· web view25 sk pembagian tugas 26 mengisi buku kemajuan kelas 27 jadwal mengajar 28 pemetaan...

KANTOR KEMENTERIAN AGAMAKABUPATEN SLEMAN

Jl. Dr. Radjimin Ngemplak Caban Tridadi Sleman Yk

INSTRUMEN PEMANTAUAN GURU YANG BERSERTIFIKAT

Nama Sekolah/Madrasah :……………………………………………………..…………Jumlah Rombel :……………………. Jumlah Siswa :………………………………………..Hari dan Tanggal Pemantauan : ……………………………………………………..…….......................

A. Identitas Guru:Nama / NIP : Lulus Sertifikasi Pendidikan : ……………………………………………………..……...........Beban Mengajar per minggu :…………..Jam tatap muka, dengan aktifitas mengajar kelas :……………………………

Kegiatan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at SabtuKegiatan PembelajaranKegiatan Tambahan

B. Hasil Pemantauan Perangkat Administrasi GuruNo. Jenis Perangkat Administrasi Lkp Klkp Tlkp Tdk ada Ket1 Silabus2 Kalender Pendidikan3 Program Semester4 Program Tahunan5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran6 Rencana Pelaksanaan Harian 7 Buku Pelaksanaan Harian 8 Presensi Siswa9 Catatan Hambatan Belajar Siswa10 Daftar Buku Pegangan Guru dan Siswa

KEGIATAN PENILAIAN11 Analisis KKM (Kriteria Ketuntasan minimal)12 Kisi-kisi Soal13 Soal-Soal Ulangan14 Buku Informasi Penilaian15 Analisis Butir Soal16 Analisis Hasil Ulangan17 Program/Pelaksanaan Perbaikan18 Program/Pelaksanaan Pengayaan19 Daftar Pengembalian Hasil Ulangan20 Buku Ulangan Bergilir21 Daftar Nilai22 Laporan Penilaian Akhlak Mulia dan Kepribadian Siswa23 Buku Tugas Terstruktur24 Buku Tugas Tidak Terstruktur/ Mandiri

PERANGKAT TAMBAHAN25 SK Pembagian Tugas26 Mengisi Buku Kemajuan Kelas27 Jadwal Mengajar28 Pemetaan SK/KD

C. Tugas Tambahan Guru (Sebagai Wakil Kepala Sekolah, Perpustakaan, Laboraturium).No. Tugas Tambahan Ekuivalen Jam Tetap Muka

123

(pemantauan diharap meminta Fotokopi SK Pengangkatan dalam Jabatan untuk Kepala Perpustakaan dan Kepala Laboraturium diminta fotokopi Pendidikan dan Pelatihan yang mendukung)

D. Hasil Pemantauan Perangkat Administrasi Tugas Tambahan (2 Semester Terakhir)No. Jenis Perangkat Administrasi Lkp Klkp Tlkp Tdk ada1 Program Ketiga 2 Agenda Harian3 Pelaksaan Harian4 Laporan Pelaksanaan kegiatan (bulanan)5 Analisis Pelaksanaan Kegiatan6 Tindak lanjut

Sleman,………………….……..

Pengawas Kepala Madrasah/Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………………. …………………………………. ………………………………. NIP. NIP. NIP.

Lembar pengamatan kegiatan pembelajaran siswa

Nama Madrasah :……………………………………………………………………..Nama Guru/NIP :…………………………………../………………………………...Mata pelajaran :……………………………………………………………………..Mengajar di kelas/Jam ke :…………………………………./…………………………………MATERI PEMBINAAN : STANDAR PROSES

No Aspek yang diamati Skore Perolehan Tidak ada

Ket.4 3 2 1

I PERSIAPAN/PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Program Tahunan2. Program Semester3. Pengembangan Silabus4. Sistem Penilaian5. KKM untuk KD yang dibahas6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)7. Analisis Hasil Belajar8. Program Remedial dan Pengayaan 9. Buku Nilai yang memuat semua tagihan

yang telah dilaksanakan10. Jurnal

JUMLAH (I)II PROSES PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN 1. Guru hadir tepat waktu2. Guru menjelaskan kompetensi dasar yang

harus dicapai siswa pada awal pembelajaran

3. Guru menginformasikan/menjelaskan system penilaian yang akan digunakan pada awal pembelajaran

4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran5. Guru memotivasi siswa untuk belajar6. Guru menginformasikan alat bantu/media

pembelajaran yang akan dipakai pada pembelajaran

7. Guru menjelaskan strategi pembelajaran yang akan digunakan

8. Guru memberikan apersepsi pada awal pembelajaran

B. KEGIATAN INTI1. Eksplorasi

1) Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam dari berbagai sumber

2) Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media, pembelajaran, dan sumber belajar lain

3) Memfasilitasi interaksi antara peserta

KEMENTERIAN AGAMAKANTOR WILAYAH PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Jl. Sukonandi No. 8 Yogyakarta 55166, Telp. (0274) 513492, Fax (0274) 516030Kontak Bid. Mapenda Telp/Fax (0274) 556744 Email: [email protected]

didik, peserta didik-guru, peserta didik-lingkungan, peserta didik-sumber belajar lainnya.

4) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran

5) Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan

2. Elaborasi: Dalam kegiatan Elaborasi, guru:

1) Membiasakan peserta didik membaca dan menulis melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna.

2) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dll sehingga muncul gagasan baru baik lisan maupun tulisan

3) Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut

4) Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran yang kooperatif dan kolaboratif.

5) Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.

6) Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi baik lisan maupun tulisan, secara individu maupun kelompok

7) Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individu maupun kelompok.

8) Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan

9) Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri.

3. Konfirmasi1) Memberikan umpan balik positif dan

penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

3) Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan

4) Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.a) Berfungsi sebagai narasumber dan

fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan bahasa

yang baku dan benarb) Membantu menyelesaikan masalahc) Memberi acuan agar peserta didik

dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi

d) Memberi informasi untuk beroksplorasi lebih jauh

e) Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

C. KEGIATAN PENUTUP Dalam kegiatan penutup, guru:

1) Bersama-sama dengan peserta didik da/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

2) Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram

3) Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

4) Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling sesuai dengan hasil belajar peserta didik.

5) Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

KUALIFIKASI NILAI (∑skor/180 x 100)

Kesan dan PesanKesan:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Pesan:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………….20……Guru Mata Pelajaran

…………………………….. Dra. Siti Aminah,M.A. NIP.

NIP. 19690913 199403 2 001.

MengetahuiKepala Sekolah

...........................................................NIP.

MONITORING PELAKSANAAN PENINGKATAN KEIMANAN DAN KETAKWAAN TERHADAPTUHAN YANG MAHA ESA SERTA PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH

1. Nama Sekolah :……………………………………………………………………………..2. Status Sekolah :……………………………………………………………………………..3. Alamat Sekolah :……………………………………………………………………………..4. Kecamatan :……………………………………………………………………………..5. Kotamadya : .……………………………………………………………………………6. Nama GPAI :……………………………………………………………………………..7. Hari/Tanggal :……………………………………………………………………………..

No Kegiatan Ada Tidak ada Keterangan1. Bimbingan wudhu dan sehat2 Berbusana muslim/muslimah pada hari jum’at dan peringatan

hari-hari besar Islam 3 Melaksanakan shalat wajib berjama’ah4 Shalat Jum’at5 Shalat dhuha6 Infaq/shadaqoh hari Jum’at7 Doa-doa sehari-hari setelah shalat8 Tadarrus Al-Qur’an9 Acara khataman Al-Qur’an10 Mengembangkan tilawatil Qur’an11 Kunjungan ke masjid besar dan bersejarah12 Latihan/pelaksanaan berqurban dan kepedulian sosial 13 Pesantren Kilat14 Renungan dan shalat malam15 Membudayakan jabat tangan dan memberi salam16 Membudayakan jum’at bersih17 Peningkatan iman takwa di bulan ramadhan18 Sertifikasi praktek pendidikan agama Islam19 Melaksanakan sujud syukur20 Mengumpulkan zakat fitrah21 Forum silaturahmi bersama walikota dengan GPAI Kesimpulan :……………………………………………………….Saran :……………………………………………………….

:……………………………………………………….

MengetahuiKepala Sekolah Pengawas PAI Guru Pendidikan Agama Islam

(…………………………….) Dra. Siti Aminah,M.A. (………………….…………)NIP. NIP.19690913 199403 2 001 NIP.



SUPERVISI KEMAMPUAN SISWA MEMBACA AL-QURAN(SMP/SMA/SMK)

1. Nama Sekolah :…………………………………………………………….…………………………..2. Alamat Sekolah :………………………………………………………………………………………..

:…………………………………….……………………tlp..…………….…………..3. Tahun Pelajaran :…………………………………………………………………………….…………..

Kelas Jumlah Siswa

Jumlah Muslim

Kemampuan Rentang Nilai Keterangan

X

A. Mahir membaca Al-Qur’an (dengan tajwid dan lagu)

B. Dapat membaca Al-Qur’an dengan fasih dan tajwinya

C. Belum lancar membaca Al-Qur’an

D. Belum mengenal huruf dengan baik

E. Belum kenal huruf

9,1-10……%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

5,1-6,0……%

XI






9,1-10…..…%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

5,1-6,0……%

XII






9,1-10……%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

5,1-6,0……%

Kesimpulan :……………………………………………………….Saran :……………………………………………………….

:……………………………………………………….

Pengawas PAI Kepala Sekolah Guru Agama Islam

Dra. Siti Aminah, M.A. (….………….......………..) (…………………………) NIP. 19690913 199403 2 001 NIP. NIP.



SUPERVISI KEMAMPUAN SISWA MELAKUKAN SHALAT(SMP/SMA/SMK)

1. Nama Sekolah :……………………………………………………………………..2. Alamat Sekolah :……………………………………………………………………..

:……………………………Telp……….…………………………..3. Tahun Pelajaran :……………………………………………………………………..

Kelas Jumlah Siswa

Jumlah Muslim

Kemampuan Rentang Nilai Keterangan

X

a. Kemampuan shalat dengan kaifiat dan bacaan yang

benar dan memahami arti bacaan.

b. Kaifiat arti bacaan

c. Kaifiat benar dan bacaan belum sempurna

d. Kaifiat dan bacaan belum sempurna

e. Belum dapat sama sekali

9,1-10……%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

5,1-6,0……%

XI







9,1-10……%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

5,1-6,0……%

XII






9,1-10……%

8,1-9,0.......%

7,1-8,0……%

6,1-7,0……%

KEMENTRIAN AGAMAKANTOR WILAYAH PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA



5,1-6,0……%

Kesimpulan :……………………………………………………….Saran :……………………………………………………….

:……………………………………………………….

Pengawas PAI Kepala Sekolah Guru Agama Islam

(Drs.Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I (…………………..………..) (…………………………)NIP NIP.1963 0402 198803 1001. NIP. NIP.

MONITORING PELAKSANAAN ULANGAN SEMESTERPENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SMP/SMA/SMK)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1. Hari/tanggal :……………………………………………………………………………….

……………….

2. Mata Pelajaran :

………………………………………………………………………………………………....

3. Semester :

………………………………………………………………………………………………..

4. Nama Sekolah :

………………………………………………………………………………………………...

5. Alamat Sekolah :

………………………………………………………………………………………………...

:……………………………………….…………………Tlp.

………………………………..

6. Kecamatan :

………………………………………………………………………………………………....

7. DATA PESERTA

a. Jumlah peserta :

………………………………………………………………………………………………..

Laki-laki :………………………………………………………………………………………….

……..

Perempuan :………………………………………………………………………………………….

……..

b. Data agama : ………………………………………………………………………………………….

……..

Islam :

………………………………………………………………………………………………..

Protestan :

…………………………………………………………………………………………………

Katolik :

…………………………………………………………………………………………………

Hindu :

…………………………………………………………………………………………………

Budha :

…………………………………………………………………………………………………



8. Pengawas tiap ruang :

………………………………………………………………………………………………..

9. Pembuat soal :

………………………………………………………………………………………………..

10. Keadaan soal :

………………………………………………………………………………………………..

11. Kejadian penting :

………………………………………………………………………………………………..

Kesimpulan :

………………………………………………………………………………………………………………….

Saran-saran :

………………………………………………………………………………………………………………….

Mengetahui : ………………………..Kepala Sekolah Pengawas PAI

(………………….……..……….) (Drs.Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I)NIP. NIP.1963 0402 198803 1001

DAFTAR ISIAN KEGIATAN BULAN RAMADHANTAHUN 14……..H/201 M

1. Nama Sekolah :………………………………………………………………………………………..2. Alamat Sekolah :………………………………………………………………………………………...

:……………………………Telp……….………………………………………….…..3. Kecamatan :………………………………………………………………………………….……..



4. Provinsi :………………………………………………………………………………………..

Kegiatan Yang DilaksanakanNo Jenis Kegiatan Ada Tidak ada Ket12345678910.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

Ibadah puasa ramadhanTadarus Al-Qur’anMengumpulkan infaq dan shadaqohShalat zhuhur/ashar dhuhaCeramah bimbingan ramadhanGerakan pemberantasan buta huruf A-Qur’anBuka puasa bersama Berbusana muslim dan muslim setiap hariMelaksanakan peringatan Nuzulul Qur’anMengumpulkan zakat fitrah/maal Buku agenda ramadhan bagi siswaMasjid/moshola/ruangan tempat ibadahKitab Suci Al Qur’anPerlengkapan praktek (shalat wajib, jenazah, haji)Kantin menjual makanan/miniman disekolahMelaksanakan bantuan sosialDiskusi keagamaanBuku perpustakaan khusus agama islamPesanten kilatJika ada

a. Tempat kegiatanb. Jumlah pesertac. Terdiri dari kelasd. Peserta nginap/tidake. Biaya setiap pesertaf. Sumber dana laing. Jumlah guru yang ikut dalam kegiatan

Jadwal pelajaranJumlah jam pelajaran setiap hariSekolah pagiSekolah siangAlokasi waktu tiap jamKegiatan belajar siswaSemangat belajar siswaKehadiran siswaKehadiran guru/karyawan Situasi umum

Seperti biasa – jadwal khusus*)………………………….jamPkl…………s/d. pkl……………Pkl…………s/d. pkl…………………………………………menitEfektif-kurang efektif-tidak efektifBaik-cukup-kurangBaik-cukup-kurangBaik-cukup-kurangBaik-cukup-kurang

Kegiatan :…………………………………………………………….…………………………………………..

:………………………………………………………………………………….……………………..

Hambatan :…………………………………………………………………………………………………………

Usul/Saran :………………………………………………………………………………………………………….

Mengetahui ………………………..

Kepala Sekolah Pengawas PAI Guru Pendidikan Agama Islam

(……………………..….…..) (Drs.Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I) (………….……………….)

NIP. NIP.1963 0402 198803 1001. NIP.

MONITORING PELAKSANAAN PESANTREN KILATTAHUN PELAJARAN 20……/20……

1. Nama Sekolah :

……………………………………………………………………………..…

2. Alamat Sekolah :………………………………………………………………………….

……

:……………………………………………………………………………….

3. Peserta

a. Laki-laki :

……………………………………………………………………………….

b. Perempuan :

………………………………………………………………………………

c. Jumlah :

………………………………………………………………………………..

4. Terdiri dari kelas :

……………………………………………………………………………….

5. Pembimbing :

……………………………………………………………………………….

a. Laki-laki :

……………………………………………………………………………….

b. Perempuan :

………………………………………………………………………………..

c. Jumlah :

……………………………………………………………………………….

6. Penanggung jawab penyelenggara :

………………………………………………………………………………..

7. Penanggung jawab program/pelaksana :

………………………………………………………………………………

8. Pelaksana:

a. Waktu :

tanggal………………………….…….s/d………………………………….

b. Menginap atau tidak

c. Tempat : di sekolah/di luar kota/ lain-lain

d. Biaya dari peserta :…………………………………………………………….

…………………

e. Selain biya dari peserta :……………………………………………………………….

………………

f. Panitia pelaksana : terlampir



g. Fasilitas : baik/cukup/kurang

h. Penyelenggaraan : baik/cukup/kurang

Catatan pelaksanaana………………………………………………………………………………………………………………………………

….

b………………………………………………………………………………………………………………………………

….

c………………………………………………………………………………………………………………………………

…..

………………………..

Mengetahui:Kepala Sekolah Petugas Monitoring

(……………..……..) (Drs.Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I) NIP. NIP.1963 0402 198803 1001

MONITORING PELAKSANAAN UJIAN PRAKTEKPENDIDIKANN AGAMA ISLAM (SMP/SMA/SMK)


Nama Sekolah :……………………………………………………………………………………Alamat Sekolah :……………………………………………………………………………………

:…………………………Telp………………………………..................................Nama Guru Agama :……………………………………………………………….............................

1…………………………NIP…………………………………………………...2…………………………NIP…………………………………………………...3…………………………NIP…………………………………………………...4…………………………NIP…………………………………………………..

Pelaksanaan Ujian Praktek: Tgl……………………….s/d……………………………………

Materi yang di ujikanA. Ibadah 1. Materi a. Wudhu

b. Tayamum c. Shalat wajibd. Shalat jenazahe. Shalat gerhanaf. Shalat idaing. Sujud sahwih. Sujud syukuri. Sujud tilawahj. Hafalan doa

2. Yang dinilai a. Kesesuaian rukunb. Ketetapan gerakanc. Penguasaan/hafalan bacaand. kesesuaian gerakan dg bacaane. Kefasihan bacaan

3. Tempat ujian a. Masjid/Moshola *)b. Aula/ruang kelas

4. Sarana Ujian a. Perlengkapan sholatb. Sarana tayamumc. Air pompa/ledeng *)

5. Yang menguji a. …………………………….b……………………………...

B. AL-QUR’AN 1. Materi a. Surat-surat pendekb. Surat-surat panjang

2. Yang dinilai a. Bacaan tartilb. Bacaan dengan tajwidc. Bacaan dengan makhrajd. Lagu/iramae. Hafalanf. Terjemahang. Isi kandungan ayat

3. Tempat ujian a. Masjid/Musholab. Aula/ruang kelas



MengetahuiKepala Sekolah Pengawas PAI Guru Pendidikan Agama Islam

( ) (Drs. Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I) ( )Nip Nip. 1963 0402 1988 03 1001 Nip.

MONITORING PELAKSANAAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SMP/SMA/SMK)


12. Hari/tanggal :

………………………………………………………………………………………………...

13. Mata Pelajaran :

………………………………………………………………………………………………..

14. Semester :

………………………………………………………………………………………………..

15. Nama Sekolah :

………………………………………………………………………………………………..

16. Alamat Sekolah :

………………………………………………………………………………………………..

:…………………………………Telp…….

…………………………………………………..

17. Kecamatan :

………………………………………………………………………………………………..

18. DATA PESERTA

c. Jumlah peserta :

………………………………………………………………………………………………..

Laki-laki :

………………………………………………………………………………………………..

Perempuan :

………………………………………………………………………………………………..

d. Data agama :

……………………………………………………………………………………………….

Islam :

………………………………………………………………………………………………..

Protestan :

…………………………………………………………………………………………………

Katolik :

…………………………………………………………………………………………………

Hindu :

…………………………………………………………………………………………………

Budha :

…………………………………………………………………………………………………



19. Pengawas tiap ruang :

…………………………………………………………………………………………………

20. Pembuat soal :

………………………………………………………………………………………………..

21. Keadaan soal :

…………………………………………………………………………………………………

22. Kejadian penting :

…………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan :

…………………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran :

………………………………………………………………………………………………………………….

Mengetahui : ………………………..Kepala Sekolah Pengawas PAI

(……………..……..) (Drs.Rudi Astomo, S.Pd.I,M.Pd.I) NIP. NIP.1963 0402 198803 1001

INSTRUMEN SUPERVISI STANDAR ISI

Nama Sekolah/Madrasah :……………………………………….Alamat Sekolah/Madrasah :……………………………………….Hari/Tanggal :……………………………………….

NO. ASPEK YANG DISUPERVISIKRITERIA

A B C D E1. Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan (KTSP)2. Madrasah mengembangkan kurikulum bersama-sama pihak terkait

berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP 3. Madrasah mengembangkan kurikulum dengan menggunakan prinsip

pengembangan kurikulum4. Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melalui mekanisme

penyusunan KTSP.5. Madrasah melaksanakan kurikulum dalam bentuk pengajaran berdasarkan

prinsip pelaksanaan kurikulum,6. Madrasah menyusun silabus mata pelajaran muatan local dengan melibatkan

pihak: (1) kepala Madrasah, (2) guru, (3) komite sekolah atau penuelenggara lembaga pendidikan, (4) kemenag Kota/Kab, Kemenang Prop, dan (5) instansi terkait di daerah.

7. Madrasah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.

8. Madrasah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan layanan konseling.

9. Madrasah menjabarkan standar kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) ke dalam indikator-indikator untuk setiap mata pelajaran

10. Madrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006.

11. Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 50% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran.

12. Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Bidang/Seksi Mapenda yang bersangkutan.

13. Madrasah mengembangkan silabus mata pelajaran dengan menggunakan 7 langkah pengembangan silabus

14. Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiri15. Madrasah menetapkan kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk setiap mata

pelajaran melalui rapat dewan guru. 16. Madrasah menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan memperhatikan :

(1) karakteristik siswa, (2) karakteristik mata pelajaran, dan (3) kondisi sekolah.

17. Madrasah menjadwalkan awal tahun pelajaran, minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender pendidikan yang dimiliki.

Jumlah perolehan skor

Keterangan:

Nilai = Skor perolehan x 4 = Skor maksimal

Klarifikasi hasil:Nilai Kualifikasi3,5 - 4,0 Amat baik2,5 - 3,4 Baik1,5 - 2,4 Cukup1,0 - 1,4 Kurang

Kesimpulan:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sleman…………………..Kepala Madrasah Pengawas

(…………………………..) (Drs.Rudi Astomo, SPd.I,M.Pd.I) NIP. NIP.1963 0402 198803 1001

INSTRUMEN SUPERVISI STANDAR PROSES

Nama Sekolah/Madrasah :……………………………………….……………Alamat Sekolah/Madrasah :…………………………………………………….Hari/Tanggal :…………………………………………………….

NO. ASPEK YANG DISUPERVISIKRITERIA

A B C D E1. Madrasah mengembangkan silabus secara mandiri atau cara lainnya berdasarkan

standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP. 2. Setiap mata pelajaran memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang

dijabarkan dari silabus. 3. Dokumen RPP disusun oleh guru berdasarkan prinsip keterkaitan dan keterpaduan

antara SK, KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian , dan sumber belajar.

4. Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun RPP5. Madrasah melaksanakan proses pembelajaran dengan memenuhi persyaratan yang

ditentukan. 6. Proses pembelajaran di Madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah

pembelajaran.7. Madrasah melakukan penilaian hasil belajar untuk memperbaiki proses pembelajaran.8. Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala Madrasah mencakup tiga

tahapan, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) penilaian hasil belajar. 9. Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala Madrasah dengan empat cara,

yaitu: (1) pemberian contoh, (2) diskusi, (3) pelatihan, dan (4) konsultasi. 10. Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala Madrasah

dengan memperhatikan 4 aspek, yaitu: (1) persiapan, (2) pelaksanaan, (3) evaluasi pembelajaran, dan (4) rencana tindak lanjut.

11. Kepala Madrasah menyampaikan hasil pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan.

12. Kepala Madrasah melakukan tindakan lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran.

Jumlah perolehan skor

Keterangan:

Nilai = Skor perolehan x 4 = Skor maksimal

Klarifikasi hasil:

Nilai Kualifikasi3,5 - 4,0 Amat baik2,5 - 3,4 Baik1,5 - 2,4 Cukup1,0 - 1,4 Kurang

Kesimpulan:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sleman…………………..Kepala Madrasah Pengawas

(…………………………..) (Drs.Rudi Astomo, SPd.I,M.Pd.I) NIP. NIP.1963 0402 198803 1001

· web view25 sk pembagian tugas 26 mengisi buku kemajuan kelas 27 jadwal mengajar 28 pemetaan...

Documents