directrices y orientaciones economia de la empresa 2015 2016

8/19/2019 Directrices y Orientaciones Economia de La Empresa 2015 2016

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DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

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6.5. Criterios de clasificación de las empresas.6.6. Clasificación seg@n su actividad económica.6.7. Clasificación seg@n su forma jur!dica.6.9. Clasificación seg@n su dimensión. Proceso de integración problemática de las P1E).6.;. Clasificación seg@n la titularidad del capital.6.D. Clasificación seg@n su ámbito geográfico. Empresas transnacionales.6.. -ocali0ación sectori0ación del tejido productivo andalu0.

TEMA . ENTORNO GENERAL Y ESPECÍFICO DE LA EMPRESA

#$%E&'(#) *E+EA-E)

En este tema se trata de hacer comprender que las organi0aciones están para servir o dar productos necesitan del e"terior para todo tipo deaprovisionamiento venta. &ambi8n hacer ver la necesidad de dar respuesta a las demandas de los grupos con los que interact@an a vecesadelantarse a sus requerimientos con criterios 8ticos.

#$%E&'(#) 12+'1#)

3 Asimilar el concepto de entorno, entorno pró"imo, entorno general, dinamismo, complejidad, hostilidad, heterogeneidad, responsabilidad social.3 Conocer los factores de ámbito general? factor económico, sociocul tural, legal, pol!tico tecnológico.3 'dentificar los factores del ámbito espec!fico? proveedores, clientes, grupos de presión, gobierno competencia.

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7.5. Análisis de los distintos factores que componen el entorno general espec!fico de la empresa.7.6. -a internacionali0ación, la competencia global las tecnolog!as de la información.7.7. Ftica en el mundo de los negocios.7.9. -a responsabilidad social.

PARTE 2ª: ORGANI!ACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

TEMA ". FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: PLANIFICACIÓN Y ORGANI!ACIÓN

#$%E&'(#) *E+EA-E)

En este tema el alumno deberá tomar conciencia de?Gue la dirección efica0 eficiente requiere llevar a cabo una serie de procesos, con un doble objetivo? aprovechar al má"imo los recursos de laempresa prever los cambios anticiparse a los mismos.Gue las decisiones no se toman de manera arbitraria, sino que requieren un proceso para adoptar la más adecuada.En este tema el alumno deberá conocer las ventajas de la planificación de las actividades que se desarrollen en la empresa, as! como el proceso quese sigue en la planificación.El alumno debe comprender cómo el trabajo reali0ado junto con otras personas requiere el conocimiento de factores que contribuirán al 8"ito, o loperjudicarán.Al pensar en la empresa como organi0ación lo verdaderamente importante son las personas que la forman. Es importante definir el puesto de trabajo el comportamiento requerido en el mismo.

#$%E&'(#) 12+'1#)

3 Asimilar el concepto de administración, comprendiendo su utilidad.3 /istinguir entre el concepto de administración como proceso de gestión empresarial el concepto de Administración de la función [email protected] /eterminar las fases del proceso administrativo, especificando el contenido de cada fase las relaciones entre los mismos.3 Anali0ar el proceso de toma de decisiones desde el punto de vista administrativo.3 Conceptos? planificación, planificación estrat8gica operativa, gestión, planes a corto a largo pla0o.3 Conceptos? #rgani0ación división del trabajo. Estructura funcional, divisional matricial. #rganigrama. *rupo formal e informal.3 )aber representar mediante un organigrama una jerarqu!a de autoridad.3 )aber representar una agrupación funcional, de mercados matricial.

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9.5. Concepto de administración. Proceso administrativo.

9.6. -a toma de decisiones? concepto proceso.9.7. Concepto de planificación. Proceso general de planificación. &ipos de planes9.9. Concepto de organi0ación. Estructuras organi0ativas.9.;. *rupos formales e informales.


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TEMA #. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: DIRECCIÓN Y CONTROL

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Con este bloque se intenta que el alumno o alumna comprenda la necesidad de la dirección los diferentes estilos de dirección lidera0go. As! comola relación que ha entre el tipo de dirección, la motivación la comunicación en el seno de la organi0ación./e la misma forma, deberá conocer cómo controlar la ejecución de las distintas funciones que se pueden reali0ar en una empresa.

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3 Asimilar los conceptos de dirección, motivación comunicación.3 /iferenciar entre gestión lidera0go.3 'dentificar las diferentes teor!as de lidera0go.3 /iferenciar las teor!as sobre la motivación.3 /escribir la aplicación de las teor!as de motivación a la práctica.3 E"plicar como la dirección debe contribuir a la motivación3 'dentificar los diferentes tipos de comunicación.3 Comprender los flujos de la información.3 'dentificar las diferentes redes de comunicación las barreras de dicha comunicación.

3 El control en la empresa. Control presupuestario no presupuestario

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;.5. -a función directiva.;.6. -a motivación.;.7. -a comunicación.;.9. Concepto proceso de control.

TEMA $. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS %UMANOS

#$%E&'(#) *E+EA-E)3 Conocimiento de la importancia que para el funcionamiento de la empresa presenta el factor humano.3 Conocimiento de las fuentes de reclutamiento uti li0adas por las empresas para reclutar a su personal.

3 Conocimiento de algunos m8todos de selección de personal.3 Conocimiento sobre las relaciones jur!dicas que vinculan al factor humano con la empresa.

#$%E&'(#) 12+'1#)3 Conocimientos m!nimos, a escala conceptual, sobre las áreas funcionales que se encuadran dentro de la Administración de ecursos >umanos.

Hreas? Planificación de recursos humanosI eclutamiento selecciónI Aplicación de los recursos humanosI :ormaciónI 1antenimiento de recursoshumanos


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3 Asimilar que la empresa es la encargada de coordinar los factores productivos3 Comprender que la empresa en un sistema de econom!a de mercado decide que producir3 Concepto de productividad sus clases3 Entender la importancia de la tecnolog!a en el proceso productivo

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.5. Proceso productivo, eficiencia productividad..6. 'mportancia de la innovación tecnológica? 'J/Ji..7. Costes? clasificación cálculo de los costes en la empresa..9. Cálculo e interpretación del umbral de rentabilidad de la empresa..;. -os inventarios su gestión..D. (aloración de las e"ternalidades de la producción.

TEMA (: LA FUNCIÓN COMERCIAL

#$%E&'(#) *E+EA-E)

1ostrar la relación de la empresa el mercado. 'dentificar las caracter!sticas de los mercados. /escribir el proceso de investigación comercial.Anali0ar la importancia de las pol!ticas de precio, producto, distribución comunicación.

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3 Entender el significado de la función comercial de la empresa.3 Conocer el concepto de mercado saber clasificarlo atendiendo a diferentes criterios? seg@n n@mero de oferentes demandantes, seg@n los

motivos de compra de los consumidores finales


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PARTE "ª: ESTRUCTURA PATRIMONIAL Y AN&LISIS DE LOS ESTADOS CONTABLES

TEMA 1*. ELEMENTOS PATRIMONIALES Y BALANCE

#$%E&'(#) *E+EA-E)

El alumno debe comprender la representación de una empresa desde el punto de vista económico financiero, interpretando la información queofrece el balance conociendo los instrumentos utili0ados para poder registrar la actividad económica de la empresa

#$%E&'(#) 12+'1#)

3 /istinguir sobre la funcionalidad económica de los bienes puestos al servicio de la producción.3 /istinguir entre el patrimonio de los individuos el patrimonio empresarial.3 Comprender la diferencia entre el concepto de capital económico el capital financiero.3 Conocer la composición del patrimonio empresarial.3 Utili0ar los conceptos de origen de la financiación el destino o reali0ación de la misma.3 Plantear el problema de la valoración monetaria de los elementos patrimoniales, usando diferentes criterios de valoración.

3 Conocer la clasificación de los elementos patrimoniales estructurados en masas patrimoniales.3 Comprender e interpretar el balance como representación de la situación de la empresa en un momento dado, equilibrio desequilibrio del balance,

establecer el modelo normali0ado de balance empresarial.3 Conocer los instrumentos de anotación registro utili0ados en la empresa.3 Conocer los tipos de impuestos que afectan a la gestión empresarial.

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5B.5. Concepto de patrimonio.5B.6. #rgani0ación del patrimonio.5B.7. Elementos masas patrimoniales.5B.9. El balance.5B.;. -os libros de contabilidad.5B.D. -a fiscalidad.

TEMA 11. OTRAS CUENTAS ANUALES

#$%E&'(#) *E+EA-E)

)e trata de conocer que las empresas deben elaborar obligatoriamente los dos estados contables que se estudian en este tema 3Cuenta de P8rdidas *anancias 1emoria3, lo que recoge cada uno de ellos, as! como conocer los conceptos que lo integran.

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3 )e trata de conocer que la Cuenta de P8rdidas *anancias es una cuenta anual que informa sobre el beneficio sus componentes.3 )e deberá dar a entender la importancia que tiene este estado contable para los usuarios e"ternos e internos.3 )e trata de conocer de forma sencilla el concepto de ingreso, gasto resultados.3 /eberá distinguirse los ingresos gastos fundamentales que puedan aparecer en un ejercicio económico.3 /eberá poder discriminar los distintos tipos de resultados que e"isten en la Cuenta de P8rdidas *anancias del P.*.C., sólo por grandes

conceptos grandes partidas.3 /eberá saber que e"iste un modelo normali0ado obligatorio de la Cuenta de P8rdidas *anancias, de la 1emoria del Estado de Cambios en el

Patrimonio +eto en el P.*.C., en dos versiones? normal abreviado. As! como un Estado de :lujos de Efectivo para grandes empresas.

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55.5. -a Cuenta de P8rdidas *anancias. -os resultados de la empresa.55.6. -a 1emoria.55.7. Estado de Cambio de Patrimonio +eto


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3 )e deberá conocer cuáles son las distintas parcelas en las que podr!a dividirse el análisis de los estados contables, para hacerlo operativo.3 )e deberá dar a conocer que la comparación es fundamental para el análisis? comparaciones temporales espaciales.3 )e deberá conocer conceptualmente el concepto de equilibrio patrimonial cómo determinarlo de forma global parcial.3 )e deberán conocer los ratios más importantes para determinar la situación patrimonial de la empresa.3 )e deberán conocer los ratios financieros más importantes para determinar la situación financiera de la empresa, utili0ando para ello además

conceptos como el de fondo de maniobra o capital circulante.3 )e deberán conocer los instrumentos más adecuados para reali0ar un análisis económico de la empresa.3 /eberá, por @ltimo, poder determinar la situación en la que se encuentra la empresa cuáles podr!an ser las medidas a adoptar para poder cumplir

con sus objetivos.

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56.5. 'nterpretación de las cuentas anuales.56.6. Análisis patrimonial. Análisis financiero.56.7. Análisis económico.

PARTE #ª: EL PROYECTO DE INICIATIVA EMPRESARIAL

TEMA 1. EL PROYECTO EMPRESARIAL

#$%E&'(#) *E+EA-E)

El objetivo principal es establecer la relevancia de la creación de empresas proectos empresariales en el conte"to económico actual. )e trata deque el alumno aplique de una forma práctica los conocimientos sobre la gestión organi0ación de la empresa adquiridos en los temas anteriores decara a desarrollar un proecto empresarial.

#$%E&'(#) 12+'1#)

3 Conocer los primeros pasos


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3.2 Materiales permitidos en la prueba.

)e permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con capacidad para almacenar otransmitir datos.


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4º Criterios generales de corrección (es imprescindible concretar las valoraciones que se harán en cada

apartado y/o aspectos a tener en cuenta):

-as normas de valoración generales se pueden resumir de la siguiente forma?

3Para las cuestiones teóricas. En la calificación de estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la respuestasea correcto completo, la claridad de la e"posición la coherencia en la identificación o e"plicación de la cuestiónplanteada.3Para los problemas. )e valorará la identificación correcta del problema, su ejecución t8cnica, desarrollo la interpretaciónde los resultados. &ambi8n se tendrá en cuenta la presentación clara ordenada del ejercicio la concreción.

En cuanto a la puntuación de cada parte de la prueba, los criterios de corrección son los siguientes?

3-as cuestiones teóricas punt@an un má"imo de 5,; por cada pregunta.3-os problemas punt@an un má"imo de 6 puntos cada uno de ellos. Aunque normalmente los problemas son num8ricos,tambi8n pueden plantearse problemas que no lo sean.3Cada pregunta tipo test con respuesta correcta puntuará B,7 puntos, restando B,5 por cada pregunta errónea, laspreguntas en blanco no punt@an. -a calificación má"ima en esta parte será de tres puntos la m!nima de cero.

5º Información adicional (aquella que por su naturaleza no está contenida en los apartados anteriores):

Estas orientaciones están disponibles en el punto de acceso electrónico del /istrito Nnico Universitario de Andaluc!a?http?OOO.juntadeandalucia.eseconomiainnovacioncienciaempleosguit


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6º Modelo de prueba:

OPCIÓN “A”

CUESTIONES TEÓRICAS:

5. Clasificación de la Empresa seg@n su dimensión.

6. /efina e"plique la rentabilidad económica financiera de la empresa.

PROBLEMAS:

5. Una empresa produce 6.56; unidades de producto durante el mes de febrero, 6.;BB en mar0o 6.K;B en abril. -aplantilla de la empresa durante febrero era de 56 trabajadores, en mar0o se incorporaron dos nuevos trabajadores en

abril uno más. Calcula la productividad en cada uno de los meses.

6. Una compa!a se plantea la posibilidad de llevar a cabo el proecto de inversión siguiente?3/esembolso inicial? 6;.BBB 3&asa de actuali0ación para los flujos de caja? KQ anual.3)ucesión de cobros pagos relativos al proecto valorados en , considerados anuales postpagables?

Aos Cobros Pagos

5 5B.BBB 6.BBB

6 6B.BBB 9.BBB

7 7B.BBB .BBB

)e pide?A= Calcular el (alor Actual +eto


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9. A la relación entre las ventas de una empresa el total de ventas de las empresas del sector, se le llama?a= entabilidad.b= Productividad.

c= Cuota de mercado.;. -a investigación de mercados tiene como objeto?

a= Proporcionar 'nformación sobre el 1ercado el entorno.b= /istribuir los bienes que fabrican las empresas.c= 'nformar a los consumidores.

D. 'ntroducción, crecimiento, madure0 declive, hacen referencia a?a= -a segmentación de mercados.b= El ciclo de vida de los productos.c= -a log!stica de la empresa

. El organigrama de una empresa?a= Proporciona una visión gráfica resumida de la estructura formal de su organi0ación.b= -a interrelación entre los diferentes objetivos de la empresa.c= El documento más 'mportante de la empresa junto con el $alance.

K. )i el activo de una sociedad es igual al neto?a= -a empresa se encuentra en una situación grave de inestabilidad.b= Estamos ante la má"ima estabilidad financiera.c= El empresario ha invertido todo el dinero en el negocio.

M. Cuando el activo corriente es menor que el pasivo corriente se dice que?a= El fondo de maniobra es negativo.

b= El fondo de maniobra es positivo.c= )e produce una situación de estabilidad financiera.

5B. -a selección interna del personal?a= Es una importante fuente de motivación.b= Posibilita el rejuvenecimiento de las plantillas.c= Permite introducir mejores t8cnicas de trabajo.


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OPCIÓN “B”

CUESTIONES TEÓRICAS?

5. -a financiación interna o autofinanciación. Concepto clases.

6. Concepto criterios de segmentación de mercados.

PROBLEMAS:

5. Calcule la rentabilidad económica financiera el :ondo de 1aniobra de una sociedad mercantil conociendo los siguientesdatos?

AC&'(# PA&'1#+'# +E PA)'(#

'nmovili0ado44.4... 9.;BB Patrimonio +eto4444 7.BBB

E"istencias444....4 KBB Pasivo no corriente44. 6.7BB eali0able4444.... BB Pasivo corriente44...4 5.6BB /isponible4..44..4. ;BB

$eneficios antes de intereses e impuestos4444.. ;B *astos financieros44444444444444.4 DB &ipo impositivo del 'mpuesto de )ociedades44...4..7B Q

6. Para un volumen de producción de 6BB.BBB unidades de cantidad, la )ociedad Anónima RST soporta unos costes variablesde D.BBB.BBB unos costes fijos de 6.BBB.BBB . -os ingresos por ventas para el mencionado volumen de producción son de59.BBB.BBB .

A= /eterminar el Umbral de entabilidad de la empresa, interpretando el resultado.$= epresentarlo gráficamente, considerando los siguientes puntos? una producción de cero unidades, las unidades

para las que se alcan0a el punto muerto el doble de 8stas @ltimas.

TEST OPCIÓN “B”

5. -as sociedades personalistas pueden ser?a= Anónimas o -imitadas.b= -imitadas o 'ndividuales.c= Comanditarias o Colectivas.

6. -a relación entre el resultado obtenido por la empresa su capital, se denomina?a= Productividad.b= entabilidad.c= Eficiencia.

7. Un mercado caracteri0ado por pocos oferentes muchos demandantes se denomina?a= #ligopolio de oferta.b= #ligopolio de demanda.c= -ibre concurrencia.

9. El enfoque contable considera el patrimonio como?a= -a hacienda que una persona ha heredado de sus ascendientes.

b= $ienes derechos que el sujeto posee en propiedad.c= El conjunto de bienes, derechos obligaciones pertenecientes a la empresa.


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7º Criterios específicos del modelo de prueba:

El e"amen consta de tres partes

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