dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/eng/lessonplans/p1/ภาษา... · web view1. น กเร...

หนวยการเรยนรท 2 เรอง Myselfกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รายวชาภาษาองกฤษ

อ 11101ชนประถมศกษาปท 1 เวลา 10 ชวโมง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ตวชวด ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4มาตรฐาน ต 1.2 ตวชวด ป.1/1 ป.1/4มาตรฐาน ต 1.3 ตวชวด ป.1/1มาตรฐาน ต 2.1 ตวชวด ป.1/3มาตรฐาน ต 4.1 ตวชวด ป.1/1

2. สาระสำาคญ

การทราบขอมลเกยวกบตนเองเปนสงจำาเปนทนกเรยนตองใชเปนพนฐานในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3. สาระการเรยนร1. ความร (Knowledge : K)

1) Vocabulary :เรองท 1 boy, girl, student เรองท 2 pet fruit color like favoriteเรองท 3 read draw write dance run

walkเรองท 4 hobby, reading a book, listening to

music, sing a song, dancing, drawing

เรองท 5 happy hungry เรองท 6 dear friend,

เรองท 7 mother, father, brother, sisterเรอง ท 8 doctor, farmer, nurse ,Teacher ,sellerเรอง ท 9 wake up, wash the face , brush the

teeth , comb the hair, have breakfast, go to school

2) โครงสรางไวยากรณ (Grammar)เรอง ท 1 1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความ

หมายได 2. ถาม - ตอบ เกยวกบขอมลของตนเองได 3. พดและเขยนเกยวกบขอมลของตนเองได

คำาทกทาย (Greeting) Good morning , Good afternoon

โครงสราง (Structure) I am a …………….. She /She is a ……………

Who are you ?เรอง ท 2 โครงสราง : A : Do you like fish?

B : Yes, I do. C : No, I don’t

T : What is your favorite fruit?

S1 : A banana. My favorite fruit is a banana

เรอง ท 3 โครงสราง : What can you do ? Suda : What can you do ? Samlee : I can read. Sumalee : I can draw. Ann : I can write.

เรอง ท 4 โครงสราง (Structure) What hobby do you like ? I like …………….. ,

เรองท 5 โครงสราง : How do you feel ? : I feel happy.

เรองท 6 โครงสราง (Structure) Do you have a dear friend? / Yes, I do. Who is your dear friend? / My dear friend is …….

เรองท 7 โครงสราง (Structure) A: Who do you love? B: Mother. I love my mother.

เรองท 8 โครงสราง : T : What is your dream job ?

S : Teacher. T : Why?

S : I like children. เรองท 9 โครงสราง (Srtructure) I wake up. /I wash my face. / I brush my teeth /I comb hair/ I have breakfast,

เรองท 10 ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายจากบทเรยน Myself ได

2) ทกษะ/กระบวนการ (Process : P)1) ทกษะการฟง (Listening skill)

- คำาศพท ประโยค2) ทกษะการพด (Speaking skill)

- คำาศพท ประโยค3) ทกษะการอาน (Reading skill)

- คำาศพท ประโยค4) ทกษะการเขยน (Writing skill)

- คำาศพท ประโยค

5)กระบวนการกลม-จบคสนทนา -ระดมสมอง

-ฝกกจกรรมกลมตามแผนการจดการเรยนร 3) เจตคต (Attitude : A)

1)กลาแสดงออก2)มนใจในการพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร3)มความสข สนกสนานกบการเรยนภาษาองกฤษ

4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชชวต

5. คณลกษณะอนพงประสงค

1. ซอสตยสจรต2. มวนย3. ใฝเรยนร4. มงมนในการทำางาน5. มจตสาธารณะ

6. ชนงาน

7. การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน)1. วธการ

- ตรวจชนงาน (กระดาษทครเตรยมไวให)2. เครองมอ

- แบบประเมนชนงาน3. เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 804. เกณฑการตดสน/ระดบคณภาพ

ชวโมงท 1 เรอง Who am I ?

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถง ดเยยม

คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถง ดคะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถง

พอใชคะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถง

ปรบปรง

8. กจกรรมการเรยนร

สาระสำาคญการทราบขอมลเกยวกบตนเองเปนสงจำาเปนทนกเรยนตองใชเปนพน

ฐานในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge : K)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบขอมลของตนเองได3. พดและเขยนเกยวกบขอมลของตนเองไดคำาทกทาย (Greeting) Good morning , Good

afternoonคำาศพท (Vocabulary) boy, girl, student โครงสราง (Structure) I am a ……………..

She /She is a ……………Who are you ?

ทกษะ / กระบวนการ (Process : P)ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนเจตคต (Attitude : A)1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา (Warm up)1. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง Good morning/Good

afternoon to you 2. ครใหนกเรยนแสดงทาทางประกอบเพลงตามจนตนาการขนนำาเสนอ (Presentation) 3. ครแนะนำานกเรยนสองคน ชาย 1 คน หญง 1 คน

ครชนกเรยนหญงT: A girl. She is a girl. ครชนกเรยนผชายT: A boy. He is a boy.ครชนกเรยนทงสองคนT: Nop is a student. Manee is a student.

Manop and Manee are students.4. ครชบตรคำาศพทแลวใหนกเรยนบอกความหมายของคำาวา a boy และ a girl5. ครตดแถบประโยค I am a boy และ I am a girl บนกระดาน และใหนกเรยนฝกออกเสยง6. ครถามประโยค Who are you ?ขนฝก (Practice) 7. นกเรยนพดประโยคทเปนขอมลของตนเอง เชน I am a boy. I am a girl. ขนนำาไปใช (Production) 8. นกเรยนทำาใบงาน Who am I?

A: Who are you?B: I am a boy. / I am a girl.

ขนสรป (Wrap up) 9. นกเรยนนำาเสนอใบงานของตนเอง

10. ครและนกเรยนรวมกนสรป I am…….. ,She is …….. He is ………..

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ4. ใบงาน

แหลงเรยนร / สอ 1. นกเรยน2. แผนภมเพลง Good morning /Good afternoon

9. การวดและประเมนผล

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ 1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมาย2. ถาม - ตอบ เกยวกบขอมลของตนเอง3. พดและเขยนเกยวกบขอมลของตนเอง

สงเกต แบบบนทกการสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตองรอยละ 70

ดานทกษะทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน

ตรวจผลงานสงเกต

แบบบนทกการทำางานแบบบนทกการสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยาง

ชวโมงท 2 เรอง My self

นอย รอยละ 70


ดานเจตคต1. ขยนใฝรใฝเรยน2. เชอมนในตนเอง /กลาแสดงออก3. มเจตคตทดตอการเรยน


นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การเรยนรคำาศพทเกยวสงในชวตประจำาวน เปนความรพนฐานทมความจำาเปนในการเรยนภาษาองกฤษ ซงจะเปนการนำาไปสการเรยนร ประโยค ในการสนทนา และการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตอไป

จดประสงคการเรยนร ความร(Knowledge : K)1. อาน เขยน ตวอกษร คำาศพท และประโยคได

2. บอกความหมายของคำาศพทไดคำาศพท : pet fruit color like favoriteโครงสราง : A : Do you like fish?

B : Yes, I do.C : No, I don’t

: What is your favorite fruit?S1 : A banana. My favorite fruit is a banana.

ทกษะ / กระบวนการ (Process : P)1. การอานออกเสยงและบอกความหมายของคำาศพท

เจตคต(Attitude : A) 1. ขยนใฝเรยนใฝร

2. มความเชอมนในตนเอง/กลาแสดงออก3. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

กจกรรมการเรยนรขนนำาสบทเรยน (Warm up)1. เลนเกม What am I? เชน I have long nose. I am

big and I like to eat friut. What am I? ครจะใชคำาทายทหลากหลาย ดงเชน สตว และ ผลไม

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครนำาเสนอคำาศพท / ประโยค โดยชบตรคำาศพท/แถบประโยค

พรอมออกเสยงแลวให นกเรยนฝกออกเสยงตาม เชน T : I like bird. My favorite pet is a bird.

: Do you like bird?S1 : Yes, I do.S2 : No, I don’tT : Do you like banana?S1 : No, I don’tS2 : Yes, I do.T : What is your favorite fruit?S1 : A banana.

My favorite fruit is a banana.

ขนฝก (Practice) 3. นกเรยนจบคฝกสนทนาถาม-ตอบ (ครคอยดแลใหคำาแนะนำา)

S1 : What is your favorite pet ?S2 : A dog. My favorite pet is a dog.S3 : A cat. My favorite pet is a cat.

ขนนำาไปใช (Production) 4. นกเรยนทำาใบงานกลมชวยกน วาดภาพ(สตว/ผลไม)ทชอบ คนละ

1 ชนด พรอมเขยนคำาศพทประกอบภาพ จากนนให แตละกลมนำาเสนอผลงาน

ขนสรป (Wrap up) 5. ครคดเลอกผลงานนกเรยนทถกตองสมบรณมานำาเสนอแลวให

นกเรยนชวยกนสรปความหมาย การสอสาร

ภาระงาน / ชนงาน 1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ 4. เกม What am I ?

แหลงเรยนร / สอ 1. ใบงาน : วาดภาพพรอมเขยนคำาศพท 2. บตรคำา/แถบประโยค

การวดและประเมนผล


ความร (Knowledge : K)คำาศพท : pet fruit color like


นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบต

favoriteโครงสราง : A : Do you like fish? B : Yes, I do. C : No, I don’t

: What is your favorite fruit?

S1 : A banana.My favorite fruit is a banana.

กจกรรมไดถกตองรอยละ 70

ทกษะกระบวนการ (Process : P)การอานออกเสยงและบอกความหมายของคำาศพท

ตรวจผลงาน

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

เจตคต(Attitude : A) 1. ขยนใฝเรยนใฝร 2. มความเชอมนในตนเอง/กลาแสดงออก3. มมความสขตอการเรยนภาษาองกฤษ



สาระสำาคญ การเรยนรคำาศพทเกยวสงในชวตประจำาวน เปนความรพนฐานทมความจำาเปนในการเรยนภาษาองกฤษ ซงจะเปนการนำาไปสการเรยนร ประโยค ในการสนทนา และการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตอไป

จดประสงคการเรยนร ความร(Knowledge : K)

1. ออกเสยงคำาศพท และประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบความสามารถของตนเองได 3. พดและเขยนเกยวกบความสามารถของตนเองได คำาศพท : read draw write dance run

walk โครงสราง : What can you do ?

Suda : What can you do ?Samlee : I can read.Sumalee : I can draw.Ann : I can write.

ทกษะกระบวนการ (Process : P)1. ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน2. กระบวนการกลม

ชวโมงท 3 เรอง เรอง What can you do ?

3. กระบวนการคด เจตคต(Attitude : A) 1. ขยนใฝเรยนใฝร


กจกรรมการเรยนรขนนำาสบทเรยน (Warm up)

1. นกเรยนเลนเกม Simon says โดยครเปนผเรมตนในการออกคำาสง เชน ครพดวา Simon says “run” นกเรยนทกคนตองแสดงทาวง แตถาครพดวา “run” นกเรยนทกคนตองอยนงๆไมแสดงทาอยางใดอยางหนง แลวครตองสงเกตวาใครทำาผดคำาสงใหคนนนออกมาเปนผสงแทนครทำาเชนนไปเรอยๆตามสมควร(ถาใครทำาผดเกน 3 ครงตองออกมาแสดงทาทางตามคำาสงคนเดยว

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. ครนำาเสนอประโยคถาม What can you do ?ใหนกเรยน

ออกเสยงตามจนคลองแลวใหนกเรยนถามครดวยประโยคเดม ดงนS : What can you do ?T : I can walk. พรอมทำาทาเดนใหนกเรยนดS : What can you do ?T : I can dance. พรอมทำาทาเตนใหนกเรยนด

จากนนครเปนฝายถามนกเรยน จนเหนวานกเรยนสามารถสนทนาถาม ตอบไดคลองแลว จงใหนกเรยนจบคผลดเปลยนกนถาม ตอบ– –

ขนฝก (Practice)3. นกเรยนนำาบทสนทนาถาม ตอบ ในขอ – 2 มาถามเพอนๆในชน

เรยนแลวบนทกลงในสมดพรอมรายงานหนาชนเรยน เชน S1 : What can you do ?

S2 : I can read.S2 : What can you do ?S1 : I can write.

ขนนำาไปใช (Production)

5. นกเรยนทำาใบงาน What can you do ? พรอมนำาเสนอหนาชนเรยน

ขนสรป (Wrap up)6. อาสาสมครนกเรยนออกมานำาเสนอใบงาน What can you

do ? หนาชนเรยนนกเรยนทกคนชวยกนแสดงความคดเหนและครคอยใหคำาชแนะเพมเตม

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ4. เกม Simon says5. ใบงาน What can you do ?

แหลงเรยนร / สอ1. เกม Simon says2. ใบงาน What can you do ?



ดานความรความเขาใจคำาศพท : read draw write dance run walkโครงสราง : What can you do ? Suda : What can you do? Samlee : I can read.



Sumalee : I can draw. An : I can write.


ดานทกษะ1. ทกษะการฟง

การพด การอาน การเขยน

2. กระบวนการกลม3. กระบวนการคด







ชวโมงท 4 เรอง My hobby

สาระสำาคญการเรยนรขอมลภาษาองกฤษเกยวกบตนเองเปนสงจำาเปนทนกเรยน

ตองใชเปนพนฐานในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge : K)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบงานอดเรกได3. พดและเขยน เกยวกบงานอดเรกไดคำาทกทาย (Greeting) Good morning , Good

afternoonคำาศพท (Vocabulary) hobby, reading a book,

listening to music, sing a song, dancing, drawing

โครงสราง (Structure) What hobby do you like ? I like …………….. ,

ทกษะ / กระบวนการ (Process : P)1. ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน2. กระบวนการกลม3. กระบวนการคด

เจตคต (Attitude : A)1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

กจกรรมการเรยนร

ขนนำา (Warm up)1. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง My hobby2. ครถามนกเรยนเกยวกบงานอดเรก แลวตดบตรคำา What is

your hobby ? บนกระดานใหนกเรยนตอบ

อานหนงสอ (reading a book ) ฟงเพลง (listening to music) รองเพลง (singing a song) เตนรำา (dancing)

ขนนำาเสนอ (Presentation)3. ครนำาเสนอแผนภมประโยคสนทนา บตรคำา หรอบตรภาพ โดยให

นกเรยนพดตามทละประโยค A : What hobby do you like ? B: I like reading .

4. ครอธบายถงความแตกตางของคำานามและคำากรยา ยกตวอยางในแผนภมและใหนกเรยนอานออกเสยงตามคร

กรยา คำานามdance dancingsing singingread reading

5. ครถามนกเรยนทละคนเกยวกบงานอดเรกทนกเรยนชอบ ใหนกเรยนตอบและทำาทาทางประกอบงานอดเรกนนดวย ตวอยาง

Teacher : What hobby do you like ? Student : I like……………………………..

ขนฝก (Practice)6. นกเรยนจบคกนฝกถามตอบประโยคในแผนภมประโยคสนทนา

A : What hobby do you like ? B : I like singing.C : I like dancing.

D : I like reading.

ขนนำาไปใช (Production) 7. นกเรยนทำาใบงาน เปลยนคำากรยาเปนคำานาม

ขนสรป (Wrap up) 8. ครและนกเรยนรวมกนสรป เนอหาทเรยน แลวใหนกเรยนรอง

เพลง My hobby พรอมกน

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ/แสดงทาทาง

แหลงเรยนร / สอ1. เพลง My hobby2. แผนภม3. ใบงาน



ดานความรคำาศพท : Good morning ,Good afternoon hobby, reading a book, listening to music, sing a song, dancing, drawingโครงสราง : What hobby do

สงเกต -แบบบนทก-การสงเกต


you like ? I like …………….. ,



-แบบบนทกการทำางาน-แบบบนทกการสงเกต



สงเกต -แบบบนทกการสงเกต


สาระสำาคญ การเรยนรคำาศพทเกยวกบความรสกเปนพนฐานทมความจำาเปนในการเรยนภาษาองกฤษ ทจะสามารถนำาไปสการเรยนร ประโยค และการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตอไป

ชวโมงท 5 เรอง How do you feel ?

จดประสงคการเรยนร ความร (Knowledge : K)3. อาน เขยน ตวอกษร คำาศพท และประโยคได4. บอกความหมายของคำาศพทได

คำาศพท : happy hungry โครงสราง : How do you feel ?

: I feel happy. ทกษะ / กระบวนการ (Process : P)

การฟงและการพดบอกความรสกของตนเองเปนภาษาองกฤษได เจตคต(Attitude : A) 1. ขยนใฝเรยนใฝร


กจกรรมการเรยนรขนนำาสบทเรยน (Warm up)1. นกเรยนฟงเพลง Are you hungry? 2-3 ครง นกเรยนอาน

ออกเสยงเนอเพลงตามครทละประโยคครอธบายใหนกเรยนฟงสน ๆ วาเพลง Are you hungry? เปนเพลงเกยวกบการถามความรสกวาเราหวและทำาใหมความสขหรอไม จากนนใหนกเรยนรองตามครงละ 1 ประโยค แลวฝกรองพรอมแสดงทาทางประกอบจากนนใหทำาทาทางประกอบเพลงตามครให

เพลง Are you hungry?(ทำานองเพลง Are you sleeping?)

Are you hungry? Are you hungry?Yes, I am. Yes, I am.

I am hungry. I am hungry.Yes, I am. Yes, I am.

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครนำาเสนอคำาศพทและประโยค ใหนกเรยนฝกออกเสยงตาม

happy hungry T : Are you hungry / happy ?S : Yes, I am.T : How do you feel ? S : I feel happy.S : I feel hungry.

ขนฝก (Practice) 3. นกเรยนฝกสนทนาถาม-ตอบกบเพอนๆแลวนำาเสนอหนาชนเรยน

Suda : Are you happy ?Manee : Yes, I am.Manee : How do you feel ? Suda : I feel hungry.Suda : I feel sad.

ขนนำาไปใช (Production) 4. นกเรยนเลนเกม How do you feel ? นกเรยนยนเปน

วงกลม อาสาสมครออกมายนกลางวงและเปนผถาม How do you feel ? สวนนกเรยนทยนเปนวงกลมจะตอบตามความรสกพรอมแสดงทาทางประกอบ เชน ถานกเรยนตอบวา I feel happy. กแสดงทาทางและฝหนามความสข เปนตน

5. นกเรยนทำาใบงาน How do you feel?ขนสรป (Wrap up) 6. นกเรยนผลดเปลยนกนนำาเสนอผลงานและชวยกนแสดงความ

คดเหนโดยมครคอยใหคำาแนะนำา

ภาระงาน / ชนงาน ใบงาน How do you feel?

แหลงเรยนร / สอ 1. ใบงาน How do you feel?2. แผนภมเพลง Are you hungry?



ดานความรคำาศพท : happy hungry โครงสราง : How do you feel ? : I feel happy.



ดานทกษะการฟงและการพด

บอกความรสกของตนเองเปนภาษาองกฤษได :ทำาใบงาน





ดานเจตคต1. ขยนใฝรใฝเรยน

2. เชอมนในตนเอง /กลาแสดงออก 3. มเจตคตทดตอการเรยน


นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอย

รอยละ 80



จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge : K)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบเพอนทรกได3. พดและเขยนเกยวกบเพอนทรกไดคำาศพท (Vocabulary) dear friend, โครงสราง (Structure) Do you have a dear

friend? / Yes, I do. Who is your dear friend? / My dear friend is …….

ทกษะ / กระบวนการ (Process : P)ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนเจตคต (Attitude : A)1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา( Warm up)

ชวโมงท 6 เรอง My dear friend

1. ครรองเพลง We are friends อธบายความหมายของเพลง นกเรยนรองตามครงละ 1 ประโยคพรอมทงแสดงทาทางประกอบเพลง

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครนำาสนทนาดวยประโยคในแผนภม และถามนกเรยนทละคน A: Do you have a dear friend?

B: Yes, I do. A: Who is your dear friend?

B: My dear friend is ……. ขนฝก (Practice) 3. ครใหนกเรยนจบคกนฝกถามตอบ นกเรยนฝกถามตอบและ

สนทนาขนนำาไปใช Production 4. นกเรยนทำากจกรรมตามใบงานขนสรป (Wrap up) 5. นกเรยนรองเพลง We are friends

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ

แหลงเรยนร / สอ1. เพลง We are friends2. บตรคำาศพท3. แผนภมประโยคสนทนา



ดานความรคำาศพท : dear friend, สงเกต แบบบนทก นกเรยนผาน

โครงสราง : Do you have a dear friend?

/ Yes, I do. Who is your

dear friend? / My dear

friend is …….ทกษะทตองการวด

วธการ

การสงเกต

เครองมอ

เกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตองรอยละ 70

เกณฑการประเมน









สาระสำาคญการเรยนรคำาศพทเกยวกบตนเองและบคคลรอบขางเปนพนฐานของ

การใชประโยคในการสอสารเกยวกบชวตประจำาวนอนเปนพนฐานในการใชภาษาในระดบสงตอไป

จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบบคคลทรกได3. พดและเขยนเกยวกบบคคลทรกไดคำาศพท (Vocabulary) mother, father, brother,

sisterโครงสราง (Structure)

A: Who do you love? B: Mother. I love my mother.

ทกษะ / กระบวนการ (Process) ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน

เจตคต (Attitude : A)1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

ชวโมงท 7 เรอง My family

กจกรรมการเรยนรขนนำา (Warm up)1. ครนำาเสนอแผนภมเพลง father finger อธบายใหนกเรยนฟง

วาเปนเพลงเกยวกบบคคลทเรารกคอพอ แม พ นอง แลวฝกใหนกเรยนรองตามครงละ 1 ประโยค แลวใหนกเรยนแสดงทาทางประกอบเพลงตามจนตนาการ

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. ครสนทนาถาม-ตอบกบนกเรยนเกยวกบคนในครอบครวดวย

ประโยค Who do you love? นกเรยนตอบ ครตดบตรคำาศพทบนกระดาน ใหนกเรยนอานออกเสยงพรอมทงสะกดตามคร mother, father ,brother, sister, teacher

ขนฝก( Practice)3. นกเรยนแบงกลมฝกสนทนา

A : Who do you love?B : Mother. I love my mother. C : Father. I love my father. D : Sister. I love my sister. E : Brother. I love my brother.

ขนนำาไปใช (Production)4. นกเรยนทำาใบงาน วาดภาพบคคลในครอบครว ขนสรป (Wrap up) 6. รองเพลง father finger โดยเปลยน เนอรองเปน mother,

sister, brother

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท /อานประโยค2. สนทนาโตตอบ3. เพลง4. ใบงาน

แหลงเรยนร / สอ

1. เพลง 2. แผนภมบทสนทนา3. บตรคำาศพท



ดานความรคำาศพท : mother, father, brother, sisterโครงสราง : A: Who do you love?

B: Mother. I love my mother.










สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพทเกยวกบอาชพ เปนความจำาเปนในการเรยนภาษาองกฤษ อนจะเปนการนำาไปสการเรยนรประโยค และการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตอไป

จดประสงคการเรยนร ความร(Knowledge : K) 1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบเกยวกบอาชพในอนาคต คำาศพท : doctor, farmer, nurse ,Teacher ,seller โครงสราง : T : What is your dream job ?

S : Teacher. T : Why?

S : I like children.ทกษะกระบวนการ (Process : P)

ชวโมงท 8 เรอง My dream job.

1. ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน2. กระบวนการกลม3. กระบวนการคด

เจตคต(Attitude : A) 1. ขยนใฝเรยนใฝร


กจกรรมการเรยนรขนนำาสบทเรยน (Warm up) 1. นกเรยนเลนเกมใบอาชพ ทตวเองฝนอยากจะทำา ใหเพอน/กลมชวยกนทายเปนไทย

หรอภาษาองกฤษ GI: Who am I? G2: doctor, farmer,

nurse ,Teacher ,seller เมอเสรจกจกรรมของเดก ครถามดวยประโยค Why do you want to be a … ( music teacher)? Why?ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครเสนอภาพอาชพตาง เปนภาษาองกฤษ นกเรยนออก

เสยงตาม อาชพละ 2-3 ครง เชน farmer, doctor, fisherman, computer man.

3. ครฝกนกเรยนออกเสยงอาชพตางๆเปนภาษาองกฤษตามลำาดบอาชพทนกเรยนอยาก

เปน Children's dream jobs ดวยประโยค T : What is your dream job? Ss : Teacher. T : Why?S1 : I like children.

ขนฝก (Practice) 4. นกเรยนฝกตามใบความร(Study Sheet) 1/1 My Dream

T: What is your dream job? S1: Computer lady. S2: Teacher.

T: What is your dream job? S3: My dream job is a doctor.

T: Why? S3: Not many doctors.

ขนนำาไปใช (Production) 5. นกเรยนนำาเสนอใบงาน( Worksheet )1/1 My Dream

ขนสรป (Wrap up) 6. นกเรยนบอกอาชพทอยากเปนในวนน (today) และพรง

น (tomorrow ) ดวยประโยค What do you want to be today and tomorrow? Doctor/Doctor Teacher / Teacher. Today I want to be doctor. Tomorrow I want to be doctor.

ภาระงาน / ชนงาน1. อานศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ/แสดงบทบาทสมมต4. ใบงาน (Worksheet) 1/1 My Dream

แหลงเรยนร / สอ 1. เกม Who am I?

2. ใบความร (Study Sheet) 1/1 My Dream3. ใบงาน (Worksheet) 1/1 My Dream


ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการ

ประเมนดานความร 1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได 2. ถาม - ตอบ เกยวกบเกยวกบอาชพในอนาคต คำาศพท : doctor, farmer, nurse ,Teacher ,seller โครงสราง : T : What is your dream job ? S : Teacher. T : Why? S : I like children.



ดานทกษะทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนกระบวนการกลม





ดานเจตคต1. ขยนใฝรใฝเรยน2. เชอมนในตนเอง /กลาแสดงออก


นกเรยนผานเกณฑโดย

มสวนรวมในกจกรรม

3. มเจตคตทดตอการเรยน และมความสขใน

การเรยนอยางนอย

รอยละ 80



จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายได2. ถาม - ตอบ เกยวกบชวตประจำาวนของตนเอง3. พดและเขยนเกยวกบชวตประจำาวนของตนเองคำาศพท (Vocabulary) wake up, wash the face , brush

the teeth , comb the hair, have breakfast, go to school

โครงสราง (Srtructure) I wake up. /I wash my face. / I brush my teeth /I comb hair/

I have breakfast,ทกษะ / กระบวนการ (Process)1. ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน2. กระบวนการกลมเจตคต (Attitude : A) 1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

ชวโมงท 9 เรอง My daily life

2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา (Warm up)1. ครนำาเสนอแผนภมเพลง I wake up อธบายความหมายของ

เพลงและพดใหนกเรยนฟงวาเปนเพลงเกยวกบกจวตรประจำาวน แลวฝกใหนกเรยนรองตามครงละ 1 ประโยค ครเปดเพลง I wake up ใหนกเรยนรองตามและแสดงทาทางประกอบเพลงตามจนตนาการ

ขนนำาเสนอ (Presentation) 2. ครเสนอเกม Simon say โดยใหนกเรยนปฏบตตามคำาสง และ

พดตาม เมอครพด Simon say……………… และไมตองปฏบตตามถาครไมพด Simon say ตวอยาง Simon say brush the teeth. นกเรยนปฏบตตามคำาสง และพด I brush your teeth.

Simon say comb the hair. นกเรยนปฏบตตามคำาสง และพด I comb my hair.

Wash your face . นกเรยนไมตองปฏบตตามคำาสง 3. ครตดบตรคำาศพทและบตรภาพเกยวกบชวตประจำาวนบนกระดาน

ใหนกเรยนอานตามคร สะกด และ บอกความหมายของคำา ขนฝก (Practice)

4. แบงนกเรยนออกเปนสองกลม แขงขนกนจบคบตรคำาศพทกบบตรภาพ กลมใดทำาเสรจกอนและถกตองถอวาเปนผชนะ

ขนนำาไปใช (Production) 5. นกเรยนทำาใบงาน

ขนสรป (Wrap up)5. นกเรยนรองเพลง I wake up และทำาทาทางประกอบเพลง

ภาระงาน / ชนงาน 1. อานคำาศพท2. อานประโยค3. สนทนาโตตอบ/แสดงทาทางประกอบเพลง4. ใบงาน

แหลงเรยนร / สอ 1. บตรคำาศพท2. บตรภาพ3. เพลง



ดานความร1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมาย2. ถาม - ตอบ เกยวกบชวตประจำาวนของตนเอง3. พดและเขยนเกยวกบชวตประจำาวนของตนเอง



คำาศพท : wake up, wash the face , brush the teeth , comb the hair, have breakfast, go to schoolโครงสราง : I wake up. /I wash my face. / I brush my teeth /I comb hair/ I have breakfast,

ดานทกษะทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนกระบวนการกลม









จดประสงคการเรยนรความร (Knowledge)1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายจากบทเรยน

Myself ได2. ถาม - ตอบ เกยวกบบทเรยน Myself ได3. พดและเขยนเกยวกบบทเรยน Myself ไดทกษะ/กระบวนการ (Process)1. ทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน2. กระบวนการกลม3. กระบวนการคดเจตคต (Attitude : A)1. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ2. มความรบผดชอบในการทำางาน3. มความกลาแสดงออก4. มความขยนและสนใจในการเรยน

กจกรรมการเรยนรขนนำา (Warm up)

ชวโมงท 10 เรอง เรอง I love my body

1. ครใหนกเรยนรองเพลงทเคยเรยนมาแลว เชน Good morning to you , My hobby , We are friend, father finger, I wake up เปนตน

ขนนำาเสนอ (Presentation) 1. ครพดถงความสำาเรจ การเปลยนแปลง ความกาวหนาทเกดขน

ทงของครและนกเรยนของการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษหนวย Myself

2. ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหน ความรสกเกยวกบการเรยนภาษาองกฤษหนวย Myself และบอกสงทนกเรยนไดเรยนรอยางนอยคนละ 1-3 อยาง

ขนฝก (Practice) 3. นกเรยนทำาแบบทดสอบพรอมกนขนนำาไปใช (Production) 4. ครเฉลยขอสอบและผลคะแนนทแสดงความกาวหนาของนกเรยน

ภาระงาน /ชนงาน1. ทำาแบบทดสอบ2. การฟง การพด การอาน การเขยน

แหลงเรยนร/สอ1. เพลง2. แบบทดสอบ



ดานความร1. ออกเสยงคำาศพท ประโยคและบอกความหมายจากบทเรยน Myself


นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบต

2. ถาม - ตอบ เกยวกบบทเรยน Myself 3. พดและเขยนเกยวกบบทเรยน Myself ดานทกษะทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน



สงเกต

แบบบนทกการทำางานแบบบนทกการสงเกตแบบบนทกการสงเกต

กจกรรมไดถกตองรอยละ 70



9. บนทกหลงการสอน ชวโมงท

ผลการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรค...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

.............................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..............................

ลงชอ ............................................ผสอน

(.............................................) วนท...........

เดอน...............................พ.ศ...........

10. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ............................................ผบรหาร

(.............................................) วนท...........

เดอน...............................พ.ศ...........

ภาคผนวก

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1 หนวยท 2 ชวโมงท 1

เพลง Good Morning / Good afternoon ( ทำานองเพลง Happy Birthday to you )

Good morning / Good afternoon to youGood morning / Good afternoon to you

Good morning / Good afternoon ,Good morning / Good afternoon

Good morning / Good afternoon to you

บตรคำาศพท

Girl boy students

แถบประโยค

I am a boy. I am a girl.

……….and …………are students.

Who am I ? Who are you ?


ใบงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคำาถามใหถกตองและวาดภาพตนเองลงในกรอบทกำาหนดให

Who are you? คณคอใคร

a boyA GIRL

a girlA Boy

I am a boy. I am a girl.

Who are you ?……………………………………………………………..

Name…………………………………………………………Number…………………..class…………..


ใบงานMy favorite

กจกรรมกลมคำาชแจง : ใหนกเรยนชวยกนวาดภาพสงทชอบ(สตวหรอผลไม ทชอบ)และเขยนคำาศพทประกอบภาพพรอมระบายสใหสวยงาม คนละ 1 ชนด


ใบงาน What can you do ?

กลม..................................

ชอสมาชก

1............................................................................................................................

2............................................................................................................................

นกเรยนสมภาษณเพอนวาสามารถทำาอะไรไดบางแลวใสเครองหมาย / ลงในชองใหตรงกบชอเพอน

ชอเพอน ความสามารถ1. run walk danc

eread draw

2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Name……………………………………….Number………………………….Class……………..


เพลง My hobby (ทำานองเพลง Mother finger )

I like dancing. I like dancing, My hobby.

It is fun. It is fun, My free time.


reading a book listening to music singing a song

แผนภมประโยคสนทนา

A : What is your hobby ?B : Reading a book.

A : What hobby do you like ? B: I like reading .C : I like dancing.D : I like singing.

แผนภม คำากรยา คำานาม

กรยา คำานามdance dancingsing singingread reading


บตรภาพ

reading dancing

singing


ใบงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนเปลยนคำาทกำาหนดใหเปนคำานาม

คำากรยา รปภาพ คำานาม

dance ……………….

sing ……………….

read …………………

Name…………………………………………………………Number……….Class…………….


แผนภมเพลง

เพลง Are you hungry ? (ทำานองเพลง Are you sleeping?)

Are you hungry? Are you hungry? Yes, I am. Yes, I am. I am hungry. I am hungry. Ding Ding Dong Ding Ding Dong


ใบงานHow do you feel?

คำาชแจง : ใหนกเรยนโยงภาพแสดงความรสกใหตรงกบความหมายของประโยคใหถกตอง

I feel happy

I feel hot


ภาคผนวก

เพลง We are friends (ทำานองเพลง This old man)

We’re girls. We’re boys.We play with all our toys.

I love you and you love me.We’re friends. We’re happy.

แผนภมประโยคสนทนา

A: Do you have a dear friend ?

I feel sad

I feel hungry

Name…………………………..Number……………..Class………..

B: Yes, I do. A: Who is your dear friend?

B: My dear friend is …….


ใบงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดภาพเพอนรกของนกเรยนในกรอบทกำาหนดให แลวเตมคำาในชองวางใหสมบรณ

A: Do you have a dear friend? B: Yes, …………………………………..

A: Who is your dear friend? B: My dear friend is ………………..


เพลง father finger Father finger, father finger

Name…………………………………………………………Number……….Class…………….

here are you ?Here you are . Here you are .

How do you do ?


mother father brother sister teacher

แผนภมบทสนทนา

A : Who do you love?B : Mother. I love my mother. C : Father. I love my father. D : Sister. I love my sister. E : Brother. I love my brother.


ใบงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดภาพบคคลในครอบครวทนกเรยนรก แลวเตมคำาในชองวาง ใหถกตอง

f_ther m_ther

s_ster br_ther

Name…………………………………………………………Number…………………..class…………..


Study Sheet 1/1 My Dreamชนประถมศกษาปท 1


Worksheet 1/1 My Dream

What is your Computer ladyTeacher

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://www.clker.com/cliparts/2/9/3/9/1194984537941320457man_02.svg.hi.png&imgrefurl=http://www.clker.com/clipart-2331.html&usg=__ntTCOHywtpAj299T5usnxUK9fx0=&h=598&w=414&sz=48&hl=th&start=166&itbs=1&tbnid=-3TDrVXa1aq5qM:&tbnh=135&tbnw=93&prev=/images%3Fq%3Dcomputer%2Bman%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D162

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://pirun.ku.ac.th/~g4786072/resource/Teacher_Cartoon%255B1%255D.gif&imgrefurl=http://pirun.ku.ac.th/~g4786072/main1.htm&usg=__qVrmAmc2V3PpllIPGQ1L-aqs9nk=&h=198&w=250&sz=11&hl=th&start=1&itbs=1&tbnid=C7JOKoQjNjL2iM:&tbnh=88&tbnw=111&prev=/images%3Fq%3Dteacher%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26hl%3Dth%26sa%3DG

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://www.clker.com/cliparts/2/9/3/9/1194984537941320457man_02.svg.hi.png&imgrefurl=http://www.clker.com/clipart-2331.html&usg=__ntTCOHywtpAj299T5usnxUK9fx0=&h=598&w=414&sz=48&hl=th&start=166&itbs=1&tbnid=-3TDrVXa1aq5qM:&tbnh=135&tbnw=93&prev=/images%3Fq%3Dcomputer%2Bman%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D162

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://images.clipartof.com/small/78881-Royalty-Free-RF-Clipart-Illustration-Of-A-Caucasian-Cartoon-Doctor-Man-Carrying-His-First-Aid-Bag.jpg&imgrefurl=http://www.clipartof.com/details/clipart/78881.html&usg=__cnY24rw6qZ428NBXf0OMhvCgaPQ=&h=450&w=436&sz=59&hl=th&start=213&itbs=1&tbnid=OsnN5i5-c0mrGM:&tbnh=127&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3Ddoctor%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D198

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://images.clipartof.com/small/78881-Royalty-Free-RF-Clipart-Illustration-Of-A-Caucasian-Cartoon-Doctor-Man-Carrying-His-First-Aid-Bag.jpg&imgrefurl=http://www.clipartof.com/details/clipart/78881.html&usg=__cnY24rw6qZ428NBXf0OMhvCgaPQ=&h=450&w=436&sz=59&hl=th&start=213&itbs=1&tbnid=OsnN5i5-c0mrGM:&tbnh=127&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3Ddoctor%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D198

ชนประถมศกษาปท 1อาน เขยน ทำาทาทางกบเพอน

Farmer

I dream to be a farmer.

………………………………………………………………………………………………………………………

Doctor

I dream to be a doctor.

………………………………………………………………………………………………………………………

อาน ตอบคำาถาม

วาดภาพ My Dream Job ของนกเรยน

My Dream Job

Name ……………………………………….Number ………. Pratom …..

Why do you dream to be a teacher?

……………………….

Wh

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://www.cartoonstock.com/newscartoons/cartoonists/jco/lowres/jcon444l.jpg&imgrefurl=http://www.cartoonstock.com/directory/h/hey_diddle_diddle.asp&usg=__ux88eA6KiNHKnRHEra_zGPro06s=&h=310&w=400&sz=89&hl=th&start=33&um=1&itbs=1&tbnid=3I6iV1UXvDqW9M:&tbnh=96&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dfamer%2Bin%2Bthe%2Bfram%2B%2Bcartoon%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26rlz%3D1W1GPEA_en%26sa%3DN%26start%3D18%26um%3D1

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_Zs8kQqrdWlc/Smg0egKBBQI/AAAAAAAAAD0/uOV_H8hBYh8/s320/doctor%2Bcartoon.jpg&imgrefurl=http://vivekbeingme.blogspot.com/2009/07/being-me-being-medico.html&usg=__MiT7XDg4qOibCjIxxcT8Mgc6gLo=&h=286&w=320&sz=19&hl=th&start=208&itbs=1&tbnid=N39ZuOZJmFcR2M:&tbnh=105&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Ddoctor%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D198

http://images.google.co.th/imgres?imgurl=http://education.csm.edu/students/cstolinski/index_files/image002.jpg&imgrefurl=http://education.csm.edu/students/cstolinski/&usg=__qgFgGIlwVoNFsQer6iy8nfwtoi8=&h=283&w=339&sz=18&hl=th&start=39&itbs=1&tbnid=Hc2vELid94T8xM:&tbnh=99&tbnw=119&prev=/images%3Fq%3Dteacher%2B%2Bcartoon%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dth%26sa%3DN%26start%3D36


เพลง Wake up Alright, alright

Here we go!I wake up I wake up

I wash my face, I wash my faceThis is what I do when I wake up in the morning.

Yeah!This is what I do when I wake up. Yeah!

I brush my teeth, I brush my teethI comb my hair, I comb my hair

This is what I do when I wake up in the morning. Yeah!

This is what I do when I wake up. Yeah!I eat breakfast, I eat breakfast

I go to school, I go to schoolThis is what I do when I wake up in the morning.

Yeah!This is what I do when I wake up. Yeah!

I wake up, I wash my faceI brush my teeth I comb my hair

I eat breakfast I go to schoolAlright Alright



wake up wash the face brush the teeth comb the hair have breakfast

Go to school

บตรภาพ


ใบงาน

คำาชแจง ใหนกเรยนจบคคำาศพทกบภาพโดยโยงเสนใหถกตอง

1 wash the face

2 have breakfast

3 brush the teeth

4 Go to school

Name ………………………………………. Number……………………………………class……………………..

5 wake up

6 comb the hair


แบบทดสอบMyself

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตอง (10 คะแนน)1. I am a……………. a. girl

b. boy c. man

2. I can ………

a. sing b. dance c. cook

3. I want to be a doctor.

a. What are you doing?b. What is your favorite animal?c. What do you want to be ?

4. I feel …………. a. happy b. sad c. hungry

5. What is your a. football

favorite sport? b. English c. dog

ใหนกเรยนเขยนและอานคำาศพท 5 คำา ในหนวย My self ( 10 คะแนน)

1.………………………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………………

3………………………………………………………………………………………………

4………………………………………………………………………………………………

5………………………………………………………………………………………………

เฉลยแบบทดสอบMyself

เฉลยตอนท 1 เลอกคำาตอบทถกตอง

1. b2. b3. c4. b5. a

Name………………………………………Number……………………….class……………

แบบประเมนผลงาน

ทชอ สกล–

รายการประเมน

รวมคะแน

น

(10)

ระดบ

คณภา

พ

1. ค

วามถ

กตอง

ของ

เนอห

า (4)

2. ค

วามค

ดสร

างสร

รค (3

)3.

ควา

มสวย

งาม

เรยบ

รอย (

3)

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10

เกณฑการประเมนระดบคณภาพคะแนน 9 – 10 คะแนน ระดบดมากคะแนน 7 – 8 คะแนน ระดบดคะแนน 5 – 6 คะแนน ระดบพอใชคะแนน 1 – 4 คะแนน ระดบปรบปรง

จำานวนนกเรยนทผานระดบคณภาพ .......................คน รอยละ....................


ลงชอ......................................................ผประเมน

( )

แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยน


รายการประเมน

รวมค

ะแนน

ระดบ

คณภา

พ

รบผดชอบ/ขยน

ในการเรยน

มความกลาแสดงออก

มเจตคตทดตอการ

เรยนภาษาองกฤษ

ปฏบต

งานด

วยรจ

กศกษ

างา

นเสร

จทน

อาสา

ปฏบต

ทำางา

นอยา

งมค

วามค

ดสน

ใจใน

การ

รวมก

จกรร

มทำา

กจกร

รม

3 2 2 3 2 2 2 2 2 201.2.3.4.5.6.7.8.9.10




ลงชอ................................................ผประเมน ( )

แบบประเมนทกษะทางภาษา


รายการประเมนรว

มคะแ

นนระ

ดบคณ

ภาพ

การฟง การพด การอาน

การเขยน

เขาใจ

ความ

หมาย

ของค

ำา

สรปเ

รองท

ฟงได

ออกเ

สยงค

ำาไดถก

ตอง

พดได

ถกตอ

ง ตร

ง

อานอ

อกเส

ยงคำา

/อา

นเวน

วรรค

ไดเห

มาะ

เขยน

คำาศพ

ท /ปร

ะโยค

มควา

มคดส

รางส

รรค /

3 2 3 2 3 2 3 2 20

1.

2.3.4.5.6.7.8.9.




ลงชอ.............................................ผประเมน

( )

dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/eng/lessonplans/p1/ภาษา... · web view1. น กเร...

Documents