Diseño de simulacros para la atención a eventos climáticos con impacto en el sector

agroalimentario

Taller de apertura de proyecto “Planificación para la Resiliencia Climática”

Guatemala, 20 de marzo 2013

Jacob van EttenLíder de investigación, Adaptación climática

Bioversity International

Objetivos de este evento

Trabajar entre el MAGA y otras instituciones para estar mejor preparados ante eventos climáticos con impacto negativo en el sector agrícola1. Apertura del proyecto “Planificación para la

Resiliencia Climática”2. Diseñar de forma conjunta una metodología

para simulacros de eventos climáticos

Temas a tratar en esta presentación

1. El proyecto en el cual se desarrolla esta actividad

2. La metodología general que se va a seguir en este proyecto

3. La agenda y metodología de este taller

1. Este proyecto

Colaboración entre ciencia y gobierno

Duración: 4 años

Objetivo: Mejorar la gestión de riesgos agroclimáticos a través de una mejor gestión de información dentro y entre instituciones

Países: Guatemala (piloto) y otros países SICA

El proyecto se inició por petición del MAGA a través de la Unidad de Cambio Climático, con apoyo del VIDER a través del viceministro Ing. Anzueto

Fuentes de financiación

InvestigaciónInstitución líder:

Institución líder: Bioversity International (IPGRI)

• Institución internacional, miembro del consorcio CGIAR (junto con CIMMYT, CIAT, etc.)

• 300 personal, oficinas en 20 países• Bioversity International produce evidencia

científica y soluciones integradas para mejorar decisiones y acciones beneficiando a pequeños agricultores y comunidades rurales pobres en todo el mundo.

• Agrobiodiversidad para gestión de riesgos

¿Por qué Guatemala?

Indice de Riesgo Climático de Germanwatch

Objetivos específicos del proyecto

• Inventario de necesidades de información para gestión de riesgos agroclimáticos

• Propuesta y puesta en práctica de protocolos y sistemas de información mejorados

• Creación de una plataforma de aprendizaje entre tomadores de decisiones y expertos

• Retroalimentación en base a monitoreo y evaluación constante para incorporar lecciones aprendidas en el proceso de aprendizaje

EL CICLO HIDRO-ILÓGICO

PÁNICO

PREOCUPACIÓN

CONCIENCIA

SEQUÍA

APATÍA

LLUVIA

El problema (a nivel mundial)

El papel de Bioversity/CATIE/CCAFS

• Facilitar procesos de aprendizaje y mejora

• Facilitar información técnica

• Apoyar diálogos sobre cambios institucionales

• Es ecuánime: no tomamos decisiones por el gobierno de Guatemala

• Nuestros indicadores de éxito corresponden a la utilidad que la investigación para el MAGA

2. Metodología del proyecto

• Mapeo de flujos de información y procesos de toma de decisión actuales (encuestas y análisis de documentos)

• Simulacros y otros ejercicios participativos• Creación de paquetes de información,

plataforma de aprendizaje• Diálogos con tomadores de decisiones

Simulacros

¿Por qué existen los simulacros?

• Sirven para eventos que involucran decisiones humanas que se toman con poca frecuencia

• Evitan aprendizaje por ensayo-y-error en los eventos mismos porque tiene un alto costo humano y financiero

¿Para qué sirven los simulacros?

• Preparan las instituciones y a las personas de una forma práctica e integrada a diferentes niveles

• Permiten la detección de problemas en los protocolos, habilidades, conocimientos, relaciones inter-institucionales, sistemas de información, para ir resolviendo estos problemas ANTES de que lleguen los eventos

3. Este taller

Objetivo: Diseñar una metodología de simulacro para la atención a sequía con impacto en el sector agroalimentario.1. Informar a los participantes sobre el sistema

existente de monitoreo, protocolo de alerta, emergencia, acciones

2. Recibir insumos para diseñar un simulacro que se llevará a cabo en mayo 2014.

Agenda

9.00 – 10.00 AM Bienvenida, presentación 10.00 – 11.15 AM Ronda de afiches12.00 – 13.00 PM Almuerzo13.00 – 15.30 PM Café mundial15.30 – 16.00 PM Café16.00 – 17.00 Plenaria y cierre17.00 Brindis

Grupos por la mañana

• Se definen por autonumeración• En cada afiche, se presentará en contenido y

hay oportunidad para hacer preguntas• Pasan en grupos de afiche en afiche

Temas de los afiches

Temas de los afiches

• Estructura del protocolo de sequía• Monitoreo de cultivos• Pronósticos estacionales