dosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan hal ihwal mata kuliah pendidikan agama islam...

SATUAN ACARA PERKULIAHANA. MATA KULIAH

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMB. JURUSAN

: S1 Administrasi NegaraC. KODE MATA KULIAH: 2 SKSD. SEMESTER/TINGKAT: 1/IE. WAKTU

: 100 MENITF. PERTEMUAN

: 1

G. POKOK BAHASAN : Pengantar, Pengertian Agama Islam dan Ruang Lingkup Ajarannya, Klasifikasi dan Ruang Lingkup Agama Islam.H. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan hal ihwal mata kuliah Pendidikan Agama Islam beserta role untuk mengikuti perkuliahan PAI.I. STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang tujuan dan substansi adanya mata kuliah pendidikan agama Islam di perguruan tinggi dan dapat melaksanakan seluruh aturan dalam mengikuti kegiatan perkuliahan Pendidikan Agama Islam.

J.MATERI

1. Motivasi dan Apresiasi sebagai Mahasiswa baru.

2. Selayang Pandang tentang Unnur.

3. Hakikat, Tujuan dan kedudukan PAI di perguruan tinggi.

4. Penjelasan tentang hal-hal yang berhubungan dengan Tugas dan jenis-jenis evaluasi mata kuliah PAI.

L.SUMBER DAN BAHAN

1. Buku Pedoman Akademik Unnur2. Pedoman Pelaksanaan PAI dari jurusan MKU Unnur M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK

3. WhiteBoard, Spidol

N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

O.EVALUASI

-

Q.KEGIATAN PEMBELAJARAN

WAKTUKEGIATAN DOSENKEGIATAN MAHASISWA

Pertemuan Awal (15 Menit)1. Membuka perkuliahan dengan mengucapkan Salam dengan ramah dan menanyakan kabar dan kesiapan untuk mengikuti perkuliahan ini.2. Memperkenalkan diri dan berusaha mengenal mahasiswa dengan meng-absen datu persatu

3. Melakukan kontrak waktu dan menyampaikan materi yang akan dibahas.

1. Mahasiswa mempersiapkan diri untuk belajar.2. Mahasiswa antusias saling memperkenalkan diri kepada dosen.

3. Mahasiswa mendengarkan, memperhatikan dan mencatat bila perlu.

Pertemuan Inti (70 menit)Kegiatan Inti1. Dosen menjelaskan tentang sekilas pandang UNNUR mengenai Visi Misi dan Output yang dihasilkannya.2. Dosen menjelaskan secara singkat kedudukan mata kuliah PAI dalam sebaran kurikulum di UNNUR.

3. Dosen menjelaskan tentang Hakikat, Tujuan pelaksanaan mata kuliah PAI di Perguruan Tinggi.

4. Dosen menjelaskan tentang role yang harus diikuti untuk mengikuti perkuliahan PAI.

5. Dosen menyuruh kepada mahasiswa untuk membagi kelompok yang jumlah anggota tiap kelompok 6 orang.

6. Dosen memberi tema-tema kepada setiap kelompok yang telah terbentuk sesuai dengan tema yang ada di buku pegangan.

7. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan memberi tanggapan.1. Mahasiswa mendengarkan, memperhatikan dan mencatat bila perlu.2. Mahasiswa aktif menjawab pertanyaan yang diajukan dosen

3. Mahasiswa akif mengajukan pertanyaan apabila ada yang kurang dimengerti.


5. Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan dipandu oleh ketua kelasnya.

Pertemuan Akhir (15 Menit)1. Dosen memberikan motivasi dan penguatan untuk mengikuti perkuliahan PAI dengan serius, tertib dan penuh kekhusuan.

2. Dosen memberikan sekilas tentang perkuliah selanjutnya.

3. Dosen menutup perkuliahan dengan doa akhir majelis.1. Mahasiswa mendengarkan, memperhatikan dan mencatat bila perlu.

2. Mahasiswa bersama dengan dosen membaca doa akhir majelis bersama.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. MATA KULIAH


: S1 Administrasi NegaraC. KODE MATA KULIAH: 2 SKSD. SEMESTER/TINGKAT: 1/IE. WAKTU


: 2G. POKOK BAHASAN

: Sumber dan Ajaran Agama IslamH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan metodologi yang benar dalam memahami Islam sehingga terhindar dari pemahaman yang salah akibat kesalahan metodologi memahami Islam.I. STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang berbagai tipologi dan metode dalam memahami Islam serta dapat membedakan satu dengan yang lainnya.J.MATERI

1. Pentingnya sebuah Metodologi.

2. Jenis-jenis metode memahami Islam.

2.1 metode kajian sumber, disiplin dan dimensi Islam

2.2 metode disiplin ilmu dan Kajian Isi

2.3 metode kajian al-Quran dan sejarah Islam

- Metode Kajian Teks secara integral

- metode kajian sejarah Islam

- Metode kajian Fenomena Alam

2.4. Metode Kajian Dimensi Islam

3. Metode Tifologi

4. Metode Pembelajaran

4.1 Metode Penalaran

4.2 Metode Perenungan dan Penghayatan

4.3 Metode PengamalanL.SUMBER DAN BAHAN

Anshari, Endang (1993). Wawasan Islam: Pokok-pokok Pikiran Tentang Islam dan Umatnya. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Ashshiddiqy, Hasbi. (1991). Sejarah dan Pengantar Ilmu Al-Quran/Tafsir. Jakarta: Bulan Bintang.

Hadhiri, Choirudin. (1993). Klasifikasi Kandungan al-Quran. Jakarta: Gema insani Press.

Khalaf, AW. (1991). Kaidah-Kaidah Hukum Islam. Jakarta: Rajawali Press.

Nasution, Harun. (1990). Islam Ditinjau dari berbagai Aspek I. Jakarta: UI Press.

Suresman, Edi. (2006). Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Yayasan Pena Pendidikan Anak.

Syihab, Quraish. (1996). Wawasan Al-quran. Bandung: Mizan.

M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

Tes Tulis dan QuisQ.KEGIATAN PEMBELAJARAN


Pertemuan Awal (15 Menit)1. Membuka perkuliahan dengan mengucapkan Salam dengan ramah dan menanyakan kabar dan kesiapan untuk mengikuti perkuliahan ini.


1. Mahasiswa mempersiapkan diri untuk belajar.

2. Mahasiswa antusias saling memperkenalkan diri kepada dosen.


Pertemuan Inti (70 menit)Kegiatan Inti

1. Dosen mempersilhkan kelompok pertama untuk menyajikan hasil diskusinya dan membuat resume tema tersebut.

2. Dosen mengamati proses penyajian makalah dan membuat catatan-catatan penting dalam diskusi tersebut.

3. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa audiens untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan terhadap kelompok penyaji.4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pentingnya metodologi dalam memahami Islam.

5. Dosen menjelaskan tentang jenis-jenis metode memahami Islam.

6. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.1. Kelompok penyaji bersiap-siap dan menyajikan hasil diskusi nya2. Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut3. Mahasiswa akif mengajukan pertanyaan apabila ada yang kurang dimengerti.








A. MATA KULIAH


: S1 Administrasi Negara C. KODE MATA KULIAH: 2 SKSD. SEMESTER/TINGKAT: 1/IE. WAKTU


: 3G. POKOK BAHASAN : Tuhan YME dan KetuhananH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang konsepsi manusia, kebutuhan fitrah manusia terhadap agama dan menjelaskan tentang pemilihan agama Islam sebagai sebuah agama yang benar dan komprehensif.I. STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang konsepsi manusia, konsep agama dan konsepsi agama Islam beserta ajarannya.

J.MATERI

1. Beragama sebagai kebutuhan fitri.

2. Pengertian dan asal-usul agama.

3. Agama-agama besar di dunia

4. Islam sebagai Agama Fitrah

5. Nama, Pengertian dan Misi Islam

5.1 Pengertian Islam

5.2 Misi Agama Islam

5.3 Islam sebagai agama petunjuk untuk kehidupan

5.4 Islam, satu-satunya Hidayah Agama dari Allah SWT.

L.SUMBER DAN BAHAN

1. Al-Quran dan Terjemahannya, DEPAG RI

2. Ali Syariati, Tugas Cendekiawan Muslim, Jakarta: Rajawali Press, 1984

3. Murtadha Muthahari, Manusia dan Agama, Bandung: Mizan, 1993

4. Otsman Ralibi, Manusia Menurut al-ghazali, Bandung: 19825. Rasyidi, H.M., Filsafat Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1990M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan











3. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa audiens untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan terhadap kelompok penyaji.

4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang konsepsi manusia, Agama dan Islam.

5. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.1. Kelompok penyaji bersiap-siap dan menyajikan hasil diskusi nya

2. Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut









A. MATA KULIAH

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

B. JURUSAN

: S1 Administrasi NegaraC. KODE MATA KULIAH: 2 SKS

D. SEMESTER/TINGKAT: 1/I

E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 4G. POKOK BAHASAN : Hukum IslamH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang Konsepsi al-Quran dan segala hal ihwal tentang al-Quran sebagai kitab suci umat Islam.

I. STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Konsepsi al-Quran dan segala hal ihwal tentang al-Quran sebagai kitab suci umat Islam.

J.MATERI

1. Pesona kemukjizatan al-Quran.

2. Fungsi dan Tujuan al-Quran

2.1 al-Quran sebagai Petunjuk

2.2 al-Quran sebagai sumber pokok Ajaran Islam

2.3 al-Quran sebagai peringatan dan penyejuk

3. Pokok-pokok Kandungan al-Quran

4. Dimensi keilmuan dalam al-Quran

5. Mengakrabi al-Quran

5.1 Memantapkan keimanan

5.2 Mempelajari al-Quran

5.3 Mengamalkan al-Quran

5.4 Mendakwahkan al-Quran.

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Izutsu, Toshihiko, Konsep Etika Religius dalam al-Quran, Yogyakarta, Tiara Wacana, 19933. Quraisy Shihab, M., Kemukjizatan al-Quran, Bandung: Mizan, 19964. Quraisy Shihab, M., Membumikan al-Quran, Bandung: Mizan, 1992

5. Quraisy Shihab, M., Wawasan al-Quran, Bandung: Mizan, 1996

6. Rasyidi, H.M., Filsafat Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1990M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang konsepsi al-Quran; memahami dan mengamalkannya.












B. JURUSAN

: S1 PGSD REGULER

C. KODE MATA KULIAH: 2 SKS


E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 5G. POKOK BAHASAN

: AhlakH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang pengertian dan kedudukan al-hadits serta segala hal ihwal tentang al-hadits sebagai sumber pokok kedua ajaran Islam.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui pengertian dan kedudukan al-hadits serta segala hal ihwal tentang al-hadits sebagai sumber pokok kedua ajaran Islam.J.MATERI

1. Pengertian dan Kedudukan al-hadits.

2. Ilmu Hadits

2.1 Istilah-istilah Ilmu hadits2.2 Sanad2.3 Matan2.4 Rawi

2.5 Rijaalul hadits

3. Sejarah Penulisan dan Kodifikasi Hadits4. Tingkatan al-Hadits4.1 dilihat dari segi matan5.2 dilihat dari segi rawiL.SUMBER DAN BAHAN


2. Mabaahits fi Ulumil Quran, Subhi as-Shalih3. Ushulul Fiqh, Imam Abu Jahroh4. Quraisy Shihab, M., Membumikan al-Quran, Bandung: Mizan, 1992


M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pengertian dan kedudukan al-hadits serta segala hal ihwal tentang al-hadits sebagai sumber pokok kedua ajaran Islam












B. JURUSAN

: S1 PGSD REGULER



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 6G. POKOK BAHASAN

: Ahlak Dan Metodologi Hukum IslamH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang pengertian dan kedudukan Ijtihad serta segala hal ihwal tentang Ijtihad sebagai sumber dan metodologi hukum Islam.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang pengertian dan kedudukan Ijtihad serta segala hal ihwal tentang Ijtihad sebagai sumber dan metodologi hukum Islam.J.MATERI

1. Kapan Umat perlu berijtihad?

2. Pengertian Ijtihad

3. Metodologi Ijtihad4.1 Qiyas5.2 Istihsan5.3 Mashalih al-Mursalah

5.4 Urf atau Kebiasaan

4. Memaknai hasil Ijtihad yang berbeda-beda

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Hasbi as-Shidiqi, Fiqh Islam, Jakarta, Bulan Bintang, 19753. Ushulul Fiqh, Imam Abu Jahroh

4. Quraisy Shihab, M., Membumikan al-Quran, Bandung: Mizan, 1992


M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pengertian dan kedudukan Ijtihad serta segala hal ihwal tentang Ijtihad sebagai sumber dan metodologi hukum Islam.












B. JURUSAN

: S1 PGSD REGULER



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 7G. POKOK BAHASAN : Agama Islam, Tauhidullah dan TauhidH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang pengertian Tauhidullah, Macam-macam Tauhidullah dan Memaknai nilai Tauhidullah dalam Kehidupan.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang pengertian Tauhidullah, Macam-macam Tauhidullah dan Memaknai nilai Tauhidullah dalam Kehidupan.

J.MATERI

1. Pengertian Tauhidullah

2. Misi Tauhidullah

3. Macam-macam Tauhidullah

3.1 Tauhid Rububiyah

3.2 Tauhid Uluhiyah

3.3 Tauhid Asma Wasifat

3.4 Tauhid Ibadah

3.5 Tauhid Istianah

4. Implementasi tauhid dalam berbagai segi kehidupan

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Harun Yahya, Deep Thinking, Jakarta, Rabbani Fress, 20023. Quraisy Shihab, M., Membumikan al-Quran, Bandung: Mizan, 1992


M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pengertian Tauhidullah, Macam-macam Tauhidullah dan Memaknai nilai Tauhidullah dalam Kehidupan.5. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.1. Kelompok penyaji bersiap-siap dan menyajikan hasil diskusi nya











B. JURUSAN



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 8G. POKOK BAHASAN : Ahlak, Perbandingan Baik danBuruk dan Pemahaman ZikrH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang pengertian tentang Zikr, macam-macam Zikr dan Memaknai nilai Zikri dalam Kehidupan.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang pengertian tentang Zikr, macam-macam Zikr dan Memaknai nilai Zikri dalam Kehidupan.

J.MATERI

1. Pengertian Zikr

2. Shalat

3. Doa dan Ikhtiar

4. Implementasi Zikr, Shalat dan Doa dalam Kehidupan

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Ali Syariati, Doa3. Quraisy Shihab, M., Wawasan al-Quran, Bandung: Mizan, 1996

M. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pengertian tentang Zikr, macam-macam Zikr dan Memaknai nilai Zikri dalam Kehidupan.

5. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.











B. JURUSAN

: S1 PGSD REGULER



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 9G. POKOK BAHASAN : CINTA, AKHLAQ DAN AMAL SHALIHH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang pengertian tentang Cinta, Akhlaq dan Amal Shalih serta dapat memaknainya dalam Kehidupan.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang pengertian tentang Cinta, Akhlaq dan Amal Shalih serta dapat memaknainya dalam Kehidupan.J.MATERI

1. Pengertian Cinta sebagai wujud Iman dan Akhlaq

2. Apa dan bagaimana Akhlaq

3. Amal ShalehL.SUMBER DAN BAHAN


2. Akhmad Charris Zubair, Kuliah Etika, Rajawali Pers, JakartaM. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pengertian tentang Cinta, Akhlaq dan Amal Shalih serta dapat memaknainya dalam Kehidupan.5. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.1. Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut









A. MATA KULIAH


B. JURUSAN



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 10G. POKOK BAHASAN : Islam dan Tasawuf Serta Amar Makruf Nahyi MunkarH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang Urgensi Amar Makruf nahyi Munkar dan Impelementasi dalam Kehidupan.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Urgensi Amar Makruf nahyi Munkar dan Impelementasi dalam Kehidupan.

J.MATERI

1. Urgensi Amar Makruf Nahyi Munkar

2. Pengertian dan Hukum Amar Makruf Nahyi Munkar

3. Pengaruh Kemunkaran

4. Pencegahan kemungkaran.

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Abu Hamid al-Ghazali, Ihya Ulumuddin, Mesir3. Jalaluddin Rahmat, Islam Aktual, Bandung: MizanM. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang Urgensi Amar Makruf nahyi Munkar dan Impelementasi dalam Kehidupan.











J. MATA KULIAH


K. JURUSAN

: S1 Administrasi NegaraL. KODE MATA KULIAH: 2 SKS

M. SEMESTER/TINGKAT: 1/I

N. WAKTU

: 100 MENIT

O. PERTEMUAN

: 11P. POKOK BAHASAN : Agama dan Masyarakat Serta JihadQ. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang Konsepsi Jihad, Macam-macam Jihad dan Impelementasinya dalam Kehidupan.

R. STANDAR KOMPETENSI

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Konsepsi Jihad, Macam-macam Jihad dan Impelementasinya dalam Kehidupan.

J.MATERI

1. Konsepsi Jihad

2. Sabar dalam Berjihad

3. Macam-macam Jihad

4. Jihad sebagai Upaya mencapai Syahadah.

L.SUMBER DAN BAHAN


2. Abu Hamid al-Ghazali, Ihya Ulumuddin, Mesir

3. Jalaluddin Rahmat, Islam Aktual, Bandung: MizanM. ALAT DAN MEDIA

1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang Konsepsi Jihad, Macam-macam Jihad dan Impelementasinya dalam Kehidupan.5. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.










A. MATA KULIAH


B. JURUSAN



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 12G. POKOK BAHASAN : Agama, Kebudayaan dan Keindahan Hidup Setelah MatiH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang konsepsi kematian dalam pandangan Islam.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang konsepsi kematian dalam pandangan Islam.

J.MATERI

1. Makna Hidup dan mati

2. Cara menuju kematian

3. Kehidupan Manusia setelah Mati

4. Balasan dan Keadilan Tuhan5. Surga dan Neraka dalam Konsepsi IslamL.SUMBER DAN BAHAN




1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang konsepsi kematian dalam pandangan Islam.











A. MATA KULIAH


B. JURUSAN

: S1 PGSD REGULER



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 13G. POKOK BAHASAN : Kebudayaan dan Aliran-Aliran Teologi Dalam IslamH. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.

J.MATERI

1. Sejarah lahirnya Aliran teologi dalam Islam

2. Aliran Teologi Masa Depan

L.SUMBER DAN BAHAN




1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.











A. MATA KULIAH


B. JURUSAN



E. WAKTU

: 100 MENIT

F. PERTEMUAN

: 14G. POKOK BAHASAN

: Agama Islam dan Ekonomi Islam H. TUJUANPERKULIAHAN

Dosen memberikan penjelasan tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.


Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.

J.MATERI

1. Sejarah lahirnya Aliran teologi dalam Islam

2. Aliran Teologi Masa Depan

L.SUMBER DAN BAHAN




1. LCD

2. NOTEBOOK


N. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi Kelompok

O.EVALUASI

1. Quis

2. Tes Lisan












9. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang sejarah dan munculnya aliran-aliran teologi dalam Islam.

10. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.5. Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut








dosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan hal ihwal mata kuliah pendidikan agama islam...

Documents