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Dirección de Comunicación y Cultura

Monitoreo Conafe 7 de diciembre de 2016

6 de diciembre

Conafe: Una mirada a la educación para los de mayor rezago

Ciudad de México

Solicitan servicios de Conafe en comunidades de Altotonga

Veracruz

Supervisan que escuelas estén al CIEN, en Tecolutla

Veracruz

Apoyan escuelas de Conafe con el programa “Fortalece”

Durango

Protegen la salud de la niñez yucateca Yucatán

Secretario de Educación preside mesas de trabajo de Estrategia Inclusión Social

Tamaulipas

Realizará INE convención para elegir a Legislador Infantil en Tuxtepec [video]

Oaxaca

#Conafe en las Redes Sociales

Educación, opinión y análisis / México, por debajo del promedio mundial en educación: PISA

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6 de diciembre de 2016

Conafe: Una mirada a la educación para los de mayor rezago

CIUDAD DE MÉXICO / El Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) es un órgano descentralizado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) fundado en 1971; su finalidad es asegurar el acceso a la educación básica comunitaria a niñas, niños, adolescentes (NNA) de comunidades desfavorecidas. Actualmente, atiende a 334 119 NNA de zonas marginadas de todo el país (52% preescolar, 35% primaria y 13% secundaria); 93.6% de las escuelas del servicio comunitario están ubicadas en localidades con menos de 500 habitantes y,

según el Panorama Educativo 2015 (INEE), más de 80% del alumnado se encuentra en zonas de alto a muy alto grado de marginación. Todas las escuelas son multigrado y unidocente (véase infografía). Conafe dispone de 35 933 Líderes para la educación comunitaria (LEC) encargados de la enseñanza. Estas figuras educativas son jóvenes de 19 a 29 años, que prestan un servicio social por uno o dos años. Es importante señalar que no son profesionales de la educación. Son formados de manera intensiva (en cinco semanas) antes de estar frente a grupo y acompañados durante su estancia en el Centro de Educación Comunitaria (CEC). Como contraprestación, reciben un apoyo económico mensual durante su servicio y, al terminarlo, una beca para continuar sus estudios. La comunidad que los recibe les provee de alimentación y hospedaje. Los espacios disponibles para la educación comunitaria son pequeños y con pocos alumnos (10: 1, en relación con el LEC), lo cual facilita, de cierta manera, cumplir con las condiciones necesarias para sentarse y escribir (ECEA, 2014); sin embargo, estos espacios carecen de servicios básicos, tales como instalación de tazas sanitarias, ya que más de la mitad no cuentan con ello. En 2016, el presupuesto de Conafe fue de 4.9 mil millones de pesos que, dividido entre el número de estudiantes y LEC (también sujetos de formación), corresponde 13.1 miles de pesos per cápita, en contraste con 18.1 para preescolar, 16.5 para primaria y 25.3 para secundaria que asigna la SEP a las escuelas de sostenimiento público. En cuanto a aprendizaje, el mayor porcentaje del alumnado se encuentra en el nivel más bajo de logro, medido por PLANEA, 2015: en 6° de primaria, 67.9% del estudiantado para Lengua y Comunicación (49.5% nacional) y 69.2% en Matemáticas (60.5% nacional); en 3° de secundaria, 43.6% para Lengua y Comunicación (29.4% nacional) y 84.4% en Matemáticas (65.4% nacional).

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A mediados de 2015 se instaló un nuevo modelo para la educación comunitaria, denominado Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo (ABCD). Este busca el desarrollo de la competencia “aprender a aprender” mediante el trabajo colaborativo y a través de las redes de tutoría (RT). Los principios que sustentan esta propuesta pedagógica recaen en las premisas de que cada quien aprende a su ritmo y que todos y todas pueden enseñar un tema, una vez que lo hayan aprendido (véase video de Promovamos). Para el diálogo El CONAFE atiende un segmento de la población que debería ser prioridad para el sistema educativo mexicano. Los NNA de las localidades más pequeñas y de mayor marginación requieren de acciones equitativas por parte del gobierno, orientadas a nivelar las condiciones necesarias para el aprendizaje dando, inclusive, apoyos financieros superiores que los brindados a otras poblaciones. El modelo educativo basado en redes de tutoría es una buena apuesta para el aprendizaje. Es necesario fortalecer las condiciones (económicas y de formación) que se brindan a los LEC, para que, a su vez, proporcionen un mejor servicio y tengan mayor permanencia. Con el Conafe se presenta una situación que no deberíamos permitirnos pues, las familias del alumnado que atiende, que son las que tienen mayor rezago económico, están obligadas a aportar proporcionalmente más para la educación de sus hijos e hijas, ya que absorben los gastos necesarios para la alimentación y estancia de los LEC, así como para el mantenimiento de los espacios educativos lo que resulta, a todas luces, desproporcional. http://compromisoporlaeducacion.mx/conafe-una-mirada-a-la-educacion-para-los-de-mayor-rezago/

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Solicitan servicios de Conafe en comunidades de Altotonga

VERACRUZ / Habitantes de Altotonga demandan que los servicios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) lleguen a más comunidades alejadas. De acuerdo a la auxiliar operativo de CONAFE en la zona, Demetria Reyes Hernández, lugareños de tres comunidades han solicitado que se brinde atención a alumnos de preescolar, primaria y secundaria. “Tuvimos un incremento de matrícula, en comunidades que nos están solicitando el servicio, todavía se están verificando tres comunidades más en el municipio de

Altotonga que nos están solicitando instalar el servicio, entonces se requiere que los jóvenes tutores verifiquen si reúne los requisitos de perfiles para poder instalar el servicio de preescolar, primaria o secundaria”. Ante la alta demanda de los servicios y de matrícula escolar, madres de familia se capacitan para dar atención a estudiantes de nivel preescolar. “Si alguna madre de familia quiere participar, apoyar a su comunidad en el programa de preescolar puede hacerlo y se le proporciona igual un apoyo económico durante su servicio y estarían recibiendo una beca para continuar sus estudios durante 25 meses en el caso de líderes educativos comunitarios que son los que están dando atención en educación, si es una madre de familia tiene la oportunidad de que aprenda un curso, un taller que le favorezca y contribuya a su economía familiar”. Hizo un llamado a los jóvenes y madres de familia a colaborar con el CONAFE y ser beneficiados con las becas que brinda la dependencia. http://www.msnoticias.com/notas.asp?id=165800

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Supervisan que escuelas estén al CIEN, en Tecolutla

VERACRUZ / Con la finalidad de que los alumnos tengan una educación digna y tengan mejores rendimiento escolar, Sugey Cañedo, delegada de INIFED en Veracruz; Rosa Isela Olea, directora de la escuela Primaria Virgilio Uribe en su turno vespertino y el munícipe tecolutleño Wenceslao Santiago Castro, supervisaron los avances de la obra consistente en la edificación de dos aulas, gestionadas ante el INIFED del Programa Escuelas al CIEN. Así mismo alumnos de este plantel recibieron paquetes de útiles escolares de manos del profesor Francisco Herrera,

delegado de CONAFE, para evitar que tengan que hacer gastos de compra de material en

caso de requerirlo. Esta primaria es uno de los planteles educativos beneficiados durante este año por el programa escuelas al CIEN, esto como resultado de las gestiones realizadas por el ingeniero Wenceslao Santiago Castro. Así como las escuelas Benito Juárez de Boca de Lima, Presidente Miguel Alemán, en Ricardo Flores Magón; Ignacio Ramírez en esta cabecera municipal; Telesecundaria Cristóbal Colon en Monte Gordo; Telesecundaria Aquiles Serdán, Tecolutla; Telesecundaria Hermanos Serdán de Pino Suarez, Ramón López Velarde de Hueytepec; Telebachilletaro de Tecolutla; Telesecundaria Alfredo V. Bonfil . http://noreste.net/noticia/supervisan-que-escuelas-esten-al-cien-en-tecolutla/

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Apoyan escuelas de Conafe con el programa “Fortalece”

DURANGO / María del Pilar Espino, delegada del Consejo Nacional para el Fomento Educativo (Conafe) en Durango, informó que este año fueron 56 escuelas que pertenecen a este sistema las que se beneficiaron con el programa federal “Fortalece”, en el cual se entrega un cheque a los padres de familia para que con el recurso puedan mejorar las condiciones de cada plantel o adquirir material didáctico. “Fortalece” es una estrategia nacional para beneficiar a escuelas que más lo requieran en apoyo a sus instalaciones, en Durango 56 planteles Conafe fueron tomados en

cuenta para este programa, de acuerdo al número de alumnos se entregan cheques que van desde 10 mil hasta 22 mil pesos directamente a los padres de familia, quienes deben entregar facturas para mostrar en qué fue empleado ese dinero. De las 56 escuelas beneficiadas 33 pertenecen al municipio del Mezquital, donde se realizó hace días la entrega ante autoridades del municipio, “es un programa totalmente transparente, muy auditado, no hay manera de que se pueda hacer mal uso del recurso, se entrega facturación y comprobación, y se debe aplicar al 100 por ciento ese dinero”, aseguró la Delegada de Conafe. La entrega de cheques inició hace un mes y solo faltan 5 escuelas de recibir el recurso, las cuales no han acudido porque se encuentran en comunidades muy alejadas, a finales del mes se deben reunir todos los comprobantes para informar que se llevó a cabo el programa. La delegada manifestó que las instituciones comunitarias han sido beneficiadas también con otros programas como “Escuelas al 100”, son 120 planteles que recibirán apoyo económico con un total de recurso de 30 millones, así como 283 instancias educativas dentro del Programa de la Reforma Educativa con 15 millones por año, donde el recurso se invierte en las necesidades de infraestructura de los alumnos, principalmente adecuación y mejoramiento de baños, pintura y vidrios. https://contactohoy.com.mx/apoyan-escuelas-de-conafe-con-el-programa-fortalece/

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Protegen la salud de la niñez yucateca

YUCATÁN / Para prevenir enfermedades respiratorias entre infantes yucatecos durante la temporada invernal, el gobernador Rolando Zapata Bello inició ayer la repartición de casi 200 mil chamarras del programa Bienestar Escolar, para igual número de alumnos de escuelas públicas de nivel primaria en toda la geografía estatal. En el municipio costero de Progreso, el mandatario realizó la entrega de la primera remesa de seis mil piezas de estas prendas a estudiantes de diversos planteles de ese puerto y sus comisarías. Con ello se puso

en marcha un operativo para que a más tardar en una semana estos apoyos lleguen a sus beneficiarios. Acompañado de los secretarios de Desarrollo Social, Mauricio Sahuí Rivero, y de Educación del Estado, Víctor Caballero Durán, el titular de Poder Ejecutivo reiteró su compromiso con la economía de las familias yucatecas, ya que a través de este respaldo obtienen un ahorro, al tiempo que representa una derrama para la industria textil en la entidad. Se trata de chamarras hechas por manos yucatecas, en un programa dirigido a proteger la salud de los infantes. Es una inversión por la educación, pero también pensando en el bolsillo de sus familias, porque el Gobierno y la sociedad en conjunto velamos por la niñez, la protegemos, aseveró ante el presidente de la Cámara Nacional de la Industria del Vestido (Canaive), Pedro Enrique Góngora Medina. A su vez, Sahuí Rivero destacó la importancia del programa Bienestar Escolar para el crecimiento del estado, con mil 200 escuelas primarias púbicas involucradas y una meta final de casi 200 mil niños beneficiados. En su fase invernal, el esquema representa un impulso económico para trabajadores de municipios como Tekit, Temax y Motul, entre otros implicados en la manufactura de las 198 mil 850 chamarras, puntualizó el funcionario. Con este programa llegamos a más de 1,200 escuelas en todo el estado, escuelas públicas,

escuelas indígenas, del Conafe y centros de atención múltiple, beneficiando a más de 200

mil niños con una inversión que alcanza los $22 millones, indicó Sahuí. Al momento, 875 mil 606 paquetes escolares han sido otorgados por el Gobierno del Estado, los cuales incluyen zapatos, útiles escolares, uniformes y mochilas. Con la entrada de esta temporada, la inclusión de chamarras en dichos apoyos representa un medio de prevención de enfermedades y por tanto, un respaldo económico significativo para las familias. En representación de los seis mil beneficiarios, Pedro Jesús Cáceres Flores, alumno de sexto grado de la Primaria “Álvaro Obregón”, fue el primero en recibir su prenda.

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A nombre de sus compañeros, el alumno dio las palabras de agradecimiento en las que resaltó “le damos las gracias a nombre de mis compañeros porque hoy vamos a recibir nuestras chamarras”. En Progreso se entregarán 6 mil chamarras y todo esto con el apoyo de la Cámara de la Industria del Vestido, beneficiando a productores de diversas partes del estado. http://www.puntomedio.mx/protegen-la-salud-de-la-ninez-yucateca/

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Secretario de Educación preside mesas de trabajo de

Estrategia Inclusión Social

TAMAULIPAS / Con el propósito de definir las acciones que impactarán en la mejora de la calidad de vida de los tamaulipecos, el Secretario de Educación de Tamaulipas, Héctor Escobar Salazar participó en la instalación de la Estrategia de Inclusión Social Tamaulipas 2016. El Titular del ramo educativo estuvo acompañado del Secretario de Bienestar Social, Gerardo Peña Flores, así como funcionarios de diferentes dependencias

ente ellas ITEA, CONAFE, INAPAM,

Instituto de la Mujer Tamaulipeca, así como del Programa de Inclusión Social, Programa Federal Estancias Infantiles, entre otros.

Escobar Salazar participó en la agenda de la mesa de trabajo con el tema “Rezago Educativo” donde se analizaron y expuso las acciones prioritarias que tienen como propósito acerca la educación a toda la población a fin de que nadie se quede sin estudiar, siendo esto del interés del gobernador Francisco García Cabeza de Vaca. Dentro de las estrategias que mencionó el funcionario educativo son: Innovar formas de acreditación, Impartir cursos de regularización para primaria y secundaria, Asignar becas a niños, madres jóvenes y jóvenes embarazadas para que asistan a un centro de educación básica, Promover la asistencia a preescolar de niños entre 3 y 5 años. http://heraldodetamaulipas.com/web/2016/12/06/secretario-educacion-preside-mesas-trabajo-estrategia-inclusion-social/

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Realizará INE convención para elegir a Legislador Infantil en

Tuxtepec [video]

OAXACA / El próximo jueves 08 de diciembre, en San Juan Bautista Tuxtepec se ejecutará la Convención de la décima edición del Parlamento de las Niñas y Niños en México 2017, así lo informó Jessica Jazibe Hernández García, Vocal Ejecutiva de la Junta Distrital del Instituto Nacional Electoral (INE) en esta ciudad. Explicó que asistirán niños y niñas que fueron elegidas en sus instituciones educativas, en total 14 estudiantes de instituciones como el Consejo Nacional de

Fomento Educativo (Conafe), instituciones

públicas y también privadas del nivel de educación básica. En la convención, cada participante tendrá la oportunidad de exponer un tema

relacionado con los derechos de la niñez, así como sus propuestas y el análisis respecto un tema, alguno sobre el derecho a la salud, a la educación, el abuso infantil ente otros. Detalló que una vez expuesta la propuesta de los 14 participantes, dentro de ellos mismo elegirán al representante del distrito 01 como legislador o legisladora infantil. Para el mes de febrero, quien quede como representante, tendrá que asistir a la ciudad de México para tener distintas actividades con diversas autoridades así como conocer diversos recintos gubernamentales, todo con el objetivo de fomentar la cultura cívica y la participación ciudadana desde pequeños. “Pero esta actividad no solo termina en la cuestión de un mero premio, al finalizar, los legisladores infantiles deberán realizar un informe de las actividades como niño o niña legisladora, es decir, cumplir con la rendición de cuentas como parte del proceso inclusión y formación de ciudadanía”, ostentó. http://www.buendiatuxtepec.com.mx/video-realizara-ine-convencion-para-elegir-a-legislador-infantil-en-tuxtepec

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#Conafe en las Redes Sociales

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Educación, opinión y análisis

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http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/12/06/1132494