el texto argumentativo. estructuras y tÉcnicas

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Tema 30 para la oposición al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de Lengua castellana y literatura.

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TEMA 30

EL TEXTO ARGUMENTATIVO. ESTRUCTURAS Y TCNICAS0.INTRODUCCIN1.TIPOLOGA TEXTUAL. LA ARGUMENTACIN1.1.Tipologa textual

1.2.La argumentacin

2.LA ARGUMENTATIO EN LA RETRICA2.1.La inventio y la dispositio. Su relacin en la construccin del texto retrico

2.2.Las partes orationis. Las secciones del referente y de la macroestructura del texto retrico

2.2.1. El exordium2.2.2. La narratio2.2.3. La argumentatio2.2.4. La peroratio3.EL PUNTO DE PARTIDA DE LA ARGUMENTACIN. LA ELOCUTIO RETRICA3.1.Los acuerdos

3.2.Los datos

3.3.La elocutio retrica. La microestructura del texto retrico

4.LA PRESENTACIN DE LA TESIS

5.TCNICAS ARGUMENTATIVAS6.FUNCIONES ARGUMENTATIVAS Y MARCADORES DE FUNCIN

7.CONCLUSIONES8.BIBLIOGRAFAAPNDICE0.INTRODUCCINArgumentar consiste en aportar razones para sustentar una opinin. Si la opinin posee alguna consistencia intelectual suele denominarse tesis. Pueden, en este sentido, considerarse argumentaciones los siguientes textos: defensas y acusaciones, crticas artsticas, opiniones, textos publicitarios, etc. En cuanto al canal empleado, la argumentacin se puede encontrar en discursos orales (conferencias, exposiciones) y escritos (cartas al director, artculos de opinin, etc.).

El concepto de texto argumentativo que aparece en el ttulo del presente tema, responde a una clasificacin tipolgica de los textos. Como para toda clasificacin, determinar el alcance de cada uno de los tipos de texto resulta complicado y los resultados varan segn el lingista, la orientacin que siga y los criterios empleados. El presente tema se organiza de la siguiente manera: en primer lugar presentaremos el modelo de tipologa textual de Werlich (1975) y el lugar que ocupa en l el texto argumentativo. A continuacin, veremos cmo se ocupa la Retrica de la argumentacin, a travs de las operaciones de inventio, dispositio y elocutio, pues hemos de tener en cuenta que dada la importancia que la argumentatio demuestra en el modelo retrico clsico, una de las actualizaciones de la Retrica ha considerado especialmente la validez de esta disciplina como una teora de la argumentacin (cfr. Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) y Plebe y Emanuele (1988)). Finalmente nos ocuparemos de las cuestiones de orden de presentacin de la tesis (macroestructura), de las diversas tcnicas argumentativas y de las funciones argumentativas y sus marcadores lingsticos, tres aspectos directamente relacionados, como veremos, con la inventio, la dispositio y la elocutio de la Retrica.

Este tema mantiene estrecha relacin con otros del temario. En primer lugar, con todos aquellos que consideran el texto como unidad comunicativa y que se ocupan de sus propiedades: adecuacin, coherencia y cohesin (temas 23-25). En segundo lugar con aquellos que tratan los diferentes tipos de textos: narrativo, descriptivo, expositivo y dialgico (temas 26 al 29).

1.TIPOLOGA TEXTUAL. LA ARGUMENTACIN1.1.Tipologa textualEl nmero de textos orales y escritos que podramos registrar como resultado de los procesos de comunicacin resultara prcticamente ilimitado. Pero este conjunto de realizaciones pragmticas no forma un todo indiferenciado, sino que se pueden encontrar regularidades discursivas que permiten ser tipificadas mediante una clasificacin, siempre incompleta y provisional, que d cuenta de la gran variedad de textos y de su posible agrupacin por afinidades semnticas, formales o pragmticas.

Esta tipologa equivale a una mencin explcita de los distintos formatos de expresin en los que la comunicacin humana se ha configurado a lo largo de las diferentes pocas del desarrollo de nuestra cultura. Estos formatos comenzaron por dar respuesta a una situacin y a un contexto comunicativo, a partir del cual se fue decantando una estructura discursiva que lleg a categorizarse y a constituirse como una singularidad dotada de un nombre apelativo comn: descripcin, narracin, exposicin, dilogo y argumentacin.

Sin embargo, llegar a la definicin de estos tipos de textos no resulta sencillo y los resultados varan segn el lingista, la orientacin que siga y los criterios empleados. Quiz de todas las propuestas, la que resulta ms explicativa para el tema que nos ocupa sea la de Werlich (1975).

Werlich (1975) caracteriza los diferentes tipos de textos de acuerdo con su base temtica, esto es, de acuerdo con la expresin de su intencionalidad, de su tema. Ese tema se presenta en una determinada base textual, que se entiende como una estructura especfica oracional que se puede expresar, en la que se formula la intencin ltima del texto. De esta forma se establecen las siguientes bases textuales que se relacionan con los diferentes tipos de textos:

1.Base textual descriptiva, que hace a un texto descriptivo, cuya frmula es:

[ ser/verbos de estado (presente o imperfecto) + adverbio locativo ]

El factor espacio resulta central en esta frmula: se describe lo que ocupa un lugar en el espacio.

2.Base textual narrativa, que hace a un texto narrativo. Su frmula es la que sigue:

[ verbo de cambio (indefinido) + adverbio locativo y temporal ]

3.Bases textuales sinttica y analtica que configuran un texto expositivo, en el que se combinan, habitualmente, ambas bases textuales.

3.1.Base textual sinttica: texto deductivo:

[ ser + predicado nominal ]

La tierra es redonda3.2.Base textual analtica, texto inductivo, de lo particular a lo general:

[ verbo tener (presente) + complemento nominal ]

La mesa tiene cuatro patas...4.Base textual argumentativa. Su finalidad es convencer de la verdad de algo o negar algo. Para que no sea confundida con la exposicin, la argumentacin tiene en cuenta los contrarios. Conforma textos argumentativos y su frmula es la siguiente:

[ verbo ser (pesente) + negacin + complemento adjetivo ]

Por ejemplo, para demostrar la existencia de Dios partira de Dios no existe. Se refutan las oposiciones a la idea de la existencia de Dios para demostrar que s existe.

5.Base textual instructiva que conforma un texto dialgico, cuya frmula es:

[ imperativo ]

1.2.La argumentacinComo se deduce de la tipologa de Werlich (1975) se argumenta cuando, a partir de una controversia sobre un tema, se adopta una posicin sobre ste, tratando de convencer, de persuadir, es decir, de modificar las opiniones o actitudes del receptor.

El discurso argumentativo comporta argumentos y contraargumentos, sin embargo, esos argumentos no presentan un orden universal, esto es, se organizan atendiendo a la situacin comunicativa y a aquello que resulte ms eficaz para convencer a los interlocutores en una situacin concreta. Lo que s se mantiene, de una forma ms o menos generalizada, es una tcnica argumentativa, o sea, la realizacin simultnea de comparar y contrastar y la de elaborar argumentos y contraargumentos.

La argumentacin delimita, pues, un modo de interaccin, puesto que alguien argumenta con la finalidad de reforzar o modificar ideas sobre un tema o con la finalidad de que un auditorio se adhiera a las tesis que defiende. En este sentido, supone la existencia de un contacto intelectual. En el terreno de la deliberacin ntima, incluso, existen condiciones pevias a la argumentacin: es preciso que uno mismo se vea como dividido en dos interlocutores que participan en la deliberacin.

Pero tambin la argumentacin conlleva una conducta por parte de quien argumenta: es necesario que el hablante presente una hiptesis de su pensamiento y establezca inferencias sobre el sistema de creencias del auditorio; si no intenta que ste se adhiera en su totalidad a sus tesis, s pretende que comparta su punto de vista, aunque admita como vlidas ciertas discrepancias. sta resultara una conducta vlida, garante y legitimadora del argumento.

En cuanto a los textos en los que se plasma este tipo de discurso, la argumentacin ms pura se da en el discurso persuasivo, que es la indagacin en una tesis y su defensa y, para su estudio, la Retrica es la herramienta fundamental.

2.LA ARGUMENTATIO EN LA RETRICALa argumentatio o argumentacin retrica es una de las partes orationis, esto es, una de las secciones en las que se distribuye la macroestructura (en el sentido de Van Dijk, 1972) del texto retrico.

Por la importancia que la argumentatio demuestra en el modelo retrico clsico, una de las actualizaciones de la Retrica ha considerado especialmente la validez de esta disciplina como una teora de la argumentacin (cfr. Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) y Plebe y Emanuele (1988)).

Ya hemos comentado que la Retrica se ha desarrollado a lo largo de su historia como un completo instrumental terico para el tratamiento del discurso persuasivo, discurso en el que aparece la forma ms pura de argumentacin. Para la produccin de este discurso tiene lugar una serie de operaciones denominadas partes artis. La Retrica tradicional identific cinco operaciones: inventio, dispositio, elocutio, memoria y pronuntatio o actio, que son perfectamente vlidas en la actualidad.

2.1.La inventio y la dispositio. Su relacin en la construccin del texto retricoEn lo que a la argumentacin se refiere, nos interesa considerar, en primera instancia, las dos primeras operaciones, inventio y dispositio. La primera de ellas, la inventio, consiste en el hallazgo de asuntos verdaderos o verosmiles que hagan posible la causa (Rhetorica ad Herennium). La inventio est al servicio de la causa que el orador defiende, para lo cual la obtencin de una determinada estructura de conjunto referencial (material semntico-extensional) es decisiva en la construccin de un texto que haga que el destinatario se incline hacia la parte apoyada por el orador. Cada orador piensa, de forma ms o menos consciente, en aquellos a los que intenta persuadir y que constituyen el auditorio al que se dirigen sus discursos.