diseño e implementación de un centro de simulación eficiente
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III Congreso Internacional de Educación Médica II Congreso Internacional de Simulación en Educación Médica
• Iden%ficar pasos a seguir para el diseño e implementación de un centro de simulación
• Iden%ficar procesos que entregan eficiencia al desarrollo de un proyecto de simulación
• Conocer experiencias nacionales e internacionales en el diseño de centros de simulación clínica
• Relación entre los recursos utilizados en un proyecto y los logros conseguidos con el mismo. Se entiende que la eficiencia se da cuando se utilizan menos recursos para lograr un mismo objetivo. O al contrario, cuando se logran más objetivos con los mismos o menos recursos.
• Pueden existir proyectos de simulación asociados a universidades,
institutos técnicos, colegios con especialidades, centros de
entrenamientos privados y hospitales.
• Pueden tener una finalidad académica o una mirada de negocio
• Puede ser una sala, algunas salas, un centro o un gran centro
• Desde las autoridades “Proyecto Institucional” • Con una fuerte mirada académica o de negocios
dependiendo de la mirada que tenga el proyecto de simulación
• Con constante apoyo del área de desarrollo
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• Experiencia en simulación • Características de liderazgo • Pasión por el proyecto • Tiempo completo
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Contemplar integrantes de diferentes áreas: • Arquitectos • Ingeniero • Presupuesto • Administración de espacio • Algún Decano o Director de Escuela que represente el
área académica • Alguien con experiencia clínica
* Definir periodicidad de reuniones
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• Juntas periódicas, idealmente semanales para ir proyectando el desarrollo.
• Ayuda en presupuesto, negociaciones, cálculos específicos
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• A quien esta dirigido este proyecto? • Una , dos, tres……. carreras?
“Usuarios”
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• Determinar que asignaturas tendrán simulación • Determinar qué temas o competencias de desarrollarán con
simulación • Determinar la cantidad de horas de simulación por actividad • Formalizar las actividades de simulación dentro del plan de estudios • Elaborar material académico de apoyo; guías de simulación,
manuales de procedimientos, escenarios clínicos
Nota: importante priorizar y hacerlo de manera progresiva
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• Creación de la misión, visión, funciones y objetivos • Desarrollo jerárquico dentro de la institución • Creación de una imagen, logo y claim • Forma de comunicación (web, facebook, etc…) • Desarrollo de un plan estratégico de posicionamiento y difusión.
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• De docentes y administrativos en simulación • Desde los mas básico a los más complejo, en
progresión • Ejemplos: Historia de la simulación, ventajas, desventajas Presentación del proyecto Niveles de simulación Desarrollo de escenarios Desarrollo de guías o protocolos de simulación Evaluación, currículo Etc….
“Evangelización”
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• Diseñar espacios en base a las necesidades curriculares identificadas
• Trabajar en equipos que contemplen arquitectos, manejo simulación, tecnologías y área académica.
• Dependiendo de la realidad de cada proyecto se sugiere diseñar espacios flexibles y transformables.
• Considerar espacios para administrativos, salas de reuniones y clases, casilleros para estudiantes, bodegas.
• Preocuparse de detalles como luminosidad, climatización, disponibilidad de agua, espacios para circulación.
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• Realizarlo en base a mis necesidades curriculares • Considerar el espacio físico asociado • Intentar la máxima fidelidad posible • Selección del proveedor (responsabilidad, post venta,
costo beneficio)
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• Construcción o remodelación • Equipamiento y simuladores
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• Champion o líder del proyecto • Profesionales del área de la salud para el desarrollo académico del
centro. • Técnicos en salud para la preparación de escenarios, reciclaje de
material, capacitaciones varias. • Manejo de tecnologías • Docentes……. Lo más importante del proyecto
Nota: definir mi RRHH y realizar su descripción de cargo
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• Dinero para gastos que permiten la operatividad del proyecto de simulación • Algunos ejemplos: Remuneraciones Asesorías Capacitación Insumos Mantención Membresías Vestuario Servicios publicitarios Etc……
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