Condicionamiento clsico: Fundamentos (I)

Habituacin y sensibilizacin son dos Habituaci sensibilizaci formas sencillas de aprendizaje. Pero no permiten hacer cosas como:Aprender respuestas nuevas. Aprender a responder a estmulos nuevos. est Aprender relaciones entre estmulos. est Aprender a predecir estmulos. est El aprendizaje clsico o pavloviano (por cl Ivan P. Pavlov) s permite hacer todas estas Pavlov) s cosas. Tambin se le llama Tambi condicionamiento clsico o pavloviano cl

Tema 3. Domjan (2003): Principios de aprendizaje y conducta.

Condicionamiento clsicoLos eventos ambientales suelen estar relacionados (ej: como causas y efectos) (ej: de manera que podemos aprender a predecirlos. predecirlos.

Condicionamiento clsicoVulfson y Snarskii (alumnos de Pavlov): Vul Pavlov): Un perro produce saliva cuando le introducen un alimento en la boca (es un reflejo). Muestran que se puede inducir la respuesta de salivacin en un perro con la simple salivaci visin del alimento, sin llegar a metrselo visi alimento, met en la boca.

Condicionamiento clsicoIvan P. Pavlov Estudia la respuesta de salivacin en los perros salivaci (reflejo). Observa que sta se puede producir incluso sin que el alimento est a la vista. est Cualquier estmulo que est est presente en el est momento de alimentar al perro es capaz de producir por s solo la s salivacin, sin que medie salivaci la presencia del alimento. alimento.

El perro de Pavlov. Pavlov

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Condicionamiento clsicoLo interesante es que, entonces, adems de los reflejos innatos, hay adem reflejos que pueden realizarse como respuesta a un estmulo slo despus est despu de un aprendizaje previo (una experiencia, un entrenamiento con ese estmulo). est

Condicionamiento clsicoDos tipos de estmulos y de respuestas: estEI (Estmulo Incondicionado): El que, sin (Est entrenamiento previo, produce una previo, respuesta (un reflejo). Ej: la comida. Ej: RI (Respuesta Incondicionada o Reflejo Incondicionado): La que aparece despus despu de presentar el EI, sin necesidad de aprendizaje. Ej: el perro saliva (reflejo aprendizaje. Ej: incondicionado de salivacin) cuando le salivaci presentan la comida (estmulo (est incondicionado).

Condicionamiento clsico

Condicionamiento clsicoDos tipos de estmulos y de respuestas: estEC (Estmulo Condicionado): Aquel que no (Est produca inicialmente una respuesta, pero produc que despus de un entrenamiento es despu capaz de producir una Respuesta Condicionada. Condicionada. RC (Respuesta Condicionada o Reflejo Condicionado): Respuesta provocada por el EC despus de que ste se ha asociado despu con el EI. Es similar a la RI, pero provocada por el EC en vez de por el EI.

EI: comida

RI: salivacin

Condicionamiento clsicoAntes del entrenamiento:No hay respuesta de salivacin: El EC todava no se ha condicionado.

Condicionamiento clsicoEI: comida

Despus del entrenamiento:

E neutro: sonido (la campana de Pavlov?)

EC: sonido (la campana de Pavlov?)

RC: salivacin

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Condicionamiento clsicoEstmulo Neutro (No produce respuesta)

Condicionamiento clsico1. Estmulo Condicionado (EC)

El entrenamiento, que produce el aprendizaje o condicionamiento, consiste en una serie de emparejamientos EC EI.

Entrenamiento

Estmulo Incondicionado (EI) Salivacin: Respuesta Incondicionada (RI)

2. Estmulo Incondicionado (EI)

Respuesta Incondicionada (RI)

Condicionamiento clsicoPrueba1. Estmulo Condicionado (EC)

Atencin: Hay que tener claro qu es un ensayo de prueba y para qu sirve.

Condicionamiento clsicoGotas de saliva (RC) en los ensayos de prueba El aprendizaje es gradual: No ocurre de repente sino que sigue una curva de adquisicin. Cuantas ms respuestas (gotas de saliva) produce el perro ante el EC en los ensayos de prueba, ms ha aprendido (ms condicionado est).

2. Estmulo Incondicionado (EI)

Respuesta Condicionada (RC)

Ensayos de Entrenamiento (emparejamientos EC-EI)

Condicionamiento clsicoEl perro que ha pasado por un entrenamiento de condicionamiento clsico ha aprendido a predecir un cl evento (comida) a partir de otro evento (sonido), (sonido), porque en el pasado ha experimentado la secuencia en la que esos eventos han aparecido (primero el sonido, luego la comida). El condicionamiento clsico nos sirve para predecir la cl aparicin de algunos eventos relevantes para nosotros, y aparici as anticiparnos a ellos (la RC puede verse como una as anticipacin del EI). anticipaci

Condicionamiento clsicoChiste: la verdadera razn raz por la que el perro de Pavlov salivaba.

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Condicionamiento emocionalCondicionamiento clsico cl de respuestas emocionales (miedo): Experimento de Watson y Rayner (1920).

Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920).

Vdeo en http://youtube.com/watch?v=aG6A66iV5tk

Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920). Paso 1: La rata no le produceningn miedo a Albert. (El EC es emocionalmente neutro).

Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920). Paso 2: Un ruido repentino y fuerte sepresenta junto con la rata y asusta a Albert (Estmulo Incondicionado que produce una RI emocional).

Estmulo condicionado (EC)

No hay respuesta emocional

CRAS

!EC = Rata. EI = Ruido. Respuesta Incondicionada (RI) = Miedo

Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920). Paso 3: Tras varios emparejamientosEC+EI (ruido+rata), hacemos un ensayo de prueba: la mera presentacin del EC (la rata) sin el EI (sin el ruido) provoca la RC (miedo) a Albert.

Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920). Paso 4: Una vez adquirido el miedo a la rata,otros estmulos similares al EC (un conejo, la manga de un abrigo de piel) tambin producen miedo. El miedo se ha generalizado a estmulos parecidos a la rata.

EC = Rata.

Respuesta Condicionada (RC) = Miedo

Respuesta Condicionada (RC) = Miedo

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Condicionamiento emocionalExperimento de Watson y Rayner (1920). Es el ms famoso m experimento de condicionamiento de emociones (miedo) en humanos. En realidad, el experimentador ha inducido una fobia. Esto demuestra fobia. que las fobias son producto de un aprendizaje. aprendizaje.

Condicionamiento emocionalSin embargo, si las fobias se pueden adquirir por aprendizaje, tambin se pueden curar con tambi aprendizaje. Mary Cover Jones erradic (extingui) una fobia erradic (extingui adquirida experimentalmente (como la de Albert) Albert) mediante un entrenamiento en el que el EC que produce una RC de miedo ya deja de ir acompaada acompa por ruidos aversivos, y en su lugar va seguida por aversivos, caramelos (EIs apetitivos, o agradables). (EIs Conclusin: Las fobias pueden tratarse con tcnicas Conclusi t teraputicas que consisten en un aprendizaje (como terap en el experimento de Albert). Albert).

Condicionamiento emocionalTerapia de aprendizaje para tratar las fobias: Desensibilizacin sistemtica (Wolpe). Desensibilizaci sistem (Wolpe)Paso 1: Relajacin profunda. Paso 2: Ordenar unos estmulos en funcin de la ansiedad que provocan.

Condicionamiento emocionalTerapia de aprendizaje para tratar las fobias: Desensibilizacin sistemtica (Wolpe). Desensibilizaci sistem (Wolpe)Paso 3: Mientras el paciente se relaja, los estmulos se presentan en orden (primero los menos ansigenos). Slo se pasa al estmulo siguiente (en orden del miedo que produce) una vez que el paciente ha conseguido relajarse con el anterior. Finalmente, el paciente consigue estar relajado y tranquilo ante el estmulo ms amenazador de todos.Se trata de la extincin de la fobia: El EC que produce miedo se va asociando, no con una experiencia negativa, sino con la relajacin.

J. B. WatsonDadme una docena de nios ni sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger mdico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrn-, ladr prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados . antepasados

J. B. WatsonUna cuestin tica: Hoy en da el experimento de cuesti d Albert nos parece brbaro, pero en su momento b supuso un golpe para los partidarios de la eugenesia (mejora de la raza humana mediante la eleccin de los elecci individuos mejores): no todo est en los genes (la est raza). Al contrario, las personas son capaces de mejorar, de aprender y cambiar su situacin si se les situaci da el estmulo adecuado. Si le enseamos a amar los est ense libros, el analfabeto ser un erudito. ser Ejemplo 1984 (George Orwell): el Gran Hermano te 1984 Orwell): prohbe leer o pensar cosas peligrosas mediante proh peligrosas condicionamiento. El protagonista aprende que aprende 2+2=5.

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Condicionamiento emocionalHoy en da no suele estudiarse el condicionamiento d del miedo con sujetos humanos, sino con modelos animales. Por ejemplo, se puede usar una descarga elctrica el leve como estmulo aversivo. est aversivo.RC (miedo) Problema: Cmo medimos la respuesta de miedo? EI aversivo (Descarga)

Condicionamiento emocionalProcedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionadaAnte el miedo, la respuesta de la rata es quedarse quieta (como defensa preventiva ante un estmulo aversivo o que sugiera peligro, y para estar alerta). Tenemos que ser capaces de medir esa respuesta, necesitamos cuantificarla. Y eso tambin es un problema: Cmo de quieta est esta rata con respecto a esta otra? Para cuantificar la paralizacin por el miedo de la rata, usamos el procedimiento de la supresin de la respuesta condicionada.

EC (luz)

Condicionamiento emocionalProcedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionadaPaso 1 (pre-entrenamiento):Paso 1: Enseamos a la rata a realizar continuamente una conducta (Ej: pulsar una palanca para obtener comida).

Condicionamiento emocionalProcedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionadaPaso 2 (entrenamiento):Paso 2: Entrenamos a la rata en el condicionamiento del miedo. Un EC (luz) se presenta antes de un EI aversivo (descarga), desencadenando una RI (se queda quieta por el miedo y deja de pulsar la palanca). RI (miedo) EC (luz) EI aversivo (Descarga)

Condicionamiento emocionalProcedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionada Paso 3: Es el momento de la prueba.Paso 3 (prueba):No se presenta el EI, y vemos cunta RC produce el EC por s solo. Si la rata realmente tiene miedo, se quedar quieta, y por lo tanto dejar de hacer lo que estaba haciendo en ese momento (pulsar la palanca). Suprimir esa respuesta de pulsacin de palanca (Supresin). Cmo cuantificar esa supresin?

Condicionamiento emocionalPaso 4: Para cuantificar la paralizacin, contamos el nmero Paso 4 (calcular la supresin): de pulsaciones de palanca antes de presentarse el EC (luz) y durante el EC. Tiempo EC (luz) 3 seg. Pulsaciones de la palanca. B. Intervalo de tiempo Pre-EC 3 seg. A. Intervalo de tiempo durante el EC 3 seg.

Procedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionada

EC (luz)

RC (miedo)

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Condicionamiento emocionalSi est asustada, entonces da pocas respuestas durante el EC, decimos que Paso 4 (calcular la supresin): hay mucha supresin de la conducta. La supresin es una medida del miedo condicionado. Tiempo EC (luz) 3 seg. Pulsaciones de la palanca. B. Intervalo de tiempo Pre-EC 3 seg. A. Intervalo de tiempo durante el EC 3 seg.

Condicionamiento emocionalPara calcular la supresin, dividimos el n de respuestas dadas durante el EC Paso 4 (calcular la supresin): entre el n total de respuestas dadas durante el EC + el n de respuestas dadas antes del EC. El resultado es la Tiempo Razn de supresin. EC (luz) 3 seg. Razn de supresin: Pulsaciones de la

Procedimiento de la supresin de la respuesta supresi condicionada

Procedimiento de la supresin supresi de la respuesta condicionada

B. Intervalo de tiempo Pre-EC 3 seg.

Respuestas durante el EC palanca. Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC A. Intervalo detiempo durante el EC 3 seg.

Razn de supresinClculo de la Razn de supresin (Ejemplo) Raz supresiEn este ejemplo: A: Respuestas durante el EC = 2 B: Respuestas antes del EC = 8 Tiempo EC (luz) 3 seg. En este ejemplo: Razn de supresin = 2 / (2+8) = 0,2

Razn de supresinVideo de la Razn de supresin: Raz supresi

http://youtube.com/watch?v=ZlZekx1P1g4 http://youtube.com/ watch?v=

B. Intervalo de tiempo Pre-EC 3 seg.

Pulsaciones de la palanca. Razn de supresin: A. Intervalo de Respuestas durante el EC tiempo durante el Respuestas EC 3 seg. durante el EC + Respuestas antes del EC

Razn de supresinAlgunas consideraciones sobre la razn de supresin: raz supresi1. Toma valores entre 0 y 1. Cuidado!! 2. Los distintos valores tienen distintas interpretaciones. Cuanto ms paralizado esta el animal, ms supresin (menos respuestas durante el EC). Por lo tanto, ms cercana a 0 ser la Razn de supresin. Un valor de 0 significa un condicionamiento de miedo perfecto (porque el EC induce supresin total de la respuesta).Razn de supresin:

Razn de supresinAlgunas consideraciones sobre la razn de supresin: raz supresiUn valor de 0,5 significa que el animal responde con la misma frecuencia antes del EC y durante el EC. Por lo tanto, una Razn de supresin de 0,5 significa que no hay aprendizaje (no hay condicionamiento del miedo). Cuidado! Esto significa que una grfica que representa la Razn de supresin se interpreta al revs que una grfica que representa nmero de respuestas.Razn de supresin:

Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

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Razn de supresinEjercicios: Qu rata tiene ms miedo? Qu mRata 1 Respuestas durante el EC: 8 Respuestas antes del EC: 16 Rata 2 Respuestas durante el EC: 5 Respuestas antes del EC: 5

Razn de supresinMucho cuidado: Al interpretar una grfica de Razn de Supresin, los valores cercanos a 0 indican buen condicionamiento y los cercanos a 0,5 indican poco condicionamiento. Razn de supresin 0,5

OJO!

Razn de supresin: 8 / (8+16) = 0,3 Razn de supresin:

Razn de supresin: 5 / (5+5) = 0,5

0Razn de supresin:

Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC Ensayos de Entrenamiento (emparejamientos EC-EI)

Razn de supresinAlgunas consideraciones sobre la razn de supresin: raz supresiPuede darse el caso tambin de una Razn de supresin con un valor superior a 0,5 (y hasta 1). Entonces, el EC no slo no da miedo a la rata, sino que se ha convertido en una seal de seguridad: cree que la descarga es ms probable cuando no est presente el EC. Por lo tanto, tambin se ha dado el aprendizaje, pero es de un tipo especial. Se trata de un aprendizaje inhibitorio, que trataremos ms adelante.Razn de supresin:

Ejemplo de entrenamiento inhibitorioRI (miedo). La rata no pulsa la palanca No EC (la luz est apagada) EI aversivo (Descarga) La rata aprende que en presencia del EC no hay descargas, por eso se siente segura cuando est la luz encendida y se pone a pulsar la palanca.

EC (la luz se enciende)

Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

La luz se convierte en una seal de seguridad. Por eso la rata responde ms durante el EC que antes del EC, y la razn de supresin se acerca a 1.

Razn de supresinQu rata ha1 Razn de supresin

Rata 1: Es la que ms ha aprendido. Rata 2: Es la que menos ha aprendido. Rata 3: Alguien ha metido la pata! Rata 4: Tiene un condicionamiento inhibitorio un entrenamiento aprendido ms?(ha tenido la Rata 1). inhibitorio, distinto a

Rata 3 y la Qu rata ha aprendido ms? que menos ha aprendido es la Rata 1.

condicionada en el eje vertical. Razn de supresimsn aprendidoPor la eso, la rata que ha es

Ojo! Ahora medimos respuesta

Nmero de respuestas condicionadas

0,5

Por ejemplo, la RC puede ser el nmero de segundos que la rata se queda quieta, y el EC un sonido que siempre precede a la descarga.

0Razn de supresin: Rata 2 Rata 1 Rata 3

Rata 4 Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

Razn de supresin: Rata 2 Rata 1 Rata 3

Rata 4 Respuestas durante el EC Respuestas durante el EC + Respuestas antes del EC

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Razn de supresinAdvertencia: La respuesta condicionada (RC) SIEMPRE es la medida del condicionamiento. Cuanta ms RC, ms m m condicionamiento. Con el procedimiento de razn de supresin, la RC es la raz supresi supresin de una respuesta previamente aprendida. supresi Por eso, cuanta ms supresin, ms ha aprendido el m supresi m animal (ms miedo condicionado tiene). (m Con un entrenamiento inhibitorio, pasa algo parecido. La RC es la inhibicin de una respuesta anterior. inhibici As se explica que a veces el animal que menos As pulsaciones de palanca hace es el que ms ha aprendido m (bien porque ha tenido un entrenamiento inhibitorio y entonces medimos inhibicin, bien porque usamos el inhibici procedimiento de la supresin condicionada y entonces supresi medimos supresin. No hay que confundirse. supresi

Supresin del lameteoSupresin del lameteo: Es otra tcnica para tomar Supresi lameteo: t una medida del miedo condicionado en la rata. Antes del entrenamiento, las ratas son entrenadas para beber de un tubito que les proporciona agua constantemente. Cuando la rata se asusta, deja de beber del tubo durante un ratito. Es una medida similar a las pulsaciones de palanca que hemos usado hasta ahora en el procedimiento de supresin. supresi La ventaja es que necesita menos entrenamiento previo para conseguir que una rata beba constantemente del tubo. As nos ahorramos ensear a As ense la rata a pulsar la palanca.

Condicionamiento palpebralEjercicio: Identifica en este tipo de condicionamiento el EC, el EI, la RC y la RI.

Condicionamiento palpebralEC = Un sonido, una palabra... EI = Una breve corriente de aire en el ojo. RI/RC = Parpadeo. Medido con un aparato muy preciso (electromiografa). (electromiograf

EI RI / RC

EC

Porcentaje de ensayos con RC

G Experimental: Emparejamientos EC-EI. G Control: Presentaciones aleatorias de EC y EI.

En la Prueba, esperamos Condicionamiento palpebral ms respuesta

condicionada (parpadeo) en el G Experimental que en el G Control.

Resultados:90 80 70 60 50 40 30 20 10 0Bloque 1 Bloque 2

Condicionamiento palpebralde 6 Bloquesensayos (+ 1 de prueba) en 2 sesiones.

Entrenamiento

Prueba

Experimental Control

Grupo Experimental

6 EC EI

EC? ??

RC ??

Grupo Control

6 EC / EI

EC? ??

rc ??

Sesin 1

Sesin 2

El G Control no aprende a pestaear (RC) en presencia del EC (sonido)

Bloque 3

Bloque 4

Bloque 5

Bloque 6

Bloque 7

Bloque 8

Bloque 9

Ivkovich, Collins, Eckerman, Krasnegor y Stanton (1999)

Ivkovich, Collins, Eckerman, Krasnegor y Stanton (1999)

Bloque 10

9

Condicionamiento palpebralCasi todos los experimentos suelen hacerse con conejos (fciles de criar, muy (f dciles y sedentarios). A veces, en vez de un soplo de aire, se utiliza como EI una brevsima y pequea brev peque descarga cerca del ojo. El EC suele ser un sonido o una vibracin vibraci en el vientre. Normalmente se necesitan muchos emparejamientos EC-EI. EC-

Condicionamiento palpebralLa verdadera utilidad del condicionamiento palpebral es que se conocen muy bien los circuitos neuronales implicados en ese reflejo. Por eso, nos sirve para estudiar la base neurolgica del condicionamiento clsico. neurol clEquipo de condicionamiento palpebral en humanos (Universidad de Sevilla)

Condicionamiento palpebralUn ejemplo de estudio con condicionamiento palpebral: procesos atencionales en la esquizofrenia. esquizofrenia. Nos demuestra lo importante que es dejar de atender a los estmulos irrelevantes (Ej: est (Ej: Inhibicin latente). InhibiciEjemplo de Inhibicin latente: 1. EC No EI 2. EC EI 3. EC? rc

Seguimiento del signoTambin llamado automoldeamiento. Tambi automoldeamiento. Vdeo: http://youtube.com/watch?v=cacwAvgg8EA Consiste en la aparicin espontnea de aparici espont respuestas de toma de contacto con el EC que son innecesarias para que aparezca el EI.

Seguimiento del signoHearts & Jenkins (1974): Utilizan una jaula con forma de pasillo largo, de manera que la luz que precede a la comida est lejos del comedero. est Una Luz (EC) indica que el comedero estar estar abierto unos segundos (EI). La paloma picotea la luz (seguimiento del signo), de manera innecesaria, y adems pierde por ello la adem oportunidad de llegar al comedero a tiempo para comer. Video: http://youtube.com/watch?v=KnJPPaiJG6Y http://youtube.com/ watch?v=

Seguimiento del signoHearts & Jenkins (1974):Luz (EC) Luz (EC) Comedero Comedero (Comida = EI) (Comida = EI) El comedero se El comedero se abre unos abre unos segundos segundos

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Seguimiento del signoHearts & Jenkins (1974):La paloma picotea el EC La paloma picotea el EC pierde la oportunidad yypierde la oportunidad de llegar al comedero de llegar al comedero aa tiempo. tiempo.

Aversin al saborNuestras preferencias (y aversiones) por determinados alimentos tambin pueden tambi aparecer por condicionamiento clsico. cl

Para que haya seguimiento del signo (automoldeamiento), el EC ha de ser fcilmente identificable y estar muy localizado (el animal tiene que saber a dnde dirigirse).

Historia de una indigestin comn y corriente indigesti comEI: Malestar

Aversin al sabor

Aversin al saborSucede con muy pocos ensayos de entrenamiento (o incluso con un solo ensayo!). ( Sucede aunque pase bastante tiempo (unas cuantas horas) entre el EC (sabor) y el EI (malestar). Sucede aunque la persona sepa racionalmente que no hay relacin entre la comida y el relaci malestar (es un condicionamiento que ocurre de forma irracional).

EC: Sabor RC: Aversin Aversi al sabor Ejercicio: Cul es el EC, el EI, y la RC?

Aversin al saborProcedimiento del condicionamiento de aversin al sabor: aversi 1. La rata puede escogerH2O libremente entre beber agua pura y agua con sabor dulce. Observamos que pasa ms tiempo bebiendo el agua dulce. La rata prefiere el agua dulce al agua pura.

2. Comenzamos el entrenamiento con el Grupo Experimental. Dejamos que la rata beba agua con sabor dulce (EC). 3. Despus de haber bebido agua dulce (EC), le inyectamos una solucin de LiCl (Cloruro de Litio) que le provoca un malestar gstrico inofensivo (EI).

Aversin al sabor

Procedimiento del condicionamiento de aversin al sabor: aversiGrupo Experimental

ECH2 O + Sacarina

H2 O + Sacarina

EI LiCl Malestar (Vmitos...)

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4. Mientras tanto, en el Grupo de Control, despus de beber agua con sabor dulce, a la rata se le inyecta suero salino, que no tiene ninguna consecuencia orgnica (No hay EI). La inyeccin se pone para igualar las condiciones en los dos grupos y que sean comparables.

Aversin al sabor

Procedimiento del condicionamiento de aversin al sabor: aversiGrupo Control

Procedimiento del condicionamiento de aversin al sabor: aversiGrupo ExperimentalH2O H2O

5. En el momento de la Prueba, las ratas del Grupo de Control siguen prefiriendo beber agua con sabor dulce (rc). Las ratas del Grupo Experimental, en cambio, no se sienten atradas por este sabor (RC). Han desarrollado una Aversin condicionada al sabor.

Aversin al sabor

Grupo Control

ECH2 O + Sacarina

Suero

H2 O + Sacarina

H2 O + Sacarina

Aversin al saborProcedimiento del condicionamiento de aversin al sabor: aversiGrupo ExperimentalGotas de agua dulce consumidasH2 O + Sacarina

Aversin al saborEs ms fcil desarrollar la aversin a m f aversi sabores de comidas que no se han tomado habitualmente en el pasado.

G. Control

Grupo ControlQuin ha aprendido ms? Cuidado: La aversin es un tipo de supresin. Por lo tanto, mucha RC implica beber poco agua dulce.

G. Exp

El pan es una comida habitual que tomamos a diario sin ponernos enfermos. Si un da su sabor va seguido de un malestar, no es probable que desarrollemos aversin al sabor del pan. Lo hemos tomado tantas veces sin consecuencias negativas que nos costara asociarlo a algo malo: es inhibicin latente.

Aversin al sabor

Aversin al saborLa aversin al sabor ocurre aversi frecuentemente como consecuencia de los tratamientos mdicos agresivos como la m quimioterapia, tambin en casos de quimioterapia, tambi anorexias y depresin. depresi Para evitarlo, a los pacientes ingresados en los hospitales les suelen dar comidas peculiares (si desarrollan una aversin, aversi mejor que sea a un sabor raro que no van a encontrar a menudo en la vida real).

Lo podemos comprobar de la siguiente forma. Un da tomamos pan (comida habitual) + pollo picante (comida que tomamos por primera vez), y nos ponemos enfermos. Lo normal es que desarrollemos aversin al sabor del pollo, y no al del pan, aunque los dos podran haber sido causantes del malestar.

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Aversin al saborCon todo lo que hemos hablado de la aversin al sabor, conviene no olvidar otra aversi cosa: Tambin se pueden desarrollar Tambi preferencias a sabores (al asociarlos con sensaciones placenteras como la saciedad). Es decir, tanto nuestros gustos como nuestras aversiones en materia gastronmica pueden venir dictados por el gastron condicionamiento clsico. cl sico.

Aversin al saborPor qu es un condicionamiento tan peculiar y qu diferente de otros? Utilidad adaptativa de la aversin condicionada al sabor. aversia. Aparece con muy poco entrenamiento (a veces 1 solo ensayo es suficiente): Medio de defensa natural ante alimentos peligrosos. Ms vale envenenarse una sola vez. b. Intervalo largo (varias horas) entre EC y EI: Para que un alimento en mal estado te haga dao, primero tiene que digerirse. c. Slo funciona con cierto tipo de EC (sabores, a veces olores): Pertinencia EC-EI.

Aversin al saborPertinencia o relevancia biolgica ECbiol ECEI: Para que se asocien, lo mejor es que los dos estmulos guarden algn tipo de est alg relacin. Por ejemplo: relaciSabor Malestar Sonido Peligros externos

Continuar...

Pero no:Sabor Peligros externos Sonido Malestar

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