ANALISIS DATA PENELITIAN KUALITATIF

MAKALAH

Diajukan untuk Memenuhi salah satu Tugas Mata Kuliah Metodologi PenelitianProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dosen oleh Budi Febrianto, M. Pd.

oleh,

Bayu Ferdiansyah NPM 13.22.1.0018Kiki Amelia NPM 13.22.1.0347Siti Julaeha NPM 13.22.1.0320V (Lima)/ J Kelompok 9

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

UNIVERSITAS MAJALENGKA2015

KATA PENGANTAR

Dengan segala kerendahan hati, tim penulis panjatkan puji syukur

kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan Rahmat, Taufik dan Hidayah

sehingga tim penulis dapat menyelesaikan makalah ini. Dalam penyusunan

makalah ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini tim penulis menyampaikan ucapan

terima kasih kepada yang terhormat :

1. Budi Febrianto, M. Pd. selaku Dosen Mata Kuliah Metodologi Penelitian

yang telah berkenan menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk

memberikan bimbingan, dorongan dan petunjuk dengan penuh kesabaran

dalam penyelesaian penyusunan makalah ini.

2. Rekan-rekan mahasiswa/i V/ j atas doa dan motivasi dalam penyelesaian

makalah ini.

3. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah ini.

Tim penulis menyadari akan kekurangan dalam penulisan makalah ini,

karena keterbatasan kemampuan yang merupakan kodrat tim penulis sebagai

manusia biasa. Oleh karena itu dengan hati yang lapang tim penulis bersedia

menerima kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak.

Akhir kata, tim penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat

bagi tim penulis sendiri dan pembaca serta untuk perkembangan ilmu

pengetahuan secara luas.

Majalengka, Desember 2015

Tim Penulis

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 1

C. Tujuan Makalah ................................................................................... 2

D. Manfaat Makalah ................................................................................. 2

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................ 3

A. Pengertian Analisis Data Penelitian Kualitatif .................................... 3

B. Proses Analisis Data Penelitian Kualitatif............................................ 11

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI....................................... 23

A. Kesimpulan .......................................................................................... 23

B. Rekomendasi ........................................................................................ 23

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 24

ii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Dewasa ini, peneliti kualitatif kebingungan dan enggan dalam

melakukan analisis data. Setelah peneliti mengumpulkan data melalui

berbagai teknik pengumpulan data yang sesuai dengan tujuan penelitian,

kemudian peneliti seyogyanya menelaah atau menganalisis data tersebut.

Apabila analisis data tidak dilakukan peneliti, maka data yang peneliti peroleh

dengan susah payah tidak akan mempunyai makna/arti apa-apa. Data tersebut

hanya merupakan data yang tidak bermakna. Untuk membuat data tersebut

menjadi bermakna, upaya khusus seyogyanya dilakukan oleh peneliti. Oleh

karena itu, tahap analisis data dalam penelitian kualitatif sering menjadi tahap

yang krusial bagi peneliti karena keengganan untuk mengerjakannya, lebih-

lebih bila data-data tersebut sudah menumpuk, akan merupakan sandungan

yang dapat membuat penelitian kualitatif akan menjadi sia-sia.

Tanpa melakukan analisis data, peneliti tidak mungkin dapat

menjawab pertanyaan yang mendorong peneliti melakukan penelitian

kualitatif tersebut. Dengan bertitik tolak dari permasalahan diatas, maka tim

penulis berminat untuk membahas tentang “Analisis Data Penelitian

Kualitatif.”

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam

makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Apakah pengertian dari analisis data penelitian kualitatif ?

2. Bagaimana proses analisis data penelitian kualitatif ?

C. Tujuan Makalah

Adapun tujuan dalam makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui pengertian analisis data penelitian kualitatif.

2. Untuk mengetahui proses analisis data penelitian kualitatif.

D. Manfaat Makalah

Hasil makalah ini diharapkan dapat dijadikan bahan yang bermanfaat

untuk:

1. Manfaat Teoretis

a. Untuk mengetahui analisis data penelitian kualitatif.

b. Memberi informasi mengenai analisis data kepada peneliti kualitatif

yang hendak melakukan penelitian tersebut.

2. Manfaat Praktis

a. Diharapkan dengan makalah ini, pembaca dapat memberikan perhatian

serius dalam melakukan penelitian mengenai analisis data penelitian

kualitatif dengan pemikiran kritis, rasional, dan logis.

b. Diharapkan dengan makalah ini juga dapat memberikan gambaran

mengenai analisis data penelitian kualitatif sehingga calon peneliti

dapat memahami dan melaksanakannya dengan baik.

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Analisis Data Penelitian Kualitatif

Bogdan (dalam Sugiyono, 2010, hlm. 334) mengemukakan bahwa:

“Data analysis is the process of systematically searching and

arranging the interview transcripts, fieldnotes, and other materials

that you accumulate to increase your own understanding of them and

to enable you to present what you have discovered to other.”

Analisis data merupakan suatu proses mencari dan menyusun secara

sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan

bahan-bahan lainnya sehingga dapat mudah dipahami serta temuannyadapat

diinformasikan kepada orang lain.

Analisis data dilakukan dengan mengorganisasikan data,

menjabarkannya kedalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun kedalam

pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat

kesimpulan yang dapat diinformasikan kepada orang lain.

Kemudian, Susan Stainback (dalam Sugiyono, 2010, hlm. 335)

mengemukakan bahwa:

“Data analysis is critical to the research process. It’s to recognition,

study, and understanding of interrelationship and concept in your

data that hypotheses and assertions can be developed and evaluated.”

Analisis data merupakan hal yang kritis dalam penelitian kualitatif.

Analisis tersebut digunakan untuk memahami hubungan dan kosep dalam

data sehingga hipotesis dapat dikembangkan dan dievaluasi.

Berdasarkan hal tersebut, maka tim penulis mengemukakan bahwa

analisis data merupakan suatu proses pemahaman yang didasarkan pada data

dan fakta dilapangan, kemudian mencoba untuk mensintesiskannya kedalam

beberapa kategori atau mencocokannya dengan teori yang ada.

Analisis data penelitian kualitatif bersifat induktif, berarti suatu

analisis berdasarkan pada data yang diperoleh, selanjutnya dikembangkan

dengan pola hubungan tertentu atau menjadi hipotesis. Berdasarkan hipotesis

yang dirumuskan berdasarkan data tersebut, kemudian dicarikan data lagi

secara berulang-ulang sehingga dapat disimpulkan apakah hipotesis tersebut

dapat diterima atau ditolak berdasarkan data yang diperoleh. Bila berdasarkan

data yang diperoleh secara berulang-ulang dengan teknik triangulasi ternyata

hipotesisnya diterima, maka hipotesis tersebut berkembang menjadi teori.

Analisis data perlu dilakukan oleh peneliti agar data-data yang

diperoleh dapat mudah dibaca; dapat memaknai/arti data-data tersebut; data-

data dapat diinterpretasikan; dan pertanyaan-pertanyaan penelitian dapat

dijawab.

B. Proses Analisis Data Penelitian Kualitatif

Proses analisis data penelitian kualitatif sering dianggap lebih sebagai

seni dari pada sebagai suatu ilmu. Walaupun demikian, terdapat langkah-

langkah analisis data yang biasa dilakukan oleh peneliti kualitatif yang dapat

dijadikan acuan dalam upaya untuk memahami dan menginterpretasikan data

yang diperoleh.

Toha Anggoro (2008, hlm. 6.18) menyatakan bahwa analisis data

penelitian kualitatif pada umumnya merupakan suatu proses yang mencakup

kegiatan sebagai berikut:

1. Analisis temuan yang terus-menerus dilapangan, khususnya dalam

masalah yang diteliti dan juga dalam keseluruhan fenomena yang

berkaitan dengan pertanyaan penelitian, dengan tujuan untuk

mendapatkan tema-tema besar dan untuk mengembangkan konsep-

konsep tertentu.

2. Pengelompokan dan pengorganisasian data, sesegera mungkin setelah

data diperoleh sehingga dapat membantu peneliti dalam memahami

pola permasalahan dan atau tema fenomena yang diteliti.

3. Evaluasi penelitian kualitatif tentang validitas atau keterpercayaan

data yang terus-menerus.

Peneliti kualitatif biasanya tidak secara eksplisit menyebutkan metode

analisisnya karena memang tidak ada suatu prosedur yang baku seperti halnya

seperti pada penelitian kuantitatif. Walaupun mayoritas analisis data yang

dilakukan secara induktif, tetapi tidak jarang metode deduktif juga digunakan

sebagai upaya untuk memahami data yang diperoleh dilapangan.

Peneliti kualitatif selalu berupaya dan bekerja dengan desain yang

terbuka dan fleksibel. Fokus dan tujuan penelitian yang biasanya dinyatakan

dalam bentuk permasalahan besar/ umum, selalu mengalami modifikasi

dilapangan. Oleh karena itu, analisis data temuan dan pengumpulan data

dilapangan seyogyanya dilakukan secara terus-menerus dan simultan. Tidak

jarang, peneliti kualitatif menemukan bahwa kerangka teori/ teori yang

dimilikinya tidak cukup atau tidak dapat menjelaskan fakta-fakta yang

diperolehnya dilapangan.

Kegiatan awal dalam melakukan proses analisis analisis data

penelitian kualitatif dimulai dengan upaya memahami makna dari data yang

diperoleh, dan mulai mengidentifikasi pola-pola tertentu yang muncul pada

data tersebut. Hal ini dilakukan dengan cara mengevaluasi data dari segala

sudut pandang dan kemungkinan arti. Pola-pola tersebut dapat dilihat dari

beberapa kebiasaan, konfigurasi, maupun kelompok-kelompok informasi

yang dapat merujuk pada pola perilaku atau pola budaya tertentu.

Langkah-langkah yang mayoritas digunakan para peneliti kualitatif

dalam melakukan analisis data awal penelitian kualitatif, anatara lain:

1. Mengorganisasikan data dengan cara memberi nomor pada semua

halaman catatan hasil pengamatan, hasil wawancara, serta lainnya

yang berhasil diperoleh.

2. Membaca secara seksama data dan kemungkinan kategori daya yang

ada.

3. Mencari tema besar, pola, dan gagasan-gagasan yang terdapat pada

data tersebut. Tema-tema dari hasil percakapan, topik-topik

pembicaraan orang, bahasa yang digunakan, perasaan yang

ditunjukkan, semua akan memberikan ide pada peneliti untuk

menemukan kategori sementara bagi setiap data tersebut.

4. Membuat catatan mengenai kategori dan keteraturan-keteraturan yang

sering muncul pada data tersebut.

5. Membaca literatur mengenai penelitian-penelitian lain tentang

masalah yang relevan untuk memperoleh kerangka pemikiran yang

sesuai dengan temuan-temuan dilapangan.

6. Mengevaluasi dan atau menajamkan fokus penetian yang sedang

dilakukan. Tidak jarang bahwa data yang berhasil diperoleh meluas

dan dapat digunakan untuk penelitian atau studi yang berbeda.

Kemudian, data yang telah terkumpul perlu dikelompokkan atau

dikategorikan dan diurutkan. Kegiatan kategori dan pengurutan data

merupakan proses indukti. Walaupun proses ini biasanya melibatkan

pengkodean yang memberikan kesan kuantifikasi data, proses ini sebenarnya

merupakan proses kognitif untuk mencoba mengorganisasikan data

berdasarkan analisis logika. Dengan memberikan kode, mengkategorisasikan,

dan mengurutkan data, peneliti sebenarnya melakukan identifikasi arti/makna

yang dapat diterima dari setiap kelompok data. Kelompokkelompok arti ini

merupakan bahan utama dalam analisis karena merupakan bagian yang

menghubungkan data yang diperoleh dengan tujuan dan fokus penelitian yang

telah dipilih. Kemudian, kelompok-kelompok arti tadi diberi label sementara

yang dapat menunjukkan arti/makna data yang dikandungnya. Kategori-

kategori arti/makna ini dapat selalu dievaluasi, dipecah lagi menjadi kategori-

kategori yang lebih kecil, digabungkan, atau diperluas. Dengan kata lain,

peneliti perlu melakukan eksplorasi arti/makna dari setiap kelompok data.

Data dan kategori

BAB III

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Analisis data merupakan salah satu langkah dalam kegiatan penelitian

yang tidak boleh diabaikan. Kejelian dan ketelitian dalam melihat

permasalahan dan jenis data yang diperoleh, sangat diperlukan untuk dapat

menentukan jenis analisis yang paling tepat. Kesalahan dalam memilih teknik

analisis akan berakibat fatal dalam pengambilan kesimpulan. Penting untuk

mengetahui bagaimana dan seperti apa data kualitatif sehingga kita

memahami betul apa yang kita cari.

B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA

Anggoro, Toha. (2008). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.

Bogdan, Robert C; Biklen, Knopp Sari. (1982). Qualitative Research For Education; An Introduction to Theory and Methods. London: Allyn and Bacon.

Bungin, Burhan. (2006). Analisis Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis, dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.

Miles Matthew & A Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. (Penerjemah, Tjetjep Rohendi Rohidi; Pendamping Mulyarto). Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.