaires en jaune
Fiche n°13
RAPPEL
Deux droites parallèles ne se croisent jamais. Deux droites sécantes se croisent en un point. Deux droites perpendiculaires se croisent en formant des angles droits
Tu pouvais prolonger les
droites ….
Grammaire : verbe - sujet
Souligne le groupe verbal en rouge et le groupe sujet en vert :
Maman et papa se promènent dans les magasins.
Elles dansent toute la journée pour s’occuper.
La voiture rouge de papa roule super vite !
Les feuilles de l’arbre sont tombées sur le sol.
Jules et toi rangez immédiatement votre chambre.
Les boulangeries vendent du pain mais aussi des pâtisseries.
Ce matin, mon ordinateur ne s’allume plus du tout.
La semaine passée, nous avions été à la bibliothèque avec l’école.
Dans cinq mois, nous irons en vacances au soleil.
Fiche n°14
RAPPEL Le verbe = l’action Le sujet = la personne qui fait l’action
Géométrie : les angles
Trace les angles en respectant les degrés :
Fiche n°15
Rappel : Les angles droits mesurent 90° Les angles aigus sont plus petits que l’angle droit Les angles obtus sont plus grands que l’angle droit
Utilise ton équerre !
120 ° 90 °
50 ° 75 °
160 ° 35 °
Demande à un adulte de vérifier te
s réponses.
Numération : calculs rapides
765 + 122 = 887
600 + 123 = 723
300 + 400 = 700
67 + 500 = 567
9 + 820 = 829
21 + 30 = 51
70 + 30 = 100
19 + 43 = 62
18 + 67 = 85
34 + 28 = 62
LUNDI
9 x 4 = 36
4 x 5 = 20
1 x 10 = 10
3 x 3 = 9
7 x 2 = 14
8 x 1 = 8
3 x 4 = 12
8 x 5 = 40
10 x 10 = 100
10 x 3 = 30
MARDI
900 - 200 = 700
730 - 300 = 430
89 - 6 = 83
672 - 50 = 622
498 - 18 = 480
742 - 541 = 201
799 - 600 = 199
780 - 100 = 680
100 - 20 = 80
100 - 7 = 93
700 + … = 1000
567 - … = 100
…… x 2 = 20
…… : 5 = 9
… + 189 = 289
…… - 56 = 100
4 x …… = 32
30 : …… = 3
…… + 5 = 555
…… - 10 = 80
18 : 2 = 9
24 : 4 = 6
25 : 5 = 5
60 : 10 = 6
10 : 10 = 1
15 : 5 = 3
27 : 3 = 9
14 : 2 = 7
50 : 10 = 5
16 : 2 = 8
JEUDI MERCREDI VENDREDI
Fiche n°16
Calcule de plus en plus rapidement au fil des jours
MARDI JEUDI 50
0 +
500
= 10
00
589
- 48
9 =
100
50 x
2 =
100
40 :
5 =
8
109
+ 18
0 =
289
155
- 55
= 1
00
4 x
10 =
40
27 :
3 =
9
505
+ 50
= 5
55
100
- 20
= 8
0
VEND
REDI