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    DIRECTORIO

    DR. JUAN ELOGIO QUERRA LIERA

    RECTOR

    M.C. JESÚS MADUEÑA MOLINA

    SECRETARIO GENERAL

    DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA

    DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL

    LAF. ASHANTI DANIELA ROMAN LEON

    SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE SERVICIO SOCIAL

    MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO

    SUBDIRECTOR(A) DE LA UNIDAD REGIONAL CENTRO

    DR. WENSESLAO PLATA ROCHA

    DIRECTOR DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO

    LIC. JESUS ARMANDO CORRALES BARRAZA

    COORDINADOR (A) DE SERVICIO SOCIAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE

    LA TIERRA Y EL ESPACIO

  • 3

    ÍNDICE

    INTRODUCCIÓN ____________________________________________________ 6

    I.- INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. 7

    A) ASPECTO HISTÓRICO. __________________________________________ 7

    B) Aspecto Organizacional. _________________________________________ 12

    Aspecto geográfico. ____________________________________________ 17

    Datos de la universidad ____________________________________________ 17

    II.- ACCIONES Y RESULTADOS DEL PROYECTO REGISTRADO DE SERVICIO

    SOCIAL. __________________________________________________________ 27

    a) Problemática detectada y jerarquizada. _____________________________ 27

    b) Proyecto de Intervención ________________________________________ 28

    Actividades realizadas: _____________________________________________ 54

    D ) Contribución de la práctica del servicio social en la formación del brigadista. 102

    Resultados del brigadista Carlos Rosales Romero. ______________________ 103

    III. Evaluación de la práctica del servicio social. ___________________________ 108

    A) Conclusiones y sugerencias. _____________________________________ 108

    Evaluaciones

    ________________________________________________________________112

    Anexos

    A) Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas. _______ 1220

    1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario

    y la Inclusión

    Social:__________________________________________________121

    2. Carta de Asignación_____________________________________________122

  • 4

    3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de

    Servicio

    Social.____________________________________________________123

    4. Constancia de Terminación Satisfactoria de Servicio Social en Unidad

    Receptora._______________________________________________________12

    5. Constancia de Culminación de Informe Final de

    Resultados________________125

    Evidencia

    fotografica_____________________________________________________126

  • 5

  • 6

    INTRODUCCIÓN

    Mi servicio social comunitario fue una experiencia muy satisfactoria ya

    que pude brindar un poco de ayuda a la comunidad de las colonias

    Lomas de Tamazula y Buena Vista, en lo que se refiere a tratar de

    enseñar a niños y jóvenes que tienen problemas con su educación ya

    que esta problemática se da por que los salarios que reciben los padres

    no son suficientes y pues tanto los papas como las mamas tienen que

    trabajar para poder salir adelante y por consiguiente descuidan los

    estudios de sus niños. También pude sembrar una planta en un

    traspatio lo cual me encanto ya que espero algún día volver a esa casa

    y ver si mi planta dio frutos.

    Mi informe final se divide en tres capítulos en el primero capitulo

    mostrare todo lo relacionado con la unidad receptora siendo en este

    caso la dirección del servicio social ubicado en la torre académica, y las

    colonias donde realice mi servicio social que fueron Lomas de

    Tamazula y Buena Vista.

    En mi segundo capítulo mencionare como lleve a cabo mi servicio

    social como se inició, que funciones son las que debí realizar y cuáles

    no, que metas se pusieron a corto, mediano y largo plazo en conjunto

    con mi comunidad que en mi caso son mis viviendas, mis niños y mi

    traspatio y como es que se mejoraron en algunos aspectos la vida en

    mis viviendas asignadas, y esto lo plasme mediante reportes los cuales

    realice cada semana y a final de mes hacia un reporte en donde se

    abarcaba todo lo que se realizó en el transcurso del mes

    .

    En el capítulo tres se mostraran las evaluaciones que se me hicieron

    como brigadista y también se mencionara mi punto de vista para

    mejorar nuestra labor como brigadista y así poder hacer un mejor

    trabajo en el servicio social comunitario.

  • 7

    I.- INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.

    A) ASPECTO HISTÓRICO.

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA:

    El surgimiento de servicio social en México, es una manifestación del

    proceso modernizador, que involucra a todas las instituciones del país a

    partir de 1917, bajo la orientación de la recién promulgada Constitución

    Política de los Estados Unidos Mexicanos. En 1929, un grupo de

    estudiantes de la UNAM, en entrevista con el presidente de la república,

    Lic. Emilio López Portillo Gil, pide ampliamente el Servicio Social

    obligatorio para los estudiantes.

    El servicio Social surge como parte del proceso modernizador de la

    universidad. Desde su origen, se hace patente que el servicio social

    constituye una actividad esencial que señala la función social de

    estudiantes se lleva a la práctica hasta 1936 cuando se estable el

    primer convenio para el servicio social de estudiante de la facultad de

    medicina de la UNAM.

    En 1945, el presidente de la república, Manuel Avila Camacho, promulgó

    la ley reglamentaria de los artículos 4° y 5° constitucionales,

    estableciendo el servicio social obligatorio para obtener el título, en

    aquellas profesiones que lo requieran para su ejercicio. Previa consulta

    con las autoridades académicas y educativas se incorpora al Plan

    Nacional de Educación un Programa de servicio social. El 20 de

    septiembre de 1978, se crea la Comisión Coordinadora de Servicio

    Social de Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior

    (COSSIES), teniendo como objetivo, el coordinar en materia de Servicio

    Social, el trabajo que realizan estas instituciones con las acciones de

    Gobierno Federal. Esta comisión fue sustituida por el Programa Nacional

    de Apoyo al Servicio Social (PRONASS), en 1990 y a través de este

  • 8

    nuevo programa las instituciones de Educación Superior, reciben apoyo

    para la organización de este servicio, así como la asesoría y el flujo de

    información disponible de esta nueva dependencia.

    En 1871 llega a la gubernatura de Sinaloa, en México, Eustaquio

    Buelna. Hombre de ideas liberales y amante del progreso de la

    educación del pueblo; abrió sus puertas el 5 de mayo de 1873 como

    Liceo Rosales, por derecho del gobernador liberal Eustaquio Buelna.

    En 1874, fue nombrada como Colegio Rosales y establecida como la

    institución educativa superior más importante de Sinaloa y el Noroeste.

    En 1918 recibe por primera vez la autonomía siendo Universidad de

    Occidente. La universidad de Occidente mudó, en 1922 a Colegio Civil

    Rosales. Éste se nutre del régimen de autonomía, del ambiente de

    libertad y de la tradición académica de sus antecesoras.

    Más tarde, en 1937 por influjo del cardenismo se transformaría en

    Universidad Socialista del Noroeste. En tanto, tal es promotora y

    soporte de las grandes reformas Sociales de la época.

    Con el gobierno del general Lázaro Cárdenas culmina la época de la Universidad

    Socialista del Noroeste, pasando en 1941 a ser Universidad de Sinaloa.

    El 4 de diciembre de 1965, la institución recobra y desarrolla su

    autonomía abrogada en 1937. Con el nuevo ordenamiento legal, desde

    aquel año mantiene su denominación actual de Universidad Autónoma

    de Sinaloa. La institución, en los años 60´s y 70´s, vivió intensamente la

    movilización de sus estudiantes, maestros y trabajadores, con episodios

    de crisis y desestabilización.

    Sin embargo, a partir de 1977 el movimiento universitario por si solo fue

    capaz de restablecer la normalidad institucional, fortaleciendo la

    orientación cultural, la planeación de su desempeño y el mejoramiento

    general de una Universidad cada vez más comprometida con la

  • 9

    academia y la sociedad sinaloense, bajo el lema preciso y continuado

    de superación académica y compromiso social.

    DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL (ANTECEDENTES QUE

    TOMO LA DIRECCIÓN PARA EL PROGRAMA: OBJETIVOS DEL

    MILENIO.)

    En septiembre de 2000, en el marco de la Cumbre del Milenio, 190 países

    miembros de la Organización de Naciones Unidas suscribieron la

    Declaración del Milenio.

    Este documento contiene ocho compromisos conocidos como los

    Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), entre los que destacan

    erradicar la pobreza y el hambre, mejorar la educación, la equidad de

    género, la sostenibilidad ambiental, incrementar la salud y fomentar la

    asociación global para el desarrollo.

    Los países miembros adoptaron la Declaración del Milenio con la firme

    convicción de que el principal desafío que enfrentan las naciones del

    mundo es conseguir que el proceso de globalización se convierta en

    una fuerza positiva. Se tiene el reto de lograr que sus beneficios se

    distribuyan de forma equitativa, con el fin de abatir la desigualdad

    económica y social que asechan al mundo.

    Los Objetivos de Desarrollo del Milenio

    Objetivo 1 - Erradicar la pobreza extrema y el hambre

    Objetivo 2 - Lograr la Enseñanza primaria universal

    Objetivo 3 - Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer

    Objetivo 4 - Reducir la mortalidad infantil

    Objetivo 5 - Mejorar la salud materna

    Objetivo 6 - Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades

    Objetivo 7 - Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

  • 10

    Objetivo 8 - Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

    ANTECEDENTES DEL PROGRAMA INCLUSION SOCIAL COMUNITARIA

    En un inicio se llamó: diagnóstico de detección de necesidades en

    comunidad, en el año 2010; donde se realizó a modo de entrevista una

    serie de preguntas en las que se toman los 8 objetivos del milenio, los

    cuales son formulados por la ONU, que sirven de base para trabajarlos

    dentro del proyecto.

    Posteriormente, en el año 2012, pasaría a llamarse: inclusión social

    comunitaria, del cual se desarrollarían 5 redes de trabajo:

    -Educación

    -Salud

    -Medio ambiente

    -Cultura cívica

    -Consumo e ingreso

    El área de trabajo de este proyecto se encuentra en los principales

    centros urbanos del estado (Culiacán, los Mochis, guamúchil y

    Mazatlán). En Culiacán se han establecido un polígono del noroeste de

    la ciudad que abarca 8 colonias, Grecia, Lomas del magisterio,

    Solidaridad, Rosario Uzarraga, Lomas de Tamazula, Nueva galaxia,

    Lomas verdes y Buena vista.

    En las cuales se detectaron problemáticas como bajo rendimiento

    escolar, contaminación ambiental, carencia de documentación personal,

    inseguridad, bajo ingreso familiar, problemas de enfermedades crónicas

    y mala alimentación.

    ANTECEDENTES DE LAS COLONIAS DEL POLÍGONO II

    La Colonia Lomas de Tamazula.

  • 11

    A continuación mencionare un poco de información de las colonias donde

    realice mi servicio social como brigadista ya que fueron colonias muy

    agradables de visitar en las cuales me trataron muy bien y nunca tuve ningún

    problema.

    La colonia Lomas de Tamazula se localiza en el municipio de Culiacán. Tiene

    temperatura media anual de 24 c, con una mínima de 2°c, su código postal es

    80014 y su clave lada es 667.

    Esta colonia se encuentra ubicada al noroeste de la ciudad, su calle

    principal es la calle Tamazula, pero consta de las calles, Sanalona y o

    Segunda, Benito Flores y o Primera, Marte, Tierra y Venus, por la cual

    pasa la ruta del camión tierra blanca san miguel-lomas verdes y tierra

    blanca san miguel-Buenavista.

    Es una de las colonias bien establecidas ya que cuenta con todos los

    servicio públicos: recolección de basura la cual pasa tres días a la

    semana, cuentan con agua potable y luz eléctrica, drenaje, aún no

    tienen pavimentación, las calles aún se encuentran en muy mal estado

    tiene lotes baldíos pero se aprecia que es una colonia calmada y

    tranquila para vivir,

    La Colonia Buena Vista.

    La colonia Buena Vista se encuentran ubicadas al noreste de la ciudad

    de Culiacán, Sinaloa, tiene una temperatura media anual de 24°c con

    una mínima de 2°c su código postal es 80014 y su clave lada es 667.

    Esta colonia se encuentra ubicada al noroeste de la ciudad sus calles

    son: Venus, Galileo, Tierra, Mercurio, Cosmos, Castor, Benito Flores y

    o Primera, por la cual pasa la ruta del camión tierra blanca san miguel-

    lomas verdes y tierra blanca san miguel-Buenavista.

  • 12

    Esta colonia es una de las colonias bien establecidas con todos los

    servicio públicos: recolección de basura la cual pasa tres días a la

    semana, cuentan con agua potable y luz eléctrica, drenaje, tiene la

    mayoría de sus calles pavimentadas, algunos lotes baldíos unas calles

    que si les falta pavimento pero es una colonia muy agradable y tranquila

    ya que realice mi servicio social muy tranquilamente sin ningún

    problema.

    B) ASPECTO ORGANIZACIONAL.

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

    Misión

    La misión de la universidad Autónoma de Sinaloa, desde su fundación

    en el año de 1873, se ha caracterizado por considerarse útil como bien

    público social, característica que se revalora actualmente a la luz de los

    grandes desafíos que tiene

    México y particularmente Sinaloa.

    La misión de la universidad siempre ha estado implícita en sus

    documentos fundamentales, que en un primer momento permitieron su

    creación y posteriormente su transformación, hasta llegar a lo que hoy

    es. De esa manera, su misión en el presente se desprende de manera

    natural de su Ley Orgánica y se establece en los siguientes términos:

    La universidad, como institución pública y autónoma de educación

    media superior y superior tiene como misión formar profesionales de

    calidad, con prestigio social y reconocimiento internacional,

    comprometidos con la promoción de un desarrollo humano sustentable,

    capacitados para contribuir en la definición de políticas y formulación de

    estrategias que permitan disminuir las desigualdades económicas,

    sociales y culturales del estado de Sinaloa, en el marco del

    fortalecimiento de la nación.

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    Visión

    La visión de la Universidad Autónoma de Sinaloa al 2017 es la

    consolidación de un modelo educativo y académico que permita a la

    institución contar con un amplio reconocimiento nacional e

    internacional, por lo que la base de este modelo es la sistematización,

    acreditación y certificación de todos los procesos académicos y

    administrativos, la calidad y pertinencia de los programas educativos y

    la capacidad de los docentes e investigadores, al tiempo que habilite la

    formación integral de estudiantes, así como la producción, uso y

    distribución del conocimiento científico al más alto nivel. De esta forma,

    se consolida la vinculación con los sectores social y productivo,

    apoyándose en la destacada aportación de sus actividades culturales y

    artísticas para la promoción y preservación de la identidad regional y

    nacional.

    Objetivos

    • Afianzar y extender el conocimiento que se tiene sobre la

    imagen y prestigio de la institución en Sinaloa, México y el

    mundo.

    • Lograr que las fortalezas que distinguen a la Universidad

    Autónoma de Sinaloa, sean conocidas en los diversos sectores

    de la sociedad apoyando y difundiendo las acciones más

    importantes de las unidades académicas y organizacionales que

    la conforman.

    • Conseguir que el conocimiento que se tiene de la institución,

    trascienda fronteras y pueda ser consultado a través de las

    posibilidades que otorga el internet en los diversos países del

    orbe, en sus modalidades de boletín, prensa, radio y televisión a

    través de imágenes, audios y videos

  • 14

    Organigrama

    LA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO SOCIAL

    La Dirección General de Servicio Social está ubicada en Boulevard de las Américas y

    calle Josefa Ortiz de Domínguez, S/N Unidad de Torre Académica. Ciudad

    Universitaria. C.P. 80040. Culiacán, Sinaloa, México

    Misión

    La Dirección General de Servicio Social es la instancia de extensión universitaria que

    planea, administra y gestiona las acciones de servicio social con las Unidades

    Académicas en cumplimiento de las disposiciones constitucionales y reglamentarias

    en la materia, con objetivos curriculares y acciones de vinculación y solidaridad social

    para el desarrollo sostenible del entorno y así, recrear la identidad institucional en el

    marco de los más altos valores.

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    Visión

    La Dirección General de Servicio Social es la instancia de extensión universitaria que

    planea, administra y gestiona las acciones de servicio social con las Unidades

    Académicas en cumplimiento de las disposiciones constitucionales y reglamentarias

    en la materia, con objetivos curriculares y acciones de vinculación y solidaridad social

    para el desarrollo sostenible del entorno y así, recrear la identidad institucional en el

    marco de los más altos valores.

    - La DGSS opera un plan estratégico con el cual desarrolla óptimamente la práctica

    del servicio social, con suficiente financiamiento, una adecuada política de

    concertación de convenios, infraestructura adecuada y una aplicación irrestricta de la

    reglamentación; se tiene injerencia en el desarrollo social, mediante el enfoque del

    trabajo comunitario y multidisciplinario, lo que consolida la formación profesional de

    los estudiantes y su reconocimiento social.

    - El personal cuenta con estudios de postgrado, además se capacita y actualiza de

    manera constante y realiza con motivación sus tareas, se mantiene activo bajo un

    atractivo programa de becas y retención del personal, aporta su experiencia y

    voluntad de trabajo con armonía, y es un pilar básico en el desarrollo del servicio

    social.

    Objetivos

    El servicio social tiene como propósitos, los siguientes:

    Desarrollar en el prestador de servicio social, una conciencia de solidaridad y

    compromiso con la sociedad a la que pertenece.

    Convertir la prestación del servicio social en un verdadero acto de reciprocidad para

    con la sociedad, a través de los planes y programas del sector público.

    Contribuir a la formación académica y profesional de alumnos y egresados.

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    Aspecto geográfico.

    Datos de la universidad

    La dirección de la Universidad Autónoma de Sinaloa es, Prolongación Josefa Ortiz de

    Domínguez S/N, Cd Universitaria, 80040 Culiacán Rosales, Sin.

    Dirección General De Servicio Social

    La Dirección General de Servicio Social está ubicada en Boulevard de las

    Américas y calle Josefa Ortiz de Domínguez, S/N Unidad de Torre Académica.

    Ciudad Universitaria. C.P. 80040. Culiacán, Sinaloa, México.

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    Ubicación de colonias trabajadas:

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    Ubicación de Domicilios trabajados:

    En los siguientes croquis de manzana se ubican los domicilios en los cuales se

    realizó servicio social.

    Domicilios de Carlos Rosales Romero

    1.-M180E1 Éufrates #2566 Col. Lomas De Tamazula

    Domicilio familia García Cadenas.

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    Calle Mercurio #2406 col2.-M177. Buena Vista

    Domicilio familia Angulo Flores.

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    3.-M187 E 3 Calle Venus #2438 Col. Buena Vista

    Domicilio familia Félix Acevedo.

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    4.- M 187 E4 Venus #2428 Col. Buena Vista

    Domicilio familia Peñuelas Duran.

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    5.- 173 Calle Apolo #2449 Col. Buena Vista

    Nota: Puse esta foto ya que no cuento con foto de vivienda.

    Domicilio familia Soto.

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    6.-211 E 5 Calle Mercurio #2336 Col. Buena Vista

    Domicilio familia Parra Corrales.

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    7.-M211 E5 Buena Vista manzana 211 calle mercurio # 2361

    Domicilio familia Macías.

    8. M211 E6 Calle Mercurio # 2361 Col. Buena Vista

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    Domicilio familia Ochoa Portillo.

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    II.- ACCIONES Y RESULTADOS DEL PROYECTO REGISTRADO DE

    SERVICIO SOCIAL.

    A) PROBLEMÁTICA DETECTADA Y JERARQUIZADA.

    Las problemáticas detectadas principalmente fueron lotes baldíos los

    cuales estaban muy enmontados y esto es un problema ya que puede

    albergar animales peligrosos o esconder a personas que deseen hacer

    un mal a la comunidad, encontré que algunas calles no están

    pavimentadas y están en muy mal estado y pueden provocar algún

    accidente, me percate de un problema con las alcantarillas ya que se

    tapan y empiezan a expulsar el exceso de aguas negras a las calles y

    esto provoca malos olores en la colonia y en los domicilios encontré

    que los padres de familias tenían que trabajar ambos ya que el dinero

    no les alcanza para sustentar a la familia y por consiguiente los niños y

    jóvenes descuidan sus estudios y en materias de la escuela no les va

    muy bien ya que los padres no los pueden ayudar ya que están

    trabajando, otra problemática que encontré es que hay muchos perros

    en la calle y algunos son peligrosos ya que pueden morder a alguna

    persona.

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    b) Proyecto de Intervención

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    ACTIVIDADES REALIZADAS:

    Brigadista: Carlos Rosales Romero

    Mes de Febrero del 2016

    13 de febrero del 2016 fuimos citados en la torre académica en el segundo piso en

    un auditorio a las 9 am por el profesor: Rodolfo Anguiano Valenzuela, PSIC: Susan

    Karely Salas Carrillo y nuestra primera labor fue apuntarnos en una lista, ya

    terminado de apuntarnos tos en la lista y de ahí pasaron a darnos la introducción del

    porque se hacia el servicio social y unos antecedentes históricos, como que el

    servicio social había surgido en 1935 ya que el gobierno quería quitarles el apoyo a

    la universidad porque pensaban que no estaban muy metidos con la sociedad , y a

    raíz de esta problemática nació el servicio social en la universidad , la cual se enfocó

    en ayudar al pueblo en las necesidades que más les aquejaran en ese tiempo como

    eran educación , sector salud , entre otros., también se mencionó que el proyecto

    del servicio social comunitario era nuevo relativamente ya que se había hecho unos

    años atrás pero se había dejado , y se retomó hace algunos años, pero para

    retomarse se tuvo que hacer una minuciosa investigación por brigadistas pasados ya

    que a ellos les toco detectar cuáles eran las problemáticas que aquejaban a nuestra

    sociedad en la actualidad , y para eso tuvieron que llevar a cabo un innumerable

    números de encuestas para poder detectar la problemática que tenía nuestra

    sociedad, y así pudieron detectar que nuestra sociedad carecía de servicios médicos

    , de estudios básicos , problemas alimenticios y una pobreza extrema , y así se pudo

    enfocar en atender las necesidades con brigadista de nuestra universidad , y luego

    salimos a comer de 2pm a 4pm.

    Y ya regresando se nos explicó que no sería fácil nuestra labor ya que nos tocarían

    familias en ocasiones un tanto difíciles, y que nos hiciéramos a la idea de que no

    sería nada cómodo nuestro servicio ya que tendríamos que caminar bastante,

    aguantar el sol, y los lugares donde trabajaríamos no serían cómodos, y también

    nos dijeron que no estábamos para resolverles la vida si no para enseñarles a hacer

    las cosas o como se dice no me des el pescado mejor ensáñame a pescar , y eso

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    aremos enseñar a las personas a hacer las cosas que no sepan para que en un

    futuro se puedan valer por sí mismas .

    Y ya regresando de comer nos enseñaron las rutas de los camiones, donde los

    podríamos tomar y donde bajarnos con la finalidad de saber cómo llegar a la colonia

    en la que nos tocaría hacer nuestro servicio social, también nos enseñaron el plano

    de las colonias en las que nos tocaría estar en el cual tendríamos que hacer un

    croquis de la cuadra en la cual haríamos una lotificación de las viviendas y nos

    mostraron una imagen de como querían el croquis como en numerar los lotes y

    poner el norte en el croquis y para finalizar nos pusieron a hacer una dinámica en la

    que entablaríamos una conversación con una desconocida frente a frente y luego

    pasar con otra persona de la misma forma y por ultimo estar de espaldas con otra

    persona e intentar platicar con esa persona , me pareció muy bien la dinámica ya

    que nos permitió desenvolvernos como grupo .

    El pasado sábado 27 de febrero a las once horas con treinta minutos pasamos a un

    centro de cómputo para proceder a nuestra registración en la plataforma del servicio

    social, el cual sería impartido por la maestra: Susan Carrillo y otro profesor los

    cuales prosiguieron a darnos esta información:

    1-: abrir el google.

    2-: poner ssu uas para acceder a la página deseada.

    3-: e irnos a dirección general de servicio social.

    4-: ambiente virtual (htto_//) dar clic

    5-: y abrimos un Word en el cual nos proporcionaron datos de nuestro registro como:

    5.1: usuario: carlosrr

    5.2: clave de acceso: Brigadista16

    5.3: clave de acceso curso de inclusión: Susan 01

    5.4: iconos y formatos

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    6-: y para entrar a un curso nos vamos a donde diga Susan Salas y pues luego por

    desgracia fallo el internet y pues ya no pudimos hacer más y salimos a comer para

    posteriormente regresar a las cuatro de la tarde.

    Genero pero por motivos externos no pudieron darla, y entonces entro el

    Profe Rodolfo el cual nos implementó dos dinámicas la primera era hacer un

    elefante grande y uno pequeño con nuestros cuerpos y para eso nos

    organizó de la siguiente manera: contamos del 1 al 9 y ya cada quien con su

    número se iba a juntar como los 1 con los 1 y así sucesivamente, ya

    formados los equipos procedimos a usar mucho la imaginación porque

    nuestras representaciones no eran muy buenas pero las hicimos todos en

    equipos muy bien. La segunda dinámica fue la representación de una familia

    que iba a ser abordada por unos muchachos del servicio social para ver la

    problemática que se pudiera dar cuando a nosotros nos toque ir a ofrecer

    nuestros servicios y nos sirvió mucho ya que se tocaron temas como cuál

    sería la manera correcta de abordar a una familia: 1. la presentación

    correcta 2. Ser claro a lo que vamos 3. Ser amables, comprensivos, humildes

    y muy pacientes y cuál sería la manera incorrecta de hacerlo: 1. no ofender

    ni hacer aires de superioridad 2. Jamás forzar algo etc. y eso fue todo por

    ese día.

    El pasado domingo 21 de febrero del 2016 nos presentamos en la torre

    académica a las nueve de la mañana para que los muchachos que están por salir

    nos comentaran sobre sus experiencias en el polígono y para eso la maestra

    Susan nos dividió en grupos de 5 personas y nos agrupo con los muchachos y de

    ahí empezó el dialogo el cual empezó con preguntas y respuestas:

    Sugerencias y comentarios que nos hicieron los muchachos (a):

    1-: tomar fotos de todo lo que realicemos

    2-: mucho malandrín pero no se meten con nosotros

    4-: no relacionarnos al grado de hacer una amistad

    5-: lo que más se realiza es la educación y el traspatio

    6-: no aferrarnos a solucionar problemas fuertes (drogas o maltratos)

  • 57

    7-: comentan que no han tenido malas experiencias

    8-: camiones a tomar lima y san miguel

    9-: cada uno tendrá 10 casa a su cargo

    10-: una que otra casa está mal acostumbrada

    11-: lo mejor son los niños y ya concluida la dinámica nos pusimos de acuerdo para

    mandar los reportes y para la próxima semana.

    27 de febrero sábado del 2016

    El día sábado 27 de febrero nuestra asesora Psic. Susan Carrillo reunió a los

    integrantes nuevos y viejos del servicio social en la terminal de la ruta Lima a las 9

    am para proceder con la toma de lista, y ya tomada la lista procedió a darnos

    información de cuál sería nuestra actividad, la cual consistía en hacer un recorrido en

    las colonias ( Loma del Magisterio, Rosario Uzarraga, Buena Vista ) para conocer

    las calles y así ubicarnos mejor cuando estemos trabajando , y para eso nos dividió

    en dos equipos y nos pusimos en marcha a , pero también teníamos que ir marcando

    en un croquis que posterior mente habíamos imprimido las calles que íbamos

    recorriendo , y también nos tocó hacer la lotificación en la colonia Rosario Uzarraga,

    de una cuadra que estaba ubicada en el lote 88 entre las calles: Anixtitlan,

    Xocoyoltzin, Netzahualcóyotl, Xicoténcatl la cual tenía 20 lotes , y con la ayuda de

    Misael Ríos y Cintia Teresa se nos facilitó un poco más las cosas porque nos iban

    guiando en nuestra incursión por las calles a recorrer (Cosmos ,Tezozomoc,

    Xicoténcatl, Moctezuma, Cosmos,) hasta llegar al final de nuestra ruta que era el

    CAMSI.

    En la primera imagen estamos todos los brigadistas y Susan en la terminal de ruta

    del camión Lima, en la segunda foto ya estamos en marcha hacia nuestro recorrido

    por las colonias ya mencionadas, en la tercera foto estoy trazando los lotes en un

    papel.

    En la primera fotos se muestra la lotificación de una cuadra en la colonia Rosario

    Uzarraga la cual contaba con 20 lotes y en la segunda foto se muestra la ruta que

  • 58

    seguimos en nuestro recorrido por las calles: Cosmos, Tezozomoc, Xicoténcatl,

    Moctezuma, Cosmos hasta llegar al final de nuestro recorrido.

    Domingo 28 de Febrero del 2016

    En este día Susan nos citó a todos los brigadistas nuevos y a los que están por salir

    a las 8:45 am para la toma de asistencias en el estacionamiento de la facultad de

    odontología, y una vez tomada la lista procedió a explicar que la dinámica del día en

    curso seria que hiciéramos equipo con un brigadista saliente el cual nos otorgaría

    las casas que nosotros los nuevos brigadistas atenderíamos con las necesidades

    correspondientes que necesitara dicha casa y para eso Susan con ayuda de su lista

    de asistencias izo equipos de dos personas, y por lo tanto a mí me tocó con el

    brigadista Gerardo Osuna el cual me comento que las casas estaban cerca de donde

    estábamos y procedimos a dar marcha a pie hasta llegar a la colonia Buena vista en

    la cual me presento la primera casa que me tocaría en mi recorrido la cual estaba en

    la calle Mercurio #2336 col. Buena Vista manzana #211 lote 05, en la cual atenderé a

    los niños (Alexis e Irvin Parra Corrales) y posterior mente pasamos a la siguiente

    casa ubicada en la misma calle y colonia pero con el #2352 lote 07 en la cual

    atenderé a los niños (Ashly y Kevin Macias Mecias) y posterior mente pasamos a la

    siguiente casa en la misma colonia y calle pero con el #2361 lote 06 en el cual

    atenderé a el niño ( Angel Aliosmi Ochoa Portillo) posterior mente pasamos a la

    siguiente casa en la misma colonia y misma calle pero con #2360 lote 08 en la cual

    conocimos a la señora Brenda Roger Muños. De ahí pasamos a la siguiente casa por

    donde mismo pero no había nadie en la casa y nos retiramos.

    También me informo Gerardo que solo tiene 7 casas a las cuales brinda servicios y

    que el sábado próximo buscaremos las otras tres casa, también me informo de la

    dinámica que lleva para trabajar con los niños, me dio consejos de no a hacerles las

    tareas, no crear tan fuertes lasos de amistan y sobre todo mucho respeto y que

    entiendan que estamos para ayudar a resolver una necesidad no a resolvérselas en

    su totalidad sino a decirles u orientarles cómo se debe de hacer y ese fue nuestro

    recorrido por mis próximas casas en las cuales brindare un servicio social.

  • 59

    Mes de Marzo del 2016

    Sábado 5 de marzo

    Susan nos reunió en el estacionamiento de odontología a las 8:45 am, para la toma

    de lista y ya hecho esto pasamos a retirarnos con el brigadista saliente a las

    respectivas casas que quedaron pendientes en presentarme.

    Vivienda #06 M: 211 E: 07 Calle. Mercurio #2351Col. Buena Vista. El día sábado

    visitamos la casa de la señora Ramona Macías, con la cual me presente para

    informarle que yo sería el nuevo brigadista que atendería sus necesidades, lo cual

    ella acepto gustosa, y me regalo su firma y procedimos a retirarnos a la casa

    siguiente.

    Vivienda #05 M: 211 E: 08 Call. Mercurio #2360 Col. Buena Vista. Visitamos a la

    señora Brenda Rogers Muñoz, y de igual forma me presente con ella y le explique

    que yo sería quien atendería y asesoraría alguna necesidad que tuviera y le pedí su

    firma a la cual acepto gustosa.

    Vivienda #04 M: 187 E: 04 Call. Venus #2428 Col. Buena Vista. Visitamos a la

    señora Juana Peñuelas Duran en la misma colonia y de igual forma me presente con

    ella para plantearle que yo sería su nuevo brigadista con el cual si gustaba trabajar

    en alguna necesidad que tuviera y que yo pudiera ayudar, y gustosa me acepto.

    Calle Mercurio #2406 Col. Buena Vista Luego de visitar todas las casa que había

    nos dimos a la tarea de buscar otra casa en la misma colonia a lo cual dimos con la

    casa del señor Jesús Guillermo Angulo V. Con el cual me presente y le pregunte si

    yo como brigadista del servicio social le podía ayudar en alguna tarea que a él se le

    dificultara como seria en educación o en traspatio y el me comento que tenía una

    niña que le gustaría que yo le ayudara a entender alagunas cosas de la escuela y yo

    gustoso le dije que sí, nos pusimos de acuerdo para el próximo sábado empezar

    ayudar a su niña y le pedí una firma y me la brindo.

    Domingo 6 marzo

  • 60

    Nos reunimos en el estacionamiento de odontología a las 8:45 a petición de Susan,

    tomo lista nos dio algunos consejos e informaciones y nos deseó buena suerte ya

    que algunos empezaríamos nuestro servicio social solos.

    Vivienda #01 M: 180 E: 02 Call. Eufrates # 2566 Col. L. de Tamazula Partí a la casa

    de la señora Claudia G. Cárdenas a atender a su niña Evelyn la cual va en 2do año

    de primaria a la cual le ayude a que entender unos problemas de multiplicación

    restas sumas y divisiones, ya que se le dificultaba, pero la niña Evelyn es muy lista y

    capto muy rápido lo que le explicaba y logro hacer toda la tarea con fácil rapidez y

    entendimiento ya que comprende y presta atención como pocos.

    Calle Apolo #2449 Col. Buena Vista Me di a la tarea de busque una casa ya que me

    hacía falta y encontré una en la cual me presente como brigadista del servicio social

    con el señor Antolin Soto Villa con su número de cel. 6672328862 al cual le gusto el

    servicio de traspatio y con él me puse de acuerdo para sembrar un arbolito de

    guayaba el cual cuidaríamos juntos, y le gustó la idea y nos pusimos de acuerdo para

    Vivienda #07 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336Col. Buena Vista Pase a la casa de

    la señora Soveida Corrales Benitez con el niño Irving el cual estudia primero de

    secundaria, y saco su libreta de tareas y nos pusimos a revisar fracciones que el

    tenia pero para mi asombro es muy inteligente el niño, muy calmado, atento y capta

    muy bien, y pienso que le puedo ser de gran ayuda ya que sus papas trabajan y no

    tienen tiempo para atenderlo como se debe, ya terminado su tarea me puse platicar

    de algunos de sus gustos con él, y ya finalizado el tiempo con él, pase a la casa

    siguiente.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista Ángel Aliosmi, el

    cual salió gustoso a recibirme por la misma calle anterior, con su libreta en la mano, y

    le pregunte en que le podía ayudar y el me contesto que tenía una tarea de inglés ya

    que él va en primer año de secundaria y trataba de traducir palabras y yo rápido

    saque mi traductor del teléfono y nos pusimos a traducir juntos me acabe los datos

    pero acabamos la tarea, concluido esto pase a la casa siguiente.

  • 61

    Vivienda #2 M: 187 E: 03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista

    Valentín en la misma colonia el cual va en primero de secundaria y le pregunte en

    que le podía ayudar y él me contesto que tenía un cuestionario de historia que no

    había podido responder, a lo cual nos pusimos a leer el libro y buscar las respuestas

    encontramos la mayoría pero no todas y también me sorprendió la capacidad de

    entendimiento que tiene el niño, pienso que con más ayuda llegara a ser algo grande

    y ya concluido mi servicio.

    Sábado 12 de marzo del 2016

    En la fecha mencionada nuestra asesora Psic. Susan Carrillo nos citó en el

    estacionamiento de odontología para nuestra tomo de lista a las 8:45 am y ya

    tomada nuestra asistencia nos pusimos de acuerdo con nuestra asesora para

    nuestra toma de vacaciones y llegamos a un acuerdo que saldríamos el domingo 13

    de marzo y volveríamos el 9 de abril y ya resuelto esto partimos a nuestro servicio.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Ya llegado al

    domicilio indicado me recibió la señora Claudia muy amablemente la pequeña Evelin

    se encontraba haciendo el quehacer pero rápidamente me informo que tenía una

    tareas que no había podido resolver en su libro guía , lo trajo y nos pusimos a

    resolver juntos cuentas y problemas matemáticos y me di cuenta que no se sabía las

    tablas y que tiene deficiencia en la lectura y a causa de esto no entendía muy bien lo

    que le pedían resolver yo pacientemente le esplique algunas cosas de los problemas

    que más que nada eran de entenderlos y hacer multiplicaciones y restas y ya

    terminado de hacer mi labor le pedí a su mama que le pusiera a practicar la lectura y

    las tablas para que pueda progresar más y me retire informando que no nos

    veríamos hasta el 9 de abril.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista Llegado a mi segundo

    domicilio con el joven Valentín me topé con la sorpresa de que tenía tarea de

    biología y que había unas cosas que no había entendido y nos pusimos a ver qué era

    lo que no entendía y para mí sobre la tarea consistía en la igualdad de género, y

    pensé porque rayos no nos dieron ese curso de igualdad de género en el servicio

  • 62

    pero bueno me dije hay que tratar de resolver y juntos y con ayuda del google y el

    libro de biología pudimos resolver las preguntas que le habían dejado más aparte

    de un dibujo que tenía que realizar sobre los aparatos reproductores nos pusimos y

    lo realizamos también, es un joven muy listo, atento y aprende muy rápido.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista En la casa

    siguiente fui a visitar a Ángel el cual salió gustoso a recibirme con su cuaderno de

    matemáticas en el cual tenía unas preguntas que le habían dejado en la escuela y

    que no había podido resolver, el tema del que se trataba era números y sistemas de

    números, que eran números enteros, fraccionarios, verdaderos etc. Y para resolver

    saco su libro de matemáticas y ahí estaban todas las respuestas pero como no había

    leído bien no las había encontrado y así pudimos resolver la tarea, un problema que

    le encuentro es su pésima letra espero poder ayudar a corregir tan fea letra que tiene

    con ejercicios y una libreta especial para que practique a hacer mejor la letra y esa

    fue mi labor con el joven Ángel.

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Calle. Mercurio #2336 Col. Buena Vista Pasado a mi

    siguiente casa me dirijo con el joven Irving el cual sale a recibirme pero me informa

    que no me podrá atender ya que su papa tuvo un accidente y lo estaba cuidando

    pero que su hermanito Alexis estaba listo para que le ayudara y salió a que le

    ayudara y me comento que tenía unos problemas con las tablas de multiplicar y que

    en un examen le había ido mal, y entonces nos pusimos a practicar las tablas de

    multiplicar y logro aprenderse hasta la del 6 pero la del 7,8, y 9 le fallan mucho pero

    me dijo que para la otra que volviera ya se las sabría y que se las preguntara de

    nuevo y así concluyo mi labor.

    Vivienda #05 M: 211 E:08 Call. Mercurio #2360 Col. Buena Vista Llegado a mi

    quinta vivienda me encuentro con los niños Jael Antonio y la niña Amberly Sulal a los

    cuales les pregunto que si tenían alguna tarea que se les hiciera difícil y les pudieran

    ayudar a lo cual la niña me informo que su hermano tenía muchos problemas de

    lectura y con las tablas de multiplicar a lo cual lo puse a que me leyera parte de su

    libro de historia y por desgracia si lee muy mal y tratare de concentrarme en ese

    detalle con el pero no solo en eso sino que en las tablas de multiplicar también está

  • 63

    muy mal pero trataremos de mejorar esos problemas y al revés de su hermano la

    niña Amberly es muy lista me dejo asombrado me pidió que le revisara una tarea que

    ya había hecho en su libro guía y para mi sorpresa estaba muy bien tiene una

    capacidad de razonamiento asombrosa de hecho tenía que poner el significado de

    unas palabras y como no nos supimos una ella saco su diccionario y la encontró para

    mi asombro, y terminado mi sesión con los niños le pedí a su mama que pusiera a

    practicar la lectura al niño y que se apoyara con la niña poniéndolos a estudiar a los

    dos juntos para que la niña apoye a su hermano. Y ya concluida mí tarea me retire.

    Domingo 13 de marzo del 2016

    El domingo 13 de marzo Susan nos citó a las 8:45 pero nos había informado en la

    sesión anterior que no podría asistir pero que mandaría a alguien en su lugar para la

    toma de lista y así fue, una de nuestras integrantes a quien confió esa tarea, en la

    cual nos apuntamos en una hoja y así fue nuestra toma de lista, y nos tomó una foto

    como muestra y partimos a nuestras labores.

    Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista En la fecha ya

    mencionada me dirigí a la casa de la niña Evelin Yamileth y ya presente en su casa

    la niña salió a recibirme con su libreta y me comento que tenía unos problemas de

    divisiones que no había podido resolver, y empezamos a resolverlos juntos y note

    que tenía deficiencia para resolver esas cuentas pero con mi ayuda pudimos resolver

    la tarea y ya resuelta le pregunte las tablas de multiplicar y note deficiencia en ello

    también y la puse a practicar, ya hecho esto pase a retirarme.

    Vivienda #07 M: 211 E:07 Call Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la casa siguiente

    me toco atender a la niña Ashley con la cual me saco su libro guía y me dijo que

    tenía tarea que no había podido resolver a lo cual nos pusimos a resolver y ya

    puestos en la tarea me di cuenta que tenía mucha deficiencia al leer y no se sabía

    las tablas a lo cual la puse a practicar después de haberla ayudado a terminar su

    tarea a lo cual también note que se distraía mucho y le pedí a su mama que la

    pusiera a practicar más la lectura.

  • 64

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista Me presento en la casa

    siguiente del señor Jesús Guillermo Angulo para dar un servicio a su pequeña niña

    Julissa pero me topo con la sorpresa de que no hay nadie y me comentan los

    vecinos que no se encontraban ya que la niña estaba malita y la tenían en el hospital

    y sabiendo esto pase a retirarme.

    Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista. En la casa del señor Antolín

    Soto nos pusimos de acuerdo para plantarle una mata de guayaba ya estando yo

    presente en su casa y con la mata de guayaba nos pusimos a plantarla.

    En la vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza la actividad de enseñanza a la niña Ashley la cual

    consiste en ayudarla a entender tareas de la escuela que su mama no le puede o

    mejor dicho no le tiene la paciencia para explicarle bien como son, problemas de

    matemáticas o razonamientos de lecturas de algún cuento.

    En la vivienda #2 M: 187 E: 03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza la actividad de enseñanza al joven Valentín la cual

    consiste en ayudar en resolver tareas que no haya podido encontrar, o facilitar la

    búsqueda de información en algún libro o en el internet ya que él se aburre rápido o

    le da flojera y pues deja las tareas a medias.

    En la vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza al joven Ángel la cual

    consiste en ayudarlo en tareas de inglés, en mejoramiento de la letra, y un poco de

    razonamiento en la lectura.

    En la vivienda #04 M: 211 E: 05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a los hermanos Irvin y

    Alexis las cuales consisten en mejoramiento de la letra, lectura, aprendizaje de las

    tablas y a razonar lo leído.

    En la vivienda #06 M: 187 E: 04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista El

    brigadista Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a la niña Evelin

  • 65

    las cuales consisten en ejercicios matemáticos, lecturas de cuentos y razonamientos

    de los mismos.

    En la vivienda #08 M: E:4 Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a la niña Julissa las cuales

    consisten en ayudarla con tareas de la escuela que no haya podido resolver y que su

    mama no la haya podido ayudar como son problemas matemáticos uno que otro

    razonamiento de cuentos y a aprenderse las tablas de multiplicar.

    En la vivienda #07 M: 211 E: 07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a los hermanos Ashley y

    Kevin los cuales consisten en que se aprendan las tablas de multiplicar, problemas

    matemáticos, ejercitar la lectura y mejoramiento de la letra.

    En la vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista El brigadista Carlos

    Rosales Romero realiza una actividad de traspatio en la casa del señor Antolin la

    cual consiste regar y cuidar las plantas de guayabo y lichi.

    Mes de Abril del 2016

    Sábado 9 de Abril

    En la fecha mencionada nuestra asesora Psic. Susan Carrillo nos citó en el

    estacionamiento de odontología para nuestro tomo de lista a las 8:45 am. ya

    estando todos reunidos nuestra asesora nos sacó de algunas dudas de cómo hacer

    nuestro mensual ya que algunos todavía no nos quedaba claro cómo hacerlos y

    también nos dijo que cualquier duda se la preguntáramos a ella primero y dicho esto

    tomo lista y cada quien partió a su servicio.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Ya presente en el

    domicilio de la señora Claudia ella muy amablemente me abre la puerta para pasar a

    brindar mi ayuda a la niña Evelin , me la encuentro sentada en una silla con una

    Tablet y le pregunto que si como se la había pasado en las vacaciones y me

    respondió que bien pero que no había estudiado las tablas de multiplicar que le pedí

    porque eran vacaciones , y que tenía unos problemas de matemáticas que no había

  • 66

    podido resolver y que si le ayudaba y trajo su libro de matemáticas y se puso a

    resolverlo yo solo la asesore para que leyera bien el problema lo entendiera y

    pudiera hacer la cuentas necesarias para resolverlos ya terminado los problemas le

    pregunte que si leía y me dijo que sí que cuentos y le dije que para la próxima le

    traería unos cuentos para que leyera y así mejorara su lectura y dicho esto me retire.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista En la segunda

    vivienda llego con el niño Valentín el cual me saluda con agrado y me dice que tiene

    una lectura de historia que no comprende muy bien y me pide que le ayude a

    razonarla para sacar un resumen de lo leído, y se puso a leer el libro de historia y

    para mi mala suerte trataba sobre política y es un tema que no me gusta nada , pero

    le dije que fuera haciendo apuntes sobre personas momentos y fechas importantes y

    conforme iba leyendo yo le iba apoyando para que se le pasaran lo menos posibles

    los puntos más importantes del tema y así resolvimos su resumen.

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista En la vivienda

    siguiente me dirijo con los niños Irving y Alexis a los cuales me los encuentro en la

    calle jugando pelota y al verme me saludan y yo los saludo les pregunto por su papa

    ya que había sufrido un accidente anterior mente y con gran agrado me informan que

    se encuentra mucho mejor, y van y me saca el niño Alexis una libreta y me informa

    que no se ha aprendido las tablas de multiplicar a lo cual yo lo pongo a que las repita

    escribiéndolas varias veces para que se las aprenda y ya hecho esto también le

    pongo unos problemas de multiplicar con los numero de las tablas que se le dificultan

    más para que siga practicando y las resuelve pero le falta estudiar más , el joven

    Irving me saco un libro de matemáticas en el cual tenía una manualidad de origami

    que no había podido resolver a lo cual nos pusimos a intentar resolver pero solo

    pudimos hacer una parte de la manualidad porque se nos terminó el tiempo y me

    tuve que despedir.

    Vivienda #06 M: 211 E: 03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista En la siguiente

    vivienda está el joven Ángel el cual cuando llego a su casa está viendo la tv pero al

    verme sale a recibirme y le pregunto que si hay algo en lo que lo pueda ayudar y me

    dice que sí que tiene una tarea que no ha podido resolver de inglés y de biología y

  • 67

    empezamos primero con la de biología que se trataba de leer y encontrar en el texto

    las partes de una flor y dibujarlas , y lo puse a leer el texto pero le falta un poco más

    de practica en la lectura pero a pesar de eso si pudo encontrar en el texto las partes

    de la flor e hizo el dibujo batallando pero lo hizo y para la tarea de inglés tuve que

    sacar mi celular y ayudarlo pero para la otra me llevare un diccionario de inglés ya

    que no es la primera vez que le ayudo en ingles de esa forma y pienso que es mejor

    enseñarlo a usar un diccionario que usar el cel.

    Vivienda #05 M: 211 E: 08 Call. Mercurio #2360 Col. Buena Vista Ya presente en la

    casa siguiente toco y no me contestan insisto y al ver que no salía nadie pregunto a

    un vecino el cual me responde que no se encuentra la familia en casa y por

    consiguiente me retiro.

    Domingo 10 de Abril del 2016

    En el presente día Susan no pudo asistir pero ya nos había informado el sábado 9

    que alguien en sucesión por ella nos tomaría lista de 9:45 a 9 am, pero cuando llego

    no sabían quién era la que tomaría la lista y por consiguiente nos apuntamos en una

    lista y nos tomamos una foto como evidencia y ya hecho esto partimos al servicio.

    Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena VistaYa presente en la

    casa del domingo me presento en la vivienda de la niña Evelin a la cual la

    encuentro viendo tv y le pregunto que si en las vacaciones leyó como se lo pedí ya

    que le hacía falta mejorar su lectura a lo que me respondió que no y entonces le pedí

    que sacara un libro de cuentos para que se pusiera a leer en voz alta para yo

    escucharla y que me explicara lo que había leído y así lo hizo espero así hacer que

    mejore su lectura y se le pueda hacer habito.

    Vivienda #07 M: 211 E: 07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la siguiente

    casa me encuentro con la niña Ashley la cual encuentro jugando en el patio y al

    verme sale rápido a recibirme y decirme que tenía una tarea que ni su mama había

    podido resolver y me pregunto que si le podía ayudar y con gusto accedí a lo cual

    saco su guía y eran problemas de restar con fracciones y me metió en un pequeño

    enredo ya que no me acordaba bien como resolverlas pero hay poco a poco fuimos

  • 68

    aprendiendo y recordando cómo se restaba con fracciones a así pudimos terminar

    su tarea y le pedí que practicara más

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista Me presento en la casa

    siguiente con la niña Yulissa a la cual encuentro viendo tv pero en cuanto me ve sale

    y me dice que si le puedo decir cómo se resuelven unos problemas que le dejaron de

    matemáticas los cuales se trataban de dar una secuencia a unas figuras que estaban

    y que ella tenía que dibujar la figura que le seguía con forme a la secuencia y le

    esplique por que seguía la misma figura le esplique lo que era una secuencia y ya

    entendido eso la puse a que leyera un poco para ver que tal estaba en la lectura y

    para su edad me parece que lee bien y ya hecho esto pase a retirarme.

    Pag.4 Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista En la casa siguiente

    me toca ver al señor Antolín pero no se encuentra y me recibe su hijo al cual le

    explicó que tengo un proyecto de servicio social el cual consiste en la siembra de un

    arbolito el cual se encuentra en su patio a lo cual me permite pasar y con gran

    agrado veo que la planta de guayaba se encuentra bien a lo cual me dedico a

    ponerle una barrera de piedras para que no vaya a ser dañada y la riego y ya hecho

    esto me retiro.

    Sábado 16 de Abril del 2016

    En la fecha mencionada nuestra asesora Psic. Susan Carrillo nos citó en el

    estacionamiento de odontología para nuestra tomo de lista habitual a las 8:45 am, ya

    tomada la lista nos explicó que ella se incapacitaría el 27 de abril y que no sabía bien

    como se quedaría la situación en lo que refiere a quien tomaría la lista pero lo que sí

    dijo era que hasta que ella regresara revisaría semanales y mensuales y nos explicó

    un nuevo formato para la recaudación de las firmas y que checáramos los datos de

    los brigadistas anteriores para ver si concordaban con los que teníamos con respecto

    a las casas que atendíamos y que si teníamos una casa nueva que la anexáramos

    como esta en los ejemplos anteriores e los brigadistas que ya salieron y que nos

    pasaron y dicho esto nos retiramos.

  • 69

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Cuando llego a la

    casa de la señora Claudia ya casi se había terminado la hora y me comento que

    pensaba que ya no iba a ir pero sin ninguna molestia me paso a su casa donde me

    encontré a la pequeña Ashley jugando con su Tablet y al verme me dijo que estaba

    muy a gusto pero que tenía examen en la semana y que ocupaba repasar unas

    cosas de una como guía y a la brevedad posible le dimos una repasada rápida ya

    que no nos quedaba mucho tiempo y en el poco tiempo le mostré unos errores que

    tenía y corregimos junto que espero y me haya explicado bien y me haya podido

    entender al hacer esto me marche.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call. Venus #2438 Col. Buena Vista En mi segundo

    domicilio con el niño Valentín al llegar a su casa me recibió diciéndome que tenía una

    tarea de matemáticas que si le podía ayudar a entenderla a lo que respondí que con

    gusto le ayudaría a tratar de responder su tarea y o sorpresa eran problemas de

    fracciones y llenar una tabla con los resultados obtenidos, paro lo cual tuve que

    utilizar el google y vimos unos videos de cómo resolver fracciones y ya visto los

    videos se puso resolverlos espero y si haya entendido confió que así fue.

    Pag.5 Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista Ya presente

    en la casa del niño Ángel el joven sale y me recibe muy agradablemente y me

    pregunta si le puedo ayudar a hacer un resumen sobre el tema de su libro de biología

    de la construcción de una ciudadanía responsable y participativa a lo cual le respondí

    que sí y que lo primero que tenía que hacer era leer el tema por lo menos dos beses

    y ya leído que subrayara lo que el creyera que era importante y ya hecho esto que

    sacara ahora si lo que consideraba era lo más importante y que tuviera una relación

    en la escritura del resumen para que si lo estudiaba lo pudiera entender y saber de

    lo que se está tratando el resumen.

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista En la casa

    siguiente me toca encontrarme con los hermanos Irvin y Alexis , Irvin me comento

    que tenía un examen de historia y que tenía el cuestionario de lo que iba a venir ya

    resuelto pro que no lo había estudiado a lo cual al oír esto le pedí que sacara el

    cuestionario y en otra hoja lo volviera e escribir y a leer 3 veces antes de volverlo a

  • 70

    transcribir para que así lo estudiara mediante la lectura y la transcripción y así lo

    hizo, y al niño Alexis le siguen fallando mucho las tablas y los problemas así que le

    puse unos ejercicios de multiplicar y que transcribieras las tablas en su libreta para

    que se fuera familiarizando más con las tablas de multiplicar.

    Vivienda #05 M: 211 E:08 Call. Mercurio #2360 Col. Buena Vista En la vivienda

    correspondiente perteneciente a la señora Brenda me encuentro que no está y que

    se había cambiado de domicilio y que las personas nuevas no se encontraban y

    como era otras personas las que ahora habitan esa casa no quise tomar fotos por

    respeto, a la próxima visita tratare de hablar con la nueva familia y presentar mi

    servicio a ver si me permiten apoyarlos en algo.

    Domingo 17 de Abril del 2016

    En la fecha mencionada fuimos citados a la misma hora 8.45am pero con la

    novedad de que otra persona tomaría la lista y quien fuera tomando lista se podía

    retirar a sus actividades en sus viviendas.

    Pag:6 Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista En la

    primera vivienda del domingo llego a la casa de la pequeña Evelin la cual me dice

    que tiene un problema y que el problema era hacer una leyenda a lo cual no sabía

    que era eso ni como se hacía y me pidió ayuda a lo cual accedí y juntos fuimos

    inventando una leyenda con su entorno yo le preguntaba sobre una cosa ya sea

    planta, piedra, la cancha, etc. Y con esas preguntas la hacía que las relacionara

    entre si para formar una leyenda llamada el árbol del granado que hizo con su

    imaginación y mis preguntas.

    Vivienda #07 M: 211 E:07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la casa de la

    pequeña Ashley me topo con que tiene muchos problemas me comenta la señora

    ramona con su maestro que no les enseña cosas del guía pero que si se las deja y

    que ella le ha ayudado en lo que ha podido pero que hay muchas cosas que no

    entiende y que tiene poca paciencia, yo le comento que le ayudare en lo que pueda

    que saque su guía y tratare de enseñarle lo que más se le dificulte, al sacar su guía

    la pequeña sigo notando mucha deficiencia en la lectura a lo que hago que repita las

  • 71

    instrucciones por lo menos dos veces y así que pueda entender un poco mejor lo que

    le piden y trato de hacer que entienda con otras palabra lo que le piden para que

    pueda resolver por ella misma ya que no esté yo y le dejo pequeñas notas de que es

    lo que le piden con palabras más entendibles para ella para que resuelva otro día y

    así la dejo con la esperanza de que haya podido entender aunque sea un poquito.

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista En la casa siguiente me

    encuentro con la pequeña Julissa la cual me comenta que tiene un problema similar

    al de Ashley y que hay muchas cosas de su guía que no entiende a lo cual ella saca

    su guía y me pide que la ayude pero la pequeña si sabe leer bien para su edad lo

    que le falta es que razone un poco más pero no tiene tanto problema en resolver su

    tarea con una pequeña explicación de mi parte y ella resuelve su tarea de español

    sin mucho problema.

    Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista En la siguiente casa del

    señor Antolin donde tenemos un arbolito de guayaba sembrada me da gusto ver que

    no se ha secado y me doy a la tarea de echarle agua y limpiarle unas basuritas que

    tenía.

    Sábado 23 de Abril del 2016

    En la fecha ya mencionada nos vimos en el estacionamiento de odontología a las

    8.45am como usualmente nos sita Susan , y como siempre Susan llega temprano

    para tomar lista y ya tomada la lista pasa a darnos información de cómo sería de

    ahora en adelante la toma de lista y los informes mensuales ya que ella se

    incapacitaría el día 27 , para lo que nos informa que pondría a alguien a que nos

    tomara lista y que los reportes los seguiríamos subiendo en tiempo y forma como se

    ha venido haciendo y que ella ya que regrese de su incapacidad revisaría todo y

    dicho esto nos deseó suerte y nos pidió que no nos preocupáramos que ella revisaría

    todos los informes que confiáramos en ella ya dicho esto le deseamos lo mejor con

    su futuro bebe y nos retiramos a nuestro servicio.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Al llegar a la

    casa de la señora Claudia, la pequeña Ashley me informa que en la escuela se

  • 72

    burlaron de ella porque no sabía leer bien ya que su maestra la puso a leer un

    cuento y tubo muchos errores y sus compañeros a causa de esto se burlaron de ella

    me comento y me dijo que ya no quería leer más y para esto yo le pedí que me

    dejara ayudarla y me dijo que si y le pregunte que le gustaba leer y me dijo que

    cuentos de la tinkerbell y saco un cuento y se puso a leerlo y así practico un poco de

    lectura espero que poco a poco valla mejorando su lectura ya que de ahora en

    adelante siempre practicaremos la lectura.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista En la vivienda

    siguiente me encuentro con el joven Valentín al cual me encuentro jugando con su

    computadora y le pido que la deje unos momentos ya que lo pondré a hacer unos

    ejercicios de caligrafía para que mejore la letra ya que su mama me comento que

    había estado haciendo la letra muy fea y es por eso que le puse unos ejercicios para

    que mejorara su letra.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista Al llegar la casa del

    joven Ángel lo encuentro viendo tv y al verme sale al saludarme y me comenta si le

    puedo ayudar a hacer otro resumen de biología y le digo que sí que ya lo hemos

    hecho en otras ocasiones pero me dice que aún sigue batallando y le digo que está

    bien que no hay problema a lo cual saca su libro y se pone a leer y le pido que valla

    leyendo y subrayando lo más importante para que luego de acabar de leer todo ya

    tenga subrayado lo más importante y lo pueda transcribir sin mucho problema y así

    completo su tarea.

    Pag.8 Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista En la casa

    siguiente me toca encontrarme con los hermanos Irvin y Alexis a los cuales les hablo

    de afuera de su casa y sale Irvin pero me informan que están malos que el día

    anterior les dio alergia por algo que comieron pero que ya se estaban tratando y que

    hoy no podrían recibirme ya que estaban en reposo.

    Vivienda #05 M: 211 E:08 Call. Mercurio #2360 Col. Buena Vista Me encuentro en

    la casa donde vivía la señora Brenda para visitar a la nueva familia ya que me habían

    comentado vecinos que estaban interesados en mi servicio pero por desgracia no se

    encuentran y no quise tomar fotos hasta no ver a la nueva familia.

  • 73

    Domingo 24 de Abril del 2016

    Fuimos citados a las 8.45 como de costumbre y con la novedad que ya está la

    persona que nos tomara asistencia en lugar de Susan y a cómo vamos llegando ella

    pregunta los nombres y nos toma la asistencia y luego de esto nos retiramos a

    nuestro servicio.

    Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista Al llegar a la casa

    de la niña Evelin me topo con su mama y me informa que la niña se está bañando

    pero que van de salida a casa de la abuelita de Evelin ya que se encuentra malita y

    que no podre asesorar a la pequeña hoy, y le pido que me firme la asistencia y me

    retiro.

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista En la casa siguiente me

    encuentro con la pequeña Julissa la cual me dice que hoy no tiene deseos de hacer

    nada pero la persuado de que practiquemos un poco la lectura y que el día del niño

    les are una pizza y así acepto con mucho gusto y la puse a leer un cuento en vos alta

    para escucharla y oír que tal leía y no lee tan mal pero si le falta más practica en la

    lectura para que pueda comprender mejor lo que está leyendo y así en los exámenes

    puedan comprender mejor lo que les piden.

    Pag.9 Vivienda #07 M: 211 E:07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la casa

    de la pequeña Ashley me topo con la novedad de que en la escuela le hacen burla

    porque es muy burrita y yo le hago saber y entender que no es lo que le dicen y que

    no les haga caso jamás a esos niños y que yo tratare de ayudarle en lo más que

    pueda pero que jamás les vuelva a hacer caso a esos niños ni a nadie más y me

    comenta que le preguntaron la tabla del 7 y que no se la supo y que no se la había

    podido aprender y para eso le pedí que sacara su libreta que yo le enseñaría la tabla

    y se la escribí y la puse a que la siguiera escribiendo y la repitiera mientras la

    escribía y que solo terminaría cuando haya llenado la hoja de la libreta y así lo hizo y

    muchísimo gusto y satisfacción me dio al preguntarle al final de terminar de escribir la

    tabla del 7 y que me la contestara con facilidad y rapidez y así le hice ver que ella no

    era ninguna burrita, y más gusto me dio cuando llego a su casa presumiéndole a su

    mama que ya se savia la tabla del 7.

  • 74

    Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista En la siguiente casa voy a

    ver como se encuentra el arbolito de guayaba con el señor Antolin pero al llegar sale

    su esposa y me dice que no se encuentra el señor y le pido una cubeta para llevarle

    agua al arbolito y con gran gusto veo que se encuentra muy bien y me pongo a

    echarle agua y ya hecho esto voy a que me firmen mi asistencia la esposa del señor

    Antolin.

    Sábado 30 de Abril del 2016

    En la presente fecha nos reunimos en odontología como siempre para la toma de

    asistencia y ya tomada la lista y reunidos todos nos pusimos de acuerdo para hacer

    una cooperación para Susan y su futuro bebe pero por desgracia no todos

    cooperaron pero los entiendo ya que la mayoría ya había gastado en los detalles

    que le darían a sus niños por ser el día del niño y ya hecha la cooperación partimos

    con nuestros niños

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Al llegar a la casa

    de la pequeña Ashley me recibió con un saludo y yo la felicite por ser su día y como

    ella no podía asistir a la pequeña convivencia le llevaba un monitor de peluche como

    regalo del día del niño y lo recibió con mucho agrado y a mí me dio mucha

    satisfacción verle una sonrisa por el detalle que le di y después de eso pase a

    retirarme a la casa del joven Valentín para preparar todo para nuestro convivio y ya

    reunidos todos y puestos la mesa, la comida , bebidas y el postre nos pusimos a

    comer y pasar un rato agradable pero por desgracia la pequeña Ashley y Julissa no

    asistieron ya que tenían otros compromisos pero en suplencia de ellas estaban otros

    jóvenes y niños de la colonia pero no todos quisieron salir en la foto que les daba

    pena y a causa de los demás que estaban tuve que traer otra pizza pero no la

    pasamos muy bien nos divertimos comimos y fue un momento agradable.

    En la vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza la actividad de enseñanza a la niña Ashley la cual

    consiste en ayudarla a entender tareas de la escuela que su mama no le puede o

    mejor dicho no le tiene la paciencia para explicarle bien como son, problemas de

    matemáticas o razonamientos de lecturas de algún cuento.

  • 75

    En la vivienda #2 M: 187 E: 03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza la actividad de enseñanza al joven Valentín la cual

    consiste en ayudar en resolver tareas que no haya podido encontrar, o facilitar la

    búsqueda de información en algún libro o en el internet ya que él se aburre rápido o

    le da flojera y pues deja las tareas a medias.

    En la vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza al joven Ángel la cual

    consiste en ayudarlo en tareas de inglés, en mejoramiento de la letra, y un poco de

    razonamiento en la lectura.

    En la vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a los hermanos Irvin y

    Alexis las cuales consisten en mejoramiento de la letra, lectura, aprendizaje de las

    tablas y a razonar lo leído.

    En la vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a la niña Evelin las cuales

    consisten en ejercicios matemáticos, lecturas de cuentos y razonamientos de los

    mismos.

    En la vivienda #08 M: E:4 Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista El brigadista Carlos

    Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a la niña Julissa las cuales

    consisten en ayudarla con tareas de la escuela que no haya podido resolver y que su

    mama no la haya podido ayudar como son problemas matemáticos uno que otro

    razonamiento de cuentos y a aprenderse las tablas de multiplicar.

    En la vivienda #07 M: 211 E:07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista El brigadista

    Carlos Rosales Romero realiza actividades de enseñanza a los hermanos Ashley y

    Kevin los cuales consisten en que se aprendan las tablas de multiplicar, problemas

    matemáticos, ejercitar la lectura y mejoramiento de la letra.

  • 76

    En la vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista El brigadista Carlos

    Rosales Romero realiza una actividad de traspatio en la casa del señor Antolin la

    cual consiste regar y cuidar las plantas de guayabo y lichi.

    Mes de Mayo del 2016

    Sábado 7 de Mayo del 2016

    En la fecha mencionada nos reunimos como siempre a las 8.45 am en el

    estacionamiento de odontología para la toma de lista habitual y ya tomada la lista

    pasamos a retirarnos a nuestras casas a hacer nuestro servicio.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Al llegar a la casa

    de la pequeña Ashley la encuentro viendo tv y al verme me saluda con gusto y

    descontento a la ves ya que tendrá que apagar la tv, y le preguntó como a estado y

    que si quiere hacer una cartita a su mama por el día de las madres próximo pero me

    dice que ya la hizo en la escuela, y entonces la digo que practiquemos la lectura por

    que le falla mucho y la puse a que me leyera un cuento y me explicara de que se

    trataba el cuento para que se vaya acostumbrando a leer y razonar lo que le.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista Al llegar a la casa del

    joven Valentín lo encuentro jugando con su compu y lo saludo y le pido que apague

    su compu y le comento que la dinámica de ese día será hacerle una carta a su mama

    y le doy una hoja de color y un sobrecito y lo dejo trabajar solo porque me comenta

    que le da vergüenza si lo veo y así lo hago y después de un rato termina su carta

    para su mama.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena Vista Al llegar a la casa

    del joven Ángel lo encuentro viendo tv y al verme sale a saludarme y me pregunta

    que sí que aremos hoy y yo le digo que le ara una carta a su mama por el día de las

    madres y le doy una hoja de color y un sobre y se pone a trabajar y la termina con

    mucho gusto.

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista Al llegar a la casa

    del joven Irvin el sale y le pregunto por su hermano pero me dice que no se

  • 77

    encuentra que se fue con su papa para un rancho y me pregunta que sí que haremos

    y le comento que hoy hará una carta para su mama por el día de las madres y le doy

    una hoja de color y un sobrecito y él se pone a realizar una carta a su mama y la

    termina y la guarda, me comenta que se la dará hoy pero le dirá que no la habrá

    hasta el día de las madres.

    Sábado 14 de Mayo del 2016

    En la fecha ya mencionada nos reunimos como siempre en el estacionamiento de

    odontología para la toma de asistencia a las 8.45am y ya tomada la lista partimos a

    nuestras casas asignadas.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula Al llegar a la casa

    de la señora Claudia me topo con la mala noticia de que la pequeña Evelin había

    pasado muy mala noche ya que tubo calentura y un poco de vomito me informo su

    mama y que se encontraba descansando y por ese motivo no pude atender a la

    pequeña.

    Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista En la casa siguiente

    me encuentro con el joven Valentín al cual le digo que la dinámica de hoy será dar

    una plática de por qué es muy importante estudiar y obtener un título universitario, en

    lo que me centre fue en su futuro lo hice que visualizara donde podría laborar y la

    calidad de vida que tendría con su título y sin su título y sus estudios truncados

    donde trabajaría y la calidad de vida que tendría y esa fue nuestra dinámica del día

    espero haberle dado más ánimo para sacar sus estudios y salir adelante.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena En la casa siguiente me

    encuentro con el joven Ángel el cual sale de su casa y me saluda y pregunta que

    haremos hoy y yo le comento que le daré una plática de porque es importante

    terminar una carrera e igual que al joven Valentín lo hice ver su futuro con su carrera

    terminada y sin ella, la calidad de vida que obtendría con una carrera y la calidad de

    vida que tendría sin su carrera y me dijo que sin una carrera trabajaría más y tendría

    menos dinero y eso no le gusto espero y tome en cuenta lo que le explique de

    porque la importancia de temer su carrera.

  • 78

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista En la casa

    siguiente me toca encontrarme con los hermanos Irvin y Alexis a los cuales les

    explico que la dinámica de hoy será porque es importante tener una carrera

    universitaria y les pregunto que sí que quieren ser de grade e Irvin me contesta que

    futbolista y Alexis un bombero y luego les planteo que les gustaría ser si no llegaran

    a ser lo que quieren y les planteo sus vidas con sus carreras y sin ellas y lo difícil que

    sería trabajar sin una carrera y las oportunidades que tendrían con un título y así

    tratar de que le echen ganas a los estudio.

    Domingo 15 de Mayo del 2016

    En la fecha presente nos reunimos como siempre en el estacionamiento de

    odontología a las 8.45am para el habitual tomo de lista y ya tomada la lista parto a

    mis domicilios correspondientes.

    Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista Al llegar a la casa

    de la niña Evelin la encuentro jugando en el patio y le digo que la actividad de hoy

    será hacer una carta a su mama por el día de las madres aunque ya haya pasado

    pero por motivos de lluvia no pude ir y quedo pendiente esa actividad así que hoy la

    realizaríamos a lo cual accedió con gusto y le di una hoja de color y un sobre y se

    puso a trabajar en su carta.

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista En la casa de la pequeña

    Julissa, ella sale y me pregunta que haremos hoy y le respondo que una carta a su

    mama ya que por motivos de lluvia no pude ir y quedo pendiente esa actividad y ella

    me respondió que le parecía bien y saco un lápiz de su casa y le di su hoja de color y

    su sobrecito para que se pusiera a hacer su cartita a su mama y se puso a trabajar

    muy concentrada y gustosa.

    Vivienda #07 M: 211 E:07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la casa de la

    pequeña Ashley me encuentro con la sorpresa de que su hermano Kevin quiere que

    lo asesore con problemas por que no entiende algunas cosas, mi idea era que la

    pequeña Ashley también realizara una carta a su mama pero con su hermano unido

    a nuestro programa mejor decidí poner a la niña Ashley a que se aprendiera la tablas

  • 79

    de multiplicar del 8 ya que no se la savia y se la escribí en una libretas y la puse a

    que la transcribiera varias veces repitiéndola y al niño Kevin le puse cuentas de

    multiplicar, sumar , restar y dividir para ver como andaba con esos problemas y me

    doy cuenta de que aprende rápido pero no savia dividir ni restar bien así que le

    explique los pasos para realizar las operaciones bien y las hizo con un poco de

    batalla pero las realizo y la niña Ashley al término de la hora con gran gusto se

    aprendió la tabla del 8.

    Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista En la casa del señor Antolín

    le planteo que quiero sembrar una planta de litchis y le pregunto dónde la podemos

    sembrar y él me contesta que hay que quitar un pequeño árbol seco y hay la

    plantaríamos la nueva planta y pues me doy a la tarea de sacar el árbol seco y ya

    sacado riego la planta de guayaba.

    Sábado 21 de Mayo del 2016

    En la fecha ya mencionada nos reunimos como siempre en el estacionamiento de

    odontología para la toma de asistencia a las 8.45am y ya tomada la lista partimos a

    nuestras casas asignadas.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula En la casa de la

    señora Claudia me encuentro con la pequeña Ashley la cual está viendo la tv y al

    verme me dice que tiene tarea de biología y si le puedo ayudar y yo con gusto le

    ayudo el tema era el medio ambiente y se trataba de hacer ver a los pequeños él

    porque era bueno cuidar el medio ambiente y venían métodos de cómo hacerlo como

    reciclando, no tirando basura a la calle, cuidando el agua etc.

    Pag:5 Vivienda #2 M: 187 E:03 Call.Venus #2438 Col. Buena Vista En la siguiente

    vivienda me encuentro con el joven Valentín al cual lo encuentro jugando con su

    celular y le pido que saque una libreta para hacer caligrafía para mejorar la letra y le

    pongo unos ejercicios para que agilice la mano y pueda escribir mejor y valla

    perfeccionando la letra ya que la tiene un tanto ilegible.

    Vivienda #06 M: 211 E:03 Call. Mercurio #2361 Col. Buena En la siguiente casa me

    encuentro con el joven Ángel el cual me dice que le dejaron transcribir unas cosas de

  • 80

    su libro de matemáticas y que se trataban de cómo usar una calculadora científica y

    lo hizo y le dije algunas cosas sobre cómo usarla pero por desgracia no llevaba yo la

    mía y él no tenía así que no pude enseñarle gran cosa pero espero a la próxima

    llevar mi calculadora y enseñarle a usarla.

    Vivienda #04 M: 211 E:05 Call. Mercurio #2336 Col. Buena Vista En la casa

    siguiente me toca ver a los jóvenes Irvin y Alexis pero me dicen que el niño Alexis no

    se encuentro y que el joven Irvin le está ayudando a su mama en la tortillería porque

    tiene mucho trabajo.

    Domingo 22 de Mayo del 2016

    En la fecha presente nos reunimos como siempre en el estacionamiento de

    odontología a las 8.45am para la habitual tomo de lista y ya tomada la lista parto a

    mis domicilios correspondientes.

    Vivienda #06 M: 187 E:04 Call. Mercurio #2428 Col. Buena Vista En la primera casa

    del domingo me encuentro con la niña Evelin la cual se encontraba en el patio de su

    casa cortando ciruelas y al verme me saluda y me dice que en la escuela le pusieron

    unas cuentas y que batallo así que yo le puse más cuentas y me dijera en que

    dudaba o no sabía bien y así nos pusimos a practicar cuentas de dividir y restar.

    Vivienda #08 M: E: Call. Mercurio #2406 Col. Buena Vista En la casa de la pequeña

    Julissa ella sale y me dice que si le puedo ayudar con una tarea de su guía que no

    había podido resolver y le dije que sí y nos pusimos a trabajar era leer y subrayar las

    partes de un texto y unas preguntas de matemáticas que tenían que llevar secuencia

    y no sabía cómo hacerle y yo como pude le explique ya que eran medios cuartos y

    de ese tipo y la verdad no recordaba bien como hacerle para que ella me pudiera

    entender pero le hice la lucha y me entendió no todo pero me entendió.

    Vivienda #07 M: 211 E:07 Call. Mercurio #2351 Col. Buena Vista En la casa de la

    pequeña Ashley y su hermano Kevin, con la pequeña Ashley me encuentro que tiene

    tarea de su libro guía que tenía que leer un texto y le daban opciones sobre de que

    se trataba el texto y tenía que subrayar cual opción era primero y con Kevin le puse a

  • 81

    hacer cuentas de división y resta porque me dice que él quiere dominar bien esas

    cuentas para cuando el maestro se las deje el ya saberlas.

    Vivienda #08 M: E: Call. Apolo #2449 Col. Buena Vista En la casa del señor Antolín

    reviso la planta y se encuentra bien por lo que la riego.

    Sábado 28 de Mayo del 2016

    En la fecha ya mencionada nos reunimos como siempre en el estacionamiento de

    odontología para la toma de asistencia a las 8.45am y ya tomada la lista me dicen

    que en este fin de semana le tocara ir a la brigada médica con migo y pues ya

    reunido con la brigada médica partimos a mis domicilios juntos.

    Vivienda #1 M:180 E:02 Calle Eufrates #2566 Col. L. de Tamazula En la casa de la

    señora Claudia nos reunimos con la pequeña Ashley y les presente a los integrantes

    de la b