discurso formas de taller de elocucion y redaccion

FormasFormasFormasFormas

1LIC. VÍCTOR LÓPEZ LINO

Es contar unos hechos que les suceden aunos personajes en un lugar y un tiempodeterminados. Los hechos relatadospueden ser reales (noticias de prensa, unaanécdota, etc.) o imaginarios, como losrelatos literarios (una novela, un cuento,etc). Si se relatan hechos que podríanocurrir o haber ocurrido, la narración esrealista; si se relatan hechos inverosímiles,la narración es fantástica.

Es contar unos hechos que les suceden aunos personajes en un lugar y un tiempodeterminados. Los hechos relatadospueden ser reales (noticias de prensa, unaanécdota, etc.) o imaginarios, como losrelatos literarios (una novela, un cuento,etc). Si se relatan hechos que podríanocurrir o haber ocurrido, la narración esrealista; si se relatan hechos inverosímiles,la narración es fantástica.


1. El narrador

2. Acción

a) Externo

b) Interno

a) Observadora) Omnisciente

a) Protagonistaa) testigo

a) Planteamientob) Nudoc) desenlace

b) Dinámicosa) Estáticos

a) Génesis y desarrollo

Elementos3. Los personajes

4. El espacio

5. El tiempo

b) Dinámicos

b) Secundarioa) Principal

c) Figurativos

b) Antagonistaa) Protagonista

a) Génesis y desarrollo

b) Papel jerárquico

c) Su función

b) Abierto / Cerradoa) Urbano / Rural

c) Real / ficticio

b) Internoa) Externo


Discurso DescriptivoDiscurso Descriptivo

Describir es presentar, de manera detallada,los rasgos característicos de una realidad.Cualquier cosa, hasta en sus más mínimosdetalles, se puede describir con palabrasprecisas.


Discurso DescriptivoDiscurso Descriptivo

Objetiva

Subjetiva

Objetiva

Subjetiva


Es propia de los textos literarios. Tiene unaEs propia de los textos literarios. Tiene unafinalidad estética. El emisor no se preocupafinalidad estética. El emisor no se preocupatanto de reflejar la realidad como de dartanto de reflejar la realidad como de darcuenta de los efectos que esa realidad producecuenta de los efectos que esa realidad produceen su ánimo; por eso, la descripción pierde enen su ánimo; por eso, la descripción pierde enminuciosidad y exactitud y se llena deminuciosidad y exactitud y se llena devaloraciones personales que transmiten alvaloraciones personales que transmiten alreceptor las emociones y sentimientos de quienreceptor las emociones y sentimientos de quienhace la descripción.hace la descripción.

Descripción Subjetiva o literaria:

Es propia de los textos literarios. Tiene unaEs propia de los textos literarios. Tiene unafinalidad estética. El emisor no se preocupafinalidad estética. El emisor no se preocupatanto de reflejar la realidad como de dartanto de reflejar la realidad como de darcuenta de los efectos que esa realidad producecuenta de los efectos que esa realidad produceen su ánimo; por eso, la descripción pierde enen su ánimo; por eso, la descripción pierde enminuciosidad y exactitud y se llena deminuciosidad y exactitud y se llena devaloraciones personales que transmiten alvaloraciones personales que transmiten alreceptor las emociones y sentimientos de quienreceptor las emociones y sentimientos de quienhace la descripción.hace la descripción.


Esto era un paisaje tan maravilloso que con tal solo verlote gustaría estar todos los días de verano allí,sus atardeceres con el sol tan brillante en el centro de dos rocas enormes11LIC. VÍCTOR LÓPEZ LINO

que cortan un poquito de luz, increíbles para hacer escaladay para pasar un buen rato con los amigos.Una pequeña playa con un cristalino mar en el que pasar una buena tarde12LIC. VÍCTOR LÓPEZ LINO

desde luego, este lugar produce una sensaciónde tranquilidad que nos recuerda al verano


Descripción Objetiva:Descripción Objetiva:

Es propia de los textos científicos yEs propia de los textos científicos ytécnicos. Tiene una finalidadtécnicos. Tiene una finalidad

informativa: pretende mostrar lainformativa: pretende mostrar larealidad tal como es. En ella, el emisorrealidad tal como es. En ella, el emisor

se limita a reflejar lo que ve de unase limita a reflejar lo que ve de unamanera minuciosa y precisa, sinmanera minuciosa y precisa, sin

manifestar sus propios sentimientos omanifestar sus propios sentimientos oemociones. Este tipo de descripciónemociones. Este tipo de descripción

utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.

Descripción Objetiva:Descripción Objetiva:

Es propia de los textos científicos yEs propia de los textos científicos ytécnicos. Tiene una finalidadtécnicos. Tiene una finalidad

informativa: pretende mostrar lainformativa: pretende mostrar larealidad tal como es. En ella, el emisorrealidad tal como es. En ella, el emisor

se limita a reflejar lo que ve de unase limita a reflejar lo que ve de unamanera minuciosa y precisa, sinmanera minuciosa y precisa, sin

manifestar sus propios sentimientos omanifestar sus propios sentimientos oemociones. Este tipo de descripciónemociones. Este tipo de descripción

utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.


Descripción científica:“Un perro es un mamífero doméstico que pertenece ala familia de los Cánidos. Se trata de un cuadrúpedocuyo principal órgano sensorial es el olfato”.

Una descripción literaria, en cambio, indicaría: “Un perro es elmejor amigo que puede tener un hombre. Son aquellospequeños ángeles peludos que nos llenan de amor con suslengüetazos y nos transmiten sabiduría con sus ojosenternecedores”.


Tipos de descripciones según lo que se describeTipos de descripciones según lo que se describe


El texto expositivo tiene como objetivo informar ydifundir conocimientos (enseñar, finalidad pedagógica)sobre un tema. La intención informativa hace que en lostextos predomine la función representativa o referencial

del lenguaje.

Exponer es presentar ordenadamente una serie de ideassobre un tema con la finalidad de que el interlocutor lasconozca y comprenda.

El texto expositivo tiene como objetivo informar ydifundir conocimientos (enseñar, finalidad pedagógica)sobre un tema. La intención informativa hace que en lostextos predomine la función representativa o referencial

del lenguaje.

Exponer es presentar ordenadamente una serie de ideassobre un tema con la finalidad de que el interlocutor lasconozca y comprenda.


Consideraciones

a) Estilo preciso, claro y objetivob) Oraciones breves y construcciones sintácticas sencillasc) Uso habitual de definiciones y ejemplificacionesd) Privilegio de la primera persona plural

a) Estilo preciso, claro y objetivob) Oraciones breves y construcciones sintácticas sencillasc) Uso habitual de definiciones y ejemplificacionesd) Privilegio de la primera persona plural

El emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que elreceptor es un individuo que será informado sobre esecontenido. En ese sentido la relación entre ambos es deasimetría (desigualdad), ya que el hablante manejamayor información que el oyente o lector acerca del tema.


Formas básicas del discurso expositivo

Definición: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos o seres vivos. Ladefinición responde a la pregunta ¿Qué es?

Descripción: Implica los elementos distintivos que permiten identificar un objetoo ser vivo específico. Responde a la pregunta ¿Cómo es?Descripción: Implica los elementos distintivos que permiten identificar un objetoo ser vivo específico. Responde a la pregunta ¿Cómo es?

Caracterización: Entrega información sobre los rasgos de personas, personajes ofiguras personalizadas. Suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tantoel emisor emite un juicio. Responde a la pregunta ¿Cómo lo veo? ¿Cómo meparece que es?

Narración: Consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en unasecuencia. Puede responder a la pregunta ¿Cómo sucede o sucedió? ¿Qué paso?,etc.


1.1. Dar a conocer el tema del texto y elpropósito del autor.

Breve síntesis de lo expuesto. Se recapitulalo más relevante del tema tratado.

2.2.

3.3.

Dar a conocer el tema del texto y elpropósito del autor.

Se expone las ideas de una forma lógica,proporcionando datos, ejemplos, distintospuntos de vista sobre el tema, etc.


a) Secuencia temporala) Secuencia temporal

Organización Textual


b) Relación causalb) Relación causal



c) Comparaciónc) Comparación



d) Problema soluciónd) Problema solución



e) Enumeración descriptivae) Enumeración descriptiva



Es el proceso dialéctico en el cual un autordefiende una idea o una opinión aportando unconjunto de razones que justifiquen esa postura.

Sirve para:

Justificar el pensamiento o la conducta delemisor.

Persuadir o convencer a los demás e influiren ellos.

Es el proceso dialéctico en el cual un autordefiende una idea o una opinión aportando unconjunto de razones que justifiquen esa postura.

Sirve para:

Justificar el pensamiento o la conducta delemisor.

Persuadir o convencer a los demás e influiren ellos.


OralOral

EscritoEscritoPuede serPuede ser

InductivoDeductivo

EstructuraEstructura

InductivoDeductivo

Tesis

Argumento

Conclusión

Tesis

Argumento

Conclusión


No confundir persuasión con chantaje emocional. Apelar a la importancia, prestigio o a la autoridad del emisor

(Esto es así porque lo digo yo). Argumentos incorrectos: mala utilización de la lógica

argumental. Elevar lo particular a la categoría de lo general (Como este

libro no me gusta, es aburrido). Establecer falsas relaciones causa-efecto. Argumento ad hóminen, en vez de aportar razones sobre la

tesis, se hacen consideraciones sobre la persona que habla (Nole escuches, no es de nuestro partido).

Falacias de la argumentación.(Argumentos no válidos)

No confundir persuasión con chantaje emocional. Apelar a la importancia, prestigio o a la autoridad del emisor

(Esto es así porque lo digo yo). Argumentos incorrectos: mala utilización de la lógica

argumental. Elevar lo particular a la categoría de lo general (Como este

libro no me gusta, es aburrido). Establecer falsas relaciones causa-efecto. Argumento ad hóminen, en vez de aportar razones sobre la

tesis, se hacen consideraciones sobre la persona que habla (Nole escuches, no es de nuestro partido).


Elabora un discursoElabora un discursocon cada una de lascon cada una de las

formasformas


Elabora un discursoElabora un discursocon cada una de lascon cada una de las

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