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DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Según Hurtado (2000) lo d! e"o de !n#e t!ga$!%n re&re entan 'odal!dade dentro de$ada olot!&o de !n#e t!ga$!%n en a e a lo &ro$ed!'!ento ut!l!*ado &or!n#e t!gador+

El an,l! ! de $r!&t!#o de la real!dad a'&l!a - $o'&le.a de la A#!a$!%n /!l!tar Vene*olana

%lo e &o ! le $uando e ut!l!*a una 'etodolog1a #ar!ada $a&a* de o re$er !n or'a$!'ed!ante &ro$ed!'!ento $ual!tat!#o (la eno'enolog1a) $uant!tat!#o (el &rag'at! 'o)- la ol1 t!$a (el D! e"o Con$e&tual del Con tru$to de Cal!dad de V!da en el Tra a.o en lA#!a$!%n /!l!tar Vene*olana) 3ue &er'!ten anal!*ar la d!'en !one o !nerg!a de loen o3ue de geren$!a Cal!dad de V!da en el Tra a.o - la organ!*a$!%n &ro und!*,ndoen la organ!*a$!%n '!l!tar+

Cont!nuando $on lo &lantea'!ento del &arad!g'a ol1 t!$o e &ro&!a'ente el '! 'oe tad!o4 a e o t!&o de !n#e t!ga$!%n+ 5ara $lar!dad reto'are'o la e6&l!$a$!%n 3ue ade nue#o 7a$3uel!ne Hurtado de 8arrera (20009::;) en e te &unto e"ala9

En la a e &ro-e$t!#a el !n#e t!gador d! e"a - &re&ara la e trateg!a - &ro$ed!'!entoe &e$1 !$o &ara el t!&o de !n#e t!ga$!%n 3ue a ele$$!onado+Es el resultado de estafase lo que comúnmente se vuelca en los criterios metodológicos; a 1 $o'&ren !%n ant!gua de la !n#e t!ga$!%n a u'e $o'o &ro$e o 'etodol%g!$o , !$a'enteel 3ue $orre &onde a e ta a e de la !n#e t!ga$!%n a d! eren$!a dela comprensiónholística, para la cual la metodología abarca el proceso completo desde antesde la exploración, hasta la evaluación y difusión, siendo estas fases las queconstituyen ya el inicio de investigaciones posteriores +

En e ta a e e $o'&leta el ologra'a de la !n#e t!ga$!%n (gr, !$o del &ro$e o de una

!n#e t!ga$!%n) e reto'an lo o .et!#o - e e6&l!$!ta el olot!&o de !n#e t!ga$Ade', e or'ulan el d! e"o !n tru'ental - el &lan &ara la re$ole$$!%n de dato - &arala !nter#en$!%n en $a o de !n#e t!ga$!one de n!#el !ntegrat!#o+ Se de !nen la un!dadde e tud!o e el!gen la to do$u'ento e &e$!al!*ado tra a.o de grado 'ed!o !'&re o 'ed!oaud!o#! uale o ele$tr%n!$o de donde e o tu#o una er!e $on$lu !one - argu'ento

unda'entale a&are$!do en la d! erente ! l!ogra 1a $ontra tando la d!#er!n or'a$!one entre !+

Según Carlo Sa !no (=??@) lo d! e"o de $ar,$ter ! l!ogr, !$o &o ! !l!taron!n#e t!gador $u r!r una a'&l!a ga'a de en%'eno -a 3ue no %lo de e a ar e en lo

e$ o a lo $uale

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a+ Cono$er - e6&lorar todo el $on.unto de uente $a&a$e de erno de ut!l!dad+ E tuente ueron l! ro art1$ulo $!ent1 !$o re#! ta &u l!$a$!one - olet!ne d

en general toda la r!$a #ar!edad de 'ater!al e $r!to 3ue re$uente'ente &uedeen$ontrar e o re un te'a+

+ Se real!*% un ar3ue% de toda la uente d! &on! le +

$+ Se re$ole$taron lo dato - lo a &e$to $on$reto de $ada uente 3ue ueron dut!l!dad en la !n#e t!ga$!%n+

d+ Se orden% la !n or'a$!%n de a$uerdo a lo $onten!do $on el o .eto de e &e$! !$are 3ue'a del re&orte !nal+

e+ Se $o'&ar% - anal!*% la !n or'a$!%n tratando e#aluando u $on !a !l!dad+

+ Se o tu#!eron la $on$lu !one $orre &ond!ente +

Cuando re$urr!'o a la ut!l!*a$!%n de dato e$undar!o e de$!r a3uello 3ue an o ten!do &or otro - no llegan ela orado - &ro$e ado de a$uerdo $on lo !ne 3u!ene !n!$!al'ente lo ela oran - 'ane.an - &or lo $ual de$!'o 3ue e un d! e"o

! l!ogr, !$o+ (Ta'a-o =???9 0)+

2+ Segundo $o'&rend!% un d! e"o de $a'&o 'ed!ante un &ro$e o de #er! !$a$!%ne'&1r!$a a tra#< de la a&l!$a$!%n de la t20=@ El 5ro le'a

tt&9>>te$noneuro+$o'>&-r> a3+& & &r!ntFtrue $at na'eFEl205ro le'a $ategor- !dF: >==

&uede e.e$utar - e#aluarB J5or3u< e a$e e to re$uerden3ue el 'anual de la 5EL e e $r! !% a$e ', de =0 a"odonde toda#1a no e a 1an de arrollado la &ro&ue ta dela !n#e t!ga$!%n ol1 t!$aB en e a

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o $on la !n#e t!ga$!%n e#aluat!#aB enton$e e o a !do&o ter!orB &ero la de $r!&$!%n , !$a e e a+ S! -o ago una&ro-e$t!#a ago la &ro&ue ta - a ta a 1 llegoB - ! e!ntera$t!#a &ue -a la e.e$uto+7a$3uel!ne Hurtado