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Documento electrónico de apoyo docente
Doctrina de la protección integral de los derechos de la infancia, derechos humanos y legislación nacional
Laura Salinas Beristáin, Luis Figueroa Díaz
UAM A
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La infancia es una nueva categoría social
Resulta de un proceso social de descubrimiento invención (García Méndez)
No está acabada como categoría jurídica
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Los derechos humanos de la infancia no son una realidad
Muchos niños viven en condiciones de supervivencia
Hay una violencia creciente contra ellos
El derecho no atiende a su igual dignidad y a su personalidad
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Los derechos humanos de la infancia no son una realidad
Violencia intrafamiliar
Delincuencia y drogadicción
Abuso laboral
Desempleo juvenil
Derecho a una vida libre de violencia
Derecho a ser protegidos libres de ingerencias abusivas
Derechos a la educación al descanso, al juego
Derecho al trabajo
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Los derechos humanos de la infancia no son una realidad
Violencia sexual
Embarazo y maternidad adolescentes
Derechos a vida libre de violencia, integridad y libertad
Derecho a la información
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Los derechos humanos de la infancia no son una realidad
Están protegidos en las leyes superiores No están protegidos en las normas
secundarias El marco jurídico mexicano
•Es contrario al principio de igualdad ante la ley
•No protege la dignidad y la personalidad
•No pone límites al poder abusivo
•No establece obligaciones de adultos
•No tutela el bien desarrollo
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Doctrina de la protección integral
Parte del reconocimiento de que:•Los niños son sujetos de derechos y
responsabilidades
•Se debe prohibir y sancionar el abuso de poder en su contra
•Se debe proteger su diferencia
•Se debe dejar de considerarlos menores
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Doctrina de la protección integral
Diferencia Dependen de adultos
para sobrevivir Requieren de apoyo de
adultos para sobrevivir
Desigualdad No son capaces jurídicamente No son sujetos de derechos
humanos Requieren
• Tutela familiar
• Protección estatal
Contradice el tradicional desarrollo hipotético: Carencia temporal de habilidades para la
supervivencia igual a incapacidad jurídica
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Doctrina de la protección integral
Reconoce que los niños son personas
Concluye que diferencia y dignidad no son opuestas
Propone la protección integral de sus derechos humanos
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Principios básicos de protección integral de derechos humanos de niños y adolescentes
Principio del Interés superior de la infancia
Principio de autonomía progresiva del ejercicio de sus derechos
Principio de igualdad ante la ley
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Principio del interés superior
Concepto que da contenido a la autoridad legítima•El interés
•Está en la protección de sus derechos
•Está potenciado, es superior
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Principio de la autonomía progresiva
No pueden ejercer per se sus derechos desde que nacen
Desarrollan progresivamente facultades y habilidades para ejercerlos
El ejercicio directo de sus derechos es un proceso
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Principio de igualdad ante la ley …
Nacemos igualmente dignos Tenemos los mismos derechos Los niños los ejercen de manera desigual Se requiere que la ley les dé trato
diferenciado
… exige la tutela de los derechos de los niños como grupo social
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Derechos humanos de la infancia en la Constitución
Artículo 1° Artículo 4° Artículo 3° Artículo 123°| Artículos
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Derechos humanos de la infancia en la Constitución Derecho a satisfacer sus necesidades de
alimentación, salud, educación y sano esparcimiento a fin de lograr su desarrollo integral.
Deber de ascendientes, tutores y custodios tienen de preservar ese derecho.
Obligación del Estado de proveer lo necesario para propiciar su ejercicio pleno y de otorgar facilidades a los particulares para que coadyuven en que los niños logren ejercer sus derechos.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Está limitada por las competencias constitucionales
Incorpora el contenido de la Convención a nuestro sistema jurídico
Interpreta, desarrolla y da contenido a los derechos reconocidos en ella
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Trata de conjunto los principios del interés superior de la infancia y de la tutela plena e igualitaria de las garantías constitucionales y los derechos humanos.- Principio del interés superior de la infancia limitante del ejercicio abusivo de los derechos de los adultos.- Principio de la tutela plena protege no a personas sino a derechos.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Atiende a la convicción de que se debe proteger el ejercicio de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes, tanto en el ámbito público como en el privado.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Deja bajo su tutela a quienes no han cumplido 18 años y hace una diferenciación entre niños –hasta los 12 años– y adolescentes.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
La ley desarrolla una amplia gama de derechos a los que da contenido; de entre ellos, los más importantes, dadas la gravedad y la frecuencia con que son violados, son:
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección Derecho a la identidad y principio de
paternidad responsable Compuesto por: Derecho de tener los apellidos de los padres
desde que se nace, y propone que en las entidades federativas, [se] disponga lo necesario para que la madre y el padre los registren, sin distinción en virtud de las circunstancias de su nacimiento
Corresponsabilidad de ambos progenitores en el cumplimiento de los deberes
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
derecho al debido proceso en caso de infracción a la ley penal•Desarrolla garantías procesales
adecuadas a las características diferenciales de adolescentes
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Derecho a participar•Derecho a la información
•Derecho a expresar parecer respecto de los asuntos que los afecten y a que dicho parecer sea tomado en cuenta en el contenido de las resoluciones de toda índole que puedan tener cualquier consecuencia respecto de ellos.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
El derecho a vivir con la familia de origen
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
El derecho a ser protegido de todo tipo de peligros que puedan afectar la salud física o mental, el normal desarrollo o el ejercicio del derecho a la educación
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Derecho a la salud •Derecho de ser curado.
•Derecho de beneficiarse de una vida saludable.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Derecho a la educación •Derecho a ser sujeto de transmisión de
conocimientos.
•Derecho a ser formado en el respeto de la dignidad y la igualdad de las personas, la paz y la tolerancia
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Derechos al descanso y al juego
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
También se establecen en la Ley diversas normas necesarias para que se respete el principio de igualdad en todas sus vertientes. Se ordena, además, que se asegure a niños, niñas y adolescentes prioridad en el ejercicio de todos sus derechos
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
A fin de completar el sistema protector, un título de la Ley se dedica a los medios de comunicación
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
En otro título se establecen los lineamientos para la creación de instituciones federales, estatales y municipales de procuración de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
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Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección
Dos últimos aspectos cierran:• la disposición de sanciones a quienes
incumplan lo dispuesto en ella.
•un transitorio que deroga todas las normas que la contravengan.
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Derechos humanos de infancia y norma oficial 190
Establece que los daños que la violencia provoca en la salud pueden ser biológicos y psicológicos
Obliga a los servidores de la salud•Detectar que hay violencia
•Encontrar los indicadores de los distintos tipos de violencia
•Encontrar los indicadores de grado de riesgo
•Evaluar el riesgo y prevenir
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Derechos humanos de infancia y norma oficial 190
En cuanto a detección y diagnóstico el funcionario debe:•Incluir la historia del maltrato físico,
psicológico, sexual o de abandono
•Determinar si los signos o síntomas son consecuencia de posibles actos de violencia y buscar los indicadores solos o combinados
•Registrar lo encontrado
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Derechos humanos de infancia y norma oficial 190
También se exige•Remitir a la persona afectada por
violencia a donde le presten apoyo legal
•Dar aviso al Ministerio Público•Si se trata de niños
•Si hay delito contra la integridad sexual
•Solicitar apoyo pericial•Si hay lesión grave
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Derechos humanos de infancia y norma oficial 190
La medicina tiene identificadas• diversas formas de maltrato a los niños
•La relación entre enfermedades y maltrato
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FIN