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<p>Universidad de Guayaquil</p> <p>Facultad de ciencias psicolgicas </p> <p>Curso de nivelacin</p> <p>Curso: M4</p> <p>Proyecto de aula </p> <p>Octubre /2013</p> <p>Integrantes </p> <p> KIARA ALVARADO KARLA BURGOS MA. EUGENIA CALVOPIA GUADALUPE ORDOEZ MAURICIO PILATAXI STEVEN TRIANA INGRID YPEZ ERICKA LPEZ JOANNA PAREDES JONATN CARCELEN YIMABEL GONZLEZ</p> <p>Rgimen del buen vivir</p> <p> Educacin </p> <p>Seccin Primera:Educacin</p> <p>Art. 343.-El sistema nacional de educacin tendr como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la poblacin, que posibiliten el aprendizaje, y la generacin y utilizacin de conocimientos, tcnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendr como centro al sujeto que aprende, y funcionar de manera flexible y dinmica, incluyente, eficaz y eficiente.</p> <p>CENTRO EDUCATIVO FISCAL N 504</p> <p>Juan Javier Espinosa Ubicacin: coop. Sergio toral Directora: Lic. Rosa Coronel PresentacinEn el ecuador solo en la regin costa hay 19.000 escuelas fiscales con el actual gobierno la educacin en el ecuador ha tenido grandes transformaciones segn el rgimen del buen vivir articulo 334 el estado asegura inclusin y bienestar en la educacin, ofrece a buenos cambios que hemos visto Lamentablemente en algunas instituciones del pas todava se lleva a cabo anomalas que violan el rgimen de buen vivir propuesto por el estado</p> <p>CAPITULO IPROBLEMATIZACION</p> <p>1.1 Descripcin de la situacin actual del problema.</p> <p>En la institucin fiscal Javier espinosa encontramos uno de esos casos en las cuales encontramos varias variables a mencionarLa institucin cuenta con una capacidad de 1000 estudiantes pero actualmente hay 1800 alumnos ya que esta escuela fue improvisada por parte del ministerio de educacin ya que en el sector no haba escuelas por este motivo no se construyeron la cantidad de aulas suficientes anualmente tiene una cantidad de 800 postulantes pero solo pueden aceptar 80 ya que en cada aula cuentan con una cantidad de 40 a 50 alumnos y esto est prohibido por el ministerio de educacinSegn encuestas realizadas los padres de familia y alumnos estn conformes con la calidad de educacin que se brinda en la institucin pese a esto la institucin consta con muy pocos profesores para la cantidad de estudiantes que tiene dato que indica otra anomala La institucin no consta con ningn laboratorio que permita a los estudiantes desarrollar sus habilidades cuestin que incumple la propuesta del gobierno aprender haciendo por este motivo se han tenido que suspender dos de las principales materias del pensul educativo que son ingls y computacin ya que tampoco consta con ningn tipo de tecnologa </p> <p>1.1.2Planteamiento de problema o formulacin.Aunque el gobierno est haciendo una revolucin en el mbito educativo la situacin en algunos planteles aun no cambia no especficamente por culpa del estado y su nueva propuesta si no tambin por otros factores como que no todas las instituciones no estn trabajando legalmente o no estn legalizadas como debera de ser perjudicando de esta formas a la comunidad estudiantil por las incomodas condicin donde cientos de nios y jvenes reciben su educacin , tambin podramos contar como otro factor la sobrepoblacin que se vive actualmente en el pas principalmente en los sectores marginados o suburbanos dificultando la labor del estado de mejorar la educacin ya que hay padres de familia que por comodidad no matriculan a sus hijos en escuelas con espacio suficiente.1.1.3 Causas del problema.- Consecuencias Consecuencias Situaciones precarias de estudio Muchos alumnos en un aula No hay lugar donde estudiar en cierto sectores Causas Instituciones irregulares Sobre poblacin Lejanas de instituciones </p> <p>1.1.4 Planteamiento del problema o formulacin.-Cmo eliminar o reducir el ndice de instituciones con situaciones no actas para la educacin? </p> <p>1.1.5 propuestas o estrategias Se propone conversar con todos los padres de familia para que juntos con ellos elaboremos una carta al ministerio de educacin para que solicitemos al ministerio de educacin pblica el amplia miento de la institucin o aulas pre fabricadas ya que la escuela cuenta con un rea amplia de patio en la parte posterior para poder brindar mejor calidad de espacio a los alumnos y por ende se puedan desempear mejor en sus labores en clase. Elaborar un programa de instruccin mediante folletos, revista, exposiciones, publicaciones, etc. Que permita a comunidad ecuatoriana concientizar sobre no matricular en escuelas informales y de condiciones precarias a sus hijos en instituciones que no consten con la debida infraestructura y tecnologa hacindoles ver que sus hijos son el maana del pas y que es importante que reciban un buena educacin Para que la calidad de la educacin mejore pediremos a el ministerio de educacin que provea de maestros a instituciones un poco alejadas as mejoraremos el ndice de desempleados y tendremos la cantidad adecuada de maestros por institucin </p> <p>CAPITULO IIENCUESTA2.1 Anlisis e interpretacin de resultados</p> <p>Tiene hijos estudiando?80% SI20%NO </p> <p>Est de acuerdo con la asignacin de instituciones segn el sitio o localidad?42% si 58% no </p> <p>Est de acuerdo con la asignacin de instituciones segn el sitio o localidad?42% si 58% no </p> <p>Est de acuerdo con la asignacin de instituciones segn el sitio o localidad?42% si 58% no </p> <p> ANEXOS</p> <p>VISITA AL PLANTELFACHADA </p> <p>PATIO DEL PANTEL</p> <p>CANTIDAD DE ALUMNOS </p> <p>AULAS DE LA INSTITUCION </p>