1

หนวยการเรยนรท ๕กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชาภาษาไทย

รหสวชา ท ๑๖๑๐๑ชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๑๐ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท ๑ การอานมาตรฐานการเรยนร ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด

เพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ตวชวด ท ๑.๑ ป.๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง

ท ๑.๑ ป.๖/๒ อธบายความหมายของคำา ประโยคและขอความทเปนโวหาร

ท ๑.๑ ป.๖/๓ อานเรองสนๆ อยางหลากหลาย โดยจบเวลาแลวถามเกยวกบเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๖/๔ แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท ๑.๑ ป.๖/๕ อธบายการนำาความรและความคด จากเรองทอานไป

ตดสนใจแกปญหา ในการดำาเนนชวต

ท ๑.๑ป.๖/๘ อานหนงสอตามความสนใจ และอธบายคณคาทไดรบท ๑.๑ป.๖/๙ มมารยาทในการอานมาตรฐาน

สาระท ๒ การเขยนมาตรฐานการเรยนร ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยง

ความ ยอความ และเขยน

2

เรองราวในรปแบบตางๆเขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษา

คนควาอยางมประสทธภาพตวชวด ท ๒.๑ ป.๖/๘ เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

ท ๒.๑ ป.๖/๙ มมารยาทในการเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดมาตรฐานการเรยนร ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ

และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ

และสรางสรรคตวชวด ท ๓.๑ ป.๖/๑ พดแสดงความรความเขาใจจดประสงคของ

เรองทฟงและดท ๓.๑ ป.๖/๒ ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผล จากเรองทฟง

และดท ๓.๑ ป.๖/๔ พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการ

ฟง การด และการสนทนาท ๓.๑ ป๖/๖ มมารยาทในการฟง การด และการพด

สาระท ๔ หลกการใชภาษามาตรฐานการเรยนร ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและ พลงของภาษาภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาตตวชวด ท ๔.๑ ป.๖/๔ ระบลกษณะของประโยค

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

3

มาตรฐานการเรยนร ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทย

อยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด ท ๕.๑ ป.๖/๑ แสดงความคดเหนจากวรรณคดหรอ

วรรณกรรมทอานท ๕.๑ ป.๖/๒ เลานทานพนบานทองถนตนเอง และนทานพนบาน

ของทองถนอนท ๕.๑ ป.๖/๓ อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอาน

และนำาไป ประยกตใชในชวตจรง

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการอานเรอง เพอสรปใจความสำาคญ อานออกเสยง คำาศพทและ

เนอเรอง เขยนแผนภาพโครงเรองและอธบายการนำาความรและขอคดจากวรรณกรรมเพอนำาไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวตไดการอานขาวทำาใหรทนเหตการณของสงคมและโลกขาวทดจะตองจรงตามเหตการณทเกดขน ไมบดเบอนจากความจรง

การเขยนเรองตามจนตนาการ เปนการเขยนทแสดงจนตนาการและความคดสรางสรรคของผเขยนประโยคสามญเปนประโยคทกลาวถงสงใดสงหนงเพยงสงเดยว และสงนนแสดงกรยาอาการหรออยในสภาพเพยงอยางเดยว

โครงงานคองานวจยเลกๆ สำาหรบนกเรยนเปนการแกปญหา หรอขอสงสยโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร หากเนอหาหรอขอสงสยเปนไปตามกลมสาระการเรยนรใด จะเรยกวาโครงงานกลมสาระการเรยนร นน ๆ

นทานพนบานเปนเรองเลาทสบทอดตอ ๆ กนมา แสดงถงภมปญญาทางภาษาและเปนมรดกทางวฒนธรรมทองถนทสอดแทรกขอคดใหผฟงนำาไปประยกตใชกบตนเองใหเกดประโยชนสงสด๓. สาระการเรยนร

4

ความร (K)1. หลกการอานคำาและความหมายของคำา2. หลกการอานจบใจความ3. หลกการเขยนแผนภาพโครงเรอง4. หลกการอานออกเสยง5. หลกการอานขาว6. หลกการเขยนเรอง7. หลกการเขยนประโยค8. โครงงาน9. นทานพนบาน

ทกษะ/กระบวนการ (P)1. อานจบใจความ2. อานออกเสยง3. เขยนแผนภาพโครงเรอง4. อานขาว5. เรยนรหวขอการทำาโครงงาน

เจตคต (A)1. ตระหนกและเหนคณคาของภาษาไทย2. รกความเปนไทย ใชภาษาแสวงหาความรเพอพฒนาตนเอง3. มมารยาทในการอาน4. มมารยาทในการเขยน5. มมารยาทในการฟง ด พด

๔.สมรรถนะสำาคญของผเรยน๑. ความสามารถในการสอสาร๒. ความสามารถในการคด

-ทกษะการคดวเคราะห๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

-กระบวนการทำางานกลม-กระบวนการปฏบต

๕. คณลกษณะอนพงประสงค

5

1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน1. การอานขาวททนสมยเพอแยกแยะขอเทจจรงกบขอคดเหนจาก

ขาว2. การเขยนเรองตามจนตนาการ โดยเนนทกษะการคดอยางอสระ

ของนกเรยน๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการวดและประเมนผล

สงเกตการอานขาว แบบสงเกตการอานขาว ผานระดบ ด ขนไปตรวจใบงานการเขยนเรองตามจนตนาการ

แบบประเมนใบงานการเขยนเรองตามจนตนาการ

ผานระดบ ด ขนไป

การทดสอบ แบบทดสอบ ผานรอยละ ๕๐ ขนไป

แบบประเมนการอานขาว

6

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำากจกรรม และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยน

เลขท

ชอ สกล–

รายการประเมน

รวม

สรปผล

การประเมน

1.

การจ

บหนง

สอ/พ

ลก

2.

อานถ

กตอง

ตามอ

กขระ

3.กา

รเวน

วรรค

ตอนถ

ก

4.

นำาเส

ยงเห

มาะส

มกบเ

รอง

5.

ไมอา

นขาม

/เตมค

ำา /ตคำา

6.

อานเ

สยงด

งเหม

าะสม

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑๒๓

๔๕๖๗๘๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช

7

๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

เกณฑการประเมนการอานขาว

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนนด(๓) พอใช(๒) ปานกลาง(๑)

๑. การจบหนงสอ/พลกหนงสอ/ทาทางในการอานทถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๒ อยางขนไป

๒. อานถกตองตามอกขระวธ

อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยง ร ควบกลำา ร ล ว ชดเจน

อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยง ร ควบกลำา ร ล ว ชดบางไมชดบาง

อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยง ร ควบกลำา ร ล ว ไมชดเจนเลย

๓. การเวนวรรคตอนถกตอง

อานและเวนวรรคตอนไดถกตองตลอดทงเรองตงแตตนจนจบ

อานและเวนวรรคตอนผดบางเปนบางครง

อานและเวนวรรคตอนผดตลอดทงเรองตงแตตนจนจบเรอง

๔. นำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยงดงชดเจน นำาเสยงเหมาะสมกบเรอง

อานเสยงดงชดเจน นำาเสยงเหมาะสมบางเปน

อานเสยงไมชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสมกบ

8

ทอาน บางครง เรองทอานตลอดทงเรอง

๕. ไมอานขาม/เตมคำา/ตคำา

อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคำา ทกขอความ ทกประโยค

อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนเปนบางคำา มอานอานตคำา เพมคำาและตคำาเปนบางครง

อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคำา อานเพมคำา และตคำามาก

๖. อานเสยงดงเหมาะสม

อานเสยงดงชดเจน ไดยนทวถงทงหอง เสยงดงสมำาเสมอ

อานเสยงดงบางเปนบางครง เสยงไมสมำาเสมอ

อานเสยงเบา ไดยนไมทวถง

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ๑๔-๑๘ ด

๘-๑๒ พอใชตำากวา ๘ ปรบปรง

แบบประเมนการเขยนเรองคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำากจกรรม และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยน

9

เลขท

ชอ สกล–

รายการประเมน

รวม

สรปผล

การประเมน

1.

ความ

สมพน

ธของ

ชอเร

อง

2.

มควา

มคดเ

หนเป

น3.

แสดง

ความ

คดอย

างม

4.

ภาษา

ทใชเ

หมาะ

สมกบ

เนอ

5.

สรปเ

รองก

ระชบ

6.

ความ

สะอา

ดของ

ผลงา

น

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑๒๓

๔๕๖๗

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

10

เกณฑการใหคะแนนการเขยนเรอง

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑.ความสมพนธของชอเรองกบเรอง

ชอเรองและเนอเรองสมพนธกนไมวกวนนาสนใจ

ชอเรองและเนอเรองสมพนธกนไมวกวน

ชอเรองและเนอเรองไมสมพนธกน วกวน

๒.มความคดเหนเปนเอกลกษณของตนเอง

กำาหนดแนวความคดไดชดเจนมเอกลกษณเปนของตนเอง

แนวความคดเปนเอกลกษณของตนเอง

ไมแนวความคด เปนเอกลกษณเปนของตนเอง

๓.แสดงความคดอยางมเหตผลและสรางสรรค

แสดงความคดอยางมเหตผลและสรางสรรคแปลกใหม นาสนใจ

แสดงความคดอยางมเหตผลและสรางสรรคแปลกใหม บางเลกนอย

ไมแสดงความคดอยางมเหตผลและสรางสรรคแปลกใหมไมนาสนใจ

๔.ภาษาทใชเหมาะสมกบเนอเรองและกาลเทศะ

ใชภาษาเหมาะสมกบเนอเรองและกาลเทศะ

ใชภาษาไมเหมาะสมกบเนอเรองและกาลเทศะ

ใชภาษาไมสอความหมาย

๕.สรปเรองกระชบ

สรปเรองขอคด คตเตอนใจได

สรปเรองได สรปเรองไมได ไมมขอคด คตเตอนใจ

๖.ความสะอาดของผลงาน

ผลงานความสะอาดเปนระเบยบสวยงาม

ผลงานมรอยลบไมมากเปนระเบยบสวยงาม

ผลงาน มรอยลบ ขดฆามาก ไมเปนระเบยบสวยงาม

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

11

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

แบบประเมนการอานจบใจความกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๖

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานจบใจความและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

เลขท

ชอ - สกล

๑ . บ

คลกใ

นการ

อาน

๒ . ก

ารกว

าดสา

ยตา

๓ . ไ

มใชม

อชตา

มตวอ

กษร

๔ . ไ

มสาย

หนาไ

ปมาใ

นขณ

ะทอา

น ๕ . จ

บใจค

วามส

ำาคญ

ของ

๖ . ก

ารต ง

คำาถา

มและ

ตอบ

คำาถา

มจาก

เรอง

๗.

การส

รปเร

อง แ

นวคด

และ

รวม

สรป

ผลการประเมน

12

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๒๑ ผาน

ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๓ คะแนนขนไป)๑๘ ๒๑ คะแนน – ระดบ ด

๑๓ ๑๗ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๒ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานจบใจความ (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

13

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑

๑. บคลกในการอาน

นงตวตรง วางและเปดหนงสอถกตอง

นงตวตรง วางหรอเปดหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

นงตวไมตรง วางและเปดหนงสอไมถกตอง

๒. การกวาดสายตา

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตอง รวดเรว และตอเนอง

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตอง แตชาและตอเนอง

กวาดสายตาจากซายไปขวาไดถกตองแตชามากและไมตอเนอง

๓. ไมใชมอชตามตวอกษร

ไมใชมอชตามตวอกษรขณะทอานตลอดทงเรองตงแตตนจนจบ

ใชมอชตามตวอกษร ๒ ครง ขณะทอาน

ใชมอชตามตวอกษร มากกวา ๒ ครง ขณะทอาน

๔. ไมสายหนาไปมาในขณะทอาน

ไมสายหนาไปมาในขณะอานตลอดทงเรองตงแต ตนจนจบ

สายหนาไปมา ๒ ครง ในขณะอาน

สายหนาไปมา มากกวา ๒ ครง ในขณะอาน

๕. จบใจความสำาคญของเรองทอาน

ระบตวละคร เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขน โดยเรยงลำาดบเหตการณไดอยางตอเนองเหมาะสม

ระบตวละคร เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขนได แตเรยงลำาดบเหตการณผด ๑ ตำาแหนง

ระบตวละคร เหตการณ สถานท เวลา และผลทเกดขนได แตเรยงลำาดบเหตการณผด ๒ ตำาแหนงขนไป

๖. การตงคำาถาม ตงคำาถามและ ตงคำาถามและ ตงคำาถามและ

14

และตอบคำาถามจากเรอง

ตอบคำาถามจากเรองทอานไดถกตองทกเรอง ทกประเดน

ตอบคำาถามจากเรองทอาน ไมถกตอง ๑ ขอ

ตอบคำาถามจากเรองทอาน ไมถกตอง ๒ ขอขนไป

๗. การสรปเรอง แนวคด และขอคดของเรอง

สรปเรอง แนวคด และขอคดของเรองไดครบสมบรณ

สรปเรองได แตบอกแนวคด หรอขอคดอยางใดอยางหนงไมได

สรปเรอง บอกแนวคด และขอคดไมได

แบบประเมนการอานออกเสยงคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยงและให

คะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยน

เลขท

ชอ - สกล

1.

การจ

บหนง

สอ พ

ลก

2.อา

นถกต

องตา

ม3.

เวนว

รรคต

อนถก

4.

อานเ

สยงด

งและ

นำา

5.

ไมอา

นขาม

ไมอา

น

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๕ ผาน ไมผาน

๑

๒

15

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๙ คะแนนขนไป)๑๓ ๑๕ คะแนน – ระดบ ด

๙ ๑๒ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๘ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง (rubric)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑. การจบหนงสอ/พลก

ลกษณะทาทางการวางและการ

ลกษณะทาทาง การวางและการ

ลกษณะทาทาง การวางและการ

16

หนงสอ/ทาทางในการอานถกตอง

จบหนงสอถกตอง

จบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

จบหนงสอไมถกตอง ๒ อยาง ขนไป

๒. อานถกตองตามอกขรวธ

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ชดเจน

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตอง ๒ ตำาแหนง

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตอง เกน ๒ ตำาแหนง

๓. การเวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนไดถกตองตลอดทงเรองตงแตตนจนจบเรอง

อานเวนวรรคตอนผด ๒ ครง

อานเวนวรรคตอนผด เกน ๒ ครง

๔. อานเสยงดงและนำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยงดง ชดเจน นำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยงดง ชดเจน แตนำาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอาน

อานเสยง ไมชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสมกบเรองทอาน

๕. ไมอานขาม/อานเพม /ตคำา

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนทกคำา ทกขอความทกประโยค

อานออกเสยงไมถกตองชดเจน มการเพมคำาและตคำา ๒ ตำาแหนง

อานออกเสยงไมถกตองไมชดเจน อานขามคำาอานเพมคำาและตคำาเกน ๒ ตำาแหนง

17

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรองคำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำากจกรรม และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม ของนกเรยน

เลขท

ชอ สกล–

รายการประเมน

รวม

สรปผล

การประเมน

7.

ลำาดบ

ความ

คด

8.จบ

ประเด

นสำาค

ญ

9.

การใ

ชภาษ

ากระ

ชบ

10.

การเ

ขยนส

ะกดถ

ก

11.

การเ

วนวร

รคตอ

น

12.

ความ

สะอา

ด

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน

ไมผาน

๑๒๓

๔๕๖

18

๗๘๙

๑๐

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน ( ...............................................)รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพโครง

เรอง (Rubrics)กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ขนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการประเมน

เกณฑการประเมน

๓ ๒ ๑

๑. ลำาดบความคด เหตการณอยางตอเนอง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไดอยางตอเนอง เหมาะสม

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนอง บกพรอง ๒ ตำาแหนง

ลำาดบความคด ลำาดบเหตการณไมตอเนอง วกวน บกพรองเกน ๒ ตำาแหนง

๒. จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตอง

จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตอง

จบประเดนสำาคญของเรองไดถกตองเปนบางสวน

จบประเดนสำาคญของเรองไมถกตอง

19

๓. การใชภาษากระชบ ชดเจน สภาพถกตอง

การใชภาษา กระชบ ชดเจน สภาพถกตองเหมาะสมตลอดทงเรอง

การใชภาษา กระชบ ชดเจน สภาพถกตองเปนบางสวน

การใชภาษา ไมกระชบ ไมชดเจน ไมสภาพ และไมถกตอง

๔. การเขยนคำา ประโยค และขอความ

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไดถกตองตามอกขรวธตลอดทงเรอง

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไมถกตองตามอกขรวธ ๒ ตำาแหนง

เขยนคำา ประโยค และขอความ ไมถกตองตามอกขรวธ ๓ ตำาแหนงขนไป

๕. การเวนวรรคตอนถกตอง

เขยนเวนวรรคตอนถกตองตลอดเรอง

เขยนเวนวรรคตอน ไมถกตอง ๒ ตำาแหนง

เขยนเวนวรรคตอนไมถกตองเกน ๓ ตำาแหนงขนไป

๖. ความสะอาด สวยงาม เปนระเบยบเรยบรอย

ผลงานสะอาด เปนระเบยบ ลายมอเปนแบบเดยวกนตลอดทงเรอง

ลายมอไมเปนระเบยบ ผลงานมรอยลบ ขดฆา ไมสะอาด ๒ ตำาแหนง

ลายมอไมเปนระเบยบ ผลงานมรอยลบ ขดฆา ไมสะอาด ๓ ตำาแหนง ขนไป

20

แบบสงเกตพฤตกรรมกลม

คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำางานกลมและใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

เลขท

ชอ - สกล

1.

คณะท

ำางาน

2.คว

ามรบ

ผดขอ

บตอ

3.

ขนตอ

นการ

ทำางา

น

4.

ความ

รวมม

อในก

าร

5.

การป

ฏบตง

านอย

างม

6.

เวลา รว

ม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘ ผาน ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

21

เกณฑการประเมน รอยละ ๖๐ ขนไป (๑๑ คะแนนขนไป)๑๕ ๑๘ คะแนน – ระดบ ด

๑๑ ๑๔ คะแนน– ระดบ พอใช ๐ ๑๐ คะแนน– ระดบ ปรบปรง

ลงชอ................................................ผประเมน

( ...............................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนพฤตกรรมกลม (Rubrics)กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๖

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑

๑. คณะทำางาน มประธาน เลขานการผนำาเสนอ ผรวมงาน

ขาดองคประกอบ ๑ อยาง

ขาดองคประกอบ ๒ อยางขนไป

๒. ความรบผดชอบตอหนาท

สมาชกมความรบผดชอบและปฏบตหนาทของตนจนสำาเรจทกคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ เปนบางคน

สมาชกไมมความรบผดชอบ และปฏบตหนาทของตนไมสำาเรจ

๓.ขนตอนการทำางาน

๑) คดเลอกเรองตามความสนใจของกลม๒) มการวางแผน

ขาดขนตอน ๑ ขนตอน หรอไมชดเจน

ขาดขนตอน ๒ ขนตอนขนไปหรอไมชดเจน

22

๓) เตรยมวสดอปกรณ๔) ปฏบตตามแผนและพฒนางาน

๔. ความรวมมอในการทำางาน

สมาชกมสวนรวมทกคน และใหความรวมมอในการทำางานอยางเตมท

สมาชกมสวนรวมทกคน แตมบางคนใหความรวมมอในการทำางานไมเตมท

สมาชกมสวนรวมเปนบางคนและใหความรวมมอในการทำางานไมครบทกคน

๕. การปฏบตงานอยางมความสข

สมาชกรวมกนปฏบตงานอยางมความสขทกคน

สมาชกบางคนไมมความสขในการปฏบตงาน

สมาชกทกคนไมมความสขในการปฏบตงาน

๖. เวลา งานเสรจตามกำาหนดเวลาและมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาแตงานมคณภาพ

งานเสรจไมทนตามกำาหนดเวลาและงานไมมคณภาพ

แบบประเมน คณลกษณะอนพงประสงคคำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ

นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนนคณลกษณะ

อนพงประสงคดาน

รายการประเมน ระดบคะแนน๓ ๒ ๑

23๑. รกชาต ศาสน

กษตรย

๑.๑ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได๑.๒เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง

และเปนประโยชนตอโรงเรยน๑.๓เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบต

ตามหลกศาสนา๑.๔เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหา

กษตรยตามทโรงเรยนจดขน๒. ซอสตย สจรต

๒.๑ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง๒.๒ ปฏบตในสงทถกตอง

๓. มวนย รบผดชอบ

๓.๑ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆ ในชวตประจำาวน

๔. ใฝเรยนร ๔.๑ รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำาไปปฏบตได๔.๒รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม๔.๓เชอฟงคำาสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง๔.๔ ตงใจเรยน

๕. อยอยางพอเพยง

๕.๑ ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด๕.๒ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา๕.๓ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

๖. มงมนในการทำางาน

๖.๑ มความตงใจและพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย๖.๒มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำาเรจ

๗.รกความเปนไทย

๗.๑ มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย๗.๒ เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

๘. มจตสาธารณะ

๘.๑รจกชวยพอแม ผปกครอง และครทำางาน๘.๒รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน โรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให ๓ คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให๒ คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ๔๖ -๖๐ ด๓๐ ๔๕– พอใช

ตำากวา ๓๐ ปรบปรง

24

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคชนประถมศกษาปท ๖

คำาชแจง : ใหผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบพฤตกรรม

ท ชอ–สกล

คณลกษณะอนพงประสงค

หมายเหต

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

ปฏบต

ตามข

อตกล

ง กฎ

เกณ

ฑ ระ

เบยบ

ขอบ

งคบข

องคร

อบคร

วม

ความ

ตรงต

อเวล

าในกา

รปฏบ

ตสร

ป

รจกใ

ชเวล

าวาง

ใหเป

นประ

โยชน

และ

รจกจ

ดสรร

เวลา

ใหเห

มาะส

ม

เชอฟ

งคำาส

งสอน

ของบ

ดา-ม

ารดา

ตงใจ

เรยน

สรป

มควา

มตงใ

จและ

พยาย

ามใน

การ

ทำางา

นทได

รบมอ

บหมา

ยมค

วามอ

ดทนแ

ละไม

ทอแท

ตออป

สรรค

เพอใ

หงาน

สำาเร

จสร

ป

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

25ลงชอ..............................................................

(..........................................................................)วนท...............................................................

หมายเหตเกณฑการผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคนกเรยนปฏบตได ๓ รายการ ผานเกณฑการ

ประเมนระดบดนกเรยนปฏบตได ๑ ๒– รายการ ผานเกณฑการ

ประเมนระดบพอใชนกเรยนปฏบตได ๐ รายการ ไมผานเกณฑ

๘. กจกรรมการเรยนร

ชวโมงท ๑ เรยนรคำานำาไปใช

จดประสงคการเรยนร1. อานและอธบายความหมายของคำาในบทเรยนได2. เขยนตามคำาบอกทกำาหนดใหได3. มมารยาทในการเขยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบนทานทนกเรยนรจก เชน นทานอสป นทานชาดก นทานพนบาน ฯลฯ

2. หาอาสาสมครออกมาเลานทานทประทบใจ ขนสอน

1. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบการอานคำาใหถกตองและคลองแคลว จะชวยใหการเรยนรจะมประสทธภาพยงขน

26

2. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม ครกำาหนดเวลา ๑๐ นาทใหแตละกลมอานบทเรยนเรอง นทานทองอน เพอ“ ”สำารวจคำายากและคำาทไมเขาใจ ความหมาย โดยแตละกลมเลอกคำาไว ๑๐ คำา นกเรยนชวยกนหาความหมายของคำาจากพจนานกรม แลวเขยนคำาและความหมายลงในบตรคำาทครแจกให แลวนำาบตรคำาไปตดบนกระดานดำา

3. นกเรยนทงชนฝกอานคำาศพทและความหมายของคำาบนกระดานดำา

4. นกเรยนเขยนตามคำาบอกจากคำาศพททฝกอานไปแลว จำานวน ๒๐ คำา พรอมกบเฉลยโดยศกษาจากพจนานกรม

5. นกเรยนคดลอกคำาศพท และความหมาย ๑๐ คำาลงในสมดของตนโดยครเนนยำาเรองมารยาทในการเขยน

ขนสรป1. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงประโยชนของการอานคำาศพท

และเขาใจความหมายของคำาศพทจะทำาใหอานบทเรยนไดเขาใจยงขน

สอและแหลงเรยนร1. หนงสอเรยนวรรณคดลำานำา2. บตรคำา3. พจนานกรม4. สมดบนทก

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการวดและ

ประเมนผลสงเกตการอานคำาและความหมายของคำา

แบบสงเกตการอานคำาและความหมายของคำา

ผานระดบดขนไป

ชวโมงท ๒ อานคดพนจเรองราว

27

จดประสงคการเรยนร1. อานในใจแลวตงคำาถาม ตอบคำาถามจากเรองในบทเรยนได2. สรปใจความสำาคญของเรองทอานได3. มมารยาทในการอาน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบภาพยนตรหรอละครทเกยวกบนกสบ และครคอยถามนำาเพอกระตนใหนกเรยนตอบ เชน ถามวา- นกสบควรมคณสมบตใด- นกเรยนเคยอานหนงสอเรองทองอนหรอไม- นกเรยนคดวาผมจรงหรอไม- นกเรยนชอบเรองเกยวกบนกสบหรอไม

ขนสอน1. นกเรยนอานในใจเรอง นกสบทองอน แลวรวมกน“ ”

อภปรายชอเรอง2. นกเรยนและครรวมกนสนทนาถงจดมงหมายของการอาน

ดงน- ตงคำาถามและตอบคำาถามได- เรยงลำาดบเหตการณสำาคญได- สรปใจความสำาคญของเรองทอานได

3. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม แลวใหนกเรยนทำากจกรรมดงน- กำาหนดเวลา ๑๐ นาทใหนกเรยนแตละกลมพจารณา

เนอหาในบทเรยนและตงคำาถามจากเรองทอานใหไดมากทสด โดยใชคำาถามงาย ๆ ใคร ทำาอะไร ทไหน อยางไร

28

ใหครอบคลมเนอหา และวงเลบคำาตอบทถกทสดไวดานหลงดวย

4. นกเรยนแตละกลมเขยนคำาถามพรอมคำาตอบกลมละ ๓ คำาถาม โดยไมใหซำากนและทกคนชวยกนตรวจคำาถามและคำาตอบ

ขนสรป1. นกเรยนแตละกลมชวยกนลำาดบเหตการณและสรปใจความ

สำาคญของเรอง โดยดำาเนนกจกรรมดงน- ใหสมาชกในกลมชวยกนลำาดบเหตการณสำาคญของเรอง

คนละประโยคหรอมากกวานนจนจบเรอง- สมาชกทกคนชวยกนสรปใจความสำาคญของเรองแลว

บนทกไวในสมดเปนขอ ๆ หรอเปนแผนภาพความคดสอและแหลงเรยนร

1. หนงสอเรยนวรรณคดลำานำา2. สมดบนทก

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการและวด

ประเมนผลสงเกตการอานในใจแลวตงคำาถามและตอบคำาถาม

แบบประเมนการอานในใจตงคำาถามและตอบคำาถาม

ผานระดบดขนไป

สงเกตการสรปจบใจความสำาคญ

แบบประเมนการสรปจบใจความสำาคญ

ผานระดบดขนไป

ชวโมงท ๓ คดวเคราะหดวยแผนภาพโครงเรอง

29

จดประสงคการเรยนร1. เขยนแผนภาพโครงเรองจากเรองทอานได2. เลาเรองตามแผนภาพโครงเรองทเขยนได3. มมารยาทในการเขยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. อานบทรอยกรองบนกระดานดำา ดงน“อานเรองแลวควรทราบ เขยนแผนภาพโครง

เรองกน วาใครอยางไรนน ทำาอะไรทไหนนา”

2. นกเรยนและครชวยกนสรปความหมายของบทรอยกรองขนสอน

1. ทบทวนเรอง นกสบทองอน จากหวขอดงน“ ”-ตวละครสำาคญของเรองคอใคร-เหตการณเกดขนทไหน-เหตการณเกดขนเวลาใด-ใจความสำาคญของเรองคออะไร

๒. แบงนกเรยนออกเปนกลมตามความเหมาะสม ใหชวยกนเขยนแผนภาพโครงเรองตาม หวขอดงน

- ตวละครสำาคญ - ตวละครประกอบ

- สถานทเกดเรอง -สาระสำาคญในเรอง/ขอคด -จดจบของเรอง

30

3. นกเรยนแตละกลมชวยกนลำาดบเหตการณแลวเตมขอความในแผนภาพโครงเรอง

4. นกเรยนแตละกลมชวยกนตรวจสอบแผนภาพโครงเรองและแกไขใหสมบรณ

5. สมกลมตวอยางออกมาเลาเรองตามแผนภาพโครงเรองขนสรป

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงประโยชนของการเขยนแผนภาพโครงเรองวาจะทำาใหเขาใจเรองราวและเลาเรองไดอยางชดเจน

2. นกเรยนเขยนแผนภาพโครงเรองลงในสมดสอและแหลงเรยนร

1. หนงสอเรยนวรรณคดลำานำา2. สมดบนทก3. บทรอยกรอง

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการและวด

ประเมนผลสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบประเมนการทำางานกลม ไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป

ประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง

ผานระดบดขนไป

ชวโมงท ๔ อานคลองตองฝกฝน

จดประสงคการเรยนร1. บอกหลกการอานออกเสยงได

31

2. อานออกเสยงเรองในบทเรยนไดถกตอง ชดเจน ถกวรรคตอน และใชนำาเสยงแสดงอารมณของตวละครได

3. มมารยาทในการอานกจกรรมการเรยนร ขนนำา

1. นกเรยนอานคำาศพทในบทเรยนทเคยเรยนมาแลว เชน จนตนาการ กลอบาย อรยาบถ สายสญจน ฯลฯ

ขนสอน1. นกเรยนอานสำารวจบทเรยนเรอง นกสบทองอน อกครง “ ”

เพอสำารวจคำายากและการเวนวรรคตอน2. ครสาธตการอานออกเสยงรอยแกวใหนกเรยนฟง โดย

แนะนำาใหนกเรยนสงเกตการเวนวรรค ใชนำาเสยง การใสอารมณความรสก

3. แตละกลมศกษาความรเรองหลกการอานออกเสยงจากใบความร

4. นกเรยนฝกอานออกเสยงบทเรยน เปนกลมและรายบคคล5. นกเรยนแตละกลมคดเลอกคนทอานดทสด ออกมาอานหนา

ชนเรยนใหเพอนฟง นกเรยนและครชวยกนประเมนผลการอานตามเกณฑทตงไว

6. ทดสอบการอานออกเสยงของนกเรยนเปนรายบคคล โดยครกำาหนดใหนกเรยนอานขอความคนละ ๕ บรรทด

ขนสรปนกเรยนชวยกนบอกหลกและมารยาทการอานออกเสยงบท

รอยแกว สอและแหลงเรยนร

๑. หนงสอเรยนวรรณคดลำานำา๒. สมดบนทก

32

๓. บทรอยกรอง

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการและวด

ประเมนผลสงเกตการทำางานกลม แบบประเมนการทำางาน

กลมไดคะแนนรอยละ

๖๐ ขนไปประเมนการอานออกเสยง

แบบประเมนการอานออกเสยง

ผานระดบดขนไป

ชวโมงท ๕ การอานขาว

จดประสงคการเรยนร1. อานขาวไดคลองแคลว ชดเจน2. เลอกอานหนงสอไดตามความสนใจ

กจกรรมการเรยนร ขนนำา

1. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวาโลกยคปจจบนมความเจรญกาวหนาอยางรวดเรว เปนโลกยคขอมลขาวสาร ตลอดจนสภาพสงคมทเปลยนไป นกเรยนตองฝกนสยใหอานขาวเปนประจำา จากแหลงขาวตางๆ เชน หนงสอพมพ อนเทอรเนต เฟชบค ฯลฯ เพอใหรเทาทนเหตการณ

ขนสอน 1. สนทนากบนกเรยน ซกถาม รวมกนอภปรายวา

- นกเรยนเคยอานขาวจากแหลงขาวใดบาง- นกเรยนเคยอานหนงสอพมพอะไรมาบาง- ขาวทอานเปนขาวประเภทใด

33

- ถามขาวทบดเบอนไปจากความจรง จะมผลกระทบตอสวนรวมอยางไร ฯลฯ

๒. นกเรยนและครชวยกนบอกประเภทของขาว เชน ขาวการเมอง ขาวอาชญากรรม ขาวการศกษา ขาวตางประเทศ ขาวกฬา ขาวเศรษฐกจ ขาวอบตเหต เปนตน

2. ครอธบายใหนกเรยนฟงเรองการพจารณาขาว ดงน-ความชดเจน ความนาเชอถอ หลกฐานในการอางอง เชน สถานท วนเวลา หรอ บคคลทเกยวของ-การใชภาษาและการลำาดบเหตการณ-การอานขาวตองพจารณาอยางมเหตผล และมความเปนกลาง

๓. แบงกลมนกเรยนตามความเหมาะสม ศกษาความรจากใบความร เรองการอานขาว จากหนงสอพมพ

๔. ครนำาหนงสอพมพมาใหนกเรยนด และชแจงวธอานหนงสอพมพ โดยใหดพาดหวขาว วาเปนสวนทจงใจจงใชอกษรตวโต และภาษาทดงดดเรยกรองความสนใจผอาน

4. นกเรยนแบงกลมทำาใบงานเรอง แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากขาว ชวยกนพจารณาแยกขอคดเหนและขอเทจจรง และใหออกมานำาเสนอใหครและเพอน ๆ ฟง

ขนสรป1. ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองการอานขาว

34

2. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในการพจารณาขาว เพอนำาไปปรบใชในชวตประจำาวน

สอและแหลงเรยนร1. ขาวหนงสอพมพ2. ใบงานเรอง แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากขาว 3. สมดบนทก

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ไดคะแนนรอยละ ๖๐ ขนไป

ตรวจใบงานแยกขอเทจจรง และขอคดเหน

แบบประเมนใบงาน ไดคะแนนระดบดขนไป

ชวโมงท ๖ เรองจากจนตนาการ

จดประสงคการเรยนร1. เขยนเรองจากจนตนาการได2. มมารยาทในการเขยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา

1. ครนำารปภาพมาใหตวแทนนกเรยนพดเรองจากจนตนาการตามภาพ

2. นกเรยนและครรวมกนแสดงความคดเหน ขนสอน

1. ครอธบายการเขยนเรองจากจนตนาการ จากแผนภม ดงน-กำาหนดเรองทตองการเขยน

35

-เขยนโดยเชอมโยงจากประสบการณเดมกบความคดใหมจากจนตนาการอยาง สรางสรรค-เขยนเรยงลำาดบความคดอยางเปนระบบ โดยใชภาษาใหถกตอง และสรปเรองใหตรงกบหวขอ-ทบทวน ปรบปรงแกไขอกครง

๒. แบงกลมชวยกนเขยนเรองจากจนตนาการกลมละ ๑ เรอง โดยเขยนเปนฉบบรางกอน

๓. ใหตวแทนกลมออกมานำาเสนอผลงาน ขนสรป

1. ครใหนกเรยนทำาใบงานเรอง เขยนเรองจากจนตนาการ เขยนเรองจากจนตนาการรายบคคลเปนการบาน

2. ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองการเขยนจากจนตนาการสอและแหลงเรยนร

1. ตวอยางภาพ๒. ใบงานเรอง เขยนเรองจากจนตนาการ๓. สมดบนทก

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

๑. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป

๒. ตรวจใบงานเขยนเรองจากจนตนาการ

แนวคำาตอบ ไดคะแนนระดบดขนไป

ชวโมงท ๗ ประโยคสามญ

จดประสงคการเรยนร1. บอกลกษณะของประโยคสามญได

36

2. เขยนประโยคสามญได3. มมารยาทในการเขยน

กจกรรมการเรยนร ขนนำา

1. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรอง คำา พยางค เพอนำาไปสการเรยนรเรองประโยคสามญ

ขนสอน๑. ครนำาแผนภมเรองประโยคสามญมาตดบนกระดานดำา2. ครอธบายเรองประโยคสามญและสวนประกอบของประโยค

สามญ3. นกเรยนศกษาใบความร เรองประโยคสามญ และรวมกน

อภปราย4. นกเรยนแบงกลมแตงประโยคสามญ ๓ ลกษณะ คอ

-ประโยคสามญกรยาอกรรม-ประโยคสามญกรยาสกรรม-ประโยคสามญทมสวนขยายคำานาม คำาสรรพนาม คำากรยา

๕. นกเรยนตวแทนกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยนและครตรวจสอบความถกตอง

ขนสรป๑. ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองประโยคสามญ

สอและแหลงเรยนร๑. ใบความรเรองประโยคสามญ๒. สมดบนทก

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

๑. ตรวจใบงานเรองประโยคสามญ

แนวคำาตอบ ไดคะแนนระดบดขนไป

37

๓. สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป

ชวโมงท ๘ ๙ สนกกบโครงงาน–

จดประสงค๑. อธบายขนตอนการจดทำาโครงงาน๒. สำารวจ รวบรวมแหลงเรยนรในทองถนมาจดทำาโครงงานได

กจกรรมการเรยนร ขนนำา

1. นกเรยนดแผนภมบทรอยกรอง โครงงานประสาน“สมพนธ อานออกเสยงพรอมกน และสนทนารวมกน เพอ”เชอมโยงไปสการเรยนรเรองโครงงาน ดงน

โครงงานประสานสมพนธ โครงงานประสานใจ รหรอไมมผลด

เชอมความสามคค รวมมอกนสมพนธพามงสบคนขอมล ชวยเพมพนซงปญญา

ทกษะวทยนำาหนา งานวจยในโครงงานราณ สระบว....ประพนธ

ขนสอน

๑. ครนำาโครงงานของนกเรยนรนพมาใหนกเรยนด และสนทนาซกถามนกเรยน ดงน

- โครงงานคออะไร- นกเรยนทราบหรอไมวาโครงงานมกประเภท อะไรบาง- ใครเคยทำาโครงงานมาแลวบาง- ขนตอนการทำาโครงงานมอะไรบาง- เคาโครงโครงงานคออะไร นกเรยนคดวาจ ำาเปนหรอไมท

ตองเขยนเคาโครง

38

- โครงงานภาษาไทยควรเปนโครงงานลกษณะใดฯลฯ

๒. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม ใชกระบวนการกลมศกษาใบความรเร อง โครงงาน และหาความรจากผลงานของนกเรยนรนพ เพอรวบรวมและบนทกความรทได

๓. ตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาสรปความรเร องโครงงานหนาชนเรยน ครเตมเตมในสวนทบกพรอง เพอใหนกเรยนเตรยมจดทำาโครงงานตอไป

๔. ครสรปถงขนตอนการทำาโครงงาน ดงน๑) ขนกำาหนดประเดนหรอหวขอทจะศกษา๒) ขนวางแผน๓) ขนเขยนเคาโครงของโครงงาน๔) ขนปฏบตโครงงาน๕) ขนเขยนรายงานโครงงาน๖) ขนเสนอผลงาน๗) ขนประเมนผลโครงงาน

๕. ครกำาหนดใหนกเรยนแตละกลมทำาโครงงานประเภทสำารวจและรวบรวมขอมล โดยครยกตวอยาง เชน ชอเพอนทขนตนดวยอกษรสง กลาง ตำา, คำาเตอนใจทายรถยนต, ชอเลนเปนภาษาตางประเทศ เปนตน

๖. นกเรยนทกกลมปฏบตตามขนตอนการทำาโครงงาน เสรจแลวนำาเสนอหนาชนเรยน ครและนกเรยนรวมกนประเมนผลงาน ขนสรป

- ครและนกเรยนรวมกนสรปวา โครงงานเปนงานวจยอยางหนง เพอแกปญหาหรอขอสงสยของนกเรยน นอกเหนอจากความรทเรยนตามปกตโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร แสวงหาคำาตอบอยางอสระ และจะทำาใหนกเรยนไดพฒนาความคดเพอนำาไปสการทำาโครงงานเรองอนๆตอไปสอและแหลงเรยนร

๑. บทรอยกรองโครงงานประสานสมพนธ๒. ตวอยางโครงงาน

39

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป

ตรวจการทำาโครงงาน แบบประเมนโครงงาน ไดคะแนนระดบดขนไป

ชวโมงท ๑๐ นทานพนบาน

จดประสงคการเรยนร๑. เลานทานพนบานทองถนตนเองและทองถนอนได๒. มมารยาทในการฟง การด และการพด

ขนนำา- ครเลานทานพนบาน (อยในดลพนจของผสอน) ใหนกเรยน

ฟง ๑ เรอง นกเรยนและครรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนขนสอน

1. ครนำาหนงสอนทานพนบานทงทองถนของนกเรยนและทองถนอน มาใหนกเรยนด และตงคำาถามถามนกเรยนวา

- ในทองถนของนกเรยนมนทานพนบานหรอไม เรองอะไร

- นทานพนบานมลกษณะอยางไร- ทำาไมจงเรยกวานทานพนบาน

40

- นกเรยนเคยอานนทานพนบานเรองอะไรมาบาง- นทานพนบานมคณคาอยางไร- นกเรยนเลานทานพนบานไดหรอไม ฯลฯ

๒. แบงกลมตามความเหมาะสม ใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง นทานพนบาน

๓. ใหแตละกลมเลอกนทานจากหนงสอนทานพนบานทครนำามาใหกลมละ ๑ เรอง

๔. นกเรยนอานนทานพนบานเรองทกลมตนเองเลอก ทดสอบการเลาเรองของแตละคน

เลอกผทเลาเรองไดดทสดเปนตวแทนไปนำาเสนอหนาชนเรยน (อาจแสดงบทบาทสมมต

ตามเนอเรองดวยกได) ครเนนเรองมารยาทการฟง การดและการพด

๕. นกเรยนและครรวมกนประเมนการเลานทานพนบาน ครชมเชยกลมทเลาไดด

ขนสรปครและนกเรยนรวมกนสรปวานทานพนบาน เปน เรองทเลาสบ

ตอกนมาชานาน ทงเปนลายลกษณอกษรและไมเปนลายลกษณอกษร เลาดวยถอยคำา

ธรรมดาเปนภาษาชาวบานแตกตางกนตามวฒนธรรมแตละทองถน นทานพนบานถอเปน

มรดกวฒนธรรมทางภาษาทเราควรรวมกนอนรกษสบตอไป

สอและแหลงเรยนร๑. หนงสอนทานพนบาน๒. ใบความรเรองนทานพนบาน

การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการ แบบสงเกตพฤตกรรมการ ไดคะแนนรอยละ ๘๐

41

ทำางานกลม ทำางานกลม ขนไปประเมนการเลานทานพนบาน

แบบประเมนการเลาเรอง ไดคะแนนระดบดขนไป

ภาคผนวก

42

ใบความรประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๔ อานคลองตองฝกฝน

หลกและมารยาทการอาน

การอานเปนวธการทสำาคญอยางหนงในการพฒนาตนเอง และเปนทกษะทเกยวของกบการดำาเนนของชวตมนษย การศกษาหลกการและมารยาทการอานจะชวยใหการอานมประสทธภาพและไดรบการยกยองวาเปนผมมารยาทในการอานทดอกดวย

1. หลกการอาน๑.๑ อานเพอศกษา ใชสำาหรบการอานตำาราวชาการ ตองอานใหละเอยดและควร เรยบเรยงความคดดวยการบนทกยอสน ๆ๑.๒ อานอยางถถวน เปนการอานเพอใหรอบรหลาย ๆ ดาน ตองทำาความเขาใจการและ อานอยางระมดระวง เชน อานเพอวจารณ เปนตน๑.๓ อานอยางรวดเรว เปนการอานทไมตองศกษาใหละเอยดนก อาจใชเพอทบทวน

43

ความจำา หรอการอานหนงสอเลน เชน นวนยาย เปนตน๑.๔ อานเพอสำารวจ เปนการอานเพอคนหาคำาตอบเรองใดเรองหนง เพอใหรวาหนงสอนน นาอานหรอไม

๒. มารยาทการอาน ๒.๑ เลอกอานหนงสอทมประโยชน ๒.๒ ไมอานเสยงดงรบกวนผอน ๒.๓ อานอยางมวจารณญาณ ไมมอคตในการอาน ๒.๔ อานออกเสยงและเวนวรรคตอนอยางถกตอง ๒.๕ ระวงไมใหหนงสอเกดความเสยหาย แตถาทำาเสยหายตอง

ซอมหนงสอใหถกตองตาม วธการซอมหนงสอ

๒.๖ การนำาเรองทอานไปอางองในงานเขยนตองอางองใหถกตองตามหลกการ

ใบความรประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๕ การอานขาว

การอานขาวจากหนงสอพมพ

44

หนงสอพมพ เปนสงพมพทมกำาหนดออกสมำาเสมอตามระยะเวลาทกำาหนดตดตอกนไปเปนลำาดบ โดยมากกำาหนดออกเปนรายวน มสาระหลากหลาย เสนอขาวปจจบนและคอลมนตางๆ ทใหความรนานาชนด เชน

ขาวอาชญากรรมทำาใหนกเรยนทราบวาจะตองระมดระวงและปองกนตว ไมประมาท

ขาวเศรษฐกจ ทำาใหนกเรยนมความรในเรองสนคา ปรบตวในเรองคาใชจาย

ขาวเทคโนโลยและการประดษฐคดคนตางๆ ทำาใหนกเรยนตามทนตอความกาวหนา

ของโลก ขาวสขภาพอนามย ทำาใหนกเรยนมความรเรองโรคภยไข

เจบตางๆ บทบรรณาธการ เปนการเสนอความคดของบรรณาธการ

ทหยบยกเอาขาวสำาคญ ซงเปนทนาสนใจในชวงนนมาวจารณ การทนกเรยนไดรบทราบความคดเหนตางๆ

นานาจากผรอบรจะชวยใหนกเรยนเปนคนมทรรศนะกวางไกล

สวนประกอบของหนงสอพมพทสำาคญ มดงน๑. พาดหวขาว อยสวนบนหนาแรกของหนงสอพมพมกใช

อกษรตวโตเพอจงใจและใชภาษาทดงดดเรยกรองความสนใจผอานเปนขาวสำาคญในวนนน สวนลาง คอ รายละเอยดของขาวซงขนตนไวเลกนอยแลวใหอานตอหนาหลง

๒. ภาพขาว คอ ภาพทเกยวกบขาว จะเสนอหลายภาพเพอดงดดความสนใจผอาน

๓. บทบรรณาธการ เปนการเสนอความคดเหนของหนงสอพมพฉบบนน มกเปนประเดนทเกยวกบขาวสำาคญเปนทสนใจ สวนใหญจะอยทหนา ๒ หรอ ๓ สงเกตไดโดยมสญลกษณชอของหนงสอพมพฉบบนนอยบนหวคอลมน

45

๔. คอลมนตางๆ ภายในเลมจะมคอลมนขางตางๆ เชน ขาวการเมอง ขาวสงคม ขาวธรกจ ขาวตางประเทศ ขาวเศรษฐกจ ขาวการศกษา ขาวบนเทง ขาวกฬา ฯลฯ

๕. บทความ อาจเปนบทความทางวชาการหรอเรองทนาสนใจ บางฉบบมบทโตตอบระหวางผเขยนกบผอานหรอจดหมายรองทกขตางๆ

วธอานหนงสอพมพ๑. ขาวสำาคญทสดในวนนน จะเสนอเปนพาดหวขาวและมกม

เนอหาอยทางขวามอสด หรอซายสดของหนาหนงสอพมพ สวนขาวรองลงมาจะอยกลางหนา

๒. การอานขาว ตองพจารณาแหลงขาววาเชอถอไดหรอไม ไมควรลงความเหนเชอทนท

ใบงานประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๕ การอานขาว

คำาชแจง ใหนกเรยนอานขาวตอไปน แลวพจารณาขอเทจจรงและขอคดเหนของขาว

'มารก' ตอกหนานกขาวโตมแฟนแลวลม เพอน

46

มขาววาเปนเพราะนางเอกสาว มารก-ราศร บาเลนซเอกา ตดแฟนหนมไฮโซจนลมเพอน ทำาใหมารกอดอดนอยใจจนโพสตอนสตาแกรมแนวดรามา ลาสดเจาตวเผยวาไมเกยวกน แตคนสนท ปอก-ภสสรกรณ จราธวฒน กลบฉนแทน "บางทเราแคอยากรวามคนคดเหมอนหรอแตกตางกบเราบางไหม มนเกดคำาถามทอยากร จรงๆ กไมไดซเรยสหรอนอยใจ คณปอกถามวาเปนอะไร จรงๆ ทโพสตไมไดเกยวอะไร แตทหลายคนบอกวาคบไฮโซปอกแลวเปลยนไปจนมขาวไมดออกมานน กเปนคนแบงเวลาใหครอบครว เพอนและงานคอนขางชดเจน แตเราไมไดเปนแบบในขาวเลย กไมไดโกรธ พยายามจะเขาใจวานกขาวกตองขายขาวใหได คณปอกเองทโพสตไอจเหมอนโกรธแทน จรงๆ เขาคอนขางละเอยดออนวาทำาไมกตองมารบอยคนเดยว กบอกไมเปนไร ชนแลว"

หนงสอพมพไทยโพสต -- พฤหสบดท 9 เมษายน 2558 00:00:17 น.

ขาวนเปนขาวประเภท...........................................................................

ขอเทจจรง ขอคดเหน..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

..........................................

.............................................

.........................................

.............................................

47................................................................................................................................

..........................................

.............................................

.........................................

ใบงานประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๖ การเขยนเรองจากจนตนาการ

ชอ...........................................................................ชน.......

..............เลขท................................คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนเรองอยางอสระตามจนตนาการ ๑ เรอง

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

48

ใบความรประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๗ ประโยคสามญประโยคสามญ หรอ ประโยคพนฐาน ประกอบดวยสวนสำาคญ ๒

สวน คอ ประธานและภาคแสดงประธาน ประกอบดวยคำานาม หรอคำาสรรพนามภาคแสดง ประกอบดวยคำากรยา ๒ ชนด ไดแก

กรยาอกรรม เปนกรยาไมตองมกรรม กรยาสกรรม เปนกรยาทตองการกรรม

ประธาน ภาคแสดงคำานาม คำา

สรรพนามคำากรยาอกร

รมคำากรยาสกร

รมกรรม

นองนำาหวาน - วายนำา - -

- เขา นอน - -

พอ - - ทำา กบขาว- เธอ - หยบ ผาเชดหนาบางประโยคอาจมสวนขยายคำานาม หรอคำาสรรพนาม และสวนขยาย

คำากรยาเพมขน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

49

ประธาน ภาคแสดงคำานาม คำา

สรรพนาม

สวนขยาย คำากรยา สวนขยาย

รถบรรทก - คนนน แลน เรว- เธอ คนน เดน อยางสงางาม

นอง - - ทำา กบขาว- เธอ - หยบ ผาเชดหนาบางประโยคมคำานาม หรอคำาสรรพนามอยหลงคำากรยา ทำาหนาทเปน

กรรมของประโยค และอาจมสวนขยายคำานามหรอคำาสรรพนามททำาหนาทเปนกรรมนนดวย

ประธาน ภาคแสดงคำานาม/คำา

สรรพนามสวนขยาย คำากรยา สวนขยาย

กรรม(คำานาม/คำา

สรรพนามสวนขยาย

คณพอ ของฉน ขบ - รถยนต คนใหมนอง ของเพอน เลน อยาง

สนกสนานของเลน -

เพอน ในหอง ทำา อยางตงใจ หนงสอเลมเลก

เรองสำานวน

ไทยเรอยนต ลำานน แซง ไปแลว เรา -

เดกๆ ป.๖/๑กำาลงปลก

บนสวนลอยฟาอยาง

ขะมกเขมน

ดอกไมใน

วรรณคด

50

ใบความรประกอบการเรยนร หนวยท ๕ เรองนทานทองอน

ชวโมงท ๗ ประโยคสามญ

คำาชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคสามญตามโครงสรางทกำาหนดใหประเภทละ ๒ ประโยค ดงน

๑. ประโยคสามญ กรยาอกรรม๑).............................................................................................................

..................................

๒).............................................................................................................

...................................

๒. ประโยคสามญ กรยาสกรรม๑).............................................................................................................

..................................

๒).............................................................................................................

...................................

๓. ประโยคสามญ ทมสวนขยายคำานาม คำาสรรพนาม คำากรยา

51

๑).............................................................................................................

.................................. ๒)

................................................................................................................................................

แบบประเมนโครงงาน (ชวโมงท ๘-๙)

กลมท……..ชอโครงงาน………………………….………ชอเรอง……………………………………………….

การประเมนโครงงานหลงจากการทำาโครงงานสนสดลง มหลกเกณฑการประเมนดงน

รายการประเมนคะแนน

เตมคะแนนท

ไดหมายเหต

๑. รายงานโครงงาน๑.๑ รปเลมรายงานมสวนประกอบ ครบถวน๑.๒ เสรจตามเวลาทกำาหนด

(๕)๓๒

…………….

……………

๒. ความสำาคญของโครงงาน (๕)

52๑.๑ ความนาสนใจ

๑.๒ ประโยชน การนำาไปใช๓๒

……………

……………

๓. การดำาเนนการ๑.๑ การวางแผน/เตรยมการ๑.๒ สอดคลองกบบทเรยน๑.๓ เหมาะสมกบวยของนกเรยน๑.๔ สอดคลองกบจดประสงคโครงงาน๑.๕ ความรวมมอของสมาชกในกลม

(๑๐)๒๒๒๒๒

……………..

……………

…………..

……..…….

..............

๔. เนอหา๑.๑ การรวบรวมขอมล๑.๒ การสรปขอมลเปนองคความร

(๑๐)๕๕

…………..

……………

๕. การนำาเสนอ๑.๑ การใชภาษาในการนำาเสนอ๑.๒ การสอความหมายใหเขาใจ

(๑๐)๕๕

…………..

……………

รวม ๔๐ …………..

ลงชอ………………………………..............

(……………………………...............) ผประเมน

53

แบบประเมนตนเองในการปฏบตโครงงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนอานขอความแลวพจารณาวามความรสกตรงกบคำาตอบใดกใหเขยนเครองหมาย / ลงในชองนน

๓ หมายถง ปฏบตทกครง๒ หมายถง ปฏบตบอยครง๑ หมายถง ปฏบตบางครง๐ หมายถง ไมเคยปฏบตเลย

หมายเหตรายการประเมน ๓ ๒ ๑ ๐

๑. นกเรยนไดฝกทกษะภาษาไทยในการทำางาน๒. ปรกษางานกบเพอนอยางมเหตผล๓. กระตอรอรนในการทำากจกรรมโครงงาน๔. ปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข๕. ชวยเหลอทำางานอยางสมำาเสมอ๖. ไดรบความรความเขาใจเกยวกบการ ทำาโครงงาน๗. ฝกฝนคนควาหาความรดวยวธการ

…......…......…......…..................................................................

……..……..……..……….......................................................

…......…......…......…..................................................................

……...……..……..…….........................................................

ระดบการ

54

ทหลากหลาย๘. ทำางานทกลมมอบหมายใหทำาจนเสรจทนเวลา๙. ยอมรบฟงความคดเหนของเพอน๑๐.พงพอใจกบผลงานกลมของตนเอง

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

.....

....

รวม

ตวอยางนทานพนบาน (ชวโมงท ๑๐)

ทาวมหาสงกรานต

เมอสมยเรมตนภทรกป เศรษฐผหนงไมมบตรตงบานเรอนอยใกลบานนกเลงสรา นกเลงสรามบตรสองคน วนหนงนกเลงสราไดกลาวคำาหยาบชาตอเศรษฐ เศรษฐจงกลาววา เหตใดทานจงหมนประมาทเราผมสมบตมาก นกเลงสรากลาววาทานมสมบตมากแตไมมบตร เมอทานตายไปแลวกจะสญเปลาไมมผใดทำาพลกรรมตอวญญาณทาน เรามบตรถงสองคนจงประเสรฐกวาทานผมสมบตมากยงนก เศรษฐไดยนดงนน รสกละอาย จงตงพธบวงสรวงพระอาทตยและพระจนทรขอบตรอยถงสามปกไมไดผล อยมาจนถงวนสงกรานตอนเปนวนนกขตฤกษ เศรษฐจงพา

55

บรวารไปยงตนไทรอนเปนทอยของฝงนกการมฝงนำา สงใหบรวารนำาขาวสารลางนำาเจดครงแลวหงบชาพระไทร เพอตงอธฐานขอบตร พระไทรมความกรณา เศรษฐจงเหาะไปเฝาพระอนทรขอบตรลงมาเกดในครรภภรรยาของเศรษฐ เมอคลอดแลวใหชอวา ธรรมบาลกมาร ปลกปราสาทเจดชนใหอยใตตนไทรรมฝงนำานน เมอธรรมบาลกมารเจรญวยเรยนภาษานกจนจดเจนและรไตรเพทตงแตอายครบเจดขวบ ไดเปนอาจารยบอกมงคลตางๆ แกมนษยทงปวง

ขณะนนมนษยโลกทงหลายนบถอ ทาวกบลพรหม วาเปนผบอกมงคลแกมนษยทงปวง เมอทาวกบลพรหมทราบกตศพทของธรรมบาลกมาร จงลงมาถามปญหา ๓ ขอ ปญหามวา ขอท ๑ เวลาเชาราศของคนอยทไหน ขอท ๒ เวลาเทยงราศของคนอยทไหน และขอท ๓ เวลาเยนราศของคนอยทไหน และสญญาวาหากแกปญหาไดจะตดเศยรตนบชา หากแกปญหาไมไดจะตดศรษะธรรมบาลกมารเชนเดยวกน ธรรมบาลกมารเมอทราบปญหาแลว ขอเวลา ๗ วน วนท ๖ แลว ธรรมบาลกมารยงตอบปญหาไมได จงหนออกจากปราสาทไปนอนอยใตตนตาล ซงมนกอนทรสองตวผวเมยทำารงอยบนตนตาลนน พอคำาลงไดยนนางนกถามสามวาพรงนจะไดอาหารทไหน สามบอกวาจะไดกนศพธรรมบาลกมาร เพราะจะถกทาวกบลพรหมฆาเนองจากแพการตอบปญหา นางนกจงถามปญหาวาจะตอบอยางไร สามนกจงวา "ตอนเชาราศคนอยทหนา มนษยจงเอานำาลางหนา ครงเทยงราศจะอยทหนาอก มนษยทงหลายจงเอาเครองหอมนำาหอมประพรมทอก เวลาเยนราศอยทเทา มนษยทงหลายจงเอานำาลางเทา" ธรรมบาลกมารไดยนดงนนจงรบกลบปราสาท ครนรงขนทาวกบลพรหมมาทวงคำาตอบ ธรรมบาลกมารไดยนดงนนจงรบกลบปราสาท ครนรงขนทาวกบลพรหมมาทวงคำาตอบ ธรรมบาลกมารกตอบได ทาวกบลพรหมจงยอมตามสญญา

ทาวกบลพรหมเรยกธดาทงเจดของตนมาพรอมกน แลวกลาววาตนจะตดเศยรบชาธรรมบาลกมาร ใหธดาทงเจดผลดกนถอพานรอง

56

เศยรไว เพราะวาหากตงไวบนแผนดนไฟจะไหมโลก ถาทงไวบนอากาศฝนกจะแลง หากทงในมหาสมทรนำากจะแหง ทาวกบลพรหมจงสงธดาทงเจดนำาพานใสเศยรตนทำาประทกษณ (เวยนขวา) รอบเขาพระสเมร ๖๐ รอบ (นาท) แลวนำาไปรกษาไวมรถำาคนธธลทเขาไกรลาส ครนครบ ๓๖๕ วน อนเปนวนสงกรานตหนหนงของแตละป ใหธดาทงเจดองคผลดเวรกนเชญพระเศยรทาวกบลพรหมหรอทาวมหาสงกรานตออกมาประทกษณ แกรอบเขาพระสเมรทกป

ฉะนนจงพบวารปปฏทนโบราณ (ทบอกวนสงกรานต) จงมกระบวนนางฟาเทวดาแหเครองสงและพานเศยรทาวมหาสงกรานต และพระธดาทงเจดของทาวมหาสงกรานตจะผลดเวรกนถอพาน

(นทานพนบาน,ธวช ปณโณทก)

แบบทดสอบ รายวชาภาษาไทย รหสวชา ท ๑๖๑๐๑ ชนประถมศกษาปท ๖

หนวยการเรยนรท ๕ เรองนทานทองอน

คำาชแจง ใหนกเรยนอานเรอง อาหาร ๒ ชนด ทไมควรทานรวมกน แลวทำาแบบทดสอบประจำาหนวยลงในกระดาษคำาถามน (คะแนน ๒๐ คะแนน)

57

ขอ ๑. แบบเลอกตอบจากหลายตวเลอก ๘ คะแนนแตละขอมคำาตอบทถกทสดเพยงคำาตอบเดยว จำานวน ๘ ขอ

๑. หหนวกมสาเหตจากการรบประทานอะไรเขาไป๑. มนฝรงกบกลวย๒. มนเทศกบลกพลบ

58

๗. กลวยสกใหประโยชนอยางไร๑. แกทองผก๒. แกอาการอาหารเปนพษ

๑. หหนวกมสาเหตจากการรบประทานอะไรเขาไป๑. มนฝรงกบกลวย๒. มนเทศกบลกพลบ

59

๓. ปองกนโรคลำาไส๔. แกโรคคอพอก

๘. โรคหหนวกปองกนไดอยางไร๑. รบประทานมนฝรงกบลกพลบ๒. รบประทานเตาหกบนำาผง๓. ไมใหนำาเขาห๔. แคะหบอยๆ

ขอ ๒. แบบเลอกตอบเชงซอน ๖ คะแนนจากถอยความขางตน ขอความตอไปนเปนจรง หรอ ไมเปนจรง

ขอความ เปนจรง ใหเขยนเครองหมาย ในชอง ใช“ ”

ขอความ ไมเปนจรง ใหเขยนเครองหมาย ในชอง ไมใช“ ”

ขอ

ถอยความ ใช ไมใช

๑ เตาหกบนำาผงทานรวมกนทำาใหเกดนวในกระเพาะอาหาร

๒ กลวยกบเผอกทานรวมกนทำาใหทองไมอด๓ หวไชเทากบเหดหหนทานรวมกนทำาใหเปนโรคผวหนง๔ โรคนวในกระเพาะอาหารเกดจากการรบประทานมนเทศ

กบลกพลบ๕ เตาหกบนำาผงรบประทานรวมกนทำาใหเกดโรคทองผก๖ คำากลาวทวา ทองผกเกดจากการรบประทานกลวย“

รวมกบเผอก”

การใหคะแนนคะแนนเตม ๖ คะแนน ดงน- ถากาเครองหมาย ในชอง ใช หรอ ไมใช ตรงตามคำาถามไดถก“ ” “ ”

ตอง ไดขอละ ๑ คะแนน

60

ขอ ๓. แบบเขยนคำาตอบแบบสนหรอแบบปด ๔ คะแนน นกเรยนตอบคำาถามสนๆใหไดใจความ

ถอยความ คำาตอบ๑.หนำาหนวกเกดจากการรบประทานอะไรเขาไป

................................................

.......................

................................................

......................

................................................

.......................๒.ทองอดเกดจากการรบประทานอะไรเขาไป

................................................

.......................

................................................

......................

................................................

.......................๓.โรคผวหนงเกดจากการไมรกษาความสะอาดรางกายแลวมสาเหตอนใดไดอก

................................................

.......................

................................................

......................

................................................

.......................๔.จากเรอง เขยนหวขอขาวทนาสนใจ ๑ หวขอ

................................................

.......................

................................................

......................การใหคะแนนคะแนนเตม ๔ คะแนน ดงน

- ถากาเครองหมาย ในชอง ใช หรอ ไมใช ตรงตามคำาถามไดถก“ ” “ ”ตองไดขอละ ๑ คะแนน

ขอ ๔. แบบเขยนคำาตอบแบบอสระหรอแบบเปด (๒ คะแนน) มขอคำาถาม ๒ ชด

จากคำากลาว นกเรยนมความคดเหนอยางไร ทำาไมจงคดเชนนน ใหเหตผลประกอบการอธบาย

1. ใหนกเรยนทำาเครองหมายวงกลมลอมรอบ ขอความขางลางเพยงหนงขอความ

ชดท ๑ อาหารดมประโยชน หากรเลอกรบประทาน“ ”

61

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง ความคดเหนคลอยตามโตแยง

2. ใหนกเรยนอธบายเหตผลจำานวน ๒ ขอ ทสอดคลองความคดจากการเลอกในขอ ๑

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง.......................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

............................................

................................................

............................................

................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

............................................

................................................

............................................

................................................

............................................

จากคำากลาว นกเรยนมความคดเหนอยางไร ทำาไมจงคดเชนนน ใหเหตผลประกอบการอธบาย

3. ใหนกเรยนทำาเครองหมายวงกลมลอมรอบ ขอความขางลางเพยงหนงขอความ

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง ความคดเหนคลอยตามโตแยง

4. ใหนกเรยนอธบายเหตผลจำานวน ๒ ขอ ทสอดคลองความคดจากการเลอกในขอ ๑

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง........................................... ................................................

ชดท ๒ สขภาพดไมมขาย อยากไดตองทำาเอง“ ”

62............................................................................................................................................................................................................

............................................

................................................

............................................

................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................

............................................

................................................

............................................

................................................

............................................การใหคะแนน

คะแนนเตม ๒ คะแนน ดงน- ถาตอบวา คลอยตาม หรอ โตแยง หรอ คลอยตาม“ ” “ ” “

และโตแยง ”และแสดงเหตผลประกอบทสอดคลอง ตรงประเดนชดเจนให

ขอละ ๑ คะแนนหนวยการเรยนรท ๕ เรอง นทานทองอน ชวโมง

ท...................บนทกผลการสอน

ผลการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

63…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ.......................................................ผสอน

(......................................................)วน

ท...........เดอน...............................พ.ศ...........

ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

64……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ.......................................................ผบรหาร

(......................................................)วน

ท...........เดอน...............................พ.ศ. ..........