dirigere la scuola: nuove strategie e didattica digitale
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Tecnologie per la didattica
Corso Agidae 2015 1
Obiettivo…
Suggerire idee
Condividere pratiche
speriamo buone… e riproducibili
Conoscere strumenti interessanti
Che potremo poi utilizzare a scuola
Capire (alcune) tendenze della Rete
Perché è nel futuro che passeremo i prossimi anni
A cura di [email protected]
Per accedere all’aula virtuale
http://www.mediafad.it/fad2
utente: docente
Password: Curioso-1
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In sintesi
Versante scuola
Strumenti istituzionali che la scuola dovrebbe conoscere ed utilizzare
Versante docenti
La cassetta degli attrezzi che ogni docente dovrebbe conoscere
Per innescare una didattica ‘digitale’
Versante alunni
Strumenti, attività, contenuti, problemi…
Altri spunti che potrebbero interessare4
versante SCUOLA
Una scuola che comunica
Sito istituzionale, gestione sms,… social network?
Che predispone infrastrutture, soluzioni HW&SW
Rete, lan, wifi di scuola, Filtri e controlli
Una scuola che organizza le informazioni
I dati scolastici, il Registro On Line
«strumenti» a disposizione:
La sala PC, il software, La LIM, limiti e possibilità
il tablet (iPad/Android) e … il BYOD
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Elogio delle tecnologie?
I libri sono pieni delle parole dei saggi…., se non ci fossero i libri, saremmo tutti rozzi e ignoranti, senza alcun ricordo del passato, senza alcun esempio e non avremmo conoscenza alcuna delle cose umane e divine; la stessa urna che accoglie i corpi degli uomini avvolgerebbe nell'oblio anche i loro nomi.
Cardinal Bessarione (lettera al Doge veneziano - 1468)
Le tecnologie della comunicazione stanno dunque creando un ambiente digitale nel quale l’uomo impara a informarsi, a conoscere il mondo, a stringere e mantenere in vita le relazioni, contribuendo a definire anche un modo di abitare il mondo e di organizzarlo… Comunicare dunque non
significa più trasmettere ma condividere.
E queste righe…? di chi saranno mai?6
Il sito scolastico
Strumenti per realizzarlo
Affidarsi a qc sw-house o gestirlo internamente
Con risorse sostenibili…
Wordpress, Blogger, Sites, Joomla…
Contenuti necessari
News, circolari, documenti… foto (privacy?),
Presenza sui social network?
Codice etico, modelli di organizzazione
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E la Segreteria?
La gestione dei dati degli alunni
Nel tempo: conservazione e accessibilità
Interfaccia con le funzioni SIDI e Invalsi…
Le policy per chi vi può accedere
Presto tutto sarà sul cloud
Per semplificare aggiornamenti e accessi
Altri strumenti comunicativi
Fax, gestione sms, Whatsapp via web
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Registro On Line
Strumento ormai irrinunciabile
Croce e delizia per quello che fa e NON fa…
Voti, assenze, pagelle, circolari… (sito?)
Organizzazione dei colloqui e appuntamenti
Funzioni di servizio per il Consiglio di classe
Per la gestione degli alunni e delle classi
Documentazione riservata (PDP…)
Flessibilità di utilizzo e scambio comunicativo
Ormai tutto su cloud – sinergia con segreteria
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Infrastrutture scolastiche
connessione internet della scuola,
il provider/fornitore (arriverà la banda larga?), capire le necessità di una scuola,
velocità di accesso (larghezza di banda), DL e UL, costi…,
trucchi per risolvere in modo elegante problemi insidiosi (proxy…)
Adesso che la rete arriva in Presidenza (o in segreteria) come la porto a tutta la scuola?
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rete– cablata e wi-fi,
velocità crescente dei nuovi strumenti, power-line
rete Wi-Fi,il problema delle aggiunte successive, un AP adesso, uno l’anno prossimo… e la gestione delle reti;
soluzioni più efficienti (es UNIFI (che non è nemmeno la più cara)
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Sala PC - Sw - rete
Cosa fare delle ns. aule informatiche?
Come equipaggiarle, con quale S.O.
Win 8…10,
Linux, Android, Mac
Chromebook…
serve un software di controllo e gestione?
Come trasformarlo in centro linguistico
Il problema delle licenze software e dei programmi – la migrazione cloud
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filtri sui contenuti per la scuola:
dal Telefono Arcobaleno a Davide.it,
possibili soluzioni;
un server centralizzato (magari con Linux, usando un vecchio pc che tanto avanza…),
uso di liste di controllo (black or white lists),
controlli gestiti da servizi di rete esterni,
la comoda proposta di OpennDNS
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Byod a scuola
Bring your own device:
porta il tuo martello in officina
Come gestire questo «parco macchine» ?
Gestione delle apparecchiature con sw MDM
Mobile Device Management
Panoramica degli strumenti e servizi di Google
MDM con Meraki (Cisco system)
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A proposito della LIM
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Lim e dintorni
La grande enfasi degli anni 2000…
E i tanti problemi, vincoli, difficoltà…
Le tante tipologie attualmente disponibili
Ad es. i videoproiettori interattivi,
o i megaschermi touch (da 72’’)
Il software di gestione per la LIM
Proprietario o free
Ad esempio… Open Sankoré
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Open Sankoré
Da un progetto open per l’Africa
Ad uno strumento sw aperto e molto flessibile
Per organizzare, modificare e condividere lezioni da svolgere con la LIM
Fornito dei vari strumenti necessari
Indipendente dal modello di LIM
E applicabile anche con mezzi più semplice
Videoproiettore e tavoletta grafica…
-> sankore.org
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Voci fuori dal coro
Bottani
Perché «odio»le LIM
Buonaiuti
Marconato
Operazione d’immagine
Bill Ferriter (N.Carolina)
Dobbiamo spendere x 1strumento «tradizionale»?
Incompatibile con le nuoveteorie dell’apprendimento
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Qualche news sulle Lim?
Lavagne multimediali: uno studentesu due non le usa, Renzi le rottama
Settembre 2014
Le lavagne interattive multimediali: un flop?
Critiche e precisazioni…
E Negli altri paesi europei? (Olanda? Finlandia)
Sempre meglio averle…
E usarle in modo ‘intelligente’, anche se imperfetto
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Ecosistema scuola
digitale
Aumenta la complessità digitale
E solo una soluzione digitale può gestirla
Serve un ecosistema digitale per la scuola
Dalla rete ai contenuti passando per le modalità di accesso, distribuzione, controllo…
Sapendo che tutto sta migrando sul Cloud
E che ci sono soluzioni in grado di aggregare
E distribuire i contenuti necessari
Cambia la modalità di fare scuola?
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Versante docenti
Nuovi strumenti digitali a disposizione
Un tempo si parlava di «patente» del computer
Oggi: ROL, Drive, eMail, web, FB – nuovi attrezzi
Presentazioni, repository, sharing
Nuovi paradigmi e modelli per la didattica
E-learning, aule virtuali, mooc
Cooperative learning
Flipped classroom
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Quasi quasi partiamo dal gesso
Come la presentazione di Renzi (lavagna…!)
Le tecnologie nella scuola le «vivono» i docenti
E come sempre
Guelfi e ghibellini pro#contro; Apocalittici o integrati
Ogni strumento/tecnologia influenza il nostro modo di conoscere e di comunicare
Vi ricordate il mito di Theut (ne parlava Platone)
E poi sono arrivati i libri
(e chissà cosa arriverà…)
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e-Book
Dal testo cartaceo all’ebook
«dire cose vecchie con il vestito nuovo»?
Testo lineare stampato (solo 500 anni di pratica!)
Contro il formato (potenzialmente) multimediale
La «lotta» dei formati (e degli strumentti x leggere)
Pdf, doc, mobi, epub -> Kindle, Tolino, tablet…
Esperienza di libri fai-da-te di Book in Progress
E altre proposte: Matematicamente.it
Ampia discussione tra docenti e addetti ai lavori
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i tools del prof…
Presentazioni: Powerpoint e Prezi:
condivisione di presentazioni: Slideshare
repository di testi e pubblicazioni:
Calameo, Issuu
Condivisione dei video:
da Youtube con i suoi canali
a Vimeo, con la sua qualità
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Google x la scuola…
Non solo Gmail – Google Apps for Education
Struttura parallela alla v. commerciale for Work
Fornisce caselle di posta abbinate a dominio
Con un livello di controllo molto sofisticato
Con i principali strumenti Google
Drive, Blogger, Sites, Calendar…
Strumenti di controllo dei vari devices (MDM)
Dashbord di gestione globale… partecipata
Strumento ancora in fase di crescita (Labs…)
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Ad esempio DRIVE
Usi «evoluti» del software a disposizione
Gestione dei documenti sul Cloud
Senza più problemi di salvataggio, drive usb…
Possibilità di condivisione, visione, modifica
-> Lavoro cooperativo e distribuito
Team working, scheduling…
Creazione di Form, indagini e questionari
Compatibilità con Office ma… gratis
Doc, Excel e Ppt
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«piattaforme»…
Classroom by Google Apps for Education
Blendspace,
edModo (alternativa a Moodle), Moodle,
Oppia,
Oilproject (by Telecom)
Khan Academy, TED,
Corsera, Insegnalo.it
Mooc – tutti insieme appassionatamente…
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nuovi paradigmi didattici
Cooperative learning
Strumenti innovativi oggi disponibili e free
testi realizzati in gruppo, sondaggi e statistiche immediate, discussione (forum),
Il paradigma delle flipped classroom
A casa si “studia” e si visiona il materiale già presente in rete
In classe si lavora con approccio cooperativo, gruppo, uso di strumenti digitali
Valorizzazione delle intelligenze multiple28
…ing
Learning gamyfication (come Duolingo)
Socializing learning: condividere i propri progetti e far sapere a che punto si è (i primi che ne approfittano sono … i docenti)
Personalizing learning (come i recenti smartwatch, tipo il Peeble che registrano dati biometrici e propongono attività correlate, ti ricordano di fare moto, corsa… un personal training.
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DSA…. E TIC
Il PC/Tablet e gli alunni con DSA – BES offre molte possibilità di utilizzo
Strumento compensativo che racchiude tutto ciò che può servire ad un alunno
DSA -> Scrittura a mano, a tastiera, a dettatura, lettura (screen reader, sintesi digitale),
Problemi di attenzione -> registrazione,
Discalculie -> calcolatrice (vari tipi)
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Per conoscere meglio
Se conosciamo bene lo strumento
Possiamo raggiungere obiettivi coerenti
Non vado a caccia di balene con la reticella
Se conosco i limiti… punto altrove…
In classe c’è bisogno di un «aggregatore»
Un portale sul quale convergere
Per svolgere il nostro lavoro didattico
Che non è quello dell’ingegnere del software
Ma del docente ‘esperto’
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Allora, da dove continuiamo?
Dal fatto che siamo già … partiti.
Mettiamo insieme le nostre competenze
Impariamo ad usare uno strumento che permette di «aggregare» i contenuti
Di vario tipo, utili per la didattica
Una concreta «aula virtuale»
Basata sul sw Moodle
su una piattaformache potremo utilizzarenella nostra scuola
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Aule virtuali?
Sono gli strumenti che forniscono supporto all’apprendimento
Aggregano il materiale
Stabiliscono il ritmo / calendario degli eventi
Gestiscono la partecipazione degli alunni
Strumenti di condivisione e comunicazione
di Valutazione (test, sondaggi, quiz, verifiche)
Per creare il portfolio dell’alunno
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LCMS
Learning content management system
Moodle, sw free, da installare su spazio Linux
Su Aruba … con meno di 30 €, all’anno
Utilizzato da centri, univeristà, scuole, gruppi
Anche per gestire corsi on-demand
E costosa formazione on-line
Difficoltà di gestione? Vari livelli…
Ne vediamo alcuni esempi pratici…
Ricordate: docente / curios0 (0 finale)
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Il prof è ancora al centro
La scuola è (spesso) in funzione… dei docenti
Alla fine sono quelli che imparano di più
Apprendimento = «le ricadute» sugli alunni
Un buon insegnante non si misura solo dagli strumenti che usa
Ma spesso questi possono fare la differenza
Necessità di essere immersi in questi attuali contesti informativi (non sono più «nuovi»)
Dobbiamo condividerne le dinamiche, entrarci
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Versante Alunni
It’s complicated
il tablet (iPad/Android)
Lo smartphone?
Nuovi contenuti da affrontare
Competenza digitale (che dobbiamo certificare!)
Coding
Makers, robotica, domotica…
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Coding
Anche la buonascuola insiste sulla capacità di realizzare del «codice» di programmazione
Ma a portata di bambini/ragazzi
Scoprire le istruzioni, le procedure, le iterazioni, le strutture «se… allora»
Senza l’assillo del «linguaggio di programmazione»
Ma con un approccio giocoso e grafico
Scratch del MIT,
l’ora del codice…
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Hw, robotica, domotica
L’informatica è una materia trasversale, vero?
E sarebbe ora di finirla con stereotipi (m/f)
«smontare» il pc, anzi, ri-costruirlo
Arduino, Raspberry
Lego Logo, robot con finalità educational
A volte conviene seguire Kickstarter…
Programmare la ‘tartaruga’, o un drone
Costruire una stazione meteo
progetti internazinoali in corso, Raspberry & Oracle
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Due parole su Android
È un SO per smanettoni, come agli inizi dell’informatica, ma già «pronto all’uso»
Novità vere di Android? Widget e gesture
il market per la scelta delle app,
il quasi multitasking
Siamo ormai alla v. 5 (si usano sempre nomi golosi di dolci)
Attualmente domina la v. 4.qualchecosa
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La APP utili per la scuola
Panoramica: il market, le app standard,
Come scegliere le APP
autorevolezza, società recensioni, numero di DL, dimensioni…, supporto
ricerche sui portali (e quali sono i più autorevoli?)
Tam-tam dei docenti, siti di supporto a sperimentazioni…
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Mini-rassegna
Drive, documenti e fogli…
Adobe Reader per interagire con i pdf
Duolingo – lingue (inglese)
Google Earth, Street view – geo
FreeMind per creare mappe di sintesi
Super-notes – appunti, registrazioni…
Sketchbook – disegno e grafica a mano libera
Geogebra – geometria e procedure grafiche
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Una classe di tablet – come gestirla
Basta poco per… scatenare l’inferno:
Serve un controllo per stabilire regole comuni
MDM - Meraki o Google Device Policy
E che la struttura wi-fi sia con voi (e riesca a coprire tutte le esigene e device!)
Mai sentito parlare degli AP Unifi?
Le APP di parental control spesso sono costose, complesse e molto variegate…
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Giusto x essere chiari
…
Materiale in progress
Da usare con cautela
…
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