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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 11. SEDES: EL CARMEN Y PILAR ANTONIA OJEDA

Creada por decreto 238 de 2.002 Emanada por el Departamento de la Guajira |NID 344430000218 - NIT. 839 000 144 6

DOCENTES

Dávila Liliana

Lara Diana

Larrasa Yoendys

Perea Nieves

Suarez Sedys

Valle Damaris

GUÍA DE TRABAJO EN CASA

GRADO TERCERO

DOCENTES:

• Dávila Liliana

• Lara Diana

• Larrada Yoendys

• Perea Nieves

• Suarez Sedys

• Valle Damaris



LENGUAJE

TEMA: LA ORACION, SUJETO Y PREDICADO

PROPOSITO: Reconoce las diferencias en las estructuras de diferentes tipos de escrito e

identifica las partes de una oración (sujeto y predicado)

ESTRUCTURACION: ESCRIBIR EN EL CUADERNO

EJERCITACION:

1. COMPLETAR LAS ORACIONES.

• Mi madre es la _____________ de mi abuelo paterno.

• Mi abuelo materno es el ________________ de mi padre.

• Mi prima es la __________________ de mi madre.

• Mi tío paterno es el __________________ de mi madre.

• Mi padre es el ___________________ de mi abuela materna.

2. En las siguientes oraciones señala el sujeto y predicado.

Escríbelo

Cuñado - suegro - sobrina - nuera -

yerno



TRANSFERENCIA:

1. Encierra el sujeto y subraya el predicado de cada oración.

2. Une los sujetos con sus predicados y forma una oración. Después copia las

frases completas.



: MATEMÁTICA

TEMA: División

PROPOSITO: Dividir números naturales y aplicar esta operación en

situaciones concretas.

ACTIVIDADES: realizar las siguientes divisiones.

La División.

Es una operación que consiste en repartir una cantidad en partes indicadas de

tal manera que a cada parte le corresponda igual cantidad de unidades.

Resuelva las siguientes divisiones:



CIENCIAS SOCIALES

TEMA: El globo terrestre.

PROPOSITO: Identifica el nombre de los continentes y mares que conforman el planeta

Lee, comprende e interpreta el poema:

1.) ¿De quién habla el poema?

2.) ¿A quién se asemeja la tierra según el poema?

3.) ¿Cómo está conformado el globo terrestre?

4.) ¿Qué nos representa la parte continental y la parte oceánica?

EL GLOBO TERRESTRE: en el encontramos la representación de nuestro planeta TIERRA,

el cual está conformado por dos grandes masas CONTINENTAL Y OCEANICA. Los

continentes son extensiones de tierra rodeada por océanos y mares representan el 29% de

la superficie terrestre y son seis continentes: África, América, Asia, Europa, Oceanía, y la

Antártida. Por otra parte, en nuestro planeta encontramos la parte oceánica los cuales son

los mares que bañan al planeta, son cinco grandes océanos: el Pacifico, el Atlántico, el

Indico, el Glaciar Ártico y el Glaciar Antártico. Con respecto a los continentes podemos

afirmar que: AMERICA, es el más largo se extiende desde el Círculo Polar Ártico.

Compuesto por tres partes América del norte, América central Y América del sur. ASIA, es

el continente más grande tiene la depresión más profunda del planeta, el mar Muerto y la

zona montañosa más alta de la tierra el monte Everest. EUROPA, se separa del continente

asiático a través de los montes Urales. Es considerada una extensión territorial de Asia.

AFRICA, es el tercer continente más grande del planeta en su territorio se encuentran

paisajes variado que van desde las selvas hasta los desiertos. OCEANIA, es el continente

más pequeño y está formado por AUSTRALIA y miles de islas situada a las islas situadas

sobre el océano Pacifico.

LA ANTARTIDA, es el continente cubierto de hielo, habitado por muy pocos seres vivos solo

se habla de algunas especies animales como pingüinos, krill, leopardo marino, foca de

Ross.



PLAN DE ACTIVIDADES

Después de haberte documentado de los conceptos anteriores, aplica tus conocimientos

responde:

1.) ¿Cómo se encuentra conformado globo terrestre?

2.) ¿Cuántos y cuáles continentes son?

3.) ¿Cuántos y cuáles océanos son?

4.) ¿Cuál es el más largo?

5.) ¿Cuál es el más pequeño?

6.) ¿El que se encuentra cubierto de hielo?

7.) Colorea y ubica los continentes y océanos escribiendo el nombre de cada uno.

8.) Argumenta y responde. ¿Porque debemos cuidar de nuestros océanos y lagos?

9.) Explica, ¿Por qué debemos cuidar de nuestro planeta?

Observa la imagen y explica su mensaje

NOTA: No olvides

desarrollar este plan de

actividades en tu cuaderno



CIENCIAS NATURALES

TEMA: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

PROPÓSITO: Describe y clasifica la importancia de la materia y sus propiedades en la vida

diaria.

LA MATERIA: es todo aquello de lo que están compuestos los cuerpos.

LA MASA: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

EL VOLUMEN: es el espacio que ocupa un cuerpo.



ACTIVIDAD

1. Complete las siguientes frases con las palabras que faltan.

Si se entiende por volumen el lugar que _______________un cuerpo en

el_______________entonces cualquier _____________________del mundo en que

vivimos tiene ________________.

No importa si es muy _______________, como una_________________.

Por otra parte, la capacidad es el espacio _______________________de un recipiente que

pueda ___________________a otra u otras_____________________.

2. La cantidad de materia que contienen los objetos se conocen como

• volumen

• masa

• materia prima

• pesor

3. ¿Qué usarías para medir estos artículos?

4. Observa las siguientes imágenes y encierra las que tengan más volumen

5. Escriba dos ejemplos de objetos que tengan conductividad térmica

Delgado- hoja de papel- volumen- cosas- vacío- ocupa- contener- espacio-

objeto



TECNOLOGIA

TEMA: MANEJO DEL TECLADO

PROPOSITO: DEFINO Y COMPRENDO LA IMPORTANCIA DE CADA UNO DE LOS

COMPONENTES DEL TECLADO

COMPROMISO



EDUCACION RELIGIOSA

TEMA: Los diez mandamientos

PROPOSITO: Aplica y aprende los diez mandamientos.



INGLES

TEMA: LOS COLORES EN INGLES.

PROPOSITO: Identificar y pronunciar los colores en ingles

ESTRUCTURACION: Escribir en el cuaderno o pegar

EJERCITACION: COLOREA DE ACUERDO AL COLOR QUE CORRESPONDA.



EDUCACIÓN EMOCIONAL

TEMA: Técnicas de relajación para aprender a controlar las emociones.

PROPÓSITO: Realizo actividades que me ayuden a mejorar mi conducta



ARTÍSTICA

TEMA: Simetría

PROPÓSITO: Conocer el concepto de simetría.

Nota: Colorea

la figura

simétrica a tu

gusto,

utilizando

varios colores.

NOTA: Colorea la figura simétrica a tu gusto, utilizando varios colores.



EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA: La gimnasia

PROPÓSITO: conozco la importancia de la gimnasia

Ejemplo: FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE GYMNASTIQUE (FIG) Esta asociación

reconoce 4 disciplinas: La artística, aeróbica, acrobática, rítmica

ACTIVIDAD

Investiga la definición sobre las cuatro disciplinas de las gimnasias



GUÍA DE TRABAJO EN CASA

GRADO TERCERO

DOCENTES:

✓ Dávila Liliana

✓ Lara Diana

✓ Larrada Yoendys

✓ Perea Nieves

✓ Suarez Sedys

✓ Valle Damaris



LENGUAJE

TEMA: Clases de oraciones

PROPOSITO: Distinguir las clases de oración y utilizar en diversos textos o escritos

ESTRUCTURACION: ESCRIBIR EN TU CUADERNO Y COMPLETAR.

LA ORACIÒN

Es un conjunto de __________ que expresan una idea con sentido

completo.

Ante una situación podemos expresarnos de acuerdo a nuestros estados de ánimo o

deseos. Por esa razón existen varias clases de oraciones.

EJERCITACION:

1. Identifica qué clase de oración es:

• ¡Qué bueno! __________________________________________

• ¿Cómo te llamas? ______________________________________

• Lucía no estudió para el examen ___________________________

• Yo aprobaré el examen __________________________________

• ¡Auxilio, me ahogo! ____________________________________



2. Escribe una oración para cada clase:

• Enunciativa (negativa)

____________________________________________________________

• Interrogativa

____________________________________________________________

• Exclamativa

____________________________________________________________

• Enunciativa (Afirmativa)

____________________________________________________________

• Interrogativa

____________________________________________________________

TRANSFERENCIA:

3. Une con una línea cada oración con su clase.

• ¡Es un loco!

• ¿Dónde está mi cartera?

• Todos iremos al estadio.

• No tenemos mucho dinero.



MATEMÁTICA

TEMA: Fracciones y su relación parte-todo.

PROPOSITO: Reconozco el todo con posibilidad de dividirlo.

ACTIVIDADES: realizar las siguientes divisiones.

Fracciones y su relación parte- todo.



CIENCIAS SOCIALES

TEMA: Primitivos Pobladores

PROPOSITO: Identificar las características principales de los primeros pobladores de

América.

Observa la imagen y luego responde: ¿Cómo eran nuestros antepasados?

1.) ¿Que observan? Describe y argumenta:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________



PLAN DE ACTIVIDADES:

OBSERVA Y LUEGO RESPONDE:

1.) ¿Por dónde entraron los primeros pobladores a América y como pudieron ingresar?

2.) ¿A qué se dedicaron? ¿Les facilito esta actividad su alimentación? Porque

3.) ¿Qué significo para ellos ser NOMADAS?

4.) ¿Qué actividad les permitió convertirse en SEDENTARIOS?

5.) ¿Podrías explicar qué significado tiene el sedentarismo?

Completa la información, llenando los espacios correspondientes a cada concepto, ten en

cuenta el mapa conceptual presentando en la página anterior.

6.) La teoría que nos afirma que el hombre primitivo entra a América por el Estrecho

de Bering fue una teoría del historiador:________________________________

7.) La teoría de Paul Rivet nos dice que el hombre primitivo entra al continente

navegando por: __________________________________________________________

8.) La teoría australiana es de: ____________________________________________

9.) El desarrollo de la agricultura, les permitió establecerse en lugares fijos y

convertirse en: ___________________________________________________________

10.) Dibuja el mapa de las diferentes teorías y rutas de los primitivos.

NOTA: NO olvides desarrollar en tu cuaderno de SOCIALES.



CIENCIAS NATURALES

TEMA: estados de la materia

PROPÓSITO: identifica los diferentes estados de la materia en su entorno.

1. Clasifica la materia de los dibujos colocándolos en la tabla correcta



1. Indica en cada ilustración el estado de la materia en que se encuentra.

Escogiendo la respuesta correcta.

2. ¿A qué estado de la materia corresponden los dibujos?

3. Escribe una lista de objetos sólidos, líquidos y gaseosos diferentes a

los que se mencionan en la guía.

4. Busca con ayuda de un adulto en internet un experimento que

demuestres los tres principales estados de la materia.

Realiza el experimento y explicalo en un video para que lo envies a tu

profesora.



TECNOLOGIA

TEMA: cuidados del equipo

PROPOSITO: identifico y reconozco las partes del teclado alfanumérico y numérico

1. Recorta el rompecabezas, ármalo, y pégalo en tu cuaderno.

COMPROMISO

Realiza un teclado con materiales reciclables



INGLÉS

TEMA: los colores en ingles

PROPOSITO: Reforzar la pronunciación de cada vocablo en inglés.

ACTIVIDAD DE REFUERZO

TRANSFERENCIA:

Realiza un video donde pongas en práctica lo aprendido, pronunciar los colores en ingles

LINK DE VIDEO PARA LA PRONUNCIACION DE LOS COLORES EN INGLES.

https://www.youtube.com/watch?v=sscOjNUQjqw

https://www.youtube.com/watch?v=sscOjNUQjqw



ARTÍSTICA

TEMA: Eje de simetría

PROPÓSITO: Identifico como puedo dividir una figura simétrica.

Ahora tu…Completa la

asimetría teniendo en

cuenta la imagen de

ejemplo.



EDUCACIÓN FÍSICA.

TEMA: La gimnasia

PROPÓSITO: Realiza en casa los siguientes ejercicios en familia. ¡Animo y diviértete!

NOTA: debes enviar la evidencia al WhatsApp



EDUCACIÓN EMOCIONAL

TEMA: Termómetro de emociones.

PROPÓSITO: pienso que es lo que siento.

¡Amiguitos ¡aquí les presento el termómetro emocional que les ayudara a conocer

visualmente como se sienten y en qué grado se encuentran.



Ahora es tu turno…



REFERENCIA BIBILOGRÁFICA

Adaptada de las guías Transitando por el saber Reto para gigantes

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