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Escuela de Familia 2016 Dirección General de la Familia y el Menor

Comunidad de Madrid

Escuela de Familia “Mariam Suárez” de la Comunidad Madrid Calle Donoso Cortés, 27 – 3ª Planta – 28015 ‐ Madrid INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN: 91 447 7369 Email : [email protected]

CHARLA: AUMENTA TU AUTOESTIMA

FECHA: 3 de Marzo Horario de 18:00h a 20:00 h

1 sesión de dos horas. Gratuita Hada García Cock. Coach

Objetivo general: Ayudar a los miembros de la familia a aumentar su confianza personal.

Objetivos específicos:

‐ Aprender a mejorar el diálogo interno y para conseguir una mejor autoestima.

‐ Aprender a identificar y cambiar las creencias limitantes.

‐ Aprender hábitos para sentirse más satisfechos

‐ Adquirir motivación interna para conseguir metas.

Metodología: Práctica con síntesis de conceptos e información práctica y clara con turno de preguntas.

Programa: Día Contenido de la sesión3 de Marzo Explicación de los 6 pilares fundamentales para tener una autoestima sana y fuerte

Inscripciones hasta completar aforo. Servicio de guardería previa solicitud.


Comunidad de Madrid


CHARLA ¿CÓMO NOS AFECTA A NIVEL PERSONAL EL CONFLICTO? RECURSOS PARA SU GESTIÓN


1 sesión de dos horas. Gratuita Sonia Ortiga Zarazaga. Abogada y Mediadora Susana Martín Rejano. Abogada y Mediadora

Objetivo general: Ayudar a las familias a nivel personal, familiar y profesional ofreciendo pautas y estrategias para la gestión del conflicto.


‐ Movilizar los recursos personales para que las personas mejoren su capacidad de resolución de sus conflictos.

‐ Dar conocer habilidades sociales como estrategias de resolución de conflicto.

‐ Conocer las facultades y la ayuda que supone el marco legal para solucionar conflictos.

Metodología: Práctica e interactiva. Con síntesis de conceptos e información práctica.

Programa: Día Contenido de la sesión7 de Marzo Recursos personales y familiares.

Recursos de la administración pública. Mediación familiar. Ayuda profesional: Psicólogos, abogados, trabajadores sociales, etc.

Inscripciones hasta completar aforo.

Escuela de Familia 2016 Instituto Madrileño de La Familia y el Menor

Comunidad de Madrid


CHARLA: ¿COMO EXPLICAR LA RUPTURA DE PAREJA A LOS HIJOS?


1 sesión de dos horas. Gratuita Pilar de la Fuente González. Trabajadora Social y Mediadora Familiar

Objetivo general: Ofrecer pautas y estrategias a los progenitores cuando van a tomar o han tomado ya la decisión de separarse para comunicar esta decisión a los menores.


‐ Acompañar a los padres en uno de los momentos más difíciles de su vida.

‐ Ofrecer información sobre cómo comunicar y hablar con los niños sobre la separación y/o divorcio y estar preparado para responder a las preguntas que suelen plantear.

‐ Dar a conocer cuando, cómo y con cuanto tiempo de antelación es bueno comunicar la noticia.

‐ Explicar los factores que ayudan a los niños en la adaptación a la nueva etapa.

Metodología: Práctica e interactiva. Se ofrecerán pautas y se facilitarán materiales para utilizar con los niños.

Programa: Día Contenido de la sesión 8 de Marzo ¿Cómo explicar la ruptura a los hijos/as?

Factores que contribuyen a la adaptación tras la separación/divorcio.



Comunidad de Madrid


CHARLA: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN


1 sesión de dos horas. Gratuita Susana Martín Rejano. Especialista en dinamización comunitaria, mediadora y

abogada Objetivo general: Dar a conocer las habilidades de comunicación familiar como elementos esenciales para que padres y madres puedan desarrollar su labor educativa de forma positiva.


‐ Ofrecer información sobre habilidades y estrategias sencillas y prácticas.

‐ Informar sobre los elementos facilitadores de la comunicación: habilidades de conversación, el momento clave y el modelo.

‐ Dar a conocer cómo la expresión de sentimientos y emociones son claves en la comunicación.

Metodología: Práctica e interactiva, con exposición teórica e intercambio de experiencias entre los asistentes.

Programa: Día Contenido de la sesión 9 de Marzo

¿Qué son las habilidades sociales?Estilos comunicativos Técnicas asertivas y otros facilitadores de la comunicación.


Escuela de Familia 2016 Dirección General de La Familia y el Menor

Comunidad de Madrid

Escuela de Familia “Mariam Suárez” de la Comunidad Madrid Calle Donoso Cortés, 27 – 3ª Planta – 28015 ‐ Madrid INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN: 91 447 7369 Email: [email protected]

TALLER: HABILIDADES SOCIALES

FECHAS: 10 y 12 de Marzo Horario de 11:00h a 13:00h

2 sesiones de dos horas. Gratuitas Pilar de la Fuente González. Trabajadora social y Mediadora Familiar.

Objetivo general: Aprender a mejorar la calidad de nuestras relaciones, como un camino para relacionarnos con los demás de igual a igual, no estando ni por encima ni por debajo.


‐ Aprender a identificar los errores más frecuentes en la comunicación.

‐ Saber cuáles con las claves que favorecen la comunicación.

‐ Ensayar y elaborar acciones que sean útiles y habilidosas.

Metodología: Exposición oral con síntesis de conceptos e información práctica y clara.

Programa:

Día Contenido de la Sesión10 de Marzo 12 de Marzo

Definición de habilidad socialEstilos de Comunicación Escucha activa, expresión de emociones. Técnicas “mensajes yo”, aplazamiento asertivo, etc.

Inscripción hasta completar aforo.


Comunidad de Madrid


CHARLA: LÍMITES EDUCATIVOS A NIÑOS CON EDADES DE DOS A SEIS AÑOS

FECHA 14 de Marzo Horario de 18:30h a 20:00h

1 sesión de hora y media. Gratuita Verónica del Hoyo del Dago. Educadora Infantil y Mediadora Familiar.

Objetivo general: Crear un espacio de diálogo y formación, donde los padres, con hijos de entre dos y seis años recibirán información sobre la importancia de los límites como herramienta educativa. Objetivos específicos:

‐ Dar a conocer la importancia de marcar normas y expectativas para que los niños aprendan cuál es el comportamiento apropiado.

‐ Aprender a establecer reglas claras y saber transmitirlas para que los niños se sientan protegidos y tengan referencias.

‐ Conocer las condiciones necesarias para que los niños acepten las normas o los límites marcados.

Metodología: Práctica e interactiva, se irán trabajando los contenidos, con síntesis de conceptos e información práctica y clara. Debate e intercambio de experiencias entre los asistentes.

Programa:

Día Contenido de la Sesión14 de Marzo ‐Definición: ¿Qué son los límites?

‐ ¿Cómo podemos aplicarlos a nuestros hijos e hijas? ‐ La importancia de poner límites ‐ ¿Cómo y cuándo poner límites?



Comunidad de Madrid


CHARLA: TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA


1 sesión de dos horas. Gratuita Dina Zambrano- Enriquez. Psiquiatra especialista en trastornos de la

alimentación. Objetivo general: Ofrecer información a las familias sobre en qué consisten los trastornos de conducta alimentaria, su prevención e indicadores de protección y riesgo.


‐ Ofrecer pautas e indicadores de riesgo para la prevención y atención del trastorno de conducta alimentaria (Anorexia, bulimia, trastorno por atracón).

‐ Crear un espacio donde los participantes puedan exponer sus dudas, incertidumbres, angustias, miedos, etc.

‐ Conocer el apoyo que desde la familia se puede ofrecer a la persona que puede tener un trastorno de conducta alimentaria.



¿Qué son los TCA? . Anorexia, Bulimia y trastorno por atracón. Lo normal y lo patológico. Identificación de síntomas. El apoyo familiar.



Comunidad de Madrid

Escuela de Familia “Mariam Suárez” de la Comunidad Madrid Calle Donoso Cortés, 27 – 3ª Planta – 28015 ‐ Madrid INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN: 91 447 7369 Email: [email protected]

CHARLA: INFORMACIÓN A PADRES SOBRE REDES E INTERNET

FECHA 16 de Marzo Horario de 17:30h a 19:30h

1 sesión de dos horas. Gratuita Subinspector Alberto Bodega, Delegado de Participación Ciudadana

Comisaría del Distrito de Chamberí.

Objetivo general: Dar a conocer los peligros en el uso de Internet y las Redes Sociales, que afectan, sobre todo, a nuestros menores.


‐ Informar de la situación actual de los menores en Internet, y de la responsabilidad del menor y de sus padres.

‐ Informar sobre las amenazas como acoso, adicción, contenidos no adecuado, etc.

‐ Informar sobre la perspectiva policial de cara a la detección y actuación ante los

problemas.

Metodología: Participativa, con exposición teórica, relato de hechos reales y coloquio.

Programa: Día Contenido de la sesión 16 de Marzo Peligro de Internet y las nuevas tecnologías

Responsabilidades: Del menor y de los padres Formas de detectar posibles situaciones de riesgo para los menores. Relato de situaciones reales


Escuela de Familia 2016 Instituto Madrileño de La Familia y el Menor

Comunidad de Madrid


CHARLA: LOS MENORES ANTE LA RUPTURA DE PAREJA

FECHA: 17 de Marzo Horario de 17:30h a 19:30h

1 sesión de dos horas. Gratuita Pilar de la Fuente González. Trabajadora Social y Mediadora Familiar

Objetivo general: Ofrecer a los progenitores información sobre cómo acompañar a sus hijos en la adaptación al cambio que supones para ellos la separación de sus progenitores.

Objetivos específicos: ‐ Explicar las reacciones generales más habituales de los menores ante la separación.

‐ Explicar los factores que ayudan a los niños en la adaptación a una nueva etapa

familiar.

‐ Dar a conocer las situaciones específicas ante las que los progenitores deben tener especial atención de cara al bienestar de sus hijos.


Programa: Día Contenido de la sesión 17 de Marzo Respuestas emocionales.

Factores de riesgo y factores de protección para una adaptación que facilite la estabilidad emocional.



Comunidad de Madrid


CHARLA: CONVIVIR CON ADOLESCENTES


1 sesión de dos horas. Gratuita Ruth Márquez Ortega. Psicóloga experta en psicoterapia y educación con niños y

adolescentes. Objetivo general: Ofrecer un espacio en el que los padres y madres puedan compartir y abordar dudas y dificultades a los que se enfrentan en el día a día en la educación de sus hijos adolescentes.


‐ Fomentar el uso de nuevas herramientas y formas de comunicación de cara a promover la comunicación, el bienestar familiar y el buen desarrollo del menor en esta etapa.

‐ Abordar situaciones que sirvan para reflexionar sobre cómo fomentar un ambiente familiar adecuado.

‐ Aprender a mejorar nuestras capacidades en cuanto a la puesta en marcha de límites educativos.

Metodología: Práctica e interactiva con exposición teórica, dinámicas y ejercicios de reflexión para que los participantes puedan compartir sus experiencias y dudas.


Normas y limites. Negociación.


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