dosier plan empresa e.infantil

8/9/2019 Dosier Plan Empresa E.infantil

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Q u i e r o m o n t a r . . .

Cuadernos de Orientacin para el EmprendimientoLa Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo Invierten en tu Futuro

C u a d e r

n on m

e r o 1

La Comunidad de Madrid y el FondoSocial Europeo Invierten en tu Futuro

Q ui er om

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Edita:Comunidad de MadridConsejera de Empleo y MujerDireccin General de EmpleoC/ Santa Hortensia, 3028002 Madrid

Con la colaboracin de:Fundacin Universidad-EmpresaC/ Serrano Jover, 528015 Madrid

Asesora Tcnica: Universidad Alfonso X El Sabio

Diseo y Maquetacin:ngel Ruiz Acua y Ana Cirujano Garzo

Ilustracin:Desire Cavanillas Arias

Impresin:Grcas Arias Montano, S.A.Polgono Industrial 6 de MstolesPuerto Neveros, 928935 Mstoles (Madrid)

Depsito Legal:M-57.293-2008


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NDICE

1. PRESENTACIN

2. POR QU EMPRENDER?

3. TIENES LAS CUALIDADES NECESARIAS PARA EMPRENDER?3.1. Perl del emprendedor potencial3.2. Anlisis de tus aptitudes y capacidades personales

4. PAUTAS PARA LA CREACIN DE UNA EMPRESA4.1. La eleccin de la idea de negocio

4.2. Anlisis DAFO4.3. La elaboracin de tu plan de empresa4.3.1. Descripcin de la actividad4.3.2. Plan de recursos humanos4.3.3. Estudio de mercado4.3.3.1. La competencia: nmero de empresas del sector en la Comunidad de

Madrid4.3.3.2. Tendencias del sector4.3.4. Plan comercial y de mrketing4.3.5. Ubicacin y local4.3.5.1. La ubicacin de tu escuela infantil4.3.5.2. Arrendamiento y compra de locales4.3.6. Plan econmico y nanciacin de tu proyecto4.3.6.1. Vas de nanciacin4.3.6.2. Ayudas y subvenciones4.4. La eleccin de la forma jurdica4.4.1. Caractersticas generales de los diferentes tipos de formas jurdicas4.4.2. Las formas jurdicas ms habituales para las escuelas infantiles4.4.3. Ventajas y desventajas de las formas jurdicas que ms te pueden

interesar4.5. Tu escuela infantil en Internet

4.5.1. Creacin y promocin de tu web corporativa4.5.2. Diseo y contenidos de tu web corporativa

5. TRMITES ADMINISTRATIVOS DE CARCTER GENERAL NECESARIOSPARA CONSTITUIR TU ESCUELA INFANTIL

6. COSAS QUE DEBES SABER SI QUIERES MONTAR UNA ESCUELAINFANTIL

6.1. Qu es una escuela infantil?6.2. Licencias y autorizaciones previas al comienzo de la actividad6.2.1. Licencia de apertura6.2.2. Autorizacin administrativa

PG.

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6.2.3. Registro de centros docentes6.3. Requisitos mnimos y caractersticas especficas de las escuelas

infantiles6.3.1. El centro, las instalaciones y las condiciones materiales6.3.2. Nmero de nios por unidad6.3.3. El calendario y horario escolar6.3.4. Seguro de accidentes y de responsabilidad civil6.4. Negocios afines: guarderas infantiles y ludotecas6.4.1. Licencias municipales previas al comienzo de la actividad6.4.2. Emplazamiento y condiciones tcnicas e higinico-sanitarias

del local6.4.3. El personal del centro6.5. Legislacin y normativa aplicable

6.5.1. Legislacin y normativa estatal6.5.2. Legislacin y normativa local y regional

7. UNA EXPERIENCIA DE XITO:KIDSCO

8. ANEXO: RECURSOS Y DIRECCIONES PARA EMPRENDEDORESEN LA COMUNIDAD DE MADRID

8.1. Servicios para emprendedores8.1.1. Comunidad de Madrid8.1.2. Ayuntamiento de Madrid8.1.3. Administracin Central8.1.4. Universidades de Madrid8.1.5. Escuelas de Negocio8.1.6. Otras instituciones y organismos8.2. Jornadas, foros, premios y concursos para emprendedores8.2.1. Jornadas y foros8.2.2. Premios y concursos8.3. Direcciones de inters para emprendedores8.3.1. Trmites administrativos8.3.2. Financiacin8.3.3. Asociaciones y organizaciones empresariales

8.3.4. Asociaciones empresariales y profesionales del sector

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PRESENTACIN

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1. PRESENTACIN

La idea de montar un negocio propio es un sueoque mucha gente ha tenido alguna vez en su vida yque cada da se hace realidad con ms frecuencia.

Desde hace un tiempo, vivimos inmersos en unmarco econmico mundial que se caracteriza por lacompetencia de las nuevas economas, lacompetitividad y la globalizacin. En este contexto,y con el n de convertir a la Unin Europea en laeconoma del conocimiento ms competitiva ydinmica del mundo, (...) capaz de un crecimiento

econmico duradero acompaado por una mejoracuantitativa y cualitativa del empleo y una mayorcohesin social, el Consejo Europeo aprob, en elao 2000, la llamada Estrategia de Lisboa. Entre susprincipales objetivos se encuentra la constitucinde un entorno favorable para las empresas y sucreacin, con especial atencin a las pymes por sugran capacidad innovadora y de generacin deempleo y riqueza.

La Comunidad de Madrid no es ajena a esta situacin y ha adquirido un especialcompromiso para promover, fomentar, facilitar y favorecer el emprendimiento y elautoempleo. Para ello, ha puesto en marcha numerosos servicios, programas y accionescon los que quiere, en primer lugar, reforzar la cultura emprendedora de los ciudadanos,sustituyendo la ya anacrnica creencia de que la creacin de empresas es una actividad deriesgo sembrada de obstculos, por una nueva realidad en la que el emprendimiento essinnimo de oportunidad y crecimiento.

Como consecuencia de ello, cada vez son ms los madrileos que contemplan laposibilidad de crear su propia empresa como una opcin real y factible de desarrolloprofesional.

En este entorno cada vez ms favorable, los cuadernosQuiero montar... nacen conla intencin de proporcionar orientacin de utilidad a aquellas personas que contemplanla opcin de emprender como va de desarrollo de su carrera profesional y laboral.Consideramos que las pautas e informacin que ofrecemos en estas pginas servirn demotivacin para muchos emprendedores potenciales y les animarn a transformar susideas de negocio en autnticos proyectos empresariales.

La decisin de iniciar una actividad emprendedora requiere un examen previo de lasaptitudes y actitudes del futuro empresario, un anlisis de la idea y un conocimientoaproximado de las exigencias del proceso de constitucin que permita adoptar unapostura adecuada sobre la creacin de una empresa.

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En este contexto, y partiendo de un autodiagnstico de las aptitudes y capacidadespersonales para el emprendimiento y de un anlisis y valoracin de la idea de negocio, enestos cuadernos se ofrecen las claves para la elaboracin del plan de empresa, la eleccinde la forma jurdica, la realizacin de los trmites administrativos necesarios para laconstitucin de la empresa, y el uso de Internet como herramienta empresarial. Adems,el lector encontrar informacin detallada sobre los distintos servicios que estn a sudisposicin en la Comunidad de Madrid en los que podr acceder a asesoramiento,formacin y ayudas, as como referencias de los principales foros, premios y concursospara emprendedores, y un completo directorio con direcciones de inters. En cadacuaderno se incluye tambin informacin especca referida a la puesta en marcha de untipo de negocio en concreto, as como un caso real de experiencia emprendedora en cadatipo de negocio.

Tienes en tus manos el cuadernoQuiero montar una escuela infantil , en elque encontrars las pautas para la creacin de una empresa, as como informacinespecca referida a este tipo de negocio. Esperamos que su lectura te motive para tomarel camino del emprendimiento y comenzar a dar los pasos necesarios para la creacin detu propia empresa.

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POR QUEMPRENDER?

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2. POR QU EMPRENDER?

Las opciones que ofrece el mundo laboral se han ampliado en los ltimos aos:cada vez aparece como alternativa ms consolidada la del autoempleo,

bien a travs de la creacin de una empresa nueva,de la gestin de una empresa familiar, o de la incorporacin a una franquicia.

Son muchas las ventajas que te puede ofrecer el emprendimiento. A continuacin te indi-

camos algunas de las ms importantes: Podrs decidir sobretu futuro y el de tu negocio. Podrs establecer tus propios objetivos. Podrs innovary desarrollar tucreatividad. Laindependencia que tendrs al no depender de un jefe te permitir

organizar el trabajo conautonoma . Obtendrs la satisfaccin personal de hacer realidad un

proyecto y alcanzar los retos perseguidos. El riesgo inherente en cualquier actividad empresarial ser un estmulo que

mantendr tu motivacin personalactiva a largo plazo. La gestin de tu negocio te brindar innumerables y continuas oportunidades de

aprendizaje. Podrs asumir latoma de decisiones. El potencial deganancia y crecimiento econmico puede ser mucho mayor

que el de un trabajo por cuenta ajena. Podrs conciliartu tiempo segn tus propias necesidades profesionales y

personales. Podrs generar trabajo para otros y, de esta manera, contribuir albienestar

de la sociedad. Lograrsestabilidad en el empleo.

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TIENES LASCUALIDADES

NECESARIAS PARAEMPRENDER?

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1 Global Entrepreneurship Monitor (GEM) es un observatorio internacional que tiene por objetivo analizar el fenmeno emprendedor encada uno de los 60 pases participantes y su inuencia sobre las economas nacionales. En Espaa, el proyecto GEM est liderado por elInstituto de Empresa y cuenta actualmente con 15 equipos regionales: Andaluca, Asturias, Canarias, Castilla La Mancha, Castilla y Len,Catalua, Comunidad Valenciana, Extremadura, Galicia, Madrid (desde 2004), Murcia, Navarra, Pas Vasco, y las Ciudades Autnomas deCeuta y Melilla. Para ms informacin:http://www.gemconsortium.org y http://www.ie.edu/gem/img/informes/34.pdf .2

Datos proporcionados por el estudio: 2010, La Prxima Generacin de Emprendedores, Fundacin Junior Achievement-Young EntrepriseEurope, 2007.

3. TIENES LAS CUALIDADES NECESARIAS PARA EMPRENDER?3.1. Perl del emprendedor potencial

Segn datos aportados por el Global Entrepreneurship Monitor (GEM)1referidos a 2007, unode cada cinco emprendedores espaoles crea su empresa en la Comunidad de Madrid, loque la convierte, junto con Catalua y Andaluca, una de las regiones espaolas con mayorcrecimiento en emprendedores. En este sentido, hay que sealar que la Comunidad de Ma-drid tiene un ndice de actividad emprendedora por encima de la media nacional (7,62%).

El perl del emprendedor potencial residente en Espaa es el de un hombre (60,3% del totalde potenciales emprendedores), de edad comprendida entre 25 y 34 aos (37,2% de loscasos), con estudios universitarios (31,0%), que dispone de una renta mensual media de2.400 euros. No obstante, es tambin elevado el nmero de emprendedores potencialesque cuentan con estudios secundarios o bachillerato (27,9%) y estudios de Formacin Pro-fesional (20,6%).

Cabe destacar el gran incremento del inters de los residentes extranjeros por emprender,que suponen ya un 23% del total de emprendedores potenciales, as como el notable creci-miento de la participacin de la mujer en el proceso de creacin de empresas, que se ha in-crementado en casi 14 puntos desde el ao 2004.

Tambin se ha producido un signicativo incremento de los emprendedores ms jvenes

(sobre todo aquellos con edades comprendidas entre 18 y 24 aos y, en menor medida, losde 25 a 34 aos). Las causas de este reajuste generacional pueden encontrarse en un mayorsoporte institucional a travs de programas de apoyo a los jvenes emprendedores y en elfomento activo del espritu emprendedor desde los centros educativos. Ambos factoresestn contribuyendo a un cambio en la consideracin del autoempleo como un medio dedesarrollo profesional.

De hecho, los jvenes espaoles demuestran actitudes muy positivas en relacin con la ac-tividad emprendedora. As, vemos que un 62% son receptivos a trabajar por cuenta propiaen el futuro, la mayora de ellos (83%) movidos por el deseo de ser independientes y de des-

arrollar su propia carrera (89%).2

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Una gran mayora de los emprendedores potenciales (el 84,3% de los casos) considera queposee la experiencia, los conocimientos y las habilidades necesarias para crear su empresa,y no contempla el fracaso como freno para la puesta en marcha de su negocio (61,6%).

La distribucin sectorial de la actividad emprendedora en la Comunidad de Madrid presentaen general una pautas bastante estables desde el ao 2004. Destacan sobre todo las inicia-tivas puestas en marcha en los sectores orientados al consumidor: servicios a empresas(25,48%), hostelera y restauracin (18,88%) y educacin, sanidad y servicios sociales(10,90%). A estas reas de actividad le siguen muy de cerca las relacionadas con el comer-cio y los servicios al consumidor.

3.2. Anlisis de tus aptitudes y capacidades personales

Parte del xito de tu idea empresarial est en tu propio perl emprendedor. Es importanterecalcar que ni los conocimientos acadmicos ni la experiencia son tan determinantes parael xito o el fracaso como las caractersticas propias del emprendedor. Tanto si se trata de em-presarios vocacionales como si no, est claro que unos y otros deben cumplir una serie deobligaciones y responsabilidades inherentes a la actividad empresarial que requieren cier-tas competencias.

En este sentido, al igual que la creacin de empresas aporta muchas ventajas, tambin com-porta unas dicultades que todo emprendedor debe estar preparado para asumir. Estasdicultades se pueden resumir en tres:

Elriesgo econmico y personalElesfuerzo y ladedicacin que requiere, sobre todo en las primeras fasesLaresponsabilidad ante todos los problemas y situaciones que vayan surgiendo

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Para afrontarlos en condiciones de seguridad y xito, es conveniente que el emprendedorcuente con una serie de cualidades y capacidades , entre las que se encuentran:

Conanza en uno mismoIniciativa ycapacidad para enfrentarse a nuevos retosEmpuje , motivacin e ilusin por el proyecto emprendidoRealismo , objetividad yseriedad en los planteamientosElevada capacidad detrabajo y de entregaCapacidad para evaluar el entorno, detectaroportunidades y aprovecharlasFlexibilidad ypolivalenciaCapacidadcreativa y esprituinnovador

Orientacin al mercado y al clienteFacilidad para lasrelaciones interpersonalesCapacidad para lacomunicacinCapacidad para formar unequipo , dirigirlo y motivarloDisponibilidad detiempoConstancia ,tenacidad ,compromiso yresponsabilidadpersonalEstabilidad emocional , entereza y fortaleza de carcterValoresticos e integridadCapacidad para establecer y culminarobjetivos concretosCapacidad de organizar y coordinar todos los medios a disposicin delproyecto empresarialCapacidad de planicacin a corto, medio y largo plazoOrientacin haciametas especcas yseguimiento sistemtico de resultadosCapacidad de previsinCapacidad para tomar decisiones y resolver problemasCapacidad para asumirriesgos y aprender de los posibles revesesTolerancia a lapresin y a laincertidumbreAltaresistencia a la frustracinCapacidad paracontrastar experiencias ajenasCapacidad de aprendizaje y disposicin para la formacin continuaInters por ampliarconocimientos referidos al sector de actividad del proyectoempresarial

En este contexto, antes de llevar a cabo tu idea empresarial es necesario que identiques, apartir de este listado, tusaptitudes y actitudes para evaluar hasta qu punto estscapacitado para emprender. Esto te ayudar a reconocer posibles carencias y plantear solu-ciones, bien a travs de formacin y/o asesoramiento, bien a travs de la delegacin de de-terminadas funciones en otras personas ms capacitadas, etc.


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PAUTAS PARA LACREACIN DE UNA

EMPRESA

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4. PAUTAS PARA LA CREACIN DE UNA EMPRESA4.1. La eleccin de la idea de negocio

Todo proyecto de empresa se desarrolla en torno a una idea, que surge como consecuenciade las circunstancias particulares de cada futuro emprendedor. Son muchos los factores quepueden llevar a una persona a inclinarse por un negocio concreto. Suorigen puede de-pender de diferentes factores, como son:

El aprovechamiento de unaoportunidad de negocio en mercados pocoabastecidos, de nueva creacin o con un alto potencial de crecimiento.

Lanecesidad de crear el puesto de trabajo propio ante la falta de otras alterna-tivas laborales.Losconocimientos tcnicos sobre mercados, sectores o negocios concretos.La deteccin de necesidades no satisfechas o decarencias en los negociosexistentes.

La posesin de unproducto o servicio innovador que se estimapueda generar mercado.

La repeticin deexperiencias ajenas exitosas .El deseo de trabajar de manera autnoma e independiente .

Antes de entrar en el anlisis exhaustivo de tu idea de negocio y la elaboracin de tu plande empresa, conviene que te plantees algunas preguntas clave respecto a la misma:

? Por qu quieres montar una escuela infantil?? Conoces bien los servicios que van a ser la base de tu negocio?? Tienes los conocimientos profesionales y la motivacin vocacional necesaria para

sacar adelante una escuela infantil?? Ests plenamente convencido de que puedes abrirte paso en el mercado

de la educacin infantil?? Tu idea de negocio aporta algn componente innovador o diferenciador

respecto a tus competidores?? Tu idea de negocio es realista?? Es tcnicamente posible?? Es econmicamente realizable?? Su rentabilidad va a justicar los esfuerzos necesarios para su puesta en marcha?? Crees que tienes suciente formacin y experiencia para llevarlo a cabo con xito?? Renes, en este momento, las condiciones sucientes para realizarlo?

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A continuacin debers reexionar sobre los motivos que te han llevado a laeleccin de tu idea de negocio considerando los siguientes factores:

La idea nunca debe ser el nico factor que te lleve a emprender. Cuando laidea es lo nico que te motiva para emprender...

Fracaso.

El motivo es importante, pero con matices: estoy en el paro, odio a mi jefe,quiero ganar mucho dinero...

Fracaso.

Tengo ganas de hacer algo grande, quiero asumir un reto...xito.

La motivacin es esencial: ilusin, espritu luchador, capacidad de esfuerzo,conanza, valenta ante el riesgo, conocimiento profundo del sector...

xito.

No es tan determinante la idea en scomo lo es tu capacidad para creer en ella,

tu confianza en sus posibilidades,

y tu entrega incondicional al proyecto.La eleccin de tu idea de negocio debe estar

respaldada por una ilusin desbordante,una confianza imbatible,

una naturaleza competitivay un conocimiento del sector.

stos son los verdaderosingredientes del xito.


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4.2. Anlisis DAFO

Antes de elaborar tu plan de empresa, es conveniente realizar un exhaustivo anlisisDAFO(identicacin deDebilidades,Amenazas, Fortalezas yOportunidades) de tu idea de nego-cio, ya que te permitir evaluar un conjunto de variables externas e internas que pueden in-uir positiva o negativamente en el desarrollo de tu proyecto empresarial.

Algunas de las preguntas a las que debes contestar al realizar tu anlisisDAFOson:

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Anlisis DAFO

AnlisisInterno

DebilidadesFactores internos que limitan o

reducen la capacidad de desarrollo

de tu empresa

FortalezasFactores internos que favorecen o impulsan el

crecimiento de tu empresa

Tienes problemas de recursos de capital?Qu factores pueden ser percibidos comouna debilidad/carencia por parte de tusclientes potenciales?Qu factores podran reducir el xitode tu proyecto?Qu se podra mejorar?

Ejemplos:- Recursos nancieros limitados- Instalaciones inadecuadas- Material docente obsoleto- Material de juego insuciente- Horarios o servicios limitados

Qu ventajas competitivas tiene tu proyecto?Qu vas a hacer mejor que cualquier otro?A qu recursos materiales y humanos tienesacceso?Qu factores pueden ser percibidos como unbenecio por parte de tus clientes potenciales?

Ejemplos:- Recursos nancieros adecuados- Capacidad directiva- Equipo cualicado, motivado y comprometido- Servicios adaptados a las necesidades de lospadres- Un proyecto educativo slido y solvente

AnlisisExterno

AmenazasFactores externos que pueden

impedir o dicultar el desarrollode tu empresa

OportunidadesFactores externos que pueden

suponer una ventaja competitivapara tu empresa

A qu obstculos se enfrenta tu proyecto?Qu estn haciendo los competidores?Te pueden surgir nuevos competidores?Qu disponibilidad de personal cualicado,especializado y/o capacitado existe en elmercado para incorporarse a tu proyecto?Puede alguna de las debilidades afectarseriamente al desarrollo de tu proyecto?

Ejemplos:- Problemas para encontrar profesionales capa-

citados en el mbito de la educacin infantil- Cambio en las necesidades de los clientes

(educacin bilinge, horarios ampliados, porejemplo)

- Dbil imagen en el mercado

Cules son las tendencias del mercado?Existe una coyuntura favorable para eldesarrollo de tu proyecto?Qu cambios tecnolgicos se estnpresentando en el mercado?Qu cambios se estn produciendo en lanormativa legal y/o poltica?Qu cambios se detectan en los patronessociales y estilos de vida?

Ejemplos:- Entrar en nuevos mercados (barrios de nueva

construccin, municipios desabastecidos, etc.)- Suplir necesidades no satisfechas- Ofrecer servicios nuevos o innovadores- Crecimiento del mercado (aumento de la na-

talidad, por ejemplo)

A n l is isD A F O


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4.3. La elaboracin de tu plan de empresa

El plan de empresa es un documento de trabajo, sinttico y claro, en el que vas a desarrollarel contenido de tu proyecto empresarial, desde la denicin de la actividad a desarrollar ylos objetivos de tu idea inicial hasta la explicacin concreta y detallada de cmo la vas aponer en prctica, pasando por la valoracin de los riesgos, la viabilidad de tu negocio, lasperspectivas de futuro, etc.

Es absolutamente recomendable elaborar este documento, incluso si el negocio que pien-sas crear es muy pequeo, ya que te ayudar a optimizar tus posibilidades de llevarlo a caboy de garantizar un control permanente sobre la buena marcha de las acciones emprendidas.

Al denir tu proyecto con rigor, elplan de empresa cumple cuatro funciones esenciales:

1. Comprobar y demostrar laviabilidad de tu proyecto.2. Aportar unamayor credibilidad a tu proyecto frente a terceros (posibles so-

cios o inversores; entidades nancieras a las que acudas en busca de nanciacin).3. Controlar el desarrollo de la actividad de tu empresa en su fase inicial, contras-

tando tus previsiones con los hechos reales. As, podrs analizar las causas de las des-viaciones que se produzcan y recticarlas a tiempo, minimizando tus riesgos.

4. Detectar e incorporarposibilidades nuevas que vayan surgiendo. No debesolvidar que el plan de empresa es un documento abierto y dinmico que se va ac-tualizando a medida que avanza tu idea de negocio.

Aunque el plan de empresa vara de un proyecto a otro en funcin de la actividad a desarro-llar, la dimensin del proyecto y el volumen de la inversin a realizar, siempre debe englo-bar las siguientes cuestiones:

4.3.1. Descripcin de la actividad

La lectura de este apartado del plan de empresa debe transmitir una idea clara sobre la em-presa que proyectas crear, por lo que conviene estructurarlo en cuatro grandes bloques:

Ficha descriptiva

o Marca y nombre comercialo La forma jurdica previstao El mbito y la localizacin de la empresao La estructura econmico-nancierao La nanciacin necesaria

Presentacin de la ideao Cmo y cundo surgi la idea inicial

Presentacin del promotor o promotoreso Quin ha promovido la idea y cmo se incorpora el resto de socioso La experiencia y objetivos de los promotores


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Descripcin del producto o servicioo Las caractersticas del producto o servicio que se va a ofrecer, incluyendo el

proyecto educativo que vas a desarrollaro El mercado al que va dirigido y las necesidades que va a cubriro Elementos diferenciadores respecto de los productos o servicios de la competenciao Las normas que regulan la fabricacin o comercializacin del producto o

prestacin del servicio

4.3.2. Plan de recursos humanos

Los aspectos que debers tener en cuenta a la hora de elaborar tu plan de recursoshumanos son:

Puestos de trabajo a crear, distribucin por categoras y funciones, y asignacin deresponsabilidades y tareas. Debes tener en cuenta que las funciones habituales den-tro de cualquier empresa son las de direccin, gestin, administrativo-nanciera,aprovisionamiento, transformacin, ventas y distribucin.

Identicacin de losperles personales y profesionales que debern reunir las per-sonas que ocupen cada puesto de trabajo.

Establecimiento de losmecanismos de seleccin adecuados.

Denicin de los tipos decontratos de trabajo a suscribir y el cumplimiento de lasobligaciones laborales que conllevan.

En la pgina web del INEM podrs encontrar informacin detallada sobre las carac-tersticas, requisitos y modalidades de los diferentes contratos de trabajo en vigor, as como modelos de cada uno de ellos.(http://www.inem.es/inem/ciudadano/empleo/contratos ).

Identicacin de las necesidades deformacin continua .

Previsin degastos de personal necesarios y de crecimiento de empleo.

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No olvides que debers rodearte delos colaboradores idneos para dirigir

correctamente tu empresay alcanzar los objetivos fijados.


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Te recomendamos que consultes el Convenio Colectivo vigente para los centros de asisten-cia y educacin infantil3, en el que encontrars las pautas que debers seguir para una co-rrecta elaboracin de tu plan de recursos humanos.

En este sentido, debers tener en cuenta que, aunque la contratacin de personal para tu es-cuela infantil depender de las necesidades o el volumen de actividad de la misma, el per-sonal que contrates deber quedar encuadrado en alguna de las siguientes categorasprofesionales:

GRUPO CATEGORA FUNCIONES JORNADAI Director Gerente Es el encargado por el titular de dirigir las actividades del Centro.

39 horas/semana1.704 horas /ao

I Subdirector Es el encargado que auxilia al Director y, en caso necesario,sustituye al Director en sus funciones.

I DirectorPedaggicoEs la persona que, en posesin de la titulacin requerida,

dirige las actividades pedaggicas del Centro

y supervisa las actividades desarrolladas.I Pedagogo

Realizan en el Centro las funciones profesionalesderivadas de su titulacin.

I PsiclogoI Mdico

I AsistenteSocial

II Maestro

Es la persona que, reuniendo la titulacin requerida y con la es-pecializacin -o acreditacin- correspondiente, elabora y eje-cuta la programacin de aula y ejerce la actividad educativa

integral en su unidad, desarrollando las programaciones curri-culares, incluyendo las actividades relacionadas con la salud,

higiene y alimentacin.

32 horas/semana1.393 horas/ao

II EducadorInfantil

Es quien, poseyendo la titulacin acadmica mnima requerida,disea y desempea su funcin educativa en la formacin integral

de los nios, y cuida del orden, seguridad, entretenimiento,alimentacin y aseo personal de los mismos.38 horas/semana1.661 horas/ao

IITcnico Superior

en EducacinInfantil

Es la persona que, con la titulacin mnima de Tcnico Superioren Educacin Infantil, elabora y ejecuta la programacin de suaula y ejerce la actividad educativa integral en su unidad, des-

arrollando las programaciones curriculares (incluyendo las acti-vidades relacionadas con la salud, higiene y alimentacin).

III TcnicoEspecialista

Es el trabajador que, reuniendo la titulacin mnima de TcnicoEspecialista en Jardn de Infancia, est al cuidado del orden,

desarrollo, seguridad, entretenimiento, alimentaciny aseo personal de los nios.

39 horas/semana1.704 horas /ao

III AsistenteInfantilEs quien est al cuidado del orden, seguridad, entretenimiento,

alimentacin, aseo y atencin personal de los nios.

IV Personalde Cocina

Es la persona encargada de la confeccin de mens, compra ypreparacin de los alimentos, y responsable de su buen estadoy preparacin, as como de la limpieza del local y de los utensi-

lios de cocina. La persona que ocupe esta categora deberestar en posesin del carnet de manipulador de alimentos.

IV Personalde LimpiezaEs quien atiende la funcin de la limpieza de lasdependencias bajo la direccin de la empresa

o persona designada por la misma.

IV Personalde MatenimientoEs quien se dedica al cuidado, preparacin y

conservacin integral de los edicios y jardines.

IV Personal deServicios GeneralesSon las personas a las que se les encomiendan funciones u ociosespeciales o mixtos entre las anteriores categoras de este Grupo.

IV Personal Auxiliar Es aquella persona que, sin una cualicacin especca,ejerce las labores que se le encomiendan.

IV AdministrativoEs la persona que realiza funciones de administracin, atiendelos telfonos, recepcin y dems servicios de la misma ndole.

3 X Convenio Colectivo de los Centros de Asistencia y Educacin Infantil, 2006-2009.(Se puede consultar en http://www.convenios.juridicas.com).


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Los profesionales del centro debern ser: Maestro especialista de Educacin Infantil, TcnicoSuperior de Educacin Infantil, Profesor de Educacin General Bsica especialista en Educa-cin Preescolar, Maestro de Primera Enseanza, Diplomado o Licenciado con la especiali-dad de Educacin Infantil debidamente reconocida por la Administracin Educativa, Tcnicoespecialista en Jardines de Infancia, Tcnico especialista Educador Infantil, u otros profesio-nales que estn habilitados por la Administracin Educativa para impartir el primer ciclo deEducacin Infantil. La propiedad del centro puede ostentarse por personas que no tenganlas titulaciones antes citadas y que desempearn las funciones de gerencia.

Los centros que tengan 3 o ms unidades debern contar con personal cualicado en n-mero igual al de unidades en funcionamiento, ms uno. Aquellos centros que tengan menosde 3 unidades debern contar, como mnimo, con personal cualicado en nmero igual alnmero de unidades autorizadas. Por cada seis unidades o fraccin deber haber, al menos,un Maestro especialista de Educacin Infantil o grado equivalente (Profesor de EducacinGeneral Bsica especialista en Educacin Preescolar, Maestro de Primera Enseanza, Diplo-mado o Licenciado con la especialidad de Educacin Infantil debidamente reconocida porla Administracin Educativa).

Dentro del Grupo IV, y entre las cuatro categoras enunciadas en primer lugar (a, b, c y d), sepodr acordar la polivalencia funcional, es decir la realizacin de labores propias de dos oms categoras dentro del mismo grupo profesional.

Debes saber que en el cmputo de la jornada laboral anual se incluyen un mnimo de 20horas destinadas a la formacin y perfeccionamiento profesional, que debers garantizar a

tus trabajadores. Cuando los trabajadores realicen cursos de perfeccionamiento con la au-torizacin previa del empresario, los gastos de matrcula, desplazamiento y residencia co-rrern a cargo de la empresa. En los cursos organizados de acuerdo a planes especcoscontenidos en los programas de Formacin Continua, el empresario est obligado a facili-tar las horas laborales precisas para efectuar dicha formacin, sin reduccin de salario.

4.3.3. Estudio de mercado

Es necesario conocer el sector en el que vas a competir y el mer-cado al que te vas a dirigir con la mayor precisin posible. Re-

cuerda que un sector est formado por empresas quedesarrollan actividades similares y que tienen los mismosclientes potenciales, y que el mercado se compone porlos clientes potenciales que pueden demandar losproductos o servicios de una empresa.


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Para ello, debes:

Denir tus servicios desde el punto de vista de lanecesidad que satisfacen y de lasprevisiones de evolucin del mercado.

Identicar tumercado real y tumercado potencial , en funcin de: tipos de cliente;volumen; hbitos, comportamientos y motivaciones de consumo; capacidad adqui-sitiva; y distribucin geogrca.

Conocer a tuscompetidores : identicacin; localizacin; volumen de negocio; po-sicin e imagen en el mercado; caractersticas generales y diferenciales de sus ser-vicios; servicios complementarios que ofrecen; precios; puntos fuertes y dbiles;grado de rivalidad entre competidores; etc.

Prever las posiblesreacciones de tus competidores ante la entrada de una nuevaempresa en el sector.

Evaluar lasbarreras de entrada : inversin inicial requerida; legislacin vigente; eco-noma de escala; etc.

4.3.3.1. La competencia: nmero de empresas del sector en la Comunidad de Madrid

Los datos ofrecidos por la Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid nos indicanque en el curso acadmico 2006-20074 haba un total de 2.335 centros de educacin infan-til, de los cuales 1.109 (47,5%) eran de titularidad pblica, 391 (16,7%) eran centros privadosconcertados, y 835 (35,8%) eran centros privados sin concierto.

4.3.3.2. Tendencias del sector

A pesar del momento de desaceleracin global de la economa, y segn los ltimos estudiosrealizados por CEPREDE5, las expectativas para el sector educacin en la Comunidad de Ma-drid para el 2008 apuntan hacia un crecimiento de la demanda que impulsar su actividad,aunque con menor intensidad que en aos anteriores. De hecho, es previsible que se inten-

siquen la ampliacin o la creacin de nuevos centros.Un reciente informe realizado por la Universidad de Vic6 seala que las plazas de educacininfantil existentes en Espaa no son sucientes para cubrir la demanda potencial. En estesentido, frente a una oferta de 351.000 plazas, existen 657.259 familias en las que trabajanlos dos miembros de la pareja y otras 124.237 familias monoparentales con hijos menoresde tres aos.

4 Estadstica de las Enseanzas de Rgimen General, Rgimen Especial y Personas Adultas: Curso Acadmico 2006-2007. Datos Provisio-nales, Secretara General Tcnica, Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid, 2007.5 CEPREDE, Centro de Prediccin Econmica, Universidad Autnoma de Madrid.6

Calidad de los Servicios para la Primera Infancia y Estimacin de la Demanda, informe realizado por la Universidad de Vic para el Minis-terio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2007.


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Este mismo informe seala que el 52,7% de la oferta actual se encuentra en el sector pri-vado, cifra muy similar a la que se da en la Comunidad de Madrid.

Es en el segmento del primer ciclo de educacin infantil donde ms carencias se observan.En este sentido, en el curso 2006-2007, exista en la Comunidad de Madrid una diferencia de114.468 plazas entre el alumnado escolarizado en el segundo ciclo de educacin infantil(183.830) y el alumnado escolarizado en el primero (69.362). De estas ltimas plazas un 67%corresponda a centros de titularidad privada. Sin embargo, y por lo que se reere al segundociclo de educacin infantil, la mayor concentracin de plazas se observa en los centrospblicos (56%).

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Fuente: Estadstica de las Enseanzas de Rgimen General, Rgimen Especial y Personas Adultas: CursoAcadmico 2006-2007. Datos Provisionales, Secretara General Tcnica, Consejera de Educacin de laComunidad de Madrid, 2007.


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Con estos datos en la mano, debes saber que, adems de una gran demanda poten-cial insatisfecha por carencia de oferta, a la hora de establecer tu escuela infantil jue-gan a tu favor otros cuatro factores signicativos:

El reciente repunte de la natalidad:Desde el ao 2002 (ao en el que nacieron los nios que hoy tienen seis aos, edad mximade la educacin infantil), el nmero de nacimientos producidos en la Comunidad de Madridha crecido de manera continuada ao tras ao7.

25

7 Instituto Nacional de Estadstica(http//:www.ine.es)


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La incorporacin de poblacin inmigrante al sistemaeducativo

En lnea con los datos anteriores, es de destacar que mientras que en el ao 2002 el por-centaje de nios nacidos de madre y/o padre extranjero en la Comunidad de Madrid era del20,2%, esta cifra se situ en el 26,6% en el ao 2006.

Por otro lado, un 9,2% del alumnado matriculado en educacin infantil en la Comunidad deMadrid durante el curso 2006-2007 era extranjero. De estos alumnos, un 28% ocupaba plazaen centros privados.

La creciente incorporacin de la mujer al mundo laboral,sobre todo de mujeres ms jvenes y en edad frtil

Segn datos del Instituto Nacional de Estadstica, el nmero de mujeres ocupadas con eda-des comprendidas entre los 16 y los 39 aos ha crecido en un 20% en el periodo compren-dido entre 2003 y 2007. Este crecimiento ha sido superior a la media para las mujeres de 16a 19 aos (28,9%), de 30 a 34 aos (27,6%), y de 35 a 39 aos (24,7%).

La necesidad de contar con servicios que favorezcan yfaciliten la conciliacin de la vida laboral y familiar

Por otro lado, es importante resaltar que la apuesta por la calidad y competencia en reastales como la atencin personalizada, o el uso de las nuevas tecnologas, supondr un cre-cimiento de la inversin en el sector y una aceleracin de los procesos de innovacin. Eneste contexto, debers valorar la incorporacin de servicios de valor aadido para tus po-tenciales clientes, como por ejemplo:

Amplitud de horario y calendarioEnseanza de idiomasEnseanza musicalEscuela de veranoSesiones de psicomotricidad y/o grafomotricidadServicio de comedorServicio psicopedaggicoServicio de pediatraServicios a empresas

Seguimiento y evaluacin continua e individualizada

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4.3.4. Plan comercial y de mrketing

Elaboracin de estrategias de diferenciacin respecto a los servicios de tus com-petidores: incorporacin de nuevos servicios, mejora de los servicios existentes, etc.Determinacin de losprecios en funcin de: costes de produccin (tanto materia-les como de recursos humanos), inversin realizada, precios de la competencia, va-lores aadidos que ofrece tu servicio, y objetivos de tu empresa (obtener benecios,promocionar un nuevo servicio, captar nuevos segmentos del mercado, alcanzar undeterminado volumen de ventas, etc.).

Determinacin de loscanales de comercializacin de tu servicio, en funcin de lascaractersticas del mismo, de tu empresa, de la competencia y del mercado al que vadestinado.

Plan de mrketing o elaboracin de laestrategia de promocin para lanzar el ser-vicio en el mercado y darlo a conocer al pblico: publicidad, catlogos, condicionesespeciales, acciones promocionales, etc.

Plan de compras (proveedores) y previsin deventas (clientes).

Garantas , servicio tcnico , atencin al cliente , etc.

4.3.5. Ubicacin y local

En este apartado de tu plan de empresa debers determinar la ubicacin de tu escuela in-fantil, evaluar la disponibilidad y precio de locales e instalaciones y decidir si vas a optar porla compra o alquiler de tu local.

4.3.5.1. La ubicacin de tu escuela infantil

A la hora de decidir dnde vas a ubicar tu escuela infantil es importante conocer primero ladistribucin geogrca de tus competidores .

A rasgos generales, se detecta una mayor concentracin de centros de educacin infantil

en Madrid-Capital y en Madrid-Sur8.

8

Estadstica de las Enseanzas de Rgimen General, Rgimen Especial y Personas Adultas: Curso Acadmico 2006-2007.Datos Provisionales, Secretara General Tcnica, Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid, 2007.

Centros pblicos Centros privados TotalConcertados Sin conciertoMadrid-Capital 314 285 398 997Madrid-Norte 132 9 84 225Madrid-Sur 342 57 116 515Madrid-Este 205 17 98 320Madrid-Oeste 116 23 139 278Total Comunidad 1.109 391 835 2.335


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Para obtener informacin ms detallada de los centros existentes en la Comunidad de Ma-drid, puedes acceder al buscador ocial de la Consejera de Educacin, disponible en:http://www.madrid.org/catcent/servlet/Servidor?opcion=Entrada

Podrs hacer consultas manejando los siguientes campos:

rea territorial: Madrid norte, sur, este, oeste, capital Municipio Distrito municipal Tipo de centro: pblico, privado, privado con enseanzas concertadas Enseanzas/servicios educativos: seleccionando la opcin de educacin

infantil Servicios: transporte, horario ampliado, comedor, planes de mejora.

Tambin puedes consultar lasPginas Amarillas en http://www.qdq.com , seleccionando laactividad (guarderas y escuelas infantiles, ludotecas), la provincia, la ciudad, el barrio, e in-cluso la calle.

Esta informacin te ser de gran utilidad a la hora de identicar tus posibles competidores.Adems, te permitir elaborar un mapa preciso de la distribucin de escuelas infantiles enel municipio o distrito municipal donde quieres instalar tu centro y, por tanto, determinar suubicacin ms idnea.

En este sentido, debers prestar especial atencin a aquellos barrios de nueva construccin

o con una auencia importante de poblacin inmigrante joven, y a los distritos municipaleso municipios en los que puede haber un nmero insuciente de escuelas infantiles paraatender las necesidades de sus vecinos, es decir, de tus futuros clientes.

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Recuerda que la proximidadde una escuela infantilal lugar de residencia

o de trabajode los padres es,en muchas ocasiones,

un factor determinantea la hora de escoger

un centro u otro para sus hijos.


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4.3.5.2. Arrendamiento y compra de locales

Los contratos de arrendamiento de viviendas, locales de negocio, ocinas, almacenes, de-psitos, etc., se encuentran sujetos a la Ley de Arrendamientos Urbanos9, y en su formaliza-cin, las partes contratantes estipularn las clusulas que van a regir durante la vigencia delcontrato.

El contrato de arrendamiento podr celebrarse de forma verbal o por escrito, siendo acon-sejable celebrarlo de esta ltima forma a n de evitar problemas futuros. Los contratos es-critos podrn ser privados o formalizados en escritura pblica. En el contrato se har constarla identidad de los contratantes, la identicacin de la nca arrendada, la duracin pactada,la renta inicial del contrato y las dems clusulas que las partes acuerden libremente.

Los contratos de arrendamiento de locales de negocio normalmente llevarn consigo el de-psito por parte del arrendatario de una anza equivalente a dos mensualidades de renta.El arrendador deber depositar el importe de la anza, mediante ingreso en una cuenta ban-caria, en el Instituto de la Vivienda de Madrid10, dentro de los 30 das siguientes a la forma-lizacin del contrato, junto con:

Copia del contrato de arrendamiento en poder del arrendador. Justicante bancario del depsito realizado. DNI del arrendador.

En el caso de compra de locales o terrenos, sta se formalizar mediante el correspondiente

contrato de compraventa, que ser elevado a escritura pblica e inscrito posteriormente enel Registro de la Propiedad11, debiendo abonarse el Impuesto sobre el Valor Aadido cuandose trate de la primera transmisin, o el de Transmisiones Patrimoniales si se trata de la se-gunda o posterior.

Antes de proceder a la compra del local donde quieres desarrollar la actividad proyectada,debers comprobar la calicacin urbanstica del mismo, de forma que no exista ningnproblema para la posterior obtencin de las correspondientes licencias municipales.

Debes saber que Avalmadrid (http://www.avalmadrid.com) cuenta con una lnea de nan-ciacin especca para la adquisicin de naves industriales, ocinas y locales destinada a fa-

cilitar a pymes y autnomos de la Comunidad de Madrid el acceso a una nanciacinpreferente a bajo coste y largo plazo que les permita la creacin o expansin de su actividadempresarial.

9 Ley 29/1994, de 24 de noviembre, de Arrendamientos Urbanos, Boletn Ocial del Estado nmero 282, de 25 de noviembre de 1994.Se puede consultar en http://www.boe.es/g/es/bases_datos/webBoe.php

10 El Instituto de la Vivienda de Madrid (IVIMA) se encuentra en la calle Baslica, 23, 28020 Madrid. Su horario de atencin al pblicoes de 9 a 14 horas. Puede solicitar informacin en el telfono 915 809 083.

11 Puedes localizar el Registro de la Propiedad que le corresponde al municipioen el que vas a ubicar tu escuela infantil enhttp://www.registradores.org


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4.3.6. Plan econmico y nanciacin de tu proyecto

Lo primero que debers hacer es cuanticar las inversiones iniciales que vas a necesitar parala puesta en marcha de tu escuela infantil.

Aunque la inversin inicial necesaria para la puesta en marcha de tu escuela infantil estaren funcin de un conjunto de variables (forma jurdica adoptada, ubicacin, tamao dellocal, obras de acondicionamiento a realizar, tipo y calidad del mobiliario, etc.), te ofrece-mos una primera aproximacin que te puede servir de orientacin.

Recuerda que debers elaborar tambin un primer ba-lance provisional (previsin de ingresos, gastos y resulta-dos), evaluar tu capacidad nanciera y realizar unaplanicacin global de tus necesidades de nanciacin yde tesorera.

Constitucin de SLEn caso de constituirse como empresario individual,este gasto se reducira a menos de 100 .

3.500

Alquiler: 1 ao, chalet de 150 m 2Por regla general, resulta ms econmico alquilar unchalet que un local comercial con patio. Se ha calculadoeste coste en base a un alquiler de 10 /m 2, aunque estacifra puede variar, tanto al alza como a la baja,dependiendo del municipio o distrito municipal en elque se encuentre el chalet que desees alquilar.

15.000

Proyecto y licencias municipalesEste coste estar en funcin de las tasas establecidas enel municipio donde quieras ubicar tu escuela infantil y dela envergadura del proyecto.

3.000

Obras de acondicionamientoDepender de la envergadura de las obras a realizar y delas calidades escogidas. Se ha tomado como base para elclculo el de 250 /m 2.

37.500

Mobiliario, material educativo y de juegoDepender del nmero de nios que tengas previsto

atender en tu escuela infantil, as como los grupos deedades (necesidad o no de cunas, por ejemplo).

12.000

Seguros 2.000

Total 73.000


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4.3.6.1. Vas de nanciacin

Una de las etapas clave para cualquier emprendedor es el momento de buscar las fuentesde nanciacin de su negocio, tanto en la etapa de lanzamiento como en su posterior con-solidacin y desarrollo, y ms an cuando no se cuenta con experiencia previa ni contactoscon los bancos que puedan servir de referencia.

A la hora de buscar nanciacin para tu escuela infantil, debers tener en cuenta qu partede nanciacin propia y qu parte de ajena quieres que tenga tu empresa, recordando siem-pre que el nivel de deudas con terceros no debe superar nunca el 60% del total de recursos.Asegrate que tus previsiones de ingresos sean sucientes para hacer frente a los plazos delos crditos o prstamos.

Una vez calculados los recursos que vas a necesitar, cundo los vas a necesitar, durantecunto tiempo, a qu los vas a destinar, y qu garantas puedes ofrecer para su devolucin,se plantea dnde y cmo conseguirlos. Si no cuentas con recursos propios sucientes exis-ten varias alternativas.

En primer lugar, y adems de la posible ayuda econmica que te puedan aportar tus propiosfamiliares, puedes recurrir a la aportacin de capital por parte de un tercero, por la cual sele cede una parte del accionariado de la empresa en funcin del volumen de la aportacin.Conviene estudiar a fondo esta posibilidad porque implica la renuncia a una parte del con-trol y del valor de la empresa, aunque esta solucin evita el compromiso nanciero de de-volver la deuda.

Por otro lado, puedes acudir a las entidades nancieras, que cuentan con diversos productosque pueden adaptarse a tus necesidades. Es importante negociar las condiciones con la en-tidad nanciera a la que acudas y asegurarte de que podrs cumplir con ellas sin poner en pe-ligro la viabilidad de tu proyecto. Las principales frmulas de nanciacin de inters para laspymes son:

1. Prstamo: El beneciario recibe un dinero mediante un contrato que le obliga a de-volver el principal y a abonar los intereses y los gastos derivados de la operacin (co-misiones) en un plazo determinado de tiempo. Existen varios tipos: personales, enpliza, hipotecarios, etc.

2. Cuenta de Crdito: La entidad nanciera pone dinero a disposicin del beneciariohasta un lmite sealado y por un plazo determinado. Existen varios tipos: cuentacorriente de crdito, crdito documentario, a la exportacin, participativo, sindicado,etc. La mayora de bancos y cajas disponen de lneas especiales para la nanciacinde nuevos negocios.

3. Leasing: Mediante el pago de una cuota mensual el usuario disfruta de un contratode arrendamiento de bienes a medio o largo plazo que le da derecho al uso y ex-plotacin de los mismos. Una vez nalizado el contrato los bienes pueden ser ad-quiridos y sustituidos. Esta modalidad es ms accesible para las pymes que el crditoconvencional, y cuenta adems con importantes ventajas scales.


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4. Renting: Es una variedad del leasing con nanciacin a corto plazo. Se trata de unalquiler de bienes por plazo variable, mediante el pago de cuotas, en el que la con-servacin corre a cargo del propietario del bien. Tambin tiene importantes ventajas scales.

5. Conrming: La entidad nanciera acta como un intermediario que gestiona lospagos de una empresa cliente a sus proveedores, ofreciendo a estos ltimos la po-sibilidad de cobrar sus facturas con anterioridad a la fecha de vencimiento. Consti-tuye un sistema cada vez ms convencional de nanciacin opcional.

6. Descuento Comercial: Muy utilizado por las pymes para adelantar cobros. Se tratadel abono del importe de un ttulo (generalmente letras) de crdito no vencidotras descontar los intereses y quebrantos legales por el tiempo que media entre elanticipo y el vencimiento del crdito.

En la Comunidad de Madrid, es importante la oferta proporcionada porAvalmadrid(http://www.avalmadrid.es), que cuenta con diversas lneas de nanciacin para empren-dedores. A modo orientativo te sealamos algunas de las principales lneas de nanciacindisponibles para el ao 2008.

Jvenes emprendedoresSe conceden ayudas tanto para nanciar inversiones a largo plazo como circulante.El porcentaje de la inversin total nanciable es de hasta un 75%, y se establece unimporte mximo de 60.000 .

Para solicitar una de estas ayudas es necesario demostrar que el proyecto empresa-rial es tcnicamente viable y rentable en trminos de generacin de empleo y ri-queza. La validez del proyecto debe ser certicada por la Asociacin de JvenesEmpresarios antes de su presentacin para estudio y aprobacin por parte de Aval-madrid. Por otro lado, es requisito haber constituido la Sociedad (o haberse dado dealta en autnomos) como mximo en los 12 meses anteriores a la presentacin dela solicitud, y presentar la rma de los promotores como compromiso e implicacindel empresario en su propio proyecto empresarial.

Emprendedores AvalmadridSe trata de la concesin de nanciacin preferente, a travs de prstamos, crditoso leasing. El porcentaje de la inversin total nanciable es de hasta un 80% de la in-versin que requiere el proyecto, hasta un mximo de 60.000 . Las inversiones rea-lizables son: adquisicin de activos jos, activo circulante necesario para el desarrollode la actividad, y puesta en marcha de la sociedad.

Para solicitar una ayuda de este tipo es necesario aportar recursos propios de, almenos, el 20% del plan de inversin. Es requisito haber constituido la Sociedad (o ha-berse dado de alta en autnomos) como mximo en los 12 meses anteriores a la pre-sentacin de la solicitud, y presentar la rma de los promotores como compromisoe implicacin del empresario en su propio proyecto empresarial.

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Emprendedores IDEAM (IMADE)El porcentaje de la inversin total nanciable es de hasta un 75%, establecindoseun importe mximo de 60.000 condicionado a la creacin o consolidacin de em-pleo. Las inversiones realizables son: adquisicin de activos jos, activo circulantenecesario para el desarrollo de la actividad, y puesta en marcha de la Sociedad.

Para solicitar una ayuda de este tipo es necesario aportar recursos propios de, almenos, el 20% del plan de inversin y contar con la certicacin previa de IDEAM-IMADE. Es requisito haber constituido la Sociedad o haberse dado de alta en aut-nomos, como mximo en los 12 meses anteriores a la presentacin de la solicitud, ypresentar la rma de los promotores como compromiso e implicacin del empresa-rio en su propio proyecto empresarial.

Mujeres emprendedorasEl porcentaje de la inversin total nanciable es de hasta un 80%, con un importe m-ximo establecido en 60.000 , a travs de prstamos y leasing. Las inversiones reali-zables son: adquisicin de activos jos, activo jo, circulante e I+D+i.

Las beneciarias deben ser autnomas o pymes gestionadas por mujeres, en las queal menos el 51% del capital social est suscrito por mujeres y las funciones de admi-nistracin y gestin estn ejercidas por mujeres en su mayora.

InmigrantesSe trata de la concesin de nanciacin prefe-rente a bajo coste y largo plazo a travs deprstamos, crditos y leasing para la realiza-cin de inversiones necesarias para la puestaen marcha y/o desarrollo de la empresa porparte de inmigrantes que promuevan ohayan promovido una pequea empresa, as como autnomos inmigrantes. El importe mximode la nanciacin es de 25.000 .

Otra va de nanciacin que debes conocer es la capitalizacin de la prestacinpor desempleo en forma de pago nico. Para poder acceder a esta opcin debes, entreotros requisitos, ser beneciario de una prestacin contributiva por desempleo, tener pen-diente de recibir al menos 3 mensualidades a fecha de tu solicitud y acreditar tu incorpora-cin de forma estable como socio trabajador a una Cooperativa de Trabajo Asociado oSociedad Laboral de nueva creacin o en funcionamiento. Si vas a constituirte como trabajador autnomo y no tienes una discapacidad de grado igual o superior al 33%, podrs ca-pitalizar hasta un 60% de tu prestacin contributiva pendiente de percibir. Puedes encontrarinformacin detallada sobre esta posible va de nanciacin en tu ocina de empleo o enhttp://www.inem.es/ciudadano/prestaciones/pdf/GuiaCapitalizacion.pdf .

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4.3.6.2. Ayudas y subvenciones

Por ltimo, existe una tercera alternativa, referente a las ayudas y subvenciones que suelenofrecer distintos organismos pblicos tanto a nivel local, provincial, nacional o europeopara apoyar la creacin de empresas, la modernizacin de las mismas, y la creacin de empleo.

Estas ayudas suelen variar todos los aos en cuanto a las condiciones y cuantas, ya que de-penden del presupuesto anual de la Administracin y de las polticas que en ese momentose estn desarrollando. Sus convocatorias se publican en el Boletn Ocial del Estado (BOE)y en los Boletines de las diferentes Comunidades Autnomas, que puedes consultar a travsde Internet (http://www.boes.es para el BOE yhttp://www.madrid.org/bocm para el BoletnOcial de la Comunidad de Madrid).

Las ayudas pblicas suelen ser de cuatro tipos:1. Subvenciones a fondo perdido, calculadas a partir de los conceptos

subvencionables en cada programa o convocatoria.

2. Subvenciones nancieras, consistentes en la bonicacin del tipo de in-ters de los prstamos obtenidos para la puesta en marcha del proyecto.

3. Formacin gratuita de los empleados.

4. Apoyo tcnico durante la planicacin y ejecucin del proyecto.Debes tener en cuenta tambin las becas para la escolarizacin en el primer ciclo de educacininfantil en centros privados autorizados por la Consejera de Educacin de la Comunidad de Ma-drid que no estn sostenidos con ningn fondo pblico . Aunque t no puedas beneciarte deestas ayudas de forma directa, pues estn destinadas a las familias, s podrs hacerlo deforma indirecta en la medida en que informes y orientes a tus clientes o potenciales clien-tes, es decir, a las familias, acerca de ellas.

Aunque estas ayudas econmicas pueden resultar interesantes, la viabilidad de tu proyectoempresarial no debe apoyarse nunca en ellas, ya que no existe la seguridad de que las vayasa obtener ni, en el caso de que las consigas, el momento en que las cobrars.

Las ayudas pblicas solamente deben considerarse como un complemento a los recursos,propios o ajenos, con los que cuentas.

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4.4. La eleccin de la forma jurdica

Slo cuando hayas acabado el trabajo previo que supone el plan de empresa , podrs ele-gir la forma jurdica que mejor convenga a la creacin de tu empresa. La eleccin de la for-ma jurdica es importante, pues de ella dependen tanto los trmites que se han de realizarpara constituir la empresa como las obligaciones scales y laborales que el empresario debecumplir.

Antes de elegir una forma jurdica debes tener en cuenta los siguientes factores:

Tipo de actividad a desarrollar: la activi-dad a ejercer puede ser determinante en laeleccin de la forma jurdica a adoptar en

aquellos casos en que la propia normativaaplicable exija una forma concreta.

Nmero de socios: el nmero de promoto-res o socios que pretenden iniciar la nuevaempresa puede condicionar la eleccin de laforma jurdica, ya que cada tipo de Sociedadexige un nmero mnimo de socios.

Responsabilidad: segn el tipo de forma ju-rdica elegida, el promotor asume un gradode responsabilidad diferente. sta puedeestar limitada al capital aportado o puedeser ilimitada, afectando a todo su patrimonio.

Capital inicial: determinadas formas jurdi-cas exigen un capital mnimo para suformalizacin.

Obligaciones scales: la carga scal (IRPF,IVA, e Impuesto sobre Sociedades) que el

benecio empresarial tendr que soportarvara segn la forma jurdica adoptada.

4.4.1. Caractersticas generales de los diferentes tipos de formas jurdicas

A continuacin te describimos las principales caractersticas de las diferentes formas jurdi-cas que puede adoptar tu empresa, que se agrupan en dos grandes grupos: personas fsicas(el empresario individual, Comunidad de Bienes y Sociedad Civil) y personas jurdicas (los di-ferentes tipos de sociedades mercantiles).


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FORMAJURDICA

NMERODE

SOCIOS

CAPITALINICIAL

MNIMORESPONSABI-

LIDADSEGURI-

DADSOCIAL

TRIBUTOS ADMINISTRA-CIN

PERSONAS FSICASEmpresario/aindividual 1

Sinmnimo Ilimitada Autnomos

IRPFIVA El/la titular

Comunidad deBienes (CB) Mnimo 2

Sinmnimo

IlimitadaSolidaria Autnomos

IRPFIVA Comuneros

Sociedad Civil(SC) Mnimo 2

Sinmnimo

IlimitadaMancomunada Autnomos

IRPFIVA Administradores

PERSONAS JURDICAS SOCIEDADES MERCANTILES

SociedadColectiva Mnimo 2

Sinmnimo Ilimitada Autnomos

ImpuestoSociedades

IVALos socios

SociedadAnnima(SA)

Mnimo 2,pueden serSociedades

60.101,21 , almenos el 25%en la constitu-cin. Admite

bienes

Limitada a laaportacin

En general,Autnomos

ImpuestoSociedades

IVA

Administradoreso Consejo de

Administracin

SociedadLimitada(SL)

Mnimo 2,pueden serSociedades

3.005,06 ,desembolsontegro en laconstitucin.

Admite bienes


En general,Autnomos

ImpuestoSociedades

IVA


Administracin

SociedadLimitada NuevaEmpresa(SLNE)

2 a 5

De 3.012 a120.202 ,

desembolsontegro en laconstitucin.

Sloaportaciones

dinerarias


En general,Autnomos

ImpuestoSociedades

IVA

rganounipersonal

o pluripersonal

SociedadUnipersonalAnnima, Limi-tada o LimitadaNueva Empresa(SAU, SLU, SLNEU)

1El mismoque las

SA, SL, y SLNELimitada a laaportacin Autnomos

ImpuestoSociedades

IVAAdministrador

nico

SociedadComanditaria Mnimo 2

Sin mnimopara la

SociedadComanditaria

simple. Mnimo60.101,21

para laSociedad

Comanditariapor acciones

Ilimitada parasocios

colectivos,

limitada a laaportacinpara socios

comanditarios

En general,Autnomos

Impuesto

SociedadesIVASocios

Colectivos

PERSONAS JURDICAS SOCIEDADES MERCANTILES ESPECIALES

Sociedad LaboralAnnima o Limi-tada (SAL, SLL)

Mnimo 3, lamayora

trabajadores

El mismo quelas SA y SL.Cada socio1/3 mximo


RgimenGeneral o

Autnomos

ImpuestoSociedades

IVA


Administracin

SociedadCooperativa

Mnimo 3,todos

trabajadores

Mnimo fijadoen los

Estatutos


RgimenGeneral o

Autnomos

ImpuestoSociedades(Rgimen

Especial)IVA

Consejo Rectoro Administrador

nico


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4.4.2. Las formas jurdicas ms habituales para las escuelas infantiles

Como acabamos de ver, la forma jurdica que adopte tu escuela infantil depender de fac-tores como el nmero de socios de tu proyecto empresarial, el capital inicial con el que cuen-tes, y la responsabilidad econmica que ests dispuesto a asumir.

No obstante, es importante que sepas que en la Comunidad de Madrid la forma jurdicams habitual para las empresas incluidas en el sector Educacin es la que corresponde a lade sociedades de responsabilidad limitada (42,3%), es decir: Sociedad Li-mitada, Sociedad Unipersonal, Sociedad Limitada Nueva Empresa, Sociedad Limitada La-boral y Sociedad Cooperativa.

Resulta tambin interesante observar que a nivel nacional la forma jurdica ms habitualpara las empresas del sector Educacin es la que corresponde apersonas fsicas(55,6%). Recuerda que en esta ltima categora se encuentran el Empresario Individual, la Co-munidad de bienes y la Sociedad Civil.

Fuente:Instituto

Nacional deEstadstica (INE) e

Instituto deEstadstica de laComunidad de

Madrid,2006.


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4.4.3. Ventajas y desventajas de las formas jurdicas que ms te pueden interesar

A partir de estos datos, te ofrecemos a continuacin algunas de las ventajas y desventajas

de las formas jurdicas ms habituales para las escuelas infantiles.EMPRESARIO INDIVIDUAL

Ventajas No est sometido a muchos trmites de constitucin. No es obligatorio inscribirse en Registro Mercantil. No se exige capital mnimo inicial, lo que resulta especialmente atractivo para aquellos em-

prendedores que cuenten con pocos medios para empezar su negocio y prevean un benecioneto anual inferior a los 45.000 .

No es necesario contar con la participacin de socios. Tributa segn ganancias.

Desventajas Recae sobre el empresario todo el riesgo que pueda conllevar el negocio. El empresario responde con el patrimonio del negocio y el propio (si no tiene separacin de

bienes, la responsabilidad se extiende al cnyuge).

COMUNIDAD DE BIENES / SOCIEDAD CIVIL

Ventajas No estn sometidas a muchos trmites de constitucin. No es obligatorio inscribirse en el Registro Mercantil ni es necesario constituirse en escritura pblica. No se exige capital mnimo inicial. Los socios tienen absoluta libertad para pactar lo que consideren conveniente dentro de los l-

mites de la Ley. Tributa segn ganancias. El riesgo de crear la empresa no recae en una sola persona.

Desventajas Se exigen al menos dos socios para su constitucin. Los socios responden con el patrimonio del negocio y con el propio. Carecen de personalidad jurdica (la Sociedad no es titular de derechos y obligaciones). Pagan el IAE cada uno de los socios o comuneros. Se trata de una gura societaria muy poco denida que deja buena parte de las condiciones de

funcionamiento sometidas a la existencia y cumplimiento de los acuerdos suscritos entre los socios.

SOCIEDAD LIMITADA / LIMITADA NUEVA EMPRESA / UNIPERSONAL

Ventajas El capital mnimo exigido para constituirse no es muy elevado y no se exige un nmero elevado

de socios, pudiendo hacerse con un nico socio, en cuyo caso se denomina Sociedad Uniper-sonal.

La responsabilidad de los socios est limitada a las aportaciones realizadas. El capital social se encuentra dividido en participaciones sociales nominales, iguales, indivisi-

bles y acumulables. Los socios tienen el derecho de adquisicin preferente y las transmisionesa personas ajenas a la Sociedad no se pueden realizar sin el consentimiento previo de la JuntaGeneral, por lo que los socios controlan en todo momento la propiedad de la empresa y pue-den restringir, dicultar o impedir la entrada de nuevos socios no deseados.

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Desventajas El capital social deber estar ntegramente suscrito y desembolsado en el momento de la cons-

titucin, quedando excluida la aportacin de trabajo o servicios como participacin en la So-

ciedad. La limitacin de la responsabilidad al capital aportado diculta la consecucin de crditos sindisponer del aval personal de los socios, lo cual signica que la responsabilidad no es del todolimitada ya que se debe responder personalmente, como avaladores, de las posibles deudas dela empresa.

La transmisin de participaciones debe contar con el consentimiento de los dems partcipes. Los contratos de trabajo bonicados no pueden aplicarse a los promotores de la empresa. Se debe celebrar al menos una Junta de Accionistas anual. Es obligatorio depositar las cuentas anuales en el Registro Mercantil.

SOCIEDAD LABORAL

Ventajas El capital mnimo exigido para constituirse no es muy elevado. La responsabilidad de los socios est limitada al capital aportado. La constitucin de la Sociedad cuenta con bonicaciones scales. Se puede beneciar de ayudas econmicas en la contratacin de personal.

Desventajas Se exigen al menos tres socios para su constitucin. En el caso de la Sociedad Annima Laboral, se exige un capital mnimo de constitucin

elevado. No se pueden transmitir las acciones libremente. Es obligatorio destinar anualmente un 10% de los benecios al Fondo de Reserva, que slo

podr destinarse a la compensacin de prdidas en el caso de que no existan otras reservas dis-ponibles sucientes para este n.

La existencia de dos tipos de socios (socios trabajadores y socios capitalistas no trabajadores)puede provocar algunas dicultades operativas a la hora de tomar decisiones.

Se debe celebrar al menos una Junta de Accionistas anual. Es obligatorio depositar las cuentas anuales en el Registro Mercantil.

SOCIEDAD COOPERATIVA

Ventajas No se exige un capital mnimo de constitucin.

Los socios se pueden dar de alta o baja voluntariamente. Todos los socios participan con los mismos derechos. Su objetivo es el bien comn de todos los socios, y no el benecio econmico. Se puede beneciar de bonicaciones sociales.

Desventajas Se exigen al menos tres socios para su constitucin. Se debe celebrar al menos una Asamblea anual. Es obligatorio depositar las cuentas anuales en el Registro Mercantil.


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4.5. Tu escuela infantil en Internet

Cuando ests planificandola puesta en marcha

de tu escuelainfantil,

debers recordarque Internet

como mercado globalde bienes, servicios

y publicidad

es una valiosaherramienta deapoyo empresarial

que est a tu alcancey podrs incorporar

a tu plan de empresa.

4.5.1. Creacin y promocin de tu web corporativa

Una web corporativa es aquella en la que se presenta la empresa, sus productos y/o servi-cios, ubicacin, promociones, novedades, etc.

Si tus conocimientos informticos son medios, podras aventurarte al diseo de tu web, o silo preeres puedes usar una plantilla. Tambin puedes encargar una web de diseo exclu-sivo en multitud de empresas especializadas.

Adems del diseo de la web, necesitars contratar el hosting u hospedaje (espacio en unservidor donde se ubica la web) y el registro del dominio (www.nombredetuempresa.xxx).

Te aconsejamos que determines previamente tu presupuesto para evitar sorpresas, teniendoen cuenta todos los gastos descritos (diseo, dominio, hosting). Inicialmente es reco-mendable dedicar ms presupuesto al diseo de tu web que a la publicidad, ya que un buendiseo web te evitar inversiones futuras en este mismo apartado.

Una vez registrado el dominio de tu empresa tienes que darle la mayor publicidad posiblepara que se llegue a conocer entre tus potenciales clientes. Puedes tener una web perfecta,pero si no la promocionas y no la visitan, no te servir de nada.

En primer lugar, debes incluir la direccin de tu pgina web en papelera, documentos, fo-lletos, tarjetas de visita, y todo lo relativo a la empresa. Y, en segundo lugar, debes hacer unesfuerzo por posicionar tu pgina en Internet.

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Todava siguen siendo muchos los usuarios de Internet que utilizan guas gratuitas de em-presas (http://www.paginas-amarillas.es o http:// www.qdq.com) para anunciarse. Apareceren estas guas es muy til, pero lo es ms si tienes una pgina web a donde dirigir al clientedesde el anuncio o referencia insertada. Por ejemplo, cuando un usuario busca escuelas in-fantiles en Pozuelo no slo quiere saber su direccin y telfono, quiere saber ms. La em-presa que tenga pgina web ser la que marque la diferencia entre las referenciasencontradas y la que logre atraer al cliente de esta gua a su web.

Para que la bsqueda del usuario le dirija a tu web, es conveniente darte de alta en los bus-cadores ms habituales (Google, Yahoo, Altavista, ...). El alta es gratuita, pero existen tam-bin opciones de pago que harn ms efectivo tu posicionamiento en Internet:

Pago por clic: se abona una pequea cantidad cada vez que una persona entra en

tu web.Aparecer el primero: tu web aparecera listado en primer lugar entre los resultadosde la bsqueda, que se realiza segn criterios de palabra clave (palabras o frases re-lacionadas con tu negocio) y/o orientacin (zona geogrca en la que deseas que semuestren tus anuncios).

Otra herramienta de publicidad de tu web en Internet es el banner. Se trata de incluir unapieza publicitaria en otra pgina web con el objetivo de llamar la atencin del usuario, co-municar un mensaje y atraer trco hacia tu sitio web. Cada vez que un usuario accede auna de las pginas en la que has contratado la inclusin de un banner, ste aparece en pan-talla. En los formatos habituales, cuando el usuario pincha sobre el banner, ser automti-camente redirigido a tu sitio web. Los formatos de los banners y los trminos de sucontratacin dependern de la empresa que los va a alojar en su pgina web.

4.5.2. Diseo y contenidos de tu web corporativa

No debes olvidar nunca que el propsito principal de tu web es la de promocionar tu es-cuela infantil y vender tus servicios. Por ello, debe captar la atencin del visitante y ofrecerleunos contenidos motivadores, claros y precisos. En este sentido, es importante mostrar

desde el inicio las ventajas y benecios de tu servicio para el cliente.Siempre resulta interesante analizar las web corporativas de tus competidores ya que, ade-ms de proporcionarte informacin valiosa sobre sus actividades, te aportar ideas para eldiseo y los contenidos de tu propia web y te permitir tomar decisiones ms acertadas res-pecto a sus contenidos.

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Algunas de lassecciones que no deben faltar en tu web corporativa son:Pgina principal de entrada o home page.

Quines somos: presentacin de tu escuelainfantil, sus objetivos y valores, sistema edu-cativo, etc.

Nuestro equipo: los socios y el equipo deprofesionales.

Descripcin de los servicios ofrecidos: ser-vicio de comedor, servicio de pediatra, en-

seanza de lengua extranjera, por ejemplo.Informacin para los padres: programa-cin educativa, calendario y horario escola-res, instalaciones, reglamento interno,mens, zona de acceso restringido para con-sultas, etc.

Opcin para la solicitud de servicios: soli-citud de plazas, por ejemplo.

Contacto: no debe faltar nunca la direccinpostal, telfono, fax y correo electrnico;adems, se puede incluir un pequeo planode ubicacin.

Trabaja con nosotros: para recibir solicitudesde empleo de personas interesadas en trabajaren tu escuela infantil.

FAQ:repuestas a las preguntas ms frecuentes.

Poltica de privacidad

Noticias / Sala de prensa

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TRMITESADMINISTRATIVOSDE CARCTER

GENERALNECESARIOS PARACONSTITUIR TUESCUELA INFANTIL

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5. TRMITES ADMINISTRATIVOS DE CARCTER GENERALNECESARIOS PARA CONSTITUIR TU ESCUELA INFANTIL

A la hora de constituir una empresa, la pregunta inicial que uno se hace es:

Por dnde empezar?El proceso a seguir para la constitucin y puesta en marcha de una empresa ha sido, tradi-cionalmente, una tarea ardua, no por su complejidad, sino por lo laborioso de los trmitespara formalizar su constitucin.

Los trmites administrativos para la constitucin de la empresa, que obligaban y obligan to-dava en algunos casos a desplazarse en numerosas ocasiones por las distintas ventanillas de

las entidades implicadas en este proceso, se han visto facilitados por la creacin de la Ven-tanilla nica Empresarial (VUE).

Esta iniciativa, que responde a una labor conjunta de todas las Administraciones Pblicas(Administracin General del Estado, Comunidades Autnomas, Administraciones Locales) ylas Cmaras de Comercio, permite sustituir prcticamente siete meses de trmites por unospocos das gracias a la constitucin de centros integrados de tramitacin y de asesoramientoal emprendedor.

La red deVentanillas nicas Empresariales abarca actualmente a treinta y unaciudades espaolas. En la Comunidad de Madrid est disponible en Madrid y en Getafe.

http://www.ventanillaempresarial.org

Los trmites administrativos necesarios para la constitucin de tu empresa variarn en fun-cin de la forma jurdica que hayas elegido y de las actividades que vayas a desarrollar. Acontinuacin encontrars una relacin de los trmites ms frecuentes que se deben realizaren la constitucin y puesta en marcha de una empresa.

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Diesel, s/nPolgono Industrial El Lomo28906 GetafeTel.: 916 843 053 / 902 100 096Fax: 916 016 [email protected]

Ribera del Loira, 56-5828042 MadridTel.: 902 181 191Fax: 915 383 [email protected]


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TRMITE TIPODE EMPRESA DNDE DOCUMENTACIN PLAZO

Redaccin y firma del contratoentre las partes, en el que se harconstar la voluntad de constituir laSociedad Civil o Comunidad deBienes; la identificacin de lossocios o comuneros y susaportaciones; la denominacin,domicilio social y objeto de laSociedad Civil o Comunidad deBienes; el rgimen de reparto debeneficios; la duracin de laSociedad Civil o Comunidad deBienes, y cualquier otro dato quese estime conveniente.

Comunidad deBienes,

Sociedad Civil

Al ser un contratoprivado, no es

necesarioformalizarlo antenotario, salvo si se

van a realizaraportaciones de

bienes inmuebles

Antes del iniciode la actividad

Certificacin Negativa deDenominacin: Solicitud yobtencin de un nombre. Esrecomendable comprobar concarcter previo a lacumplimentacin de la solicitudque la denominacin solicitadano figura registrada a travs desolicitud de nota simpleinformativa.

SociedadesColectiva,Annima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa,Laboral,

Comanditaria,Cooperativa

Registro MercantilNota simpleCertificacin

negativa

La reserva dedenominacin

tiene unavigencia de 15meses, pero

transcurrido elplazo de 2 meses

habr quesolicitar la

renovacin de lacertificacin

Autorizacin previaadministrativa: Supone lacalificacin del proyecto deestatutos. Se solicita por uno delos promotores del tipo deSociedad que se va a crear.

SociedadesLaboral,

Cooperativa

Redaccin de Estatutos yEscritura de Constitucin:Regula el funcionamiento de laSociedad.

SociedadesColectiva,Annima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa,Laboral,

Comanditaria,Cooperativa

Notario elegidopor los socios.

Cabeacudir previa-

mente a un abo-gado que redactelos estatutos de la

Sociedad

Certificacinnegativa de ladenominacin;

estatutos;

certificadobancario deingreso (en el

caso de aporta-ciones dinerarias)

Depsito Bancario: Desembolsodel capital social exigido. No esnecesario en el caso deaportaciones no dinerarias.

SociedadesAnnima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa

Entidad bancariaelegida por los

promotores

La certificacinbancaria del

depsito caducaa los 2 meses


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Obtencin delNmero deIdenticacin Fiscal(CIF) provisional.

Comunidad deBienes;

Sociedades Civil,Colectiva,Annima

Administracin oDelegacin de laAgencia Estatal

deAdministracin

Tributariacorrespondienteal domicilio scalde la Sociedad oComunidad, o

Ventanilla nicaEmpresarial

Modelo 036 rmado portodos los socios o

comuneros;Original y 2 fotocopias del

contrato o escritura deconstitucin; original y

fotocopia del DNI de todoslos socios o comuneros, o del

administrador

Antes delinicio de laactividad

Liquidacin delImpuesto sobreTransmisionesPatrimoniales (ITP) yActos JurdicosDocumentados (ADJ).

Comunidad deBienes;Sociedades Civil,

Colectiva,Annima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa,

Comanditaria,Laboral,

Cooperativa

DireccinGeneral de

Tributos

Modelo 600Liquidacin del Impuesto(1% del capital aportado);contrato privado entre las

partes o copia simple yprimera copia de la escritura

de constitucin; original yfotocopia del DNI de cada

uno de los socios ocomuneros; original y

fotocopia del CIF provisional

30 dashbiles desdela fecha del

contratoprivado entrelas partes, o

desde la fechade escritura

Inscripcin en elRegistro Mercantil:Adquisicin depersonalidad jurdica.

SociedadesAnnima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa,Laboral

RegistroMercantil

Primera copia de la escritura

de constitucin; Modelo 600autoliquidado;CIF provisional

2 mesesdesde el

otorgamientode la escriturapblica de

constitucin

Inscripcin en elRegistro General deCooperativas.

SociedadCooperativa

Registro Generalde Cooperativasde la Comunidad

de Madrid

Declaracin Censal deInicio de Actividad.

EmpresarioIndividual;Comunidad de

Bienes;Sociedades Civil,

Colectiva,Annima,Limitada,

Limitada NuevaEmpresa,

Comanditaria,Laboral,

Cooperativa

Administracin oDelegacin de laAgencia Estatal

deAdministracin

Tributariacorrespondienteal domicilio fiscalde la sociedad ocomunidad, o

Ventanilla nicaEmpresarial

Modelo 036 (uno por cadauno de los socios o

comuneros, o por eladministrador, o por elempresario individual);original y 2 copias del

contrato privado entre laspartes o de la escritura de

constitucin; original yfotocopia del DNI de cada unode los socios o comuneros, o

del administrador oapoderado habilitado a tal fin;

original y fotocopia del CIFprovisional; modelo 600

autoliquidado. En el caso delempresario individual:

original y fotocopia del DNI

Antes delinicio de laactividad


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Obtencin del CIFdefinitivo.

Comunidad deBienes;

Sociedades Civil,Colectiva,Annima,

Limitada, LimitadaNueva Empresa,Comanditaria,

Laboral,Cooperativa

Administracino Delegacin de

la AgenciaEstatal de

AdministracinTributaria

correspondienteal domiciliofiscal de lasociedad o

comunidad, oVentanilla nica

Empresarial

Modelo 036;Fotocopia del DNI de

los firmantes delModelo 036; original

y 2 copias delcontrato privadoentre las partes u

original y fotocopiade la primera copiade la escritura de

constitucin inscritaen el Registro

Mercantil;CIF provisional

Una vezinscrita la

Sociedad yantes de la

caducidad delCIF provisional

(6 meses)

Inscripcin en el Registro dela Propiedad Inmobiliaria: Setrata de la inscripcin oanotacin de los actos ycontratos relativos al dominio ydems derechos reales sobrebienes inmuebles, es decir, attulo enunciativo, laadquisicin y transmisin dedichos bienes y la constituciny cancelacin de hipotecassobre los mismos.

TodasRegistro de la

PropiedadInmobiliaria

Obtencin de Licencias deObras y de Apertura: Lasprimeras son necesarias para larealizacin de cualquier tipo deobras en locales, naves,edificios, etc. dentro de unmunicipio. Las segundascertifican que la solicitud deladministrado es conforme conlas normas de uso previstas enlos planes deurbanismo.

Todas

Ayuntamientodel lugar donde

se instale elnegocio y, en elcaso de Madrid,

en la JuntaMunicipal

correspondiente

Comunicacin deApertura de Centrode Trabajo

Todas

DireccinGeneral de

Trabajo o en laVentanilla nica

Empresarial

Modelo oficialcorrespondiente

Dentro de los30 das

siguientes alinicio de la

actividad y/o ala apertura del

centro detrabajo


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Alta en el RgimenEspecial deTrabajadoresAutnomos (RETA)de la SeguridadSocial

EmpresarioIndividual;Comunidad de

Bienes,Sociedad Civil, y

los administrado-res y socios

trabajadores de laSociedad

Limitada oSociedadAnnima,

dependiendo desu participacin

en el capital social

Direccin Provincialde la Tesorera

General de la Seguri-dad Social; en la

Administracin de laSeguridad Social

correspondiente aldomicilio social de la

empresa; o en laVentanilla nica

Empresarial

Modelo TA521;Tarjeta de la SeguridadSocial; original y fotoco-

pia de la DeclaracinCensal de Inicio de

Actividad; yoriginal y fotocopia delDNI del solicitante. En elcaso de las Comunidadesde Bienes, y las Socieda-des Civiles, Limitadas yAnnimas, tambin se

debe presentar original yfotocopia de la escritura

de constitucin

En los 30 dasnaturales

siguientes alinicio de laactividad

Inscripcin de laempresa en laSeguridad Social: Sila empresa va arealizar contratacioneslaborales debe estarpreviamente inscritaen la SeguridadSocial.

Todas

Direccin Provincialde la Tesorera Gene-ral de la Seguridad

Social; en la Adminis-tracin de la Seguri-

dad Socialcorrespondiente al

domicilio social de laempresa; o en laVentanilla nica

Empresarial

Modelo TA6Antes de reali-zar contratacio-nes laborales

Alta de lostrabajadores en elRgimen General dela Seguridad Social

Todas

Direccin Provincial

de la Tesorera Gene-ral de la SeguridadSocial; en la Adminis-tracin de la Seguri-

dad Socialcorrespondiente al

domicilio social de laempresa; o en laVentanilla nica

Empresarial

Modelos oficiales de

afiliacin y alta(TA1 y/o TA2).En el caso de la afiliacin,

es necesario presentarfotocopia del DNI del

trabajador. Para tramitarel alta, se requiere foto-

copia del DNI y del docu-mento de afiliacin del

trabajador

Con anteriori-dad al inicio dela prestacin de

servicios deltrabajador

Adquisicin ylegalizacin delLibro de Visitas: EsteLibro, de carcter obli-

gatorio, sirve paraanotar lasdiligencias quepractique la Inspec-cin de Trabajo tras elresultado de las visitasrealizadas a la em-presa.

Todas

Se adquiere enlibreras especializa-das y se sella en laDireccin Territorial -

Inspeccin Provincialde Trabajo y Seguri-

dad Social

Obtencin de Hojasde Reclamaciones

Todas, cuando laactividad tengacomo destinata-

rio final a losconsumidores

Ayuntamiento donderadique la actividad,salvo en el caso de

sectores connormativa propia,o en la Direccin

Generalde Consumo

Impreso 036 de Inicio deActividad


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COSAS QUE DEBESSABER SI QUIERES

MONTAR UNAESCUELA INFANTIL

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6. COSAS QUE DEBES SABER SI QUIERES MONTAR UNAESCUELA INFANTIL

6.1. Qu es una escuela infantil?

Unaescuela infantil es un centro educativo en el que se imparte el primer cicloo la etapa completa de Educacin Infantil, es decir, la primera etapa del sistema educativoespaol, que atiende a nios y nias desde el nacimiento hasta los seis aos de edad.

La educacin infantil es de carcter voluntario y se estructura en dos ciclos:

El primer ciclo se extiende hasta los tres aos, etapa en que la escuela infantil debeatender fundamentalmente al desarrollo del movimiento y al control corporal, a las

primeras manifestaciones de la comunicacin y del lenguaje, a las pautas elemen-tales de convivencia y relacin social, al desarrollo de las capacidades sensoriales, ala adquisicin de hbitos saludables, y al descubrimiento del entorno inmediato.

En el segundo ciclo, para nios y nias de tres a seis aos, se debe procurar que elnio aprenda a hacer uso del lenguaje, descubra las caractersticas fsicas y socialesdel medio en el que vive, elabore una imagen de s mismo positiva y equilibrada, yadquiera los hbitos bsicos de comportamiento que le permitan una elemental au-tonoma personal.

Las escuelas infantiles pueden ser de titularidad pblica o privada. Los requisitos que se re-cogen en las pginas que siguen se r

dosier plan empresa e.infantil

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