discurso expositivo lenguaje 2medio

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lenguaje expositivo

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  • (Profesora Vernica Veloz)

  • 1. Concepto

    Qu es el Discurso Expositivo?

    Es la transmisin e intercambio de

    conocimientos.

    Tiene la intencin de informar.

    Diversidad de temas:

    hechos,

    personas,

    situaciones, etc.

  • 2. La situacin de enunciacin

    Se caracteriza por:

    Asimetra en grado de conocimiento EMISOR - RECEPTOR

    Contexto Formal Ej. charlas, congresos,

    clases, disertaciones,

    libros, artculos, etc.

  • 3. Formas bsicas del discurso expositivo

    Se entiende por formas bsicas del discurso

    expositivo las "estructuras discursivas" que se

    emplean para exponer la informacin:

    Definicin

    Descripcin

    Caracterizacin

    Narracin

    Discurso del Comentario

  • a) Definicin: Se refiere a los rasgos esenciales (generales) de

    los objetos y seres vivos. Ej. Diccionarios y enciclopedias.

    Se compone de:

    gnero prximo (o familia) diferencia especfica (lo que diferencia de la familia).

    Ej. Silla es un mueble / que sirve para sentarse.

    gnero prximo diferencia especfica

  • En qu se diferencia la definicin de la

    descripcin?

    La definicin: caractersticas generales, conceptuales.

    La descripcin: informacin especfica y particular.

  • EJERCICIOS

    I.- Defina los siguientes elementos con:

    Gnero prximo

    Diferencia especfica

    1) ser humano

    2) mueca

    3) uva

    II.- Describa los elementos anteriores.

  • b) Descripcin: Forma bsica de discurso expositivo que

    implica la mencin de los elementos distintivos

    (particulares o especficos) que permiten identificar un

    objeto o ser vivo en especial.

    Ej. 1: La silla de mi pieza es:

    - de madera,

    - de color blanco y

    - su base es de gnero.

  • Descripcin

    Ej. 2: A continuacin, otro ejemplo de descripcin,

    esta vez tomado de un aviso publicitario:

    "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza,

    transmisin manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de

    disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en

    modelo deportivo: $ 13.490.000".

  • c) Caracterizacin:

    Entrega informacin sobre los rasgos de personas,

    personajes o figuras personalizadas.

    Suele incorporar el factor de la subjetividad.

    Ej.:

    La nia era delgada y morena.

    No tena ms de 11 aos y

    generalmente se vea triste.

    El emisor concluye que el aspecto de la nia es de

    tristeza, de acuerdo a su apreciacin.

  • Podemos encontrar caracterizaciones en:

    1) Textos literarios, como

    cuando se presenta a un

    personaje en un cuento

    o novela.

    2) Textos no literarios, como

    la semblanza de un personaje

    de inters pblico

    (en una entrevista o

    reportaje)

  • d) Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones

    que suceden en una secuencia temporal definida.

    Ejemplo 1:

    Primero compr chocolates, luego visit a mi

    amiga un rato corto. Posteriormente, me fui a mi casa a

    estudiar para la prueba.

  • Narracin

    Ejemplo 2:

    "Como todas las

    maanas, un martes de fines

    del ao pasado, la joven de

    quince aos camin las cuatro

    cuadras de distancia que haba

    entre su casa y el colegio y

    pas las primeras horas de

    clase esperando el ansiado y

    componedor recreo de las

    10:30.

  • Apenas son la campana,

    corri a comprarse una bebida

    y un brownie, para regresar a

    reunirse con sus compaeras.

    Esta secuencia se hace explcita a travs del uso de verbos (indicados con negritas ).

    Como tena las manos

    ocupadas, empuj con un

    movimiento de caderas

    una puerta batiente de

    vidrio que le impeda el

    paso, pero el cristal cay

    mortalmente sobre ella".

  • e) Discurso del comentario: Se trata de un discurso en que

    predomina la finalidad de informar opinando acerca del

    tema del cual se habla.

    Ejemplo 1:

    Las clases pendientes de bioqumica se

    realizaron ayer ante un entusiasta estudiantado.

    En este ejemplo, no slo se informa acerca de lo que ocurri, sino que

    adems se opina al respecto (entusiasta estudiantado).

  • Ejemplo 2:

    "Quizs la obra de Julio Verne sea el ms claro

    ejemplo del gnero narrativo de aventuras, a nuestro juicio

    superior, dentro de sus contemporneos, a la de los

    excelentes italianos Rafael Sabatini y Emilio Salgari.

    Marcadores de opinin:

    Adjetivos: bueno, malo, excelentes. Adverbios: ms, menos, evidentemente, indudablemente.

    Verbos tales como creo, pienso, me parece.

    Otros marcadores de opinin: Desde mi perspectiva, a mi

    parecer, desde mi punto de vista, a nuestro juicio.

  • 4. Organizacin textual

    Son esquemas de organizacin de la informacin.

    Pueden clasificarse, segn los siguientes esquemas:

    Secuencia temporal

    Relacin causal

    Comparacin y contraste

    Enumeracin descriptiva

    Problema - solucin

  • a) Secuencia Temporal: Los eventos se organizan en una

    sucesin o serie que se rige por un orden:

    cronolgico

    cclico

    otro que permita la ubicacin de los eventos en el tiempo.

  • Ejemplo:

    1. "Uno de los primeros astrnomos ingleses, Sir

    John, observ la luna desde su telescopio y crey

    descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos,

    etc.

  • Poco despus,

    se descubri con mejores

    telescopios una imagen

    ms exacta de la luna.

  • Ms tarde, los primeros astronautas norteamericanos

    (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna,

    observaron su superficie"

  • 2. Antes de preparar el guiso, se debe cocer la

    carne con las especias, para despus darles un

    hervor con las verduras.

    Los conectores, en especial los temporales, sern

    primordiales para este tipo de estructura textual.

  • b) Relacin Causal: algunos elementos funcionan como causa y

    otros como efecto o consecuencia.

    Ejemplo:

    "La Corte Suprema

    rechaz la re - conexin

    de Terri Schiavo a la

    sonda gstrica que la

    alimenta artificialmente y

    que le permitira seguir

    viviendo en estado

    vegetativo persistente.

  • Los jueces argumentaron que NO haba EVIDENCIA

    MDICA de que la mujer tuviera alguna posibilidad de

    recuperarse de su estado neurolgico actual".

    Causa:

    La no evidencia emprica de la posibilidad de mejora de la

    mujer.

    Efecto:

    Rechazo de la reconexin de Terri Schiavo.

  • c) Comparacin y Contraste: En este caso los contenidos se

    organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los

    contenidos comparados.

    Ejemplo:

    "Los volcanes y los terremotos son dos fenmenos

    geolgicos que alteran la forma de la tierra.

  • Los volcanes estn

    formados por chimeneas o

    fisuras en la corteza

    terrestre, a travs de las

    cuales es expulsado el

    magma,

    a diferencia de los

    terremotos que son

    movimientos producidos

    en la corteza terrestre.

  • Por otra parte, los volcanes son producidos por la elevada

    temperatura que existe en el interior de la Tierra,

    en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de

    rocas de la corteza terrestre".

  • d) Enumeracin descriptiva: La informacin se presenta a

    modo de enumeracin de elementos con el fin de describir o

    caracterizar el asunto del cual se est hablando.

    Ejemplo:

    La habitacin estaba decorada por una mesita de

    luz pequea, una cama que dejaba ver el paso del tiempo,

    uno de esos armarios antiguos que slo se encuentran en los

    anticuarios, un silln desvencijado y una repisa con libros

    encuadernados en cuero.

    En el caso del ejemplo anterior se describe el decorado de la habitacin

    exponiendo un elemento tras otro.

  • e) Problema-solucin: Mediante este esquema se presenta,

    por una parte, la informacin que corresponde a uno o varios

    problemas, y por otra, la que alude a las posibles soluciones.

    Ejemplo:

    "Uno de los conflictos actuales ms importantes es el

    nivel de cesanta. Frente a ello una de las medidas que se han

    tomado es proponer la jubilacin anticipada y voluntaria, para

    que el trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del

    ocio, y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas

    cesantes".

    En este ejemplo se plantea el problema del nivel de cesanta y se da a conocer,

    como una de las soluciones posibles, el jubilar anticipada y voluntariamente.

  • POR LTIMO, es importante destacar que los discursos

    expositivos pueden presentar ms de una forma.

    As, es posible encontrar exposiciones en que haya un prrafo que

    se estructura como una descripcin y otro como comparacin.

    Sin embargo, en la mayora de los casos es posible determinar la

    forma que predomina.

    Actividad

    Selecciona 2 comentarios sobre una pelcula, libro, obra de teatro,

    etc. y pgalos en tu cuaderno. Subraya o destaca las marcas

    textuales donde se observa el punto de vista u opinin del emisor.

    Por ejemplo, una marca textual puede ser cuando el emisor utiliza

    el verbo creo o cuando se usa un adjetivo como magnfico.