Dosificación de temarios de repaso correspondientes al 5° bimestre

Profesora: Dulce Estefanía Díaz Chávez Grupo: 4° A

Día Temario

LUNES

ESPAÑOL

MARTES CIENCIAS NATURALES

MIÉRCOLES GEOGRAFÍA

JUEVES HISTORIA

VIERNES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

IMPORTANTE Los temarios se resuelven en casa y es indispensable presentar resuelto el temario completo a más tardar el viernes 15 de junio.

TEMARIO DEREPASO CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE

CUARTO GRADO

PROFESORA DULCE ESTEFANIA DÍAZ CHÁVEZ

ESPAÑOL

1. Elabora un diagrama que indique los pasos a seguir para llevar a cabo una

exposición

2. Explica qué es un trabalenguas y por qué es útil integrar en él palabras de una

misma familia léxica

3. Dibuja un croquis de la escuela a tu casa y describe el trayecto que recorres

entre esos dos puntos

4. Escribe tres características de los textos monográficos

5. Menciona tres recursos literarios que se utilicen para crear refranes y para qué

sirven

6. Elabora un instructivo que contenga todos los elementos, tales como:

materiales, pasos a seguir, imágenes, etc.

7. Realiza un mapa conceptual sobre los elementos de una entrevista

8. Explica cuáles son las características de un poema

9. Redacta en qué consiste el consumo responsable y lo que se debe tener en

cuenta para que éste sea posible

10. Escribe cinco características de la nota enciclopédica

11. Busca un ejemplo de narración, ya sea cuento, leyenda o fábula; pégalo en tu

cuaderno y colorea de azul el planteamiento, de verde el conflicto y de amarillo el

desenlace

12. Explica qué es un formulario y para qué sirve

13. Redacta qué es una biografía y cuáles son sus características

14. Escribe que es una nota periodística o noticia y cuáles son las partes que la

conforman

CIENCIAS NATURALES

1. Explica qué es la reproducción

2. Escribe cómo está conformado el sistema sexual del hombre y de la mujer

3. Elabora un cuadro comparativo sobre las funciones de:

El sistema nervioso

El aparato locomotor

El aparato circulatorio

El aparato digestivo

El aparato respiratorio

4. Ilustra una planta y señala sus partes

5. Explica qué es un ecosistema e ilustra dos tipos de ecosistemas

6. Redacta en qué consisten cada uno de los estados de la materia (sólido, líquido

y gaseoso)

7. Realiza un diagrama sobre el ciclo del agua

8. Explica la diferencia entre reflexión y refracción de la luz

9. Escribe los tres medios por los que se logra la electrización de un cuerpo y

explica en qué consiste cada uno de ellos

10. Escribe un ejemplo de un efecto que produce el calor en los materiales e

ilústralo

11. Redacta qué es el sistema solar

12. Explica la diferencia entre el movimiento de rotación y el movimiento de

traslación de la Tierra

13. Explica la diferencia entre eclipse lunar y eclipse solar

14. ¿En qué consistió el modelo geocéntrico?

15. ¿En qué consiste el modelo heliocéntrico del sistema solar?

GEOGRAFÍA

1. Explica cuál es la función de un mapa y cuáles son sus elementos

2. Escribe cuántas regiones hay en México, así como su clima, vegetación y fauna

de cada región

3. Redacta qué es la diversidad cultural y cuál es su importancia

4. Define qué es la densidad de población

5. Realiza un mapa conceptual que explique la migración en México

6. Elabora un mapa mental que ilustre las siguientes actividades:

Agricultura

Ganadería

Pesca

Actividad forestal

7. Realiza un mapa conceptual sobre la clasificación de los minerales en México,

incluyendo ejemplos

8. Escribe la diferencia entre comercio interno y comercio externo

9. Explica qué es el turismo y como se clasifica

10. En un mapa de la República Mexicana señala lo siguiente:

Entidades con nivel alto de analfabetismo (rojo)

Entidades con más viviendas sin drenaje ni energía eléctrica (morado)

Entidades con niveles bajo y medio en esperanza de vida (anaranjado)

11. Explica qué son los problemas ambientales y cómo se pueden evitar o

disminuir

12. Escribe y explica cinco medidas generales para la prevención en caso de

desastres

HISTORIA

1. Realiza un cuadro comparativo que explique las tres áreas culturales del México

antiguo: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica

2. Explica cómo se llevó a cabo el poblamiento de América

3. Elabora un cuadro comparativo para explicar las características principales

sobre todas las culturas mesoamericanas (7)

4. Redacta cómo sucedió el primer contacto entre Europa y América (navegación y

viajes de exploración

5. Realiza un mapa conceptual para explicar la conquista de México-Tenochtitlan

6. Elabora un mapa mental o conceptual que represente cómo era la sociedad

virreinal

7. Enlista las instituciones o cargos que formaban parte de la organización política

durante el virreinato

8. Menciona tres ejemplos del legado virreinal

9. Elabora una línea del tiempo sobre el movimiento de Independencia, abarcando

de 1810 a 1821

10. Explica en un cuadro comparativo cada una de las cinco causas del

movimiento de Independencia

11. ¿Quiénes eran los insurgentes y en qué consistían las guerrillas?

12. Menciona dos mujeres participantes en la Independencia y explica porqué sus

papeles fueron importantes en este movimiento

FORMACIÓN

1. Pega o dibuja una ilustración que represente el respeto a las diferencias físicas,

culturales, sociales y económicas de quienes te rodean

2. Escribe tres formas de cuidar tu salud y tu integridad personal

3. Menciona y explica cinco ejemplos de derechos humanos

4. Ilustra un ejemplo sobre la libertad de expresión y argumenta porqué es

importante

5. Explica qué es la pluralidad

6. Menciona tres maneras de evitar la discriminación

7. ¿Qué es la Constitución Política?

8. Escribe cuáles son los tres poderes del gobierno del país y en qué consisten

9. Explica por qué nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos

10. Escribe un cuento o historieta que hable sobre la participación y trabajo

colaborativo

11. Menciona las características de una vida social pacífica

12. Escribe cuál crees que es la mejor manera de resolver conflictos y lograr la

paz

1. anota el resultado a las siguientes multiplicaciones.

8 x 2 = 7 x 2= 9 x 2= 13 x 2 = 14 x 2=

8 x 3 =

8 x 4 =

8 x 5 =

8 x 6 =

8 x 7 =

8 x 8 =

2. Realiza descomposición de las siguientes cantidades.

4638

3200

5230

3. Representa en una figura geométrica las siguientes fracciones 7/6, 1/5, 1/3

Profesora: Analy Marín Chávez

Materia: Matemáticas

Grado: 4°

Grupo: A

Temario de repaso Quinto Bloque

Nombre del alumno(a)

4. Realiza las siguientes sucesiones y anota aritmética o geométrica según

corresponda.

3, __, 9, __, 15, __, __, __

3, __, 27, 81, __, 729, __, __

12, __, 108, __, __, 2916, __

13, __, 23, __, __, 38, __, 48

5. Anota los cuadriláteros vistos en clase y anota 1 característica.

6. Resuelve las siguientes operaciones con punto decimal.

6382.28 + 4321. 56 =

38918.43 + 239.13 =

7. Representa los giros vistos en clase.

8. Escribe con letra las siguientes cantidades.

9472836:

1249392:

8129:

3543:

7219:

9. Dibuja un trapecio visto en clase.

10. Identifica la siguiente sucesión.

____________

11. Calcula el área y perímetro de

las siguientes figuras.

34 cm

49 cm

22cm

28 cm

12. Resuelve las siguientes divisiones:

Símbolo Algoritmo Comprobación.

8792 ÷ 38

7439 ÷ 17

6348 ÷ 15

9731 ÷ 25

13. Resuelve el siguiente cuadro mágico.

11 7 3

12 8

17 13 9

18 14

23 19 15

GUIDE FOR THE FIFTH EVALUATION FOURTH GRADE Name: ___________________________________________________________

A) Write 3 rules in your house( MUST or MUSTN´T)

_______________________________________________________. ________________________________________________________. ________________________________________________________. B) WRITE 3 QUESTIONS IN SIMPLE PRESENT.

________________________________________________________. ._______________________________________________________. ________________________________________________________.

C) WRITE THINGS ABOUT YOU COULD OR COULDN’T DO IN KINDER.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

D) WRITE WHAT YOUR TEACHER USED TO DO WHEN HE WAS A CHILD.

E) WRITE SOME OBLIGATIONS AZTECS HAD TO.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

F) WRITE THREE SENTENCES IN FUTURE.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

G) STUDY THE UNIT AND TENS, SIMPLE OPERATIONS, SOLAR SYSTEM AND

THE VERBS LIST.

H) WRITE SOME EXAMPLES WITH…….

package loaf can bottle piece