DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADDIRECCIÓN DE GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADNORMA CÁRDENASNORMA CÁRDENAS

COMPONENTES DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN COMPONENTES DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

1993 Creación de la Universidad.

2005 No Acreditación Institucional: 43 sedes.

2007 Obtención de Acreditación, con condiciones.

2008 Traspaso de 14 sedes al IP Los Lagos Creación del Instituto de Educación Continua (IEC).

2010 Obtención de Acreditación (3 componentes).

2013 Presentación a una nueva Acreditación (4 componentes).

Plan Estratégico reafirma dos aspectos relevantes:

1.Universidad Regional: Acción orientada al entorno significante.

2.Misión Institucional: Formar alumnos de pregrado, vía PSU y de nivel técnico.

- Modelo Educativo y las Políticas de Aseguramiento de la Calidad se desplegarán en toda la formación.

Dos proyectos estratégicos emblemáticos:

1.Proyecto Chiloé.

2.Creación del Instituto Tecnológico Regional.

• Focalizar esfuerzos Focalizar esfuerzos para mejorar los procesos y resultados institucionales desde una perspectiva estratégica.

• Transitar a la instalación y despliegue la instalación y despliegue efectivo de unidades efectivo de unidades relevantes para el aseguramiento de la calidad, tales como:

Unidad de Control de Gestión Académica y Control de Gestión Académica y Administrativa.Administrativa.

Unidades de Aseguramiento de la Calidad y Aseguramiento de la Calidad y Planificación Estratégica Planificación Estratégica en los Campus Santiago, Puerto Montt ( Instituto Tecnológico Regional-Sede Chiloé).

Unidad de Seguimiento al Egresado.Seguimiento al Egresado.

Comités Asesores Externos Asesores Externos a nivel institucional y de carreras entre otros.

Comité Calidad Equipo Directivo

Comisión Aseguramiento de la Calidad

DECISIONES POLÍTICO-ESTRATÉGICAS

•Monitorea y retroalimenta la correcta implementación del Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad.

•Evalúa y controla el despliegue de los PDC (Campus/Sede).

•Avance del Plan de Mejoramiento Institucional.

•Resultados de los procesos de acreditación.

•Evalúa el nivel de cumplimiento del PEDI.

DECISIONES TÉCNICAS QUE ORIENTAN LAS DEFINICIONES ESTRATÉGICAS.

•Coordina despliegue del SAC a nivel institucional.

•Responsable de validar técnicamente los Planes de Calidad.

• Articular, acompañar y retroalimentar el desarrollo y resultados de los Planes de Calidad, en términos del cumplimiento de las metas anuales, que están enlazadas directamente con el PEDI.

Gestión y Planificación Estratégica

•Control de Gestión Institucional: Control de Gestión Institucional: Seguimiento y EvaluaciónSeguimiento y Evaluación

•Autorregulación: Planes Calidad por Autorregulación: Planes Calidad por Componente de Acreditación.Componente de Acreditación.

Docencia

•Estándares Calidad: Estándares Calidad: Curriculares-GestiónCurriculares-Gestión

•Procedimientos docencia: Procedimientos docencia: Provisión Carreras-Modelo Provisión Carreras-Modelo Educativo, Ajustes curriculares Educativo, Ajustes curriculares menores y mayores, portafolio menores y mayores, portafolio docente, plan de compras docente, plan de compras biblioteca, etc.biblioteca, etc.

EstandarizaciónEstandarización•Manuales de procedimientos de Manuales de procedimientos de las unidadeslas unidades

•Manual procedimientos Manual procedimientos autoevaluación carrerasautoevaluación carreras

PLAN CALIDAD DIRECCIÓN DE PLAN CALIDAD DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA GESTIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADCALIDAD

Un plan específico de gestión y Un plan específico de gestión y aseguramiento de la calidad para aseguramiento de la calidad para carreras técnicas y profesionales sin carreras técnicas y profesionales sin licenciaturalicenciatura

•Autoevaluación carreras técnicas y profesionales sin licenciatura. •Instalación estándares calidad.•Garantía pública calidad: Acreditación/certificación.