documento sobre entrega final investigación grado 11º

8/19/2019 Documento Sobre Entrega Final Investigación Grado 11º

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Jairo Isaac Racines

DOCUMENTO DE ORIENTACIÓN PARA LA ENTREGADE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN

Comúnmente se denomina producto a aquello que se obtiene de algo. En elcontexto de la investigación, es lo que se logra mediante ésta. Hay múltilesmaneras de resentar un roducto de investigación! cama"as, art#culoseseciali$ados, onencias en congresos, etc. El Colegio %mericano, de acuerdocon su &odelo 'edagógico or 'rocesos y (alores Cristianos, y en co)erenciacon el Documento de orientación para la realización de anteproyectos,rivilegia ara la comunicación de los resultados de investigación eldocumento escrito.

El roósito del resente texto, es *ustamente recisar de qué debecomonerse el contenido del documento escrito mediante el que se resentanlos resultados de investigación. +e antemano se aclara, aun a riesgo de serdemasiado reiterativos, que no se sugiere que )aya algo como una única orma

de resentar resultados de investigación, ero s# que el Colegio %mericanotiene una resentación exclusiva ara éstos, en la que, de acuerdo con su&odelo 'edagógico, el ob*etivo es otenciali$ar el proceso de investigación.

¿Cuándo he acabado mi ine!"i#aci$n%

-i en la resentación de un anteroyecto es undamental ormular, a modo deregunta, el roblema que conmueve la investigación, y si adems, el ob*etivogeneral indica qué es lo que se retende con la investigación /de tal orma quemuestra una relación clara y consistente con el roblema delimitado/, esevidente que una investigación acaba cuando logra su ob*etivo. 'or e*emlo, si

lo que retendo en una investigación es desarrollar técnicas de lectura para elárea de matemáticas, uedo dar or concluida mi investigación cuando )ayadesarrollado dic)as técnicas.

'erm#tase una digresión ara se"alar la imortancia de escogeraroiadamente los verbos con los que se enuncian los ob*etivos. -i en lugarde usar el verbo en in0nitivo 1desarrollar2 se emlea 1ense"ar2, el comromisoes otro! mientras el rimero uede obviar una audiencia, en el segundo no,1ense"ar2 imlica alguien que arenda.

¿De &u' debe com(one)!e e* con"enido de* documen"o e!c)i"o

median"e e* &ue !e ()e!en"an *o! )e!u*"ado! de ine!"i#aci$n%-e dice que una investigación se encuentra acabada cuando )a cumlido conel ob*etivo general y en curso cuando no. En el rimer caso el comromiso esresentar los resultados 0nales, en el segundo los resultados arciales. Enambas situaciones, los ob*etivos esec#0cos son undamentales.



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%dviértase que, si metodológicamente los ob*etivos esec#0cos sonconsiderados los eque"os asos que conducen al ob*etivo general! al cumlircon ellos )abré 0nali$ado mi investigación, uesto que al cumlirlos cumlocon el general. En el caso de una investigación en curso se imlica que, ordistintas ra$ones muy bien undamentadas, no )e logrado cumlir con todos

los ob*etivos esec#0cos, sino con una arte de ellos.

'ara cumlir con los ob*etivos esec#0cos se reali$an una serie de actividadesen un lugar y tiemo determinados! éstas deben considerarse los elementosatómicos que me ermiten llevar a cabo mi investigación, tienen un roósitoclaro no son actividades )ec)as al a$ar. 'or e*emlo, si tengo como ob*etivoesec#0co determinar el conocimiento que tienen los estudiantes de sus

derechos, una encuesta es un modo de lograrlo, aunque si el interés es unoco ms detallado qui$s sea me*or una entrevista o, incluso, ambas. 'ero,tanto la encuesta como la entrevista tienen una ra$ón de ser, de modo queentre me*or estructuradas estén me*or lograré mi ob*etivo.

El cuero bsico del documento escrito mediante el que se resentan losresultados de investigación tiene3

+, 4ndice-, Introducción., Ca#tulos/, Conclusión0, 5losario1, 6ibliogra#a

% continuación se detalla qué )acen en cada #tem.2ndice3

Es una lista de las artes del documento escrito. Incluye generalmente t#tulosde ca#tulos y, a menudo, incluye los subt#tulos. -u unción es ermitir laubicación de temas en el documento escrito, lanteando como indicadores losnúmeros de gina.

-, In")oducci$n3

Es el comien$o del documento escrito, or lo tanto, es imortante que se )aga

atractiva. -u insumo es bsicamente el anteroyecto. 7o que se exige de laintroducción es3 a8 lantear y delimitar muy bien el roblema que se abordó! b8su relevancia, *usti0cación! c8 el roósito del royecto de investigación,ob*etivo general y! d8 enunciar el modo en qué se desarrolló el traba*o, quécuestiones se llevaron a cabo ara cumlir el ob*etivo general 9ob*etivosesec#0cos8, también se uede enunciar el tio de actividades se reali$aron



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ara lograr los ob*etivos, metodolog#a y actividades. +ierénciese el uso de lasexresiones 1lantear2, 1delimitar2 y 1enunciar2.

En tanto una investigación es cardinalmente una regunta abierta a la que sele busca una resuesta, se comrende que el lan de traba*o inicial uede)aber variado, o que el royecto ueda encontrarse en curso. -i ésta es lasituación de la investigación, es menester de*arlo claro en la introducción,exresando lo que en un rinciio se retend#a sostener, or qué varió y cules el nuevo ob*etivo.

., Ca(4"u*o!3

Estas unidades del documento escrito tienen una resentación roia en los

traba*os de roundi$ación del Colegio %mericano de Cali. 7o qué se exige enellas, es que sean un relato del cómo se cumlieron los ob*etivos esec#0cos.

:n ca#tulo debe dar cuenta de un ob*etivo esec#0co, en cada uno de ellosconviene exresar lo que se retende en él ;enunciar el ob*etivo/! el cómo serelaciona con el roósito general de la investigación! relatar qué se )i$o aralograr el ob*etivo del ca#tulo, actividades y metodolog#a! y 0nalmente, a modode conclusión, qué resultados se obtuvieron. En términos generales cadaca#tulo debe, si alica, orecer3 inormación sobre las caracter#sticas de laoblación estudiada, las variables encontradas, asectos en el que articia enel roceso general, dise"o y e*ecución de las actividades reali$adas ara

recolectar datos 9encuestas, entrevistas, revisión de documentos, etc.,8 y elanlisis o la interretación de éstos.

/, Conc*u!i$n3

<al como su nombre lo indica es el 0nal del documento. En ésta se debereali$ar una s#ntesis del tema tratado, si la investigación est en curso, de loque )asta el momento se )aya )ec)o. =o es un ensayo ni un resumen, seencuentra ms relacionada con un comentario o argumento en el quedeterminan las artes esenciales de todo el roceso de investigación, y de serel caso, de los resultados globales! quiénes salieron bene0ciados y de qué

modo, ara esto deben contemlarse en términos generales los ob*etivos y lasactividades reali$adas.

0, G*o!a)io3

Es un anexo que se agrega en las artes 0nales del documento deinvestigación, y en el que se de0nen o comentan ciertos términos, en esecialtécnicos! roios del tema, que tienen un signi0cado esecial o relevante en el



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contexto. -u roósito es ayudar al lector a comrender me*or el signi0cado detales alabras.

1, 5ib*io#)a64a3

-e conorma or todo el material consultado en la reali$ación del royecto. 7as

reerencias bibliogr0cas se escriben al 0nal del documento escrito, en una)o*a aarte y en orden alabético. +eben distinguirse las reerencias deacuerdo al tio de material! libros, eriódicos, medios audiovisuales, etc.

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