Matematica

Lavori individuali

il BLOG

è servito per approfondire e cercare informazioni sugli argomenti che a lezione mi avevano incuriosita; permettendomi così di scoprire nuovi

argomenti o approfondire quelli già conosciuti aumentando così la mia conoscenza in ambito matematico e non solo.

IO e la MATEMATICA questa presentazione mi ha permesso di riflettere attentamente su quello che negli anni è stato il mio rapporto con la matematica dandomi modo

di osservare come si è evoluto nel tempo diventando quello attuale.

il GENIO della PORTA ACCANTO (intervista)

questa intervista mi ha fatto capire che nella nostra realtà di geni della matematica ce ne sono, bisogna saperli cercare, identificare e capire come

possono essere una risorsa nei nostri confronti, per la nostra crescita.

un GRANDE MATEMATICO (intervista virtuale)

questa attività mi è stata utile per farmi notare non solo come ognuno di noi, in base a criteri differenti abbia scelto soggetti diversi per svilupparla

ma anche a come dal passato possiamo ricavare insegnamenti utili e curiosi

la mia famiglia: RELAZIONI, STRUTTURE e

MAPPE CONCETTUALI

rappresentare le relazioni che intercorrono nella mia famiglia , utilizzando diversi strumenti. è stato un modo per osservare come esse in fondo

possono coincidere con quelle che sono alla base dei numeri (la relazione tra 2 e 12 può per esempio essere quella tra nonno e nipote..)

Lavori di gruppo

NUMERAZIONE in BASE 3

è stata un' esperienza che mi ha permesso di provare a contare utilizzando un metodo di numerazione diverso (base tre e non dieci) dal mio osservando come i vari numeri in altre realtà potrebbero essere

rappresentati.

NOI e i NUMERIquesta generale descrizione delle diverse modalità con cui nel mondo la matematica viene utilizzata ed applicata mi ha dato modo di capire come

essa sia qualcosa di davvero essenziale nella vita dell'uomo indipendentemente dal modo di farla o intenderla.

le BANCONOTE di SIERPINSKI

con questo lavoro abbiamo cercato di immaginare come poter proporre argomenti abbastanza complessi come quello dei frattali in modo

semplificato ma chiaro ai bambini .

TIC TAC e DIN DON DAN, CALCOLO a MENTE delle

QUANTITA', RAPPRESENTAZIONI

ANALOGICO INTUITIVE

l'utilità di queste atività era quella di provare ad ideare calcoli interattivi attraverso il gioco che doveva essere inteso come mezzo sia di

coinvolgiento che d'apprendimento. Bisognava quindi trovare modi divertenti e diversi per proporre argomenti e concetti matematici.

esempi di BRAIN TRAINING

ideare e produrre esempi di B.T. è stato utile , a parer mio, per capire come la logica che sta alla base dei computer non è qualcosa di incapibile e non controllabile ma piuttosoto qualcosa che si può 'gover nare', controllare e

dirigere. Basta sapere come farlo!

INTERVISTA ad una DOCENTE

ascoltare l'opinione di una docente su un possibile modo da adottare per insegnare la matematica, sulle difficoltà o le facilità incontrate in essa , sul suo rapporto con essa, ecc..mi ha fatto crescere e riflettere e soprat

tutto mi ha permesso di osservare le cose da un punto di vista diverso dal mio allargando così il mio modo di vedere e considerare la matematica

ed il suo insegnamento.